Journal articles: 'Extraction de Connaissances de Données'

1

Craciun, Paula, and Josiane Zerubia. "Unsupervised marked point process model for boat extraction and counting in harbors from high resolution optical remotely sensed images." Revue Française de Photogrammétrie et de Télédétection, no. 207 (June 20, 2014): 33–44. http://dx.doi.org/10.52638/rfpt.2014.2.

Full text

Abstract:

Les modèles de processus ponctuels marquès ont été appliqués avec succès pour l'extraction d'objets à partir d'images optiques de télédétection à haute résolution lors de la dernière décennie. Les modèles se composes typiquement de deux types de termes d'énergie : un terme de données qui reflète la fidélité des configurations à l'image d'entrée et un terme qui intègre des connaissances a priori sur les objets à extraire. Dans cet article, nous traitons le problème de l'extraction des bateaux dans des ports. C'est un problème difficile en raison de la répartition particulière des objets dans ce cas. Nous décrivons un modèle de processus ponctuel marquè à base d'ellipses développé auparavant, pour lequel nous déterminons automatiquement l'un de ses principaux paramètres. Nous présentons quelques-uns des inconvénients de ce modéle en raison des contraintes dures imposées, que nous relaxons ensuite pour rendre le nouveau modèle plus général.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Thior, Mamadou. "Géomatique appliquée à la géomorphologie littorale : Contribution à la connaissance théorique des techniques d’analyse spatiale de l’évolution du linéaire côtier." European Scientific Journal, ESJ 17, no. 28 (August 31, 2021): 101. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2021.v17n28p101.

Full text

Abstract:

L’analyse de l’évolution du trait de côte en cinématique du littoral exige tout d’abord le choix d’un indicateur linéaire. En effet, il existe plus d’une douzaine de lignes de référence matérialisant la position du trait de côte. Cette diversité d’indicateurs induit la recherche et la mise au point de nombreuses méthodes pour détecter, extraire et suivre la mobilité du trait de côte. Ces approches méthodologiques reposent sur la compilation et la comparaison de données acquises, soit sur le terrain par des instruments de topométrie (niveau de chantier, théodolite, tachéomètre électronique, lidar, récepteur DGPS, etc.), soit en laboratoire par le traitement numérique d’images satellites ou aériennes. Le but de ce travail est de contribuer à une meilleure connaissance de l’approche cartographique et statistique qui permet de calculer les taux de variation historique du trait de côte à travers les outils la géomatique: Télédétéction et Système d’Information Géographique (SIG). La technique faisant l’objet d’étude dans cette approche est une méthode statistique d’extrapolation et de calcul de tendances basée sur le traitement des images géospatiales. Dans un cadre théorique, le sujet discute la définition de la ligne de référence, du protocole méthodologique de son extraction et de la cartographie de l’évolution du trait de côte du littoral. The analysis of coastline evolution in coastal kinematics requires first of all the choice of a linear indicator. Indeed, there are more than a dozen reference lines materializing the position of the coastline. This diversity of indicators leads to the research and development of numerous methods to detect, extract and monitor coastline mobility. These methodological approaches are based on the compilation and comparison of data acquired either in the field by topometry instruments (site level, theodolite, electronic tacheometer, lidar, DGPS receiver, etc.) or in the laboratory by digital processing of satellite or aerial images. The aim of this work is to contribute to a better knowledge of the cartographic and statistical approach that allows the calculation of historical coastline variation rates through geomatics tools: Remote sensing and GIS. The technique studied in this approach is a statistical method of extrapolation and calculation of trends based on the processing of geospatial images. In a theoretical framework, the subject discusses the definition of the reference line, the methodological protocol of its extraction and the mapping of the coastline evolution.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Murnaghan, D., W. Morrison, EJ Griffith, BL Bell, LA Duffley, K. McGarry, and S. Manske. "Étude sur les systèmes d'échange des connaissances pour la santé des jeunes et la prévention des maladies chroniques : étude de cas menée dans trois provinces." Maladies chroniques et blessures au Canada 33, no. 4 (September 2013): 290–300. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.33.4.07f.

Full text

Abstract:

Introduction Les équipes de recherche ont adopté un modèle d'étude de cas utilisant un cadre d'analyse commun dans le but d'étudier trois systèmes provinciaux (Île-du-Prince-Édouard, Nouveau-Brunswick et Manitoba) d'échange des connaissances. Ces trois systèmes visent à générer et utiliser des données probantes lors de l'élaboration des politiques, de la planification des programmes et des évaluations afin d'améliorer la santé des jeunes et de prévenir les maladies chroniques. Méthodologie Nous avons appliqué un modèle d'étude de cas pour examiner en profondeur les leçons apprises (c.-à-d. les principales conditions ou les principaux processus contribuant au développement de la capacité d'échange des connaissances) à l'aide d'une méthode de collecte de données multiples. Les activités de gestion, de synthèse et d'analyse des données ont été simultanées, itératives et continues. Les leçons apprises ont été classées en sept catégories. Résultats L'échange des connaissances est un processus complexe, qui exige des champions et des partenariats de collaboration, une adaptation aux divers intervenants et qui exige aussi que les régions soient préparées. Analyse Dans l'ensemble, les systèmes d'échange des connaissances peuvent accroître la capacité d'échange et d'utilisation des données probantes en allant au-delà de la collecte et de la transmission de données. Leurs aires d'influence sont l'établissement de nouveaux partenariats, des activités élargies d'échange des connaissances et le perfectionnement des approches axées sur les politiques et les pratiques liées à la santé des jeunes et à la prévention des maladies chroniques.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Olteanu-Raimond, Ana-Maria, Sébastien Mustière, and Anne Ruas. "Fusion des connaissances pour apparier des données géographiques." Revue internationale de géomatique 19, no. 3 (September 30, 2009): 321–49. http://dx.doi.org/10.3166/geo.19.321-349.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Gauvin, Isabelle, and Marie-Claude Boivin. "Identifier le verbe : élaboration des connaissances par les élèves en classe." Revue des sciences de l’éducation 39, no. 3 (August 26, 2014): 547–69. http://dx.doi.org/10.7202/1026312ar.

Full text

Abstract:

Cet article décrit les connaissances grammaticales relatives à la notion de verbe, élaborées par des élèves de 12-13 ans au cours de l’apprentissage de l’accord du verbe. Nos données, recueillies grâce à la captation vidéo en classe, indiquent que les élèves utilisent plus de connaissances procédurales que déclaratives pour identifier le verbe et que le recours à des connaissances marginales diminue après l’institutionnalisation des savoirs. Toutefois, les connaissances antérieures des élèves sont prégnantes : elles résistent à l’institutionnalisation de savoirs nouveaux. Nous discutons des implications des résultats pour la transposition didactique externe, en soulignant l’intérêt de l’enseignement des savoirs procéduraux.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Porcherie, Marion, Emmanuelle Faure, Clément Bader, Anne Roué Le Gall, Stéphane Rican, Zoe Heritage, Zoé Vaillant, et al. "Temporalités et appropriations des connaissances dans une démarche de recherche partenariale : les décalages à l’œuvre dans le projet GREENH-City." Global Health Promotion 28, no. 1_suppl (March 2021): 31–38. http://dx.doi.org/10.1177/1757975920978287.

