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Relevant bibliographies by topics / Examens – Interprétation des résultats

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Academic literature on the topic 'Examens – Interprétation des résultats'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 9 February 2022

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Journal articles on the topic "Examens – Interprétation des résultats"

1

Martinot, A., F. Dubos, and V. Hue. "Valeur des examens complémentaires aux urgences : interprétation des résultats." Archives de Pédiatrie 12, no. 6 (June 2005): 700–702. http://dx.doi.org/10.1016/j.arcped.2005.04.018.

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2

Vogt. "Bildgebung in der Gastroenterologie – Was gibt es Neues?" Praxis 92, no. 35 (August 1, 2003): 1435–41. http://dx.doi.org/10.1024/0369-8394.92.35.1435.

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Abstract:

Durant ces dernières années, on a assisté à un grand nombre de nouveautés dans le domaine de l'endoscopie, de la radiologie et de la sonographie comme par exemple la coloscopie virtuelle, l'endoscopie capsulaire ainsi que la sonographie avec produit de contraste. La coloscopie virtuelle par tomographie computérisée ou résonnance magnétique a actuellement une haute sensitivité de 90% pour la détection de polypes > 1 cm. Cependant, il faut préciser que la préparation est similaire à celle que nécessite une coloscopie conventionnelle et que les coûts sont élevés en raison de la longue durée de l'examen et de son interprétation, si bien que la place de cet examen en routine n'est pas encore définie clairement. L'endoscopie capsulaire est une nouvelle technique d'imagerie très intéressante pour le diagnostic des maladies de l'intestin grêle. L'indication principale est la recherche de la source de saignements dans l'intestin grêle : Dans cette indication, l'endoscopie capsulaire est supérieure à la push-entéroscopie considérée jusqu'à l'heure actuelle comme l'examen de premier choix. Il n'est pas encore clair quelles conclusion pourront être tirées des résultats de l'endoscopie capsulaire et si ses coûts élevés seront justifiés. La sonographie avec produit de contraste est un développement important surtout pour la détection et la caractérisation de masses hépatiques et pourra remplacer dans le futur certains examens par tomographie computérisée et par résonnance magnétique.

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3

Couzon, F., L. Gulyayeva Nsair, and A. S. Russel Robillard. "Optimisation des doses en radio-pédiatrie lors des cystographies et TOGD." Radioprotection 53, no. 2 (April 2018): 123–31. http://dx.doi.org/10.1051/radiopro/2018010.

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Abstract:

Objectifs : Le but de cette étude est la mise en place d’une démarche d’optimisation des doses aux patients en radiologie pédiatrique lors des cystographies et transits oeso-gastroduodénal. Matériels et méthodes : La démarche d’optimisation a débuté par une évaluation des niveaux d’exposition basée sur 87 cystographies et 70 TOGD. Les procédés d’optimisation des doses ont ensuite été testés sur fantôme (les tensions appliquées, les géométries de cellules, les cadences images et le retrait de la grille anti-diffusante) afin de s’assurer d’une qualité d’images acceptable pour le diagnostic. Une seconde évaluation dosimétrique (99 relevés pour la cystographie et 59 pour le TOGD) a permis d’estimer les diminutions d’exposition obtenues. Résultats : Pour les 3 tranches d’âge (0–4 mois, 4–23 mois et 2–10 ans), les PDS médians ont été réduits respectivement d’un facteur 6, 2,9 et 2,3 pour la cystographie et de 2,8, 1,4 et 2 pour le TOGD. Conclusion : Cette démarche a permis des diminutions de doses significatives pour ces deux examens réalisés en radio-pédiatrie. La qualité des images radiologiques a été maintenue à un niveau permettant la réalisation du geste ainsi que son interprétation. Enfin, nos recueils dosimétriques pourront éventuellement s’intégrer dans une future étude nationale sur les niveaux d’exposition en pédiatrie.

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Cazenave-Tapie, Pascal, and F. Francis Strayer. "Racines sociostructurelles des statuts sociométriques chez les enfants en milieu scolaire." Articles 26, no. 1 (October 17, 2007): 113–32. http://dx.doi.org/10.7202/032030ar.

