Journal articles: 'Expresión gráfica'

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López-Chao, Vicente, Antonio Amado, and Underléa Miotto Bruscato. "Un enfoque bibliométrico a los procedimientos gráficos como método de investigación." EGA Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica 27, no. 45 (2022): 218–31. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2022.16451.

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Abstract:

Este artículo profundiza en el papel de la Expresión Gráfica Arquitectónica como disciplina científica, por lo que su objetivo consiste en examinar la aceptación de procedimientos de análisis gráficos en arquitectura como método científico. Para ello, se analizan 318 publicaciones del personal docente e investigador del área EGA en escuelas de arquitectura de universidades públicas. Éstas se analizan según su contenido, presencia en la revista EGA, tipología de aportación gráfica y método de investigación gráfico, así como la relación entre las mismas. Las conclusiones más importantes demuestran una amplia aceptación del método gráfico como herramienta de análisis científico en publicaciones diferentes a la revista EGA.

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Martín-Pastor, Andrés, and Rodrigo Vargas-Peña. "Geometría descriptiva y pensamiento gráfico aumentado." EGE-Expresión Gráfica en la Edificación, no. 20 (June 29, 2024): 4–21. http://dx.doi.org/10.4995/ege.2024.20720.

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Abstract:

Presentamos una aproximación a la Geometría Descriptiva desde las herramientas gráficas digitales, analizando la forma de interacción gráfica que surge de ellas y reflexionando sobre la importancia de los automatismos y los procedimientos asociados a dichas herramientas. Revisamos la idea clásica de pensamiento gráfico apoyándonos en el concepto de “pensamiento gráfico aumentado”, vinculado al nuevo paradigma de la simulación, entendido éste como una evolución del anterior basado en la representación. Comprender este cambio de paradigma nos permite abordar la Geometría Descriptiva con herramientas gráficas digitales desde una fundamentación gnoseológica más profunda, no sin evidenciar ciertas contradicciones que deben ser analizadas y discutidas. Centrándonos en los automatismos digitales, demostraremos que forman parte de una larga tradición en la historia de la Expresión Gráfica, ya que, al igual que otras máquinas de dibujo ideadas en el pasado, suponen la búsqueda de la “vía más corta” al problema de la construcción de la imagen. Finalmente, a modo de conclusiones, abordamos la inevitable conexión entre la Geometría Descriptiva y la Fabricación Digital.

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Villagrán Arroyal, Inmaculada. "Retrospectiva de los primeros sistemas de gráficos por ordenador." i+Diseño. Revista científico-académica internacional de Innovación, Investigación y Desarrollo en Diseño 11 (April 16, 2016): 34. http://dx.doi.org/10.24310/idiseno.2016.v11i0.2407.

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Abstract:

La trayectoria histórica que gira alrededor de los sistemas gráficos por ordenador abarca momentos cruciales que, desde las primeras representaciones registradas, nos ha permitido conocer a los protagonistas más distintivos en el desarrollo de los sistemas gráficos por ordenador o los primeros comienzos del software como herramienta para el dibujo en formato digital. En este artículo, se resumen algunas de las más relevantes aportaciones seleccionadas minuciosamente y que nos presentan una visión histórica desde los años 50 hasta finales de los 70 del constante cambio y el acelerado crecimiento de los medios que actualmente ofrecen otro enfoque para la creación gráfica mediante los sistemas digitales. Esta aportación nos introduce a conocer los orígenes del software gráfico que ha cambiado la técnica de producción para muchos creativos del diseño y la ilustración y hemos querido hacer un guiño a todos aquellos que, gracias a su curiosidad, inquietud e investigación, nos han legado nuevos medios para la expresión gráfica.

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Barrego Ortega, Pedro José, Pablo Bañasco Sánchez, and Juan Luis Prado Godoy. "La expresión gráfica como método analítico de las intervenciones arquitectónicas en el patrimonio. La bóveda central de la catedral de Córdoba." EGE-Expresión Gráfica en la Edificación, no. 8 (June 30, 2014): 21. http://dx.doi.org/10.4995/ege.2014.12479.

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Abstract:

Un reciente acuerdo de colaboración entre el Departamento de Expresión Gráfica e Ingeniería en la Edificación de la ETSIE de Sevilla y el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, dirigido a la clasificación, catalogación y análisis del Fondo Documental Becerra, viene a convertirse en merecido homenaje póstumo a uno de los profesores del Departamento de Expresión Gráfica de la antigua EUAT de Sevilla, más intensamente dedicados a intervenir en el patrimonio arquitectónico. Jose Maria Becerra, como docente, dejo una profunda huella en el Departamento del que formo parte, como así lo atestigua el premio anual que lleva su nombre, y que se otorga al alumno más destacado por la calidad de sus trabajos gráficos. En su edición correspondiente al curso académico 2010-2011, se le concedía al alumno, matriculado en la asignatura Expresión Gráfica y Tecnologías de la Edificación, Juan Luis Prados Godoy, quien, como desarrollo a su Trabajo Fin de Grado y también bajo la tutela del profesor Barrero, vuelve a recurrir a la Expresión Gráfica como método concluyente para el análisis de las intervenciones arquitectónicas patrimoniales. Se presentan en este artículo los resultados que, bajo el título: “Análisis de la intervención en la bóveda central de la Catedral de Córdoba en la década de los noventa”, demuestran esa absoluta conveniencia de la Expresión Gráfica como herramienta imprescindible en el ámbito del análisis de la intervención arquitectónica en el patrimonio.

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Rodríguez Aranda, Sergio E. "Boceto y Diseño. Función y Expresión." i+Diseño. Revista Científico-Académica Internacional de Innovación, Investigación y Desarrollo en Diseño 5 (April 7, 2011): 62–71. http://dx.doi.org/10.24310/idiseno.2011.v5i.12647.

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Abstract:

Definir gráficamente lo que es el boceto frente al concepto básico ordinario que tenemos del dibujo propiamente dicho, supone profundizar en la estructuración propia del objeto o de la idea representada y en su relación relativa con el orden ‘inestable’ de su entorno gráfico.Especularemos, por tanto, con la observación de que, decantarse por el boceto o el dibujo propiamente dicho para la materialización visual de una idea —en el contexto de su realidad gráfica—, resultaría claramente subjetiva, toda vez que, la imagen final resultante del proceso creativo no siempre relaciona la intención o el concepto puro del proyecto gráfico con la impresión originada en el receptor. Sin embargo, el propio ámbito del Diseño acota con mayor precisión el rango iconográfico y plástico que ha de poseer el boceto en la generación de la imagen descriptiva correspondiente al objeto diseñado —aquí el boceto actúa en pos de una necesidad específica, y es ésta la que determina su definición gráfica—. En tal caso, considerando al boceto como agente representativo en la fase creativa de diseño, el receptor y el diseñador se constatan como la misma persona, es decir, todo boceto realizado al efecto, responde a una operación especialmente funcional destinada, exclusivamente, a la modulación gráfica de la idea en el contexto privado del proceso creativo del propio diseñador.