Full text

Abstract:

Cet article interroge les effets des modalités partenariales de recherche du projet GREENH-City associant des chercheur.e.s au Réseau français des Villes-Santé OMS (RfVS). Il propose une analyse de l’appropriation des connaissances scientifiques liées au projet par les villes membres du RfVS à partir du modèle de partage de connaissances. L’article montre qu’un décalage temporel peut s’opérer entre la production et l’utilisation des données liées au projet et interroge les modalités de partage de connaissances comme les pratiques de cette recherche interventionnelle.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Couroucé, A. M. "Anticorps anti-HCV et receveurs données bibliographiques et connaissances actuelles." Revue Française de Transfusion et d'Hémobiologie 33, no. 5 (October 1990): 335–38. http://dx.doi.org/10.1016/s1140-4639(05)80039-5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Tremblay, Émile, Louise St-Pierre, and Christian Viens. "L’évaluation d’impact sur la santé en Montérégie : un processus appuyé sur le courtage de connaissances." Global Health Promotion 24, no. 2 (May 11, 2017): 66–74. http://dx.doi.org/10.1177/1757975917693164.

Full text

Abstract:

Le présent article fait état du modèle de soutien à la prise de décision appliqué à l’évaluation d’impact sur la santé (EIS) en Montérégie, au Canada. Pour répondre à la volonté de soutenir l’élaboration de politiques et projets municipaux favorables à la santé et fondés sur les données probantes, la Direction de santé publique a mis en œuvre une démarche d’EIS dont les fondements pratiques s’inspirent des expériences internationales en matière d’EIS et dont les assises théoriques reposent sur le partage et le courtage de connaissances. L’expérience montérégienne démontre que la stratégie de courtage de connaissances appliquées à l’EIS encourage un partage respectueux des responsabilités et rôles de chacune des parties prenantes et favorise l’utilisation des connaissances de santé publique dans la prise de décision municipale. Le courtage des connaissances permet de prendre en compte les enjeux locaux dans les analyses d’impact et dans les recommandations aux décideurs. En conclusion, il s’avère que l’implication des décideurs municipaux à la recherche de solutions favorables à la santé permet d’inscrire les données probantes à l’intérieur des processus décisionnels et d’observer leur utilisation à plusieurs niveaux. L’évaluation des premières expériences d’EIS révèle en effet que les connaissances partagées répondent à des besoins immédiats engendrant leur utilisation directe, contribuent à des changements de perception et de pratique à plus large échelle et font de la santé une valeur reconnue par les décideurs publics et promue auprès de leurs citoyens pour accroître l’acceptabilité des initiatives municipales.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Dubé, Jean. "Une méthode de réconciliation des données d’enquêtes pour évaluer la dynamique spatiale de l’emploi au Canada, 1987-2008 : Application à l’Enquête sur la population active (EPA)." Articles 87, no. 1 (November 9, 2011): 9–29. http://dx.doi.org/10.7202/1006337ar.

Full text

Abstract:

Cet article présente une application d’une méthode d’estimation de la répartition spatiale et temporelle de l’emploi régional au Canada. La méthode de minimisation de l’entropie croisée permet de réconcilier des données régionales qui sont, a priori, divergentes des totaux agrégés. À partir des données d’emploi provenant de l’Enquête sur la population active en fonction des régions économiques et des secteurs productifs, des matrices (rectangulaires) de répartitions spatiales de l’emploi sont obtenues pour l’ensemble des années disponibles (1987-2008). L’article montre comment il est possible de réconcilier les données d’enquêtes faisant état de règles d’arrondis et de règles de divulgation dans le but d’obtenir une source de données spatio-temporelle permettant d’utiliser, au meilleur des connaissances, des données incomplètes.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Mitton, C., Y. C. MacNab, N. Smith, and L. Foster. "Données relatives aux blessures en Colombie‑Britannique : opinion des décideurs en ce qui concerne le transfert de connaissances." Maladies chroniques au Canada 29, no. 2 (2009): 78–88. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.29.2.05f.

Full text

Abstract:

Les décideurs provinciaux et régionaux du domaine de la prévention des blessures de la Colombie‑Britannique ont été interrogés sur ce qu'ils croient être la meilleure manière de transférer ou de diffuser des données pertinentes. Ces décideurs (n = 13) ont mentionné que les données devraient appuyer le processus décisionnel en dressant un tableau complet de la situation. Ils croient que les renseignements sur les types et les taux de blessures devraient non seulement être liés aux déterminants et aux causes, mais aussi aux répercussions et aux conséquences. Selon eux, une telle chaîne de données est nécessaire pour planifier et évaluer les mesures de promotion de la santé. Les décideurs croient également que les fournisseurs de données doivent investir plus d'efforts pour améliorer leur capacité de collecte de données dans le but de permettre aux professionnels du domaine des blessures de mieux comprendre, d'interpréter et d'utiliser les données. Les commentaires recueillis, qui peuvent facilement être utilisés par d'autres administrations ou secteurs de politique, permettent de mieux saisir la valeur concrète du transfert et de l'échange de connaissances entre les chercheurs et les décideurs.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

ASSIS, Y., A. NAFI, X. NI, A. SAMET, and G. GUARINO. "Analyse textuelle des RPQS pour la constitution de bases de connaissances." 3, no. 3 (March 22, 2021): 31–36. http://dx.doi.org/10.36904/tsm/202103031.

Full text

Abstract:

Le rapport annuel sur le prix et la qualité du service de l’eau (RPQS) constitue une source potentielle pour accéder à des informations indisponibles dans le système d’information des services publics d’eau et d’assainissement (Sispea). Cependant, le format textuel des rapports rend difficile leur exploitation sur plusieurs années ou à grande échelle dans une optique d’analyse de données massives. Notre travail s’intéresse à l’utilisation d’approches de traitement automatique du langage pour puiser de l’information dans ces rapports afin de constituer une base de connaissances à l’échelle soit d’un service, soit de plusieurs services. Cette base peut servir pour valider/compléter en partie les données contenues dans la base Sispea sujette à des erreurs ou à des oublis, mais elle peut également constituer une source qui alimente des modèles prédictifs à des fins d’aide à la décision. Dans cet article, nous développons un programme informatique fondé sur notre solution Ro-CamemBERT (Recurrence over CamemBERT) qui est un modèle de traitement automatique de la langue française basé sur l’apprentissage profond ou « deep learning », ce dernier consiste à faire apprendre à un modèle ou à une machine à partir d’un réseau neuronal artificiel, qui est une architecture spécifique formée de couches qui structurent des fonctions explicatives entre des extrants (variables expliquées) et une masse de données (variables explicatives). Le programme ainsi développé permet de répondre automatiquement à des questions dont les réponses se trouvent potentiellement dans les RPQS. Le décideur peut formuler des questions dont la réponse constitue une donnée recherchée. Il est alors possible de compléter une base de données existante ou d’en créer une nouvelle. Le processus d’analyse des rapports est ainsi automatisé, une évaluation de l’erreur des réponses automatiques est également effectuée pour mesurer l’écart possible entre les réponses obtenues et celles attendues. Le modèle développé apparaît comme fiable à hauteur de 80 %. Il a été testé sur des RPQS de service d’eau en Alsace.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Laflotte, Lara. "Connaissances psychopédagogiques générales d’enseignants du primaire à Genève1." Revue des sciences de l’éducation 43, no. 1 (November 21, 2017): 179–208. http://dx.doi.org/10.7202/1042078ar.