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Abstract:

Résumé Cette étude examine la distribution des nominations sociométriques selon l'organisation sociostructurelle de classes d'écoles élémentaires. Ont pris part à l'étude 75 filles et 71 garçons de neuf ans appartenant à deux contextes socioculturels (Montréal, Québec, et Toulouse, France). Les indices d'acceptation, de rejet, de préférence sociale et d'impact social (Coie et Dodge, 1983) ont été examinés en fonction de l'insertion sociale des enfants dans des réseaux affiliatifs établis sur la base d'un consensus. Les résultats appuient une interprétation des statuts sociométriques en tant que reflet de la dynamique des affinités au sein du groupe plutôt que comme caractéristiques intrinsèques aux individus. Ils sont discutés dans la perspective de l'écologie sociale des classes et des contraintes interpersonnelles canalisant l'adaptation et la réputation sociale des enfants.

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5

Esliger, Dale W., and Mark S. Tremblay. "Établissement du profil de l’activité physique et de l’inactivité : la prochaine générationCet article est tiré d’un supplément intitulé Advancing physical activity measurement and guidelines in Canada: a scientific review and evidence-based foundation for the future of Canadian physical activity guidelines (Favoriser les lignes directrices et la mesure de l’activité physique au Canada: examen scientifique et justification selon les données probantes pour l’avenir des lignes directrices de l’activité physique canadienne) publié par Physiologie appliquée, nutrition et métabolisme et la Revue canadienne de santé publique. On peut aussi mentionner Appl. Physiol. Nutr. Metab. 32 (Suppl. 2F) ou Can. J. Public Health 98 (Suppl. 2)." Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism 32, S2F (December 2007): S217—S230. http://dx.doi.org/10.1139/h07-161.

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Abstract:

L’évaluation précise de la quantité d’activité physique pratiquée de façon régulière constitue une donnée fondamentale dans l’étude de la relation entre l’activité physique et la santé. Cependant, plusieurs techniques de mesure de l’activité physique ne donnent que des résultats valables pour une seule journée comme, par exemple, la dépense d’énergie réalisée d’après une auto-évaluation par questionnaire, le nombre de pas fait d’après un podomètre, l’intensité d’activité physique mesurée au moyen d’un accéléromètre comptant le temps à faire des exercices d’intensité modérée à vigoureuse. On peut maintenant utiliser les techniques de monitorage qui informent davantage sur les comportements actifs et sédentaires pour approfondir l’étude de la relation entre la santé et la fréquence, l’intensité et la durée des mouvements accomplis. Cet article présente comment un monitorage objectif, avec une attention particulière portée à l’accélérométrie, peut dresser un bilan d’activité / d’inactivité. Au moyen de données objectives prélevées dans la littérature, on présente un bilan kinésique détaillé et des exemples d’étude de cas incorporant des données et leur interprétation. La quantité d’informations recueillies dans ce profil complet offre de nouvelles avenues de surveillance et d’études scientifiques pouvant déboucher sur de nouvelles directives en matière de pratique de l’activité physique. Nous présentons les résultats de diverses façons pour démontrer les dangers d’une mauvaise interprétation des données quand on évalue une population d’après son taux de conformité aux directives contenues dans le Guide d’activité physique canadien. Nous énonçons des recommandations en matière de profil kinésique / akinésique et nous proposons quelques pistes de recherche.

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6

Somani, Sohel, Ann Hoskin-Mott, Adit Mishra, Alain Bois, Brian H. Book, Mark Chute, Ronald Gaucher, and Barry Winter. "Gestion des patients à risque de dégénérescence maculaire liée à l'âge : une stratégie canadienne." Canadian Journal of Optometry 71, no. 2 (March 1, 2009): 14. http://dx.doi.org/10.15353/cjo.71.669.

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Abstract:

Contexte : Élaborer une stratégie consensuelle pour la gestion des patients à risque de dégénérescence maculaire liée à l’âge (DMLA) à l’intention des ophtalmologistes, optométristes et médecins du Canada. Méthodes : L’élaboration d’une stratégie consensuelle a débuté avec la recension des textes et un examen des lignes directrices existantes. Un groupe de spécialistes de la rétine, d’ophtalmologistes et d’optométristes provenant d’un bout à l’autre du Canada a évalué cette information probante pour distiller ce qui a été appris et utiliser ces connaissances comme point de départ pour l’élaboration d’une stratégie consensuelle pour la gestion des patients à risque de DMLA. Résultats : Le groupe d’experts a élaboré une série de recommandations à l’intention des fournisseurs de soins oculovisuels (p. ex., ophtalmologistes, optométristes) et médecins du Canada pour l’adoption d’une stratégie préventive dans le cas des patients à risque de DMLA. Interprétation : La présente stratégie consensuelle est une ligne directrice pratique qui peut être adoptée dans un bureau pour gérer les patients à risque de DMLA et pour informer les patients qui ont des questions ou des préoccupations relatives à la DMLA.

