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Dissertations / Theses on the topic 'Et le leadership'
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Jenkins, Daniel M. "The development of leadership skills through diversity of student organizational leadership." [Tampa, Fla.] : University of South Florida, 2007. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0001960.
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Mnasri, Slaheddine. "Framing in Leadership Communication: Strategies, Breakdowns and Outcomes." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2008. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0002556.
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Volkoff, Laurent. "Leadership et formation des managers." Thesis, Aix-Marseille, 2013. http://www.theses.fr/2013AIXM3069/document.
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Le cadre en entreprise est appelé à jouer deux rôles distincts : celui de manager et celui de leader. Grâce à une étude pluriréférentielle une modélisation définitoire de la notion de leadership est proposée. Cette modélisation sera comparée avec l’analyse d’entretiens conduits auprès de cadres praticiens. Un approfondissement des concepts de formation et d’apprentissage tentera de résoudre la question de la possibilité de formation pour le rôle de leaderA Business executive is called to play two distincts roles : the manager’s one and the leader’s one. Through a multirefrential study, a defining model of the leadership concept is proposed. This model will be compared with an analysis of interviews conducted with business executive practicians. A deep investigation of learning and training concepts will try to resolve the question of effective training leader possibility
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Hallé, François. "La relation entre l'auto-efficacité au leadership et le leadership transformatif /." Thèse, Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières, 2006. http://www.uqtr.ca/biblio/notice/resume/24866478R.pdf.
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Hallé, François. "La relation entre l'auto-efficacité au leadership et le leadership transformatif." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2006. http://depot-e.uqtr.ca/1590/1/000137724.pdf.
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Tuttle, Matthew D. "True North or Traveled Terrain? An Empirical Investigation of Authentic Leadership." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2009. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0003188.
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Goudarzi, Ali Mohammad. "L'influence de l'intelligence émotionnelle et du style de leadership sur l'efficacité du leadership." Thesis, Bordeaux 4, 2011. http://www.theses.fr/2011BOR40064/document.
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Cette recherche s’intéresse à la relation entre l'intelligence émotionnelle, le style de leadershipet l'efficacité du leadership afin de développer et de tester un modèle de l’effet médiateur duleadership transformationnel sur le lien entre l'intelligence émotionnelle et l'efficacité duleadership. Un échantillon de 79 manager de sexe masculin ayant remporté un prix nationaliranien INPE ont été choisis par la méthode d'échantillonnage aléatoire systématique. Lesrésultats de la modélisation par équations structurelles ont montré que le style de leadershiptransformationnel médiatise la relation entre l'intelligence émotionnelle et l'efficacité duleadership. L'intelligence émotionnelle et l'efficacité du leadership sont corrélées positivementavec le style de leadership transformationnel, avec le style de leadership laissez-faire et noncorrélées avec le leadership transactionnel. La dimension contingente du style de leadershiptransactionnel a une corrélation positive avec l'intelligence émotionnelle et ses composantes.Les managers ayant un score élevé dans la récompense INPE ont aussi obtenu des scoresélevés sur l'efficacité du leadership. Les résultats de la corrélation canonique ont montré quedeux des corrélations canoniques étaient plus importantes que les autres et expliquent 72% et20% de la variance des variables canoniques, respectivement. Enfin, les résultats d'unerégression multiple ont montré que la compréhension et la perception de l'intelligenceémotionnelle expliquent l'efficacité du leadership de manière significative (R2 = 0,58)The research aimed to study the relationship among and emotional intelligence, leadershipstyles, and leadership effectiveness in order to develop and examine a model exploring themediating effect of transformational leadership on the relationship between emotionalintelligence and leadership effectiveness. A sample of 79 male managers who won IranianNational INPE Award were chosen by systematic random sampling method. The results ofthe structural equation modeling showed that the transformational style was significantlymediating the relationship between emotional intelligence and leadership effectiveness.Emotional intelligence and leadership effectiveness had correlations with transformationalstyle positively, with Laissez-faire negatively and no relation with transactional leadership.The contingent reward of transactional style correlated positively with emotional intelligenceand its components. The managers rated high in the INPE reward, had also obtained highscores on the leadership effectiveness. Results of canonical correlation revealed that two ofthe canonical correlations were more important than the others and explained the 72% and20% of the variance in the canonical variables respectively. The results of a stepwiseregression showed the understanding and perceiving emotional intelligence explained theleadership effectiveness significantly (R2= 0.58)
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Plank, Larry R. "Intelligent Design And Evolutionary Theory: Legal Battles And Classroom Relevance For School Leadership." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2006. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0001528.
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Verra, Monica C. "Leading Change in Schools: Leadership Practices for a District Supported School-Based Reform Model." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2009. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0003194.
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Payette, Daniel. "Leadership des dirigeants et efficacité de l'équipe /." Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières, 2005. http://www.uqtr.ca/biblio/notice/resume/24088364R.pdf.
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Payette, Daniel. "Leadership des dirigeants et efficacité de l'équipe." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2005. http://depot-e.uqtr.ca/1671/1/000123027.pdf.
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Wassouo, Emmanuel. "Représentations du leadership politique féminin et différences culturelles : comparaison entre la France et le Cameroun." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2017. http://www.theses.fr/2017GREAH005/document.
