Relevant bibliographies by topics / Expresión artística

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Academic literature on the topic 'Expresión artística'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 26 July 2025

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Journal articles on the topic "Expresión artística"

1

Rangel, Liz. "La reconstrucción multifacética de la mujer en la obra performativa Those Were the Days de Rosina Conde." Connotas. Revista de crítica y teoría literarias, no. 4-5 (December 2, 2005): 95–106. http://dx.doi.org/10.36798/critlit.v0i4-5.248.

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Abstract:
Hoy muchos artistas se han sentido limitados por la autobiografía escrita y buscan distintas formas de expresión. Para poder conseguir una expresión distinta y deseable, las mujeres han comenzado a experimentar con la autobiografía performativa, que les brinda un espacio artístico con nuevas alternativas y opciones para la expresión artística. Este ensayo analiza la obra performativa Those were the Days de Rosina Conde, en donde se hace uso de distintos recursos artísticos para poder reconstruir una etapa previa de su vida en la década de los setenta. Las voces femeninas que la autora crea en
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2

García-Martínez, Alba, and Beatriz Martínez-Villagrasa. "LOS JUEGOS CRÍTICOS y LA INTERACCIÓN CON EL PÚBLICO: UN CASO DE ESTUDIO." ASRI. Arte y Sociedad. Revista de Investigación en Artes y Humanidad digitales., no. 25 (July 31, 2024): 133–48. http://dx.doi.org/10.33732/asri.6632.

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Abstract:
Este artículo explora la expresión artística a través del juego en la exposición "NEGOCIO", realizada en el Centro Cultural Las Cigarreras, Alicante. Analiza el juego como medio artístico, considerando aspectos estéticos, simbólicos y narrativos. El método de análisis, combinando encuestas y observación, evalúa la percepción del público, mostrando cambios positivos hacia la interactividad y la consideración de los juegos como medio de expresión artística.
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3

Camacho Cardona, Mario. "El arte sacro y su comunicación objetual." Academia XXII 13, no. 25 (2022): 123. http://dx.doi.org/10.22201/fa.2007252xp.2022.25.83155.

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Abstract:
<p>En el objeto de arte se plasman los rasgos que evocan las esencias de los modos de ser de los individuos socializados en un momento sociocultural determinado; dichas esencias son captadas por el artista de manera intuitiva-perceptiva y las plasma en la obra de arte, estableciendo una comunicación con base en un lenguaje objetual-artístico por medio de perceptos —emociones, afectos y conocimientos— que serán comprendidos por los espectadores de manera intuitiva y mental a posteriori, generándose así lenguajes de comunicación artística. En la religión católica, el padre dominico Couturi
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4

Malavassi Calvo, Humberto. "Expresión artística, música y sociedad." Revista Ensayos Pedagógicos 4, no. 1 (2008): 157–70. http://dx.doi.org/10.15359/rep.4-1.10.

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Abstract:
Este artículo tiene como objetivo principal, el hacer reflexionar a los asistentes a un congreso médico, acerca de la importancia en cuanto al equilibrio, la expresión y el disfrute de la música y el arte en la calidad de vida del ser humano.
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5

Quattrone, Gloria. "Una reflexión sobre prácticas artísticas, identidad y territorio en la intervención del espacio público en el Centro Histórico de Quito." Eidos 14, no. 20 (2022): 29–38. http://dx.doi.org/10.29019/eidos.v14i20.1059.

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Abstract:
La libre expresión de las prácticas artísticas es un derecho indudable, sin embargo, cuando una obra de arte se encuentra en un espacio público y se vuelve un artefacto que forma parte de una comunidad, las fronteras entre expresión individual e impacto social están menos marcadas. Ahora bien, si se sitúa esta intervención artística en el marco de una conmemoración histórica que, por lo tanto, tiene el objetivo de reproducir memoria pública y celebrar la identidad colectiva, aumentan las controversias vinculadas a la representación e interpretación de las imágenes propuestas. El siguiente artí
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6

Campos-Pérez, Rosalvina, and Edward Espinoza-Herrera. "CULTURA E INTERCULTURALIDAD EN EL PROCESO DE LA REALIDAD PERUANA: UNA MIRADA DESDE LA LITERATURA." Paideia XXI 10, no. 2 (2020): 339–47. http://dx.doi.org/10.31381/paideia.v10i2.3434.