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7

Siauve, J., A. Boursier, M. N. Noulard, C. Vandenbussche, Y. El Samad, I. Patte, and C. Adjodah. "Examens bactériologiques : exploitons leurs résultats !" Médecine et Maladies Infectieuses 47, no. 4 (June 2017): S33—S34. http://dx.doi.org/10.1016/j.medmal.2017.03.080.

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8

El ALAOUI, Rachid. "L’IMAGINAIRE DANS LES ÉCRITS DES APPRENANTS : ENJEUX ET DÉMARCHES DIDACTIQUES EN CLASSE DE FRANÇAIS." FRANCISOLA 2, no. 2 (December 31, 2017): 215. http://dx.doi.org/10.17509/francisola.v2i2.9413.

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Abstract:

RÉSUMÉ. Cet article s’inscrit dans la lignée des travaux de recherche contemporains en didactique de l’écrit, dont ceux consacrés notamment à la question du sujet lecteur-scripteur. L’objectif est de poser les jalons à la fois théoriques et méthodologiques d’un dispositif qui peut remédier aux difficultés motivationnelles des apprenants en classe de français langue étrangère, en considérant amplement l’apport de l’imaginaire dans leurs propres écrits. L’article s’accotera alors sur l’analyse d’un corpus d’écrit élaboré par des apprenants, suivi par ricochet d’une démarche de réécriture visant à proposer une interprétation des stratégies d’investissement par le sujet-apprenant. Les résultats ont montré que l’on a réussi alors à intégrer totalement le plan de l’imagination et de la créativité au sein des écrits rédigés par les apprenants, mais on a constaté aussi une appréciation de presque 40% pour ce qui est de l’aspect formel et structurel propre à la langue française. Mots-clés : didactique de l’écrit, écriture d’invention, sujet lecteur-scripteur, réécriture, transposition didactique ABSTRACT. This article is a part of contemporary researches in didactics of writing, especially those who are based on the question of reader-writer subject. The study aims to overcome, theoretically and methodologically speaking, students’ motivation difficulties in French class as a foreign language, by taking into didactic account the part of imagination in writing, beside its strictly linguistic or technical dimensions. This study investigates the corpus of students’ writing productions, also it will examine the effects of a rewriting phase on investment strategies of subjects in their writings. The study shows that we have integrated the plan of imagination and creativity into the writings prepared by the learners, but also we have recorded an improvement of nearly 40% in terms of formal and structural aspect of the French language. Keywords : didactics of writing, invention writing, reader-writer subject, rewriting, didactical transposition

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9

Dubucquoi, Sylvain, Claudine Caron, Bernadette Hennache, Damien Subtil, and Eric Hachulla. "Interprétation des examens biologiques au cours de la grossesse." Revue du Rhumatisme 72, no. 8 (September 2005): 698–706. http://dx.doi.org/10.1016/j.rhum.2005.05.007.

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Lecoq, B., and C. Marcelli. "Interprétation des examens biologiques habituellement prescrits en pathologie osseuse." EMC - Traité de médecine AKOS 2, no. 1 (January 2007): 1–7. http://dx.doi.org/10.1016/s1634-6939(07)39664-6.

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Dissertations / Theses on the topic "Examens – Interprétation des résultats"

1

Bouchamma, Yamina. "Facteurs explicatifs des résultats au baccalauréat dans l'enseignement public marocain." Master's thesis, Université Laval, 1987. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29232.

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Pageau, Laurie. "À quelles causes les élèves inscrits au cours d'été en histoire et éducation à la citoyenneté de quatrième secondaire attribuent-ils leur échec à l'épreuve unique ministérielle?" Master's thesis, Université Laval, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11794/27286.