Full textAbstract:
La présente thèse visait à comprendre pourquoi malgré les atouts démographiques politiques et même économique des femmes, les camerounais(e)s et français(e)s adhèrent très peu au leadership politique féminin. Nous avons appréhendé les comportements électoraux à l’occasion des élections municipales et législatives de 2013 au Cameroun et les élections municipales de 2014 en France. Nous postulons que les différences culturelles exprimées par les représentations du leadership politique féminin peuvent permettre de cerner les comportements des participants. Trois études empiriques pour le Cameroun d’une part (avec 338 participants) et pour la France d’autre part (avec 310 participants) sont conduites. La construction du questionnaire s’inspire principalement de la démarche proposé par Ajzen et Fishbein (1985) pour la théorie du comportement planifié et par celle de Vergès (1992 ; 1994) pour les représentations du leadership politique féminin.Dans la première étude (Cameroun et France), on note que les intentions de vote en faveur du leadership politique féminin sont d’autant plus fortes que les représentations sont favorables au leadership politique féminin. De même, lorsque les électeurs ont une attitude favorable envers le leadership politique féminin, ils se le représentent comme une force et expriment une intention favorable au leadership politique féminin. Les stéréotypes de genre féminin (chaleureuse, conciliante, maternelle) induisent au Cameroun des représentations du leadership politique favorables; ce qui n’est pas le cas en France. En outre, ces représentations médiatisent le lien entre les attitudes, les stéréotypes et les intentions de vote en faveur du leadership politique féminin, tandis qu’en France, elles médiatisent uniquement le lien entre attitudes et intention de vote.La deuxième étude (Cameroun et France), examine la variation des intentions de vote en faveur du leadership politique féminin en fonction de l’adhésion aux croyances et valeurs culturelles et des normes subjectives. En France, lorsque les participant(e)s adhèrent fortement aux croyances et valeurs culturelles, leurs intentions de vote sont favorables au leadership politique. Par contre, on observe chez les participant(e)s camerounais(e)s aucun lien entre l’adhésion aux croyances et valeurs culturelles et leurs intentions de vote. Les représentations du leadership politique féminin des camerounais(e)s sont d’autant plus favorables qu’ils adhérent fortement aux croyances et valeurs culturelles. Les représentations du leadership politique féminin des participants français ne varient pas significativement avec leur adhésion aux croyances et valeurs culturelles. Au Cameroun comme en France, lorsque les participants accordent une importance au point de vue des personnes considérées comme référents sur la question du leadership des femmes en politique et sont motivés à s’y conformer, leurs intentions de vote en faveur du leadership politique féminin est forte. Les résultats dans cette étude ont montré également que l’effet de l’adhésion aux croyances et valeurs culturelles, et des normes subjectives sur les intentions de vote en faveur du leadership politique féminin n’est pas médiatisé par les représentations du leadership politique féminin.L’étude 3 évalue l’intention de vote en faveur du leadership politique féminin en fonction du contrôle comportemental perçu, puis examine l’interaction entre ce contrôle comportemental perçu et l’expérience électorale. Les résultats ne sont pas concluant sur les deux échantillons (France, Cameroun).Enfin, le modèle global (Cameroun et France) est testé avec toutes les variables de nos trois études en même temps. Le modèle conceptuel final camerounais est confirmé par les résultats de l’analyse et est le plus parcimonieux que le modèle français. Ces résultats apportent une intéressante contribution aux recherches antérieures et sont discutés en lien avec les connaissances théoriquesThe aim of this thesis was to understand why despite the real demographic, political and economic qualities of women, despite the regulatory and judicial measures, Cameroonians and French citizens adhere very little to female political leadership. This thesis suggests to apprehend electoral intentions and electoral behaviors using the 2013 municipal and legislative elections in Cameroun and the 2014 municipal elections in France. Hence we argued that cultural differences portrayed by the representations of female political leadership can allow for the identification of Cameroonian and French citizens’ behaviors with regards to the presence of women in political positions.Three empirical studies for Cameroun on one hand (N=338) and for France (N=310) on the other hand were conducted. The construction of the questionnaire was mainly inspired by two approaches, namely the theory of planned behavior by Ajzen and Fishben (1985) and the representation of female political leadership by Vergès (1992;1994).In the first study (Cameroun and France), we observed that voting intentions in favor of female political leadership were all the more high that the representations were positive towards female political leadership. Likewise, when the electorates showed a positive attitude towards female political leadership, they perceived it as strength and thus portrayed a favorable intention towards the female political leadership. Female gender stereotypes (e.g. warmth, accommodating, maternal) induced positive political leadership representations in Cameroun; unlike in France. In other words, these representations mediated the link between attitudes, stereotypes and voting intentions in favor of female political leadership whereas in France these representations mediated only the link between attitudes and voting intentions. The second study (Cameroun and France) used the same data as the Study 1. Here, we examined the variations of voting intentions in favor of female political leadership with regards to adherence to beliefs, cultural values and subjective norms. We observed that in France, when participants adhere strongly to beliefs and cultural values, their voting intentions tend to be favorable towards female political leadership. However, we did not observe a link between adherence to beliefs and cultural values and favorable voting intentions towards female political leadership with the Cameroonian participants. Concerning Cameroonians, the representation of female political leadership was all the more favorable when they adhered strongly to beliefs and cultural values. With reference to the French participants, female political leadership did not vary significantly in function of their adhesion to beliefs and cultural values. In Cameroun as well as in France, when participants attributed importance to the viewpoints of people who are considered as experts in women political leadership and are motivated to conform to it, their voting intentions in favor of female political leadership was high. The results from this study also revealed that adhering to beliefs and cultural values as well as subjective norms was not mediated by the representations of female political leadership.The third study evaluated voting intentions in favor of female political leadership in relation to perceived behavioral control. We then examined the interaction between perceived behavioral control and electoral experience. The results were not conclusive for the two samples (France, Cameroun).Finally, the global model (Cameroun and France) was tested simultaneously with all variables of the three studies. The final conceptual model for Cameroun was confirmed by the results of the analysis. This model fitted with the data collected and proved to be the most parsimonious than the French model. These results conveyed an interesting contribution to the research and were discussed in light of existing theoretical knowledge
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Rank, Johannes. "Leadership predictors of proactive organizational behavior : facilitating personal initiative, voice behavior, and exceptional service performance." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2006. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0001444.
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Sol, Emmanuel. "Le leadership dans les oligopoles dynamiques : émergence, affaiblissement et protection." Montpellier 1, 2000. http://www.theses.fr/2000MON10009.
Full textAbstract:
Ce travail traite du leadership dans le cadre d'un oligopole. Nous nous efforçons de répondre aux questions centrales de ce sujet : comment apparaît un leader et quelles stratégies sont mises en oeuvre par les firmes évoluant dans un environnement de ce type pour modifier la répartition du marché. Les objectifs en terme de parts de marché sont fondamentaux dans la définition des stratégies par les dirigeants d'entreprises. Aussi, nous avons choisi de présenter dans un premier temps, les modèles explicatifs du leadership dans le cadre oligopolistique qui mettent en avant l'importance du partage des marchés dans les choix des firmes. Dans un deuxième temps, nous nous sommes intéressés à la vision de la compétition moderne que proposent des spécialistes de management. En effet, plusieurs d'entre eux suggèrent que l'objectif fondamental des parts de marché ne peut être atteint aujourd'hui qu'au travers d'une redéfinition profonde des stratégies des entreprises, les concepts économiques traditionnels n'étant plus adaptés aux exigences actuelles de la concurrence, notamment suite à l'émergence de nouvelles technologies. De ce fait, nous avons tenté de réconcilier la théorie économique classique avec la vision des spécialistes de management. En s'appuyant sur un marché typiquement "moderne', celui des logiciels de navigation sur internet, nous avons voulu montrer, en proposant des modélisations de stratégies de protection et d'affaiblissement du leadership, que les événements qui se sont déroulés ces dernières années sur ce secteur d'activité correspondent effectivement à l'approche stratégique suggérée par ces spécialistes du management, tout en demeurant dans le cadre de la théorie économique traditionnelle. Pour finir, nous analysons une de ces stratégies au travers de l'économie expérimentale, pour tenter de mieux appréhender la pertinence d'une possible généralisation de ces approches de la compétition entre les firmes.
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Jones, Rahim Jamal. "The principal's role in building teacher leadership capacity in high-performing elementary schools : a qualitative case study." [Tampa, Fla.] : University of South Florida, 2007. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0002167.
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Brie, Jean-Michel. "Leadership éthique et communautés de pratique et d'apprentissage : l'éthique en gestion scolaire." Thesis, Université Laval, 2013. http://www.theses.ulaval.ca/2013/29561/29561.pdf.
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Sardais, Cyrille. "Leadership et création d'institution. Les actions, intentions et perceptions d'un dirigeant : Pierre Lefaucheux, PDG de la régie Renault." Jouy-en Josas, HEC, 2005. http://www.theses.fr/2005EHEC0009.