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Solana Suárez, Enrique, and Elsa Gutiérrez Labory. "Paradigma gráfico para la arquitectura actual." EGA Revista de expresión gráfica arquitectónica 22, no. 30 (2017): 42. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2017.7831.

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Abstract:

Este trabajo pone en paralelo los bocetos iniciales tanto analógicos como digitales, y la aplicación de diagramas en el proceso arquitectónico de diseño. Tanto los diagramas como los bocetos forman parte del patrimonio estratégico y gráfico de la arquitectura. Los desarrollos de diseños paramétricos a partir de diagramas, han supuesto una mejora cualitativa en el imaginario arquitectónico contemporáneo, activo en un cambio de paradigma gráfico.El propósito es contrastar las cualidades de estos dos elementos, a través de referencias publicadas recientemente y conocer su dimensión y efecto en Expresión Gráfica Arquitectónica contemporánea, que nunca está fuera de los debates ideológicos que tienen lugar a este respecto y que siempre implican consecuencias gráficas, un cambio de paradigma gráfico.

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Aguilar Camacho, Joaquín, and Pilar León Bellido. "La Topografía en la edificación. Situación en los nuevos planes de estudio y en la profesión." EGE-Expresión Gráfica en la Edificación, no. 6 (June 30, 2009): 40. http://dx.doi.org/10.4995/ege.2009.12513.

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Abstract:

En el Plan de Estudios de la E.U. de Arquitectura Técnica de Sevilla de 1999, aún en vigor, la Expresión Gráfica Arquitectónica se desarrolla repartida en dos departamentos: Expresión Gráfica en la Edificación e Ingeniería Gráfica.

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Gra´valos Lacambra, Ignacio. "El aprendizaje del dibujo a través de la taxonomía estilística." Revista de Estilos de Aprendizaje 17, no. 34 (2024): 87–98. https://doi.org/10.55777/rea.v17i34.6831.

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Abstract:

La realidad es múltiple y cada una de sus interpretaciones exige un estilo gráfico. El objetivo de la práctica presentada es indagar sobre procesos de aprendizaje en el ámbito universitario de la expresión gráfica. Basada en una metodología de autoaprendizaje, la investigación explora las posibilidades de la “desfamiliarización” y de la “prohibición” como estrategias docentes que potencian los procesos creativos. A través de una reinterpretación del método surrealista del “cadáver exquisito” se desencadenan ejercicios de estilo en el que el alumno debe escoger entre las múltiples bifurcaciones que ofrece la disciplina gráfica. El planteamiento de la práctica docente, bajo una aproximación horizontal y transdisciplinar arroja unos resultados positivos tanto en el plano individual como en la dinámica del grupo. Los resultados individuales permiten vislumbrar una mejora sustancial en las calificaciones de los alumnos, incrementando el nivel medio, disminuyendo considerablemente el número de suspensos y aumentando las calificaciones de excelencia. El ejercicio ha permitido equilibrar las distintas fases de aprendizaje, que en las materias gráficas suele mostrarse altamente descompensadas. Finalmente, el artículo considera la replicabilidad de la metodología ensayada en otros contextos.

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Quispe Lázaro, Arturo. "Expresión artística popular en Lima: del afiche chicha a la estética chicha." Tesis (Lima) 14, no. 18 (2021): 263–82. http://dx.doi.org/10.15381/tesis.v14i18.20708.

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Abstract:

El presente artículo examina los puntos iniciales de un proceso creativo que articula nuevas identidades populares en Lima, provienente del circuito económico y cultural de la música chicha. Estas identidades se expresan simbólicamente en la producción gráfica llamada estética chicha, que desde la segunda década del presente siglo se ha posicionado con nuevos bríos en la capital. La estética chicha es una diversidad de producciones gráficas y artístico-culturales que surgió aproximadamente en 2010, y tuvo su origen en el afiche chicha clásico que desde la década de 1970 se publican en las paredes de las casas de barrio en Lima. En el artículo nos centraremos en señalar el proceso que dio origen a las nuevas propuestas gráficas, el tránsito de un proceso creativo anclado a la expresión musical chicha a otro que partiendo de ella descubre un distinto tipo de sensibilidad ligado al arte gráfico, de una generación que se nutrió de la música chicha y que hoy se expresa con voz y sensibilidad propias dando un giro a las producciones culturales del siglo pasado. Todo ello originó una diversidad de creaciones artísticas, se expandió en la ciudad y la denominaron estética chicha.

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Marín García, David. "Expresión Gráfica aplicada a innovaciones constructivas." EGE-Expresión Gráfica en la Edificación, no. 1 (June 30, 1999): 8. http://dx.doi.org/10.4995/ege.1999.12584.

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Abstract:

Un curso más, en la asignatura de Dibujo de Detalles Arquitectónicos de la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de Sevilla, se ha pretendido trabajar sobre edificios y construcciones de última innovación y tecnología constructiva que se vienen realizando en el campo de la arquitectura e ingeniería.

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Olmo García, Juan Carlos. "Patrimonio Histórico, Expresión Gráfica y Universidad." Revista Ing-Nova 1, no. 1 (2022): 136–41. http://dx.doi.org/10.32997/rin-2022-3732.

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Abstract:

La protección del patrimonio, la tutela del mismo, es uno de los deberes más esenciales de cualquier Sociedad humana civilizada que entienda que su pasado es parte fundamental del futuro de si misma, y que el presente no se puede entender e interpretar sin el conocimiento patrimonial. También es evidente que este patrimonio histórico, artístico y monumental debe concebirse como parte integrante del tesoro público de cada país, del cual, sin duda, son responsables los órganos competenciales de los distintos Estados, pero también la ciudadanía, la cual debe entender su compromiso con su nación, con sus antepasados y con sus descendientes, por tanto el legado que podamos dejar es parte inherente de nuestra responsabilidad.

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Orellana, Boris. "Graphic-digital expression: a perspective." Estoa 2, no. 2 (2013): 77–83. http://dx.doi.org/10.18537/est.v002.n002.08.

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García Carrillo, Fabián, and José Antonio Méndez Serrano. "La expresión gráfica en la documentación del patrimonio." EGE-Expresión Gráfica en la Edificación, no. 3 (June 30, 2003): 4. http://dx.doi.org/10.4995/ege.2003.12564.

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Abstract:

A modo de antecedentes, y para aquellos que no nos conozcan, permítasenos aclarar que la Asociación de Profesores de Expresión Gráfica Aplicada a la Edificación, A.P.E.G.A., es una asociación de carácter docente, cuyos miembros somos profesores universitarios adscritos al área de conocimiento de Expresión Gráfica Arquitectónica, que ejercemos nuestra actividad en las Escuelas Universitarias de Arquitectura Técnica de España.

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Bernal López-Sanvicente, Amparo. "Bibliografía de Expresión Gráfica Arquitectónica 2017-2022." VLC arquitectura. Research Journal 10, no. 2 (2023): 257–74. http://dx.doi.org/10.4995/vlc.2023.19416.

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Abstract:

El objetivo de una revisión bibliográfica de Expresión Gráfica Arquitectónica (EGA) es ofrecer un relato divulgativo de su marco teórico referencial, las líneas de investigación vigentes y la transferencia de conocimiento que esta área aporta a la sociedad. El carácter divulgativo del texto ha condicionado que las referencias seleccionadas de la producción científica de EGA hayan sido los libros. Las monografías y publicaciones colectivas son la última fase en la divulgación de resultados de un proyecto de investigación. Tienen un contenido amplio y compendiado, sin embargo, el acceso a ese conocimiento es complejo porque muchos libros no tienen ediciones digitales y, por tanto, no están indexados como otras publicaciones científicas por el título o las palabras clave. Este texto ofrece las claves para construir una biblioteca actualizada en la cual está representada la diversidad temática de EGA que, desde su constitución en 1984, comprende la historia yteoría de Análisis de Formas, Geometría Descriptiva, Dibujo Arquitectónico, y la aplicación de sus procedimientos gráficos a estudios patrimoniales multidisciplinares.

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Marcos, Carlos L., Ángel Allepuz Pedreño, and Pablo Jeremías Juan Gutiérrez. "Dibujo arquitectónico, intención, percepción y Gestalt. Transparencias, estratificación y polifonía gráfica." EGA Revista de expresión gráfica arquitectónica 22, no. 31 (2017): 66. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2017.7202.

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Abstract:

La teoría de la Gestalt sentó las bases para inferir leyes perceptivas a partir de experiencias empíricas relacionando el fenómeno de percepción visual con la epistemología. Así, aspectos perceptivos determinantes en cuestiones de diseño gráfico o en el propio lenguaje pictórico pudieron emplearse desde entonces de modo intencional a partir del conocimiento de dichas leyes perceptivas. Algunas de éstas, como las de figura-fondo, continuidad, cierre o las distintas posibilidades expresivas derivadas del uso de la transparencia permiten desarrollar estrategias de estratificación gráfica incrementando la complejidad visual y las posibilidades narrativas en lo que constituye una verdadera polifonía gráfica. Este artículo pretende profundizar sobre el tema haciendo públicas las experiencias que se han desarrollado con ejemplos reales que ilustran las posibilidades expresivas y narrativas que surgen del empleo intencional de las leyes de la Gestalt en la expresión gráfica arquitectónica.

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Oyarvide-Estupiñan, Paul Alejandro. "Elementos caracterizadores en la formación universitaria del diseñador grafico." Revista Científica FIPCAEC (Fomento de la investigación y publicación en Ciencias Administrativas, Económicas y Contables). ISSN : 2588-090X . Polo de Capacitación, Investigación y Publicación (POCAIP) 4, no. 11 (2019): 15–25. http://dx.doi.org/10.23857/fipcaec.v4i11.44.

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Abstract:

Este artículo, siguió como objetivo estudiar los elementos caracterizadores en la formación universitaria del diseñador gráfico. La metodología siguió un Se distinguió una metodología cualitativa y documental. El corpus del estudio lo constituyeron materiales directos de tipo bibliográfico y documental. La hermenéutica, es el método que permitió realizar el análisis de las teorías. Los resultados, indican que la formación universitaria del diseñador gráfico, cubiertas en todas sus etapas, les permitirá el uso de las técnicas de expresión gráfica, oral y escrita, y la aplicación de formatos de comunicación claros y consistentes.

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Alemany Sánchez-Moscoso, Vicente, and Raquel Sardá Sánchez. "Hacia un atlas de la expresión gráfica a partir de las obras de Chris Ware." AusArt 11, no. 1 (2023): 201–17. http://dx.doi.org/10.1387/ausart.24202.

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Abstract:

La producción de Chris Ware recorre todo el ámbito de la Expresión Gráfica. Sus innovaciones para ampliar los recursos narrativos de sus viñetas han motivado que sea uno de los primeros dibujantes de cómics en recibir premios literarios. Algunas de sus creaciones se han expuesto en galerías de arte y museos. Su pasión por el patrimonio gráfico norteamericano de comienzos de Siglo XX le ha llevado a estudiar carteles, revistas y otros materiales impresos. Esta actividad y su afición por el coleccionismo han alimentado su producción artística a lo largo de las tres últimas décadas. Este interés por la arqueología gráfica del área de Chicago ha propiciado que participe en diversas iniciativas para proteger y difundir el patrimonio histórico de esta ciudad. En los últimos años ha diseñado dos exposiciones dedicadas a la figura de Louis Sullivan y ha editado tres libros sobre la obra de este arquitecto.

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Solana Suarez, Enrique, and Elsa Gutiérrez Labory. "Croquis y diagramas en momentos iniciales del diseño arquitectónico." EGA. Revista de expresión gráfica arquitectónica 20, no. 26 (2015): 58. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2015.4043.

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Abstract:

Este artículo propone disponer en paralelo los bocetos iniciales en el diseño arquitectónico y la aplicación de lo diagramas en el mismo proceso, analizando igualmente las características en aquel momento originario. Tanto diagramas como croquis, forman parte del patrimonio estratégico y gráfico de la arquitectura. Los desarrollos de diseños paramétricos a partir de los diagramas, han generado un salto cualitativo del imaginario arquitectónico contemporáneo. Se pretenden contrastar entre si las cualidades de cada uno de estos elementos, para delimitar semejanzas y diferencias entre ambos que construyan un discurso suficientemente delimitado para conocer su dimensión y efecto sobre la Expresión Gráfica Arquitectónica contemporánea, nunca ajena a los debates ideológicos que se producen al respecto, llenos siempre de consecuencia gráfica.

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Schara, Julio César. "La Gráfica del 68." i+Diseño. Revista científico-académica internacional de Innovación, Investigación y Desarrollo en Diseño 11 (April 16, 2016): 20. http://dx.doi.org/10.24310/idiseno.2016.v11i0.2406.