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Abstract:

Nous avons basé cette recherche exploratoire sur l’idée qu’en connaissant mieux le profil des élèves en difficulté en histoire, nous pourrions intervenir plus efficacement auprès d’eux. En étudiant plusieurs facteurs – entre autres les difficultés liées aux textes écrits, les troubles dys et le déficit de l’attention, l’anxiété évaluative et le travail étudiant ainsi que des théories de didacticiens de l’histoire – nous avons cherché à comprendre les perceptions des élèves inscrits au cours de récupération d’été en histoire et éducation à la citoyenneté quant aux causes de leur échec à l’épreuve unique. Nous avons pu ainsi étudier la relation au(x) savoir(s) de ces apprenants en difficulté. Pour ce faire, lors des étés 2014 et 2015, nous avons, à l’aide d’un questionnaire, collecté les dires de 160 élèves de quatre commissions scolaires inscrits au cours d’été en histoire et éducation à la citoyenneté à la suite d’un échec à l’épreuve unique ministérielle de quatrième secondaire. Les conclusions tirées de cette étude nous ont permis d’établir que la plupart de ces élèves avaient des difficultés dans le domaine du français, tandis que les troubles dys, le TDA(H), l’anxiété et le travail étudiant semblent tous avoir un impact négatif sur les chances de réussite des apprenants. Une mauvaise conception de l’histoire, basée sur la mémorisation, semble aussi avoir nui aux élèves. Mots-clés : Histoire et éducation à la citoyenneté, épreuve unique, didactique de l’histoire, échec, cours d’été, récupération, difficulté en compréhension de texte, difficulté en rédaction, troubles, mémorisation.
At the core of this study is the belief that, with a better knowledge of the profile and the needs of students who have difficulty in history, we will be able to help them more effectively. We studied some factors (among other things: difficulties with understanding and writing text, problems like dyslexia or ADHD, test anxiety and afterschool employment) and some theories from historical didactic to understand the perceptions of the causes of the failure at the ministerial uniform examination of students who chose to enroll in a summer class of “History and Citizenship Education” to earn another chance at this evaluation. During summer 2014 and 2015, we collected opinions from 160 students enrolled in four different summer schools in “History and Citizen Education” after a failure at the 4th secondary’s ministerial uniform examination. Our results indicate that most of the students who failed declared having difficulties in writing and understanding texts (in their native language). Some factors (dyslexia, ADHD, test anxiety and after-school employment) seem also to have a negative impact on success at the ministerial uniform examination. A conception of history based on memorisation seem to confuse most of this population at the evaluation. Keywords: History and Citizenship Education, uniform examination, history didactics, failure, summer school, difficulty in reading comprehension, difficulty writing, trouble, relationship to knowledge, memorization.

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3

Sévigny, Serge. "Évaluation à grande échelle de l'écriture : validité des comparaisons entre les scores holistiques d'élèves canadiens anglophones et francophones." Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23834/23834.pdf.

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4

Conjat, Matthieu. "Traitement et interprétation des résultats du Détecteur Interférométrique Panoramique de Pollution DIPP." Nice, 2008. http://www.theses.fr/2008NICE4016.

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Abstract:

Le travail présenté dans cette thèse décrit le développement d’un nouvel instrument imageur, le Détecteur Interférométrique Panoramique de Pollution (DIPP). Cet instrument, dérivé du sismomètre jovien « SYMPA », a été conçu comme un détecteur robuste et compact, afin d’offrir aux collectivités un moyen simple de surveillance de la pollution atmosphérique. Les quatre images en quadrature de phase données par le DIPP sont combinées pour déterminer en chaque point du champ la valeur de la concentration en polluant. Conçu initialement pour mesurer la concentration de dioxyde d’azote le long d’une ligne de visée, d’après la méthode de spectrométrie par transformée de Fourier, des études ont été réalisées afin de déterminer si le DIPP pouvait observer d’autres polluants principaux. Nous avons pu constater durant ce travail l’extrême précision requise pour les optiques du bloc de prismes et l’adaptation critique du filtre d’entrée afin d’obtenir des franges d’interférences bien mesurables. La grande sélectivité du filtre d’entrée (lumière visible, à 440 nm) atténue également le signal, lui-même séparé en quatre images polarisées. D’autres difficultés, come un défaut structurel du filtre d’entrée générant des franges parasites, peuvent être atténués au prix de manipulations supplémentaires. Nous avons donc orienté nos efforts vers une meilleure correction des distorsions géométriques induites par les éléments optiques du DIPP. L’écriture d’un logiciel d’acquisition et de traitement des images également permis d’augmenter la rapidité de la réduction des mesures
This thesis describes the development of a new instruments, the Détecteur Interférométrique Panoramique de Pollution (DIPP) ; This instrument, derived from the jovian seimometer « SYMPA », was designed like a robust and compact detector, in order to provide a simple way of monitoring the air pollution. The four images in quadrature of phase given by the DIPP are combined to determine at each point of the field of view the concentration of pollution. First conceived to measure the nitrogen dioxide concentration along a line of sight, according to the Fourier Transform Spectrometry method, studies were carried out in order to determine if the DIPP could observe other main pollutants. We could not during this work the extreme precision required for optics manufacturing and the critical adaptation of the entry filter in order to obtain measurable interference fringes. The high selectivity of the entry filter (visible light, at 440 nm) also attenuates the signal, separated into four polarized images. Other difficulties, like a structural defect of the entry filter generating parasitic fringes, can be attenuated by additional calibration operations? We thus directed our efforts towards a better correction of the geometrical distortions induced by the optical elements of the DIPP. The development of acquisition and image processing software also made it possible to increase the speed of the measurements reduction

