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Dissertations / Theses on the topic 'Estudo do piano'

Author: Grafiati
Published: 8 September 2021
Last updated: 14 February 2022

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Montandon, Maria Isabel. "Aula de piano e ensino de música : análise da proposta de reavaliação da aula de piano e sua relação com as concepções pedagógicas de Pace, Verhaalen e Gonçalves." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 1992. http://hdl.handle.net/10183/79483.

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Abstract:
Este trabalho busca verificar os princípios e diretrizes propostos para a reavaliação e redefinição da aula de piano e sua relação com as concepções pedagógicas de Pace, Verhaalen e Gonçalves. É feita uma análise histórico-hermenêutica da bibliografia americana pertinente ao tema - aula de piano e ensino de música - a partir do movimento deflagrado no início do século XX nos Estados Unidos a favor da implantação da aula de piano em grupo nas escolas públicas, passando pela reforma educacional americana iniciada em 1957 até chegar ao seu perfil atual. Procura-se detectar influências sócio-econô
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Torres, Sergio Inácio. "Aprendizagem de piano em grupo no ensino superior." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2011. http://hdl.handle.net/1884/26129.

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Abstract:
Resumo: O tema desta pesquisa é o processo de aprendizagem no contexto do ensino de Piano em Grupo, no âmbito de instituições de nível superior. O objetivo geral para esta pesquisa foi investigar um processo de aprendizagem de Piano em Grupo de uma turma de alunos de graduação por meio de um estudo de desenvolvimento, tendo como base o método Keyboard Musicianship. Como objetivos específicos buscou-se: verificar dados para caracterizar o grupo de alunos participantes da pesquisa, avaliar os planos de aulas baseados no método Keyboard Musicianship e identificar aspectos motivacionais para o gru
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Torres, Cabezas Daniela Andrea. "Uma tecnica pianistica e seu metodo de ensino." [s.n.], 2006. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284337.

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Abstract:
Orientador: Denise Hortensia Lopes Garcia<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-08T13:14:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TorresCabezas_DanielaAndrea_M.pdf: 9449482 bytes, checksum: 0ac7020755718b94a56f359c088b5c6f (MD5) Previous issue date: 2006<br>Resumo: O objetivo desta dissertação é descrever e discutir uma determinada técnica pianística e seu método de ensino. Proposta e ensinada pelo pianista brasileiro Pietro Maranca, a técnica em questão incorpora várias referências a fatos anatômicos e biomecânicos, e
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Flach, Gisele Andrea. "Arranjos para piano em grupo : um estudo sobre as decisões, escolhas e alternativas pedagógico-musicais." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2013. http://hdl.handle.net/10183/87671.

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Abstract:
Esta pesquisa busca refletir sobre o processo de elaboração de arranjos musicais feitos para o ensino de piano. O trabalho procura esclarecer e compreender as escolhas, decisões e alternativas empregadas diante de possíveis problemas da didática musical e didática do instrumento. Os arranjos analisados foram elaborados para prática de piano em conjunto, consistindo em peças criadas para serem tocadas por quatro ou cinco alunos no mesmo piano, uma atividade que foi desenvolvida pela pesquisadora nas duas instituições onde trabalhava durante o mestrado: Associação Pró-Cultura e Arte de Ivoti-Asc
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Machado, Raquel Beatriz de Lima. "A iniciação ao piano em Portugal: estudo comparativo." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/7484.

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Abstract:
Mestrado em Ensino da Música<br>A presente investigação compara as abordagens dos professores portugueses e de Leste ao primeiro ano de iniciação ao Piano em Portugal. Para o efeito, realizaram-se entrevistas a oito docentes, focando as temáticas da primeira aula, competências, audições e avaliação. Identificaram-se as actividades desenvolvidas na primeira aula, as competências a adquirir consideradas essenciais pelos docentes, o modo como é explicada a postura da mão, bem como os exercícios que introduzem a utilização do peso do braço. Identificouse ainda a propensão dos docentes para
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Melo, Betania Maria Franklin de. "Uma atividade musical para adultos atraves do piano : proposta de trabalho." [s.n.], 2002. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285137.

