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Dissertations / Theses on the topic 'Experiencia subjetiva'
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1
Cajina, Gueudet Maria Fe. "Experiencia Emocional Subjetiva en Deportistas Extremos: Estudio Cualitativo." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. http://hdl.handle.net/10757/652322.
Full textAbstract:
Los participantes en deportes extremos usualmente han sido estudiados desde la perspectiva de riesgo. El presente estudio busca alejarse de dicha preconcepción y tiene como objetivo estudiar la experiencia subjetiva emocional. Se empleó una metodología cualitativa con diseño fenomenológico-hermenéutico tomando como herramienta sistemas conversacionales. Los informantes fueron 8 deportistas extremos pertenecientes a un mismo grupo. Dentro de los deportes extremos se incluyen: Escalada de montaña, rapel, puenting, montañismo y bungee jumping. Los resultados indican que el miedo es generador de libertad, puede ser útil, es gratificante y también es promotor de transformaciones personales. Esta investigación otorga valor teórico al porqué del involucramiento en deportes extremos.Participants in extreme sports have usually been studied from a risk perspective. The present study seeks to move away from this preconception and aims to study the emotional subjective experience. A qualitative methodology with phenomenological-hermeneutic design was used taking as a tool conversational systems. The informants were 8 extreme athletes belonging to the same group. Extreme sports included were: Mountain climbing, rappelling, bungee jumping, and mountaineering.The results indicate that fear is a generator of freedom, it can be useful, it is rewarding and it is also a promoter of personal transformations. This research gives theoretical value to the reason for involvement in extreme sports.
Tesis
2
Cavalheiro, Juciane dos Santos. "O espaço ficcional e a experiencia subjetiva: uma análise de a metamorfose." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2005. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2546.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2015-03-05T18:10:47Z (GMT). No. of bitstreams: 0
Previous issue date: 21Nenhuma
Este trabalho propõe diálogo entre lingüística e texto literário, tomando por ponto de intersecção a noção de sujeito. Para tanto, fez-se necessário buscar uma teoria lingüística que “acolha” o sujeito em seu objeto, bem como uma perspectiva que compreenda a obra literária como lugar em que se articula um saber sobre o sujeito. Nas teorias da enunciação, encontra-se suporte teórico-metodológico para o desenvolvimento do trabalho, principalmente em dois pensadores que fundam uma nova forma de ver o processo da enunciação, Bakhtin e Benveniste. Esses dois teóricos vêem a indissociabilidade do sujeito com a linguagem. Em Bakhtin, buscam-se elementos para a compreensão do relato ficcional como um diálogo de infinitas escrituras e aberturas interpretativas, necessário à compreensão da subjetividade. Para complementar a posição bakhtiniana sobre o texto literário, recorre-se ao ponto de vista de Kehl, segundo o qual há indissociabilidade entre a experiência de leitura de romances e a experiência de uma narrativa pe
3
Del, Carpio Capdevila Carlos Eduardo. "Experiencia subjetiva de jóvenes que mantienen una relación romántica a larga distancia." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. http://hdl.handle.net/10757/652965.
Full textAbstract:
La presente investigación describe la experiencia subjetiva de jóvenes de 20 a 25 años que mantienen relaciones románticas a larga distancia. Se recurrió a un diseño fenomenológico hermenéutico mediante el estudio de caso múltiple haciendo uso de los sistemas conversacionales de González Rey (2007). Participaron tres jóvenes con quienes se tuvo dos conversaciones con cada uno. Se encontró que la experiencia relacional previa influye en la experiencia subjetiva de la relación romántica actual a través de la imagen subjetiva que forman los participantes de sí mismos y de la pareja. Los objetivos educacionales y profesionales son relevantes en la manera en que los participantes configuran sus relaciones románticas y en la determinación de las aspiraciones e intenciones con la pareja. El cuerpo, en sus dimensiones física y mental, juega un papel importante en el intercambio virtual y el desarrollo de la intimidad de los participantes con sus parejas. La incertidumbre es un factor central en la vivencia de desencuentros entre los participantes y sus parejas. Los resultados de la investigación permiten plantearse que la interacción virtual da lugar a nuevos esquemas para pensar al otro y a uno mismo. Las relaciones inter e intrapersonales parecen verse afectadas por el avance de las tecnologías de la comunicación.The present research describes the subjective experience of people between the ages of 20 and 25 who maintain long-distance romantic relationships. A hermeneutical phenomenological design was applied through a multiple case study employing González Rey’s (2007) conversational systems Three young people participated in the study. The researcher had two conversations with each one. It was found that the previous relational experience influences the subjective experience of the current romantic relationship through the subjective image that the participants form of themselves and of their couple. Educational and professional goals are relevant in the way participants shape their romantic relationships and in determining their aspirations and intentions with the partner. The body, in its physical and mental dimensions, plays an important role in the virtual exchange and the development of the intimacy of the participants with their partners. Uncertainty is a central factor in the experience of disagreements between the participants and their partners. The results of the research allow us to think that virtual interaction gives rise to new schemes to think about the other and oneself. Interpersonal and intrapersonal relationships seem to be affected by the advancement of communication technologies.
Tesis
4
Guedeat, Cajina, and Reyes Bossio. "Experiencia Emocional Subjetiva en Deportistas Extremos: Estudio Cualitativo Emotional Subjective Experience in Extreme Sports Participants: A Qualitative Study Experiência Emocional Subjetiva em Atletas Extremos: Um Estudo Qualitativo." Universidad de Murcia Servicio de Publicaciones, 2021. http://hdl.handle.net/10757/655888.
Full textAbstract:
Participants in extreme sports have usually been studied from a risk perspective. The present study seeks to move away from this preconception and aims to study the emotional subjective experience. A qualitative methodology with phenomenological-hermeneutic design was used taking as a tool conversational systems. The informants were 8 extreme athletes belonging to the same group. Extreme sports included were: Mountain climbing, rappelling, bungee jumping, and mountaineering. The results indicate that fear is a generator of freedom, it can be useful, it is rewarding and it is also a promoter of personal transformations. This research gives theoretical value to the reason for involvement in extreme sports.
5
Robles, Esparza Andrea Del Carmen. "Experiencia subjetiva de maternidad en mujeres adultas que fueron madres en su adolescencia." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. http://hdl.handle.net/10757/653969.
Full textAbstract:
Objetivos: Conocer las experiencias de maternidad en mujeres peruanas adultas del nivel socioeconómico medio-alto que fueron madres en su adolescencia.
Material y método: Estudio cualitativo desarrollado con 9 mujeres peruanas adultas que fueron madres en su adolescencia y cuyas edades estuvieron comprendidas entre los 42 a 46 años. Se aplicó la estrategia de la entrevista no estructurada y la información recolectada fue analizada utilizando la técnica del análisis temático.
Resultados: Los principales hallazgos revelan que las participantes construyen en la actualidad una imagen de madres resilientes, protectoras y valientes. Esto se ha logrado, según refieren, porque en el proceso del embarazo y la crianza de sus hijos vivenciaron acontecimientos que cambiaron su vida: se casaron, dejaron de estudiar y tuvieron que asumir, en algunos casos, el rol de la figura paterna. Por otra parte, las mujeres reconocen que pensamientos y emociones como la inseguridad, desconfianza y tristeza han estado presentes en el inicio de su maternidad y fueron importantes para afrontar el cuidado de sus hijos.
Conclusiones: Ser madre en la adolescencia, aún en contextos socioeconómicos medio y alto, está sujeta a dificultades personales y familiares. A pesar de estas circunstancias, las mujeres que participaron en el estudio han enfrentado la maternidad en su adolescencia y construyeron una figura de madres resilientes. En el inicio de la maternidad se reconocen pensamientos y emociones que fueron afrontándose en la medida que se construía el vínculo del cuidado con sus hijos.Aim: Become aware of the maternity experiences of Peruvian adult women of the medium-high socioeconomic level who become mothers in their adolescence. Material y method: Qualitative research conducted on 9 Peruvian adult women who became mothers in their adolescence whose age ranged from 42 to 46 years. The unstructured interview strategy was applied, and the findings were analyzed using the thematic analysis technique. Results: The main findings reveal that the participants currently build an image of resilient, protective and courageous mothers. This has been achieved, according to them, because during pregnancy and their offspring upbringing they experienced events that changed their lives: they got married as well as the need to interrupt their studies and assume in some of the cases the role of both parents in the absence of a father figure. Otherwise, women identify that thoughts and emotions such as insecurity, mistrust and sadness had been since the beginning of their maternity and were important to cope with the care of their children. Conclusions: Even in medium and high socioeconomic contexts, being a mother in adolescence mean to confront emotional, family and professional difficulties. Despite the circumstances, the women who participated in the study had been coping with maternity in their adolescence and they built a resilient mother figure. At the beginning of their maternity thoughts and emotions were recognized as women had been coping with it while they were building a family bond care with their children.
Tesis
6
Weilg, La Torre Daniela María. "Experiencia subjetiva del cuerpo en mujeres adolescentes embarazadas de nivel socioeconómico bajo de Lima." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7166.
Full textAbstract:
La presente investigación cualitativa explora la experiencia subjetiva del cuerpo en mujeres adolescentes embarazadas de NSE bajo de Lima. Para ello, se realizó un estudio de casos múltiple sobre la base de entrevistas semiestructuradas a ocho adolescentes entre 15 y 18 años que atravesaban su primer embarazo y se encontraban entre los cinco y ocho meses de gestación. El análisis temático realizado evidencia, a partir de cuatro ejes identificados, que la experiencia subjetiva del cuerpo de las participantes se da generalmente en relación con los otros: Cuerpo de otros, en relación con sus padres; Cuerpo mirado, en relación con la sociedad y el sexo opuesto; Relación personal con su cuerpo; y Cuerpo ocupado, en relación con el bebé que contienen. De manera transversal a estos ejes, se identifica un proceso en que la percepción de los movimientos fetales resulta fundamental para que se dé un cambio significativo en la experiencia subjetiva del cuerpo de las participantes. A partir de este acontecimiento, el deseo inicial de tener un cuerpo desocupado y las miradas negativas hacia su propio cuerpo pasan a un segundo plano y se despierta el amor por el cuerpo ocupado, y, con ello, cierta aceptación y adaptación a este. Los resultados se discuten desde diferentes perspectivas teóricas con el fin de lograr una comprensión integral de esta experiencia en que tres condiciones particulares del cuerpo se entrecruzan e influencian: ser mujer, estar en la adolescencia y contener a un bebé dentro del propio cuerpo. Asimismo, proveen información valiosa para una intervención clínica oportuna que favorezca un desarrollo psicológico adolescente y una relación madre-bebé más saludables.This qualitative study explores the subjective experience of the body in pregnant adolescents of low SES in Lima. To this end, a multiple case study was conducted through semi-structured interviews with eight adolescent girls aged between 15-18 years old, who were among five and eight months of their first pregnancy. Through thematic analysis, four axes were identified revealing that the participants experience their bodies in relation to others: Body of others, regarding their parents; Stared body, regarding society and men; Personal relationship with their body; and, Occupied body, regarding their fetus. Transversely to the aforementioned axes, the study found a process in which perception of fetal movement is essential for a significant change in the participants’ subjective experience of their bodies: from the initial desire of having an empty body and negative views towards it to the rise of love for their occupied body. Therefore, the participants experience some acceptance and adaptation to it. Findings are discussed from different theoretical perspectives in order to achieve an integral understanding of this experience, in which three particular conditions of the body intersect and influence each other: being a woman, going through adolescence and having a baby inside the body. Moreover, the study provides valuable information for a timely clinical intervention that could potentially favor healthier adolescent psychological development and mother-child relationship.
Tesis
7
Pequeño, Salas Walter Eduardo. "Experiencia subjetiva sobre el proceso de duelo frente a la pérdida de una mascota." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18532.
Full textAbstract:
El presente estudio tuvo como propósito indagar la experiencia de duelo de adultos
jóvenes que formaron un vínculo con su mascota, a través del análisis de su experiencia
subjetiva. El método empleado fue la investigación de carácter cualitativo con enfoque
fenomenológico. Se entrevistó a siete adultos jóvenes de Lima que habían perdido a su
perro o gato en un plazo no menor a ocho meses ni mayor a dos años. Los resultados
estuvieron divididos en cuatro temas: convivencia con la mascota, vínculo con la
mascota, duelo ante la muerte de la mascota y percepciones sociales en el duelo a la
mascota. Los hallazgos indican que el vínculo establecido con la mascota es el factor
principal para determinar la intensidad del duelo, la culpa aparece como un elemento
importante en este tipo de duelo y la sociedad, al restarle importancia a este tema, puede
interferir en el desarrollo regular del duelo. Se plantea la necesidad de más
investigaciones similares en el contexto latinoamericano para poder visibilizar este
tema.The purpose of this study was to inquire about the grief experience of young adults that had a bond with their pet, by analizing their subjective experience. The method applied on this study was the qualitative investigation with phenomenological approach. Seven young adults from Lima were interviewed all of which had lost their dog or cat in a period of no less than eight monts nor more than two years. The results were divided in 4 topics: coexistance with the pet, bond with the pet, grief following the loss of the pet and the social perception around the grieving of a pet. The findings indicate that the human-pet bond is the main factor for determining the intensity of the grief, the guilt appears as an important element in this type of grief and the society, by downplaying this issue, can interfere with the regular development of grief. It raises the need for more similar research in the Latin American context to be able to visualize this topic.
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Mendoza, Zamora Marcela Paz. "Relación terapéutica y cambio psicoterapéutico, desde la experiencia subjetiva de adolescentes y sus terapéutas." Tesis, Universidad de Chile, 2016. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/152166.
Full textAbstract:
Magister en Psicología, mención Psicología Clínica Infanto JuvenilEste estudio formó parte del Proyecto de Investigación “Experiencias de Éxito y Fracaso en Psicoterapia – Construcción de un Modelo Comprehensivo Multidimensional”, liderado por la investigadora Mariane Krause, financiado por el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico, FONDECYT. El estudio tuvo como objetivo caracterizar la relación terapéutica y su eventual influencia en el cambio psicoterapéutico, desde la visión de adolescentes y terapeutas. Su diseño fue cualitativo exploratorio-descriptivo, de enfoque fenomenológico. Los participantes fueron seleccionados de manera intencionada, considerando 6 diadas de adolescentes (entre 13 y 17 años) y sus terapeutas, compuestas por 4 casos con alta terapéutica y 2 casos de deserción terapéutica. Los datos fueron recolectados mediante entrevistas semi-estructuradas individuales, presenciales, audiograbadas, siendo luego analizadas por el procedimiento de codificación abierta y axial de la Teoría Fundamentada. Los resultados de este estudio destacan que una relación terapéutica horizontal, cercana y empática, basada en la confianza que desarrollan los adolescentes por sus terapeutas, se encuentra a la base del proceso de cambio psicoterapéutico, modificando resistencias iniciales de los adolescentes y facilitando el trabajo en psicoterapia y la consecución del cambio psicoterapéutico. Este estudio es relevante porque a través de la experiencia subjetiva de los participantes, da cuenta de aspectos de la relación terapéutica que favorecen y dificultan el cambio en psicoterapia, dando luces acerca de a qué prestar atención en la práctica clínica con adolescentes. Asimismo, este estudio aporta a un área de conocimientos poco explorada, como la investigación en psicoterapia con adolescentes
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Villegas, Portero Eva. "Metodología I’M IN. Metodología de experiencia de usuario basada en el paradigma de la gamificación para la mejora de la experiencia subjetiva." Doctoral thesis, Universitat Ramon Llull, 2020. http://hdl.handle.net/10803/668232.