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Abstract:
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de investigar cómo el discurso literario contribuye acertadamente en el conocimiento de la realidad y permite que el lector elabore sus propias ideas acerca del contexto que le rodea o del contexto de producción de los textos artísticos. Se estableció la configuración de la cultura e interculturalidad, los aportes artísticos de la poesía de la Generación del 50 en el proceso de la realidad peruana desde la perspectiva de la literatura a través de una lectura crítica y reflexiva de textos teóricos, textos críticos (metatextos) y textos art
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7

Arreguin Zozoaga, Jesús. "Parámetros esenciales de la obra artística." MAGOTZI Boletín Científico de Artes del IA 10, no. 19 (2022): 75–83. http://dx.doi.org/10.29057/ia.v10i19.8088.

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Abstract:
En la historia general de la humanidad, la necesidad de expresión y de posesiones materiales son fundamentales para la continuidad de la subsistencia. La comunicación deriva lo social y espiritual en dos vertientes básicas que conectan al ser humano con sus congéneres y con lo divino, esto es, la expresión creativa y la religiosa; cualidades del ser humano que han convergido en su manifestación artística desde hace siglos. En este sentido, se plantean aquí brevemente y de manera genérica, parte de las posibles motivaciones que eventualmente subyacen en el quehacer artístico.
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8

Meneses-Luna, Erika. "El impacto de la educación artística en el desarrollo integral de los estudiantes." Bastcorp International Journal 2, no. 2 (2023): 14–21. http://dx.doi.org/10.62943/bij.v2i2.29.

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Abstract:
La educación artística ejerce un impacto significativo en el desarrollo integral de los estudiantes al promover su crecimiento emocional, cognitivo, académico y social. Investigaciones revelan que la participación en actividades artísticas fortalece la autoestima, la confianza y la capacidad de expresión emocional de los estudiantes. Además, estimula la creatividad, la imaginación y el pensamiento crítico, mejorando así su desarrollo cognitivo y habilidades para resolver problemas. Integrar el arte en el currículo escolar no solo mejora el bienestar general de los estudiantes, sino que también
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9

Meneses Luna, Erika. "El impacto de la educación artística en el desarrollo integral de los estudiantes." Bastcorp International Journal 2, no. 2 (2023): 16–25. http://dx.doi.org/10.62943/bij.v2n2.2023.29.

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Abstract:
La educación artística ejerce un impacto significativo en el desarrollo integral de los estudiantes al promover su crecimiento emocional, cognitivo, académico y social. Investigaciones revelan que la participación en actividades artísticas fortalece la autoestima, la confianza y la capacidad de expresión emocional de los estudiantes. Además, estimula la creatividad, la imaginación y el pensamiento crítico, mejorando así su desarrollo cognitivo y habilidades para resolver problemas. Integrar el arte en el currículo escolar no solo mejora el bienestar general de los estudiantes, sino que también
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Urías Martínez, Joaquín. "La creación artística como discurso protegido: experiencias comparadas y posibilidades españolas." Teoría y Realidad Constitucional, no. 46 (December 16, 2020): 343. http://dx.doi.org/10.5944/trc.46.2020.29115.

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Abstract:
La libertad de creación artística incluye la facultad de difundir las obras artísticas. La protección de la expresión artística se articula en torno a la distinción entre ficción y realidad. El trabajo estudia las posibilidades y límites del arte como discurso protegido en España tomando en cuenta los ejemplos de Francia, Alemania y el Tribunal Europeo de Derechos Humanos.Freedom of artistic creation includes the liberty to disseminate artistic works. The protection of the artistic expression is related with the possibility of distinguishing fiction and reality. This paper studies the possibil
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Dissertations / Theses on the topic "Expresión artística"

1

Lega, Lladós Ferran. "La Cimática como herramienta de expresión artística." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2014. http://hdl.handle.net/10803/146136.

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Abstract:
En esta tesis doctoral, se exploran las diferentes técnicas cimáticas existentes (la cimática es la ciencia que estudia las representaciones visuales generadas por las ondas de sonido y los fenómenos periódicos de vibración sobre la materia), y se realiza un riguroso estudio desde una perspectiva audio-visual. A partir de los resultados, se desarrollan herramientas para su aplicación en las diferentes disciplinas artísticas contemporáneas.
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2

Retiz, Flores Olenka. "Resiliencia, bienestar y expresión artística en jóvenes en situación de pobreza." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7312.

Full text
Abstract:
La presente investigación tuvo como objetivo describir la relación entre resiliencia, bienestar y práctica artística en jóvenes que viven en pobreza y pobreza extrema. Se contó con la participación de 202 jóvenes entre 18 y 25 años de edad. Del total de participantes, 122 –grupo de estudio- practicaban algún tipo de expresión artística y 80 –grupo de comparación- compartían características sociodemográficas con el grupo de estudio, mas no realizaban ningún tipo de práctica artística. Para evaluar la resiliencia se utilizó la escala Resilience Scale for Adults (RSA; Hjemdal, Friborg, Martinusse
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3

Loyola, Ríos Néstor Daniel. "El derecho a la libertad de expresión artística en el Estado Constitucional." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14648.

Full text
Abstract:
Este trabajo de investigación aborda en forma dogmática y jurisprudencial el derecho a la libertad de expresión que se ejercita a través de las modalidades artísticas, como son las caricaturas, las parodias, la pintura, el cine, la música, los poemas, entre otras. De esta manera, rompe con la concepción clásica de dicha libertad que la identifica como una garantía que permite la libre difusión de ideas y opiniones efectuadas en forma oral o escrita, ya que se inserta en un nuevo escenario que implica concebirla como una auténtica manifestación de cultura en nuestro Estado Constitucional.
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Cisneros, Torres Arnold Gabriel, and Hernández María Yuly González. "JIM MORRISON NOVELA FAMILIAR Y PRODUCCIÓN ARTÍSTICA. UNA APROXIMACIÓN PSICOANALÍTICA." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11799/66620.

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Abstract:
El estudio del arte en el psicoanálisis permite explorar los lugares más recónditos del inconsciente apoyando el entendimiento del comportamiento humano desde una dinámica intrapsíquica integral, sin reducir las obras de arte como producciones estéticas, sino como objetos estrechamente ligados a experiencias anímicas particulares en la vida del ser humano.<br>La presente investigación tuvo como objetivo inferir la novela familiar de Jim Morrison a partir de las principales temáticas de su producción artística e historia de vida, considerando como aspectos principales de análisis el Complejo de
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Espinoza, Guerra Danilo Rodolfo. "Animación artística en Chile 1995-2006." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2016. http://hdl.handle.net/10251/59402.

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Abstract:
[EN] ANIMACIÓN ARTÍSTICA EN CHILE 1995-2014 DANILO ESPINOZA GUERRA Dirigida por la Dra. Sara Álvarez y el Dr. Carlos Plasencia ABSTRACT Chile has changed in many ways since the 1990's. Two of the most relevant changes observed since then have been its sustained economic growth, allowing businesses to invest in the cultural industry, and the establishment of a democratic government after 17 years of military dictatorship. These changes have made way for the development of the arts, including animation, which since the 90's has opened an avenue of visual arts work rich in both aesthetic and co
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Nuñez, Guajardo Alejandra Andrea. "Historia fidedigna e interpretación de la reforma consitucional sobre derecho a la libre creación artística y que eliminó la censura cinematográfica." Tesis, Universidad de Chile, 2005. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/107643.

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Abstract:
Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales)<br>La presente memoria versa sobre la reforma constitucional que consagra el derecho a la libre creación artística y que eliminó la censura cinematográfica, sustituyéndola por un sistema de calificación. Para ello fue necesario analizar los conceptos de libertad de expresión y de censura, poniendo énfasis en el examen del marco jurídico de la libertad de expresión, como asimismo la relación que existe entre ésta y otros derechos, en especial la protección del honor y la honra. En cuanto a la tramitación del proyecto mismo, s
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7

Gil, Moreno de Mora Martínez Diego. "Proceso creativo, producción y posproducción en la expresión gráfico-digital." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/362919.

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Abstract:
La presente tesis desarrolla una investigación sobre el proceso creativo del dibujo en la era digital. Estudia la posible influencia que ejerce la tecnología digital sobre los procesos en la representación y la expresión gráfica, así como analiza los posibles cambios en las acciones que se producen en la disciplina artística del dibujo cuando se utiliza el ordenador. Estos cambios se estudian analizando el proceso creativo en sus fases: la ideación, la producción y la posproducción (donde se analizan las técnicas de la reproducción digital). Partiendo de los antecedentes históricos del grafism
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Lopes, de Sousa Rui Alexandre. "UNA EDUCACIÓN ARTÍSTICA SOSTENIBLE. EL DIBUJO Y LA (DES)MOTIVATIÓN: EXPERIENCIA EDUCATIVA CON LOS NIÑOS Y EDUCADORES DE SANTA MARIA DA FEIRA." Doctoral thesis, Editorial Universitat Politècnica de València, 2014. http://hdl.handle.net/10251/36533.

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Abstract:
Fruto de la constatación y observación patentes en el trabajo del autor como docente de Artes Visuales (AV) en Portugal durante el periodo 2002-2007, resultó posible verificar que los alumnos del 9º curso (14-15 años) se hallaban claramente desmotivados respecto a la asignatura Educación Visual. En base a esa constatación se concluyó que los alumnos del mencionado curso a quienes se les había planteado elegir entre esta asignatura u otra, optaron por otra como, por ejemplo, Educación Tecnológica. De esa forma surgió al siguiente cuestión: ¿Por qué, tras un recorrido por las artes v
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9

Giambelluca, Vanesa. "Cambios sociales y profesionales en las historias de vida de docentes de educación artística." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/384317.

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Abstract:
La presente investigación ofrece aportaciones en torno a los efectos de los procesos de cambios laborales en las trayectorias profesionales de docentes de Educación Plástica-Visual de nivel primario y secundario del sistema educativo argentino. Se llevaron a cabo historias de vida de dos profesores buscando localizar el relato docente en el marco contextual de procesos de cambios legislativos y disciplinares. La historia de vida, junto a la comprensión contextualizada, permite un entendimiento longitudinal de las experiencias de los docentes, convirtiéndola en una herramienta adecuada para
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10

Piqueras, Arona Germán. "MUERTE Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA. La vivencia de la muerte y su repercusión en el arte europeo del siglo XX." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2017. http://hdl.handle.net/10251/90427.

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Abstract:
This doctoral thesis, entitled Death and artistic expression. The experience of death and its repercussion on 20th century european art, addresses the paradigmatic case of various artists whose works reflect personal experiences, as well as social, political and cultural events in their environment, where death takes on a prominent role, the repercussions of death are then echoed throughout their artwork. Therefore, this work acts as a starting point for some events taking place in twentieth-century Europe to carry out an analysis of the artistic production that emerged in this context. Likewi
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Books on the topic "Expresión artística"

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Castillo, César Arturo. El retrato como expresión de poder y creación artística. Programa Editorial Universidad del Valle, 2008.

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Castillo, César Arturo. El retrato como expresión de poder y creación artística. Programa Editorial Universidad del Valle, 2008.

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José de Jesús Hermosillo y Medina. Expresión artística salinense: Historia de la plástica en Salinas del Peñón Blanco, S.L.P. Joven Impresiones, 2005.

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4

Jiménez, César Pacheco. Pintura mural del siglo XVIII en Talavera: Orgullo y expresión artística en el Barroco. Instituto Provincial de Investigaciones y Estudios Toledanos, Diputación Provincial de Toledo, 1998.

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5

Delgado, José Luis Alcaide. Cien años de expresión artística en Godella: Pinazo, Navarro y las primeras generaciones del Novecientos. Generalitat Valenciana, 2010.

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6

Bry, Theodor de. Una expresión artística inspirada en historias primigenias de América: Catorce grabados escogidos de la "idea verdadera y genuina [...]". Instituto Caro y Cuervo, 1988.

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7

Valenzuela-Valdivia, Sebastián. CENECA: Estudios para una transformación cultural. Ediciones Metales Pesados, 2020.

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8

Figueiredo, Arthur Deucher. Liberdade de expressão artística e a disposição sobre o corpo humano. Editora D'Plácido, 2020.

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9

Meyer-Pflug, Samantha Ribeiro. Liberdade de expressão e discurso do ódio: Racismo, discriminação, preconceito, pornografia, financiamento público das atividades artísticas e das campanhas eleitorais. Editora Revista dos Tribunais, 2009.

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10

Juegos de expresión artística. Parramón, 2001.

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Book chapters on the topic "Expresión artística"

1

García Carrizo, Jennifer. "Entre el arte urbano y la comercialización cultural: explorando las intersecciones de la creatividad, el activismo y la participación ciudadana en espacios públicos urbanos." In Cultura (audio)visual y espacios públicos: (re)inventando la Ciudad. Université de Limoges, 2024. http://dx.doi.org/10.25965/ebooks.895.

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Abstract:
Cuando las industrias culturales y creativas convergen y se concentran en áreas urbanas específicas configuran lo que se llama un “distrito cultural”. Este fenómeno lleva a la expresión artística y cultural a las calles, alejándola de la exclusividad de los museos y galerías. ¿Pero por qué sucede esto? ¿Es una estrategia de branding o marca para atraer visitantes y turistas al espacio? ¿Es una forma de activismo para destacar la importancia del arte público y democratizarlo? ¿O es simplemente una manifestación de participación ciudadana, con artistas que se suman a la vida urbana atraídos por
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2

Pino, Iago Portela. "MOTRICIDAD Y EXPRESIÓN ARTÍSTICA." In Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento. Dykinson, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2gz3sbf.12.

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3

Alatriste Tobilla, Janitzio. "Investigación artística y complejidad." In Tejiendo diálogos. Reflexiones contemporáneas sobre la expresión y el sentido. Escuela Nacional de Antropología e Historia, 2022. http://dx.doi.org/10.24275/uama.2901.9882.

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Abstract:
La intención de este trabajo es abordar el problema que implica la investigación en las artes. La motivación para este propósito inicia al vislumbrar que existe un gran abanico de dificultades para la actividad investigativa dentro del campo artístico. Propongo examinar solo cuatro de ellas que, de algún modo, considero básicas para comprender la necesidad de generar una aproximación precisa en torno a las implicaciones de la investigación en artes. Los cuatro principales fenómenos problemáticos que identifico son los siguientes: 1. La dificultad que supone la multiplicidad de significaciones
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4

Vera Noriega, José Angel, Claudia Karina Rodríguez Carvajal, and Aldo Siles López. "Formación docente en la educación artística: Un análisis de las prácticas docentes en la educación básica primaria en México." In Educación intercultural: visiones multidisciplinarias de investigaciones sociales en la UAIM. Astra Editorial, 2024. https://doi.org/10.61728/ae24002684.

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Abstract:
La enseñanza de las artes ha sido reconocida por organismos internacionales como la UNESCO y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) como un componente clave para el desarrollo integral de los estudiantes, ya que fomenta la creatividad, el pensamiento crítico y la expresión emocional (Bamford, 2009; UNESCO, 2006). En particular, la educación artística contribuye al desarrollo de competencias interculturales y sociales que son esenciales en una sociedad cada vez más globalizada (UNESCO, 2010). En México, la integración formal de la educación artística en el currículo de la educación bá
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"Capítulo II. La represión y la expresión artística." In El arte de la subversión en la España inquisitorial. Iberoamericana Vervuert, 2018. http://dx.doi.org/10.31819/9783954877683-003.

Full text
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6

Viqueira Gutiérrez, Laura. "El proyecto MUS-E y su implicación en el ámbito educativo." In Fostering health and wellbeing in the classroom. Adaya Press, 2024. https://doi.org/10.58909/ad24139168.

Full text
Abstract:
En pleno siglo XXI, la educación se enfrenta cada vez a mayores aspectos que requieren la profesionalización de conocimientos que permitan hacer frente a los retos presentes y futuros de la educación moderna. Ante esta realidad, se ha demostrado que cualquier profesión en algún momento ha recurrido a las artes (Velázquez et al., 2023). La educación artística tiene un impacto significativo en el desarrollo integral de todo estudiante, dado que promueve su crecimiento cognitivo, académico, social y emocional. Investigaciones recientes han mostrado que la participación en actividades de carácter
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Zarur Cortés, Jorge. "La valoración y las interrelaciones del arte en la educación, los conocimientos de la ciencia y la tecnología en el desarrollo de los individuos." In Tejiendo diálogos. Reflexiones contemporáneas sobre la expresión y el sentido. Escuela Nacional de Antropología e Historia, 2022. http://dx.doi.org/10.24275/uama.2901.9890.

Full text
Abstract:
El estudio y la práctica de las artes y las ciencias parten de una realidad desconocida, así como de la indagación de las cosas y de las magnitudes de los fenómenos físicos. De la interrelación arte-ciencia existen ya muchos usos en los que los productos artísticos se encuentran científicamente sustentados también bajo impresiones estéticas y con la posibilidad de que estas aplicaciones difundan tanto los conocimientos científico- tecnológicos como los de índole artística, es decir, desde una apreciación subjetiva de las cosas que es parte importante en los procesos de enseñanza-aprendizaje en
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8

Riera i Vicent, Imm. "La alquimia del gesto háptico-poíētico y la imaginación en la expresión artística humana." In Teaching and learning projects in Arts and Humanities. Adaya Press, 2023. http://dx.doi.org/10.58909/ad23996332.

Full text
Abstract:
En toda manifestación artística humana, el gesto deviene la excelsa entidad a través de la cual, mediante un intercambio dialéctico entre la exterioridad cosmológica y la interioridad del sujeto -eso por lo que el Ser se auto-reconoce a sí mismo y se reconoce además reflejado en la alteridad-, el individuo expresa y materializa sus sensaciones y pensamientos haciendo gala de su fusión en la poderosa imaginación creadora. La sincronía entre este impulso gestual y la facultad única de la imaginación, encuentran en lo háptico y la poíēsis los atributos esenciales que propician la alquimia. Este a
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9

Mauleón Rodríguez, José Rafael, and Francisco Mitre Rivera. "Transestética y sensibilidades inestables: su expresión y sentido." In Tejiendo diálogos. Reflexiones contemporáneas sobre la expresión y el sentido. Escuela Nacional de Antropología e Historia, 2022. http://dx.doi.org/10.24275/uama.2901.9884.

Full text
Abstract:
El objetivo de este trabajo busca exponer una propuesta de transestética interesada en la sensibilidad inestable de toda persona, desde formulaciones transdisciplinarias vinculadas con la sostenibilidad, para hacer notar una nueva manera de asumir el sentido de artista en su asociación con expresiones plurales, entre ellas, las vividas durante la pandemia de COVID-19. Ese propósito declarado busca una manera alterna de comprensión de un mundo habitado por múltiples manifestaciones existenciales -incluidos el virus Sars-Cov-2-, relacionadas a expresiones de realidad humanas efímeras y cuyos sen
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Takkal Fernández, Aixa. "Consideraciones en torno al concepto de sensibilidad artística en su concreción didáctica." In Teaching and learning projects in Arts and Humanities. Adaya Press, 2023. http://dx.doi.org/10.58909/ad23828852.

Full text
Abstract:
La sensibilidad artística, cuestión escurridiza y compleja desde la Modernidad estética, forma parte de las competencias recogidas en los programas del área artística en la formación superior de maestras y maestros. Con el fin de explorar posibles derivas del concepto y su posible concreción en la praxis, se presenta un proyecto desarrollado mediante materiales y técnicas textiles en el contexto de la asignatura de Expresión plástica y visual. A modo de base conceptual del proyecto, se recogen algunas consideraciones relativas a la deriva etnográfica del arte y la desafección por los objetos m
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Conference papers on the topic "Expresión artística"

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Causadias Domingo, Isabel. "Identidades colectivas en la práctica artística contemporánea." In VI Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales ANIAV 2024. Editorial Universitat Politècnica de València, 2024. http://dx.doi.org/10.4995/aniav2024.2024.17893.

Full text
Abstract:
El arte contemporáneo es un paisaje dinámico en el que las identidades colectivas se entrecruzan, evolucionan y desafían los límites convencionales. Esta investigación explora las manifestaciones de las identidades colectivas en la práctica artística contemporánea, analizando diversas obras de arte y estrategias artísticas. Utilizando métodos cualitativos, incluidos estudios de casos y entrevistas con artistas, el estudio examina cómo los artistas contemporáneos navegan por cuestiones de identidad cultural, social y política dentro de su práctica artística. Al ahondar en los temas de la repres
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Prado Acebo, Cristina, and Antonio Santiago Río Vázquez. "Dibujar el diseño: técnicas de expresión artística aplicadas al diseño industrial." In Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2024. http://dx.doi.org/10.5821/jida.2024.13245.

Full text
Abstract:
Being polyvalent, adapting to changes in society and technology, and moving fluently between the analogue and the digital is the reality faced by professionals in the architecture, engineering and industrial design sectors, as well as by the professors and students in the classrooms of these disciplines. In order to reflect on drawing and representation techniques, we took as a starting point the subject of Applied Artistic Expression Techniques, the first four-month period of a second year of a School of Industrial Design Engineering, where we deepened the importance of freehand drawing, comb
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Navas Guzmán, Lidia, and Patricia María Henríquez Coronel. "Estudio exploratorio para la gestión de plataformas culturales como medio educativo y de desarrollo local para comunidades desfavorecidas; Ecuador." In III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales :: ANIAV 2017 :: GLOCAL. Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2017.5730.

Full text
Abstract:
La función del arte siempre ha estado presente en el desarrollo humano y en sus múltiples formas de expresión atendiendo a la realidad de cada momento. Más allá de su función como experiencia estética, la expresión artística ha llegado a ser la vía idónea para generar proyectos participativos con la sociedad creando “redes de apoyo para reforzar el sentido de pertenencia a una comunidad y reajustar los sistemas de relaciones vitales a nivel familiar, grupal y social” (Abad, 2009). La idea de realizar proyectos comunitarios dentro un contexto social vulnerable es un reto difícil pero no imposib
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Albero Verdú, Sofía, and Fernando Fernández Torres. "Momeht Fanzine. La muerte, el amor y la diversidad a través de la creación artística colectiva." In IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.9540.

Full text
Abstract:
El propósito de esta comunicación es analizar los aspectos estéticos, sociales y políticos de Momeht, un fanzine colectivo creado por componentes de la asociación cultural Engafat, bajo los preceptos de la expresión artística precaria, libre y crítica que caracteriza a este tipo de publicaciones.A través de un análisis visual se abordan las contribuciones de un total de 22 autores y autoras. Los resultados del análisis de estas obras arrojan luz sobre cómo se articulan e interaccionan distintas voces críticas actuales al reflexionar sobre la muerte, la diversidad y el amor. Desde una mirada es
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Rodríguez Cano, Sonia, Vanesa Delgado Benito, and Vanesa Ausín Villaverde. "Proyecto IDDEA: realización de una instalación artística en Educación Infantil." In INNODOCT 2019. Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inn2019.2019.10265.

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Abstract:
El proyecto IDDEA (Investigación del Desarrollo Didáctico de la Expresión y el Arte) es una iniciativa educativa que nace desde Asire Educación, una Asociación que apuesta por una educación integral potenciando, entre otros aspectos, el desarrollo intelectual, personal y social tanto de los alumnos como de los profesionales de la educación. Tomando como referencia la pedagogía artística, IDDEA surge de la necesidad de atender temas sociales y planteamientos escolares desde una perspectiva artística a través de la cual la obra de arte y el artista se convierten en foco didáctico mediante el que
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Serrano González, Eduardo. "Rastreadores del deshecho. Espacios para la intervención artística en Instagram." In IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.9004.

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Abstract:
El presente trabajo analiza el espacio de intervención artística generado en las redes sociales a partir del enser desechado como icono fotográfico. Para ello se plantea la hipótesis de la existencia de un espacio de expresión artística pública surgido en red social Instagram que permite en un contexto de sobreexposición imágenes banales desarrollar discursos artísticos sobre el deshecho y el consumo. Con tal de realizar un análisis conceptual que atienda a la hipótesis, planteamos una relación entre los dos conceptos clave. Por una parte desarrollaremos de las características propias de la re
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Lecuona Fornes, Sergio, and Moisés Mañas Carbonell. "Expresión vocal peri-algorítmica: Datos, interpretaciones e interfaces musicales en la práctica artística sonora." In V Congreso Internacional de Investigacion en Artes Visuales ANIAV 2022. RE/DES Conectar. Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/aniav2022.2022.15478.

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Abstract:
La voz es un instrumento de expresión inmediato que, de forma intuitiva y sin mediación, permite transformar pensamientos y emociones en sonido. En el terreno del arte de acción y en concreto el arte sonoro, la voz se ha trabajado desde su aplicación musical, como portador de texto y como textura sonora. En una sociedad “peri-algorítmica”, como una comunidad en convivencia con algoritmos, es de interés entender la repercusión de los nuevos algoritmos de inteligencia artificial sobre la práctica sonora, y en esta ocasión, concretamente, su influencia sobre la práctica vocal. Esta comunicación p
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Cosentino, Anna Carolina. "Educación artística libertaria. ¿Una contrapedagogía?" In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.99.g135.

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Abstract:
El sistema capitalista mantiene la lógica colonial del diálogo entre los conocimientos y las formas de vida. La acumulación de riqueza material, el individualismo, la producción de bienes y el consumo exacerbado han provocado el desequilibrio y el agotamiento físico y simbólico del planeta. El campo de las artes no constituye un sistema autónomo en relación con la cultura, con respecto a los modos culturales antes mencionados. En él, los procesos de formación de sujetos, exclusión y discriminación resultan también del neoliberalismo, que impone una educación prometeica ligada a la noción de ci
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Meléndez-Cardona, Ronald Fernando. "La página electrónica como estructura narrativa." In Memorias Primera Bienal RAD. Red Académica de Diseño - RAD, 2024. https://doi.org/10.53972/rad.mbrad.2024.1.375.

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Abstract:
La página electrónica como estructura narrativa: conceptualización de una publicación digital a través de la expresión, extensión y comunicación del libro arte, el hiperdocumento y la web participativa”, es un proyecto de investigación-creación desarrollado en el énfasis en expresión gráfica del Departamento de Artes Visuales de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, dentro de la línea de artes visuales, medios y tecnología. Se plantea en este contexto una perspectiva teórica, conceptual y práctica que explora la tensión del lenguaje gráfico entre los métodos independientes de la creac
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Luque Rodrigo, Laura, and Carmen Moral Ruiz. "El arte urbano como patrimonio inmaterial. Posibilidades para su protección y difusión." In I Simposio anual de Patrimonio Natural y Cultural ICOMOS España. Editorial Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/icomos2019.2020.11593.

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Abstract:
El graffiti, surge y se desarrolla como una expresión artística en los muros y el patrimonio mueble de las ciudades, de manera espontánea y por tanto ilegal. Desde entonces, su evolución ha conllevado modificaciones tanto en su consideración social, académica e institucional, como técnica. En la actualidad, no sólo contamos con el graffiti como expresión artística en la calle, sino con todo lo que se ha venido a llamar arte urbano, además del arte público, cuya diferencia fundamental es el carácter de legal o encargado. No obstante, no existe consenso ni en la nomenclatura ni en su génesis. En
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Reports on the topic "Expresión artística"

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Reséndiz, Diana, and Áurea Esquivel, eds. Almanaque extraordinario de experiencias comunitarias. Chair Magdala López Ramírez. Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Cultural Universitario Tlatelolco, 2021. http://dx.doi.org/10.22201/ccut.001r.2021.

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Abstract:
Almanaque: Del árabe المناخ)pr.al-manakh) ‘calendario’, derivado del árabe “munakh” que significa ‘parada de un viaje’, ‘descanso’. Es aquí donde nos proponemos hacer una pausa para revisitar el camino recorrido y reunir las experiencias que al paso del tiempo hemos atesorado como extraordinarias. Estás por recorrer un proyecto editorial colaborativo que celebra los primeros diez años de la Unidad de Vinculación Artística (UVA). Diez años que se expresan en 10 fanzines o números donde cada uno representa una arista desde donde mirar esta primera década. Ubicada en el corazón de Tlatelolco, la
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