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Abstract:
Orientador : Maria Lucia Senna Machado Pascoal<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-02T10:30:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Melo_BetaniaMariaFranklinde_M.pdf: 2645702 bytes, checksum: a99509e66dc13e50de48e3a99bf53caa (MD5) Previous issue date: 2002<br>Resumo: Os objetivos deste trabalho são fazer um estudo sobre a prática de piano em grupo e apresentar uma proposta de atividade musical para adultos, sem experiência musical. O Ensino de Piano em Grupo justifica-se como uma preparação musical, pois desenvolve
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Moreira, Ana Lúcia Iara Gaborim [UNESP]. "Iniciação musical ao piano para crianças: um olhar sobre a prática pedagógica em conservatórios da cidade de São Paulo." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2005. http://hdl.handle.net/11449/95109.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:27:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-04-04Bitstream added on 2014-06-13T19:56:12Z : No. of bitstreams: 1 moreira_alig_me_ia.pdf: 2819340 bytes, checksum: 515b4f2828acf166b07421ffc1ba0f35 (MD5)<br>Universidade Estadual Paulista (UNESP)<br>Esta pesquisa desenvolveu-se a partir da experiência pessoal da autora, que detectava alto índice de desistência entre alunos dos cursos de piano, e teve por objetivo investigar as possíveis causas dessa evasão, bem como compreender a atual situação do ensino desse instrumento. Para atender às
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Costa, Viviane de Mendonça Fiaia. "Potencialidade interpretativa do piano digital Clavinova CVP 401: um estudo de caso." Universidade Federal de Goiás, 2013. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4001.

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Abstract:
Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-01-29T17:22:50Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertação - Viviane de Mendonça Fiaia Costa - 2013.pdf: 2823749 bytes, checksum: ecfd680ce08bcf98dfe51f08f6e6d2d2 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-01-29T17:44:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertação - Viviane de Mendonça Fiaia Costa - 2013.pdf: 2823749 bytes, checksum: ecfd680ce08bcf98
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Almeida, Sónia Bastos Gomes de. ""Pianando": estudo metodológico de iniciação ao piano em Portugal." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/9389.

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Abstract:
Mestrado em Música para o Ensino Vocacional<br>Este Projecto Educativo enquadra-se na temática da pedagogia do piano, especificamente na fase da iniciação com crianças em idade pré-escolar (i.e., idades entre os quatro e os seis anos). Existem vários estudos sobre o ensino instrumental dedicado a esta faixa etária, mas não no caso específico de Portugal. Por isso, este trabalho pretende fazer um diagnóstico à realidade pedagógica portuguesa no domínio da iniciação ao piano em crianças pequenas, bem como identificar oportunidades de melhoria às metodologias usadas. Para tal, foi realizado um in
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Fernandes, Felipe Cabreira. "Estudos para piano de Cláudio Santoro: movimentos gerais e uma abordagem técnico-interpretativa." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2011. http://tede.udesc.br/handle/handle/1591.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-12-08T17:06:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Felipe.pdf: 5898572 bytes, checksum: f292aa657a643cea7cfacd20edb8c1bc (MD5) Previous issue date: 2011-05-09<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This dissertation presents a study on the Estudos Nº. 1 (1959) e Nº. 2 (1960) for piano solo composed by Cláudio Santoro (Manaus, 1919 Brasília, 1989). Based on research on approaches to piano technique and aspects of analysis, this study aims to gather information about the most recurring Movements used in the two pieces providing a source fo
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Moreira, Ana Lúcia Iara Gaborim. "Iniciação musical ao piano para crianças : um olhar sobre a prática pedagógica em conservatórios da cidade de São Paulo /." São Paulo, 2005. http://hdl.handle.net/11449/95109.

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Abstract:
Orientador: Marisa Trench de Oliveira Fonterrada<br>Banca: Ilza Zenker Leme Joly<br>Banca: Dorotéa Machado Kerr<br>Resumo: Esta pesquisa desenvolveu-se a partir da experiência pessoal da autora, que detectava alto índice de desistência entre alunos dos cursos de piano, e teve por objetivo investigar as possíveis causas dessa evasão, bem como compreender a atual situação do ensino desse instrumento. Para atender às questões propostas, realizou-se um estudo em conservatórios da cidade de São Paulo, por meio de entrevistas e questionários aplicados a professoras de piano e diretores, entre os ano
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Araújo, Rosane Cardoso de. "Um estudo sobre os saberes que norteiam a prática pedagógica de professores de piano." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2005. http://hdl.handle.net/10183/105220.

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Abstract:
O objetivo desta tese foi investigar os saberes que norteiam a prática pedagógica de professores de piano/bacharéis, ao longo da carreira. Para este fim foram observadas a mobilização dos saberes no discurso e na prática docente e as fontes sociais de aquisição. O método da pesquisa foi o estudo multicasos, orientado por um estudo de desenvolvimento de corte transversal. Participaram deste estudo, três professoras de piano, bacharéis em música, localizadas em diferentes etapas da carreira profissional. A linha discursiva desta tese foi a fenomenologia focalizada no pensamento de Heidegger. O r
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Teles, Simone Lopes. "O gesto pianístico na iniciação ao piano: um estudo exploratório." Universidade Federal de Minas Gerais, 2005. http://hdl.handle.net/1843/AAGS-7YTG79.

