Log in

Relevant bibliographies by topics / Fırsat Eşitliği

Contents

Journal articles
Book chapters

Academic literature on the topic 'Fırsat Eşitliği'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Fırsat Eşitliği.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Fırsat Eşitliği"

1

Başaran, Nurgül. "Fırsat Eşitliğine Karşı Eşitlikçi Bir Bildiri." Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 25, no. 1 (2025): 419–24. https://doi.org/10.18037/ausbd.1537729.

Full text

Abstract:

Sosyoloji profesörü ve İspanya’da Pomedos partisinin fikir önderlerinden olan César Rendueles, Fırsat Eşitliğine Karşı Eşitlikçi Bir Bildiri isimli kitabında, çoğu politika yapıcıların dilinden düşürmediği biçimsel ya da meritokratik (liyakatçi) fırsat eşitliği yerine vatandaşlık bilinci oturtulurken, ona entegre edilmiş bir eşitlik kültürü oluşturmanın önemini savunmaktadır. Yazar, toplum olarak her anlamda refah içinde bir yaşama ulaşabilmek adına önemli olan toplumsal bağları, güveni, karşılıklı dayanışmayı ve kolektif karar alabilme mekanizmalarını dinamit misali yerle bir eden eşitsizliği

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Damgacı, Tuğba. "Türkiye’de Toplumsal Cinsiyeti Ana Akımlaştırma Stratejisinin Kalkınma Planları Üzerinden Analizi." Politik Ekonomik Kuram 8, no. 2 (2024): 492–515. http://dx.doi.org/10.30586/pek.1473843.

Full text

Abstract:

Toplumsal cinsiyet eşitliği perspektifinin politika alanlarının tüm aşamalarına ve düzeylerine dahil edilmesi toplumsal cinsiyeti ana akımlaştırma olarak ele alınmaktadır. Toplumsal cinsiyeti ana akımlaştırma ile elde edilmek istenen; eşitlik ve toplumsal cinsiyet eşitliği ile ilgili tüm boyutların, ülkenin kamu politikalarına ve kamusal etkinliklerine yansıtılmasıdır. Toplumsal cinsiyeti ana akımlaştırma kavramı, temelde bir insan hakkı süreci üzerinden başlatılan cinsiyet eşitliğinin olumlu ayrımcılık politikaları ile fırsat eşitliğine dönüştürülmesi, kısmi eşitlik politikalarından vazgeçile

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ahmet, Vedat Onat, Onat Tuğba, Gökduman Musa, Demir Ahmet, and Kara İlyas. "Eğitim Politikalarında Cinsiyet Eşitliği: Güncel Durum ve Hedefler." International QMX Journal 3, no. 2 (2024): 1000–1007. https://doi.org/10.5281/zenodo.10792238.

Full text

Abstract:

Eğitimde cinsiyet eşitliği, toplumsal adalet ve kapsayıcılık için temel bir gerekliliktir. Bu çalışma, eğitim politikalarındaki mevcut durumu incelemekte ve cinsiyet eşitliğinin teşvik edilmesine yönelik stratejiler önermektedir. Araştırma, ulusal eğitim politikaları, yasal düzenlemeler ve cinsiyet eşitliğini destekleyen uygulamalar üzerinden geniş bir karşılaştırmalı analiz yapmaktadır. Cinsiyet eşitliği, kadınların ve erkeklerin eşit haklara, fırsatlara ve statülere sahip olması anlamına gelir ve eğitimdeki cinsiyet temelli ayrımcılığın önlenmesi b

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Aslı, Aslandede Altan, Sün İbrahim, Denli Özge, and Dinç Karaboğa Demet. "Fırsat eşitliği açısından eğitimde dijitalleşme: Öğretmen görüşleri." Ulusal Eğitim Dergisi 3, no. 11 (2023): 2088–105. https://doi.org/10.5281/zenodo.10397085.

Full text

Abstract:

Bu araştırmanın amacı, fırsat eşitliği açısından eğitimde dijitalleşme konusunun öğretmen görüşlerine göre incelemektir. Bu araştırmada nitel yöntem tercih edilmiş olup olgu bilim deseninde tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 21 öğretmen oluşturmuştur. Çalışma grubu, ölçüt örnekleme yaklaşımı ve maksimum çeşitlilik kullanılarak seçilmiştir. Veri toplama aracı olarak araştırmacının yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşmeler, çalışma grubu üyeleriyle

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

BERBEROĞLU, Bahar. "Yükseköğretimde Fırsat Eşitliği, Nizamiye Medreseleri." Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi 3, no. 1 (2019): 36–51. http://dx.doi.org/10.46762/mamulebd.571573.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Gökkaya, Nurullah. "Eğitimde Fırsat Eşitliği: Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi." Journal of Academic Social Resources Cilt 8 Sayı 55, Cilt 8 Sayı 55 (2023): 4151–58. http://dx.doi.org/10.29228/asrjournal.73078.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Yunus, Emre ERDOĞAN. "Eğitim Teknolojilerinin Eğitimde Adalet ve Erişim Üzerindeki Etkileri." International QMX Journal 4, no. 1 (2025): 145–57. https://doi.org/10.5281/zenodo.14760505.

Full text

Abstract:

Bu çalışma, eğitim teknolojilerinin eğitimde adalet ve erişim üzerindeki etkilerini incelemektedir. Eğitimde teknolojinin fırsat eşitliği yaratma potansiyeli, dijital öğrenme araçlarının yaygınlaşmasıyla giderek artmaktadır. Ancak, dijital uçurum, ekonomik eşitsizlikler, teknolojik altyapı eksiklikleri ve öğretmenlerin dijital becerilerinin yetersizliği gibi faktörler, eğitimde adaletin sağlanmasını zorlaştırmaktadır. Çalışmada, devlet politikalarının eğitimde teknoloji kullanımını teşvik edici ve kapsayıcı olması gerektiği vurgulanmaktadır. Kamu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

ARDAKOÇ, İlayda. "Eğitimde Fırsat Eşitliği Sağlanmasında Okul Liderlerinin Rolü." ALANYAZIN EĞİTİM BİLİMLERİ ELEŞTİREL İNCELEME DERGİSİ - CRITICAL REVIEWS IN EDUCATIONAL SCIENCES 1, no. 1 (2020): 47–58. http://dx.doi.org/10.22596/cresjournal.0101.47.58.

Full text

Abstract:

In this article; it is aimed to create an idea about what school leaders can do to cope with the inequality of opportunity that emerges for some disadvantaged groups as a result of the fact that social structures become more complex. We started to see this situation more in schools as a result of changing and developing technologies and increasing interaction level. School leaders need to restructure their curriculum, develop new leadership practices and create a new order for students in order to establish the balance of social justice in the their school. In this article, the role of leaders

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Raşit, ÇELİK. "Adalet, Kapsayıcılık ve Eğitimde Hakkaniyetli Fırsat Eşitliği." fe dergi feminist ele 9, no. 2 (2017): 17–29. http://dx.doi.org/10.1501/fe0001_0000000185.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Yalaza, Murat Eyyup. "Eğitim Yöneticilerinin Eğitimde Fırsat Eşitliği Konusundaki Rolleri." International Journal of Social Sciences 8, no. 33 (2024): 303–17. http://dx.doi.org/10.52096/usbd.8.33.20.

Full text

Abstract:

Eğitim hakkı kavramı, bütün insanların ayrımcılık gözetilmeksizin eşit bir biçimde içinde bulundukları toplumda eğitime ayrılan kaynakların, sunulan hizmetlerin ve yararların paylaşılması hususunda sahip oldukları tabi hakları belirtmektedir. İnsan Hakları Evrensel Bildirgesinde hiçbir ayrım gözetmeksizin tüm bireylere tanınmış bir hak olarak yer almıştır. Bundan sonra yayınlanan çok sayıda uluslararası bildiri ve sözleşmede ise diğer insan haklarına ulaşabilmenin önkoşulu olarak belirlenmiştir. Eğitim hakkıyla ilgili uluslararası sözleşmeler, devletlere hiçbir ayrım yapılmaksızın bireylere eğ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Book chapters on the topic "Fırsat Eşitliği"

1

AYDIN, Rafet. "Eğitimde fırsat ve imkân eşitliği." In Eğitim Sosyolojisi. Pegem Akademi Yayıncılık, 2019. http://dx.doi.org/10.14527/9786052419823.09.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

GÜRBÜZTÜRK, Oğuz. "Eğitimde eşitsizlikler: Eğitimde fırsat ve imkân eşitliği." In Eğitim sosyolojisi. Pegem Akademi Yayıncılık, 2018. http://dx.doi.org/10.14527/9786052414217.10.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Tulunay Ateş, Öznur. "Yükseköğretime Erişim: Yükseköğretimde Sosyal Adalet ve Fırsat Eşitliği." In Yükseköğretim Üzerine Düşünmek. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257228534.08.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Öztel, Asım, and Mehmet Bozoğlu. "Türkiye’de IPARD Programlarının Uygulanması ve Etkileri." In Sosyal Bilimlerde Yöntem, Kuram ve Uygulama. Özgür Yayınları, 2025. https://doi.org/10.58830/ozgur.pub772.c3192.

Full text

Abstract:

Türkiye’nin Helsinki zirvesinde aday ülke statüsünü almayasıyla 2011-2015 döneminde Katılım Öncesi Kırsal Kalkınma Yardım Aracı (IPARD)- I programı ve 2017-2023 döneminde ise IPARD-II programı uygulanmıştır. Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de uygulanan IPARD programları ve etkileri ilgili literatür bulgularıyla ortaya konulmasıdır. Avrupa Birliği’nin Katılım Öncesi Yardım Aracının (IPA) beşinci bileşeni olan kırsal kalkınma programı, Tarım ve Kırsal Kalkınmayı Destekleme Kurumu (TKDK) tarafından 42 ilde uygulanmış, IPARD-I programıyla 9.690 projeye 1.140.257.125 Avro, IPARD-II programıyla 17.177

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Bayram, Esra. "Okul Öncesi Eğitim Programlarında Çocuk Oyunları Üzerine Çalışmalar." In Sporda Bilimsel Yaklaşımlar ve Lisans Üstü Öğrenci Araştırmaları. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub406.c1801.

Full text

Abstract:

Çocukların isteyerek katıldığı koşullara ve şartlara bakılmaksızın fiziksel, motor, duyusal, zihinsel ve dil gelişimine katkısı olan vazgeçemediği, kuralları içinde öğrendiği temel uğraşıdır oyun. Çocuk ile oyun iç içe bir kavramdır. Çocukların hayatında her zaman oyunun bir önceliği var olmuş olup çocuklara yeni deneyimler ve roller kazandırmaya, bulunduğu alanı anlamaya ve uyum sağlamasına devam etmiştir. Son yıllarda ülkeler okullarda Beden Eğitimi ve Spor dersine büyük önem vermekte bu yönde program geliştirmek için hizmet içi eğitim programları geliştirmektedirler. Özellikle okul öncesi e

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Öcal Dörterler, Sümeyye. "Erken Çocukluk Eğitiminde Yönetim." In Güncel Eğitim Yönetimi Uygulamaları. Özgür Yayınları, 2024. https://doi.org/10.58830/ozgur.pub590.c2458.

Full text

Abstract:

Okul öncesi eğitim, çocukların sosyal, duygusal, bilişsel ve fiziksel gelişimini destekleyen temel bir süreçtir. Eğitimde başarı, özellikle erken yaşta tasarlanan etkin politikalar ve etkili yönetim modellerine bağlıdır. Türkiye'de bu süreç, toplumsal ve kültürel dönüşümlere paralel olarak sürekli bir evrim geçirmiştir. Okul öncesi eğitimin yönetiminde yer alan liderlik, öğretmenlerin ve diğer paydaşların çocukların gelişimine katkıda bulunmasını sağlamada önemli bir rol oynamaktadır. Osmanlı döneminde Sıbyan mektepleri gibi dini eğitime odaklanan kurumlarla sınırlı kalan erken çocukluk eğitim

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Yıkılgan, Abdullah, and Zeynep Yıkılgan. "Beden Eğitimi ve Spor Derslerinde Dijital Teknoloji ve Ders İçeriklerinin Zenginleştirilmesi Üzerine Bir Araştırma." In Dijitalleşen Dünyada Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları. Özgür Yayınları, 2025. https://doi.org/10.58830/ozgur.pub797.c3388.

Full text

Abstract:

Geçmişte birçok çağı atlatmış olan dünyamız sanayi devriminden sonra uzun soluklu bir dönüşüm olan dijital çağa girişini yapmıştır. Dijitalleşme olarak adlandırdığımız dönüşüm, teknolojinin hızlı ilerlemesiyle yaşamımızın her alanında kendini göstermiştir. Dijitalleşmenin sunduğu ortamlar hızlı ve kolay erişim sağlamaktadır. Bu serbest ve hızlı erişim, teknolojinin bireyden başlayarak toplumsal düzeyde de kabulünü hızlandırmıştır. Teknolojik tabanlı uygulamalar ile daha verimli, erişilebilir, sürdürülebilir süreçler ortaya koymuştur. Ulaşılmak istenen verimlilik, erişilebilirlik ve sürdürülebi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Şeran, Buket. "Fiziksel ve Motor Becerilerin Öğretimi." In Spor Pedagojisi. Özgür Yayınları, 2024. https://doi.org/10.58830/ozgur.pub615.c2619.

Full text

Abstract:

Bu bölüm, fiziksel ve motor becerilerin öğretimi konusunu ele alarak, bu becerilerin bireylerin fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişimindeki kritik rolünü vurgulamaktadır. Motor becerilerin gelişim aşamaları açıklanmış ve bu becerilerin yaşam döngüsündeki önemine dikkat çekilmiştir. Bölümde, temel motor beceriler (lokomotor, dengeleme ve nesne kontrol becerileri) ile ince ve kaba motor becerilerin tanımları yapılmış ve bu becerilerin öğretimi için etkili stratejiler sunulmuştur. Yaşa ve seviyeye göre öğretim yöntemleri detaylandırılarak, erken çocukluktan yetişkinliğe kadar farklı yaş

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Sanal Çevik, Filiz. "Sürdürülebilir Kalkınma Perspektifinden Küresel Gelir Dağılımı Eşitsizliğinde Güncel Eğilimler." In Sosyal Bilimler Alanında Akademik Araştırma ve Değerlendirmeler-II. Özgür Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub493.c2088.

Full text

Abstract:

Sürdürülebilir Kalkınma Hedef 10’un bir bileşeni olan küresel gelir eşitsizliği satın alma gücünün ötesinde daha adil ve barışçı küresel düzenin vazgeçilemez bir unsurudur. Küresel gelir eşitsizliği değişik ölçütlere bağlı ayrıntılı tanımları olmakla beraber en genel anlamda küresel gelirin büyük çoğunluğunun az sayıda bireyin elinde toplanmasını ifade eder. 1910-2000 yılları arasında oldukça yüksek seviyede nispeten istikrarlı seyreden küresel gelir eşitsizliği, Çin ve Hindistan başta olmak üzere bazı gelişmekte olan ülkelerde büyüme hızının gelişmiş ülkelerin büyüme hızını aşmasıyla düşme eğ

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Özkan Ege, Sümeyye, and İsmail Polatcan. "Türkiye’de Sosyal Medya ve Kadın Sporcular." In Spor Paradigmaları- V. Özgür Yayınları, 2024. https://doi.org/10.58830/ozgur.pub616.c2654.

Full text

Abstract:

Sosyal medya sporcuların kendilerini tanıtmaları, kariyerlerini geliştirmeleri ve geniş kitlelere ulaşmaları için önemli bir araç haline gelmiştir. Kadın sporcular açısından bu platformlar, özellikle geleneksel medyada sınırlı yer bulmaları nedeniyle, daha büyük bir öneme sahiptir. Türkiye'deki kadın sporcular, başarılarını, antrenman süreçlerini ve bireysel hikayelerini sosyal medya aracılığıyla geniş bir kitleyle paylaşarak, spor dünyasında daha fazla görünürlük kazanmaktadır. Ancak, bu süreçte karşılaşılan en büyük sorunlardan biri toplumsal cinsiyet önyargıları ve siber zorbalıktır. Kadın

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!