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Abstract:

La presente investigación concentra el análisis de múltiples obras de producción gráfica del Movimiento del 68, realizadas bajo la influencia del Taller de Gráfica Popular y enmarcadas en una estética influida por los movimientos sociales de la época, como una expresión anónima y testimonial que asumía su responsabilidad social, estética y política. La Gráfica del 68, difundía con imágenes visuales la decisión de los jóvenes por la democratización del país y llamar a la participación solidaria; las brigadas de producción establecieron un importante precedente de trabajo colectivo que ilustró una de las acciones más significativas del movimiento estudiantil urbano: la marcha silenciosa.

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Villanueva Fernández, María, and Héctor García-Diego Villarías. "HMuebles: arte gráfico para la divulgación del diseño y del ‘gusto’ moderno en España 1957-1962." EGA Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica 26, no. 43 (2021): 225–35. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2021.14481.

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Abstract:

A partir de los documentos hallados en los fondos de Félix Huarte (Archivo General de la Universidad de Navarra), en el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid y en la oficina de Patentes, esta investigación tiene como objetivo analizar la labor de HMuebles, empresa del grupo Huarte y Cía., como catalizadora y divulgadora del arte y la cultura en los inicios del diseño industrial español de 1957 a 1962. Este estudio se lleva a cabo mediante el análisis de sus estrategias de difusión a través del dibujo y diseño gráfico (logo, publicidad y catálogo), promovidas por el mecenas Juan Huarte y un elenco de artistas y arquitectos, cuya característica común era la apuesta por la expresión gráfica como lenguaje persuasivo/convincente para llevar a la sociedad las formas modernas. En definitiva, el artículo explora el empleo de estrategias gráficas como instrumento para introducir en la sociedad el diseño moderno español.

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Acosta Pérez, Irene. "Ansiedad y expresión gráfica en pacientes pediátricos hospitalizados." Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, no. 2 (2021): 107–14. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n2.v2.2215.

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Abstract:

Aun con el progreso llevado a cabo en la atención y políticas sanitarias, la hospitalización infantil sigue siendo un acontecimiento vital capaz de generar diversas alteraciones emocionales y físicas, siendo una de ellas la ansiedad. Existe un riesgo potencial de que se originen una serie de alteraciones emocionales y conductuales en el niño que modifiquen su desarrollo personal. Junto a los efectos emocionales, otro de los problemas de los niños hospitalizados es el de la comunicación, ya que les resulta difícil expresarse. La expresión gráfica del niño se halla en íntima relación con todo su desarrollo evolutivo y en especial con el de su pensamiento, con sus modos de expresión y comunicación. En este sentido, el dibujo puede ser una herramienta útil para que los niños hospitalizados relaten sus experiencias y sentimientos sin palabras. El objetivo de la presente investigación es conocer la ansiedad que genera la hospitalización en niños de 6 a 12 años de edad ingresados en 3 hospitales públicos de Caracas, Venezuela, y su relación con la expresión gráfica en dicha situación hospitalaria. El estudio fue cuasi-experimental sin grupo control, transversal, cuantitativo de tipo descriptivo, correlacional y comparativo. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de autoevaluación Ansiedad Estado-Rasgo en niños (STAIC) y el dibujo libre, tomando en cuenta los indicadores de ansiedad en el dibujo libre recopilados por Acosta y Crespo (2002). Los resultados mostraron que la experiencia de hospitalización es percibida como un evento vital estresante que genera ansiedad, así como correlaciones directas y significativas entre la ansiedad estado y la presencia de indicadores de ansiedad en el dibujo. Se concluye que el empleo del dibujo constituye una estrategia eficaz para explorar las percepciones de ansiedad que tienen los niños sobre la hospitalización, cuyo impacto requiere que se incluya la esfera emocional dentro del cuidado hospitalario. Se hace necesario detectar la ansiedad y desarrollar intervenciones para prevenir o disminuir sus efectos en el niño hospitalizado.

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Rodríguez Aranda, Sergio E. "El dibujo, sentido y expresión en el proceso del diseño." i+Diseño. Revista Científico-Académica Internacional de Innovación, Investigación y Desarrollo en Diseño 2 (June 6, 2010): 135–38. http://dx.doi.org/10.24310/idiseno.2010.v2i.12709.

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Abstract:

Frente a las opiniones sentidas pero sin sentido sobre su funcionalidad, el dibujo se muestra actualmente activo y eficaz, funcional y expresivo. El dibujo es autodidacta; genera diversas propuestas que enriquecen la investigación gráfica en el proceso creativo de un proyecto de diseño. Por otra parte, posee una evidente e incuestionable capacidad de comunicación; sus líneas se asocian a una determinada iconografía convenientemente reconocida dentro del campo del diseño. Además, el dibujo expresa, define e interpreta dinámicamente la intención del proyecto, recurriendo con confianza y habilidad a cualquiera de las diferentes fases gráficas de su propio recorrido interno: apuntes, bocetos, esquemas, etc. En cualquier caso, el dibujo representa nuestra propia identidad expresiva: "somos nosotros expresados gráficamente".

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Lena Farias, Priscila. "Acerca del concepto de memoria gráfica." Bitácora Urbano Territorial 27, no. 4Esp (2017): 61–65. http://dx.doi.org/10.15446/bitacora.v27n4esp.65744.

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Abstract:

En Brasil, desde principios del siglo XXI, la expresión memoria gráfica ha sido usada, cada vez con más frecuencia, para denominar una línea de estudios que busca comprender la importancia y el valor de los artefactos visuales, en particular, los impresos efímeros, para la creación de un sentido de identidad local a través del diseño. Tales artefactos han sido invisibilizados por mucho tiempo por las corrientes dominantes sobre lo que sería el diseño y, en consecuencia, de lo que debe hacer parte de la historia del diseño. Otras historias del diseño que incluyan tales artefactos aún deben ser descubiertas y narradas.Este artículo propone una reflexión acerca de los contextos en los que ha sido utilizada la memoria gráfica en el campo de la investigación de los artefactos visuales en Brasil, partiendo de una discusión sobre las conexiones posibles con conceptos más conocidos, como los de cultura de la impresión, cultura visual y cultura material, dando ejemplos de investigaciones realizadas, y llegando a una propuesta de cómo la idea de memoria gráfica puede ser adoptada como una estrategia para abordar el descubrimiento o la construcción de historias de diseño gráfico y visual en países no hegemónicos.