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Abstract:
Este trabalho consiste numa análise preliminar dos aspectos relevantes à utilização dos gestos pianísticos na iniciação pianística. O gesto é tratado como um elemento da técnica musical que favorece o desenvolvimento musical do iniciante. Questões relativas ao ensino-aprendizagem dos gestos pianísticos são abordadas no intuito de iluminar o contexto em que essa abordagem pianística pode ocorrer. O Modelo Espiral de Desenvolvimento Musical (SWANWICK e TILLMAN, 1986) foi utilizado neste trabalho para a avaliação da performance dos alunos em relação aos gestos pianísticos.
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Santos, Rogério Lourenço dos. "Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22082013-141410/.

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Abstract:
A presente tese teve como motivação inicial a confecção de um método de ensino de piano em grupo para utilização nos cursos de piano complementar das universidades brasileiras. Neste trabalho, relatam-se as etapas e processos reflexivos percorridos por este autor durante esta empreitada. Primeiramente, foi feita uma pesquisa histórica a respeito do surgimento do piano em grupo na Europa e nos Estados Unidos, chegando-se até às tecnologias utilizadas atualmente, assim como uma análise do cenário relativo ao ensino do piano em grupo e da disciplina de piano complementar nas universidades brasile
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Risarto, Maria Elisa Ferreira. "A leitura à primeira vista e o ensino de piano /." São Paulo : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/95153.

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Abstract:
Orientador: Sonia Regina Albano de Lima<br>Banca: Celso Antonio Mojola<br>Banca: Amilcar Zani Neto<br>Resumo: A leitura ao piano é utilizada pela maioria dos músicos: arranjadores, regentes, compositores, professores de matérias teóricas, cameristas, instrumentistas, acompanhadores e correpetidores. Mesmo assim, os cursos de música ainda não oferecem na sua matriz curricular uma disciplina essencialmente voltada para o desenvolvimento da leitura à primeira vista. Esse fato contribui para a formação de instrumentistas alheios a essa prática, situação que se agrava ainda mais, quando se trata do
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Minadeo, Liz Helena Marcondes de Oliveira Santos 1963. "A técnica pianística do professor Pietro Maranca : uma proposta de metodologia /." São Paulo, 2019. http://hdl.handle.net/11449/183588.

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Abstract:
Orientador(a): Nahim Marun Filho<br>Banca: Luiz Guilherme Pozzi<br>Banca: Danieli Verônica Longo Benedetti<br>Resumo: Este trabalho refere-se à técnica pianística desenvolvida pelo pianista Pietro Maranca (1944-1995) que foi professor na Fundação das Artes de São Caetano do Sul e no curso de Bacharelado em Piano do Instituto de Artes da UNESP, na década de 1980. A técnica tem fundamentos na anatomia que estuda grandes estruturas e sistemas do corpo humano, na fisiologia cujo estudo engloba as funções e o funcionamento normal dos seres vivos, na biomecânica que aplica as leis da mecânica ao sis
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Yansen, Carlos Alberto Silva. "Almeida Prado : estudos para piano, aspectos tecnico-interpretativos." [s.n.], 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284749.

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Abstract:
Orientadores: Aci Taveira Meyer, Maria Lucia Senna Machado Pascoal<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-05T17:48:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Yansen_CarlosAlbertoSilva_M.pdf: 19464206 bytes, checksum: c9c1c83edbe363e514cbc6f9bc841039 (MD5) Previous issue date: 2005<br>Résumé: Le but de ce travail est Ia proposition d'un ensemble de procedés et de méthodes pour l'éxecution des " 14 Etudes pour Piano d' ALMEIDA PRADO" d'apres l'étude et l'analyse dês oeuvres parce qu'il n'y avait pas de bibliographie sur ce
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Silvano, Lucas Farias. "A influência dos guias de execução na otimização do aprendizado pianístico em jovens." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2016. http://tede.udesc.br/handle/handle/2553.

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Abstract:
Submitted by Luiza Kleinubing (luiza.kleinubing@udesc.br) on 2018-03-15T16:47:08Z No. of bitstreams: 1 LUCAS FARIAS SILVANO.pdf: 3001093 bytes, checksum: 464ecef816f89c03209f6728d3c51053 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-03-15T16:47:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LUCAS FARIAS SILVANO.pdf: 3001093 bytes, checksum: 464ecef816f89c03209f6728d3c51053 (MD5) Previous issue date: 2016-03-21<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>This work investigates the process of learning and memorizing the repertoire by four young students from the extension program “
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CANTÃO, Felipe Novaes. "Três legendas de Jayme Ovalle: contribuições para o estudo e técnica do piano." Universidade Federal do Pará, 2013. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7937.