Full textAbstract:
L'evolució de les metodologies d'experiència d'usuari està orientada a la importància de tenir en compte el comportament emocional de l'usuari durant la sessió de test, fent les avaluacions dinàmiques i participatives. Aquest estudi basa el seu principal objectiu en la qualitat dels resultats de test. Es té en compte la conjunció de les tècniques d'experiència d'usuari com a disciplina d'avaluació, les mecàniques de joc com a elements motivadors i el coneixement previ dels perfils d'usuari mitjançant un qüestionari d'avaluació psicològica com a base prèvia davant el procediment. A partir d'aquesta Tesi Doctoral, s'ha procedit a crear una nova metodologia, un sistema anomenat I’M IN, que serveix com a base de disseny d'una sessió amb usuaris i de les eines necessàries per a dur a terme un estudi reeixit.
La metodologia de treball s'ha basat en la creació d'un nou sistema, el FED (Fun Experience Design), que permet la unificació de les disciplines de gamificació i les tècniques d'avaluació d'experiència d'usuari. Aquest procediment, permet aplicar diverses tècniques com per exemple: entrevistes, enquestes, test d'ordenació de targetes, aplicació en casos d'ús amb una avaluació contextual, qüestionaris de valoració emocional, i així tenir en compte en tot moment les perspectives, els requisits i els motivadors dels futurs usuaris del sistema i per tant, realitzar un disseny centrat en l'usuari. Els resultats obtinguts han estat positius i han permès acostar el sistema als motivadors dels usuaris, permetent dissenyar una sessió de forma efectiva i enfocada a cadascun dels perfils de forma individual i col·lectiva. En conclusió, el sistema permet realitzar sessions de treball amb usuaris potencials de projectes, mitjançant la utilització d'un protocol d'experiència d'usuari, unes mecàniques de joc adaptades a cada situació i un coneixement previ dels motivadors dels participants proposats. Aquesta recerca, els seus procediments i resultats aporta un nou enfocament a la pràctica tant educativa com professional de tota mena de consultors, tant experts com no experts, sent l'aportació principal de la tesi.La evolución de las metodologías de experiencia de usuario está orientada hacia la importancia de tener en cuenta el comportamiento emocional del usuario durante la sesión de test, haciendo las evaluaciones dinámicas y participativas. Este estudio basa su principal objetivo en la calidad de los resultados de test. Se tiene en cuenta la conjunción de las técnicas de experiencia de usuario como disciplina de evaluación, las mecánicas de juego como elementos motivadores y el conocimiento previo de los perfiles de usuario mediante un cuestionario de evaluación psicológica como base previa ante el procedimiento. A partir de esta Tesis Doctoral, se ha procedido a crear una nueva metodología, un sistema llamado I’M IN, que sirve como base de diseño de una sesión con usuarios y de las herramientas necesarias para llevar a cabo un estudio exitoso. La metodología de trabajo se ha basado en la creación de un nuevo sistema, el FED (Fun Experience Design), que permite la unificación de las disciplinas de gamificación y las técnicas de evaluación de experiencia de usuario. Este procedimiento, permite aplicar diversas técnicas como por ejemplo: entrevistas, encuestas, test de ordenación de tarjetas, aplicación en casos de uso con una evaluación contextual, cuestionarios de valoración emocional, y así tener en cuenta en todo momento las perspectivas, los requisitos y los motivadores de los futuros usuarios del sistema y por lo tanto, realizar un diseño centrado en el usuario. Los resultados obtenidos han sido positivos y han permitido acercar el sistema a los motivadores de los usuarios, permitiendo diseñar una sesión de forma efectiva y enfocada a cada uno de los perfiles de forma individual y colectiva. En conclusión, el sistema permite realizar sesiones de trabajo con usuarios potenciales de proyectos, mediante la utilización de un protocolo de experiencia de usuario, unas mecánicas de juego adaptadas a cada situación y un conocimiento previo de los motivadores de los participantes propuestos. Esta investigación, sus procedimientos y resultados aporta un nuevo enfoque a la práctica tanto educativa como profesional de todo tipo de consultores, tanto expertos como no expertos, siendo el aporte principal de la tesis.
The evolution of user experience methodologies is oriented towards the importance of taking into account the user's emotional behavior during the test session, making dynamic and participatory evaluations. This study bases its main objective on the quality of the test results. The combination of user experience techniques as an evaluation discipline, game mechanics as motivating elements and prior knowledge of user profiles through a psychological evaluation questionnaire as a prior basis before the procedure is taken into account. From this Doctoral Thesis, a new methodology has been created, a system called I’M IN, which serves as the basis for designing a session with users and the tools necessary to carry out a successful study. The work methodology has been based on the creation of a new system, the FED (Fun Experience Design), which allows the unification of gamification disciplines and user experience evaluation techniques. This procedure allows to apply various techniques such as: interviews, surveys, card sorting test, application in cases of use with a contextual evaluation, emotional assessment questionnaires, and thus take into account at all times the perspectives, requirements and the motivators of the future users of the system and therefore, carry out a user-centered design. The results obtained have been positive and have allowed the system to be brought closer to the users motivators, allowing the design of a session in an effective and focused way to each of the profiles individually and collectively. In conclusion, the system allows working sessions with potential users of projects, through the use of a user experience protocol, game mechanics adapted to each situation and prior knowledge of the motivators of the proposed participants. This research, its procedures and results brings a new approach to the educational and professional practice of all types of consultants, both experts and non-experts, being the main contribution of the thesis.
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Barberá, Fons Mª Antonia. "Investigación cualitativa con grupos focales, sobre la experiencia subjetiva de los pacientes psicóticos con tratamiento neuroléptico." Doctoral thesis, Universitat de València, 2008. http://hdl.handle.net/10803/10047.
Full textAbstract:
Introducción Resulta complejo aproximarse a la experiencia subjetiva de forma global, más aventurado es acercarse a la de los pacientes psicóticos con el tratamiento neuroléptico en particular. Sugerimos el método cualitativo con grupos focales, como complementario al cuantitativo. Hipótesis de trabajo 1. El análisis cualitativo aportará datos que no recogen las escalas de medida de la experiencia subjetiva con la toma de antipsicóticos.2. La experiencia subjetiva de los pacientes psicóticos con la toma crónica de tratamiento neuroléptico valorada mediante tecnología cualitativa, mostrará si existen diferencias entre los antipsicóticos clásicos y atípicos.Objetivos 1. Diseñar una metodología cualitativa con grupos focales formados por pacientes psicóticos, los cuales serán valorados además mediante la escala UKU de efectos secundarios. 2. Analizar las trascripciones obtenidas en las grabaciones y generar un sistema de categorías que sustente la interpretación del discurso.3. Indagar hasta dónde llega y en qué aspectos queda deficitaria la medicación antipsicótica, desde una perspectiva de la experiencia subjetiva. 4. Profundizar en posibles factores que influyen en la actitud hacia el tratamiento, adherencia terapéutica y calidad de vida. 5. Confirmar o no si, desde este enfoque, existen diferencias entre los neurolépticos existentes. 6. Identificar aspectos que no quedan reflejados en escalas cuantitativas. Material y método Realización de 12 grupos focales con pacientes psicóticos, pertenecientes a 5 ámbitos asitenciales. Tamaño muestral de 88 participantes, con más de un año de experiencia con antipsicóticos clásicos y atípicos. Fueron grabados en audio, transcritos, y el contenido codificado en categorías temáticas consensuadas a partir de la lectura repetida de las transcripciones. El análisis, fue completado con una aplicación informática específica (Nvivo), que facilitó los cruces de información. ResultadosExposición de las variables sociodemográficas y clínicas muestrales. Presentación de las categorías y subdivisiones obtenidas del análisis de las transcripciones, sustentadas en la teoría Fundamentada. Se ofrecen citas literales. De la cuantificación de los comentarios sobre psicofármacos, se obtiene un resultado favorable para los antipsicóticos atípicos. DiscusiónLos participantes son "expertos" en definir los efectos del tratamiento, con especial énfasis en los negativos y de forma más compleja que en un ítem de una escala. Se establecen diferencias entre fármacos, en la medida que el estado clínico lo permite. Factores como actitudes, expectativas, relación terapéutica y contexto asistencial, son influyentes en la experiencia con la toma del tratamiento. Conclusiones1. La aproximación cualitativa mediante grupos focales para valorar la experiencia subjetiva de los pacientes psicóticos con la medicación, permite ampliar la información que aparece en las escalas cuantitativas al respecto. 2. De las numerosas categorías que han resultado en el análisis del discurso de los pacientes psicóticos, aquellas que se refieren a las experiencias subjetivas complejas con el tratamiento son las que aportan datos más ricos. 3. A partir del análisis del discurso de los pacientes sobre la medicación, podríamos diferenciar, según su actitud, individuos: a) "rebeldes": rechazan cualquier tipo de tratamiento. b) "complacientes": aceptan cualquier tipo de medicación. c) "grupo intermedio": para quienes el tipo-efecto de tratamiento es más relevante y mejor definido. 4. El número de comentarios negativos alrededor del tratamiento antipsicótico, supera cuantitativa y cualitativamente a los positivos. 5. Se aprecian diferencias en la experiencia subjetiva entre antipsicóticos de primera y segunda generación, con una mejor tolerancia subjetiva de los atípicos en nuestra muestra. 6. Se ha observado una experiencia subjetiva más satisfactoria con olanzapina frente a risperidona a dosis elevadas, en los pacientes que han participado en este estudio. 7. Nuestros datos sugieren la importancia de una aproximación personalizada-psicoterapéutica al discurso de cada individuo sobre la medicación antipsicótica, para poder optimizar tanto la efectividad de la misma como la adherencia al tratamiento.Introduction The approach of subjective experience of psychotic patients with antipsychotics, is specially complex. We sugest the qualitative methodology, as a complement of quantitative scales to study this subject. Hypothesis1. The qualitative analysis will offer data that the scales which measure subjective experience with antipsychotics don´t cover. 2. The subjective experience of psychotic patients about treatment chronic taking, evaluated by means of qualitative technique, will show if there are differences among classic and new neuroleptics. Material and method Twelve focus groups of psychotic patients from five different clinic contexts, were celebrated. Sample size of 88 participants, each one with more than one year of experience taking classic and new antipsychotics. The groups were audio-taped, transcripted, and the contents codified in thematic cathegories. Consensus was made among investigators, by means of repeteadly reading of the transcriptions. The analysis was completed through a specific computer application (Nvivo), which made the organization of the information easier. ResultsExposition of socio-demographic and clinic variables of our sample patients. Presentation of the cathegories and thematic divisions derivated from transcription analysis. Examples of literal quotations are showed. From the quantification of commentaries around psychiatric medicines, we obtain a favourable result for new antipsychotics. DiscussionOur participants are "experts" in defining the treatment effects, with special emphasis in negative ones, and in a more complex way than a scale item. Differences among medications are established, in the extent the clinic state allows it. Factors like attitudes, prospects, therapeutic alliance and medical care context, have influence on the subjective experience of the treatment taking.
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Bruna, Ramírez Rosemary. "Metaética de la experiencia: de la percepción empírica subjetiva a la construcción social pragmática de la moral." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/138672.
Full textAbstract:
Tesis para optar al grado de Magíster en FilosofíaAutor no autoriza el acceso a texto completo de su documento.
La presente tesis trata de la construcción de una visión metaética que comprenda la diversidad de valores morales a lo largo de la historia y a lo ancho del espacio, es decir, de carácter relativista, pero que además permita la convergencia de los valores morales dentro de grupos socioculturales. Esto, con el objetivo de que la moral posea una flexibilidad tal que permita la diferencia de opiniones, pero que también permita la generación de normas morales que regulen la conducta de los miembros de los grupos sociales en su interacción con otros. Con vistas a este objetivo, se abordan las teorías metaéticas de los filósofos David Hume y Jesse Prinz, para establecer una forma de moral empirista, es decir, construida a partir de la experiencia y, por lo tanto, relativa a la misma. Además, se analiza la posibilidad de integrar la propuesta moral empirista al espectro de la realidad social pragmática de John Searle, de tal manera que al componente relativista del empirismo se sume la normatividad proveniente de los rasgos de la realidad social, cumpliendo así con el objetivo principal, en que se conjuga lo subjetivo individual y lo intersubjetivo.
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Solis, Aroni Andrea Elizabeth. "La experiencia subjetiva de pacientes que transitaron de una terapia verbal a un proceso en danza movimiento terapia." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2019. http://hdl.handle.net/10757/625466.
Full textAbstract:
La presente investigación exploró, desde un marco psicodinámico, la danza movimiento terapia (DMT), como práctica psicoterapéutica contemporánea, que promueve la integración física, emocional, cognitiva y social del individuo. Se describe y discute la experiencia subjetiva de seis mujeres limeñas que se encuentran en un proceso terapéutico en DMT y que, previamente, tuvieron un proceso terapéutico verbal. Los principales motivos para realizar esta práctica están ligados a conflictos emocionales en relación con la familia, el aspecto físico, la toma de decisiones, las relaciones de pareja y la ansiedad. Se analizan los resultados de las entrevistas describiendo las experiencias de las participantes para entender la vivencia de la DMT como un proceso en el que a través del movimiento y del cuerpo como escenario se interconectan las emociones, los sentimientos, los pensamientos y el aspecto físico.This research explored, from a psychodynamic framework, the Dance Movement Therapy (DMT), as a contemporary psychotherapeutic practice, which promotes the physical, emotional, cognitive and social integration of the individual. The subjective experience of six Lima women who are in a therapeutic process in DMT and who previously had a verbal therapeutic process is described and discussed. The main reasons for this practice are related to emotional conflicts related to family, physical aspect, decision-making, relationships and anxiety. The results of the interviews are analyzed describing the experiences of the participants to understand the experience of the DMT as a process in which through the movement and the body as a scenario interconnect the emotions, the feelings, the thoughts and the physical aspect.
Tesis
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Osorio, Villegas Francisco. "Análisis cualitativo del cambio terapéutico en psicoterapia constructivista cognitiva. — Una mirada desde la experiencia subjetiva de los pacientes." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/105919.
Full text
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Kaliksztein, Fihman Bertha. "Subjective experience of the disease in patients with schizophrenia." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/102437.
Full textAbstract:
This descriptive investigation explores experimentation of the disease in 15 schizophrenic patients from the perspective of the patients themselves through semistructured interviews. The most significan! testimonies were the attribution of the disease to a lack of orientation from the parents, the perception of difficulties in learning and attention abilities in class and the scarce and conflictive interpersonal relationships. Having an occupation, psychological support and stability in their Ji ves were mentioned as aspects that contribute to significan! improvement. Feelings like fear, depression, lack of peace among others are inherent aspects of the disease. In our opinion listening to the patient helps to better understand the experiencing of schizophrenia.La presente es una investigación de nivel descriptivo que explora la experiencia de la enfermedaden quince pacientes esquizofrénicos desde su propia perspectiva mediante una entrevista semiestructurada. Los testimonios más significativos fueron la atribución de la enfermedad a la falta de orientación por parte de los padres; la percepción de dificultades en las capacidades deaprendizaje y atención desde la etapa escolar, y las conflictivas y escasas relaciones interpersonales.El tener una ocupación, la ayuda psicológica y el gozar de tranquilidad fueron señaladoscomo aspectos que contribuirían a una mejoría. Sentimientos como el miedo, la depresión, la intranquilidad, entre otros son aspectos inherentes a la vivencia de la enfermedad y creemos que prestarles atención ayuda a comprender mejor la experiencia de la esquizofrenia.
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Guerra, Recas Luis. "Personalización subjetiva en los sistemas de música interactiva en los videojuegos. En busca de una experiencia de juego a la medida del individuo." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2021. http://hdl.handle.net/10251/172545.