Full text

Abstract:

Dans cette contribution, nous proposons un relevé des connaissances psychopédagogiques générales des enseignants du primaire du canton de Genève par l’intermédiaire d’une analyse thématique d’entretiens semi-directifs menés auprès de 23 enseignants. Des 94 comportements rapportés, 10 ensembles de comportements sont mis en évidence. Trois axes de connaissances psychopédagogiques générales sont alors identifiés : diagnostiquer, enseigner, et gérer les aspects sociaux et disciplinaires. Ces résultats confirment et alimentent les données issues des écrits scientifiques de recherche en proposant un nouveau modèle sous forme d’une triade psychopédagogique dynamique.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Fourloubey, Christophe, Cédric Beauval, David Colonge, Jérémie Liagre, Vincent Ollivier, and Christine Chataigner. "Le Paléolithique en Arménie : état des connaissances acquises et données récentes." Paléorient 29, no. 1 (2003): 5–18. http://dx.doi.org/10.3406/paleo.2003.4752.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Dervaux, A. "Quels outils numériques de transmission des connaissances ?" European Psychiatry 30, S2 (November 2015): S73. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.341.

Full text

Abstract:

En Psychiatrie, comme dans les autres disciplines, la transmission des connaissances s’est considérablement accrue avec le numérique. Cependant, l’abondance des informations nécessite un minimum de méthode pour trouver des informations pertinentes, notamment en matière de médecine fondée sur les preuves. Par exemple, pour mener une recherche bibliographique sur Internet, le choix des bases de données est primordial. Google n’est pas suffisant, 40 % seulement des informations médicales sur ce moteur de recherche étant fiables . Les bases de données les plus performantes sont PubMed (www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/), Google scholar (www. scholar.google.fr), Cochrane database of systematic reviews (www.cochrane.org/), Psycinfo, de l’American Psychological Association (www.apa.org/pubs/databases/psycinfo/), clinicaltrials.gov. Le choix des mots-clés nécessite de recourir à des thesaurus, par exemple celui de l’Index Medicus (MeSH sur PubMed). Il est ensuite nécessaire de trier et d’hiérarchiser les informations, par exemple par discipline, par sujet, par Impact Factor des revues médicales ou par niveaux de preuve (méta-analyses, revues systématiques, études randomisées, études de cohorte, études cas–témoins transversales, études de cas). PubMed et Google proposent des systèmes d’alertes par mots clés choisis par les utilisateurs. Un autre exemple de transmission des connaissances est le développement du numérique dans la formation de base et la formation continue . En médecine, comme ailleurs, les formations massives en ligne ont fait leur apparition (massive open online course ou MOOC) . Les vidéos de cours se sont développées, prenant en compte les besoins individuels et des possibilités nouvelles d’interactions collectives : diaporamas, quiz, jeux sérieux, univers virtuels, forums pour poser des questions aux enseignants . Des référentiels d’enseignement en Psychiatrie de l’adulte, Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent et addictologie sont maintenant disponibles pour les étudiants en Médecine, par exemple le Référentiel de Psychiatrie du Collège national des universitaires en psychiatrie et de l’Association pour l’enseignement de la sémiologie psychiatrique (http://www.asso-aesp.fr/wp-content/uploads/2014/11/ECN-referentiel-de-psychiatrie.pdf).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Léger, Juliane. "Épidémiologie de l’hypothyroïdie congénitale en France : données récentes." Biologie Aujourd'hui 213, no. 1-2 (2019): 1–5. http://dx.doi.org/10.1051/jbio/2019005.

Full text

Abstract:

L’hypothyroïdie congénitale (HC) est une maladie liée à une sécrétion insuffisante d’hormone thyroïdienne par la glande thyroïde. Elle peut être en relation soit avec une anomalie de développement de la glande soit avec une glande en place avec ou sans goitre. Le dépistage néonatal systématique mis en place depuis environ 40 ans a permis d’améliorer nos connaissances sur l’épidémiologie de cette maladie rare qui affecte environ une naissance sur 3000. Une augmentation de l’incidence de la maladie a été rapportée ces dernières années. Elle affecte surtout les formes avec glande en place.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Dagher, Georges, Maria Luisa Lavitrano, and Paul Hofman. "Le next-generation biobanking." médecine/sciences 34, no. 10 (October 2018): 849–51. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2018203.

Full text

Abstract:

La recherche biomédicale connaît depuis le début du siècle un bouleversement de grande ampleur avec l’avènement de technologies à grand débit (les -omiques) appliquées à la biologie et associées à des approches biologiques, moléculaires ou aux techniques d’imagerie. Cette révolution méthodologique s’appuie sur l’analyse d’échantillons biologiques prélevés sur les patients puis conservés dans des biobanques. L’intégration des données massives obtenues par ces différentes technologies et leur analyse devrait permettre d’accroître nos connaissances des mécanismes complexes des pathologies humaines et une meilleure stratification des patients selon une nomenclature génétique ou moléculaire. L’accroissement exponentiel des données générées et leur complexité nécessitent cependant la mise en place d’infrastructures adaptées, de nouvelles modalités d’accès et d’échanges de ces données ainsi qu’une organisation optimisée des biobanques afin d’intégrer de nouvelles disciplines adaptées à l’analyse de ces données.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Richard, M., I. Charlet, X. Aimé, and M. O. Krebs. "Enrichir les classifications en psychiatrie par les données textuelles : création d’une ontologie de la psychiatrie." European Psychiatry 29, S3 (November 2014): 542–43. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.323.

Full text

Abstract:

Le projet Covalmo s’est développé en partenariat entre le centre hospitalier Sainte-Anne et le Laboratoire d’Ingénierie des Connaissances en e-Santé. L’objectif premier de Covalmo, situé à mi-chemin entre l’Informatique et la Médecine, est d’expliciter l’ensemble des déterminants possibles de maladies psychiatriques dans le but de contribuer au développement d’un consensus sur les catégories descriptives des troubles psychiatriques, au travers d’outils et méthodes de l’Ingénierie des Connaissances. Covalmo vise ainsi au développement d’outils répondants à deux problématiques : (1) mieux décrire les diagnostics posés et les actes pratiqués, et ainsi (2) mieux indexer les dossiers patient. L’Ingénierie des Connaissances traite de la modélisation des connaissances et des problématiques qui y sont liées. Pour cela, elle développe des ontologies informatiques, qui sont des modèles permettant de recenser, organiser et lier des concepts entre eux grâce aux relations qui les unissent. Les concepts sont des entités ayant un sens dans le domaine représenté, et les relations sont les liens sémantiques entretenus entre ces concepts. Le développement de l’ontologie du domaine de la psychiatrie, OntoPsychia, est réalisé à partir des informations contenues dans un corpus textuel composé de 8000 CRH préalablement anonymisés selon un protocole strict. L’hypothèse de base de ce travail étant que les mots et les différentes verbalisations présentes dans les textes sont des traces de la conceptualisation du domaine et peuvent être utilisés pour construire l’ontologie. Les différentes nomenclatures utilisées depuis dix ans pour annoter les dossiers patients (CIM-10, DSM, ATC) sont aussi utilisées pour enrichir l’ontologie.La validation de l’ontologie sera effectuée par les experts du domaine, ainsi que par sa mise en opérationnalisation au sein d’applications dédiées, par exemple : indexation de comptes rendus et de dossiers patients ou découverte de profils de patients résistants aux traitements médicamenteux. Ci-dessous, un extrait du module d’OntoPsychia modélisant la vie sociale (Fig. 1).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Dobbins, Maureen, Alejandra Dubois, Donna Atkinson, Olivier Bellefleur, Claire Betker, Margaret Haworth-Brockman, and Lydia Ma. "Agiles, efficients et en évolution : la réponse rapide des Centres de collaboration nationale à la COVID-19 au Canada." Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 41, no. 5 (February 2021): 183–89. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.41.5.03f.