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Farina, Dario. "Résultats récents en détection de signaux myoélectriques : analyse et interprétation du contrôle moteur." Nantes, 2001. http://www.theses.fr/2001NANT2103.

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Abstract:

Le système nerveux central contrôle des mouvements par le lancement des unités de moteur, les plus petites structures fonctionnelles du muscle. Les unités de moteur produisent une activité électrique qui peut être détectée en intramusculaire avec les électrodes invahissantes ou par les électrodes superficielles placées sur la peau. . .

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Lezeaux, Olivier. "Mesures micro-ondes d'ozone strato-mésosphérique à partir du sol : restitution de profils verticaux, validation et interprétation géophysique des résultats." Bordeaux 1, 1999. http://www.theses.fr/1999BOR10581.

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Abstract:

Un radiometre micro-onde dedie a la mesure de l'ozone strato-mesospherique est operationnel depuis janvier 1995 a l'observatoire de bordeaux, france (45\n). Il mesure la raie d'emission de l'ozone a 110 ghz avec une resolution spectrale de 100 khz et une bande passante de 128 mhz, permettant la restitution de profils verticaux entre 25 et 75 km avec une resolution temporelle de deux heures. La mesure de la raie d'ozone est tout d'abord decrite, en insistant sur les points qui ont necessite une amelioration, a savoir la procedure de calibration, la procedure d'integration des spectres et les methodes utilisees pour la determination des differents parametres de l'observation tels que la temperature tropospherique moyenne et l'opacite tropospherique. La methode de l'estimation optimale est utilisee pour la restitution des profils verticaux d'ozone a partir des spectres mesures et d'un code de transfert radiatif developpe a l'observatoire de bordeaux. Une analyse approfondie des erreurs est presentee, incluant une etude sur la gestion des erreurs qui a permis d'optimiser la methode d'inversion. La validation de l'instrument est ensuite effectuee en comparant les profils d'ozone obtenus a bordeaux entre 1995 et 1998 avec ceux obtenus par differents instruments satellitaires ou bases au sol. Les resultats montrent des ecarts inferieurs a 5% dans la stratosphere et inferieurs a 10-15% dans la mesosphere. Finalement, l'analyse des variations diurnes, des variations saisonnieres et l'etude du passage du vortex polaire sont presentees en s'appuyant sur les resultats de plusieurs modeles.

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Gilbert, Cédric. "Instrumentation hyperfréquence pour l'étude de cinétiques de réactions biochimiques en présence d'un champ électromagnétique de forte intensité : interprétation physique des résultats." Paris 6, 2011. http://www.theses.fr/2011PA066088.