Full textAbstract:
[ES] El papel de la Música como elemento de expresión e inducción emocional ha cobrado recientemente importancia en el entorno de la interactividad y los Videojuegos. Los efectos que tiene la música sobre la experiencia emocional del jugador han sido el eje vertebrador de esta investigación que, con el objetivo de crear una experiencia adaptada a la individualidad de cada persona, propone la utilización de la medición fisiológica como elemento activo en la selección musical del videojuego.
En base a la revisión de experiencias previas existentes en la literatura científica, este trabajo incluye el diseño y desarrollo de un prototipo de Sistema Musical Interactivo (SMI) basado en la medición de Respuesta Galvánica de la Piel (GSR) como detonante de las variaciones de la música, con el que poder observar la viabilidad de la propuesta con cualquier videojuego existente.
La experimentación con este sistema ha sido apoyada también por la creación de varias composiciones musicales con funcionalidad interactiva que ha tenido en cuenta, además, la incorporación de elementos musicales con demostrada efectividad en la respuesta emocional. Así ha sido posible observar distintos aspectos de la respuesta emocional de los jugadores y sugerir algunas formas de aplicación de la medición fisiológica como medio para generar una experiencia de juego individualizada.[CA] El paper de la Música com a element d'expressió i inducció emocional ha cobrat recentment importància al voltant de la interactivitat i els Videojocs. Els efectes que té la música sobre l'experiència emocional del jugador han sigut l'eix vertebrador d'esta investigació que, amb l'objectiu de crear una experiència adaptada a la individualitat de cada persona, proposa la utilització del mesurament fisiològic com a element actiu en la selecció musical del videojoc. Sobre la base de la revisió d'experiències prèvies existents en la literatura científica, este treball inclou el disseny i desenvolupament d'un prototip de Sistema Musical Interactiu (SMI) basat en el mesurament de Resposta Galvànica de la Pell (GSR) com a detonant de les variacions de la música, amb el qual poder observar la viabilitat de la proposta amb qualsevol videojoc existent. L'experimentació amb este sistema ha sigut secundada també per la creació de diverses composicions musicals amb funcionalitat interactiva que ha tingut en compte, a més, la incorporació d'elements musicals amb demostrada efectivitat en la resposta emocional. Aixina, ha sigut possible observar diferents aspectes de la resposta emocional dels jugadors i suggerir algunes formes d'aplicació del mesurament fisiològic com a medi per a generar una experiència de joc individualitzada.
[EN] The role of Music as an element of expression and emotional induction has recently gained importance in the environment of interactivity and Videogames. The effects that music has on the emotional experience of the player have been the backbone of this research that, with the aim of creating an experience adapted to the individuality of each person, proposes the use of physiological measurement as an active element in the selection musical video game. Based on the review of previous experiences in the scientific literature, this work includes the design and development of a prototype of an Interactive Musical System (SMI) based on the measurement of Galvanic Response of the Skin (GSR) as a trigger for the variations of music, with which to observe the viability of the proposal with any existing video game. Experimentation with this system has also been supported by the creation of various musical compositions with interactive functionality that has also taken into account the incorporation of musical elements with proven effectiveness in emotional response. In this way, it has been possible to observe different aspects of the emotional response of the players and to suggest some forms of application of the physiological measurement as a means to generate an individualized gaming experience.
Guerra Recas, L. (2021). Personalización subjetiva en los sistemas de música interactiva en los videojuegos. En busca de una experiencia de juego a la medida del individuo [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/172545
TESIS
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Marinelli, Francesco. "Cambios en la experiencia subjetiva de la temporalidad a partir de las variaciones en la narrativa de un evento de violencia: un análisis desde los relatos de una paciente en el contexto de una psicoterapia psicoanalítica focal." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14048.
Full textAbstract:
Los estudios en psicoterapia han encontrado que los procesos de cambio psíquico pueden identificarse a partir de momentos de cambio que resultan significativos para que el paciente construya nuevos significados sobre la propia experiencia (Krause, 2005). En estos cambios psíquicos se destaca la importancia de una experiencia subjetiva de la temporalidad que permita vincular con mayor organización y apertura las diferentes dimensiones de la propia experiencia en el mundo (Loewald, 1972). Además, se sostiene que el proceso de construir una narrativa es un vehículo importante para la manifestación de dicha experiencia temporal (Bamberg, 2012). En este marco, el presente estudio busca analizar los cambios en la experiencia subjetiva de la temporalidad a través de las variaciones narrativas de un evento de violencia realizadas por una paciente a lo largo de un proceso de psicoterapia psicoanalítica breve. Para ello, se emplea un caso único sistematizado de un proceso de doce sesiones de un terapeuta y una paciente mujer que se encuentra en una situación de violencia de pareja. Se utilizan herramientas del análisis narrativo para profundizar en la experiencia subjetiva temporal subyacente al proceso de narrar y re-narrar un evento de violencia. Los resultados de este estudio encuentran que la experiencia temporal varía a lo largo del proceso en términos de organización, coherencia y flexibilidad en el relato de la historia de violencia. Además, las funciones de la experiencia temporal permiten una transformación en la perspectiva que la paciente asume frente a una situación atribuida inicialmente al pasado, lo que permite un cambio en la manera de concebirse a sí misma no sólo frente a dicha experiencia sino también en el presente. Se discuten las implicancias de la experiencia subjetiva de la temporalidad en relación la construcción de un sí mismo, el proceso de historización, los afectos y la experiencia de violencia a partir de una lectura psicoanalítica.Studies in psychotherapy have found that processes of psychic change can be identified from moments of change that are significant for the patient to build new meanings about their own experience (Krause, 2005). In these psychic changes the importance of a subjective experience of temporality is highlighted, which allows to link with greater organization and openness the different dimensions of one's own experience in the world (Loewald, 1972). In addition, it is argued that the process of constructing a narrative is an important vehicle for the manifestation of such temporal experience (Bamberg, 2012). In this framework, the present study seeks to analyze the changes in the subjective experience of temporality through the narrative variations of an event of violence performed by a patient throughout a process of brief psychoanalytic psychotherapy. For this, a systematized single case was used, of twelve session of a therapist and a female patient who is in a situation of partner violence. Narrative analysis tools were used to deepen the subjective temporal experience underlying the process of narrating and re-narrating an event of violence. The results of this study find that the temporal experience varies throughout the process in terms of organization, coherence and flexibility in the story of the history of violence. In addition, the functions of temporal experience allow a transformation in the perspective that the patient assumes in front of a situation attributed initially to the past, which allows a change in the way of conceiving itself not only in front of that experience but also in the present. The implications of the subjective experience of temporality in relation to the construction of a self, the process of historicization, affects and the experience of violence from a psychoanalytic reading are discussed.
Tesis
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Vilagrà, Ruiz Raül. "Los estados mentales psicóticos y las anomalías de la experiencia subjetiva: Relación entre los síntomas básicos de Huber de alto riesgo y la sintomatología clínica a lo largo del contínuum de la psicosis." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/325689.
Full textAbstract:
Este trabajo de tesis proporciona importantes contribuciones al conocimiento de un subgrupo de alteraciones llamadas Síntomas Básicos de Huber. El ámbito de investigación es el continuum de la psicosis, un enfoque de máxima relevancia en la investigación de la psicopatología centrado en estudiar las diversas manifestaciones sutiles, preclínicas y clínicas de los trastornos del espectro esquizofrénico.
En la parte teórica se ha desarrollado un modelo comprensivo donde se integran diversos componentes del continuum de la psicosis: los rasgos esquizotípicos de la personalidad y las manifestaciones preclínicas y clínicas de la psicosis, incluyendo los Síntomas Básicos. Se clarifica que estos constructos no describen entidades taxonómicas independientes, sino que describen gradaciones en cuanto a desadaptación, duración, frecuencia y necesidad de tratamiento que reflejan un amplio conjunto de factores etiopatogénicos. Esta tesis se focaliza específicamente en la fenomenología subjetiva de los Síntomas Básicos. Aunque han estado tradicionalmente infra-investigados, en los últimos años han sido foco de intensa y prometedora investigación dentro del ámbito de detección precoz de psicosis. A diferencia de la evaluación psicopatológica convencional, focalizada en las manifestaciones clínicas u objetivas de un síntoma, este modelo fenomenológico se centra en la vivencia subjetiva de alteraciones sutiles en la motivación, el afecto, el pensamiento, el habla, la tolerancia al estrés, la percepción corporal o la actividad motora. Por tanto, mediante este modelo, se recupera la “primera persona" del sufrimiento psicopatológico, es decir, se toma en consideración la percepción subjetiva del síntoma por parte del sujeto, además de la evaluación objetiva por parte del clínico.
Desde un punto de vista empírico, esta tesis hace aportaciones innovadoras y relevantes en el marco de la psicosis incipiente. Se ha utilizado para la evaluación de los Síntomas Básicos la Schizophrenia Proneness Instrument (SPI-A), un instrumento recientemente elaborado por el grupo alemán líder en el estudio de este campo. La SPI-A está específicamente diseñada para evaluar aquellos Síntomas Básicos de riesgo que han mostrado en estudios prospectivos mayor riesgo para psicosis. Además de la SPI-A, se ha usado una extensa batería de pruebas que evalúan los síntomas psicóticos subclínicos y clínicos convencionales en tres grupos de participantes que reflejan distintos estadios del continuum de la psicosis: participantes de una muestra no clínica, una muestra de participantes con estado mental de alto riesgo para la psicosis, y pacientes con primer brote de psicosis.
Los principales resultados de esta tesis indican que los Síntomas Básicos aportan valiosa información acerca de la formación del síntoma psicótico y de la relación entre los planos subjetivos y clínico-objetivos del fenómeno psicótico, especialmente en sujetos con estado mental de alto riesgo. Además, se constata que la fenomenología de los Síntomas Básicos es altamente relevante en la elaboración de nuevas estrategias de evaluación y tratamiento que podrían contribuir a mejorar la detección e intervención precoz de las psicosis.This thesis provides important contributions to the knowledge of a subset of disorders called Basic Symptoms of Huber. The field of research is the continuum of psychosis, an approach highly relevant in psychopathology research focused on studying the various subtle, preclinical and clinical manifestations of the schizophrenia spectrum disorders. In the theoretical portion of this work, a comprehensive model is developed in which various components of the continuum of psychosis are integrated: schizotypal personality traits and preclinical and clinical manifestations of psychosis, including Basic Symptoms. It clarifies that these constructs do not describe taxonomic independent entities but describe gradations in terms of maladjustment, duration, frequency and treatment needs that reflect a wide range of etiopathogenic factors. This thesis focuses specifically on the phenomenology of Basic Symptoms. Although traditionally they have been under-investigated, in recent years the Basic Symptom model has been the focus of intense and promising research in the field of early detection of psychosis. Unlike conventional psychopathological assessment, focused on clinical or objective manifestations of a symptom, this phenomenological model addressed the subjective experience of subtle disturbances in motivation, affect, thinking, perception, speech, stress tolerance, body perception or motor activity. Therefore, with this model, the "first person" of psychopathological suffering is recovered; that is, the subjective perception of a symptom by the subject is revealed, and considered alongside clinical or objective assessment. From an empirical point of view, this thesis makes innovative and relevant contributions in the context of incipient psychosis. For the evaluation of Basic Symptoms, the Schizophrenia Proneness Instrument (SPI-A) was used, which is an assessment recently developed by the leading German group to study this field. The SPI-A is specifically designed to assess those Basic Symptoms that have been shown in prospective studies to indicate an increased risk for psychosis. In addition to the SPI-A, an extensive battery of tests assessing conventional clinical and subclinical psychotic symptoms was used in three groups of participants who reflect different stages of the continuum of psychosis: participants of a non-clinical sample, participants with at-risk mental state for psychosis, and patients with a first episode of psychosis. The main results of this thesis show that the Basic Symptoms provide valuable information about the formation of psychotic symptoms and the relationship between subjective and clinical dimensions of psychotic phenomenon, especially in patients with at-risk mental states. In addition, the phenomenology of Basic Symptoms is highly relevant in the development of new strategies for evaluation and treatment that may help improve early detection and intervention of psychosis.
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Mennella, Villalobos Maria Sandra. "Apprendre le français en tant que langue étrangère : question d'investissements subjectifs ?" Thesis, Besançon, 2011. http://www.theses.fr/2011BESA1024.
Full textAbstract:
Apprendre une langue étrangère constitue une expérience qui déborde l’orientation cognitive que ladidactique de langues promeut ; laquelle est une perspective qui ne tient pas en compte la dimension du sujetet qui comprend la langue dans une vision utilitariste, en évacuant ainsi sa portée expressive et créatrice.Pourtant, le langage s’institue comme la dimension par laquelle le sujet se constitue en tant que tel, commenous le révèle la théorie psychanalytique. C’est pourquoi, dans les objectifs de cette recherche, nousquestionnons certaines notions fondamentales exprimées par les pratiques discursives du paradigmedidactique actuel. Pour le faire, nous nous appuyons sur la conceptualisation à l’égard du sujet que cettethéorie nous apporte. Cela nous permet de montrer que les investissements subjectifs constituent une questionessentielle lorsque le sujet apprend le Français en tant que langue étrangère, étant donné qu’il y inscrit sesrapports (aux autres, à soi-même, à la langue cible). Cette étude met en oeuvre une démarche rationnellefondée sur un schéma que nous avons dégagé de l’épistémologie bachelardienne, dans un paradigme derecherche qualitative. Nous avons analysé un corpus constitué du discours de vingt élèves en milieuuniversitaire – quatorze entretiens et six journaux d’apprentissage – ainsi que l’observation de trois classes.Pour parvenir à nos buts, nous avons examiné quatre questions : 1) Qu’est-ce qu’apprendre ? 2) Qu’est-cequ’apprendre une langue étrangère ? 3) Comment le sujet est-il envisagé en didactique de langues ?4)Comment le sujet investit-il la langue étrangère ? Celles-ci sont sous-jacentes dans la question centrale decette recherche : en quoi les investissements subjectifs du sujet représentent-ils une question essentielle pourapprendre le Français en tant que langue étrangère ? Aussi, avons-nous obtenu une nouvelle conceptualisationde l’acte d’apprendre une langue étrangère et du sujet qui apprend cette autre langue : le discens linguam.Parallèlement, nous avons proposé et conceptualisé l’instauration d’expériences discursives jouissantes afinde parvenir à l’appropriation de la langueLearning a foreign language constitutes an experience which goes beyond the cognitive orientation thatdidactics of languages promotes. This perspective does not take into account the dimension of the subject andit considers the language in a utilitarian vision that puts aside the language expressive and creative impact.Nevertheless language is instituted as that dimension through which subject defines itself as such, as outlinedin the psychoanalytic theory. It is for this reason, in determining the objectives of this research that wequestion some fundamental notions brought out by current discursive practices of didactic paradigms. To dothis, we base our conceptualization as pertains to the subject that this theory presents us. This allows us toshow that while the subject learns French as a foreign language, the subjective investments remains anessential question, given that in it are his relations (with others, with oneself, to the target language). Thisstudy implements a rational approach based on a model extracted from Bachelard’s epistemology, in aqualitative research paradigm that analyzed data obtained from the discourse of twenty university students –fourteen interviews and six learning diaries – as well as observation of three classes. In order to achieve ourgoals, we examined four questions: 1) What is learning? 2) What is foreign language learning? 3) How is seensubject in language didactic? 4) How does the subject invest the foreign language? These questions underliethe central research question: in what way subjective investments are essential in learning French as a foreignlanguage? As a result, we obtained a new conceptualization of the act of learning a foreign language and ofthe subject who learns this other language: the discens linguam. Similarly, we proposed and weconceptualized the establishment of discursive enjoyment experiences which will enable languageappropriation
Aprender una lengua extranjera constituye una experiencia que desborda la orientacióncognitiva que la didáctica de lenguas promueve, la cual es una perspectiva que no tomaen cuenta la dimensión del sujeto y que comprende la lengua según una visiónutilitarista, descartando de esa manera su impacto expresivo y creador. Sin embargo, ellenguaje se instituye como la dimensión por la cual el sujeto se constituye como tal,según lo revela la teoría psicoanalítica. Es por ello que, dentro de los fines de estainvestigación, cuestionamos algunas nociones fundamentales expresadas por lasprácticas discursivas del paradigma didáctico actual. Para esto nos apoyamos en laconceptualización referente al sujeto que esta teoría nos aporta. Esto nos permitemostrar que las implicaciones subjetivas cuando el sujeto aprende Francés como lenguaextranjera, constituyen una cuestión central, dado que él adscribe sus relaciones (con losdemás, consigo mismo, con la lengua meta). Este estudio aplica un procedimientoracional basado en un esquema que obtuvimos de la epistemología de Bachelard, dentrode un paradigma de investigación cualitativa. Analizamos una muestra constituida por eldiscurso de veinte estudiantes universitarios – catorce entrevistas semi-estructuradas yseis diarios de aprendizaje – así como la observación de tres cursos. Para lograr nuestrosobjetivos, examinamos cuatro preguntas: 1) ¿Qué es aprender? 2) ¿Qué es aprender unalengua extranjera? 3) ¿Cómo el sujeto es considerado en la didáctica de lenguas? 4)¿Cómo el sujeto se implica en la lengua extranjera? Éstas se encuentran subyacentes enla interrogante central de esta investigación: ¿De qué manera las implicacionessubjetivas del sujeto representan una cuestión esencial para aprender el Francés comolengua extranjera? Como resultado, obtuvimos una nueva conceptualización del acto deaprender una lengua extranjera así como del sujeto que aprende esta otra lengua: eldiscens linguam. Igualmente, propusimos y conceptualizamos la instauración deexperiencias discursivas de goce a fin de lograr la apropiación de la lengua
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Martins, Leonardo Breno. "Contatos imediatos: investigando personalidade, transtornos mentais e atribuição de causalidade em experiências subjetivas com óvnis e alienígenas." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-20042012-160401/.