Full text

Abstract:

Résumé Depuis décembre 2019, on assiste à une explosion mondiale de la recherche sur la COVID-19. Au Canada, les six Centres de collaboration nationale (CCN) en santé publique constituent l’un des piliers de la prise de décisions informées par les données probantes, car ils recueillent, résument et traduisent les connaissances émergentes. Financés par l’Agence de la santé publique du Canada et répartis sur le territoire, ils favorisent et soutiennent l’utilisation des résultats de la recherche scientifique et d’autres connaissances pour renforcer les pratiques, les programmes et les politiques en santé publique. Cet article fournit un aperçu de la manière dont les CCN participent à la mobilisation des connaissances en santé publique au Canada, met en évidence leur contribution à la lutte contre la COVID-19 et décrit les nombreuses difficultés rencontrées.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Duchesne, Hermann. "Les connaissances, croyances et attitudes reliées au droit à l’éducation pour les élèves franco-manitobains ayant des besoins spéciaux." Articles 28, no. 3 (May 14, 2004): 537–63. http://dx.doi.org/10.7202/008333ar.

Full text

Abstract:

Résumé Cet article aborde les connaissances, les croyances et les attitudes des administrateurs, du personnel scolaire et des élèves franco-manitobains en fin de scolarité au secondaire quant aux modalités d’exercice du droit à l’éducation pour les élèves ayant des besoins spéciaux. Malgré une tendance généralement favorable à la reconnaissance et au respect des droits, les données recueillies par questionnaires et par entrevues révèlent des connaissances lacunaires, ainsi que des croyances et des attitudes antithétiques chez les trois groupes de sujets. En dernier lieu, il est question des implications de ces résultats pour la formation des agents d’éducation.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Jansen, Lynn, Carol L. McWilliam, Dorothy Forbes, and Cheryl Forchuk. "Social-Interaction Knowledge Translation for In-Home Management of Urinary Incontinence and Chronic Care." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 32, no. 4 (September 24, 2013): 392–404. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980813000378.

Full text

Abstract:

RÉSUMÉBien que l’incontinence urinaire peut être géré d’une manière conservatrice, c’est une cause principale de la dégradation des soins de famille dans la maison. Cette étude a examiné les processus d’interaction sociale et de l’application des connaissances (AC) se rapportant à la façon dont la gestion de l’incontinence urinaire (IU) peut être traduit dans les soins à domicile. Les données provenant des entretiens approfondis ont été receuillies auprès d’un échantillon théorique des 23 aidants familiaux, des beneficiaires âgés et des prestataires de soins à domicile. Les comparaisons constantes et les critères d’analyse de Glaser ont été utilisés pour arriver à traduire les connaissances à travers une théorie de fond. Dix sous-themes sont inclus: comment vivre avec le problème; le renforcement de connaissances expérientielles; le développement du confort; l’assouplissement dans une relation de travail; la mutualité nourricière; facilitant l’échange de connaissances; le renforcement de la confiance; l’affinage de connaissances; mettant tous ensemble, et la gestion de soins à domicile. Les résultats sont instructifs pour l’AC au sujet d’IU à la fois dans la théorie et la pratique des soins à domicile, grâce à avoir éclairé comment l’intersubjectivité et les interactions bi-directionelles sont indispensables à l’application des connaissances des soins à domicile chroniques, ce qui sont largement tacites et empiriques.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Jacob1, Steve. "Opération chloroforme ou la réinvention de l’État rationnel : l’évaluation et les données probantes." Criminologie 42, no. 1 (April 30, 2009): 201–23. http://dx.doi.org/10.7202/029813ar.

Full text

Abstract:

Résumé L’évaluation de politiques ou de programmes s’est enracinée dans les pratiques de la gestion publique contemporaine. Dans le présent article, nous décrivons les multiples finalités poursuivies par l’évaluation (ex. : production d’information, amélioration des programmes, alimentation du débat démocratique) et les principaux débats qui animent la communauté des évaluateurs. Parmi ces débats, celui sur le courant de la décision fondée sur des données probantes est l’un des plus récents et des plus vifs. Les principales tensions portent sur la hiérarchisation des connaissances évaluatives, l’utilisation contrainte des connaissances et la volonté d’homogénéiser la pratique évaluative. En observant ces développements, nous constatons également une résurgence de la rationalisation des processus de prise de décisions et des principes de gestion publique qui semblent être en décalage avec les aspirations de la population à plus de participation et de transparence. Dans le présent article, nous présentons également les défis auxquels sont confrontés les décideurs et les gestionnaires publiques face à la réinvention de l’État rationnel.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Thériault, Benoît. "Marius Barbeau, en quête de connaissances… depuis 1911." Inédit 9 (September 22, 2011): 165–81. http://dx.doi.org/10.7202/1005900ar.

Full text

Abstract:

En 1945, Marius Barbeau, pionnier des études folkloriques au Canada, donnait son premier cours à la chaire de folklore de l’Université Laval, nouvellement créée. Pour lui, c’était l’aboutissement de près de 35 années de travail de terrain et d’efforts pour faire reconnaître le folklore. Ce cours, intitulé « En quête de connaissances anthropologiques et folkloriques dans l’Amérique du Nord depuis 1911 », dresse un bilan de sa carrière, expose ses théories et sa conception du rôle du folklore et traite, sous forme de conseil, de sa méthodologie de recherche. Ce sont ces conseils, provenant de la section de son cours « Comment on recueille les contes, les chants, les mélodies, le langage, les spécimens ou les données s’y rapportant, parmi les Sauvages ou les Blancs », que ce document fait revivre.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Turcotte, Catherine, Anne Wagner, and Caroline Raymond. "Et si la danse pouvait contribuer à développer le vocabulaire de jeunes enfants? 1." Article hors thème 17, no. 2 (May 26, 2015): 148–77. http://dx.doi.org/10.7202/1030891ar.