Full textAbstract:
Comment un dirigeant contribue-t-il à métamorphoser une entreprise et à créer une institution ? En suivant le premier PDG de la Régie Renault, Pierre Lefaucheux, pendant dix ans et demi de sa présidence, cette thèse tente de retracer les actions, les intentions et perceptions d'un dirigeant, et leur évolution, dans un processus de création d'institution. Sont utilisés, à l'aide de la méthode critique de l'histoire, les très riches archives de ce PDG, notamment sa correspondance, les minutes des réunions et des notes personnelles. Il est proposé de considérer le leadership d'abord comme acte, en ce sens où le leadership ne s'inscrit pas dans une relation pré-établie entre un "lieder" et des "suiveurs" : le cercle de ses suiveurs est mouvant et dépasse largement la sphère d'autorité formelle du dirigeant ; ce dernier lui-même n'est pas leader en permanence mais, selon les actes considérés, leader ou suiveur. La question de la rationalité du dirigeant est également posée. Il n'est vu ni comme un être omnipotent et omniscient qui réalise des plans ou une vision stratégique, ni comme un " bouchon sur la mer " qui ne fait que réagir aux événements. Il est proposé de considérer son comportement comme rationnel en valeur, au sens wébérien, c'est-à-dire fondée non pas sur une finalité mais sur une conformité à des convictionsHow can a top manager change his company, create an institution infused with values for both the group itself and on the entire society ? Focusing on Pierre Lefaucheux's time as first CEO of the Régie Renault for almost eleven years, we try to give an idea of the actions, intentions and perceptions of a top-manager as they changed and evolved during the whole process of creation of this institution. In order to convey these, we went through the very complete and comprehensive archives of Mr. Lefaucheux, including his mails, the minutes of the meetings he led and even his personal notes. We exploited this rich fund using a historian's methodology. The notion of leadership and his time aspects are being questioned. We here considered leadership being primarily an act, meaning that it does not only result from the pre-established relationship between a “leader” and his “followers”. The notion of act of leadership is here defined as an action that creates a precedent, and by which an individual transforms what other individuals previously thought changeable or unchangeable. This act of leadership, with that precise meaning, is the one which creates, at a given moment and in a given situation, a relationship between a “leader” and his “followers”. This means that, depending on the chosen situation, the CEO can be considered either a leader or a follower. It also means that his followers are not to be found only among his formal sphere of authority, but also among his peers, and even his own superiors. The rationality of the CEO is also at stakes here. He is perceived neither as a know-all being that would follow plans and a strategic vision, nor as just an individual letting himself float on the stream and only reacting to events beyond his control. We would rather consider his behaviour as rational in terms of values – to use the words of Max Weber – i. E. Not based on a final goal but following a set of convictions
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Lamelas, José Pereira. "Direction hôtelière en équipe avec l’USALI et le BSC – pour une gestion plus efficace et efficiente." Perpignan, 2010. http://www.theses.fr/2010PERP1037.
Full textAbstract:
Dans un environnement très compétitif, incertain, ambigu et donc difficile, le passage du leader unique à la direction en équipes de compétences complémentaires constitue une évolution qui a beaucoup contribué à l’innovation, à la motivation, et à l’amélioration du climat, de l’efficacité et de l’efficience. Cette recherche s'attachera à établir si oui ou non il existe un rapport entre le modèle du co-leadership et l’amélioration de l’efficacité et de l’efficience dans les entreprises de l’industrie hôtelière portugaise. À cette fin, nous avons utilisé 1 723 questionaires, des entretiens avec les CEO, l’analyse statistique (de la satisfaction des clients, de la performance économique et financière) et l’analyse de cas de co-leadership. Les résultats confirment que plus le modèle de co-direction est marqué, meilleures sont l’efficacité et l’efficience. Les variables de Co-leadership et GOP présentent une forte corrélation entre elles et avec d’autres indicateurs importants d’efficacité opérationnelle tels que le Climat Organisationnel leadership, co-leadership, efficacité, efficience, hôtellerie, Motivation du travail, Satisfaction des ClientsIn a very competitive, uncertain and very complex environment, the change from a single leader to a leadership team with complementary skills is supposed to be an evolution which highly contributes to the innovation, motivation, good environment and improvement of the effectiveness and efficiency. This research aims at verifying whether or not there is a relationship between the model of co-leadership and the improvement of effectiveness and efficiency in the Portuguese hotel business companies. For this purpose we used 1723 questionnaires, interviews, customers’ satisfaction, economic and financial performance and case studies. The results confirm that the stronger the co-leadership is, the better the effectiveness and the efficiency are. “Co-leadership” and “GOP” variables are both positive and strongly correlated between themselves and with other important indicators of operational effectiveness such as “Organizational Environment”, “Work Motivation” and “Customers’ Satisfaction”
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François, Pierre-Henri. "Représentations sociales et contingences du leadership en milieu organisationnel." Bordeaux 2, 1993. http://www.theses.fr/1993BOR21002.
Full textAbstract:
Une revue de question de la littérature met en évidence l'évolution de la théorie du leadership en milieu organisationnel vers un intérêt grandissant des chercheurs pour les éléments cognitifs et affectifs des subordonnés et vers le recours généralisé aux théories de la contingence. Les travaux sur la socio-cognition (théories implicites et prototypes du leadership, mécanismes attributifs) ont mis l'accent sur les processus psychologiques de la perception du leadership, alors que d'autres études ont mis l'accent sur des spécificités tenant à la culture organisationnelle. La notion de représentations sociales permet de tenir compte à la fois des aspects psychologiques et des aspects sociaux. L'hypothèse est faite que les représentations du leadership varient en fonction de l'appartenance à un groupe socioprofessionnel. L'hypothèse est faite aussi qu'à des variations des représentations sociales du leadership correspondent des variations des perceptions de leur supérieur par les subordonnes. 257 personnes appartenant à 11 groupes socioprofessionnels distincts ont répondu à une question ouverte leur demandant de décrire le leader souhaitable, de leur point de vue, pour l'encadrement d'un groupe de travail. Il est également demandé à ces personnes de décrire leur supérieur hiérarchique au moyen de questionnaires permettant l'évaluation de la considération, la structuration et le charisme perçus chez le supérieur. Les réponses à la question ouverte sont soumises à l'analyse statistique des données textuelles. Les résultats confirment les hypothèses. Les représentations sociales apparaissent donc comme un facteur de contingence des phénomènes de leadership en milieu organisationnel, en particulier elles modulent la perception du supérieur hiérarchique. Des rapprochements de la recherche sur le leadership avec d'autres courants théoriques, notamment la psychologie sociale européenne et l'analyse stratégique sont évoqués à titre de perspectives de rechercheA growing attention has been payed by the searchers in the organizational leadership area to followers cognitive and affective aspects and to the contingent theories. The socio-cognitive approaches (implicit theories of leadership, prototypes, attribution) explained a part of the psychological process of leadership perception by followers while other studies emphasized the way organizational culture can influence leadership. Social representations as defined by moscovici allow to integrate both psychological and social determinants or moderators of leadership in theory. The author hypothesizes that different socioprofessional groups have different social representations of leadership. The author also hypothesizes that variations in perceptions of their leader by the subordinates correspond to variations in their social representations of leadership. 257 people from 11 different socio-professional groups were asked to define the person they thought to be best suited to leading a work group. They were also asked to describe how they perceive their own leader through questionnaires that evaluate consideration, structuration and charisma of the leader. A statistical study of the vocabulary that respondents use to describe the best suited person to leading a work group has been made. Results support both hypothesis. Thus social representations appear as a contingent factor of leadership in organizations, in particular they influence the perception of the leader by the subordinates. Connections of leadership research with European social psychology and strategic analysis (crozier) are discussed
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Basbous, Houda. "Leadership et qualité dans l'enseignement supérieur : cas du Liban." Corte, 2007. http://www.theses.fr/2007CORT1047.