Full textAbstract:
Esta pesquisa compara pessoas que alegam experiências anômalas e que não as alegam quanto aos cinco grandes fatores da personalidade, indicadores de transtornos mentais e atribuições de causalidade. O recorte incide sobre experiências caracteristicamente contemporâneas, que mencionam objetos voadores não-identificados (óvnis) e eventos correlatos, como alegadas visões de alienígenas. As variáveis foram escolhidas para o estudo devido ao seu papel teórico na edificação das experiências e aos achados contraditórios da literatura a respeito. O tema foi escolhido por se tratar de uma das categorias menos investigadas de experiências anômalas, especialmente no Brasil, mas cuja elevada prevalência e conotações psicossociológicas são particularmente relevantes na contemporaneidade. As variáveis são investigadas pelo uso de instrumentos apropriados para o contexto brasileiro e por roteiros de entrevista semi-abertos que possibilitaram abordar as experiências e atribuições de causalidade. Concluo que as experiências não podem ser prontamente explicadas enquanto resultantes de tendências de personalidade como dificuldades emocionais no enfrentamento da realidade e busca por estimulação e fantasia, tampouco como consequentes a transtornos mentais formais. Contudo, outras características de personalidade e discutíveis indicadores pré-mórbidos sinalizam possibilidades para novos estudos. Finalmente, as atribuições causais revelam complexas relações entre variáveis psicossociais e biológicas sem as quais as experiências óvni e seus protagonistas não podem ser contextualizados e compreendidosThis research compares people who claim to have had anomalous experiences and those who do not, in what refers to the Big Five personality factors, indicators of mental disorder and causal attributions. The delimitation focuses on the typical contemporary experiences of unidentified flying objects (UFOs), and related events such as alleged visions of aliens. The variables were chosen because of their theoretical role in building the experience and the contradictory findings about them found in literature. The theme was chosen because it is one of the less investigated anomalous experiences, especially in Brazil, but its high prevalence and psycho-sociological connotations are particularly relevant in contemporary context. The variables are investigated by using instruments appropriate for the Brazilian context and scripts for semi-open interviews that allow to explore the experiences and causal attributions. I conclude that the experiences can not be readily explained as resulting from personality traits as emotional difficulties facing reality and search for stimulation and fantasy, nor as resulting from formal mental disorders. However, other personality characteristics and possible premorbid indicators suggest possibilities for further research. Finally, causal attributions reveal complex relationships between biological and psychosocial variables without which the protagonists and their UFO experiences cannot be contextualized and understood
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Curioso, Vílchez Iván Carlos. "Visualizando lo invisible: experiencias subjetivas de personas adultas con discapacidad visual." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5631.
Full textAbstract:
El presente trabajo tiene como objetivo explorar las experiencias subjetivas de personas con discapacidad visual en Lima Metropolitana. Se tiene como interés conocer sus vivencias y particularidades para sobresalir en un mundo donde “todo entra por los ojos”.
Para esta exploración se trabajó con la colaboración de personas adultas con discapacidad visual de la Unión Nacional de Ciegos del Perú (UNCP), ubicado en el distrito de Breña.
Hasta donde conocemos no existen estudios desde las ciencias sociales con información etnográfica y cualitativa que exploren sus experiencias en nuestro país, mostrando así que en este ámbito no han sido sensibles con esta población, que si bien es minoritaria no por ello menos importante, y que ha sido particularmente excluida.
En efecto, a través de la información recogida en este trabajo pretendemos brindar insumos para la creación o incentivo de políticas de inclusión y desarrollo que tomen en cuenta en el futuro a este grupo poblacional.Tesis
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Matuk, Alayza Andrea. "Experiencias subjetivas de satisfacción con la pareja en adultos heterosexuales de Lima con relaciones de larga trayectoria." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19831.
Full textAbstract:
La presente investigación tuvo como objetivo principal comprender las experiencias subjetivas
de satisfacción con la pareja en adultos medios de Lima con relaciones de larga trayectoria.
Además, de manera específica, buscó describir los significados asociados a la satisfacción con
la pareja e identificar elementos que contribuyen a relaciones de pareja prósperas y duraderas.
Para estos fines, se tuvo una aproximación cualitativa y fenomenológica de investigación,
empleando entrevistas semiestructuradas que permitieron adentrarse en las vivencias de seis
adultos. Los resultados revelan que la satisfacción con la pareja es una experiencia coconstruida
día a día, en el marco de un sistema de pareja vivo y de un ciclo vital cambiante. El
reconocer los desacuerdos y conflictos como oportunidades de fortalecimiento es lo que
permite el progreso de la relación, para lo cual son esenciales el amor y la capacidad de
resiliencia de la pareja. Esta investigación es un aporte a la investigación cualitativa de parejas,
a la psicología positiva y a la intervención con parejas.The aim of this research was to understand the subjective experiences of relationship satisfaction of six adults who have long-standing relationships with their romantic partners. Specifically, it seeked to describe how they signify relationship satisfaction, as well as identify elements that contribute to positive and lasting relationships. For these purposes, a qualitative research with a phenomenological approach was carried, conducting semi-structured interviews that allowed for an in-depth approximation to their experiences. Results revealed that relationship satisfaction is a collaborative experience built day by day, within the framework of a living, systemic organization and a changing life cycle. Recognizing disagreements and conflicts as strengthening opportunities is what allows the relationship to progress, for which the love and couple resilience play an essential role. This research is a contribution to qualitative research on couples, positive psychology and intervention with couples.
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Torres, Polyanna de Arruda. "Em busca da felicidade: uma pesquisa sobre o bem-estar no consumo." Universidade Federal da Paraíba, 2012. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/3811.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2012-05-15Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
This dissertation is focused on the subjective well-being on consumption in their expanded perspective, investigating this phenomenon in the types of experiential and material consumption and materialism in this context. It is observed that the scope of consumption is fairly representative for the attainment of well-being of individuals, and the question of whether and how consumers reach the happiness who seeks in the market is a key concern, as actions aimed at the welfare of the consumers should be encouraged. Recognizing the presence of the phenomenon of happiness in individuals, but noting that some have higher levels of happiness than others, become increasingly relevant try to understand the factors that bring welfare more effectively in subjects, identifying the reasons that drive happiness in some people more than others. Thus, this research aimed to identify whether the experiential consumption is able to generate higher average levels of subjective well-being in the people than consumption of material goods, intermediating in the study the verification of individual's level of materialism. Consequently, the study provides an alternative vision for the pursuit of happiness on consumption through experiential consumption, in opposition to the materialistic view of the pursuit of happiness by means of material goods. Therefore, we developed an initial review of the literature addressing the topic subjective well-being, focusing on its historical aspects and its developments nowadays and in the consumption arena, in addition to addressing the theoretical perspectives of the types of experiential and material consumption as well as the implications of materialism in this context. Thus, with the constructs "Experiential Consumption Happiness", "Material Consumption Happiness" and "Materialism" defined from the theoretical perspectives, it was necessary validation of measurement instruments since the survey-based studies that had been made in the international context. Therefore, first of all the scales have gone through a process of reverse translation from English into Portuguese, in order to adapt the meaning of the items. Then the questionnaire was applied to the first sample, with 94 students, in order to make adjustments and improvements of the survey instrument to the next sampling. The second sample was composed of questionnaires collected online, reaching the margin of 253 respondents. This sample allowed the consolidation of the constructs in terms of validity and reliability of the scales used. Subsequently, we analyzed the mean differences in the types of experiential and material consumption in groups with high and low materialism. Generally, results indicate that the average of happiness in experiential consumption are significantly higher than in the material consumption in low materialism group, while the average of happiness in consumption experiential are smaller than the material consumption at high materialism group, and this difference is not significant.
Esta dissertação tem como tema central o bem-estar subjetivo no consumo em sua perspectiva ampliada, investigando esse fenômeno nos tipos de consumo experiencial e material e o materialismo nesse contexto. Observa-se que o âmbito de consumo é bastante representativo para o alcance do bem-estar dos indivíduos, e a questão de se e como os consumidores alcançam a felicidade que procuram no mercado é uma preocupação fundamental, pois ações que visem o bem-estar do consumidor devem ser estimuladas. Reconhecendo a presença do fenômeno da felicidade nos indivíduos, mas observando que alguns possuem níveis de felicidade mais elevados que outros, cada vez mais se faz relevante tentar desvendar os fatores que trazem bem-estar de forma mais efetiva nos sujeitos, identificando os motivos que impulsionam a felicidade em algumas pessoas mais do que em outras. Assim, a presente pesquisa visou a identificar se o consumo experiencial é capaz de gerar médias mais elevadas de bem-estar subjetivo nas pessoas do que o consumo de bens materiais, intermediando-se no estudo a verificação do nível de materialismo do indivíduo. Consequentemente, o estudo possibilita uma visão alternativa para busca da felicidade no consumo pela via do consumo experiencial, se contrapondo à visão materialista de busca da felicidade pelos bens materiais. Portanto, foi desenvolvida uma revisão da literatura abordando inicialmente o tema bem-estar subjetivo, discorrendo sobre seus aspectos históricos e desdobramentos na atualidade e no consumo, além de abordar as perspectivas teóricas dos tipos de consumo experiencial e material, bem como as implicações do materialismo nesse contexto. Dessa forma, com os construtos Felicidade no Consumo Experiencial , Felicidade no Consumo Material e Materialismo definidos a partir das perspectivas teóricas, foi necessária a validação dos instrumentos de mensuração, visto que os estudos de base dessa pesquisa haviam sido feitos em contexto internacional. Portanto, primeiramente as escalas passaram por um processo de tradução reversa, a fim de adaptar o sentido dos itens originalmente do inglês para o português. Em seguida, foi aplicado o questionário em um primeiro estudo, com 94 estudantes, a fim de efetuar ajustes e adaptações do instrumento de pesquisa para a próxima fase. O segundo estudo foi composto por questionários coletados online, alcançando a margem de 253 respondentes. Essa etapa permitiu a consolidação dos construtos em termos de validade e confiabilidade das escalas utilizadas. Posteriormente, foram analisadas as diferenças de médias nos tipos de consumo experiencial e material nos grupos com alto e baixo materialismo. De maneira geral, os resultados indicaram que as médias de felicidade no consumo experiencial são significativamente maiores do que no consumo material no grupo de baixo materialismo, enquanto que as médias de felicidade no consumo experiencial são menores do que no consumo material no grupo de alto materialismo, sendo que essa diferença não é significativa.
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Menezes, Tamara, and 92981213030. "Vivências subjetivas no trabalho de cuidadores sociais na cidade de Manaus-AM." Universidade Federal do Amazonas, 2018. https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6451.
Full textAbstract:
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
The care work involves different dimensions and runs through institutions and their processes of institutionalization. The Psychodynamics of Work - PDT deals with the subjective dimension of work. The work of the social caregiver has implications of social relations of class, race, ethnicity, age, gender. Subjectivity is socially instituted and refers to what is unique, personal and legitimate of each subject. Work has a function in the constitution of the worker as subject, being central in human life and producer of identity in the world. The present study proposed the study of subjective experiences in the work of social caregivers of a host institution who assist children and youngers in situations of social vulnerability in the city of Manaus-AM, in order to promote health of these workers (central objective). It is an action-research of a qualitative nature. The method used was the Work Clinic, proposed by Christophe Dejours, a context in which the speech space and discourses constructed in the collective are privileged. Starting from the categories of analysis proposed by the PDT, with the analysis of work organization, identifying individual and collective strategies of defense and coping, prescribed work and actual work, subjective experiences of pleasure and suffering at work, seeking later to understand the established socio-professional relations and their implications in the construction of this work collective's identity. Regarding the results, the speech of the caregivers brings the precarious conditions of work as aggravating factors of the suffering in the work, signaled by the lack of autonomy in its activities. The research allowed the collective of social caregivers to reflect on the organization of work, through the discourse constructed collectively in the context of the work clinic. In the action of the work of the social caregiver, there is the engagement of subjectivity in its totality. In this sense, it is possible to say that the work of the social caregiver consists in a protection of the subjectivity with respect to the world, since the constitution of its identity is related to its know-how. Defense strategies are observed in the individual and collective dimensions, with negation, rationalization and the ideology of the production of ill-treatment. The coping strategies are flagged in the collective, with the use of practical intelligence and cooperation. The sense of caring work is anchored in subjective experiences, and is shaped by the recognition, signaled as the main source of pleasure in caring work. The study points to the importance of deepening the theoretical-methodological issues of the PDT and contributes to the expansion of this research approach in psychology. This research contributed to the widening of the gaze to the possibilities of delineating a path in the (re)signification of the sense(s) of care work, promoting a qualified listening space and assisting the caregivers in the subjective mobilization in the face of situations that aggravate the suffering at work.
O trabalho de cuidar envolve diferentes dimensões e perpassa por instituições e seus processos de institucionalização. A Psicodinâmica do Trabalho – PDT trata da dimensão subjetiva do trabalhar. O trabalho do/a cuidador/a social possui implicações de relações sociais de classe, raça, etnia, idade, gênero. A subjetividade é instituída socialmente e refere-se ao que é único, pessoal e legítimo de cada sujeito. O trabalho possui uma função na constituição do trabalhador enquanto sujeito, sendo central na vida humana e produtor de identidade no mundo. A presente pesquisa propôs o estudo das vivências subjetivas no trabalho de cuidadores sociais de uma instituição de acolhimento que atende crianças em situação de vulnerabilidade social na cidade de Manaus-AM, com vistas à promoção de saúde destes trabalhadores (objetivo geral). Trata-se de uma pesquisa-ação, de natureza qualitativa. O método utilizado foi a Clínica do Trabalho, proposta por Christophe Dejours, contexto no qual se privilegia o espaço da fala e os discursos construídos no coletivo. Partiu-se inicialmente das categorias de análise propostas pela PDT, com a análise da organização do trabalho, identificando as estratégias individuais e coletivas de defesa e de enfrentamento, o trabalho prescrito e o trabalho real, as vivências subjetivas de prazer e sofrimento no trabalho, buscando posteriormente compreender as relações socioprofissionais estabelecidas e suas implicações na construção de identidade deste coletivo de trabalho. Relativo aos resultados, a fala dos cuidadores traz as condições precárias de trabalho como agravantes do sofrimento no trabalho, sinalizadas pela falta de autonomia em suas atividades. A pesquisa permitiu que o coletivo de cuidadores sociais refletisse sobre a organização do trabalho, através do discurso construído coletivamente no contexto da clínica do trabalho. Na ação do trabalhar do cuidador social, há o engajamento da subjetividade em sua totalidade. Nesse sentido, é possível dizer que o trabalho do cuidador social consiste em uma proteção da subjetividade com relação ao mundo, haja vista a constituição de sua identidade estar relacionada ao seu saber-fazer. As estratégias de defesa são observadas nas dimensões individual e coletiva, com a negação, a racionalização e a ideologia de produção de maus-tratos. As estratégias de enfrentamento são sinalizadas no coletivo, com o uso da inteligência prática e da cooperação. O sentido do trabalho de cuidar está ancorado nas vivências subjetivas, e se configura por meio do reconhecimento, sinalizado como principal fonte de prazer no trabalho de cuidar. O estudo aponta para a importância no aprofundamento das questões teórico-metodológicas da PDT e contribui para a expansão desta abordagem de pesquisa em psicologia. Essa pesquisa contribuiu na ampliação do olhar para as possibilidades de delinear um caminho na (re)significação do(s) sentido(s) do trabalho de cuidar, promovendo um espaço de escuta qualificada e auxiliando os cuidadores na mobilização subjetiva frente às situações que agravam o sofrimento no trabalho.
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Guimarães, Patricia Neves [UNIFESP]. "Experiências de vida de pacientes esquizofrênicos e seus familiares: uma perspectiva cultural da doença." Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2010. http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/9613.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2010-04-28A esquizofrenia é um dos principais transtornos psiquiátricos, cujas causas são ainda amplamente desconhecidas. O objetivo deste estudo é descrever as concepções socioculturais relacionadas à experiência subjetiva de pacientes esquizofrênicos e seus familiares, nos seguintes aspectos: a) estudar modelos explicativos e significados formulados por pacientes, familiares e comunidade para entender a esquizofrenia; b) descrever comportamentos e práticas populares de familiares utilizadas no processo do cuidado do paciente esquizofrênico; c) explorar a interação entre a família, o paciente esquizofrênico e a comunidade próxima. Foi realizada uma etnografia utilizando a observação participante e entrevista semiestruturada em profundidade, abordando questões referentes às experiências e crenças de pacientes crônicos com diagnóstico de esquizofrenia e seus familiares, em tratamento no Ambulatório de Saúde Mental da cidade de Montes Claros. Foram entrevistados 46 indivíduos: 16 pacientes, 23 familiares e 07 membros da comunidade. Familiares e pacientes vivem em precárias condições socioeconômicas. Pacientes, familiares e a comunidade compartilham crenças semelhantes quanto à etiologia e curso da doença. A esquizofrenia, para pacientes e familiares, não é reconhecida como uma doença; ela é um transtorno de causa espiritual e tem como principais modelos explicativos o resguardo quebrado, os espíritos, o encosto e os feitiços. Os espíritos geracionais são vistos como responsáveis pela transmissão e manifestação da doença por hereditariedade. A doença passa de um membro para o outro por maldição. Pacientes e familiares buscam ajuda terapêutica, principalmente nos “curandeiros”, no espiritismo e nas igrejas evangélicas, o que nem sempre resulta em melhora. As “vozes” que os pacientes ouvem são interpretadas pelos familiares como vozes espirituais, possibilitando a perspectiva de um aspecto positivo na relação entre familiares e pacientes. A loucura, para pacientes, familiares e comunidade, está associada à inconsciência dos acontecimentos e atitudes em torno de si. Ser “louco” está relacionado ao uso de medicação antipsicótica, o que é uma barreira para a adesão ao tratamento. Não poder participar socialmente do mundo é uma fonte de sofrimento para os pacientes. O relacionamento familiar é permeado de agressividade e violência de ambos os lados. As famílias usam a violência: a) por medo; b) como defesa das agressões recebidas; c) para controle do comportamento do paciente; d) por acreditarem que as agressões dos pacientes são premeditadas; e) por não compreenderem o que acontece com os pacientes. O comportamento violento do paciente é visto como um problema de caráter moral. Na perspectiva da comunidade, o paciente esquizofrênico é perigoso e ameaçador. O contexto sociocultural deve ser considerado ao se pensar políticas de intervenção que priorizem a melhoria de vida para pacientes e familiares. As políticas públicas de saúde mental precisam lidar com os desafios das realidades locais, da dinâmica familiar e da violência, que estão inseridos no contexto do cuidado terapêutico. A etnografia realizada com pacientes, familiares e vizinhos mostrou a complexidade do cuidado do paciente esquizofrênico e necessária articulação de várias áreas do conhecimento para se ter uma aproximação mais realista da vida cotidiana dos participantes.
Schizophrenia is one of the major psychiatric disorders, whose causes are still largely unknown. The aim of this study is to describe the socio-cultural concepts related to the subjective experience of schizophrenic patients and their families in the following aspects a) to study the explanatory models and meanings formulated by patients, families and communities in order to understand schizophrenia b) to describe behaviors and popular practices of the patient’s family used in the process of the schizophrenic care c) to exploit the interaction between the schizophrenic patient, his family and the community. An ethnographic research was conducted using participant observation and semi-structured in-depth interview approaching issues related to experiences and beliefs of chronic patients with schizophrenia diagnosis and their families undergoing treatment at the Mental Health Clinic in the city of Montes Claros, Minas Gerais, Brazil. A total of 46 individuals were interviewed: 16 patients, 23 family members and 07 members of the community. Patients and their families live in poor socioeconomic conditions. Patients, families and the community share similar beliefs towards etiology and the course of the disease. Schizophrenia is not recognized as a disease both by patients and their families; it is considered a spiritual disorder and its main explanatory models are lack of post natal care, spirits, spells and spiritual obsession. Generational spirits are seen as responsible for the disease transmission and manifestation by inheritance. This disease is transmitted from one member of the family to the other by curse. Patients and family members seek therapeutic help mainly in "spiritualist healers" and evangelical churches which does not always bring improvement. The "voices" patients hear are interpreted as spiritual voices by the family, suggesting the prospect of a positive aspect in the relationship between family and patients. The concept of madness for the patients, their families and communities is associated with attitudes and unconsciousness towards what is happening around. Being "crazy" is related to the use of antipsychotic medication presenting a barrier to treatment adherence. The fact of not being able to participate socially in the world is a source of suffering for the patients. The family relationship is surrounded by aggressiveness and violence on both sides. Families use violence; a) for fear b) in order to defend from the aggression received, c) in order to control the patient’s behavior d) because they believe the attacks are premeditated e) because they do not understand what patients are going through. The patients’ violent behavior is seen as a moral character problem. Under the community view, the schizophrenic patient is dangerous and threatening. The sociocultural context must be considered when thinking of intervention policies that prioritize the patients’ and families’ life improvement. Mental health public policies have to deal with the challenges of local realities, family dynamics and violence, which are inserted in the context of therapeutic care. The ethnography with patients, family members and neighbors showed the complexity of the schizophrenic patient care and the articulation needed for several areas of knowledge in order to have a more realistic approach of the participants’ daily life.
TEDE
BV UNIFESP: Teses e dissertações
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Corominas, Pérez Maria Josep. "La rellevància de l'experiència relacional per al benestar subjectiu de la infància: anàlisi de l'entorn familiar, escolar i local." Doctoral thesis, Universitat de Girona, 2020. http://hdl.handle.net/10803/670082.
Full textAbstract:
The right of the child to be heard justifies the analysis of the children’s subjective well-being (SWB) in order to encourage considering the cognitive and affective evaluations that children make about their lives, the circumstances that affect their lives and the contexts where they live. The most relevant relational experiences for the children’s SWB are analysed beginning with the Barcelona Survey of Children’s SWB of the year 2017 (n=3,962; mean age=10.7). Three main conclusions have been identified: the importance of feeling adequately heard by adults and enjoying family time, the importance of schools in the confidence of receiving support from peers in case of having a problem, and the importance of play environments to favour the children’s SWB. The relational experience is a relevant factor of the children’s SWB to adequately understand the impact of social inequality on their quality of life.El dret de l’infant d’ésser escoltat justifica l’anàlisi del benestar subjectiu de la infància per afavorir que es tinguin en compte les avaluacions cognitives i afectives que els infants fan sobre les seves vides, les circumstàncies que afecten les seves vides i els contextos on viuen. S’analitzen les experiències relacionals més rellevants per al benestar subjectiu de la infància a partir de l’Enquesta de Benestar Subjectiu de la Infància a Barcelona de l’any 2017 (n=3.962, edat mitjana=10,7). S’identifiquen tres conclusions principals: la importància de sentir-se adequadament escoltat pels adults i gaudir de temps en família, la importància de les escoles en la confiança de rebre suport dels companys/es en cas de problemes, i la importància dels entorns de joc per afavorir el benestar subjectiu de la infància. L’experiència relacional és un factor rellevant del benestar subjectiu de la infància per comprendre adequadament l’impacte de les desigualtats socials.
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Silva, Ana Amélia Brasileiro Medeiros. "Sobre o palco, a fera arrebatada, a alma especular e a musa paradoxal: experiências do monólogo, processo criativo, construções de si e autoria." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2010. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3287.
Full textAbstract:
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de JaneiroEsta tese de doutoramento tem como objeto as experiências de atores e atrizes na criação e apresentação de monólogos no Rio de Janeiro, a partir de 2006. Esta experiência artística é refletida aqui a partir de questões clássicas das Ciências Sociais sobre o indivíduo moderno, tais como as da singularidade, autenticidade e originalidade. A questão da autoria de tais monólogos é relacionada a perspectivas ligadas à ideologia individualista ocidental, tais como as da autonomia artística e construção de si, nas complexas imbricações entre o artista (ator/indivíduo criador) e sua obra (monólogo/performance/encenação/texto). O monólogo visto como um amplo projeto artístico, que abrange a experiência de sua elaboração, produção, apresentação e repercussão torna-se um objeto processual de autorreflexão do artista sobre si mesmo e sobre o mundo. O monólogo pode ser visto como uma experiência artística pessoal, onde a perspectiva autoral é posta em primeiro plano, dinamizando e realimentando aspectos associados à crença em um modelo de indivíduo que se expressa por um sujeito capaz de se autodefinir, mas que, neste contexto, encontra expressões particulares. Para esta abordagem, analiso três experiências monológicas: O Animal do Tempo, protagonizada pela atriz Ana Kfouri; A Alma Imoral, adaptada e protagonizada por Clarice Niskier; e Anticlássico: uma desconferência ou o enigma vazio, concebida e encenada pela atriz Alessandra Colasanti.
This Doctorate thesis has as object the experiences of actors and actresses in the creation and presentation of monologues in Rio de Janeiro, from 2006 to 2010. The analysis of this artistic experience is based on classic topics of Social Sciences concerning the modern individual, such as singularity, authenticity and originality. The matter of authorship concerning such monologues is related to perspectives on the western individualistic ideology such as the artistic autonomy and the construction of self, in the complex interweavement of the artist (actor/creative individual) and his/her artwork (monologue/performance/mise-en-scène/text). The monologue seen as an ample artistic project, including the experience of its elaboration, production, presentation, critics and commentaries is an object in progress from which the artist reflects upon him/herself and the world. The monologue can be seen as a personal artistic experience, where the authorial perspective is privileged, stressing and reinforcing aspects regarding the belief in an individual model that express itself as a person capable of self definition. For this research, I analyze three monological experiences: O Animal do Tempo, starred by Ana Kfouri; A Alma Imoral, adapted and starred by Clarice Niskier; and Anticlássico: uma desconferência ou o enigma vazio, created and staged by Alessandra Colasanti.
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Machado, Fatima Regina. "Experiências anômalas na vida cotidiana: experiências extra-sensório-motoras e sua associação com crenças, atitudes e bem-estar subjetivo." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-16122009-100608/.
Full textAbstract:
Este survey interseccional teve como objetivo verificar a prevalência de experiências anômalas extra-sensório-motoras (ou experiências psi) comparando características demográficas, práticas, crenças, religiosidade e níveis de bemestar subjetivo (BES) de experienciadores (EXPs) e não experienciadores (NEXPs) de psi. Para a coleta de dados, foi elaborado e aplicado o Questionário de Prevalência e Relevância de Psi (Q-PRP) com 35 itens, juntamente com a Escala de Bem-Estar Subjetivo (EBES) (Albuquerque e Tróccoli, 2004). Dos 306 respondentes (idades de 18 a 66 anos) que participaram da pesquisa, 82,7% alegaram ter vivenciado pelo menos uma experiência anômala extra-sensóriomotora. Não foi encontrada diferença significante entre EXPs e NEXPs em termos de gênero, renda, estado civil, religião e religiosidade. No entanto, verificou-se que EXPs crêem significantemente mais em percepção extra-sensorial, psicocinesia, reencarnação, vida após a morte e práticas alternativas. EXPs indicaram que suas experiências psi afetaram suas atitudes, crenças e tomadas de decisão. Tal influência está significativamente relacionada à atribuição de causalidade feita para as experiências psi vivenciadas. As atribuições de causalidade são coerentes com a crença, adesão ou postura religiosa dos EXPs. Quanto aos níveis de BES, os EXPs pontuaram mais no fator afetos negativos, o que sugere que EXPs têm um nível de BES mais baixo que os NEXPs. Os dados foram discutidos em detalhes enfatizando-se a complexidade de suas associações e correlações. Os resultados não são conclusivos, mas apontam tendências que deverão ser exploradas de forma mais aprofundada em próximos estudos.The aim of this cross-sectional survey was to verify the prevalence of anomalous extrasensorimotor experiences (or psi experiences) and compare psi experiencers (EXPs) and non experiencers (NEXPs) in terms of demographic variables, beliefs, alternative practices and subjective wellbeing (SWB) levels. In order to collect data, it was used the 35-item Questionário de Prevalência e Relevância de Psi (QPRP) elaborated for this research, and the Escala de Bem-Estar Subjetivo (EBES) (Albuquerque e Trócoli, 2004). From the 306 respondents (age from 18 to 66), 82,7% claimed at least one psi experience. No significant differences between EXPs and NEXPs were found in terms of sex, income, marital status, religion and religiosity. However, EXPs believe significantly more in extrasensory perception, psychokinesis, reincarnation, survival after death, and alternative practices. EXPs indicated that psi experiences have affected their attitudes, beliefs and decisions. Such influence is significantly related to the attribution of causality they make to their own psi experiences. Attributions of causality were coherent to EXPs s beliefs. As to SWB, EXPs tend to punctuate higher in terms of negative affects than NEXPs, what suggests that EXPs have a lower level of SWB than NEXPs. Data were discussed in detail emphasizing the complexity of associations and correlations among them. Results are not conclusive, but point to tendencies which must be explored more profoundly in next studies.