Full text

Abstract:

Cette étude explore le potentiel d’une activité de danse dirigée sur l’apprentissage du vocabulaire relatif au champ lexical des saisons, auprès d’enfants de milieux défavorisés. Des entretiens semi-dirigés incitant les enfants à décrire leurs connaissances sur les saisons ont été réalisés avant et après l’activité dansée, qui portait également sur ce thème. Des cartes sémantiques ont été créées à partir des données des entretiens afin d’observer l’accroissement de mots produits et la formation d’interrelations entre ces mots. Trois cas d’enfants de quatre ans ayant des connaissances initiales différentes sont présentés afin d’illustrer le potentiel variable que pourrait avoir l’activité de danse vécue dans ce projet sur l’apprentissage du vocabulaire.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Dagenais, Diane. "La prise en compte du plurilinguisme d’enfants issus de familles immigrantes en contexte scolaire : une analyse de cas1." Revue des sciences de l'éducation 34, no. 2 (January 19, 2009): 351–75. http://dx.doi.org/10.7202/019685ar.

Full text

Abstract:

Résumé La question des liens entre école-famille est abordée à travers l’analyse de la prise en compte, à l’école, des connaissances linguistiques acquises au foyer. Nous adoptons la perspective théorique de la socialisation langagière pour examiner des données ethnographiques sur deux élèves de familles immigrantes, suivies pendant sept ans, qui étaient inscrites dans un programme d’immersion française de la région de Vancouver. Des données recueillies sur le terrain scolaire et en milieu familial sont comparées pour illustrer comment les ressources linguistiques des enfants plurilingues peuvent être soit validées, soit pas du tout reconnues à l’école.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Tardif, Bernard, Gildo Lavoie, and Guy Jolicoeur. "Le Centre de données sur le patrimoine naturel du Québec et la documentation des plantes vasculaires en situation précaire." Le Naturaliste canadien 140, no. 1 (November 27, 2015): 5–11. http://dx.doi.org/10.7202/1034093ar.

Full text

Abstract:

Divers acteurs de la scène biologique québécoise, professionnels ou bénévoles, effectuent des observations sur les espèces en situation précaire au Québec. Ces informations sont exploitées par le Centre de données sur le patrimoine naturel du Québec (CDPNQ). Cette agrégation des connaissances disponibles sur la répartition des espèces permet de soutenir adéquatement les actions de conservation, d’aménagement et de gestion du territoire, pour lesquelles le CDPNQ est consulté au quotidien. Par cet article, nous souhaitons témoigner de l’importance de cette collaboration implicite et rendre crédit aux contributeurs de données sur les plantes vasculaires, dont un grand nombre agit à titre de bénévoles.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Finkelstein, Sara A., Dorothy A. Forbes, and Chantelle A. M. Richmond. "Formal Dementia Care among First Nations in Southwestern Ontario." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 31, no. 3 (July 25, 2012): 257–70. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980812000207.

Full text

Abstract:

RÉSUMÉCet article traite la façon dont les soins de la démence sont prévus pour les collectivités des Premiers Nations du sud-ouest de l’Ontario. Les données ont été saisies au moyen d’entretiens approfondis avec les prestataires de soins de santé et analysées en utilisant une méthodologie fondée sur une théorie constructiviste. Afin de comprendre les soins de la démence, deux cadres interdépendants ont été identifiés : un cadre de prestation des soins et un cadre de connaissances. Le cadre de prestation des soins a défini des objectifs de soins, des éléments de soins dispensés, les barrières de soins, et des stratégies et des solutions de prestation de soins pour surmonter les obstacles. Le cadre de connaissances a défini quatre groupes de parties prenantes : les personnes atteintes de la démence, les prestataires de soins informels, les prestataires de soins formels et la communauté des Premiers Nations. On a précisé les connaissances qu’il faut que chaque partie possède ou dont elle a besoin et les processus de partage – ou, à défaut de partage – des connaissances dans les soins de la démence. Plusieurs barrières, dont beaucoup sont créées par un manque de connaissances, ont eu un impact négatif sur les soins de la démence. Cependant, les professionels de soins de santé avaient des stratégies efficaces pour la prestation de soins qui ont été conçus pour surmonter les obstacles y compris le partage des connaissances.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Toussaint, Yannick. "Extraction de connaissances à partir de textes structurés." Document numérique 8, no. 3 (September 1, 2004): 11–34. http://dx.doi.org/10.3166/dn.8.3.11-34.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Roussel, Anne-Lise, and Jean-Luc Huyet. "Optimisation intelligente via simulation et extraction de connaissances." Journal Européen des Systèmes Automatisés 39, no. 5-6 (June 30, 2005): 637–56. http://dx.doi.org/10.3166/jesa.39.637-656.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Haworth-Brockman, Margaret, and Yoav Keynan. "Courtage de connaissances sur les maladies infectieuses pour la santé publique." Relevé des maladies transmissibles au Canada 47, no. 3 (March 31, 2021): 174–80. http://dx.doi.org/10.14745/ccdr.v47i03a06f.

Full text

Abstract:

Les Centres de collaboration nationale (CCN) en santé publique (CCNSP) ont été établis en 2005 dans le cadre de l’engagement du gouvernement fédéral à renouveler et à renforcer la santé publique à la suite de l’épidémie du syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS). Ils ont été mis sur pied pour appuyer l’application des connaissances en vue d’une utilisation plus opportune de la recherche scientifique et d’autres connaissances dans les pratiques, les programmes et les politiques de santé publique au Canada. Six centres composent les CCNSP, dont le Centre de collaboration nationale des maladies infectieuses (CCNMI). Le CCNMI collabore avec des professionnels de la santé publique pour trouver, comprendre et utiliser des recherches et des données probantes sur les maladies infectieuses et les déterminants de la santé associés. Le CCNMI a pour mandat de forger des liens entre ceux qui génèrent et ceux qui utilisent les connaissances sur les maladies infectieuses. À titre de premier article d’une série sur le CCNSP, nous décrivons notre rôle dans le courtage de connaissances et les nombreuses méthodes et produits que nous avons élaborés. De plus, nous illustrons comment le CCNMI a été en mesure de travailler avec la santé publique pour générer et échanger des connaissances pendant la pandémie du coronavirus de 2019 (COVID-19).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Laurin, Jessica, Caroline Wallace, Jasminka Draca, Sarah Aterman, and Lil Tonmyr. "Maltraitance envers les enfants déclarée par les jeunes eux-mêmes à l'occasion d'enquêtes représentatives de la population : revue systématique." Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 38, no. 2 (February 2018): 43–63. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.38.2.01f.

Full text

Abstract:

Introduction Cette revue systématique a permis de recenser des enquêtes sur les jeunes représentatives de la population et comportant des questions sur la maltraitance envers les enfants déclarée par ces derniers. Nous avons également examiné la qualité des données et les questions d’ordre éthique pertinentes pour la collecte de données sur la maltraitance. Méthodologie Résultats Au total, 73 articles portant sur 71 enquêtes ont répondu aux critères d’inclusion. Nous avons relevé diverses stratégies visant à assurer l’exactitude des renseignements et à atténuer la détresse des participants à l’enquête. Conclusion L'ampleur des efforts déployés pour mesurer la prévalence de la maltraitance envers les enfants est le reflet de l'importance accordée à cette dernière à l'échelle de la planète. Malgré des connaissances incomplètes en matière de pratiques exemplaires liées à l’éthique et de qualité des données, il est possible de recueillir efficacement auprès des jeunes eux-mêmes des données sur la maltraitance dont ils font l'objet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Moreau, André C., Martine Leclerc, and Brigitte Stanké. "L’apport du fonctionnement en communauté d’apprentissage professionnelle de huit écoles inclusives sur l’autoappréciation en enseignement en littératie et sur le sentiment d’autoefficacité." Éducation et francophonie 41, no. 2 (December 18, 2013): 35–61. http://dx.doi.org/10.7202/1021026ar.