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Bellido Márquez, María del Carmen, Luis Casablanca Migueles, César David Hernández Manzano, Antonio Martínez Villa, and Balbino Montiano Benítez. "La formación artística desde el museo, conocimiento y conservación de las obras de arte contemporáneo." Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras 2 (December 31, 2013): 21–41. http://dx.doi.org/10.4995/sonda.2013.18446.

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Abstract:

Esta investigación surge de la hipótesis de querer implementar las metodologías de investigación en la docencia artística universitaria y la difusión en museos. Más específicamente, para dar a conocer las obras gráficas de José Guerrero a los niños de una manera creativa y práctica a partir de su formación cultural y artística, transmitiéndoles el poder de comunicación de ideas, sensaciones y emociones que tienen las obras gráficas contemporáneas, con el fin de transferirles el compromiso de su conservación. El material utilizado son las veinte obras gráficas que tiene la colección del Centro José Guerrero en Granada, las cuales son estudiadas y transformadas en dibujos para colorear, para que sean trabajadas en los programas de difusión que tiene el museo para los niños. El trabajo se realiza mediante metodología digital, con la que el niño colorea los dibujos de Guerrero en una pantalla, mediante un programa de dibujo, a modo de juego. Los resultados muestran el diseño de las actividades y los dibujos, donde la obra gráfica de Guerrero sufre trasformaciones y genera nuevos elementos de comunicación (Antúnez, 2008) que la hacen material de intercambio de conocimiento y creatividad. Las conclusiones se derivan de haber conseguido convertir la obra gráfica de José Guerrero en elemento de transmisión de ideas y sensaciones mediante nuevas experiencias creativas, gracias al lenguaje dinámico y actualizado de la expresión gráfica adaptado a las nuevas metodologías de enseñanza, haciendo que los niños visitantes conozcan las obras y valoren la necesidad de su difusión y conservación.

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Urbina Reynaldo, María Onelia, and Rafael Cuervo Urbina. "La Representación Gráfica en la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad de Holguín, Cuba." Revista Científica de FAREM-Estelí, no. 37 (March 23, 2021): 193–220. http://dx.doi.org/10.5377/farem.v0i37.11218.

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Abstract:

La responsabilidad de la formación de habilidades profesionales en expresión gráfica en los estudiantes de ingeniería, amerita que se empleen mecanismos y formas de expresión que constituyan una herramienta fundamental de apoyo a los equipos tecnológicos interdisciplinarios con los que actúan particularmente en el campo de las construcciones. Sin embargo, los cambios ocurridos en el entorno universitario con la aplicación de nuevos planes de estudio que fueron implementándose gradualmente, la eliminación de asignaturas, la reducción de las horas lectivas y la introducción de las nuevas tecnologías de la informática y las comunicaciones, así como la no incorporación en la literatura docente de las nuevas normas cubanas aprobadas y la especificidad de las bibliografías básicas existentes, han provocado dificultades en la interpretación, representación y solución de problemas gráficos. Es por ello que se elabora el programa de la asignatura Representación Gráfica de la carrera Ingeniería Civil, que permita brindar el sistema de conocimientos para que el estudiante forme hábitos y habilidades desarrollando las formas del pensamiento lógico y la imaginación espacial con el fin de que sean capaces de elaborar y dirigir proyectos en el ejercicio de su profesión.

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Jiménez Muñoz, Mercedes. "La optatividad como extensión de la Expresión Gráfica Arquitectónica." EGE-Expresión Gráfica en la Edificación, no. 1 (June 30, 1999): 32. http://dx.doi.org/10.4995/ege.1999.12590.

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Abstract:

Aprovechando el pequeño resquicio que nos dejan los planes de estudios renovados, se muestran aquí algunas pautas sobre la oferta de asignaturas optativas o de libre elección para los alumnos de Arquitectura Técnica, como contrapunto a una enseñanza rígida, y para que sirvan como complemento formativo en temas específicos del área de Expresión Gráfica Arquitectónica.

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Berdillana-Rivera, Adrián. "Expresión gráfica en la enseñanza actual de la arquitectura." Limaq, no. 001 (June 11, 2015): 95. http://dx.doi.org/10.26439/limaq2015.n001.355.

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Leal, Aurora. "Simbolización gráfica: medio de expresión e instrumento del pensamiento." Infancia y Aprendizaje 29, no. 2 (2006): 203–18. http://dx.doi.org/10.1174/021037006776789962.

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Alonso Pereira, José Ramón. "El Plan MARS, 1937-1942. Trazado y expresión gráfica." EGA Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica 29, no. 52 (2024): 174–87. https://doi.org/10.4995/ega.2024.21759.

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Abstract:

El Plan MARS para Londres constituye probablemente la principal aportación británica a la modernidad y una importante contribución internacional al urbanismo moderno. Su proceso proyectual, sin embargo, es poco conocido y ha sido insuficientemente analizado. En este artículo se pretende estudiar tanto sus elementos como su trazado y expresión gráfica, confrontando las fuentes coetáneas y estudiando críticamente sus bases, sus puntos comunes y su carácter diferencial, resaltando su carácter de proyecto total que une las escalas territoriales y edificatorias.

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Martín Fuentes, Daniel Vicente. "Herramientas gráficas de sistematización en la obra de Le Corbusier." EGA Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica 28, no. 48 (2023): 112–27. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2023.18646.

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Abstract:

Le Corbusier utilizó recurrentemente el dibujo como medio de pensamiento y expresión. La existencia de un legado documental, no planimétrico, tan amplio nos permite entrever la importancia que otorgaba a la expresión gráfica en todos sus ámbitos. Como resultado, tanto sus bocetos como su producción editorial muestran un alfabeto de ideogramas que marcó a varias generaciones. De entre toda la producción del maestro, este artículo pretende poner de manifiesto una serie de dibujos que podemos denominar herramientas gráficas, desarrolladas en el atelier de la Rue de Sèvres, que se idearon para simplificar la toma de decisiones durante la fase de proyecto. Su diseño demuestra cómo, durante toda su carrera, Le Corbusier aplicó los principios de sistematización y racionalización de una manera real. Es decir, planteando la estandarización del proceso más que del producto.

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Esandi-Baztan, M. ª. Ángeles. "Aplicación del método Delphi en la identificación de unidades especializadas." Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 102 (May 5, 2025): 239–60. https://doi.org/10.5209/clac.83383.

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Abstract:

La lexicografía especializada en ingeniería gráfica no dispone de una obra de referencia que, mediante consultas puntuales, asista a estudiantes en un contexto universitario de aplicación técnica y de adquisición de conocimiento de EGI (expresión gráfica en la ingeniería). Una obra lexicográfica de expresión gráfica en la ingeniería (EGI) incluye unidades lexicográficas especializadas de esta área cuyo significado completo puede expresarse mediante dos componentes: uno verbal y otro gráfico. Este trabajo propone un procedimiento que facilita a los lexicógrafos una lista inicial de unidades de significación especializadas de este ámbito que permite satisfacer las necesidades de información de un usuario potencial y conforma una obra de referencia de EGI. Esta primera lista de lemas se obtiene utilizando el método Delphi y servirá de base para un futuro diccionario de español en el ámbito de la ingeniería gráfica. El proceso que presentamos consta de dos rondas a expertos, con sus respectivos cuestionarios más una consulta dirigida a los alumnos. Se decide adoptar un método de experto refrendado por expertos: en este caso, un experto diseña el primer cuestionario, que se envía a un grupo de expertos. Cabe destacar que la primera ronda tiene un objetivo adicional, previo a la dinámica establecida en este método, que es la identificación de unidades especializadas por un panel de expertos. Los conceptos resultantes se consideran fundamentales, a criterio de los docentes, por la dificultad que representan, por su importancia dentro del campo de conocimiento o porque son fuente de errores recurrentes en el contexto de aprendizaje que se contempla en este trabajo. La información adicional que proporcionan los estudiantes permite una discusión interesante sobre 52 conceptos y la comparación de los resultados respecto a la opinión de los expertos. Una vez identificados y consensuados los conceptos, tenemos en cuenta las implicaciones teóricas de la teoría de las funciones lexicográficas (TFL) para definir una aplicación práctica de este trabajo.

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Fortea Castillo, María Àngels. "El Pop como expresión gráfica de la resistencia cultural catalana." RChD: creación y pensamiento 2, no. 2 (2017): 1. http://dx.doi.org/10.5354/0719-837x.2017.46133.

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Abstract:

En los años sesenta, en Cataluña (España) una de las formas de oposición pacífica contra la dictadura de Franco y sus directrices culturales fue la puesta en marcha de una renovada industria cultural. Como resultado se asistió a la aparición de una importante producción cultural en lengua catalana de gran calidad, al punto que el estilo Pop se convirtió, en el año 1968, en la expresión gráfica de la resistencia cultural. Las discográficas de nuevo cuño, fundadas en el momento en que la canción popular se convirtió en el mejor medio de difusión del catalán, fueron las primeras en aplicar los rasgos del Pop, de clara influencia norteamericana, evolucionando con el tiempo hacia una versión autóctona que recuperó la tradición gráfica de Cataluña.

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Costa, Joan. "El universo Pla-Narbona." i+Diseño. Revista Científico-Académica Internacional de Innovación, Investigación y Desarrollo en Diseño 2 (June 6, 2010): 3–12. http://dx.doi.org/10.24310/idiseno.2010.v2i.12691.

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Abstract:

La obra de Pla-Narbona es un ejemplo de lo que se entiende, desde el Renacimiento alemán, como diseño gráfico: el arte del dibujo, del grabado, de la caligrafía, de la forma. Su obra principal incluye dibujos, grabados, pinturas, ilustraciones y esculturas que, a través de sus numerosas expresiones, muestran la manera personal del artista de retratar su propio universo y su poética. En efecto, Pla-Narbona ha creado un mundo único y personal, principalmente mediante, citando a Walter Benjamin, la "línea del signo absoluto", el dibujo, el trazo, el contorno, es decir, el recurso más abstracto y mínimo de la expresión gráfica.

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Fuenzalida, Nicole, and Simón Sierralta. "Panfletos y Murales." Revista de Arqueologia 29, no. 2 (2016): 96–115. http://dx.doi.org/10.24885/sab.v29i2.10.

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Abstract:

La mayoría de las investigaciones sobre la política gráfica de la resistencia a la dictadura militar de Chile (1973-1990) ha adoptado enfoques que enfatizan el análisis del medio como creación artística. Por ello, obvian elementos claves como su contexto, condiciones de producción y distribución, el peso de la autoría, o los objetivos que persiguen en tanto objetos materiales de la política. En este trabajo, se propone realizar un estudio comparativo de dos soportes gráficos de la resistencia contra la dictadura: panfletos y murales. Así, se discute la relevancia de la producción en la clandestinidad, para considerarlos no sólo como expresión visual, sino como objetos que cargan con la memoria de la resistencia realizada desde las bases políticas, una expresión de la lucha popular.

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Ochoa Perdomo, Valery A. "La creación de historietas como recurso didáctico en Historia de la Arquitectura." TEKNÉ Revista de Ciencias Sociales y Humanidades 2, S1 (2024): S59—S62. https://doi.org/10.69845/tekn.v2is1.411.

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Abstract:

Introducción. El aprendizaje a través de cómics, que combina imágenes y texto, se enmarca en métodos visuales y narrativos para facilitar la transmisión de información y conocimientos de manera accesible. Esta modalidad aprovecha la naturaleza gráfica y secuencial del cómic para captar la atención y simplificar conceptos complejos. Método. En la clase de Historia de la Arquitectura I durante enero a abril del 2023 se configuró experiencia con la participación de 15 estudiantes en modalidad presencial. Se planificaron actividades formativas vinculadas a la investigación, buscando mejorar competencias de expresión escrita y gráfica, y conocimiento sobre evolución arquitectónica y patrimonio, apoyándose en el aprendizaje basado en investigación, la investigación acción, el diagnostico VARK y el Storytelling como herramienta gráfica. Discusión. A pesar de la asociación de la historieta con el ocio, diversos estudios educativos de entre 1978 al 2020 resaltan su valor didáctico. Esta experiencia comprobó dichas afirmaciones. Conclusión. Los resultados muestran el potencial de los estudiantes en la creación de cómics tanto individual como grupalmente, demostrando empatía hacia la actividad y el contenido arquitectónico. También se reconocen los desafíos y la necesidad de mejorar habilidades de investigación, síntesis y expresión gráfica y escrita. Así como la preferencia por el aprendizaje visual y kinestésico de esta generación de aprendices.

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Muñoz V., Gonzalo. "Función de la expresión gráfica en la difusión de la arquitectura. La revista arquitectura, 1944-2004: XI Congreso Internacional de Expresión Gráfica Arquitectónica, Sevilla 2006." Revista de Arquitectura 12, no. 14 (2006): 71. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2006.28257.

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Merino-Gómez, Elena, Fernando Moral Andrés, Blanca Querol, and Pedro Reviriego Vasallo. "Stable Diffusion aprende de Sebastiano Serlio: dibujo de arquitectura con inteligencia artificial." EGA Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica 29, no. 51 (2024): 258–67. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2024.20332.

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Abstract:

El reciente desarrollo de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) generativa capaces de generar imágenes a partir de secuencias de texto, está creando oportunidades en muchas disciplinas. La arquitectura no es una excepción y los generadores de texto a imágenes (text-to-image generators) se pueden emplear en la representación gráfica. Sin embargo, en la mayoría de los casos no son capaces de generar dibujos arquitectónicos siguiendo el estilo gráfico de autores concretos. Muy recientemente, las herramientas de IA ofrecen al usuario la posibilidad de realizar un reentrenamiento parcial utilizando un pequeño conjunto de imágenes. Esto abre la posibilidad de desarrollar generadores de texto a imágenes con IA personalizados. Sería posible, por ejemplo, recrear la forma de representar arquitecturas de un autor determinado. En este artículo exploramos el potencial de estos generadores personalizados utilizando los trabajos de Sebastiano Serlio como estudio de caso. Los resultados muestran que los generadores de IA personalizados pueden capturar el estilo de Serlio, abriendo el campo de investigación a estudios en profundidad sobre los modos idiosincráticos de la expresión gráfica de arquitecturas a lo largo de la historia.

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Touton, Isabelle. "Sobrevivir a la barbarie: el cómic como tabla de salvación frente al terrorismo yihadista." Cuadernos de Historia Contemporánea 43 (September 30, 2021): 53–72. http://dx.doi.org/10.5209/chco.78170.

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Abstract:

Este artículo analiza cómo la novela gráfica es un medio particularmente apto para dejar constancia de un acontecimiento violento, para contar el trauma, como modo de expresión catártico y vía de comunicación política. Lo hace a través del análisis de Catharsis de Luz (2015) y La légèreté de Catherine Meurisse (2016), dos dibujantes de la redacción de Charlie Hebdo que, por motivos opuestos, llegaron tarde a la conferencia del 7 de enero de 2015 y fueron testigos auditivos de la masacre. El análisis narrativo y gráfico viene precedido por una breve historia del semanario y de las controversias que generó, que permite entender mejor el alcance de las dos obras.

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Valiente López, Mercedes, and Carlos Alonso Bahamonte. "La normalización en la Expresión Gráfica aplicada a la edificación." EGE-Expresión Gráfica en la Edificación, no. 2 (June 30, 2001): 64. http://dx.doi.org/10.4995/ege.2001.12583.

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Abstract:

El dibujo arquitectónico tiene que ser claro legible preciso y completo para facilitar al receptor su interpretación y evitar que caiga en errores frecuentes. Por ello es indispensable en este tipo de dibujos usar nomas convencionales generalizadas y aceptadas por todo el sector de la construcción.

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Solana, Enrique. "La utilidad frente al operador en la expresión gráfica arquitectónica." EGA Revista de expresión gráfica arquitectónica 12, no. 12 (2007): 74. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2007.10292.

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Moliner i Milhau, Xavier. "El ojo, la mano, la ventana y el espacio." EGE-Expresión Gráfica en la Edificación, no. 6 (June 30, 2009): 32. http://dx.doi.org/10.4995/ege.2009.12512.

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Abstract:

Dentro de la práctica docente, la relación entre las diferentes asignaturas debería ser un hecho de sentido común, y aún más dentro de un mismo campo. La división de las diferentes materias en el ámbito de la expresión gráfica, como en la mayoría de especialidades, nos ha llevado a la sectorización y especialización de cada disciplina, olvidando a menudo la evidente y estrecha relación existente entre ellas. El dibujo arquitectónico, el color, la geometría descriptiva y las nuevas tecnologías aplicadas a la representación arquitectónica se han visto encasilladas cada una en su sector, librando su particular batalla para enseñar su mejor quehacer dentro de las posibilidades ofrecidas por los cada vez más reducidos planes de estudios. No olvidemos que la expresión gráfica es y debe ser el lenguaje que han utilizado, utilizan y utilizarán los arquitectos y todas las profesiones vinculadas a la edificación para comunicar y llevar a cabo los proyectos diseñados. Gran parte de las asignaturas impartidas en los estudios vinculados a la construcción utilizan la expresión gráfica para comunicarse, esto es evidente. También estaría bien no olvidar de vez en cuando que no somos los únicos en expresarnos gráficamente y que por lo tanto no hecho que a menudo olvidamos en nuestra aura de sabiduría que nos lleva demasiadas veces a mirarnos el ombligo.

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Ayala Chauvin, Marco Antonio, and Richard Leonardo Luna Romero. "EL uso de GeoGebra para la comprensión de la derivada implícita en ingeniería." Revista Científica Multidisciplinaria SAPIENTIAE 8, no. 16 (2025): 376–86. https://doi.org/10.56124/sapientiae.v8i16.021.

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Abstract:

Este artículo presenta una intervención educativa en el aula de Análisis Matemático Univariado, enfocada en el concepto de derivada implícita y su visualización gráfica mediante GeoGebra. El objetivo fue superar las dificultades que presentaban los estudiantes de Ingeniería Civil para graficar funciones implícitas y comprender la relación entre la curva y su recta tangente en un punto específico, lo que dificultaba la interpretación geométrica de la derivada implícita. La intervención se fundamentó en la teoría de registros de representaciones semióticas de Raymond Duval, que propone que los estudiantes alcanzan una comprensión profunda de un objeto matemático cuando pueden realizar conversiones entre diferentes registros de representaciones, en este caso, entre registro algebraico al gráfico. Se diseñó un applet en GeoGebra que permitió a los estudiantes visualizar curvas implícitas de la forma F(x,y)=0 y graficar la recta tangente en un punto determinado. La metodología incluyó el uso del applet para facilitar la transición entre la representación algebraica a la gráfica, permitiendo una comprensión más profunda de la derivada implícita. Los resultados mostraron una mejora significativa en la capacidad de los estudiantes para comprender la relación entre la expresión algebraica de una función implícita y su representación gráfica. Se concluye que la integración de herramientas tecnológicas como GeoGebra, combinada con la teoría de registros de representaciones, facilita la apropiación de conceptos abstractos como la derivada implícita, al mejorar la capacidad de conversión entre diferentes formas de representación matemática.

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Beato-Diaz, Orestes, Ambrosio José Tineo, and Carlos Alberto Aray. "GeoGebra como herramienta didáctica para la comprensión del concepto matemático de la derivada direccional Autores." MQRInvestigar 9, no. 1 (2025): e124. https://doi.org/10.56048/mqr20225.9.1.2025.e124.

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Abstract:

Este artículo describe una intervención educativa en un curso de Cálculo en Varias Variables. La intervención se centró en el estudio de la derivada direccional y su representación gráfica mediante GeoGebra, con el fin de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Se abordaron las dificultades que enfrentaban los alumnos de Ingeniería para graficar funciones en varias variables y para comprender la relación entre una curva y su recta tangente en un punto específico, lo que complicaba la interpretación geométrica de la derivada direccional. El marco teórico se fundamentó en la teoría de registros de representaciones semióticas de Duval (2006), que postula que una comprensión profunda de un objeto matemático se logra a través de la conversión entre diferentes registros de representación, en este caso, del registro algebraico al gráfico. Para ello, se diseñó un applet en GeoGebra que permitió a los estudiantes visualizar las curvas direccionales definidas por F(x,y,z) y graficar la recta tangente en un punto determinado. La metodología implementada facilitó la transición entre la representación algebraica y la gráfica, permitiendo una comprensión más profunda de la derivada direccional. Los resultados mostraron una mejora significativa en la capacidad de los estudiantes para relacionar la expresión algebraica de una función en varias variables con su representación gráfica. Se concluye que la integración de herramientas tecnológicas, como GeoGebra, junto con la teoría de registros de representaciones, favorece la asimilación de conceptos abstractos al fortalecer la habilidad de convertir entre diversas formas de representación matemática.

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Ginex, Gaetano. "Aldo van Eyck, una narración entre signos y dibujos. El Estec de Noordwijk." EGA Revista de expresión gráfica arquitectónica 24, no. 37 (2019): 86. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2019.10095.

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Abstract:

El trabajo aquí presentado trata la importancia del dibujo configurativo en la elaboración de la idea proyectual en arquitectura. Es un testimonio del método proyectual de Aldo van Eyck, que usa el dibujo como medio expresivo que concreta el pensamiento y lo ilustra a través de una arquetípica exploración de la forma. Además de un análisis de los dibujos, esta narración representa una reflexión sobre un método de trabajo, donde el gesto gráfico, visto como dimensión espacial del pensamiento, es la herramienta principal para modificar el existente. En los esbozos de van Eyck, pensamiento, palabra, lenguaje y expresión gráfica son una sola cosa dentro de un ámbito disciplinar lógico-poético. El dibujo se convierte en un complejo texto narrativo e ilustra la idea de Arquitectura de un gran Maestro de la Arquitectura.

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Linares García, Fernando. "EGA: Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica. Un análisis bibliométrico tras veinte años de su edición." EGA. Revista de expresión gráfica arquitectónica 20, no. 25 (2015): 36. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2015.3702.

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Abstract:

Han pasado ya veinte años desde que saliera a la luz en 1993 el primer número de EGA: Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica, tiempo suficiente para trazar un balance de su historia y de su contenido académico.

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Carrillo Chávez, Irma. "La mano como signo expresivo y referencial en la gráfica activista." H+D HÁBITAT MÁS DISEÑO, no. 6 (2011): 12–19. http://dx.doi.org/10.58493/habitat.2011.06.01.

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Granell Trias, Enrique, and Ernest Redondo Domínguez. "Los dibujos de proyecto de J.L. Sert para la fundación Joan Miro de Barcelona." EGA Revista de expresión gráfica arquitectónica 22, no. 30 (2017): 224. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2017.7837.

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Abstract:

Josep Ll. Sert ha sido uno de los arquitectos españoles de mayor prestigio internacional. Tras diversos años de exilio regresa a España de forma esporádica en la década de 1950. De ese periodo nacen los proyectos de la Fundación Maeght, Saint Paul de Vence, el estudio de Joan Miró en Mallorca y el de la Fundación Miró en Barcelona. El objetivo de este trabajo es el análisis formal del edificio y el gráfico de sus bocetos, puestos en contexto con otras obras de Sert y en el de su relación personal con Joan Miró y Joan Prats. La metodología de trabajo ha sido el análisis formal del museo comparándolo con otras obras suyas. En paralelo se ha estudiado el registro gráfico de Sert, demostrando como fue siempre fiel al mismo, en una síntesis perfecta entre pensamiento arquitectónico racional y su expresión gráfica.

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Sanchis Gisbert, Salvador, and Ignacio Peris Blat. "Sun and ShadowHADOW: la expresión gráfica al servicio de una idea." EGA Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica 24, no. 35 (2019): 182. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2019.10016.

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Abstract:

Marcel Breuer pertenece a la primera promoción de técnicos de la Bauhaus. La particular formación que recibe en esa Escuela le permite explorar el concepto del diseño en su sentido más amplio. En el año 1955, en pleno proceso de su internacionalización, se publica una monografía con su obra titulada Marcel Breuer: Sun and Shadow, the Philosophy of an Architect. Este libro, el más importante de toda su carrera, se aborda como un ejercicio de diseño global, contando para su desarrollo con la colaboración de fotógrafos, pintores, diseñadores y arquitectos: se plantea como un proceso creativo multidisciplinar. En este artículo se revisan los contenidos del libro, organizados de un modo pionero y singular, así como los recursos de expresión gráfica adoptados, basados en la fotografía, el dibujo y el color, para facilitar una lectura sencilla y clarificadora de su ideario sobre la Arquitectura.

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Llorens Corraliza, Santiago. "Apostillas al buen dibujo de Arquitectura." EGE-Expresión Gráfica en la Edificación, no. 2 (June 30, 2001): 22. http://dx.doi.org/10.4995/ege.2001.12576.

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Abstract:

El profesor Luigi Vagnetti, sin duda uno de los más cualificados estudiosos de la historia de la arquitectura y su expresión gráfica, describe a sus alumnos las condiciones que en su opinión deberían cumplir los buenos dibujos de arquitectura.

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López Cotelo, Borja Ramón. "Joost Swarte: la "línea clara" como herramienta en la representación arquitectónica." EGA Revista de Expresión Gráfica Arquitectónica 27, no. 46 (2022): 156–71. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2022.17643.

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Abstract:

El texto aborda la aportación a la expresión gráfica arquitectónica de un profesional ajeno a la disciplina, el autor de cómic e ilustrador neerlandés Joost Swarte (n. 1947). Se estudia para ello su colaboración con Mecanoo en el diseño del teatro Toneelschuur, ejemplo de participación del artista desde el embrión del proyecto hasta su definición final. El material gráfico conservado ha permitido analizar el papel que el dibujo y la ilustración jugaron en cada fase del proceso, así como su utilidad en la comunicación entre los distintos agentes participantes. El análisis se extiende a continuación a otras obras donde o bien la intervención de Swarte se limitó a fases concretas del proyecto o bien sus diseños funcionaron como adiciones artísticas a la arquitectura.

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