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Abstract:

Cette étude a pour objectif de mettre en place une instrumentation pour la caractérisation de l’évolution d’une cinétique biochimique soumise à un champ électromagnétique d’amplitude continue à 2. 45 GHz et sous champ impulsionnel à très court temps de montée et à très fort potentiel. Elle porte plus particulièrement sur l’observation d’effets induits par ces champs électromagnétiques sans élévation de température de la solution réactionnelle. La mesure de la solution électrolytique s’effectue via un protocole de caractérisation diélectrique de matériaux et de liquides sur une très large bande (40 Hz – 18 GHz). Le substrat est placé dans une discontinuité coaxiale reliée au réseau. La mesure de son impédance permet de déterminer sa permittivité complexe via un algorithme basé sur le raccordement des modes de propagations entre le support coaxial et le guide circulaire contenant l’échantillon. La réaction étudiée porte sur l’hydrolyse de l’acétylcholine par l’acétylcholine estérase. Le premier étant le principal neurotransmetteur du corps humain et la seconde l’enzyme le catalysant. L’objectif consiste à observer si les ondes électromagnétiques auxquelles est soumise la réaction ont un effet inhibiteur et le cas échéant, de déterminer le seuil de puissance ou d’énergie y conduisant. L’évaluation des mesures porte sur le pouvoir adsorbant des réactifs et produits en solution aqueuse sur une électrode dorée, celle-ci étant l’âme centrale de la cellule de caractérisation de liquide. L’analyse des résultats se base sur les théories électrocinétiques et de spectroscopie d’impédance électrochimique en vigueur, soit l’observation et l’interprétation des changements d’impédance survenant à la surface de l’électrode de mesure.

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Brown, Ross. "Transport d'excitations par effet tunnel dans un solide désordonné : interprétation des résultats sur le cristal isotopiquement mixte de naphtalène à l'état triplet." Bordeaux 1, 1987. http://www.theses.fr/1987BOR10530.

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Abstract:

Discussion de la coherence des modeles de transport par sauts ou par delocalisation quantique et application au 1er triplet du napphtalene isotopiquement mixte. Analyse des notions de dimension spectrale et fractale associees a la marche aleatoire sur un milieu a tres forte dispersion des temps de relaxation. Interpretation des declins de luminescence non-exponentiels

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Raus, Tonia. "La mise en abyme chez Georges Perec [avec application des résultats théoriques à un corpus d'écrivains francophones luxembourgeois Jean Sorrente et Jean Portante]." Thesis, Paris 3, 2010. http://www.theses.fr/2010PA030106.

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Abstract:

La présente thèse propose d’aborder l’oeuvre perecquienne sous le prisme de la mise en abyme, procédé a priori éculé de la littérature du XXe siècle, dont l’efficacité narrative semble toutefois avoir séduit un écrivain préoccupé à la fois à fonder son écriture dans un système et à entretenir le plaisir illusoire de la fiction. En raison de l’aporie d’une apparition pure du procédé, le champ d’étude est élargi aux mouvements plus amples qu’il implique : l’inclusion et la répétition. Ces deux mouvements, qui stimulent une tension entre le tout et ses parties, peuvent également servir à décrire le geste d’écriture de Perec, profondément animé par une recherche d’adhésion au monde. Un horizon narratif spécifique se profile, complété de l’imaginaire du procédé en soi. D’une part, la mise en abyme est considérée dans sa proximité avec la dimension métatextuelle des récits, aux effets souvent métaleptiques. D’autre part, par la figurabilité du procédé, lui permettant d’agir comme sujet et objet d’une réflexion, l’écriture perecquienne est appréhendée dans sa plasticité. Enfin, cet horizon narratif est confronté à l’idée que Perec formule autour d’un possible « narratème », une unité narrative minimale qui contiendrait en germe un univers de fiction. L’effet local de la mise en abyme s’ouvre à la dynamique générale des récits, entre condensation et extension. Des seuils narratifs ou textuels émergent où se négocie l’inscription de l’auteur dans ses récits : raconter et se raconter. Outre le corpus perecquien, la pertinence de cet élargissement de la mise en abyme est vérifiée au sein des oeuvres des écrivains francophones luxembourgeois : Jean Portante et Jean Sorrente
This PHD thesis approaches Perec’s work through the prism of the mise en abyme, an a priori overused process of 20th century literature, whose narrative efficiency seems nevertheless to have attracted a writer set on basing his writing in a system and maintaining the illusory pleasure of fiction. Due to the aporia of a pure appearance of the process, the area of the study is broadened to the more wide et #8208;ranging movements it implies: inclusion and repetition. These two movements, which initiate a tension between the whole and its parts, can also be used to describe Perec’s gesture of writing, animated by the wish to be part of the world. A specific narrative horizon emerges. On the one hand, the mise en abyme is considered in its closeness to the metatextual dimension of the narratives, whose effects are often metaleptical. On the other hand, because of the process’ figurability, which enables it to act as subject as well as objet of a reflection, Perec’s writing can be apprehended in its plasticity. Finally, this narrative horizon is confronted with the idea that Perec voices about a possible “narratheme”, a minimal narrative unit that would contain the seeds of a fictional world. The local effect of the mise en abyme opens to a more general dynamic of the narratives, between condensation and extension. Narrative or textual thresholds appear, where the inclusion of the author in his writings is negotiated: to narrate and to narrate oneself. Besides the perecquian corpus, the relevance of the enlargement of the mise en abyme is demonstrated in the works of Luxembourgish authors writing in french: Jean Portante and Jean Sorrente

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Caille, Agnès. "Perte d'information sur le critère de jugement d'un essai randomisé en cluster." Paris 7, 2014. http://www.theses.fr/2014PA077004.

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Abstract:

Dans un essai randomisé en cluster, on randomise des groupes d'individus plutôt que les individus eux-mêmes et les réponses des individus d'un même cluster sont corrélées. Cette corrélation, usuellement quantifiée par le coefficient de corrélation intraclasse, implique une planification et une analyse statistique spécifiques. Nos travaux ont porté sur deux aspects statistiques liés à la perte d'information sur le critère de jugement dans le contexte particulier d'un essai randomisé en cluster : les données manquantes sur un critère de jugement binaire et la binarisation, avant l'analyse, d'un critère de jugement continu. Nous avons montré que l'imputation multiple par un modèle de régression logistique classique ou à effets aléatoires corrigeait le biais sur l'estimation de l'effet intervention et donnait de très bons taux de couverture, légèrement meilleurs pour le modèle à effets aléatoires. Ensuite, nous avons montré qu'après binarisation d'un critère de jugement continu, le coefficient de corrélation intraclasse était atténué dans les essais en cluster comme dans les études de reproductibilité. Cette atténuation induisait une augmentation de la puissance de l'essai, même si elle ne compensait que partiellement la perte d'information après binarisation. Au final, la puissance de l'essai était donc globalement diminuée après binarisation, bien que dans une moindre mesure par rapport aux essais à randomisation individuelle. Nos résultats apportent des informations supplémentaires utiles pour la planification et l'analyse des essais randomisés en cluster
In cluster randomized trials, clusters of subjects are randomized rather than subjects themselves and the outcomes of subjects within a given cluster are correlated. This correlation, usually quantified by the intraculster correlation coefficient, needs to be taken into account when planning and analyzing a cluster randomized trial. The present work focuses on two statistical issues related to loss of information in the specific context of a cluste randomized trial : incompleteness of data due to missing binary outcomes and loss of information induced after dichotomization of a continuous outcome. We showed that both multiple imputation with classical or random-effects logistic regression model provided unbiased estimates of the intervention effect and showed good coverage properties, even slightly better with a random-effects logistic regression. Then, we showed that the intracluster correlation coefficient attenuation formula, demonstrated in a reliability context, still applied in the cluster randomized trial context. Therefore, in a cluster randomized triall, dichotomizing a continuous outcome actually induced two antagonistic effects : a decrease in power because of loss of information and an increase in power induced ty the attenuation of the intracluster correlation coefficient. We showed that dichotomization was finally associated with a decrease in power because the attenuation of the intracluster correlation coefficient only partly compensated for the loss in power induced by the loss of information. Our results are of interest for better management of cluster randomized trials, both at the planning stage and when analyzing data

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Books on the topic "Examens – Interprétation des résultats"

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Dionne, Jean J. Vers un renouvellement de la formation et du perfectionnement des maîtres du primaire: Le problème de la didactique des mathématiques. Montréal, Qué: Université de Montréal, Faculté des sciences de l'éducation, 1988.

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2

American Society of Health-System Pharmacists, ed. Basic skills in interpreting laboratory data. 5th ed. Bethesda, Md: American Society of Health-System Pharmacists, 2013.

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3

Caquet, René. 250 examens de laboratoire: Prescription et interprétation. 9th ed. Paris: Masson, 2004.

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4

Programme d'indicateurs du rendement scolaire (Canada). Rapport sur l'évaluation en écriture III: PIRS (Programme d'indicateurs du rendement scolaire) 2002. Toronto, Ont: Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), 2003.

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5

Programme d'indicateurs du rendement scolaire (Canada). Les élèves et l'écriture, contexte canadien: PIRS (Programme d'indicateurs du rendement scolaire), écriture III, 2002. Toronto, Ont: Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), 2003.

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6

Cucherat, Michel. Lecture critique et interprétation des résultats des essais cliniques pour la pratique médicale. Paris: Médecine-Sciences Flammarion, 2004.

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7

Sassard, Thomas. Cardiologie: Lecture et interprétation de l'électrocardiogramme. Rueil-Malmaison: Pradel, 2007.

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8

Muller, Claude. Mémento: Les examens de laboratoire : liste des analyses biologiques, prélèvements, résultats normaux et pathologiques, épreuves fonctionnelles, systèmes d'unités internationales. 9th ed. Paris: Maloine, 1992.

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9

Pierangelo, Roger. Special educator's complete guide to 109 diagnostic tests. West Nyack, N.Y: Center for Applied Research in Education, 1998.

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10

Davis, Dale. How to quickly and accurately master arrhythmia interpretation. Philadelphia: Lippincott, 1989.

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More sources

Book chapters on the topic "Examens – Interprétation des résultats"

1

Brunet, B., and A. L. Pélissier-Alicot. "Redistribution post mortem, interprétation des résultats." In Traité De Toxicologie Médico-judiciaire, 51–71. Elsevier, 2012. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-71561-7.00002-9.

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2

"Expression des résultats." In Guide infirmier des examens de laboratoire, xix. Elsevier, 2008. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-70220-4.50164-8.

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3

Caquet, René. "Polynucléaires (granulocytes) neutrophiles (interprétation de la NFS)." In 250 examens de laboratoire, 281–82. Elsevier, 2010. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-71033-9.50158-8.

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4

Bringé, Arnaud, and Valérie Golaz. "Interprétation des non-résultats et analyses complémentaires." In Manuel pratique d’analyse multiniveau, 75–88. Ined Éditions, 2017. http://dx.doi.org/10.4000/books.ined.12807.

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5

Caquet, René. "Polynucléaires (granulocytes) neutrophiles (interprétation de la NFS)." In Guide infirmier des examens de laboratoire, 249–50. Elsevier, 2008. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-70220-4.50121-1.

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6

"L’accompagnement dans l’analyse des résultats et leur interprétation." In Encadrer aux cycles supérieurs, 281–318. Presses de l'Université du Québec, 2018. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvhn0bs6.15.

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7

"Résultats, évaluation et apprentissage." In Examens de l'OCDE sur la coopération pour le développement, 87–94. OECD, 2018. http://dx.doi.org/10.1787/9789264302716-10-fr.

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8

Ughetto, Pascal. "9. Action et interprétation, bases d'un rapprochement entre hétérodoxies ?" In L'économie des conventions, méthodes et résultats, 151–64. La Découverte, 2006. http://dx.doi.org/10.3917/dec.eymar.2006.01.0151.

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9

"Résultats, évaluation et apprentissage." In Examens de l'OCDE sur la coopération pour le développement : Canada 2018, 99–109. OECD, 2018. http://dx.doi.org/10.1787/9789264303584-11-fr.

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10

Piore, Michael. "7. Stabilité et flexibilité dans l'économie : le comportement économique entre rationalité et interprétation." In L'économie des conventions, méthodes et résultats, 117–27. La Découverte, 2006. http://dx.doi.org/10.3917/dec.eymar.2006.01.0117.

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Reports on the topic "Examens – Interprétation des résultats"

1

Maurice, Y. T. Résultats et Interprétation l'un Levé Géochimique de Minéraux Lourds, Régions de l'Estrie et de la Beauce, Québec. Natural Resources Canada/ESS/Scientific and Technical Publishing Services, 1986. http://dx.doi.org/10.4095/130142.

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2

Maurice, Y. T. Résultats et interprétation d'un levé géochimique des minéraux lourds et des sédiments alluvionnaires, région de Sainte-Justine - Saint-Pamphile [Beauce], Québec [SNRC 21L/1, 8, 9, 10, 16; 21K/12, 13]. Natural Resources Canada/ESS/Scientific and Technical Publishing Services, 1993. http://dx.doi.org/10.4095/183931.

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