Full text

Abstract:

Cet article présente les résultats d’une recherche sur le fonctionnement d’écoles en communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) et sur sa contribution au développement professionnel des enseignants. Bien que plusieurs auteurs s’intéressent au fonctionnement des écoles en CAP, peu de recherches ont essayé de comprendre son apport à l’autoappréciation des connaissances et des compétences en enseignement en littératie et au sentiment d’autoefficacité en enseignement. Les données recueillies portent sur une période de trois ans suivant un protocole en deux temps (pré et post) auprès de 89 enseignants. Les connaissances et les compétences en enseignement en littératie ainsi que le sentiment d’autoefficacité ont été évalués au moyen de deux questionnaires réalisés au début de l’expérimentation et après trois ans. Une augmentation statistiquement significative des compétences et des connaissances en enseignement ainsi que celle de l’autoefficacité en enseignement ont été observées entre le début et la fin de la recherche. Les résultats suggèrent que le fonctionnement en CAP associé aux activités de formation et d’accompagnement aurait une influence sur les connaissances et les compétences en enseignement en littératie et, qui plus est, sur le sentiment d’autoefficacité en enseignement.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Harris, William V. "Bois et déboisement dans la Méditerranée antique." Annales. Histoire, Sciences Sociales 66, no. 1 (March 2011): 105–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900005485.

Full text

Abstract:

RésuméL’accumulation rapide de données scientifiques (notamment palynologiques) permet aujourd’hui de faire l’histoire longue de la déforestation. Dans cet article portant sur le monde méditerranéen de 800 av. J.-C. à 600 ap. J.-C., le croisement de ces élément avec les sources textuelles nous permet de montrer que gestion des forêts a permis de limiter les déforestations sévères (menant à la pénurie de bois de chauffe) à des occurrences relativement isolées. Les données sur les grands arbres, toutefois, suggèrent que ces essences se dépeuplaient dans des proportions parfois aiguës dans les régions où la construction de navires ou de grands bâtiments était intense. En l’état actuel de nos connaissances, ni une lecture catastrophiste ni une vision trop optimiste ne se justifient, mais les données continuent de s’accumuler, et de sérieux problèmes de définition demeurent qui incitent à la prudence des conclusions.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Boubaker, Leila, Mébarek Djebabra, and Leila Mellal. "Modèle DIC (Données – Informations – Connaissances) Outil support pour le développement des mémoires projets." La Revue des Sciences de Gestion, Direction et Gestion, no. 243-244 (May 2010): 153–60. http://dx.doi.org/10.1051/larsg/2010034.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Roy, D. A. "Des données, des informations, des connaissances : vers de meilleures décisions en santé publique." Revue d'Épidémiologie et de Santé Publique 60 (September 2012): S44. http://dx.doi.org/10.1016/j.respe.2012.06.401.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

BEL BACHIR, H., J. F. SERIGNAT, and J. CAELEN. "MAINTIEN DE LA COHÉRENCE DE LA BASE DE DONNÉES ET DE CONNAISSANCES PAROLE." Le Journal de Physique Colloques 51, no. C2 (February 1990): C2–483—C2–486. http://dx.doi.org/10.1051/jphyscol:19902113.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

BOUBAKER, Leila, Leila MELLAL, and Mébarek DJEBABRA. "Modèle DIC (Données ? Informations ? Connaissances) Outil support pour le développement des mémoires projets." La Revue des Sciences de Gestion 243-244, no. 3 (2010): 153. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.243.0153.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

De Hoe, Roxane, Olivier Giacomin, and Frank Janssen. "Quels entrepreneurs retentent l’aventure après une sortie entrepreneuriale ?" Revue internationale P.M.E. 31, no. 3-4 (December 13, 2018): 285–317. http://dx.doi.org/10.7202/1054426ar.

Full text

Abstract:

Résumé En utilisant les données individuelles de 30 329 ex-entrepreneurs1 provenant de la base de données du GEM entre 2007 et 2013, nous avons testé l’impact des raisons de sortie volontaires et involontaires ainsi que d’autres déterminants (les capitaux humain et social ainsi que la peur de l’échec) sur l’intention de recréer après une sortie d’entreprise. Nos résultats montrent que, contrairement aux individus ayant cessé volontairement leurs activités, les individus (issus des pays membres de l’OCDE) ayant quitté involontairement leur entreprise précédente sont plus susceptibles de retenter leur chance. Ils peuvent percevoir cette expérience comme un premier essai, grâce auquel ils ont acquis des connaissances qu’ils pourront utiliser dans une prochaine entreprise.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Champagne-Poirier, Olivier. "Non-publics et MTE : étudier les raisons de ne pas visiter des organismes culturels selon une démarche enracinée." Approches inductives 6, no. 1 (June 3, 2019): 121–47. http://dx.doi.org/10.7202/1060047ar.

Full text

Abstract:

Lors d’une recherche menée selon les principes de la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE), nous avons étudié les raisons de ne pas visiter six organismes culturels établis en Mauricie. Cet article aborde les enjeux liés au concept central de notre étude, soit celui des non-publics de la culture. Nous y discutons les principes de la MTE et les nombreuses décisions d’ordre méthodologique que nécessite son application. De cette façon, nous explicitons les procédures mobilisées afin de gérer nos connaissances préalables sur la problématique, de collecter des données pertinentes, d’évoluer dans le projet en suivant une trajectoire hélicoïdale et d’analyser les données vers une compréhension cohérente avec les vécus des participants.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

NOBLET, J., V. BONTEMS, and G. TRAN. "Estimation de la valeur énergétique des aliments pour le porc." INRAE Productions Animales 16, no. 3 (May 11, 2003): 197–210. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2003.16.3.3660.

Full text

Abstract:

Cet article présente la démarche adoptée pour le calcul des données de valeur énergétique, pour le porc, des matières premières (n = 120) des Tables publiées par l’INRA et l’AFZ en 2002. Elle propose également des méthodes simplifiées pour le calcul des valeurs énergétiques de produits dont la composition chimique diffère de celle rapportée dans les Tables. Les résultats sont basés sur la compilation des données de la bibliographie et l’utilisation des connaissances les plus récentes en termes de concepts. Six valeurs énergétiques résultant de la combinaison de trois modes d’expression (ED, EM ou EN) et de deux stades physiologiques (porc en croissance et truie adulte) sont proposées. Les effets de facteurs de variation de la valeur énergétique tels que la technologie (granulation, broyage …) ou le niveau d’alimentation sont également abordés, mais les données disponibles dans la bibliographie ne permettaient pas de les prendre en compte, du moins de façon systématique.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Lerat, Pierre. "Dérivation lexicale et dérive terminologique." Meta 39, no. 4 (September 30, 2002): 581–88. http://dx.doi.org/10.7202/003472ar.