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Cette étude est une réflexion sur une partie de l’économie libanaise qui a besoin d’être améliorée pour son développement. Le management universitaire a été choisi comme sujet de cette étude en raison de l’importance et du succès des institutions qui le composent. Le rôle des universités dans la recherche, l’évaluation, l’enseignement, le transfert de l’information et le développement technologique est crucial pour le progrès social et la croissance économique. La promesse du bénéfice social pour les individus et essentiellement pour les sociétés justifie l’investissement croissant dans l’enseignement technique supérieur. L’analyse de l’étude étant limitée à l’information obtenue grâce à un questionnaire administré aux leaders universitaires au Liban, avec un support de la littérature. Nous avons également eu recours aux interviews des partenaires académiques étrangers en visite au Liban. La question centrale tourne autour de l’universalité des concepts de leadership et de la qualité en milieu universitaireThis study is a reflexion on the Lebaneese economy which needs a lot of improovement to be developped. We have chosen the University Management because of his importance and succes in this respect. The role of the university in the studies, the evaluations, the informations transmitted and the developpement in technology which is needed for the social progress of the economy. The individual benefit is essential for the companies and affect positively in the higher technics of « enseignement ». The study is limited to a questioner transmitted for the university leaders in Lebanon with litterature support. We also made interviews with some strangers academics partners who were visiting Lebanon. The main question was about the concept of Leadership and the quality of course inside the university
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Tedder, Tracey D. "Perceptions of principals and teachers of their roles and other variables in school culture in improving their school's Florida Comprehensive Assessment Test (FCAT) letter grade by two grade levels." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2006. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0001785.
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Logan-Hudson, Kimberly W. "An analysis Of Origen's charismatic ideology in his Commentary on the Gospel of John." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2007. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0001873.
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Taylor, John R. "Job satisfaction among high school assistant principals in seven Florida counties." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2007. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0001932.
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Shoemaker, Jonathan Adam. "Construct validity of situational judgment tests : an examination of the effects of agreeableness, organizational leadership culture, and experience on SJT responses." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2007. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0001949.
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Morin, Gabriel. "La fabrication du leader et du leadership : analyse des processus de transformation dans trois grandes organisations." Thesis, Paris 2, 2016. http://www.theses.fr/2016PA020055.
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La recherche porte sur l’analyse de la fabrication du leader et du leadership et vise à comprendre les étapes organisationnelles permettant de développer ce processus. Leader et leadership ont été abondamment traités en sciences de gestion. L’avènement d’un nouvel environnement, obligeant les organisations à se transformer, en a fait un enjeu stratégique. Celui-ci a conduit à l’émergence d’un nouveau paradigme depuis 2000. Ce nouveau courant s’appuie sur un renouvellement des études empiriques, une approche plus ouverte et des disciplines variées (psychologie, mathématiques et neurosciences). Ses apports structurent les études autour de deux axes clés : la distinction entre leader et leadership et la capacité d’une organisation à fabriquer ces attributs chez l’individu. Notre recherche s’inscrit dans ce paradigme avec une idée force : ce type de fabrication passe par des processus de transformation, notamment identitaires, qu’il convient, pour les entreprises, d’explorer davantage et de manière plus dynamique. Le dispositif mis en place établit une grille d’analyse mobilisant différents courants de recherche afin d’améliorer la compréhension de la fabrication du leader et du leadership. Ce cadre souligne les effets produits par, et sur, trois principaux champs contextuels : individu (Hughes), organisation (Giddens) et environnement (Emery et Trist). Il fait l’objet d’une transposition originale en sciences de gestion qui souligne la plasticité identitaire individuelle et la récursivité du phénomène étudié. L’analyse empirique s’appuie sur une étude de cas multiple de trois grandes organisations qui partagent une pratique managériale volontariste de développement du leader et du leadership, dont l’institution militaire, berceau de ces notions. Les conclusions soulignent l’existence d’un processus de co-création du leader et du leadership, fruit d’interactions entre environnement, organisation et individu. Ces flux transformatifs vivants répondent à ce qui est théorisé comme un agencement inter-contextuel et conduit à des préconisations managériales structurant la fabrication du leader et du leadershipThe research focuses on the analysis of the making of a leader and of leadership and aims at understanding the steps that allow large organizations to develop this process.Leader and leadership have been extensively discussed in management sciences. With the rise of a new environment requiring organizations to transform themselves, these notions have become a strategic challenge. This challenge has led to the emergence of a new paradigm of leadership in management sciences since the 2000s. This new stream, particularly embodied by the work of David Day (2000), is based on a renewal of empirical studies and on an approach more open to various disciplines such as psychology, mathematics and neuroscience. That current has contributed to the structuring of the field of studies on leader and leadership. Research increasingly focuses on the essential distinction between leader and leadership and on the organizations’ role in the making of these attributes within the individual. Our research fits into this paradigm by adding one idea: this type of making involves multiple transformation processes, including identity dimensions, which companies ought to explore more actively.The purpose of the research design is to establish an analytical framework that mobilizes different streams of research in order to help understand the making of a leader and of leadership. This framework will highlight the effects of, and on, three main contextual fields: the individual (Hughes), the organization (Giddens)and the environment (Emery and Trist). This is the subject of an original transposition in management sciences which puts the emphasis on the individual identity plasticity (Hughes) and recursivity of the phenomenon. The empirical analysis will be based on the multiple case study of three major organizations that share a proactive management of leader and leadership development, including the Army, the birthplace of such notions. The findings point out the existence of a process of co-creation of a leader and leadership, which is the result of interactions between the environment, the organization and the individual. These transformative live flows are theorised as an inter-context assemblage. This will lead to managerial recommendations for enabling the making of a leader and the leadership
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Casoinic, Danut. "Leadership et diversité démographique dans les organisations : l'influence de l'âge sur les relations LMX, le leadership transformationnel, la satisfaction au travail et l'engagement affectif." Phd thesis, Université de Grenoble, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00964675.
Full textAbstract:
En s'appuyant sur les modèles théoriques de la démographie relationnelle, du leader-member exchange et du leadership transformationnel, cette thèse examine l'impact de la diversité des âges sur la qualité des interactions, les comportements de leadership transformationnel, et sur la satisfaction au travail et l'engagement organisationnel affectif des managers et de leurs collaborateurs, au sein de deux entreprises high-tech françaises, situées dans la région grenobloise. La diversité des âges est ici considérée sous l'angle des différences, des similitudes et des termes d'interaction entre les dimensions chronologique et subjective de l'âge. Cette recherche gravite autour de la notion que la diversité des âges entre les managers et leurs collaborateurs joue un rôle important dans la qualité de leurs échanges quotidiens et pour les comportements de leadership transformationnel, en influant ainsi sur leur satisfaction au travail et leur engagement organisationnel affectif. Nos résultats montrent que l'âge chronologique, l'âge subjectif et leurs termes d'interaction exercent un rôle important dans les perceptions à l'égard de la qualité d'échanges intervenant au travail entre les managers et leurs collaborateurs directs, selon que les managers sont plus âgés ou plus jeunes que les salariés. De plus, cette thèse montre que la diversité des âges est bénéfique pour l'expression du comportement de leadership transformationnel affiché par les managers. D'une part, nos résultats suggèrent que plus il y a de différences importantes d'âge (chronologique et subjectif) entre les managers et leurs collaborateurs plus jeunes qu'eux, plus les managers sont enclins à afficher un comportement de leadership transformationnel. D'autre part, lorsque les managers sont plus jeunes que leurs collaborateurs, les premiers sont moins enclins à afficher un comportement de leadership transformationnel dans leurs échanges au travail avec les salariés. En outre, plus l'écart d'âge entre managers plus jeunes et salariés plus âgés est prononcé, moins les salariés estiment que leur supérieur serait capable d'afficher un comportement de leadership transformationnel. Nos résultats démontrent aussi la présence d'un effet de médiation par la qualité des relations LMX intervenant dans le lien entre la diversité des âges et la satisfaction au travail, dans le cas où les managers sont plus âgés que leurs collaborateurs. Des effets directs positifs émanant des âges des managers et de leurs collaborateurs sur la satisfaction au travail et sur l'engagement organisationnel affectif - selon que les managers sont plus jeunes ou plus âgés que les salariés - ont également été constatés. Cette recherche souligne l'importance de continuer la réflexion sur le rôle et le sens que les individus attribuent à l'âge, d'une part ; et elle souligne aussi le besoin d'approfondir les effets de cet attribut sur les attitudes et les comportements au travail, d'autre part. Sous un angle pratique et managérial, les résultats de cette recherche pourraient servir aux pratiques managériales dans les entreprises dont les équipes de travail se composent de managers plus jeunes que leurs collaborateurs, ou bien de managers plus âgés que leurs collaborateurs - à la fois chronologiquement et subjectivement. Sous un angle de recherche, ce travail met en exergue l'utilité particulière d'examiner les âges des managers et ceux de leurs collaborateurs de manière simultanée, afin de mieux comprendre leurs effets sur les conséquences organisationnelles examinées dans la présente étude.
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Eyoman, Aline Grâce. "Pouvoir et pratiques associatives en milieu urbain : étude socio-ethnographique des regroupements de femmes comme espace d'accumulation et de construction du pouvoir." Thesis, Brest, 2014. http://www.theses.fr/2014BRES0001.
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Cette thèse porte sur les rapports de pouvoir dans les associations d’entraide féminines. La sous-représentation des femmes dans les instances décisionnelles, justifiée par les formes de leadership féminins, notamment d’absence de pouvoir, nous ont conduite à la question de l’exercice de pouvoir au sein de ces associations. Nous avons posé l’hypothèse que les associations féminines tendent à instituer de nouvelles formes de pratiques dont les cadres de référence s’inscrivent dans des chaines complexes de solidarité et de pouvoir, combinant des rapports de réciprocité tout en articulant intérêts collectifs et intérêts individuels. Pour cela, nous proposons une approche des associations féminines par l’analyse des rapports de pouvoir, où sont inclus des intérêts collectifs mais également des intérêts individuels. Nous avons étudié ces phénomènes à travers les observations de terrain notamment dans les associations de tontine, les associations ethniques et les associations de marchés et nous montrons que les pratiques d’entraide et de solidarité qui fondent ces associations sont remises en cause par des logiques de pouvoir, et d’accumulation de certains leaders. L’étude de ces associations laisse apparaître des luttes âpres pour leur contrôle et des modes de gestion de pouvoir autocratiques qui ne laissent pas de place à l’alternance à la tête de ces associationsThis dissertation explores power relationships in women mutual aid associations. Women underrepresentation in decision-making teams, which is justified by female leadership properties and notably lack of power, has led to the question of power exercise in those associations. We hypothesize that women associations create new practices whose reference frames are made of complex power and solidarity chains, intertwining reciprocal relationships as well as group and individual interests. To this end, we approach women associations under the power relationships angle where group interests mix with individual ones. We proceed through field observations in tontine groups, ethnic associations and market retailers associations. We show that mutual aid and solidarity practices are damaged by power relationships and some leader’s accumulation logics. Study of women associations shows fierce control taking contests. Autocratic power management methods prevent changes of management team
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Balazs, Katharina. "La gestion des restaurants gastronomiques : Leadership, créativité et culture organisationnelle." Phd thesis, Jouy-en Josas, HEC, 2002. http://pastel.archives-ouvertes.fr/pastel-00918288.
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Le sujet de cette thèse est une étude des leaders d'un groupe d'organisations considérées comme exceptionnels dans leur domaine: les chefs de restaurants gastronomiques. L'objet de la recherche était de décrire la façon dont ces chefs de cuisine ont construit leur restaurant et l'influence des activités et actions du chef: en tant que leader, sur le fonctionnement quotidien de ces établissements qui atteignent et maintiennent des positions du premier rang dans un environnement extrêmement compétitif. Le sujet de cette recherche concernant le leadership de restaurants exemplaires est un petit groupe d'environ 20 restaurants, sélectionnés par les deux guides principaux, le Guide Rouge Michelin et le Gault Millau, comme étant les restaurants les meilleurs du monde. L'objectif de cette thèse est d'identifier les processus organisationnels et la dynamique commune aux entreprises du premier rang dans l'industrie de la restauration, ainsi que le rôle joué par le style de leadership individuel de l'entrepreneur/fondateur dans l'élévation de ces organisations à une telle position. Il est proposé que le rôle du leader (c'est-à-dire le chef), son style de leadership, et les aspects de sa personnalité qu'il ou elle dévoile jouent un rôle crucial pour atteindre une performance exceptionnelle. Le leader établit la culture de l'organisation et joue un rôle important dans la mise en place d'une équipe d'encadrement et d'une main d'oeuvre investie dans l'entreprise, capable dans ses compétences et ses fonctions, et de haute qualité. La thèse étudie aussi d'autres conditions qui règnent dans ces restaurants considérés comme exemplaires et essaye de démontrer comment leur succès est en grande partie déterminé par la personnalité et le comportement du chef mais aussi par d'autres facteurs qui peuvent jouer un rôle dans cette quête d'un classement exemplaire qu'occupent ces établissements dans leur domaine.
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Renaud, Céline. "Relation entre le leadership et la citoyenneté organisationnelle en éducation /." Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières, 2003. http://www.uqtr.ca/biblio/notice/resume/17731955R.html.
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Montané, Michel-Alexis. "Leadership politique et territoire : comparaison intermédiaire de trois configurations départementales." Bordeaux 4, 1999. http://www.theses.fr/1999BOR40036.
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Reposant sur une enquete de terrain, une campagne d'entretiens (105) semi-directifs aupres d'acteurs politiques, et l'utilisation des archives de presse et d'institutions, cette these de doctorat en science politique porte sur les dimensions constitutives du leadership politique dans les espaces infra-nationaux. L'etude prend particulierement en compte la situation des departements et des villes moyennes apres la decentralisation, et tente de degager des regularites dans les processus de territorialisation de la direction politique. La conception ici adoptee du leadership politique, synonyme de direction politique, est celle d'un construit collectif, par opposition aux visions heroisantes et finalistes de ce phenomene (chap. 1 et 2). On peut en proposer une possible definition (voir p. 145 ; aussi p. 9, 22, 30, 33 et 783) : le leadership politique est un construit, resultant des pratiques recurrentes et des croyances des acteurs, qui associe a la fois des dispositif de pouvoir (notamment institutionnels), un ensemble de personnes organisees en equipes politiques, et une representation commune de ce qu'est ce leadership. Dans la these, on insiste sur les dimensions de l'acces au leadership, de sa constitution en equipes, de son rapport aux institutions et au territoire, actualise dans l'action publique : ces dimensions apparaissent comme premieres (chap. 6). L'etude de trois leaderships politiques territoriaux dans trois configurations departementales (landes, lot et lot-etgaronne), et des representations qui y ont cours, permet de reprendre, en les critiquant, trois questions recurrentes dans toute analyse du leadership politique : celles du charisme du leader, de l'innovation dans l'action, et de l'influence programmatique partisane (chap. 3, 4 et 5) ; questions que nous considerons, au final, comme moins pertinentes que les dimensions constitutives evoquees precedemment.
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Kauzya, John-Mary. "Leadership responsabilité "governance" et performance des entreprises publiques en Ouganda." Paris 1, 1994. http://www.theses.fr/1994PA010285.
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En dehors des tendances à penser que la performance insuffisante des entreprises publiques ougandaises est occasionnée par des facteurs à l'intérieur des entreprises elle-même (pénurie de financement, d'inputs matériels, de technologie et de personnel compétent), on constate d'autres facteurs liés au système de leadership, de responsabilité et de gouvernance de l'état qui en sont également responsables. Au-delà des motifs économiques affiches par les gouvernements du pays depuis 1952 pour l'établissement des entreprises publiques, on trouve d'autres objectifs socio-politiques non affiches qui sont plus déterminants. Dans un système de dictature où on cherche à dominer l'administration de l'économie pour protéger le monopole du pouvoir politique, l'élargissement du secteur des entreprises publiques est accompagné par l'absence de son évaluation ; ce qui masque son inefficience et son inefficacité. Derrière les structures apparemment bureaucratiques (sens Weberien) qui sont censées lier les équipes de gestion et les institutions de contrôle (conseils d'administration, ministères de tutelle, parlement, etc. ), on découvre les comportements déresponsabilisant (non-respect des lois et des procédures établies, corruption, personnalisation des fonctions, concentration et cumulation des responsabilités népotisme, etc. ) Nuisibles au bon management moderne des entreprises. L'entreprise publique ougandaise est un lieu où se confrontent les intérêts politiques et particuliers et les principes du management moderne. Les agents censés faire…Despite common belief that the unsatisfactory performance of Uganda's public enterprises is caused by factors internal to the enterprises themselves (lack of finance, material inputs, technology and competent personnel, etc. ), other factors associated with the system of leadership, accountability and governance of the state are equally responsible. Beyond the economic motives declared by the country's governments since 1952 for creating public enterprises, there are undeclared socio-political objectives which are more determinant. In a dictatorial system where there is the desire to dominate the administration of the economy to protect the monopoly of political power, the extension of the public enterprises sector is accompanied by the absence of its evaluation ; something that masks its inefficience and ineffectiveness. Behind the apparently bureaucratic (in weber's terms) structures which should link the managers of the enterprises to the institutions of their control (boards of directors, responsible ministers, parliament, etc. ), there are behaviours (disrespect for laws and established procedures, personnalisatioin of duties, corruption, nepotisme, overconcentration of reponsibilities, etc. ) Which hinder accountablity and modern enterprise management principles. The Ugandian public enterprise is a battlefield where political and individual interests confront modermanagement principles
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Renaud, Céline. "Relation entre le leadership et la citoyenneté organisationnelle en éducation." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2003. http://depot-e.uqtr.ca/4565/1/000104288.pdf.
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Coffin, Dawn E. "Teacher perceptions of the changing role of the secondary middle school principal." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2008. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0002316.
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Hoover, Edward Rickamer. "How personality and self-identity impact the effects of leader member exchange on role stressors and organizational outcomes." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2009. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0002882.
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Calendreau, Louis. "Pouvoir et autorité en éducation /." Paris : l'Harmattan, 2009. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb420065190.
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Texte remanié de: Thèse de doctorat--Sciences de l'éducation--Université de Nantes, 2007. Titre de soutenance : Le pouvoir et l'autorité, leurs interactions en milieu éducatif.Titre de thèse : "Le pouvoir et l'autorité, leurs interactions en milieu éducatif" Bibliogr. p. 277-279.
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Balla, Laurence. "Le leadership industriel : pouvoir, compétitivité, performances : application à l'industrie de la micro-informatique." Paris 13, 1997. http://www.theses.fr/1997PA131036.
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La vie des grands secteurs industriels est regulierement marquee par des changements dans la hierarchie des entreprises. Un leader perd parfois, de facon surprenante, sa premiere position en un temps tres court, au profit d'une entreprise qui a su se montrer plus competitive. Tres rapide en apparence, une telle reconfiguration peut en fait relever d'un mouvement de fond qui a ete impulse des annees auparavant par le nouveau leader. La logique concurrentielle d'une industrie est en effet souvent guidee par des rapports de pouvoir et d'influence qui ne sont pas toujours apparents, et qui se revelent uniquement une fois le changement de leader effectue. C'est pour cette raison que les modifications tres rapides dans les parts de marche creent tres souvent un effet de surprise, y compris pour le leader dechu. Ce travail de recherche, a la fois theorique et empirique, a tente de mettre en evidence la logique de ces rapports d'influence, afin de connaitre s'il existe reellement "une logique de conquete du leadership"Industrial organizations are often characterized by a important rotation in leader firms. Sometimes, it's very surprising to see a leader who lose ground, on unexpected behalf of another firm. Quicky in apparance, these kind of changes can be the result of a very deep mutation in the power relations between firms. The industrial competition is developping on influence and power relations. These relations are often imperceptible before the modification in the first position of sales. That's why these reversal are so astonishing, even for the fallen leader. This search, theorical and pratical, has been developped to emphasize these influence power in industry, to know if there is a "leadership conquest logical"
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Delgado, Guy-Clarin. "Le leadership et le management : les relations d'influence et de changement dans les organisations." Paris, EHESS, 1992. http://www.theses.fr/1992EHES0304.
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Une theorie generale de l'influence, du leadership et du pouvoir est enoncee a partir des modeles de la structuration freudienne des formations collectives, des types weberiens de la domination legitime et de la theorie de la consistance minoritaire, contemporaine. L'opposition minorite-majorite revele des styles cognitifs de direction. "conscience minoritaire" et "conscience majoritaire" referment en l'occurence des representations sociales distinctes. Ces corpus theoriques encouragent la definition d'une typologie des dirigeants. L'analyse de contenu d'une enquete aupres de 54 dirigeants facilite l'affinement de cette typologie. La distinction d7un leadership emblematique incluant la domestication, non seulement du charisme, mais de la ratiomanageriale, s'impose a l'examen des representations de leurs actes primordiaux parmi lesquels sont analyses la creation ou la manipulation de processus culturels, les processus d'alterite dans le conflit, la negociation, et le processus decisionnel. Les reactions des dirigeants dependent de leur style cognitif, de leur rapport a la norme, a la conformote et a l'innovation. Pour vaincre la resistance au changement, seules deux sources d'influences sont disponibles : - la manipulation d'une dependance, par la ratio et le principe emblematique; - la consistance d'une vision innovatrice etle charisme qu'elle suscite. Un dirigeant peut-il etre leader charismatique et manager-organisateur? la theorie generale permet d'etudier les conditions de compatibilite de ces types dans une perspective d'autonomisation, de developpement de l'integrite personnelleThe gathering of freudian structure of collective formations, weberian types of legitimate domination, and the contemporary monority consistence theory allow the setting forth of a general theory of influence, leadership and power. Minority-majority opposition results in two congitive styles which comprehend separate social representations. While these theoritical corpus the definition of an executives' typology, the analysis of a survey of 54 executives allows its deepening. The domestication - not only of charisma but of managerial rationality - are included in our concept of emblematic leadership. Showing altogether the main executives' accomplishment, decision making, conflict, negaciation processes and the creation and manipulation of cultural processes are carefully studied. The way executives react depends upon their cognitive style and their relations with the process of normalization, i. E. Conformity and innovation processes. Their overcoming resistance to change results from only two sources of influences processes : - the manipulation of dependence owing to the rational and emblematic principales; - the consistence of an innovative vision and its charisma. Can the same executive be a charismatic leader and a rational manager ? our general theory of influence allows the analysis of their personality types compatibility in the persoective of autonomy and personal integrity development
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Genest, Marie-Ève. "L'influence du leadership sur la satisfaction des membres d'une équipe multiculturelle et leur perception d'efficacité en tant qu'équipe caractéristiques personnelles, styles de leadership et attentes /." [S.l. s.n], 2007.
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Genest, Marie-Ève. "L'influence du leadership sur la satisfaction des membres d'une équipe multiculturelle et leur perception d'efficacité en tant qu'équipe caractéristiques personnelles, styles de leadership et attentes." Thèse, Université de Sherbrooke, 2007. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2761.
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La présente recherche a exploré différents aspects du leadership qui permettent d'assurer la satisfaction des membres et d'influencer positivement leur perception d'efficacité en tant qu'équipe. Trois principaux facteurs sont étudiés, soit l'influence des caractéristiques personnelles du leader, son style de leadership et sa réponse aux attentes diversifiées des membres de l'équipe multiculturelle. Pour ce faire, une méthodologie de recherche qualitative a été priorisée et des entrevues individuelles semi structurées ont été réalisées. Les participants proviennent d'un bassin d'étudiants inscrits dans un programme de deuxième cycle d'une université québécoise qui regroupait des personnes de différentes origines ethniques. Neuf étudiants de six origines ethniques différentes provenant de cinq équipes de travail multiculturelles ont été rencontrés et les données de ces entrevues individuelles ont permis de recueillir de l'information sur les attitudes et comportements observés et attendus chez les leaders ainsi que sur leur satisfaction face à leur expérience de groupe et la perception de l'efficacité de leur équipe. Les différentes données qualitatives recueillies ont été analysées selon une combinaison des modèles d'analyse thématique et de théorisation ancrée. L'analyse des résultats a permis d'identifier deux profils de leader qui pourraient assurer la satisfaction des membres et influencer positivement la perception d'efficacité de l'équipe: le leadership relationnel et le leadership d'organisation ou de structuration. Une piste intéressante est également soulignée, soit l'exercice d'un leadership partagé ou co-leadership à l'intérieur d'une même équipe multiculturelle.
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Chavel, Thierry. "Le coach dirigeant, apogée et dépassement du développement du leadership en entreprise." Paris 2, 2006. http://www.theses.fr/2006PA020024.
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Figure emblématique du développement des ressources humaines dans le capitalisme post-industriel, le coach de dirigeant participe du paradigme utilitariste. Mais il est aussi le marqueur social d'une crise de la représentation, faisant du dirigeant le héraut du réenchantement de l'entreprise. Substituant à l'acquisition de compétences comportementales et cognitives un processus d'initiation à la puissance symbolique, le coach de dirigeant incarne le développement de la performance immatérielle dans l'entreprise. Il déborde les limites et les fondements de la pensée orthodoxe sur le développement professionnel, qu'il s'agisse du conseil expert ou des psychotérapies. Agent subversif d'une autorité paradoxale des leaders, le coach de dirigeant inaugure un paradigme metamoderne dans lequel l'exercice de l'autorité nécessite une transcendance extra-économique. Une étude empirique de plus de 300 entretiens de coaching de dirigeants examine la validité des hypothèses de recherche.
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Coole, David R. "Expansion and Validation of the Political Skill Inventory (PSI): An Examination of the Link Between Charisma, Political Skill, and Performance." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2007. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0001882.
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Moquay, Patrick. "Coopération intercommunale et société locale : logiques d'action collective et d'institutionnalisation en milieu rural." Bordeaux 4, 1996. http://www.theses.fr/1996BOR40017.
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La diversite des pratiques de cooperation intercommunale reflete des differences de contexte. Les conditions locales de cooperation, en termes d'organisation des acteurs et de systemes de valeurs, expliquent le deroulement des processus de cooperation. L'affirmation d'une solidarite intercommunale, fondant la volonte de cooperer, repose sur la legitimation de la cooperation comme forme d'action publique, sur l'expression d'un projet commun et sur la construction du territoire intercommunal, qui est aussi definition d'une communaute. L'action intercommunale exige la mise en oeuvre par les acteurs de capacites politiques, capacites d'initiative et d'animation comme de participation et de negociation. Les logiques d'institutionnalisation de l'action intercommunale decoulent enfin de l'appropriation et de la manipulation des formes juridiques, et de la cristallisation d'un systeme de pouvoir intercommunal. Les faits de leadership et les modalites de diffusion et d'appropriation de modeles d'action se revelent en definitive determinants dans les pratiques locales de cooperation intercommunaleThe diversity of intermunicipal cooperation practices in france reflects contextual differences. Local conditions of cooperation, measured through the organization of actors and their systems of values, do explain the specific progress of each cooperation process. The assertion of intermunicipal solidarity, founding the wish to cooperate, is built on the proposal and acceptance of cooperation as a legitimate mean of public action, on the expression of a common project, and on the construction of an intermunicipal territory, which also means definition of a community. Intermunicipal action requires the use of political abilities, in such domains as initiative and animation, or participation and negotiation. The institutionalization logics of intermunicipal cooperation rest upon social uses of the law (through manipulation of legal statutes) and establishment of a new system of power, crystallizing the relationship between local officials and leaders at the intermunicipal level. Local practices in intermunicipal cooperation eventually rely on forms of leadership and modes of diffusion and appropriation of new action models
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Pace, Terrell M. "Perceptions of Florida school library media specialists relative to the saliency of collaboration, leadership, and technology tasks outlined in Information Power : changes since 1996." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2007. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0001930.
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Morin, Réjean. "Leadership transformatif des directions d'école et sentiment d'efficacité professionnelle des enseignants /." Thèse, Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières, 1999. http://www.uqtr.ca/biblio/notice/resume/03-2204590R.html.
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Ezzat, Hicham. "Leader pour la Créativité : Modéliser et Expérimenter un Leadership orienté Défixation." Thesis, Paris Sciences et Lettres (ComUE), 2017. http://www.theses.fr/2017PSLEM056/document.
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Plusieurs travaux ont permis de caractériser le rôle des biais cognitifs dans les situations de créativité. Parmi ces biais, on distingue particulièrement les effets de fixation, c’est à dire les connaissances et solutions habituelles qui viennent spontanément à l’esprit des individus lors d’une situation de créativité (tâche de créativité, de génération d’idées, ou de résolutions de problèmes créatifs), et qui contraignent la génération d’idées et de solutions nouvelles et plus créatives. Ces différentes études ouvrent plusieurs pistes pour enrichir la gestion de ces biais cognitifs dans les processus d’innovation.Le leadership est reconnu pour avoir un rôle fondamental à jouer pour aider une équipe à surmonter ces effets de fixation dans un écosystème en situation de créativité. Le leadership est définit comme étant un processus d’influence social dans lequel un ou plusieurs acteurs (jouant le rôle de leaders) emmènent d’autres acteurs (leurs équipes) à atteindre un objectif commun. Leadership et créativité passent souvent pour antagonistes - soit que les leaders soient « créatifs » à la place de leurs équipes, soit que l'autorité doive disparaître pour libérer leurs créativités.Dans un cadre de recherche multidisciplinaire mixant science de gestion (management de l’innovation), sciences cognitives (biais cognitifs à la créativité) et science de la conception innovante (théorie C-K), les leaders créatifs peuvent jouer des rôles très importants pour aider leurs équipes à surmonter les effets de fixations, et ceci selon des règles expérimentales très précises et contrôlées, consistant d’une part à détecter les phénomènes de blocage (la fixation), et d ‘autres part à entreprendre les modes d’actions appropriés pour les surmonter.De plus, ces règles expérimentales peuvent être contextualisées dans des conditions plus générales en organisation, et ceci via les outils de gestion du leadership organisationnel classique (recrutement, allocations de temps et de ressources, motivation, prise de la décision, évaluation, création de climat, spécification des objectifs, etc..). En effet, les méthodes de recherches utilisés pour cette contextualisation organisationnelle consistent à i) mettre en place des protocoles expérimentaux permettant d’isoler les phénomènes de blocages cognitifs dans des situations de créativité ; ii) à générer des règles expérimentales de défixation cognitive dans des contextes bien contrôlés (laboratoire); et iii) à contextualiser ces règles expérimentales de défixation cognitive en utilisant des études de biographies de grands leaders créatifs de l’histoire tél que : Steve Jobs, Thomas Edison ou Mark ZuckerbergSeveral studies have helped to characterize the role of cognitive biases, which appear in situations of creativity. Among these cognitive biases, we can particularly distinguish the fixation effects, that is to say, the obvious knowledge and solutions that comes spontaneously in individuals’ mind during a situation of creativity (creativity task, idea generation, or creative problem-solving), and which consequently constrain the generation of novel and creative ideas and solutions. These different studies open new sights to enrich the management of these cognitive biases in innovation processes.Leadership is recognized as having a fundamental role to play in helping a team overcome these fixation effects in an ecosystem in situation of creativity. Leadership is commonly defined as a process of social influence, in which one or more actors (acting as leaders), lead other actors (their teams) to achieve a common goal. Leadership and creativity are often seen as antagonistic – whether leaders are « creative » in the place of their teams, or that the authority and control must disappear in order for creativity of their teams to flourish.In a multidisciplinary research framework combining management science (innovation management), cognitive science (cognitive biases to creativity) and innovative design science (C-K theory), creative leaders can play very important roles to help their teams overcome fixation effects, and this according to very precise and controlled experimental rules, consisting on the one hand to detect the cognitive biases against creativity (the fixation), and on the other hand to undertake the appropriate modes of actions to overcome them.In addition, these experimental rules can be contextualized in more general conditions, such as organizational contexts, using traditional leadership organizational tools (recruitment, resources and time allocations, motivation, decision-making, evaluation, climate creation, goal-settings, etc..). Indeed, the research methods used for this organizational contextualization of the defixation rules consist of i) building experimental protocols in order to isolate the cognitive effects related to the fixation effects in situations of creativity; ii) generating experimental rules of cognitive defixation in highly and well-controlled contexts (laboratory settings); and iii) contextualizing these experimental rules for cognitive defixation using biographical studies of great creative and innovative leaders in the history, such as for example: Steve Jobs, Thomas Edison or Mark Zuckerberg
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Chérigui, Hayète. "La politique méditerranéenne de la France : entre diplomatie collective et leadership." Paris 5, 1996. http://www.theses.fr/1996PA05D005.
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La préoccupation du rôle et du rang de la France sur la scène internationale constitue le fil conducteur de l'initiative diplomatique française en méditerranée. La stratégie méditerranéenne de la France opère sur deux registres : elle est énoncée dans une perspective de valorisation des capacités de puissance de la France et dans le but d'évaluer, de conforter et de renforcer sa recherche de leadership sur la scène régionale. L'objet méditerranéen constitue donc un instrument permettant de mesurer la prévalence d'un acteur étatique par rapport à son action mais aussi par rapport à celle de ses "rivaux". La prétention au leadership s'exerce pour la France au moyen de la construction d'un espace de puissance (forum méditerranéen) et d'un espace de sens transnational (message méditerranéen) au sein duquel la France peut faire valoir ses critères de puissance (membre permanent au Conseil de sécurité des nations unies, puissance nucléaire, rôle diplomatique au sein de l'Union européenne). Notre travail se présente donc comme l'explicitation et la démonstration d'une expérience diplomatique baptisée forum méditerranéen fondée sur la mise en œuvre d'un mode d'action collective défini par la France qui s'est exercée de 1983 à 1996 et dont la formulation coïncide avec le septennat de François Mitterrand et se renforce à la fin de son second mandat. Il existe ainsi un lien (linkage) entre l'exercice de puissance et la recherche de leadership et l'énonciation d'un mode d'organisation institutionnelle des rapports sociaux en méditerranée occidentaleFor more than sixty years, France has always presented projects for the Mediterranean actors, above all from 1983 to 1995 founded on a multilaterization of their relationships and a systematization of the western part of the Mediterranean Sea in order to strengthen its role and its place in the region and to reaffirm its leadership capacities. The Mediterranean institutionalization and its conceptualization as a regional sub system through the organization of regular meetings and conferences as the forum Mediterranean aim more at reinforce its leadership than to promote a multilateral political economical and cultural approach. The post cold war period has confirmed this global and regional policy and the French initiative and revealed the linkage between the collective proposal and the French ambition leadership in the western Mediterranean and in the Machreq
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Morin, Réjean. "Leadership transformatif des directions d'école et sentiment d'efficacité professionnelle des enseignants." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1999. http://depot-e.uqtr.ca/3394/1/000662166.pdf.
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Fournier, Josiane. "Relation entre le leadership transformatif et le harcèlement psychologique au travail." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2014. http://depot-e.uqtr.ca/7296/1/030621638.pdf.
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Abou, Rahal Antoine. "Eclairage et enjeux de la dirigeance maronite au Liban." Paris 2, 2009. http://www.theses.fr/2009PA020070.
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Cette étude élucide le modèle de management organisationnel ecclésiastique grâce auquel émergent les leaders communautaires. Centrée particulièrement sur la communauté maronite au Liban, cette étude donne au terme "Eglise" un sens communautaire et non seulement un sens ecclésial. Cependant la partie civile ne sera étudiée qu'à travers les conséquences managériales des institutions religieuses sur le niveau de développement sociétal. Ce choix repose essentiellement sur la capacité organisationelle, sur les qualités de visionnaires et sur les aptitudes en matière de leadership, dont disposent les leaders maronites et grâce auxquelles ils ont de tout temps pu conserver la cohésion communautaire, gérer les institutions dans un environnement turbulent, comme celui du Moyen-Orient et établir des stratégies organisationelles garantissant la continuité d'un systéme de valeurs considéré comme source de progrès social. Notre recherche nous aménera donc à répondre à un questionnement focalisé sur la détection des hauts potentiels managériaux, au niveau de la dirigeance ecclésiale maronite et de ses effest sur le développement sociétal.
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Troy, Brenda. "Elementary school assistant principals' decision making analyzed through four ethical frameworks of justice, critique, care, and the profession." [Tampa, Fla] : University of South Florida, 2009. http://purl.fcla.edu/usf/dc/et/SFE0003155.
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