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Cerri, Claudia Alves. "Regras de experiência como abertura cognitiva no processo: autopoiese processual." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2401.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2015-03-05T17:18:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0
Previous issue date: 5Nenhuma
A presente dissertação tem como objeto de estudo as regras de experiência preconizadas pelo artigo 335 do Código de Processo Civil analisadas através da Teoria do Sistema Social de Luhmann. Partindo-se do direito como sendo um subsistema da sociedade analisam-se os elementos probatórios atípicos em sua dicotomia valorativa, quais sejam, os critérios valorativos objetivo/subjetivo, com ênfase no aspecto subjetivo. O trabalho pretende analisar a busca da certeza e da convicção do julgador como sendo aspecto subjetivo da prova e, portanto, capaz de possibilitar decisões marcadas pela verossimilhança, permitindo com isso, o uso do senso comum teórico do aplicador do direito, especificamente suas regras de experiência comum. Salienta-se que as regras de experiência fazem parte do processo lógico do raciocínio do julgador, integrando, de tal forma, o cabedal de cultura individual de cada magistrado como aspecto subjetivo de apreciação do elemento probatório, e, em assim sendo, é capaz de produzir complexidade nas d
The present thesis has as a study object the rules of experience praised by the article 335 of the Code of Civil Action analyzed through the Luhman’s Theory of the Social System. Considering the Law as a society subsystem, are analyzed the probatory elements, atypical in its value dichotomy: the value criteria objective/subjective, with emphasis in the subjective aspect. The theses intends to analyze the search of the certainty as a evidence subjective aspect and, therefore, capable to make possible decisions marked by verossimilhança, allowing with this, the use of the Law applicator’s theoretical common sense, specifically his/her rules of common experience and judgments of value. Important to salient that the experience rules are part of the logical process of the applicator’s reasoning, integrating, in such a way, the fund of individual culture of each magistrate. On this way, the subjective aspect of the probatory element appreciation is capable to produce complexity in the decisions and, with this, the
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Oliveira, Andreia Elisa Garcia de. "A experi?ncia de pacientes de um servi?o de aten??o domiciliar." Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas, 2017. http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/998.
Full textAbstract:
Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2018-02-06T16:29:33Z
No. of bitstreams: 1
ANDR?IA ELISA GARCIA DE OLIVEIRA.pdf: 3547604 bytes, checksum: f3f89a4ee32fd1694069f098d37fbd48 (MD5)Made available in DSpace on 2018-02-06T16:29:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ANDR?IA ELISA GARCIA DE OLIVEIRA.pdf: 3547604 bytes, checksum: f3f89a4ee32fd1694069f098d37fbd48 (MD5) Previous issue date: 2017-11-21
Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES
Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas ? PUC Campinas
This study aims to examine patients? experiences in assisted home care, from a phenomenological perspective, based on the account of their experiences. Home care (HC), a worldwide trend that is in the process of consolidation in the context of health in Brazil, is characterized as a model of multiprofessional and humanized care. This survey was carried out as a qualitative study of a phenomenological nature. The researcher accompanied health care professionals from a Home Care Service (HCS) that is part of the National Health Service (NHS) from a municipality in the State of S?o Paulo, on weekly home care visits. During these visits, the researcher talked to seven adult patients of both sexes about their experiences with home care. These dialogues were initiated from a guiding question; after each of them, the researcher wrote a narrative in order to document her understanding of the participant's experience. At the end of this process, a creative synthesis of an interpretative nature was developed that included the significant elements of the experience each participant had in relation to the theme of the study. The main elements that emerged from this experience can be defined as: feeling of impotence triggered by illness; trust, gratitude, and admiration for HCS professionals; perceptions that the care provided is humanized and qualified; being cared for at home by the HCS team is considered better than being hospitalized. It was concluded that the home reveals itself as a space of care with potential to become a context conducive to the recovery of health, when can provide emotional and empathetic interpersonal relationships between patients, caregivers and professionals. Understand the experience of these patients contributed to the understanding of the centrality of relational dimension for a humanized health care.
Esta investigaci?n busc? aprender fenomenol?gicamente de la experiencia de pacientes atendidos en domicilio desde el relato de sus experiencias. La atenci?n domiciliaria (AD), tendencia mundial en proceso de consolidaci?n en el contexto de la salud en Brasil, se caracteriza por ser un modelo multidisciplinario de atenci?n y asistencia humanizada. Este estudio fue realizado de forma cualitativa y naturaleza fenomenol?gica. La investigadora acompa?? a un servicio de atenci?n domiciliaria (SAD), vinculado al sistema unificado de salud (SUS) de un municipio en el estado de S?o Paulo durante los turnos semanales de cuidado domiciliario. Durante estas visitas, dialog? con siete pacientes adultos de ambos sexos sobre sus experiencias de cuidado domiciliario. Estos di?logos se originaron de una pregunta orientadora; despu?s de cada uno, el investigador escribi? un relato para registrar su entendimiento de la experiencia del paciente. Al final de este proceso, se prepar? una s?ntesis creativa de naturaleza interpretativa que incluye los elementos significativos de la experiencia de todos los participantes sobre el tema del estudio. Los temas principales que surgieron de esta experiencia se definen conforme sigue: sensaci?n de impotencia provocada por la enfermedad; confianza, gratitud y admiraci?n con respecto a los profesionales del SAD; percepci?n de que la atenci?n ofrecida es humanizada y calificada; ser atendido en casa por el equipo de SAD se considera mejor que ser hospitalizado. Se concluy? que la casa se revela como un espacio de atenci?n con potencial de convertirse en un contexto propicio para la recuperaci?n de la salud, cu?ndo puede proporcionar relaciones interpersonales emp?ticas y emocionales entre los pacientes, cuidadores y profesionales. Comprender la experiencia de estos pacientes contribuido a la comprensi?n de la centralidad de la dimensi?n relacional para lograr un cuidado humanizado de la salud.
Esta pesquisa objetivou apreender fenomenologicamente a experi?ncia de pacientes assistidos em domic?lio a partir do relato de suas viv?ncias. A Aten??o Domiciliar (AD), tend?ncia mundial que se encontra em processo de consolida??o no contexto da sa?de no Brasil, caracteriza-se como um modelo de aten??o multiprofissional e humanizado de assist?ncia. Efetivou-se como um estudo qualitativo de natureza fenomenol?gica. A pesquisadora acompanhou profissionais de um Servi?o de Aten??o Domiciliar (SAD), vinculado ao Sistema ?nico de Sa?de (SUS) de um munic?pio do Estado de S?o Paulo, nos deslocamentos semanais para atendimento domiciliar. Durante essas visitas, conversou com sete pacientes adultos de ambos os sexos sobre suas viv?ncias acerca do atendimento em domic?lio. Esses encontros dial?gicos foram iniciados a partir de uma quest?o norteadora; ap?s cada um deles, a pesquisadora redigiu uma narrativa a fim de registrar sua compreens?o sobre a experi?ncia do participante. Ao final deste processo, foi elaborada uma s?ntese criativa de cunho interpretativo que incluiu os elementos significativos da experi?ncia vivida por todos os participantes em rela??o ao tema do estudo. Os principais elementos que emergiram dessa experi?ncia podem ser definidos como: sentimento de impot?ncia desencadeado pelo adoecimento; confian?a, gratid?o e admira??o em rela??o aos profissionais do SAD; percep??o de que o cuidado disponibilizado ? humanizado e qualificado; ser atendido em casa pela equipe do SAD ? considerado melhor do que estar hospitalizado. Concluiu-se que a moradia revela-se como um espa?o de cuidado com potencialidade para se tornar um contexto prop?cio ? recupera??o da sa?de, quando consegue prover relacionamentos interpessoais afetivos e emp?ticos entre pacientes, cuidadores e profissionais. Compreender a experi?ncia desses pacientes contribuiu para o entendimento acerca da centralidade da dimens?o relacional para a efetiva??o de um cuidado em sa?de humanizado.
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Lima, Laura Santana. "Modos de saber, modos de viver: as práticas de samba de roda." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05112018-170601/.
Full textAbstract:
A presente pesquisa efetuou um estudo sobre o modo no qual os domínios de conhecimento danças populares e, em especial samba de roda, foram produzidos historicamente, no interior de categorias de estudos tais como o folclore e a dança, para assim pensarmos sobre o sistema de valoração que lhe é atribuído. Como base teórica metodológica utilizamos os estudos foucaultianos, considerando as relações entre poder, saber e sujeito. Dessa maneira, buscamos observar o processo de deslocamento histórico que possibilitou ao tema entendido como samba de roda ser problematizado como campo de pesquisa. Para tal, observamos a emergência e a produção do samba de roda como um saber institucional, entendendo-o como um conjunto de situações estratégicas em um dado momento histórico, e não uma verdade fixa e imutável no interior da história. O samba de roda fora estabelecido como recorte devido ao seu reconhecimento tanto institucional, com o advento de políticas públicas ao longo da história do Brasil, quanto na concepção de identidade que comumente vemos ser atribuída ao termo samba, muitas vezes entendido como elemento subjetivo singular da formação do povo brasileiro. As escritas sobre a prática do samba de roda como domínio de saber, de acordo com os métodos racionalizantes do nosso conhecimento, atuam na reinvenção, por meio de métodos empíricos, do status sociopolítico tanto de suas práticas quanto dos indivíduos a elas relacionados. Portanto, a relação com o corpo se impõe ao trabalho, sendo um vetor comum que atravessa a pesquisa como um todo, e no qual problematizamos a partir da noção corporeidade. Esta, por sua vez, remete-nos às relações de poder e saber que objetificam o modo como o corpo se desloca, movimenta-se ou atua, a partir de cada diferente prática e manifestação em dança. Essa discussão perscruta, ao considerar as corporeidades singulares produzidas no interior dos conhecimentos tanto em dança, quanto em danças populares e no samba de roda, as fronteiras possíveis nas quais o acontecimento dançado irrompe a construção de conhecimento, possibilitando a intensidade da experiência.The present research effect a study on the way in which the domains of knowledge popular dances, and especially samba de roda were produced historically within categories of studies such as folklore and dance, so we think about the valuation system assigned to it. As a theoretical methodological basis we use the Foucaultian studies, considering the relations between power, knowledge and subject. In this way we seek to observe the process of historical displacement that enabled the theme understood as samba de roda to be problematized as a field of research. For this we observe the emergence and production of the samba de roda as an institutional knowledge, understanding this as a set of strategic situations in a given historical moment, not a fixed and immutable truth within history. The samba de roda was established as a cut due to its institutional recognition, with the advent of public policies throughout the history of Brazil, and in the conception of identity that we commonly see attributed to the term samba, often understood as a singular subjective element of the Brazilian people. The writings on the practice of samba de roda as a domain of knowledge, according to the rationalizing methods of our knowledge, act in the reinvention, through empirical methods, of the socio-political status of both its practices and the individuals related to this samba. Therefore, the relation with the body imposes itself on the work, being a common vector that crosses the research as a whole, and in which we problematize from the notion corporeity. This, in turn, refers us to the relations of power and knowledge that objectify the way the body moves, moves or acts, from each different practice and manifestation in dance. This discussion examines, in considering the singular corporeities produced within the knowledge in dance, in popular dances and in samba de roda, the possible frontiers in which the danced event breaks the construction of knowledge, allowing the intensity of the experience.
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Ferreira, Ana Maria Jensen Ferreira da Costa [UNESP]. "Contribuições da experiência do usuário para a arquitetura da informação." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/157487.
Full textAbstract:
Submitted by Ana Maria Jensen da Costa Ferreira (anajfcferreira@gmail.com) on 2018-11-02T05:17:01Z
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FERREIRA Contribuições da Experiência do Usuário para a Arquitetura da Informação CD.pdf: 2808039 bytes, checksum: fa379f55ed00d9e3d7647a1bd2c26fab (MD5)Approved for entry into archive by Satie Tagara (satie@marilia.unesp.br) on 2018-11-05T18:38:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ferreira_amjfc_dr_mar.pdf: 2808039 bytes, checksum: fa379f55ed00d9e3d7647a1bd2c26fab (MD5)
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Considerando as facilidades de acesso à informação por meio da internet, bem como a evolução constante das Tecnologias de Informação e Comunicação, reflete-se sobre como os ambientes informacionais digitais devem ser projetados para atender as necessidades de informação de usuários e contemplar suas expectativas no momento da interação. Desse modo, defende-se a tese de que os estudos de Experiência do Usuário podem contribuir para a Arquitetura da Informação no projeto e no desenvolvimento de ambientes informacionais digitais. Assim, na busca de encontrar soluções para o desenvolvimento de ambientes web, com funcionalidades que possam contemplar as habilidades, competências e as preferências dos usuários, este trabalho objetiva: Investigar a contribuição da Experiência do Usuário para a Arquitetura da Informação no projeto e no desenvolvimento de ambientes informacionais digitais com foco nas qualidades objetivas e subjetivas no uso. A partir de revisão bibliográfica, no contexto da Ciência da Informação e seu paradigma sociocognitivo, os objetivos específicos delimitados são: estudar a evolução histórica e as diferentes definições da Experiência do Usuário; analisar os modelos, métodos e ferramentas de avaliação de Experiência do Usuário; apresentar a Arquitetura da Informação Clássica e os seus sistemas e a posição da Experiência do Usuário em relação com a Arquitetura da Informação. Considerando que as experiências são individuais e estão relacionadas com os aspectos culturais, sociais, emocionais, tecnológicos, e com a qualidade do produto, tanto para a AI como para a UX ao desenvolver um produto ou serviço digital, torna-se necessário pesquisas de conteúdo, contexto e usuário, com o intuito de alinhar as estratégias de AI e UX com vistas à interação do usuário com o ambiente. A percepção do usuário no momento da interação com um produto, serviço ou aparato tecnológico, se relaciona com as qualidades objetivas e subjetivas do produto bem como tais qualidades no seu uso. Esses aspectos, resultado da interação, podem ser detectados por meio de pesquisas sob a ótica da Experiência do Usuário e podem auxiliar no desenvolvimento de um projeto de Arquitetura da Informação. Um projeto de AI é composto por pesquisa, estratégia, design, implementação, com apoio da administração, sendo assim, percebeu-se que por meio da pesquisa de UX é possível determinar e indicar na estratégia as características de qualidade que devem ser contempladas pelo design e implementação do ambiente. Nesse sentido, conclui-se que a Experiência do Usuário pode contribuir com a Arquitetura da Informação, auxiliando a identificar as preferências dos usuários e interferir no desenvolvimento de produtos e serviços, ambientes informacionais digitais, sugerindo recursos que explorem a criatividade e a emoção, aprimorando a experiência a fim de atender as expectativas do usuário.
Considering the facilities of access to information through the Internet, as well as the constant evolution of Information and Communication Technologies, it’s possible to reflect on how the digital information environments must be designed to meet users’ information needs and to contemplate their expectations at the time of interaction. In this way, the thesis defended is that the User Experience (UX) studies can help the planning of these environments and to contribute to the Information Architecture (IA). Thus, in seeking to find solutions to web environments development, with features that can contemplate the abilities, skills and preferences of users; this study aimed to investigate the UX contribution to the IA in project and development digital information environments with a focus on objective and subjective qualities in use. From literature review in the context of Information Science and its sociocognitive paradigm, the objectives of this research were: to study the historical evolution and the different settings of the UX; to analyze the models, methods and UX’s evaluation tools; to present the Classical Information Architecture, its systems and the position of the User Experience related to Information Architecture. Considering that experiences are individual and are related to cultural, social, emotional, and technological aspects, and also to the product quality for both IA and UX to develop a product or digital service; research are necessary on content, context and users’ particularities. Aiming to align IA and UX strategies with a view to user interaction with the environment. The perception of the user when interacting with a product, service or technological apparatus, relates to the objective and subjective qualities of the product and also to such usability qualities. These aspects, as result of the interaction, can be detected through research from the UX’s perspective and can assist on developing IA projects. An IA project is composed of research, strategy, design, implementation, with the administration support. Given that, it was noted that through UX research it is possible to determine a strategy to indicate the quality characteristics that should be contemplated by the design and implementation of the environment. In this sense, it was concluded that the User Experience can support IA, by helping it to identify user’s preferences and to interfere the product, services, and digital information environments development. By suggesting resources to explore creativity and emotion, by improving an experience to meet user expectations.
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Lanita, Teresa Margarida Baião. "Efeito borboleta: experiência subjetiva no teatro de improviso com o grupo GIRARTE." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10400.12/7286.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA- Instituto
Universitário para obtenção de grau de Mestre
na especialidade de Psicologia Clínica.Os programas de artes expressivas como método terapêutico têm sido estudados e revelam-se eficazes no trabalho com pessoas com experiências de doença mental profunda. A utilização do teatro tem vindo a ser utilizada com esta população no G.I.R.A., e este estudo procurou conhecer a experiência subjectiva de 3 utentes desta instituição que participaram num processo tendo por base o Teatro de Improviso. Para tal, foram feitas entrevistas semiestruturadas a 3 participantes do grupo de teatro GIRARTE, com idades compreendidas entre os 33 e os 80 anos, analisadas através do método fenomenológico. Desta análise emergiram os seguintes significados psicológicos: confrontação com as limitações associadas à vivência de perturbação mental; resistência à participação nas sessões; o outro como motivação para o envolvimento; investimento nas relações dentro do grupo; estimulação de capacidades físicas e mentais; redescoberta do próprio com a vivência de diferentes realidades; e benefícios de valência emocional positiva. Foi proposta uma ligação entre todos os constituintes essenciais, sugerindo que o facto de os participantes se sentirem envolvidos e suportados num ambiente grupal, gera bem-estar nas suas vidas a partir das vivências com o teatro de improviso.
Os programas de artes expressivas como método terapêutico têm sido estudados e revelam-se eficazes no trabalho com pessoas com experiências de doença mental profunda. A utilização do teatro tem vindo a ser utilizada com esta população no G.I.R.A., e este estudo procurou conhecer a experiência subjectiva de 3 utentes desta instituição que participaram num processo tendo por base o Teatro de Improviso. Para tal, foram feitas entrevistas semiestruturadas a 3 participantes do grupo de teatro GIRARTE, com idades compreendidas entre os 33 e os 80 anos, analisadas através do método fenomenológico. Desta análise emergiram os seguintes significados psicológicos: confrontação com as limitações associadas à vivência de perturbação mental; resistência à participação nas sessões; o outro como motivação para o envolvimento; investimento nas relações dentro do grupo; estimulação de capacidades físicas e mentais; redescoberta do próprio com a vivência de diferentes realidades; e benefícios de valência emocional positiva. Foi proposta uma ligação entre todos os constituintes essenciais, sugerindo que o facto de os participantes se sentirem envolvidos e suportados num ambiente grupal, gera bem-estar nas suas vidas a partir das vivências com o teatro de improviso.
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Silva, Sara Moreira Marques da. "Quando o suicídio se torna a última violência: a experiência subjetiva de luto por suicídio." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10400.12/6885.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.A investigação fenomenológica, ao interessar-se por compreender como o ser humano significa as suas experiências, permite uma investigação aprofundada de temas ligados à vida humana. Por forma a compreender a experiência e os significados que as pessoas constroem a partir da experiência de perda, por suicídio, foi realizada uma revisão de literatura segundo estudos de ordem qualitativa e quantitativa, passados e recentes, refletindo-se acerca das definições e atribuições de significado, bem como do conhecimento da Psicologia acerca deste tema, uma vez que o suicídio não é um ato isolado e é cada vez mais notório que a morte de um ente querido pode desencadear uma enorme desestruturação na vida daqueles que o cercam.
Phenomenological research, when interested in understanding how the human being gives significance to their experiences, allows a deep investigation of themes related to human life. In order to understand the experience and significance that people gain from the experience of loss, by suicide, a literature review was carried out according to qualitative and quantitative, past and recent studies, reflecting on the definitions and attributions of significance, as well as psychology knowledge on this subject, since suicide is not an isolated act and it is increasingly known that the death of a loved one can trigger a huge disruption in the lives of those around him.
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Pinto, Maria Teresa Brandão Nascimento. "A experiência subjetiva na vida diária de adolescentes com Síndrome de Asperger: um estudo exploratório." Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/1822/38660.
Full textAbstract:
Dissertação de mestrado integrado em PsicologiaA Síndrome de Asperger é considerada uma perturbação do desenvolvimento neurológico, caracterizando-se por se localizar no extremo mais funcional das Perturbações do Espectro do Autismo, com consequências graves na metacognição, entre outros aspetos. Pretendeu-se conhecer a capacidade de reflexão acerca dos acontecimentos da vida diária, recorrendo ao Event-Contingent Sampling. Com base nas respostas, em tempo real, a determinadas perguntas, cinco vezes por dia, ao longo de uma semana, exploraram-se os níveis de afetividade positiva e negativa desencadeados pelas experiências subjetivas da vida diária de dois adolescentes, de ambos os sexos. Os resultados obtidos corroboram os encontrados em estudos prévios, que suportam a crença de que esta população é capaz de refletir sobre os seus pensamentos e emoções, no processo de construção de respostas a perguntas que examinam as experiências no momento real. A generalização destes resultados dependerá de novas investigações relativas à validade da utilização do instrumento escolhido, nos casos estudados, assim como na replicação dos resultados obtidos junto de amostras representativas desta população. Aprofundar o conhecimento científico acerca da capacidade desta população para refletir acerca da própria experiência social, permite um melhor conhecimento da mesma, bem como uma melhor orientação na elaboração de planos de intervenção individualizados.
Asperger Syndrome has been considered a neurodevelopmental disorder, founded in the more functional extreme of the Autism Spectrum Disorders, with severe consequences in metacognition, among others. Research intended to know better the ability to think about daily events, using the Event-Contingent Sampling. Based on real time answers to given questions, five times a day, for a week, positive and negative affects triggered by subjective daily experiences of two adolescents of both genders, were explored. Results agree with previous studies suggesting the ability of this population in reflecting about their own thoughts and emotions within the process of responding to questions examining their experiences in real time. Generalization of these results will depend upon further research about the validity and reliability of this instrument, with other samples, population representative. To increase knowledge on this population’s abilities to reflect on their own social experiences allows a better knowledge about this ability, as well as a better orientation on the development of individualized intervention programs.
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Peixoto, Sara Lima. "Nunca se perde só um irmão: Experiência subjetiva de vivenciar a morte de um/uma irmão/irmã." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/10400.12/7379.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia ClínicaEnquadramento: a morte de um irmão assinala o fim de umas das relações mais duradouras de um ser humano, podendo causar um grande sofrimento emocional, sendo por isso um tema de extrema importância para os profissionais de saúde. Problema: falta de estudos fenomenológicos que permitam compreender a experiência subjetiva do processo de luto de um irmão. Objetivo: compreender a experiência subjetiva de sujeitos que vivenciaram a morte de um/uma irmão/irmã, as temáticas presentes nesta vivência e como estas se manifestam e influenciam a experiência individual do/da irmão/irmã que fica. Método: estudo qualitativo e transversal, tendo por base o método fenomenológico descritivo, no qual participaram oito sujeitos, com idades entre os 22 e os 57 anos, sendo quatro do sexo feminino e quatro do sexo masculino. Resultados: os participantes afirmam ter uma relação com os irmãos que faleceram, desenvolvendo uma reação à sua morte e um processo de luto, sendo este influenciado pela vivência da família, pelas cerimónias fúnebres, pelas estratégias do processo de luto e pelos grupos de entreajuda/acompanhamento psicológico, tendo esta perda impacto nos participantes e na sua família. Conclusão: os resultados deste estudo estão em linha com a literatura, na medida em que foi possível perceber que a experiência da morte de um irmão é influenciada por diversos fatores e tem um grande impacto na vida dos participantes, sendo que estes desenvolvem estratégias adaptativas.
Background: the death of a brother marks the end of one of the most enduring relationships in a human being's life, which can cause a huge emotional distress and is therefore an extremely important issue for health professionals. Problem: lack of phenomenological studies to understand the subjective experience of a brother's grieving process. Objective: to understand the subjective experience of subjects who experienced the death of a brother/sister, the themes present in this experience and how they manifest themselves and influence the individual experience of the remaining brother/sister. Method: a qualitative cross-sectional study based on the descriptive phenomenological method, in which eight subjects participated, aged between 22 and 57 years, four females and four males. Results: participants claim to have a relationship with their siblings who died, developing a reaction to their death and a grieving process, which is influenced by family experience, funeral ceremonies, grieving strategies, and peer support groups, having this loss impact on participants and their family. Conclusion: the results of this study are in line with the literature, in that it was possible to realize that the experience of the death of a sibling is influenced by several factors and has a great impact on different aspects of the life of participants who develop adaptive strategies. Keywords: Mourning,
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Luís, Ana Sofia Ferreira. "Estudo exploratório sobre a experiência subjetiva de crianças e adolescentes em contexto de internamento hospitalar com recurso ao Day Reconstruction Method." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/1822/57020.
Full textAbstract:
Dissertação de mestrado em Psicologia AplicadaA hospitalização poderá afetar a criança e o adolescente ao nível biopsicossocial e comprometer o seu desenvolvimento normativo. A criança ou o adolescente hospitalizado encontra-se num ambiente desconhecido, separado dos seus familiares, das suas atividades, e diante de procedimentos médicos invasivos. Este estudo pretende analisar a vida diária das crianças e adolescentes durante o internamento hospitalar, especificamente a qualidade da sua experiência subjetiva, através do instrumento de medida Day Reconstruction Method. Participaram neste estudo 21 crianças e adolescentes entre os 10 e 17 anos de idade internados, por um período mínimo de 24 horas. Os resultados mostram que a felicidade reportada em casa (M = 6.48; DP = .87) é maior que à reportada durante o internamento (M = 4.19; DP = 1.25). Foi possível fazer um levantamento de um total de 354 episódios acerca da vida diária dos participantes em internamento. Verificou-se que os procedimentos médicos são reportados como o episódio menos favorito, apurando a existência de atividades reportadas como positivas e com maiores níveis de felicidade, como visitas de familiares e jogar. Os resultados reforçam a importância dos acompanhantes em contexto hospitalar, principalmente a mãe, sendo a sua presença associada às atividades reportadas com maiores níveis de felicidade.
Hospitalization may affect the child and the adolescent at a biopsychosocial level and compromise their normative development. The hospitalized child or adolescent is in an unfamiliar environment, separated from his or her family, from their activities, and from invasive medical procedures. This study aims to analyze the daily life of children and adolescents during hospital stay, specifically the quality of their subjective experience, through the Day Reconstruction Method. Twenty-one children and adolescents between 10 and 17 years of age hospitalized for a minimum period of 24 hours participated in this study. The results show that happiness reported at home (M = 6.48, SD = .87) is higher than that reported during hospitalization (M = 4.19, SD = 1.25). It was possible to survey a total of 354 episodes about the daily life of inpatient participants. It was found that medical procedures are reported as the least favorite episode, ascertaining the existence of activities reported as positive and with higher levels of happiness, such as family visits and play. The results reinforce the importance of the companions in a hospital context, especially the mother, and their presence is associated with the activities reported with higher levels of happiness.
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Couto, Fábia Filipa Martins Costelha de Sousa. "A experiência subjetiva da vida diária de pessoas com diagnóstico de esquizofrenia e sua relação com bem-estar psicológico e satisfação com a vida." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/1822/21239.
Full textAbstract:
Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia Clínica)Procurou-se, neste estudo, definir o conceito de esquizofrenia e emoções, integrando-se várias perspetivas e conceções dos autores mais conceituados para estas definições. Paralelamente, abrindose o caminho para o estudo da experiência subjetiva ao nível das emoções e afetividade na esquizofrenia, bem como a sua relação com variáveis do funcionamento positivo (bem- estar psicológico, satisfação com a vida) nesta patologia. O presente estudo exploratório tem como objetivo, analisar a valência positiva e negativa dos afetos nas pessoas com diagnóstico de esquizofrenia, em função das suas experiências diárias em termos das atividades realizadas, lugares frequentados e das companhias que têm, através de medidas diárias. Para além disso, pretendeu-se correlacionar medidas retrospetivas (medem a experiência global dos indivíduos): EBEP (escala de bem-estar psicológico), ESV (escala de satisfação com a vida), como medida do grau de satisfação com a vida e PANAS (escala de afeto positivo e negativo) como escala que mede a afetividade negativa e positiva. Neste estudo participaram 14 pessoas com diagnóstico de esquizofrenia que, há pelo menos três anos, se encontravam estáveis sobre o ponto de vista médico e a viver na comunidade. Os resultados demonstram que quando sozinhas, as pessoas com diagnóstico de esquizofrenia, apresentam afetividade negativa, comparativamente à situação de estarem acompanhadas em que a afetividade é predominantemente positiva. A afetividade negativa prevalece quando estão a realizar atividades de tempo livre, o inverso acontece na atividade de “cuidados com o próprio” e “pensar”. Relativamente aos locais que frequentam, a afetividade negativa é predominante, quando se encontram na casa do próprio, na casa dos outros e no local de trabalho. Foram feitas correlações entre ESV, PANAS positivo e negativo, afetividade positiva e negativa do ESM e bem-estar psicológico. Na associação satisfação com a vida e a afetividade positiva do PANAS, verificou-se que existe uma correlação positiva significativa e a satisfação com a vida está positivamente correlacionada com o bem-estar psicológico. Quanto à afetividade do PANAS, há uma correlação negativa significativa entre a afetividade negativa do PANAS e o bem-estar psicológico.
This study sought to define the concept of schizophrenia and emotions, integrating multiple perspectives and conceptions of the most respected authors for these settings. We attempt to, opening the way for the study of subjective experience in terms of emotions and affectivity in schizophrenia and its relationship with variables of positive functioning (psychological well-being, satisfaction with life) in this pathology. This exploratory study aims to analyze the valence of positive and negative emotions in people with schizophrenia, according to their daily experiences in terms of activities, places frequented and companies who have, through daily measurements. In addition, we sought to correlate retrospective measures (measure the overall experience of the individuals): SPWB (scales that measure psychological well-being), SWLS (scale of satisfaction with life) as a measure of the degree of satisfaction with life and PANAS (Positive Affect and negative Affect scale) and scale that measures the positive and negative affectivity. In this study involved fourteen people diagnosed with schizophrenia, for at least three years, were stable on the medical point of view and live in the community. The results show that when alone, people diagnosed with schizophrenia have negative affectivity, compared to the state of being accompanied, in which the affection is predominantly positive. The prevailing negative affectivity when they are undertaking activities of free time, the reverse happens in the activity of "caring for himself" and "thinking." In relation to places that they frequent, negative affectivity is predominant when they meet at the home of their own, people's houses and in the workplace. Associations were made between SWLS, PANAS positive and negative, positive and negative affectivity ESM and psychological well-being. In association with life satisfaction and positive affectivity of the PANAS, it was found that there is a significant positive correlation and life satisfaction is positively correlated with psychological well-being. As for the PANAS affectivity is a significant negative correlation between the PANAS negative affectivity and psychological well-being.