Full text

Abstract:

Résumé La dérivation lexicale n'est pas une opération sémantiquement neutre, du moins dans les vocabulaires techniques, où le « sens linguistique » a souvent peu de rapport avec le « sens terminologique ». La « dérive terminologique » est un effet de la dénomination : elle est un reflet des connaissances non linguistiques, ce qui empêche le mot technique d'être seulement interprétable comme une pure transformation formelle d'un autre mot. L'exemple du verbe passer illustre l'absence de prédictibilité de la forme et du sens des dérivés. On peut imaginer une lexicographie terminologique multidomaine si l'on analyse d'un côté les termes en tant que mots, de l'autre en tant que dénominations de connaissances. Une organisation modulaire des bases de données lexicales le permet. Un essai va être tenté en explicitant les propriétés formelles et les « connectabilités » conceptuelles dans le domaine des contrats. Une utilité des bases de données de cette sorte est de rendre possibles des équivalences conditionnelles pour la traduction : si puce a telle et telle propriété, ou même l'une seulement, alors il faut en anglais chip . On voit aussi que ce travail d'explicitation, suffisant pour la traduction humaine, est le préalable logique à toute automatisation. L'existence de contrôleurs terminologiques est aussi l'une des aides les plus utiles pour la rédaction technique.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Beaud, Jean-Pierre. "Recensement et politique." Articles 41, no. 2 (January 15, 2013): 203–26. http://dx.doi.org/10.7202/1013491ar.

Full text

Abstract:

Le débat sur l’abandon de l’obligation de répondre au questionnaire long du recensement canadien a été l’occasion de poser certaines questions fondamentales (par exemple, sur l’avenir du recensement) et de diffuser certaines connaissances (par exemple, sur la « supériorité » des techniques d’échantillonnage probabiliste et sur les vertus de l’obligation de répondre). Certes, par bien des aspects, la décision du gouvernement conservateur est désastreuse : elle met en péril le crédit d’une institution statistique réputée, elle brisera la chaîne historique des données et rendra périlleuses bien des tentatives d’analyse longitudinale. Les dégâts sont déjà importants. Cela dit, cette décision a aussi conduit à ouvrir un certain nombre de boîtes noires (sur l’utilisation des données tirées du recensement, sur la capacité réelle des individus à répondre aux questions) et à replacer une question (Faut-il s’en tenir à la technologie canadienne du recensement pour collecter des données ?) dans un ensemble d’expériences nationales (abolition du recensement, utilisation des fichiers administratifs, etc.).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Lavoie-Tremblay, Mélanie, and Malcolm Anderson. "Le programme de Formation en recherche pour cadres qui exercent dans la santé (FORCES): Perceptions de la première cohorte de boursiers." Healthcare Management Forum 20, no. 2 (July 2007): 14–19. http://dx.doi.org/10.1016/s0840-4704(10)60508-x.

Full text

Abstract:

La Fondation canadienne de la recherche sur les services de santé (FCRSS) et ses partenaires ont créé un programme de formation novateur qui vient à l'appui des cadres qui utilisent des données probantes de recherche pour éclairer la prise de décisions. Le présent article décrit le programme de Formation en recherche pour cadres qui exercent dans la santé (FORCES) et les perceptions de sa première cohorte de boursiers ( n = 24). Malgré les défis de gestion du temps requis pour participer à cette activité d'apprentissage, qui se déroule dans un climat de confiance et qui suscite et encourage le réseautage, les boursiers ont été en mesure d'acquérir et d'appliquer une base de connaissances considérables permettant la prise de décisions éclairées par des données probantes.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Merck, Catherine, Annik Charnallet, Sophie Auriacombe, Serge Belliard, Valérie Hahn-Barma, Helgard Kremin, Béatrice Lemesle, et al. "La batterie d'évaluation des connaissances sémantiques du GRECO (BECS-GRECO) : validation et données normatives." Revue de neuropsychologie 3, no. 4 (2011): 235. http://dx.doi.org/10.3917/rne.034.0235.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Willis, C. D., J. K. Greene, A. Abramowicz, and B. L. Riley. "Renforcement des données probantes et des mesures relatives aux partenariats plurisectoriels en santé publique : un projet de recherche-action." Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 36, no. 6 (June 2016): 115–26. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.36.6.01f.

Full text

Abstract:

Introduction L’initiative Partenariats plurisectoriels de l’Agence de la santé publique du Canada, gérée par le Centre de prévention et de contrôle des maladies chroniques (CPCMC), réunit différents partenaires en vue de concevoir, de mettre en oeuvre et de faire progresser des approches novatrices visant à améliorer la santé de la population. Cet article décrit l’évolution et les premières priorités d’un projet de recherche-action (stratégie d’apprentissage et d’amélioration) dont l’objectif est de faciliter l’amélioration continue de l’initiative de partenariat du CPCMC et de contribuer aux données probantes sur les partenariats plurisectoriels. Méthodologie La stratégie d’apprentissage et d’amélioration du CPCMC pour les partenariats plurisectoriels repose sur les consultations avec le personnel et la haute direction du CPCMC et sur l’examen de cadres conceptuels liés aux partenariats plurisectoriels. Les consultations ont porté sur l’élaboration de l’initiative plurisectorielle, ses obstacles, ses facteurs de réussite et ses indicateurs d’efficacité. Nous avons fait une revue de littérature et consulté la littérature grise en appliquant une stratégie de recherche systématique puis nous avons résumé nos conclusions sous forme de comptes rendus. Résultats Les consultations et l’examen de la littérature ont souligné l’importance de comprendre l’incidence des partenariats, d’élaborer une vision commune, de mettre en oeuvre un système partagé de mesures et de créer des occasions d’échange de connaissances. C’est dans cette perspective que nous proposons une stratégie d’apprentissage et d’amélioration en six volets : 1) donner la priorité aux besoins en matière d’apprentissage, 2) relier les besoins aux données probantes, 3) utiliser des méthodes de collecte de données pertinentes, 4) analyser et synthétiser ces données, 5) fournir une rétroaction aux membres et aux équipes du CPCMC et 6) agir. Les premiers besoins en matière d’apprentissage concernent la portée des partenariats et les répercussions non anticipées des partenariats plurisectoriels sur les individus, les équipes, les organismes et les communautés. Conclusion Bien que principalement destinée au CPCMC, la stratégie d’apprentissage et d’amélioration pourrait s’avérer tout aussi pertinente pour d’autres publics, notamment d’autres ministères ou organismes externes intéressées à saisir et partager de nouvelles connaissances sur les partenariats plurisectoriels.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

HOCH, T., P. PRADEL, and J. AGABRIEL. "Modélisation de la croissance de bovins : évolution des modèles et applications." INRAE Productions Animales 17, no. 4 (October 5, 2004): 303–14. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2004.17.4.3605.