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Abstract:
Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-21T13:03:08Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_TresLegendasJayme.pdf: 69330556 bytes, checksum: cf327465919696d377cf6fdd35fdb54f (MD5)<br>Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-21T13:04:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_TresLegendasJayme.pdf: 69330556 bytes, checksum: cf327465919696d377cf6fdd35fdb54f (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-03-2
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Silva, António Luís Paulo Rodrigues Alves da. "O ensino-aprendizagem de piano através do Youtube: estudo de três casos." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2016. http://hdl.handle.net/10773/16911.

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Abstract:
Mestrado em Ensino de Música<br>O presente trabalho propõe-se analisar e refletir sobre o ensino de piano através da página de Internet youtube. Foram observados três diferentes casos, analisando as características relacionadas com o estilo de ensino (modelo, metodologia, ferramentas), com o funcionamento das mecânicas e funções da página, reconhecimento da popularidade das aulas e opinião dos alunos. Concluiu-se que quem pratica este tipo de ensino necessita ainda de explorar mais aprofundadamente as capacidades do Youtube enquanto ferramenta de ensino, sendo ainda difícil ou impossível produ
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Scarambone, Denise Cristina Fernandes. "O pensamento reflexivo de professores de piano sobre sua atuação docente : dois estudos de caso." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2009. http://repositorio.unb.br/handle/10482/4431.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, 2009.<br>Submitted by Allan Wanick Motta (allan_wanick@hotmail.com) on 2010-03-11T19:43:43Z No. of bitstreams: 1 2009_DeniseCristinaFScarambone.pdf: 679571 bytes, checksum: 76cd635ff857434284050ef13ddb8112 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-05-04T14:14:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_DeniseCristinaFScarambone.pdf: 679571 bytes, checksum: 76cd635ff857434284050ef13ddb8112 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-05-04T14:14:21Z (GMT). No. of bits
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Couto, Ana Carolina Nunes do. "Ações pedagógicas do professor de piano popular: um estudo de caso." Universidade Federal de Minas Gerais, 2008. http://hdl.handle.net/1843/GMMA-7XPHH6.

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Abstract:
This work approaches the pedagogy of popular music in a very specific context:popular piano lessons. The main objective was the investigation of existing approaches of informal music learning in popular piano lessons. The informal learning practices of music are considered by experts as essential to make the repertoire learning authentic. Based on this assumption, an investigation of how the lessons of an instrument traditionally linked to classical music can teach one type of repertoire that has remained for such a long time at the fringes of formal study. To realize this research, seven popu
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Bark, Josely Maria Machado. "Marlos Nobre : concertante do imaginario para piano e orquestra de cordas Op. 74 : estudo analitico e interpretativo." [s.n.], 2006. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284757.

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Abstract:
Orientadores: Mauricy Matos Martin, Maria Lucia Senna Machado Pascoal<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-08T00:37:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bark_JoselyMariaMachado_D.pdf: 4382112 bytes, checksum: 7cc93717de61bc5f91f845ef3d59bb17 (MD5) Previous issue date: 2006<br>Resumo: O presente trabalho tem como principal objetivo realizar um estudo analítico e interpretativo do Concertante do Imaginário para Piano e Orquestra de Cordas Op. 74 de Marlos Nobre. Para introduzir e contextualizar esse estudo, apresenta na P
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Silva, Flávia Figueira da. "Bagatelas op. 119 de Beethoven: um estudo interpretativo." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07032013-105242/.

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Abstract:
O presente trabalho trata de questões relativas à interpretação musical das Bagatelas op. 119 de Beethoven. São abordados assuntos como: dificuldades técnicas, andamentos, dinâmica, fraseado, articulação, pedalização, entre outros. A finalidade é ressaltar alguns detalhes de estrutura e de notação utilizados pelo compositor que podem ajudar e enriquecer o processo de construção de uma interpretação musical desta obra. Discorre-se também sobre as circunstâncias que levaram Beethoven a compor suas Bagatelas, primeiras edições e o paradeiro de alguns dos esboços e manuscritos relativos a essas ob
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Illescas, Agnes Eliane Leimann. "Motivação e prática musical: uma investigação sobre o estudo cotidiano do piano por crianças." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2008. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9141.

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Abstract:
115 f.<br>Submitted by JURANDI DE SOUZA SILVA (jssufba@hotmail.com) on 2013-03-08T13:41:03Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao.pdf: 2974 bytes, checksum: 1e9cc8a2885294716a1c27c8b0b305b6 (MD5)<br>Rejected by Fatima Cleômenis Botelho Maria (botelho@ufba.br), reason: O arquivo não está anexado, aparece um erro. on 2013-03-14T13:57:02Z (GMT)<br>Submitted by JURANDI DE SOUZA SILVA (jssufba@hotmail.com) on 2013-03-15T11:07:50Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Agnes Eliane Leimann Illescas seg.pdf: 629332 bytes, checksum: 1fcc63cc855fd64db6dc18db88c53c03 (MD5)<br>Approved for entry into archive by
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Gemesio, Cláudia Mara Costa Perfeito. ""Eu ensino da mesma forma que aprendi" : práticas e saberes de três professores de piano em início de carreira, licenciados em educação artística - música, habilitação - piano." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2010. http://repositorio.unb.br/handle/10482/7310.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)-Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, 2010.<br>Submitted by Shayane Marques Zica (marquacizh@uol.com.br) on 2011-03-31T14:30:24Z No. of bitstreams: 1 2010_ClaudiaMaraCostaPerfeitoGemesio.pdf: 1206291 bytes, checksum: 8acc4e6e8c8a96fa570befcd49f16b01 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2011-04-06T02:07:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_ClaudiaMaraCostaPerfeitoGemesio.pdf: 1206291 bytes, checksum: 8acc4e6e8c8a96fa570befcd49f16b01 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2011-04-06T02:07:38Z (GMT). N
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Araujo, Filho Alfeu Rodrigues de. "Estudo analitico e interpretativo sobre as tres suites brasileiras de Oscar Lorenzo Fernandez." [s.n.], 1996. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284306.

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Abstract:
Orientador: Mauricy Matos<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-07-23T05:44:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AraujoFilho_AlfeuRodriguesde_M.pdf: 3958957 bytes, checksum: cd9df1d7b2825aef4089a2696e37717b (MD5) Previous issue date: 1996<br>Resumo: Esta pesquisa consiste inicialmente em um levantamento histórico sobre a vida do compositor ( conteúdo biográfico), seguido de um estudo sobre o movimento nacionalista, detectando as principais influências que o mesmo exerceu na formulação das Três Suítes Brasileiras. O en
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Gomes, Filho Tarcísio. "O idioma pianistico de Heitor Villa-Lobos : tecnica aplicada em quatro peças." [s.n.], 2004. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284171.

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Abstract:
Orientador: Mauricy Matos Martin<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T23:24:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GomesFilho_Tarcisio_M.pdf: 6834609 bytes, checksum: fe878e865eca95f589db85f01f822b7e (MD5) Previous issue date: 2004<br>Resumo: A pesquisa propõe a abordagem do idioma pianístico de Heitor VilIa-Lobosem quatro peças que representam parte da produção do compositor. Na busca deste idioma, foram analisadas as seguintes peças: A Lenda do Caboclo (1920), -Choros n.5 - Alma Brasileira (1925), Valsa da Dor
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Pontes, Vânia Eger. "Técnicas expandidas - um estudo de relações entre comportamento postural e desempenho pianístico sob o ponto de vista da ergonomia." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2010. http://tede.udesc.br/handle/handle/1578.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-12-08T17:06:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 vania.pdf: 7718940 bytes, checksum: 9e8288a31342611478f04cd0b8319dff (MD5) Previous issue date: 2010-04-26<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This dissertation looks at the results of an investigation of piano performance (the author's, who is also the research subject) under the light of a dialogue between performance and Ergonomics, applied to the practice of pieces asking for extended techniques. In order to optimize musical and instrumental performance, the dissertation intends to
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Vieira, Victor Mesquita. "A Carmen Fantasy para contrabaixo e piano: um estudo técnico e interpretativo." Universidade Federal da Paraí­ba, 2013. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/6603.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2015-05-14T12:52:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 9138854 bytes, checksum: ab441256c1895d46734a1cce4e4e43cc (MD5) Previous issue date: 2013-05-31<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>A Carmen Fantasy for Double Bass and Piano: a technical and interpretative study. A research realized about the work written by the American composer Frank Proto (1941). This work has as one of its approaches the stylistic contribution of François Rabbath (1931) granted in the piece. It contains an analysis of the form, harmonic
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Gonçalves, Marcelo Trevisan. "Quatro peças para clarineta e piano de Osvaldo Lacerda: um estudo interpretativo." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2006. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9149.

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Abstract:
100f.<br>Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-15T16:25:05Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Marcelo%20Trevisan%20seg.pdf: 4233233 bytes, checksum: 0d4f91f7e50a4f44358f4984812a1cba (MD5)<br>Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-03-22T15:02:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Marcelo%20Trevisan%20seg.pdf: 4233233 bytes, checksum: 0d4f91f7e50a4f44358f4984812a1cba (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-03-22T15:02:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Marcelo%20Trevisan%20seg.pdf: 4233233 bytes, checksum: 0
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Viegas, Rui Jorge Abranches Filipe. "O vídeo como estratégia de estudo para alunos de iniciação ao piano." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/10169.

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Abstract:
Mestrado em Ensino de Música<br>Aprender a tocar piano é um processo bastante complexo do ponto de vista neurológico e que envolve o professor, o aluno e o respetivo instrumento, bem como as interações envolvidas entre eles. Essas interações são bastante diversificadas mas estão confinadas ao tempo de duração da aula de piano, sendo o estudo de casa de extrema importância para a evolução do aluno. Assim é fundamental promover estratégias de estudo em casa, recorrendo a novos métodos como é o caso das ferramentas audiovisuais. O presente trabalho incide sobre o impacto do uso do modelo no est
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Mantovani, Michele Rosita. "Privações de retroalimentações sensoriais em condições de estudo : um experimento com estudantes de piano em diferentes níveis acadêmicos." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2014. http://hdl.handle.net/10183/97734.

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Abstract:
A presente pesquisa teve como objetivo investigar os efeitos da privação das retroalimentações sensoriais (aural, cinestésica e visual) na abordagem inicial de peças para piano por estudantes de diferentes níveis acadêmicos. A metodologia seguiu um delineamento experimental tipo hierárquico no qual 12 pianistas (alunos de início, meio e fim de curso da graduação, e alunos da pós-graduação em Música) foram submetidos a quatro condições de estudo com privação singular e/ou pareada das retroalimentações: (i) Condição A: Decodificação Visual com retroalimentação cinestésica e privação da retroalim
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Rodrigues, Mauren Liebich Frey. "Quatro estudos para piano solo de Vieira Brandão: uma abordagem técnico-interpretativa." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2012. http://tede.udesc.br/handle/handle/1519.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-12-08T17:06:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mauren.pdf: 2739945 bytes, checksum: a1b114f34eaacf7bc4070dc8a2c1937b (MD5) Previous issue date: 2012-03-08<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This research presents a pianistic-technical approach on For Studies for Solo piano from Jose Vieira Brandao (1911-2002): Estudo n.1 (dedicated to Arthur Rubinstein); Estudo n.2 (dedicated to Ernesto Nazareth); Estudo n.3 (Chorinho); Tocata 1 (Estudo n.4). Brandao was a distinguished pianist who also worked as a composer, conductor and musical e
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Risarto, Maria Elisa Ferreira [UNESP]. "A leitura à primeira vista e o ensino de piano." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/95153.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:27:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-08-30Bitstream added on 2014-06-13T19:14:59Z : No. of bitstreams: 1 risarto_mef_me_ia.pdf: 2316186 bytes, checksum: d8d667493a5634fb2e2dccbfeb3c1227 (MD5)<br>Universidade Estadual Paulista (UNESP)<br>A leitura ao piano é utilizada pela maioria dos músicos: arranjadores, regentes, compositores, professores de matérias teóricas, cameristas, instrumentistas, acompanhadores e correpetidores. Mesmo assim, os cursos de música ainda não oferecem na sua matriz curricular uma disciplina essencialmen
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Oliveira, Karla Dias de. "Professores de piano : um estudo sobre o perfil de formação e atuação em Porto Alegre/RS." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2007. http://hdl.handle.net/10183/10553.

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Abstract:
Esta pesquisa teve como objetivo geral investigar o perfil de formação e atuação dos professores de piano de Porto Alegre/RS. Os objetivos específicos procuraram caracterizar a formação dos professores de piano, caracterizar a atuação dos docentes e identificar as razões e/ou motivações da escolha profissional. Para analisar os dados, este trabalho se apoiou em alguns princípios teóricos baseados na profissionalização do ensino, de acordo com Ramalho, Nuñez e Gauthier (2004). Como método de pesquisa, foi realizado um survey interseccional com professores atuantes no ensino de piano em Porto Al
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Araujo, Filho Alfeu Rodrigues de. "Timbres e ritmatas para piano solo de E. Villani-Côrtes = conceito, análise e interpretação pianística." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284441.

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Abstract:
Orientador: Mauricy Matos Martin<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-19T14:57:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AraujoFilho_AlfeuRodriguesde_D.pdf: 22030067 bytes, checksum: 1bf7c053f691cc3b238e16e66e0a3ff8 (MD5) Previous issue date: 2011<br>Resumo: A pesquisa descreve, inicialmente, o conceito do compositor Edmundo Villani- Côrtes. O foco principal está em apresentar um estudo analítico dos Timbres e Ritmatas do compositor em questão, sob o ponto de vista da prática interpretativa. Constam, nos anexos, os manuscrit
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Souza, Iracele Aparecida Vera Livero de 1961. "Santoro : uma historia em miniaturas : estudo analitico-interpretativo dos preludios para piano de Claudio Santoro." [s.n.], 2003. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284816.

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Abstract:
Orientadores: Mauricy Matos Martin, Maria Lucia Senna Machado Pascoal<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T17:50:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_IraceleAparecidaVeraLiverode_M.pdf: 15202621 bytes, checksum: d304c65d3012adcc7663f00b3e8043f2 (MD5) Previous issue date: 2003<br>Resumo: Este trabalho tem como principal objetivo realizar uma análise-interpretativa dos Prelúdios para Piano de Cláudio Santoro- peças compostas no período de 1946 a 1989. Visa o estudo, a análise e a divulgação da música contem
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Santos, Bruno Soares. "Duos para vibrafone e piano: estudo interpretativo das peças Sonata para Vibrafone e Piano de Almeida Prado e Domus Aurea de Edmund Campion." Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. http://hdl.handle.net/1843/AAGS-8BYGJH.

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Abstract:
The performance techniques of percussion instruments, particularly mallet instruments, have been developing continuously in recent decades. Works and techniques considered difficult to perform, thirty or forty years ago, are now part of the percussionists regular repertoire. In this sense, it is clear that a tradition of notation for these instruments is still a developing process. This research seeks, through the performance and analysis of two works, to enrich the discussion about technique and notation for mallet percussion, specifically the vibraphone. We chose to analyze two duos for vibr
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Loiola, Lisette Jung. "A docência no piano : representações sociais de professores de escolas de música em Taguatinga." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.09.D.21490.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, Programa de Pós-graduação em Música, 2015.<br>Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2016-06-07T16:37:58Z No. of bitstreams: 1 2015_LisetteJungLoiola.pdf: 1862981 bytes, checksum: 96fed82ad624e15d76ede450f47d7c7f (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ruthléa Nascimento(ruthleanascimento@bce.unb.br) on 2016-10-03T21:02:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2015_LisetteJungLoiola.pdf: 1862981 bytes, checksum: 96fed82ad624e15d76ede450f47d7c7f (MD5)<br>Made available in DSpac
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Corvisier, Fátima Graça Monteiro. "Antônio de Sá Pereira e o ensino moderno de piano: pioneirismo na pedagogia pianística brasileira." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-19112010-090043/.

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Abstract:
Antônio de Sá Pereira é um dos pioneiros da Pedagogia do Piano no Brasil. Seu tratado Ensino Moderno de Piano (1933) aborda a técnica pianística cientificamente e abrange questões diversas como a leitura à primeira vista e o desenvolvimento da audição crítica do aluno. Esta obra refere-se pela primeira vez no Brasil à fisiologia dos movimentos pianísticos, sistematiza o emprego da técnica de peso do braço na execução, aplica estratégias racionais de estudo e visa ensinar o aluno a pensar e a ouvir por conta própria. A pesquisa analisa o tratado relacionando-o com as principais teorias que o fu
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Fernandes, Maria Francisca Navarro de Castro Gomes. "Música contemporânea como estratégia de motivação no ensino do piano." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2012. http://hdl.handle.net/10773/10158.

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Abstract:
Mestrado em Ensino de Música<br>Este Projeto teve como objetivo compreender a influência de uma abordagem focada em repertório contemporâneo nos níveis de motivação de alunos com idade compreendida entre 6 a 9 anos. É ainda realizada uma reflexão e comparação do impacto desta nova abordagem paralelamente com a abordagem adotada presentemente nas Instituições em geral. O Projeto foi realizado em duas Escolas da cidade do Porto e Matosinhos, reunindo no total uma amostra de 20 alunos agrupados em dois grupos de 10 alunos, o grupo de controlo e o grupo experimental. Ambos os grupos são sub
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Dilema, Mauro. "Carlos Seixas: 25 sonatas para instrumento de tecla interpretadas ao piano." Doctoral thesis, Universidade de Évora, 2014. http://hdl.handle.net/10174/18403.

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Abstract:
A interpretação no piano moderno da colectânea de 25 sonatas de Carlos Seixas, editadas por Santiago Kastner, baseada no estudo analítico de três sonatas, selecionadas pela particularidade de melhor representarem as estruturas das composições de Seixas. As problemáticas do uso do pedal, dedilhação, timbre, toque, resolução dos ornamentos e dinâmica. A interpretação historicamente informada baseada nos antigos tratados de interpretação e nos estudos mais recentes. A metodologia da interpretação. Contextualização histórica, organológica e bibliográfica; ABSTRACT: The interpretation in the modern
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Yansen, Carlos Alberto Silva. "Concerto Fribourgeois de Almeida Prado para piano e cordas : um estudo para a interpretação." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284002.

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Abstract:
Orientador: Aci Taveira Meyer<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-15T19:46:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Yansen_CarlosAlbertoSilva_D.pdf: 9019012 bytes, checksum: fc908c58d267fc30aab80a2e1038a796 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: Neste trabalho buscou-se a identificação do material composicional como ponto de partida para uma interpretação. Contém ainda sugestões para a resolução de possíveis problemas técnicos e interpretativos relacionados ao Concerto Fribourgeois do compositor Almeida Prado. Justifi
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Alves, Aline da Silva. "Marlos Nobre : variações rítmicas Opus 15 para piano e percussão, uma abordagem analítica visando à interpretação." [s.n.], 2012. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284404.

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Abstract:
Orientadores: Mauricy Matos Martin, Fernando Augusto de Almeida Hashimoto<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-20T17:54:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alves_AlinedaSilva_M.pdf: 21332609 bytes, checksum: 1b443b99d62f525e34fc7498035908ae (MD5) Previous issue date: 2012<br>Resumo: Este trabalho aborda a peça Variações Rítmicas opus 15 para piano e percussão típica brasileira do compositor Marlos Nobre. Seu objetivo principal foi realizar um estudo analítico e um mapeamento histórico da peça a fim de proporciona
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Moreira, Gonçalo Nuno Baptista. "Imagética na improvisação a duas vozes : um estudo reflexivo." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/11391.

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Abstract:
Mestrado em Música<br>Neste trabalho, exploro a imagética e compreensão musicais na improvisação a duas vozes ao piano, numa perspectiva fenomenológica. Para isso, realizei um estudo auto-reflexivo em que descrevo a imagética musical, com especial enfoque na audiação, que observei durante as quatro fases do projecto: (1) estudo de intervalos, (2) estudo da Fuga em Lá maior de Mário Laginha, (3) composição e estudo de exercícios e (4) improvisação e a sequência de aprendizagem de conteúdo tonal de Gordon<br>In this thesis, I explore musical imagery and comprehension in the context
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Souza, Iracele Aparecida Vera Livero de 1961. "Louvação a Eunice : um estudo de analise da obras para piano de Eunice Katunda." [s.n.], 2003. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284061.

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Abstract:
Orientadores: Maria Lucia Senna Machado Pascoal, Mauricy Matos Martin,<br>Acompanha 1 anexo<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-14T10:31:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_IraceleAparecidaVeraLiverode_D.pdf: 13645349 bytes, checksum: a62dc8da62242a0c20df019d5395a33f (MD5) Previous issue date: 2009<br>Resumo: Este trabalho tem como principal objetivo realizar uma análise da obra para piano de Eunice Katunda (1915-1990), peças compostas no período de 1946 a 1982. Foi realizado o levantamento das peças, o estudo a
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Vieira, Taís Vilar. "“Cenas Cariocas, 2ª suíte” para clarineta e piano de Guerra Vicente: um estudo interpretativo." Universidade Federal de Goiás, 2014. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4135.

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Abstract:
Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-02-09T18:23:59Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Taís Vilar Vieira - 2014.pdf: 3009615 bytes, checksum: 424c1ea05c5b36490f48d350ff6d2131 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-02-09T18:25:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Taís Vilar Vieira - 2014.pdf: 3009615 bytes, checksum: 424c1ea05c5b36490f48d350ff6d2131 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Ma
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Fortes, Filho Raimundo Mentor de Melo. "Concerto para piano e orquestra nº 1 de Villa-Lobos: um estudo analítico-interpretativo." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2004. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9145.

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Abstract:
190f.<br>Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-15T13:55:43Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Raimundo%20Fortes%20Filho%20seg.pdf: 1464905 bytes, checksum: e9e7e87dc07bb26a6c885e4663c18531 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-03-22T14:46:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Raimundo%20Fortes%20Filho%20seg.pdf: 1464905 bytes, checksum: e9e7e87dc07bb26a6c885e4663c18531 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-03-22T14:46:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao%20Raimundo%20Fortes%20Filho%20seg.pdf: 14649
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Mizael, Hellen Dias. "Sonata para viola e piano (1950) de Camargo Guarnieri: estudo técnicointerpretativo e tratamento editorial." Universidade Federal de Minas Gerais, 2011. http://hdl.handle.net/1843/AAGS-8RHFL8.

Full text
Abstract:
The present work relates to a technical and interpretative study of Camargo Guarnieris Sonata for viola and piano (1950). Initially, a biographic study about the composer is done, as well as his musical career and major artistic achievements. It includes a formal analysis of the Sonata, aiming to give emphasis to its compositional aspects. Questions related to viola technique which are presented in this work are approached and complemented with methods of studies and interpretation. In addition an analysis of the violist Perez Dworeckis musical performance is done, the first performer of the w
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