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Rodrigues, Ana Raquel de Carvalho. "A Importância da Experiência com a Marca no Bem-estar Subjetivo do Consumidor: Um Estudo Empírico." Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10316/81923.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado em Marketing apresentada à Faculdade de EconomiaO conceito de experiência com a marca não é um fenómeno recente na esfera do marketing (Nadzri et al., 2016; Shamim e Butt, 2013; Wulandari, 2016). Assim, muitos são os especialistas de marketing que têm vindo a explorar a agregação de valor para o cliente, uma vez que os atributos funcionais e os benefícios provenientes dos produtos/ serviços estão em segundo plano na mente do consumidor contemporâneo (Schmitt e Rogers, 2008). Segundo Schmitt (2009), os consumidores são seres humanos com necessidades de experimentação, logo é crucial para as marcas compreender esta questão e, envolver os seus clientes em experiências que os realizem e, consequentemente os torne mais felizes. Assim, as empresas devem criar experiências genuínas, por forma a envolver o consumidor num evento memorável (Pine e Gilmore, 1998). A presente investigação assenta na formulação do problema: Qual a importância da experiência com a marca no bem-estar do consumidor? Assim, a principal meta desta dissertação será mostrar que as experiências proporcionadas por uma marca são uma fonte geradora de qualidade de vida, tendo em conta as reações emocionais e julgamentos cognitivos provenientes da interação e relação com uma determinada marca. As variáveis antecedentes da Experiência com a Marca propostas são a Imagem da Marca, Comunidades de Marca, Co-criação, Prazer na Participação e Compromisso com a Marca. Esta investigação apresenta o impacto da Experiência com a Marca na Satisfação, Amor à Marca, Lealdade e Bem-estar Subjetivo do Consumidor, cujo principal objetivo é reforçar e corroborar a literatura existente. Desta forma, o presente estudo visa apoiar e fornecer um conjunto de orientações que levem as marcas portuguesas a investirem mais marketing de experiências e, consequentemente contribuiam para o bem-estar do consumidor. Os dados foram recolhidos por via de um questionário, devidamente estruturado, tendo-se recolhido 412 respostas de ambos os sexos, maioritariamente de nacionalidade portuguesa e com idade superior a 16 anos. O seu tratamento e análise realizada nos programas estatísticos SPSS e AMOS. Através deste estudo de investigação, destaca-se a importância do papel da experiência com a marca na relação entre um conjunto de determinantes (Imagem da Marca, Comunidades da Marca, Cocriação, Prazer na Participação e Compromisso com a Marca) e um conjunto de sentimentos e comportamentos (Satisfação, Amor à Marca, Lealdade e Bem-estar Subjetivo do Consumidor).
The concept of brand experience is not a recent phenomenon in the marketing sphere (Shamim and Butt, 2013). Thus, many marketers have been exploring the aggregation of value to the customer, since the functional attributes and benefit from the products / services are in the background of the contemporary consumer mind (Schmitt and Rogers, 2008). According to Schmitt (2009), consumers are human beings with a need for experimentation, so it is crucial for brands to understand this issue and engage with their customers in experiences that make them happier. Thus, companies must create genuine experiences in order to engage the consumer in a memorable event (Pine and Gilmore, 1998). The present research is based on the formulation of the following problem: What is the importance of brand experience in consumer welfare? Thus, the main goal of this dissertation is to prove that the experiences provided by a brand can improve our quality of life, taking into account the emotional reactions and cognitive judgments arising from the interaction and relationship with a particular brand. The previous variables of Brand Experience proposed are Brand Image, Brand Communities, Co-creation, Participation Enjoyment and Brand Engagement. This research shows the impact of Brand Experience on Consumer Satisfaction, Brand Love, Loyalty and Consumer Subjective Well-Being, whose main objective is to reinforce and corroborate the existing literature. In this way, the present study aims to support and provide a set of guidelines that might lead to greater investment in the marketing of experiences in portuguese brands and, consequently, contribute to the well-being of consumers. The data here presented was collected through a well structured questionnaire delivered to 412 answers of both sexes, mostly of portuguese nationality and over 16 years of age. Data treatment and analysis were handled using the SPSS and AMOS softwares. This study highlights the importance of the role experience with the brand in the relationship between a set of determinants (Brand Image, Brand Communities, Co-creation, Participation Enjoyment and Brand Engagement) and a set of feeling and behaviors (Satisfaction, Brand Love, Loyalty and Consumer Subjective Well-being).
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Mourão, Joana dos Santos Pereira Ferreira. "A aliança terapêutica e a qualidade da experiência subjetiva: do processo terapêutico à vida diária de indivíduos com diagnóstico de perturbação de ansiedade." Doctoral thesis, 2012. http://hdl.handle.net/1822/20782.
Full textAbstract:
Tese de doutoramento em Psicologia (área de especialização em Psicologia Clínica)Os indivíduos com diagnóstico de perturbação de ansiedade apresentam dificuldades no relacionamento interpessoal, que se manifestam no contexto da terapia e no contexto da sua vida diária. A formação e desenvolvimento de uma relação terapêutica segura e de suporte, pode constituir-‐se como uma oportunidade de exploração de novos modos funcionais de relacionamento interpessoal do cliente, por si apresentados na sua vida diária, indicadores de uma mudança efetiva. Este trabalho tem por objetivo geral a análise da experiência relacional de indivíduos com diagnóstico de perturbação de ansiedade, quer no contexto terapêutico, quer no da sua vida diária. Procurou-‐se perceber mudanças nesta experiência relacional ao longo do processo terapêutico nestes dois contextos. Na investigação presente neste trabalho participaram 21 indivíduos. Foram utilizados o Inventário da Aliança Terapêutica, o Outcome Questionnaire e o Flow Questionnaire, em todas as sessões do processo terapêutico para a recolha dos dados relativos ao contexto terapêutico. No estudo da vida diária dos indivíduos, recorreu-‐se ao Experience Sampling Method que utiliza uma metodologia de recolha de dados psico-‐sociais em tempo real. A recolha de medidas ecológicas feita em três ocasiões, cada uma delas com a duração de uma semana, decorreu em paralelo com os três momentos do processo terapêutico (início, meio e fim). Os indivíduos respondiam, quando inseridos nos seus contextos de vida, a questões sobre a experiência que estavam a ter no momento em que eram inquiridos. A nível do contexto terapêutico, os resultados mostram que o diagnóstico de perturbação de ansiedade social, quando comparado com o diagnóstico de perturbação de pânico, está associado a uma menor qualidade inicial da aliança terapêutica, a maiores níveis de sintomatologia iniciais, e à menor probabilidade de ocorrência de experiência ótima. Os resultados resultados evidenciam, apesar de tudo, uma semelhança dos padrões de desenvolvimento da aliança terapêutica e da evolução da sintomatologia nos dois diagnósticos de perturbação de ansiedade em estudo. Comprova-‐se uma influência da aliança terapêutica na ocorrência de experiência ótima no contexto terapêutico. Relativamente ao contexto da vida diária, de indivíduos com diagnóstico de perturbação de ansiedade seguidos em processo terapêutico, os resultados revelam a evolução positiva da afetividade, da satisfação consigo próprio, da perceção de desafios e da perceção de competências no decurso da terapia. A fase de intervenção é identificada como o momento associado a uma maior probabilidade de ocorrência de experiência ótima na vida diária destes indivíduos. Também o estarem acompanhados e apresentarem pensamentos não relacionados com o problema foram factores identificados como potenciadores da ocorrência de experiência ótima nestes mesmos indivíduos. Na discussão geral da tese promove-‐se a integração dos resultados dos dois estudos, discutindo-‐se a contribuição dos elementos do processo terapêutico para as mudanças na vida diária. Conclui-‐se sobre a importância da experiência interpessoal como eixo central na experiência dos indivíduos com diagnóstico de perturbação de ansiedade nos dois contextos estudados. As implicações futuras desta tese são apresentadas na conclusão.
Individuals with an anxiety disorder diagnose present dificulties in their interpersonal relationships, that manifest themselves on the therapeutic context and on their daily life context. The formation and development of a secure and supportive therapeutic relationship can present itself as an oportunity to explore new functional ways of the client relating, which they may display and present in their daily life, indicating an efective change. Therefore, this work presents as a general goal the analysis of the relational experience of individuals with an anxiety disorder diagnose, not only in the therapeutic context but also on their daily life. It tried to understand the changes in that relational experience throughout the therapeutic process, in these two contexts. On the hereby presented research participated 21 individuals. In the therapeutic context the Working Alliance Inventory, the Outcome Questionnaire and the Flow Questionnaire, were used in all the sessions to collect the data of this context. In order to study the individuals daily life, the Experience Sampling Method was used. It uses a real time methodology to collect psico-‐social data. Therefore, simultaneously to the three therapeutic process moments (beginning, middle and end) and for a period of a week, individuals answered, when inserted in their life contexts, to questions the experiences they were having at that moment. In the therapeutic context, the results show that the social anxiety disorder diagnose, when compared to the panic disorder diagnose, is associated with a lower quality of the therapeutic aliance, greater levels of symptomatology and fewer probability of these individuals experiencing optimal experience in the therapeutic context. At the same time, the results show a resemblance on the patterns of therapeutic alliance development and on the symptomatology evolution in both anxiety disorder diagnoses. There has been also identified an influence of the therapeutic alliance on the probability of occurring optimal experience. Regarding the daily life of individuals with an anxiety disorder diagnose, under a therapeutic process, the results show how afection, personal satisfaction, the perception of challenges and the perception of skills become gradually positive throughout the psychotherapeutic process. The intervention phase of the therapeutic process is associated to a greater probability of occurrence of optimal experience in their daily life. Being acompanied and presenting thoughts not related to the problem were also identified as influencing the probability of occurring optimal experience. The general discussion of this thesis promotes the integration of the findings of the two contexts studied by analyzing the contribution of the therapeutic context elements to the changes on individuals’ daily life. It concludes on the interpersonal experience as a central axis on the individuals with an anxiety disorder diagnose experience on these two contexts. Future implications of the research findings are further presented.
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Ventura, Alícia Paloma Matos. "Estudo fenomenológico sobre a experiência da lesão medular traumática : A tetraplegia." Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/10400.12/4220.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto UniversitárioO presente estudo tem como principais objetivos a descrição e compreensão da experiência subjetiva da lesão medular traumática, mais especificamente, compreender a vivência da tetraplegia através do olhar dos próprios tetraplégicos. Neste estudo foi utilizado o método fenomenológico de Amadeo Giorgi com o intuito de estudar os fenómenos vividos pelos diferentes indivíduos e alcançar uma descrição final da experiência com os seus constituintes essenciais. A amostra é constituída por cinco participantes do sexo masculino que sofreram uma lesão medular que originou um quadro de tetraplegia, com idades compreendidas entre os 29 e os 53 anos. Os resultados indicam que ocorrem dois momentos distintos na experiência da lesão medular. Um primeiro momento em que o individuo é confrontado com o seu diagnóstico e reage a este e um segundo momento que se prolonga no tempo, a adaptação à situação de tetraplegia. Foi identificado que é durante este segundo momento que o indivíduo se apercebe das dificuldades que esta nova situação origina. Os fatores que mais causam transtorno nesta vivência, de acordo com os participantes, são a dependência total de terceiros e as consequências físicas da tetraplegia, como a perda do controlo dos esfíncteres e o surgimento de úlceras de pressão.
ABSTRACT: This study’s main objectives are to describe and comprehend the subjective experience of a traumatic spinal cord injury, more specifically, to understand what is to live with tetraplegia through the eyes of the tetraplegic. The phenomenological method of Amedeo Giorgi was used in this study with the purpose of studying the phenomenon experienced by different individuals and to achieve a final description of the experience with its essential constituents. The selected sample consists of five male participants with ages between 29 and 53, who suffered a spinal cord injury that resulted in a diagnosis of tetraplegia. The results indicate that occur two different moments in the experience of spinal cord injury. A first moment where the subject is confronted with his diagnosis and reacts to it and a second moment that spreads across time, the adjustment to the tetraplegia situation. It was found that it is during this adjustment that the subject realizes the difficulties created by this new situation. The factors that most disturb the subjects are the total dependency of others and the physical consequences of tetraplegia, such as the loss of control of the sphincters and the development of pressure ulcers.
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Cabral, Sofia Maria Paiva. "Variáveis psicossociais em mulheres com cancro da mama : o impacto da escrita narrativa." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/10400.12/7845.
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Dissertação de mestrado apresentada ao
ISPA – Instituto Universitário para obtenção do grau
de Mestre na Especialidade de Psicologia da Saúde.Objetivo: Este estudo teve como objetivo, analisar através da análise qualitativa, os excertos escritos através de escrita narrativa de mulheres com cancro da mama; compreender, através da análise qualitativa, as experiências subjetivas destas mulheres; explorar o conteúdo emocional e cognitivo que está presente na experiência individual; averiguar a experiência subjetiva do crescimento pós-traumático (CPT) que poderá estar presente nos relatos da experiência. Em suma, esperou-se compreender a experiência subjetiva das participantes e encontrar CPT e outras variáveis associadas nos excertos de escrita narrativa. Método: O desenho de investigação é de cariz qualitativo e a amostra é constituída por 59 mulheres (M = 52,46; DP = 8,744), as quais escreveram as suas experiências com o cancro da mama, no âmbito da técnica de escrita narrativa aplicada durante uma intervenção em grupo realizada num estudo mais alargado. As participantes são utentes do Serviço de Oncologia de hospitais públicos ou privados da zona Grande de Lisboa e do Porto. Estas participaram num grupo psicoterapêutico que teve como objetivo promover o desenvolvimento de CPT e providenciar o ajustamento psicossocial ao cancro da mama. Resultados: É possível concluir, através da análise qualitativa das experiências subjetivas destas participantes, que as reações à experiência do cancro não estão propriamente relacionadas com cada uma das fases do cancro da mama nem determinadas pelo fator cronológico, mas sim pelas diferentes fases de compreensão da doença. Assim, é possível verificar-se três diferentes fases de reação à experiência do cancro da mama, tais como: a) A experiência do cancro da mama; b) Vivência reflexiva do impacto do cancro da mama; c) Reflexão sobre ganhos e perdas relativamente ao antes e após a experiência do cancro. Discussão: Os resultados permitem que as três fases da doença sejam consideradas ao nível da intervenção psico-oncológica e reforçam a existência de CPT em mulheres com cancro da mama, obtida através de métodos qualitativos.
Objective: This study aimed to analyze, through qualitative analysis, based on written excerpts through expressive writing of women with breast cancer; understand through qualitative analysis the subjective experiences of these women; explore the emotional and cognitive content that is present in the individual experience; as well the subjective experience of post-traumatic growth (PTG) that may be present in the experience reports. Resumably, it was expected to understand the subjective experience of the participants and to find PTG and other associated variables in the expressive writing excerpts. Method: The drawing research is qualitative and the sample consists of 59 women who have written (M = 52,46; DP = 8,744), their experiences with breast cancer, within the scope of the expressive writing applied during a group intervention carried out in a broader study. The participants are users of the Oncology Units of the public or private hospitals in Greater Lisbon and Porto. They participated in a psychotherapeutic group that aimed to promote the development of PTG and provide psychosocial adjustment to breast cancer. Results: It is possible to conclude, through the qualitative analysis of the subjective experiences of these participants, that the reactions to the experience of cancer are not exactly related to each phase of breast cancer or determined by the chronological factor, but by the different phases of understanding the disease. Thus, it is possible to verify three different phases of reaction to the experience of breast cancer, such as: a) The experience of breast cancer; b) Reflective experience of the cancer; c) Reflection on gains and losses in relation to before and after the cancer experience. These results contribute into an intervention more focused on the integration of this disease in the personal life of women and consequently contribute to the PTG theory. Discussion: The results allow the three phases of the disease to be considered at the level of psycho-oncological intervention and reinforce the existence of PTG in women with breast cancer, obtained through qualitative methods.