Academic literature on the topic 'Étudiants – Associations – Europe'

À l’heure de la mondialisation aussi bien économique que culturelle et alors que l’Unesco lance, avec l’IFLA (Fédération internationale des associations de bibliothécaires et d’institutions), un vaste programme de recensement mondial des initiatives dans le domaine du développement des compétences informationnelles, peut-on parler d’une spécificité européenne dans les formations documentaires proposées aux étudiants ? Quel impact les textes et réformes européennes ont-ils sur la formation à la maîtrise de l’information ? À partir de quelques exemples précis et en s’appuyant notamment sur la situation française, l’article dressera un tableau des développements récents dans le domaine de la maîtrise de l’information.

SummaryThe authors examine the situation of rehabilitation of schizophrenic patients in France. After describing the methodology of their survey, the results are given. The housing facilities include halfway houses, “therapeutic” flats. The rehabilitation facilities include outpatient clinics with vocational units and rehabilitation centres such as vocational centres and sheltered workshops. In addition, a few centres provide placement and follow-up in the workplace. This type of centre is a recent innovation which helps stabilized schizophrenic patients find a regular job. The Fondation Santé des Étudiants de France (the health foundation of French students) deserves particular mention because it provides rehabilitation to high school and university students. In the discussion, the authors emphasize the insufficient number of such facilities, due to French psychiatrists only quite recently becoming aware of the importance of rehabilitation, which in turn, leads to insufficient funding of public mental health. As a result, most of the rehabilitation facilities were created and are now managed by private associations such as Les Croix Marines, UNAFAM, MGEN, Fondation Santé des Étudiants, Route Nouvelle Alsace, CAPPA Clermont-Ferrand, etc. In addition, their administrative tutelage is so complex that very few new facilities are developed. In view of their experience, the authors suggest that a large number of vocational centres should be built since they provide an essential service. Thus schizophrenic patients could enjoy a decent life in our society and not become one of the already many homeless. The European Union and the Council of Europe ought to consider the increase of such centres as a significiant aspect of their mental health policy.

Résumé Après la signature du Traité de Versailles, à la suite de la première guerre mondiale, le Ministère des Affaires étrangères de l'Allemagne mena une véritable campagne de propagande contre l'article 231 de ce traité qui, à ses yeux, était de nature à engendrer un sentiment de culpabilité en Allemagne parce qu'il constituait une certaine condamnation morale du peuple allemand. L'auteur se penche ici sur les moyens qu'ont pris, tour à tour, le Kriegsschuldreferat (Section étudiant la culpabilité face à la guerre), le Zentralstelle fur Erforschung der Khegsursachen (Centre d'étude des causes de la guerre) ainsi que le comité directeur de toute cette entreprise, soit le Arbeitsausschuss Deutscher Verbande (Comité de coordination des Associations allemandes) pour enrayer ce sentiment de culpabilité que ressentait le peuple allemand vis-à-vis de la guerre. Selon lui, il est difficile d'évaluer le succès de cette campagne de propagande tellement il y a d'éléments divers qui s'y sont greffés; cependant, elle s'intègre fort bien dans le mouvement révisionniste que l'on observe à l'époque tant en Europe qu'en Amérique; de plus, certains estiment même qu'elle a contribué à accroître l'impopularité déjà grandissante du Traité de Versailles en ce début des années 1920.

Le présent article retrace le cheminement de la CIUTI depuis 50 ans, c’est-à-dire son développement en une organisation réputée ayant à son actif 40 membres en Europe et dans le monde. À ses débuts, la CIUTI avait certes comme but essentiel la promotion de la coopération entre ses membres (mobilité des étudiants et des enseignants, échange de connaissances), mais son autre objectif était de promouvoir la traductologie dans les universités en tant que discipline à part entière. L’auteur affirme qu’être membre de la CIUTI a une valeur symbolique qui confère, de ce fait, un capital social valorisant, sur les plans national et international, notamment en ce qui concerne le classement des instituts. En 1994, la CIUTI est devenue une association internationale régie par la loi belge ; en tant que telle, la CIUTI a voulu jouer son rôle en matière de formation afin d’influencer la politique langagière et traductionnelle européenne, en collaboration avec d’autres organisations internationales. Ses actions ont été facilitées par le fait que la CIUTI a aussi été déclarée ONG à Genève en 2003. Cependant, selon l’auteur, le développement interne de la CIUTI n’a pas suivi le même rythme que le rayonnement externe, indéniable, que cette association a connu et connaît encore en tant qu’important acteur international. Aussi, des modifications de la structure décisionnelle seront nécessaires, ainsi que la mise à disposition de moyens financiers liée à l’attribution de plus de pouvoir au Conseil de la CIUTI, de manière à permettre la mise en place d’une gestion professionnelle et efficace des affaires publiques. Une décision délicate incombe à la CIUTI : soit continuer à suivre le chemin déjà tracé et éviter toute forme de risque, soit prendre une voie nouvelle et accepter son rôle en tant qu’acteur clé dans notre ère de mondialisation.

Cette thèse examine l'influence sur les micro-interactions sociales, des multiples cultures et identités que les acteurs sociaux sont susceptibles de mobiliser pendant une rencontre. D'un point de vue interactionniste symbolique, elle focalise sur le processus intersubjectif de négociation de repères de signification, pendant une interaction multiculturelle (approche sémiopragmatique). À travers son analyse d'un corpus d'interactions observées au sein d'une association étudiante européenne, la thèse souligne l'importance de la dimension interculturelle dans la communication interpersonnelle. À partir d'une conception processuelle de la culture, définie et actualisée dans les interactions, elle étudie la manière dont les individus fondent leur prévisibilité intersubjective sur la mise en avant de diverses appartenances sociales. L'activation de multiples identités, associées à des repères culturels différents, permet aux membres de l'association, dans certains contextes, d'instaurer des conditions de prévisibilité mutuelle qui ne reposent qu'en partie sur leurs identités nationales différentes. Enfin, la thèse s'intéresse à la manière dont les repères de signification sont performés pendant l'interaction. Trois contextes interprétatifs sont distingués : celui de la culture (significations préfigurées), celui de la situation sociale (significations configurées) et celui de l'interaction particulière (significations performées dans la figuration). Ensemble, les trois niveaux composent le contexte figuratif, contexte actualisé au fil des échanges, et auquel les acteurs sociaux se réfèrent pour formuler et pour interpréter leurs actes symboliques respectifs.