Full text

Abstract:

Les modèles mathématiques tiennent de nos jours une place importante dans les recherches en biologie. En productions animales, notamment dans le domaine de la croissance des bovins, de nombreux modèles ont été élaborés. Leur degré de complexité et leur niveau d’intégration des connaissances des mécanismes varient notamment en fonction des objectifs qui leur sont assignés. La prise en compte de processus biologiques à des échelles fines, d’où un niveau d’agrégation faible du modèle, peut constituer une source d’incertitude sur la valeur des paramètres employés, et donc nuire au caractère opérationnel d’un modèle. Cet article classe et décrit dans un premier temps les différents types de modèles de croissance de bovins. Puis un modèle dynamique et mécaniste, que nous avons développé, fait l’objet d’une description détaillée. Ce modèle se veut suffisamment simple pour pouvoir être utilisé pour la prévision de la croissance des animaux en fonction de l’alimentation, tout en intégrant une formalisation mathématique des processus biologiques. Les résultats issus de ce modèle ont été confrontés avec des données expérimentales concernant des génisses Salers. Cette comparaison montre une assez bonne adéquation entre données simulées et expérimentales. Toutefois, pour certaines variables, telles que les lipides et les dépôts adipeux, des améliorations, notamment de la formalisation de nos connaissances, apparaissent nécessaires. L’intégration de tels modèles dans des outils de recommandations alimentaires est également discutée.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Zaugg. "Häufige Fehler in der Biostatistik medizinischer Studien." Praxis 92, no. 6 (February 1, 2003): 218–24. http://dx.doi.org/10.1024/0369-8394.92.6.218.

Full text

Abstract:

Environ la moitié jusqu'à deux tiers des études biomédicales publiées qui utilisent des méthodes statistiques comportent des erreurs inacceptables. Ce travail porte l'accent sur des erreurs fréquentes qui peuvent être évitées sans que des connaissances approfondies de statistique ne soient nécessaires. Ces erreurs concernent en premier lieu le nombre minimum de patients, respectivement la taille de l'échantillon d'une étude (pouvoir statistique), la concordance entre la question posée et la conclusion, la distribution des données ainsi que la description de l'état et de la dispersion des données. Une analyse de 150 publications du New England Journal of Medicine et de Circulation montre que ces erreurs surviennent malheureusement aussi dans des journaux renommés dont les publications sont pourtant évaluées par des statisticiens. Les éditeurs de revues biomédicales pourraient diminuer ce problème en établissant des règles statistiques obligatoires.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Tousignant, Marielle, and Jean Brunelle. "La coopération des étudiants dans un cours personnalisé de pédagogie générale." Revue des sciences de l'éducation 11, no. 1 (November 30, 2009): 83–101. http://dx.doi.org/10.7202/900481ar.

Full text

Abstract:

Résumé Cet article fait état d’une étude exploratoire des réactions de 82 étudiants inscrits dans un cours « personnalisé » visant l’acquisition de connaissances et la maîtrise d’habiletés en pédagogie générale. L’analyse des données qualitatives recueillies tout au long du déroulement du cours a permis de développer une typologie comprenant huit catégories de comportements en relation avec les savoir-faire et les savoir-être des étudiants, ainsi qu’une taxonomie de cinq degrés de coopération décrivant comment les étudiants ont satisfait aux exigences du cours.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Pelletier, David. "Combien d’enfants en double résidence ou en garde partagée ? Sources et mesures dans les contextes québécois et canadien." Articles 46, no. 1 (February 13, 2018): 101–27. http://dx.doi.org/10.7202/1043297ar.

Full text

Abstract:

À la base de ce texte se trouve une question très simple : combien d’enfants partagent leur temps de façon plus ou moins égale entre la résidence de leur mère et celle de leur père à la suite de la séparation de ceux-ci ? Après une description des nombreux enjeux liés à la mesure des arrangements résidentiels des enfants, une analyse critique des différentes sources de données disponibles aux niveaux québécois et canadien permet de constater le caractère fragmentaire de nos connaissances actuelles sur le sujet. Au final, la réponse apportée reste équivoque. D’un point de vue relatif, on peut affirmer sans trop de risques de se tromper que le nombre d’enfants en double résidence a augmenté rapidement au cours des deux dernières décennies, et davantage au Québec que dans le reste du Canada. Concernant les niveaux absolus, cependant, beaucoup d’incertitude demeure puisque les chiffres produits par les diverses sources concordent rarement. L’intégration de données d’enquête et de données administratives sera probablement nécessaire afin d’apporter une réponse plus solide.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Ruiz, Martial, and François Thibult. "Méthodologie en recherche clinique : intérêt du site beOrtho." L'Orthodontie Française 85, no. 2 (June 2014): 151–61. http://dx.doi.org/10.1051/orthodfr/2014007.

Full text

Abstract:

Les règles régissant la démarche méthodologique de l’« evidence-based » ont fortement influencé la recherche clinique en orthodontie. Toutefois, la mise en œuvre d’études cliniques nécessite de la rigueur, des connaissances méthodologiques et statistiques importantes ainsi qu’un environnement fiable pour compiler et conserver les données issues de la recherche. Pour répondre au hiatus entre notre volonté de conduire des recherches cliniques et la rigueur méthodologique nous permettant d’espérer en exploiter les résultats, nous avons développé le projet « beOrtho.com » (basé sur les évidences orthodontiques). Le site beOrtho a été conçu pour répondre aux problèmes de recrutement d’échantillon, de compilation et de conservation des données, ainsi que pour fournir une aide à la conception méthodologique des études cliniques. Il permet la création et le suivi d’études cliniques ainsi que la constitution de bases de données. Nous avons d’autre part élaboré une grille d’évaluation des études cliniques qui permet également la constitution de revues systématiques. En illustration de notre propos, nous avons testé un protocole de recherche afin d’évaluer l’intérêt de la propulsion mandibulaire dans le traitement de la classe II.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Aceti, Monica, Petros Tsantoulis, Pierre Chappuis, Samia Hurst-Majno, and Claudine Burton-Jeangros. "Imaginaires associés aux avancées de la génétique et « médecine du futur »." Áltera Revista de Antropologia 1, no. 10 (September 14, 2020): 90–128. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2020v1n10.48448.

Full text

Abstract:

Des avancées importantes en recherche moléculaire grâce aux possibilités de séquençage à haut débit de l'ADN permettent des traitements “sur mesure ” de certaines maladies ainsi que l’avènement d’un ensemble de connaissances prédictives (prédispositions génétiques, tests en ligne). Cette “médecine du futur”, sous l’impulsion de la bio-informatique et de l’ingénierie génétique, suscite des espoirs et des craintes. Une étude par forums citoyens a été réalisée en Suisse romande afin de recueillir les avis et les préoccupations des membres du public (n=73) autour de ces enjeux. Une activité d’imagination prospective d’un monde “merveilleux” porté par les bienfaits de la génétique, ainsi que d’un monde “affreux” conditionné par ses aléas a été proposée. L’analyse des données a fait émerger d’une part une figure fictive, l’homo geneticus, qui recueille les caractéristiques d’une génétisation idéale, contrebalancée, d’autre part, par les dilemmes que pose l’accès pour tous à l’application des connaissances génétiques.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Journal articles on the topic 'Extraction de Connaissances de Données'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles