Relevant bibliographies by topics / Étudiants africains

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters

Academic literature on the topic 'Étudiants africains'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 27 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Étudiants africains.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Étudiants africains"

1

Pathé Barry, Mamadou. "Les étudiants africains dans l’enseignement supérieur suisse Pays d’origine, filières d’études et nouvelles tendances." Géo-Regards 10, no. 1 (2017): 93–107. http://dx.doi.org/10.33055/georegards.2017.010.01.93.

Full text
Abstract:
Cet article s’intéresse aux étudiants internationaux africains qui poursuivent une formation universitaire en Suisse. Il présente l’évolution du nombre d’étudiants africains en Suisse durant ces dernières années, les nationalités les plus représentées, les domaines d’études privilégiés par ces étudiants ainsi que les universités suisses qui accueillent le plus grand nombre d’étudiants africains. La répartition du nombre d’étudiants africains en suisse par nationalité est très inégalitaire ; l’Afrique du Nord à elle seule représente près de la moitié de l’effectif total des étudiants africains
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Gakuba, Théogène-Octave, and Myriam Graber. "Effets de l’acculturation sur l’apprentissage des étudiants africains dans la Haute École Spécialisée de Suisse occidentale." Revue des sciences de l’éducation 38, no. 2 (2013): 351–71. http://dx.doi.org/10.7202/1019610ar.

Full text
Abstract:
Cet article analyse les effets de l’acculturation sur l’apprentissage des étudiant(e)s d’Afrique subsaharienne suivant une formation professionnelle en santé et travail social en Suisse romande. Il concerne une recherche que nous avons menée pour comprendre les conditions d’apprentissage et d’intégration de ces étudiants. Notre approche se fonde sur les théories de la communication interculturelle, de l’interculturalisation et de l’apprentissage des adultes avec une démarche méthodologique qualitative : entretiens compréhensifs et semi-directifs ainsi que l’étude de dossiers administratifs d’é
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Binaté, Issouf. "Les étudiants ouest-africains en Turquie." Diasporas, no. 37 (February 9, 2021): 103–20. http://dx.doi.org/10.4000/diasporas.6425.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Gécseg, Zsuzsanna, Aradi Csenge, Huber Máté, and Dóra Székesi. "Enseignement monocentrique face à une réalité pluricentrique ? Étudiants africains au département de français d’une université hongroise." SHS Web of Conferences 191 (2024): 02005. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202419102005.

Full text
Abstract:
Cette contribution vise à examiner les expériences vécues par les étudiants africains et leurs enseignants au Département d’études françaises de l’Université de Szeged (Hongrie), dans une perspective de linguistique anthropologique. Originaires d’Afrique du Nord ou d’Afrique subsaharienne, ces étudiants africains s’expriment en français plus aisément que la plupart de leurs camarades hongrois, mais les variétés du français qu’ils parlent sont différentes du français standard de France métropolitaine, employé par les enseignants. Cette situation soulève le problème du contraste entre une vue mo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Bréant, Hugo. "Étudiants africains : des émigrés comme les autres." Politix 123, no. 3 (2018): 195. http://dx.doi.org/10.3917/pox.123.0195.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Segalla, Spencer D. "The Micropolitics of Colonial Education in French West Africa, 1914–1919." French Colonial History 13 (May 1, 2012): 1–22. http://dx.doi.org/10.2307/41938220.

Full text
Abstract:
Abstract Cet article examine les controverses qui se sont déroulées au sein de l’administration coloniale française concernant la micro-politique des relations locales entre administrateurs français et Africains de l’Ouest étudiants ou diplômés des écoles françaises. Au cours de la Première Guerre mondiale, des événements ont alimenté les craintes françaises d’une révolution socio-culturelle dans les relations coloniales. En 1918, plusieurs allégations d’incidents d’insubordination impliquant des étudiants, diplômés, et enseignants africains ont exacerbé ces peurs, et ces incidents devenus le
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Cassarini, Camille. "Aux marges du « développement », les espaces discrets du contrôle migratoire. Quand le « panafricanisme entrepreneurial » fait frontière en Tunisie." Cahiers d'études africaines 254, no. 2 (2024): 307–31. https://doi.org/10.3917/cea.254.0307.

Full text
Abstract:
Cet article interroge la position des acteurs entrepreneuriaux estudiantins dans la mise en œuvre du contrôle migratoire en Tunisie. Au croisement des mondes de la migration et du développement, les « étudiants africains » ont été, depuis 2015 et l’arrivée de nombreux fonds européens dédiés à la gestion des migrations, une cible privilégiée des acteurs du gouvernement international des migrations. Souvent chargés de « sensibiliser » les personnes considérées comme « migrantes » aux risques de la migration et aux opportunités du modèle entrepreneurial en Afrique, ces acteurs développent des mod
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

C. Gibson, Nigel. "Fanon et les mouvements étudiants sud-africains en 2015." Politique africaine 143, no. 3 (2016): 35. http://dx.doi.org/10.3917/polaf.143.0035.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Serairi Beji, R., K. Ayed, and S. Jameleddine. "Étudiants africains installés en Tunisie, attention à la malbouffe !" Nutrition Clinique et Métabolisme 33, no. 1 (2019): 41. http://dx.doi.org/10.1016/j.nupar.2019.01.292.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Bredeloup, Sylvie. "Pluralité des parcours des étudiants ouest-africains en Chine." Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, no. 13 (May 31, 2014): 139–65. http://dx.doi.org/10.4000/cres.2631.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Étudiants africains"

1

Diallo, Mamadou Aliou. "Les étudiants Africains en France : le cas des étudiants guinéens dans les universités de la région parisienne." Electronic Thesis or Diss., Paris 8, 2021. http://www.theses.fr/2021PA080052.

Full text
Abstract:
Bénéficiaires de la démocratisation quantitative sélective orchestrée par Campus France, les étudiants guinéens quittent leur pays pour poursuivre des études supérieures en France dans l’espoir d’avoir un diplôme international pouvant déboucher sur une embauche au niveau national et international. Je cherche à étudier la présence de ces étudiants dans les différentes universités françaises, les démarches qu’ils mènent pour venir en France, leurs motivations, la catégorie socio-professionnelle et le niveau d’études de leurs parents, le financement du voyage et des études, leurs conditions de vi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Sounan, Charles. "Vécu académique et estime de soi chez les étudiants africains universitaires à Québec." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1998. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp04/mq26275.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Brou-Diallo, Ahou Clémentine. "Aspects des difficultés d'apprentissage du français langue étrangère par des étudiants anglophones africains." Montpellier 3, 2004. http://www.theses.fr/2004MON30077.

Full text
Abstract:
Cette recherche traite du problème de l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE) en contexte de français langue seconde (FLS). Dans ce cadre complexe, les apprenants rencontrent des difficultés qui se présentent sous différents aspects. Le premier c'est qu'ils sont pour la plupart des plurilingues issus de pays multilingues, cela peut être un facteur positif ou négatif pour l'apprentissage du français. Le deuxième concerne les méthodes de FLE conçues en France. Dans celles-ci les activités et exercices proposés sont souvent en déphasage avec l'environnement de FLS. Enfin,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Katsakioris, Constantin. "Leçons soviétiques : la formation des étudiants africains et arabes en URSS pendant la guerre froide." Paris, EHESS, 2015. http://www.theses.fr/2015EHES0006.

Full text
Abstract:
La thèse examine l'aide éducative que l'Union soviétique accorda aux pays africains et arabes depuis la seconde moitié des années 1950 et jusqu'à la fin de la guerre froide (1989). Cette aide répondait au besoin des pays postcoloniaux et des mouvements de libération nationale de former les cadres qui mettraient ensuite leurs compétences au service de la lutte pour l'indépendance, de la construction étatique et du développement économique. Elle constituait en même temps un moyen pour que l'URSS influe sur l'orientation politique et économique de ces pays. Malgré la méfiance envers l'URSS, l'aid
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Fall, Magatte. "La migration des étudiants sénégalais en France : ses déterminants, les conditions de séjour des étudiants et leur devenir." Thesis, Lille 1, 2009. http://www.theses.fr/2009LIL10006/document.

Full text
Abstract:
Cette thèse propose une étude sur la migration des étudiants sénégalais en France. En effet le phénomène de la migration estudiantine a trouvé son importance dans le processus des migrations internationales. Ainsi de nombreux travaux ont été réalisés dans ce domaine notamment aux États-Unis, contrairement en France, surtout en ce qui concerne la migration des étudiants étrangers des pays en voie de développement et le Sénégal en particulier où les études sont rares et surtout faites de thèses préparées par les ressortissants du pays des étudiants étrangers à étudier. Les disciplines qui étudie
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Mbaye, Maka. "Interculturel et performance universitaire : une approche psychopédagogique des conduites universitaires des étudiants sénégalais en France." Bordeaux 2, 1995. http://www.theses.fr/1995BOR21022.

Full text
Abstract:
Ce travail porte sur l'interculturel et les performances des étudiants sénégalais. Il met l'accent sur l'étude du destin universitaire de ceux-ci. On est renvoyé à l'histoire de la coopération franco-sénégalaise en matière d'enseignement supérieur depuis l'accession du Sénégal à l'indépendance. Une analyse fait ressortir sa force mais, surtout ses faiblesses. Ses résultats nous interrogent absolument : elle mériterait d'être revue surtout, si on tient compte de la récente dévaluation du franc CFA. Quant à la situation interculturelle de l'étudiant sénégalais en France, elle est étudiée sous un
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Yé, Doumbo Gautier. "Les influences familiales sur les parcours de formation chez des étudiants universitaires burkinabè." Doctoral thesis, Université Laval, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11794/70268.

Full text
Abstract:
Le soutien familial est essentiel à la scolarité des enfants. En plus de leur offrir un soutien financier, matériel et motivationnel (Shumba et Naong, 2013; Feyfant, 2011), plusieurs membres de la famille cherchent à influencer le choix de formation et de carrière de leurs enfants. D'importants facteurs sont mis en avant pour expliquer pourquoi des membres de la famille désirent influencer le choix de formation et de carrière de leurs enfants. Ainsi, plusieurs travaux révèlent l'importance des facteurs socio-économiques comme la catégorie socioprofessionnelle parentale dans la détermination de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Mbuinga, Kasa Flavien. "L'intégration des communautés noires africaines en France." Paris 2, 2003. http://www.theses.fr/2003PA020094.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Nkongue, Eugène. "L'enjeu de la formation supérieure en Afrique noire francophone : de la valorisation du savoir en Afrique." Toulouse 2, 1998. http://www.theses.fr/1998TOU20017.

Full text
Abstract:
A l'intérieur comme à l'extérieur de l'université, les conditions d'étude des étudiants africains sont de plus en plus pénibles aujourd'hui. Dans le même temps, leurs perspectives professionnelles sont de moins en moins prometteuses. Pourtant, ces deux faits ne semblent pas particulièrement entamer leur détermination et dissuader considérablement leur fréquentation massive de l'enseignement supérieur. Une attitude paradoxale qui dans le fond, peut même paraître irrationnelle. Mais pour peu qu'on approche de près et qu'on cherche à comprendre, on découvre que les motivations de ces étudiants pe
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Baro, Sokhna Selly. "Quête du savoir et stratégies d'insertion professionnelle : parcours d'émigration des étudiants et cadres sénégalais en France, aux Etats-Unis et au Québec." Paris, EHESS, 2005. http://www.theses.fr/2005EHES0116.

Full text
Abstract:
Si les recherches dans le champ de l'immigration on fait florès en sciences sociales avec les travaux des ethnologues, sociologues, géographes, démographes, historiens et économistes, il n'en demeure pas moins qu'elles on été pendant longtemps sectorielles. Par ailleurs, elles sont ciblées principalement sur le migrant de sexe masculin et sont gorgées de stéréotypes. Les programmes d'ajustement structurel, mis en oeuvre vers le milieu des années 1980 au Sénégal, concomitants au phénomène "modou modou", ont suscité l'émergence d'une nouvelle catégorie d'émigrés (les cadres et les femmes) et ont
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Étudiants africains"

1

Dieng, Amady Aly. Les étudiants africains et la littérature négro-africaine d'expression française. Langaa Research & Pub., 2009.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Nkwengue, Pierre. L'Union nationale des étudiants du Kamerun ou La contribution des étudiants africains à l'émancipation de l'Afrique. L'Harmattan, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Diambomba, Miala. Les étudiants africains au Canada: Leur profil, les conditions de leur formation et leurs plans de carrières. Centre de recherches pour le développement international, 1989.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Rillon, Ophélie, Françoise Blum, and Pierre Guidi. Étudiants africains en mouvement: Contribution à une histoire des années 1968. Publications de la Sorbonne, 2016.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Diambomba, Miala. Développement des ressources humaines en Afrique: Politiques vis-à vis des études à l'étranger dans les pays africains et dans les pays donateurs. Centre de recherches pour le développement international, 1989.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Blaud, Guisso Célestin. La migration pour études: La question de retour et de non-retour des étudiants africains dans le pays d'origine après la formation. L'Harmattan, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Dieng, Amady Aly. Mémoires d'un étudiant africain. CODESRIA, 2011.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Diallo, Moumouni. Religiosité africaine en milieu étudiant: Le cas du Calvados. A.N.R.T, Université de Lille III, 1990.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Butler, Tajuana. Sorority sisters: A novel. Villard Books, 2000.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Butler, Tajuana. Sorority sisters: A novel. Lavelle Publishing, 1998.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Étudiants africains"

1

Bancel, Nicolas. "Chapitre 7. Émergence du nationalisme étudiant africain." In Décolonisations ? Éditions de la Sorbonne, 2022. http://dx.doi.org/10.4000/11ytp.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

BÉCHÉ, Emmanuel. "WhatsApp et continuité pédagogique en Afrique à l’ère du COVID-19." In Les écoles africaines à l’ère du COVID-19. Editions des archives contemporaines, 2024. http://dx.doi.org/10.17184/eac.7938.

Full text
Abstract:
La nécessité de maintenir les liens éducatifs durant le confinement dû au COVID-19 (mars-juin 2020) a incité les acteurs éducatifs africains à utiliser diverses méthodes, y compris celles qui ne sont pas fondamentalement conçues pour l’éducation. C'est le cas de l’application WhatsApp, vers laquelle des étudiants et enseignants africains avaient migré après avoir échoué à utiliser les plateformes classiques d’enseignement à distance institutionnellement prescrites pour la continuité pédagogique. Ce chapitre analyse la manière dont cette plateforme de messagerie instantanée a été « déplacée »,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

MFOMO MBALLA, Joseph Désiré, and Hamidou HASSANA. "Impacts académiques et socioéconomiques de la COVID-19 sur la vie étudiante à Yaoundé : Une approche qualitative fondée sur la théorie fonctionnaliste." In Les écoles africaines à l’ère du COVID-19. Editions des archives contemporaines, 2024. http://dx.doi.org/10.17184/eac.7923.

Full text
Abstract:
La pandémie de la COVID-19~a déclenché de nouveaux modes d'enseignement dans toutes les universités camerounaises. Cette étude vise à analyser l'impact de cette pandémie sur la vie étudiante dans la ville de Yaoundé. Étant une recherche qualitative, elle utilise des entretiens (interviews) avec des étudiants de cette ville, complétés par une observation participante du chercheur. Le travail s'appuie sur la théorie fonctionnaliste, principalement celle élaborée par Voyé (1998). Les résultats de notre recherche montrent que la pandémie de la COVID-19~a entravé aussi bien les activités académique
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Dewitte, Philippe. "Intellectuels et étudiants africains à Paris à la veille des indépendances (1945-1960)." In Le Paris des étrangers depuis 1945. Éditions de la Sorbonne, 1995. http://dx.doi.org/10.4000/books.psorbonne.989.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Sawadogo, Issouf. "La diffusion diasporique du nouchi au Burkina Faso, entre intégration et marquage identitaire : l’exemple des étudiants des universités Ouaga I, Pr Joseph Ki-Zerbo et Ouaga 2." In Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique. Observatoire européen du plurilinguisme, 2020. http://dx.doi.org/10.3917/oep.kosso.2020.01.0111.

Full text
Abstract:
Ils sont nombreux, les Burkinabè vivant en Côte d’Ivoire, qui rentrent chaque année dans leur pays d’origine. Le cas le plus frappant est celui des étudiants issus de la diaspora ivoirienne. Ces étudiants sont livrés à de nouveaux espaces de communication qui agissent inévitablement sur leur comportement linguistique. C’est donc pour saisir la part de contribution du nouchi dans l’intégration sociale et surtout linguistique de la diaspora estudiantine ivoirienne, comprendre
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

DOUANLA, Adèle. "Enseigner en période de confinement." In Les écoles africaines à l’ère du COVID-19. Editions des archives contemporaines, 2024. http://dx.doi.org/10.17184/eac.7936.

Full text
Abstract:
Depuis mars 2020, l´enseignement à distance est de plus en plus convoité par les universités camerounaises. L´irruption de la COVID-19 en est pour beaucoup. C´est dans ce sillage que le triangle didactique d´Houssaye connu jusqu´ici comme modèle par excellence pour expliquer les interactions didactiques, va fortement être modifié. La nouvelle figure, le tétraèdre pédagogique développé par Faeber contient des éléments nouveaux permettant de comprendre cette reconfiguration. Quels sont donc les changements majeurs qui s´opèrent sur le triangle didactique dans le cadre de la formation à distance
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

GNAMMOU, Jacob, and Emmanuel N’KOUÉ SAMBIENI. "L’enseignement supérieur en temps de confinement préventif de la covid 19 dans les universités du Bénin." In Les écoles africaines à l’ère du COVID-19. Editions des archives contemporaines, 2024. http://dx.doi.org/10.17184/eac.7930.

Full text
Abstract:
Cet article décrit le processus de l’appropriation de l’enseignement à distance au Bénin. Il met l’accent sur les mécanismes et les pratiques mis en place par les universités pour assurer la couverture et la qualité des enseignements d’une part et ceux adoptés par les étudiants pour réussir les examens de fin d’année d’autre part. Il se base sur une analyse mixte des données collectées au moyen de questionnaires administrés et d’entretiens réalisés avec les enseignants et étudiants des Universités d’Abomey-Calavi et de Parakou. Si les lacunes liées à la pédagogie numérique de certains enseigna
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Marker, Emily. "Encountering Diversity in France and “Eurafrica”." In Black France, White Europe. Cornell University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.7591/cornell/9781501765605.003.0005.

Full text
Abstract:
This chapter focuses on African students in European France in the 1950s. It looks at the European institution building that reframed the urgency of educating Africans—whether in France or French Africa—as a crucial building block in the construction of the modernist, technocratic project of “Eurafrica.” The chapter begins by considering the process of brassage, a term that can mean either intermixing or incorporation. French and African leaders championed brassage as a way to overcome the legacies of racism and colonialism. Despite its modest size, the African student population in France in
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

KILA ROSKEM, Jean-Pierre, Fouddah Djourab MAHAMAT, and Patrick NDILTAH. "Des amphis à l’expérience de la rue." In Les écoles africaines à l’ère du COVID-19. Editions des archives contemporaines, 2024. http://dx.doi.org/10.17184/eac.7922.

Full text
Abstract:
Au Tchad, l'une des conséquences du COVID-19~a été la fermeture des écoles sur l'ensemble du territoire national, le 19~mars 2020, date de l'apparition du premier cas positif en provenance du Cameroun. L'éducation a été l'un des secteurs le plus durement affecté par la pandémie avec l'arrêt brutal des activités. Dès lors, le gouvernement et les autres partenaires ont conjugué leurs efforts pour sauver l'année en développant l'enseignement à distance et ce, en dépit de nombreux disfonctionnements. Mais en dehors des actions institutionnelles, il y a lieu de noter que des initiatives ont foisonn
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

"Deuxième partie : Enseigner et apprendre à l’ère du COVID-19 : Enjeux, défis et opportunités." In Les écoles africaines à l’ère du COVID-19. Editions des archives contemporaines, 2024. http://dx.doi.org/10.17184/eac.7928.

Full text
Abstract:
Après avoir décrit les écoles africaines face au COVID-19 dans le secteur de l’éducation, cet ouvrage rend compte, dans cette deuxième partie, des façons dont ces écoles ont géré leurs enseignements-apprentissages aux heures les plus chaudes de cette crise. Les contributions qui la constituent, véhiculent un message articulé en trois temps : (1) La continuité scolaire à l’ère du COVID-19 a fait émerger des pratiques pédagogiques nouvelles ou différentes, (2) qui ont montré leurs limites en termes d’inégalité, mais (3) qui nécessitent une transformation pour intégrer les défis de l’inclusion et
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Étudiants africains' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography