Journal articles: 'Fenômeno social'

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Lois, Ianina. "A saúde como fenômeno social." Organicom 9, no. 16-17 (November 6, 2012): 414. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.2012.139154.

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2

Menger, Carl. "A Compreensão Orgânica do Fenômeno Social:." MISES: Interdisciplinary Journal of Philosophy, Law and Economics 3, no. 1 (June 1, 2015): 231–37. http://dx.doi.org/10.30800/mises.2015.v3.737.

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Abstract:

Nesta contribuição seminal ao desenvolvimento da metodologia para a investigação social na Escola Austríaca, o autor analisa os fenômenos da sociedade sob o ponto de vista de sua compreensão orgânica, a partir de uma analogia destes fenômenos com os organismos naturais e da existência de limites à identificação de um com o outro. Dessa maneira, deriva considerações metodológicas necessárias para a compreensão adequada da sociedade.

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3

Przeworski, Adam. "A social-democracia como fenômeno histórico." Lua Nova: Revista de Cultura e Política, no. 15 (October 1988): 41–81. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-64451988000200004.

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4

Maus, Débora Wegner, Lílian Soares Christofari, Maria Eduarda Bortoluzzi Diaz, Bárbara Gonçalves D'ávila, Fernanda Pires Jaeger, and Janaína Pereira Pretto Carlesso. "Delinquência juvenil feminina: um fenômeno social." Disciplinarum Scientia - Ciências Sociais Aplicadas 17, no. 1 (2021): 105–18. http://dx.doi.org/10.37778/dscsa.v17i1.3872.

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5

Escorel, Sarah. "Exclusão social fenômeno totalitário na democracia brasileira." Saúde e Sociedade 2, no. 1 (1993): 41–57. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-12901993000100005.

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6

Oliveira, Bérgson Nogueira de, and Braulio Nogueira de Oliveira. "Fenômeno Social do Basquete no Sertão Cearense." LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer 20, no. 4 (December 18, 2017): 79–106. http://dx.doi.org/10.35699/1981-3171.2017.1727.

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Abstract:

Este estudo tem como objetivo compreender a representação social dos praticantes de basquete sobre a sua prática do esporte. Como metodologia, utilizou-se o referencial teórico-metodológico da teoria das representações sociais, em que foi interpretada a representação de cinco sujeitos praticantes há mais de dez anos, no contexto do sertão cearense, a partir da análise temática. As representações sociais dos praticantes acerca de suas práticas localizaram-se em categorias sociais, como socialização, mudança de contexto social, formação pessoal, diversidade cultural, forma de expressão e estilo de vida. Conclui-se que as representações sociais apontam para a prática do basquete para além do aprimoramento do corpo biológico, no sentido de evidenciar uma dimensão social robusta.

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7

Perez, Marcia Cristina Argenti. "Família e escola na contemporaneidade: fenômeno social." Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 4, no. 3 (June 10, 2010): 372–87. http://dx.doi.org/10.21723/riaee.v4i3.2763.

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Abstract:

Esta pesquisa tem como objetivo compreender a dinâmica das práticas educativas desenvolvidas nas famílias de camadas populares e na instituição escolar e a influência que ambas exercem na aprendizagem de crianças do ensino fundamental. Para a realização de tal propósito, este estudo analisa a dinâmica da relação família-escola; as representações de pais, professores e alunos sobre o processo de escolarização; a organização do processo de ensino-aprendizagem, a avaliação do rendimento escolar; o enfrentamento das questões relacionadas à diversidade socioeconômica e cultural das crianças; as manifestações de acompanhamento dos educadores aos alunos com dificuldade de aprendizagem e aos alunos com bom rendimento escolar; as expectativas do educando sobre sua experiência escolar; as iniciativas de superação das dificuldades escolares da criança pela escola e pela família. A pesquisa foi realizada em uma escola pública de ensino fundamental, na cidade de Bauru/SP, que atende crianças provenientes de famílias das camadas populares. Como procedimentos metodológico utilizamos algumas técnicas de pesquisa: questionário, entrevista semi-estruturada, observação participante na escola durante o ano letivo, algumas visitas às famílias, e coleta de registros escolares. A análise qualitativa dos dados indica alguns fatores para a condição de sucesso ou fracasso escolar dos alunos das camadas populares, como a forma de envolvimento da família na trajetória escolar dos filhos, o papel dos professores no incentivo à aprendizagem e o empenho do educando na superação das dificuldades para a concretização de seus projetos escolares. Conclui-se que, dependendo do incentivo da escola e da família nas atividades escolares, os alunos modificam o desempenho de forma positiva quando há um intenso acompanhamento das duas instituições ou de modo insatisfatório quando o aluno não é incentivado a melhorar seu rendimento.

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Weiss, Raquel Andrade. "Efervescência, dinamogenia e a ontogênese social do sagrado." Mana 19, no. 1 (April 2013): 157–79. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-93132013000100006.

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Abstract:

O tema central do presente artigo é a ideia de sagrado apresentada por Émile Durkheim em diversos momentos de sua obra, mas que ocupa um papel central no livro As formas elementares da vida religiosa. Trata-se de uma ideia de difícil definição, mas que é fundamental para explicar tanto a religião quanto a moral, e que é compreendida pelo autor como um dos fenômenos mais importantes da vida social. O que se propõe aqui é explicar de que modo Durkheim concebe osurgimento e o desenvolvimento desse fenômeno. Defendo a tese de que tal explicação demanda que se compreenda o que é a efervescência e, por conseguinte, a dinamogenia. Ao apreender o pleno significado desses conceitos, torna-se possível um maior entendimento sobre o que é realmente o sagrado e sobre o significado de este ser um fenômeno social por excelência.

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9

Silva, Elizabeth Maria da, and Denise Lino de Araújo. "Letramento: um fenômeno plural." Revista Brasileira de Linguística Aplicada 12, no. 4 (September 18, 2012): 681–98. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-63982012005000007.

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Abstract:

Este artigo tem como principal objetivo discutir três abordagens de letramento: crítica (BARTON; HAMILTON, 2000, GEE, 2000), sociopragmática (MEY, 2001) e sociorretórica (BAZERMAN, 2007). A partir dessa discussão, é possível verificar que os defensores dessas abordagens, embora utilizem nomenclaturas distintas e enfatizem aspectos diferentes, partilham de um mesmo princípio - tanto o fator social quanto o individual parecem interferir na configuração das práticas letradas demonstradas pelos sujeitos.

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Menger, Carl. "A Compreensão Orgânica do Fenômeno Social – Parte II:." MISES: Interdisciplinary Journal of Philosophy, Law and Economics 3, no. 2 (December 1, 2015): 523–36. http://dx.doi.org/10.30800/mises.2015.v3.791.

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Abstract:

O autor analisa os fenômenos da sociedade sob o ponto de vista de sua compreensão orgânica, a partir de uma analogia destes fenômenos com os organismos naturais e da existência de limites à identificação de um com o outro. Nesta parte, trata especificamente dos fenômenos sociais que não decorrem da convenção ou da legislação positiva, mas sim de resultados não intencionais do desenvolvimento histórico.

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Leite, Liduina Maria Albuquerque, and Maria Helena de Paula Frota. "O Fenômeno da Judicialização:." Inovação & Tecnologia Social 1, no. 1 (July 1, 2019): 121–31. http://dx.doi.org/10.47455/2675-0090.2019.1.1.2729.

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Abstract:

Este artigo tem como escopo a análise do fenômeno da judicialização da saúde sob a perspectiva do idoso, em Fortaleza/Ceará, no período de 2017, com base em uma pesquisa realizada pelas autoras. Como metodologia, recorreu-se a consultas bibliográficas e documentais, além de suporte digital, via internet. Contempla dados relativos à judicialização, em 2017, relacionado a estudo de 771 processos, propostos pela categoria idosa, visando tratamentos de saúde, considerando amostra de 302 demandas, com arrimo nos informes do Tribunal de Justiça do Estado do Ceará (E-SAJ). Os resultados demonstraram que a judicialização da saúde do idoso é dispendiosa e excessiva. Todavia, este fenômeno se tornou imprescindível, diante da ausência do Estado, para satisfação desse direito social, constituindo-se como instrumento essencial para efetivação de políticas públicas de saúde, no sentido de promover qualidade de vida com dignidade a esse grupo.

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Andriolo, Arley. "O fenômeno da imagem em psicologia social: algumas configurações." Psicologia USP 29, no. 1 (January 2018): 19–30. http://dx.doi.org/10.1590/0103-656420160152.

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Abstract:

Resumo Neste artigo, o método iconológico foi revisado em uma abordagem fenomenológica. O eixo dessa compreensão foi estabelecido por uma série de imagens da Igreja de São Francisco de Assis (Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil). Esse eixo torna possível observar a questão dos significados em relação ao tempo histórico e ao espaço social. Ao final, propõe-se o domínio da imagem em psicologia social como o estudo dos processos sociais nos quais a imagem não é apenas uma coisa físico-química, mas a mediação entre o objeto icônico, o corpo e a imagem mental dos observadores, em um contexto social e histórico. O resultado dessa reflexão indica duas sínteses preliminares em torno do conceito de mimesis e a participação do corpo, ambos articulados pela experiência estética.

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Qvortrup, Jens. "Nove teses sobre a "infância como um fenômeno social"." Pro-Posições 22, no. 1 (April 2011): 199–211. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-73072011000100015.

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Abstract:

O artigo apresenta teses que sustentam que as crianças são parte da sociedade e do mundo e que é possível e necessário conectar a infância às forças estruturais maiores, ampliando as condições para a pesquisa sociológica dessa categoria social. Argumenta, a partir de eventos e estudos que tendem a excluir as crianças de suas análises, que o foco no desenvolvimento infantil e na socialização tradicional dificultou o reconhecimento da infância como fenômeno social. Como conclusão, indica a necessidade de uma abordagem interdisciplinar para estabelecer relações entre a infância, como categoria, e as crianças, em suas vivências cotidianas; e para prover um quadro positivo ou negativo das condições de vida das crianças em geral, com vistas a compreendê-las como cidadãs.

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Cruz, Breno De Paula Andrade. "Classe C e o Fenômeno Social TV no Brasil." Revista Administração em Diálogo - RAD 17, no. 3 (May 1, 2015): 106. http://dx.doi.org/10.20946/rad.v17i3.19143.

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Abstract:

Por meio de um estudo de caso qualitativo este artigo apresenta as mudanças estratégicas da Rede Globo entre 2011 e 2013 a partir da análise da (i) Classe C e (ii) do fenômeno Social TV. Em relação ao percurso metodológico adotado, trabalhou-se com a Netnografia na coleta de dados. Na categorização dos dados, três formatos de programas evidenciam as mudanças na programação da emissora, quais sejam: (i) novelas, (ii) programas e realities shows e (iii) humorísticos e mini-séries. Estas dimensões corroboram o entendimento da mudança de foco para se aproximar dos telespectadores e a importância do fenômeno Social TV.

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Domingues-Castro, Mariana S., and Albina R. Torres. "Hikikomori: revisão sobre um grave fenômeno de isolamento social." Jornal Brasileiro de Psiquiatria 67, no. 4 (December 2018): 264–72. http://dx.doi.org/10.1590/0047-2085000000214.

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Abstract:

RESUMO Objetivos Expandir os conhecimentos sobre o fenômeno de isolamento social prolongado, voluntário e grave denominado hikikomori e facilitar a identificação e o acompanhamento terapêutico desses indivíduos. Métodos Foi realizada uma revisão da literatura de 2000 a 2017, sendo utilizadas várias bases de dados como instrumentos de busca usando as palavras-chave: “hikikomori”, “youth social withdrawal” e “isolamento social prolongado”. Resultados O hikikomori foi descrito inicialmente no Japão, sendo considerado uma síndrome ligada à cultura nipônica. Porém, nos últimos anos foi descrito em diversos países, inclusive no ocidente. Afeta principalmente adolescentes e adultos jovens do sexo masculino, os quais vivem espontaneamente reclusos em seus quartos por pelo menos seis meses. São pessoas solitárias, tímidas, com um suporte social deficiente e que, frequentemente, tiveram alguma experiência traumática na infância. A maioria dos indivíduos apresenta algum transtorno psiquiátrico associado. O fenômeno acarreta terríveis prejuízos para o indivíduo, familiares e para a sociedade como um todo. Conclusão O hikikomori é subdiagnosticado e subtratado fora do Japão, pelo desconhecimento dos profissionais da saúde e pela recusa dos portadores em buscar ajuda. O fenômeno ainda não foi incluído numa categoria de diagnóstico psiquiátrico, o que dificulta a padronização e a realização de pesquisas ao redor do mundo.

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De Souza, Aline Cedro, and Adelina De Oliveira Novaes. "O professor e o “aluno-problema” – um fenômeno social." Revista @mbienteeducação 14, no. 1 (January 26, 2021): 57. http://dx.doi.org/10.26843/ae19828632v14n12021p57a69.

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Abstract:

A noção aluno-problema decorre de fenômeno social ancorado em experimentos médico-pedagógicos e planos de aceleração da formação educacional, mantendo estreita relação com a produção do fracasso escolar. Neste texto, buscou-se explorar o universo semântico produzido por 71 professores de Ensino Fundamental I da cidade de Arujá, no estado de São Paulo, com o intuito de debater elementos associados à constituição de representações sociais. Por meio da técnica de associação livre de palavras, os participantes do estudo puderam apresentar as quatro primeiras palavras elucidadas em suas mentes quando expostos ao termo indutor aluno-problema. As informações foram organizadas e processadas com o apoio da estatística computacional Iramuteq. Os elementos aqui reunidos e debatidos anunciam a constituição, pelos docentes, de uma representação social sobre aluno-problema centrada na família, o que sugere que o fato de a criança-aluno apresentar algum desarranjo comportamental no ambiente escolar significa um movimento de radicalização do estranho (álter) pelo seu professor, quem, prontamente, associa tal fenômeno à falta de estrutura familiar.

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Baptistone, Shirlei. "Glotofobia, fenômeno de estigmatização social: entrevista com Philippe Blanchet." Cadernos de Letras da UFF 32, no. 62 (July 30, 2021): 13–22. http://dx.doi.org/10.22409/cadletrasuff.v32i62.47443.

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Abstract:

Nesta entrevista, o sociolinguista Philippe Blanchet aborda o tema da discriminação linguística, definida por ele como glotofobia. Blanchet contribuiu enormemente para a conceituação deste fenômeno e vem atuando na luta contra este tipo de segregação social. Esta entrevista foi realizada meses após o término do meu estágio de doutorado sob sua direção, auxiliado pela Professora Gudrun Ledegen, no laboratório PREFICS (Pôle de Recherche Francophonies, Interculturel, Communication, Sociolinguistique), na Université de Rennes 2. Esse estágio foi realizado no âmbito do projeto de internacionalização CAPES-PrInt "Multilinguismo, direitos linguísticos e desigualdade social", da Universidade Federal Fluminense.

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Vaz, Nelson. "O ensino e a saúde: um olhar biológico." Cadernos de Saúde Pública 15, suppl 2 (1999): S169—S176. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-311x1999000600017.

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Abstract:

Os seres vivos são sistemas determinados por suas estruturas. O ensino é impossível, mas a aprendizagem é inevitável, um comentário de um observador sobre algum aspecto das mudanças constantes que ocorrem durante o viver. Professor é aquele que abre um espaço de convivência. Não existem interações instrutivas na natureza. A saúde e a biologia dos seres vivos são fenômenos estudados em domínios distintos, a primeira sendo definida pela cultura. Como um fenômeno biológico, a saúde ou a doença são configurações relacionais do organismo com seu meio e, como tais, são fenômenos descritos no domínio das interações do organismo. Por esse entendimento, a saúde individual é um fenômeno social.

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Araujo, Andréia Silva, and Damiana Karina Vieira Borges. "Atitudes linguísticas de estudantes universitários: o fenômeno da monotongação em foco." Tabuleiro de Letras 12 (May 9, 2019): 97. http://dx.doi.org/10.35499/tl.v12i0.5569.

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Abstract:

À luz dos pressupostos teóricos da Sociolinguística Variacionista (WEINREICH; LABOV; HERZOG, 2006; LABOV, 2008) e da Psicologia Social (LAMBERT; LAMBERT, 1972), neste trabalho, objetivamos identificar as crenças e as atitudes linguísticas de 60 estudantes da Universidade Federal de Sergipe, CampusProf. Alberto Carvalho – Itabaiana/SE, perante o fenômeno da monotongação dos ditongos decrescentes (“ouro” ~ “oro”) e crescentes (“ciência” ~ “ciênça”). Para tanto, a coleta dos dados foi feita a partir da aplicação de um questionário de atitudes linguísticas composto por seis perguntas subjetivas/abertas sobre cada tipo de monotongação para verificar se os falantes possuem uma avaliação positiva ou negativa sobre o fenômeno em estudo. Os resultados evidenciaram que os estudantes, tendo consciência ou não da redução da semivogal no ditongo decrescente, apresentam posicionamento positivo quanto ao fenômeno e acreditam que ele acontece independentemente de a pessoa ser escolarizada ou não. Diferentemente acontece quando a redução ocorre em ditongo crescente: os estudantes têm uma visão negativa desse fenômeno e acreditam que as pessoas podem sofrer alguma coerção social, corroborando, assim, com os resultados dos estudos sociolinguísticos de que os fenômenos mais salientes são os mais estigmatizados.

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Tyulenev, Sergey, Diva Cardoso De Camargo, and Talita Serpa. "A Tradução como fato social." Cadernos de Tradução 39, no. 2 (May 28, 2019): 339–78. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7968.2019v39n2p339.

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Abstract:

O presente artigo propõe-se a uma releitura de obras clássicas de um dos fundadores da Sociologia Clássica, Émile Durkheim, em sua aplicabilidade para pesquisas na área de Tradução. Considera, portanto, que, uma vez que a ação tradutória é compreendida como um fenômeno social dentro dos Estudos da Tradução, estes deveriam buscar por conceitos da Sociologia, a fim de não tentar "reinventar a roda". Sugere-se, então, que a Sociologia seja diferenciada da Psicologia de uma forma metodologicamente clara. Dentro desse campo, pesquisas individuais sobre traduções e tradutores, a não ser quando colocados em contexto social, não ajudam a compreender o processo como um fenômeno social. Metodologias para o estudo sociologicamente direcionado não poderiam, pois, edificar-se no senso comum, que, na maioria das vezes, acaba por dificultar ao invés de ajuda a ver a tradução como um fenômeno sociológico. Em outras palavras, em nossa investigação, a Tradução é trabalhada como um fato social e a necessidade de estudá-la como tal é fortemente enfatizada.

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Da Silva, Ana Carolina A. Borges, and Adilson Marques Gennari. "Destruição ambiental e desigualdade social." Revista Fim do Mundo, no. 02 (May 28, 2020): 19–40. http://dx.doi.org/10.36311/2675-3871.2020.v1n02.p19-40.

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Abstract:

O objetivo desse ensaio é refletir sobre duas faces da mesma contradição do mundo contemporâneo: a questão da destruição ambiental bem como a compreensão da desigualdade social e como os dois temas são imbricados e inseparáveis. Desde as primeiras discussões sobre meio ambiente, nos anos 1970, a desigualdade já era colocada como questão fundamental. O fenômeno da destruição ambiental em curso anda de mãos dadas com a desigualdade social e o fenômeno global da pobreza. As populações pobres são as mais afetadas pela produção destrutiva do atual desenvolvimento capitalista. Esse fenômeno se revela de várias formas: na falta de saneamento básico, ausência de água potável, “crise dos alimentos”, além da população pobre habitar áreas de maior risco. Portanto, o combate à desigualdade social depende também da conservação do meio ambiente. O encaminhamento de ambos problemas dependem de novas relações éticas, políticas e econômicas, que se desenvolva no âmbito da construção de uma nova sociabilidade para além do domínio absoluto atual dos interesses do capital.

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Santos, Amanda Basilio, and Carlos Alberto Ávila Santos. "Memória em elementos tumulares medievais: tumbas transi como fenômeno social." Mouseion, no. 27 (August 31, 2017): 89. http://dx.doi.org/10.18316/mouseion.v0i27.3269.

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Abstract:

Este artigo discute os aspectos memoriais e comunicativos de uma expressão tumular específica, por meio da análise de alguns exemplares do fenômeno artístico funerário conhecido como tumbas transi ou tumbas cadáveres. Embora tais tumbas não sejam um fenômeno exclusivo da Inglaterra medieval, em nosso artigo o recorte espacial se concentrará no território inglês, e nossa abrangência temporal comportará o século XV. Entendemos a escultura fúnebre que assim se apresenta como um forte “sociotransmissor”, um conceito trabalhado por Joël Candau, através do qual explora a capacidade que alguns objetos possuem na formação de uma cadeia memorial.

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BARONCELLI, Lauane. "Adolescência: fenômeno singular e de campo." PHENOMENOLOGICAL STUDIES - Revista da Abordagem Gestáltica 18, no. 2 (2012): 188–96. http://dx.doi.org/10.18065/rag.2012v18n2.8.

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Colombo, Irineu. "A LINGUAGEM DO PODER: O FENÔMENO HISTÓRICO-SOCIAL DA COERÇÃO." Revista de Filosofia Aurora 17, no. 21 (May 10, 2005): 27. http://dx.doi.org/10.7213/rfa.v17i21.1117.

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Abstract:

O artigo aborda a possibilidade teórica e metodológica de descortinar, pela análise da linguagem, a forma de poder e as especificidades da coerção numa instituição total. Os mecanismos de poder construídos historicamente, desde a sanção social até a solitária de uma prisão, compõem o poder político do estado e também operam para além dele. A avaliação da linguagem empregada na coerção pode revelar uma ética prisional e a cultura coercitiva dos agentes de estado.

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Lima, Luiz Costa. "Um Tsunami Social." Eutomia 1, no. 22 (December 22, 2018): 219. http://dx.doi.org/10.19134/eutomia-v1i22p219-222.

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Abstract:

Luiz Costa Lima indaga sobre a natureza do tsunami social que desde 2013 e mais intensamente a partir de 2015, nos arrasta avassaladoramente. A dispersão dos fatores concorrentes é a marca do fenômeno e por isso um dos mais importantes, o fator midiático, é examinado detidamente.

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Cunha, Jeysson Ricardo Fernandes da, and Sandra Regina Geiss Lorensini. "O TRÂNSITO COMO FENÔMENO SOCIOEDUCATIVO: UM ENSAIO REFLEXIVO." Revista Expressão Católica 8, no. 2 (December 18, 2019): 102. http://dx.doi.org/10.25190/rec.v8i2.3614.

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Abstract:

Este estudo objetiva reconhecer o trânsito enquanto um fenômeno socioeducativo construído a partir de interações e comunicações humanas orientadas por representações sociais. Parte da perspectiva de que o comportamento humano no trânsito assume uma gama de significações e especificidades de larga importância, isso porque é no espaço público das ruas que ocorrem as manifestações concretas e simbólicas incluídas em um processo de influência social. Adotou-se como ancoragem teórica a Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 2012; 2013). A metodologia escolhida privilegia a análise bibliográfica pautada nos pressupostos qualitativos. O banco de dados foram as produções de teses e dissertações publicadas no Brasil e disponíveis na plataforma CAPES e BDTD. Os resultados demonstram que o comportamento do trânsito não pode ser visto apenas como uma atitude individual, mas sim como um processo social e cultural construído historicamente; é um fenômeno inscrito na realidade social na qual os sujeitos influenciam e são influenciados por saberes ora científicos, ora do senso comum.

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Silva, Eliezer Pires da. "A DIMENSÃO INFORMACIONAL DO FENÔMENO ARQUIVÍSTICO." Logeion: Filosofia da Informação 2, no. 1 (September 24, 2015): 108–21. http://dx.doi.org/10.21728/logeion.2016v2n1.p108-121.

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Abstract:

ResumoEste estudo discute questões inerentes à invenção do informacional e seus desdobramentos sobre o fenômeno arquivístico, a partir de uma reflexão elaborada com base nos argumentos da Arquivologia. A análise pressupõe que a contemporaneidade da dimensão informacional dos arquivos contribui para esclarecer a complexidade das relações entre arquivo e suas funções de uso social. Como metodologia propõe-se um exercício de caracterização da noção de informação na contemporaneidade e, em especial, na perspectiva dos arquivos. O campo empírico apresenta-se em torno de dois eixos explicativos: a invenção do informacional da contemporaneidade e a dimensão informacional nos arquivos. O estudo proporciona uma problematização sobre o fenômeno arquivístico sob certas argumentações consagradas, como a centralidade no aspecto material dos acervos, e ilumina a dimensão informacional como horizonte de ampliação de conhecimento sobre a existência e as funções dos arquivos. THE INFORMATIONAL DIMENSION OF THE ARCHIVAL PHENOMENON This paper discusses issues related to the invention of informational phenomena and its consequences on the archival phenomenon from reflections based on Archivist arguments. The analysis assumes that the contemporary of the informational dimension of the archives helps to clarify the complex relationship between files and its function on social use. As methodology it is proposed an exercise which characterizes the information notion on the contemporary, especially in the particular in view of the archive. The empirical field comes from two explanatory axes: the contemporary invention of the informational, and informational dimension in the archives. The study provides a questioning about the archival phenomenon under certain consecrated arguments, such as the centrality of the material aspect of the collections, and illuminates the informational dimension as the horizon of expansion of knowledge about the existence and functions of the archives.

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Bienenstein, Glauco. "Shopping Center: O Fenômeno e sua Essência Capitalista." GEOgraphia 3, no. 6 (September 21, 2009): 53. http://dx.doi.org/10.22409/geographia2001.36.a13411.

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Abstract:

Resumo Este trabalho trata do shopping center na perspectiva da teoria social de Marx. Pretende-se aqui desvelar o fenômeno e a essência capitalista deste importante objeto (arquitetônico — urbano) inscrito no conjunto de elementos e processos relacionados às alterações da dimensão espaço-tempo na reorganização contemporânea do capital que tem, sobremaneira, transformado as cidades. Palavras Chave: Capitalismo; shopping center; Urbano.Abstract This paper deals with shopping center from Marx’s social theory perspective. The main task here is to reveal the phenomena and the capitalist essence of such urban — architectonic object as an important element linked to the contemporary re-organization of capitalist development that, in turn, has dramatically affected urban process. Key Words: Capitalism; shopping center; Urban.

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Bienenstein, Glauco. "Shopping Center: O Fenômeno e sua Essência Capitalista." GEOgraphia 3, no. 6 (September 21, 2009): 53. http://dx.doi.org/10.22409/geographia2001.v3i6.a13411.

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Abstract:

Resumo Este trabalho trata do shopping center na perspectiva da teoria social de Marx. Pretende-se aqui desvelar o fenômeno e a essência capitalista deste importante objeto (arquitetônico — urbano) inscrito no conjunto de elementos e processos relacionados às alterações da dimensão espaço-tempo na reorganização contemporânea do capital que tem, sobremaneira, transformado as cidades. Palavras Chave: Capitalismo; shopping center; Urbano.Abstract This paper deals with shopping center from Marx’s social theory perspective. The main task here is to reveal the phenomena and the capitalist essence of such urban — architectonic object as an important element linked to the contemporary re-organization of capitalist development that, in turn, has dramatically affected urban process. Key Words: Capitalism; shopping center; Urban.

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Devin, Guillaume. "As solidariedades transnacionais, fenômeno social de escala mundial: a perspectiva europeia." Civitas - Revista de Ciências Sociais 16, no. 3 (November 28, 2016): 363. http://dx.doi.org/10.15448/1984-7289.2016.3.23505.

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Abstract:

A história das solidariedades transnacionais é relativamente recente. Ela é inseparável de uma maior interação entre as sociedades europeias no início do século 19 e da emergência de um sistema internacional. A solidariedade se torna então um “fato social” e não mais, apenas, um valor moral. Sua transnacionalização, que enfrenta problemas de definição, se desenvolve dentro de condições precisas. A partir de uma perspectiva sócio-histórica, o estudo das solidariedades transnacionais é dessa forma duplamente instrutivo para os internacionalistas. Ele se amparaem fenômenos sociais que se apresentam como marcadores e fatores de transformação nas relações internacionais contemporâneas.

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Iannelli, Adriana Machado, and Joana Vilhena Novaes. "A dimensão simbólica do corpo e o fenômeno social da corpolatria." Desafios - Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins 2, no. 1 (2015): 176–89. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2359-3652.2015v2n1p176.

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Zequinão, Marcela Almeida, Pâmella de Medeiros, Beatriz Pereira, and Fernando Luiz Cardoso. "Bullying escolar: um fenômeno multifacetado." Educação e Pesquisa 42, no. 1 (March 2016): 181–98. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-9702201603138354.

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Abstract:

Resumo O bullying escolar pode envolver crianças de diferentes maneiras, fazendo com que essas assumam papéis diferenciados. Dentre estes, têm-se vítimas, agressores e vítimas-agressoras. O objetivo deste estudo foi descrever como ocorre o bullying em escolas de alta vulnerabilidade social da Grande Florianópolis e os papéis assumidos pelos alunos nesse fenômeno. Quanto ao método, participaram 409 crianças e adolescentes do terceiro ao quinto ano e da quarta à sexta série do ensino fundamental, de duas escolas públicas municipais, com idades entre 8 e 16 anos (X=11,14). Como instrumento, utilizou-se o Questionário de Olweus adaptado à população brasileira. Para a análise dos dados, empregaram-se a estatística descritiva e estatística inferencial por meio dos testes Mann Whitney e Kruskal Wallis. Quanto aos resultados, 29,8% dos meninos e 40,5% das meninas relataram terem sido vítimas; já 32,3% dos meninos e 24,6% das meninas relataram terem sido agressores. As vítimas foram as que se mostraram mais dispostas a ajudar como podem um colega que esteja sofrendo agressão (X=1,54; p>0,001), mesmo que não o conheçam (X=1,57; p>0,004). Em contrapartida, os agressores se diferenciaram do grupo que não participa (X=1,73) e do grupo das vítimas (X=2,34), sendo aqueles que menos se sentiram sozinhos (X=1,47; p>0,001). Concluiu-se que as informações obtidas neste estudo são indispensáveis na busca de alternativas para redução do bullying escolar. O fortalecimento das relações entre escola e alunos, e um maior preparo dos professores e funcionários são extremamente necessários para tentar minimizar os efeitos dos fatores de risco a que essas crianças estão expostas e consequentemente a violência na escola.

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Caldana, Adriana Cristina Ferreira, and Marco Antonio de Castro Figueiredo. "Desemprego e subjetividade: estratégias de inclusão social e sobrevivência." Paidéia (Ribeirão Preto) 12, no. 22 (2002): 19–26. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-863x2002000100003.

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Abstract:

O desemprego estrutural pode ser apontado como um dos principais fenômenos da fase atual do capitalismo. O objetivo deste estudo foi levantar algumas categorias associadas ao desemprego e analisar estratégias adotadas por indivíduos frente a essa situação. Para tanto, foram realizados estudos de casos com vinte sujeitos desempregados, de ambos os sexos, com idade entre 30 e 45 anos e candidatos às vagas oferecidas pelo Sistema Nacional de Empregos (SINE) em Ribeirão Preto. Os resultados mostraram estratégias predominantemente individualizadas para o enfrentamento da situação de desemprego, marcadas pela busca de emprego junto às agências especializadas, aliada à realização de trabalhos precários. Os resultados indicam a necessidade de procurar formas de suporte à população estudada e que considerem questões afetivas associadas ao fenômeno do desemprego, privilegiando ações coletivas às individualizadas.

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Sierra, Vânia Morales. "O Poder Judiciário e o Serviço Social na judicialização da política e da questão social." SER Social 16, no. 34 (September 12, 2014): 30. http://dx.doi.org/10.26512/ser_social.v16i34.13058.

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Abstract:

Este ensaio tem por objetivo apresentar a evolução do Poder Judiciário no Brasil e analisar o fenômeno da judicialização da política e da questão social, a partir do estudo sobre a importância do Poder Judiciário na consecução dos direitos de cidadania. A fim de compreender o processo que desencadeou o fenômeno da judicialização da política e da questão social, será apresentada uma síntese da história da formação do Poder Judiciário no Brasil. Em seguida, será feita umaanálise da expansão do Poder Judiciário e do Serviço Social Judicial como parte do processo de judicialização da política e da questão social. Tal estudo se mostra relevante para o Serviço Social, visto que as políticas sociais são embasadas nas legislações sociais, elaboradas no objetivo da cidadania, tendo o assistente social como um profissional indispensável na consecução desses direitos.

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Sousa, Karine Nogueira de, and Priscila Cristiane de Souza. "Representação social: Uma revisão teórica da abordagem." Research, Society and Development 10, no. 6 (June 4, 2021): e38610615881. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i6.15881.

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Abstract:

O presente artigo objetiva apresentar a Teoria das Representações Sociais, criada por Serge Moscovici em 1961, bem como as contribuições que diversos autores criaram a partir dela. Este estudo faz um revisão bibliográficas por meio de artigos científicos e livros de diversos estudiosos que buscam compreender e explicar a abordagem a partir da prática diária do ser humano, sendo esta uma leitura da realidade constituída por meio dos pensamentos dos indivíduos de um determinado grupo, que juntos produzem um núcleo central, onde são traduzidos suas ideias, pensamentos e a compreensão sobre um determinado objeto ou fenômeno. A Representação Social como abordagem, possui grande importância nos estudos onde se busca a compreensão de fenômenos sociais para criar mecanismos adequados de atendimento as necessidades de determinado grupo. O presente artigo traz ainda a contextualização histórica e epistemológica da teoria, os processos de objetivação e ancoragem, a função da representações sociais e as formas de conhecimento consensuais e reificadas, além das abordagens teóricas: cultural, estrutural e societal.

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Tassigny, Mônica Mota. "Ética e ontologia em Lukács e o complexo social da educação." Revista Brasileira de Educação, no. 25 (April 2004): 82–91. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782004000100008.

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Abstract:

Examina algumas das idéias éticas e ontológicas fundamentais de Georg Lukács como fundamento para a reflexão sobre a educação. Os problemas relacionados ao fenômeno da educação suscitam, no atual momento histórico, um interesse cada vez maior, marcado pela crise estrutural geral da forma de sociabilidade regida pelo capital, da qual resultam crises profundas em variadas instâncias da sociedade. Disso deriva a necessidade de superar, no campo da educação, velhas visões unilaterais dos fenômenos educativos contemporâneos. Independentemente do lugar que se lhe concede a partir de um ponto de vista histórico-social, o complexo social da educação constitui-se, baseado em uma perspectiva ético-ontológica, como um fato rico, complexo e contraditório, do qual não se pode ter aproximação sem uma sólida base teórica-metodológica.

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Ventura, Elvira Cruvinel Ferreira. "Balanço Social dos Bancos/Febraban: uma análise da evolução da responsabilidade social empresarial (RSE)." Cadernos EBAPE.BR 3, no. 3 (2005): 01–23. http://dx.doi.org/10.1590/s1679-39512005000300002.

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Abstract:

O objetivo do artigo é estabelecer um panorama da evolução da responsabilidade social empresarial (RSE) no setor bancário, por meio da análise dos balanços sociais dos bancos, de onze anos consecutivos, publicados pela Federação Brasileira de Bancos (Febraban), associação representativa do setor. A análise dos balanços sociais dos Bancos/Febraban evidencia como a prática da RSE e o tratamento dispensado à questão vão sendo modificados ao longo dos anos, revelando a crescente institucionalização do fenômeno na sociedade brasileira. Nesse sentido, de um relatório relativamente simples em 1993, o Balanço Social dos Bancos/Febraban passa a um elevado nível de sofisticação, incorporando, a partir de 2002, as dimensões econômica, ambiental e social das atividades, produtos e serviços bancários. Na medida em que o fenômeno da RSE vai ganhando amplitude e destaque no Brasil, o Balanço Social dos Bancos/Febraban vai sendo refinado de modo a espelhar os novos padrões exigidos pela sociedade, numa reorientação das ações com vistas à aquisição de legitimidade social.

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Bezerra, Juliana Freire. "Jornalismo das Periferias: um fenômeno em ebulição." Revista Alterjor 24, no. 2 (August 2, 2021): 283–89. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-1507.v24i2p283-289.

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Abstract:

Jornalismo das Periferias: o diálogo social solidário nas bordas urbanas resulta de pesquisa de campo realizada entre 2018 e 2019 nas periferias da Região Metropolitana de São Paulo. Escrita pela pesquisadora e professora Mara Rovida, a obra origina-se da inquietação epistemológica diante de um fenômeno comunicacional recente no Brasil: o jornalismo profissional feito sobre, para e a partir das periferias. O objetivo principal da jornada de pesquisa relatada no livro foi compreender como os profissionais do Jornalismo das Periferias atuam para produzir narrativas polissêmicas e polifônicas sobre as localidades onde moram em sua relação com a cidade. Inspirada na abordagem etnográfica de Clifford Geertz, a autora parte dos sentidos atribuídos pelos sujeitos de pesquisa para interpretar o fenômeno estudado e sistematizar suas características.

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Macedo, Fernanda Maria Felício, Diego Luiz Teixeira Boava, and Luiz Marcelo Antonialli. "A fenomenologia social na pesquisa em estratégia." RAM. Revista de Administração Mackenzie 13, no. 5 (October 2012): 171–203. http://dx.doi.org/10.1590/s1678-69712012000500007.

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Abstract:

A investigação científica em estratégia vem passando, no decorrer do tempo, por transformações que podem ser analisadas como uma evolução da produção do conhecimento nesse campo. Tal evolução processa-se via tentativa de formulação de um saber estratégico voltado para organizações e ambientes dinâmicos. Dessa forma, o conhecimento estratégico elaborado até o momento relaciona-se com várias ferramentas para auxiliar o gestor no processo de tomada de decisão. Todavia, observam-se outras dimensões na estratégia, as quais existem por si e em si mesmas, mas que, por variados motivos, são exploradas de maneira pouco aprofundada, como o estrategista. Isso se dá não por desinteresse dos pesquisadores, mas por necessidades de natureza prática, que são orientadas pelo modo de produção capitalista - ideologia. Isso ocorre quando a ciência estuda a realidade posta e não a origem ou os primeiros princípios. Dessa forma, investiga-se, neste trabalho, como se processa a pesquisa em estratégia, com a constatação do predomínio de uma visão funcionalista na pesquisa sobre esse fenômeno. Diante desse contexto, emerge a necessidade de abordar o tema a partir de outras perspectivas, como a interpretativa. Pretende-se propor outro modo de acesso ao fenômeno estratégico a partir do emprego da fenomenologia social. Tal vertente, que pertence à orientação paradigmática interpretativa, trata de questões como intersubjetividade, alter ego, mundo da vida, processo de significação, tipificação, conduta e ação social, teoria da motivação e construção de esquemas típicos - ideias que apresentam grande potencial de contribuição para o avanço da compreensão holística da estratégia. O paradigma interpretativo oferece algo a mais à estratégia, buscando conhecer o fenômeno estratégico à luz da subjetividade do estrategista, considerando tanto sua racionalidade substantiva quanto sua experiência de vida. Destaca-se que esse olhar é uma proposta de aprofundamento dos estudos a partir de outra linha paradigmática de pesquisa, não apresentando tal orientação maior ou menor relevância que a linha vigente funcionalista. Portanto, neste trabalho, pretende-se contribuir para o avanço das pesquisas em estratégia, ainda que seu escopo seja propedêutico, elaborando uma proposta de abordagem inovadora do fenômeno estratégico.

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SILVA JÚNIOR, ALONSO BARROS DA, THIAGO PAIVA FERREIRA, FÁBIO CORREIA DA SILVA, and JOSE FRANCISCO OLIVEIRA DE AMORIM. "pobreza e exclusão social: entrave para o desenvolvimento econômico e social do estado de Alagoas." REVISTA ECONOMIA POLÍTICA DO DESENVOLVIMENTO 6, no. 16 (September 22, 2016): 11–37. http://dx.doi.org/10.28998/repd.v6i16.2592.

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Abstract:

Este trabalho pretende prestar uma pequena contribuição para o tema da pobreza e da exclusão social, e seus desdobramentos em relação ao desenvolvimento econômico do Estado de Alagoas. Este fenômeno social que nos acomete, tem sido tema de vários estudos ao longo dos anos, devido ao grau de complexidade e dificuldade para ser solucionado, especialmente nos países mais atrasados economicamente. Na última década, este fenômeno vem apresentando melhora significativa no Brasil, reflexo das políticas de distribuição e desconcentração de renda proporcionada pelos programas de renda mínima do governo federal e dos aumentos reais do salário mínimo, acima da produtividade do trabalhador. Entretanto, ainda estamos longe de solucionar este problema, mesmo com todos os avanços e conquistas sociais dos últimos anos. Portanto, através do uso de indicadores socioeconômicos, este trabalho se presta a mostrar que a pobreza é um dos grandes males causadores do caos social em que o Estado de Alagoas vive, é um entrave para o desenvolvimento social e econômico do Estado.

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Ferreira Junior, Sergio Do Espirito Santo, and Alda Cristina Costa. "Narrativas jornalísticas de violência entre relato e representação: elementos para análise de um fenômeno midiático." Comunicologia - Revista de Comunicação da Universidade Católica de Brasília 9, no. 2 (December 8, 2016): 100. http://dx.doi.org/10.24860/comunicologia.v9i2.7470.

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Abstract:

O objetivo deste artigo é apresentar elementos para analisar narrativas jornalísticas de violência, um fenômeno midiático da sociedade brasileira, a partir de dois conceitos: o de relato sobre a sociedade e o da representação social. Tomamos essas narrativas como fenômeno midiático, pois, na articulação desses dois níveis, realiza-se um processo de produção de sentido social sobre a realidade, no qual o fenômeno midiático inscreve e realimenta os conhecimentos sobre a violência urbana, reinserindo-a na vida da sociedade.

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Ferreira, V. R., and Z. M. C. Pereira. "A Precarização do Direito Social ao Trabalho e o Fenômeno da Terceirização." Cadernos de Direito 15, no. 29 (December 30, 2015): 201–21. http://dx.doi.org/10.15600/2238-1228/cd.v15n29p201-221.

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Serrão, Victor Antunes de Souza, and Jadson Justi. "A iconicidade de uma geração: o anime saint seiya como fenômeno social." Brazilian Journal of Development 6, no. 7 (2020): 45221–39. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv6n7-225.

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Fornasier, Rafael Cerqueira. "Linhas para uma hermenêutica do fenômeno familiar em contexto social e eclesial." Revista Eclesiástica Brasileira 76, no. 302 (August 10, 2018): 304–30. http://dx.doi.org/10.29386/reb.v76i302.201.

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Abstract:

Síntese: Visando o aprofundamento em âmbito teológico-pastoral do tema da família na atualidade, o presente artigo propõe uma abordagem hermenêutica do fenômeno familiar ou do “fazer família” para além de apriorismos epistemológicos, a partir de contribuições oriundas do âmbito da sociologia e da filosofia de cunho marcadamente antropológico, que permitem assumi-la, quer seja em nível social quer eclesial, como uma modalidade essencial da experiência humana, ou ainda, como lugar fundamental e privilegiado da geração, da formação e da transmissão da experiência propriamente humana.Palavras-chave: Família. Igreja. Sociedade. Hermenêutica. Antropologia.Abstract: With the objective of furthering the theme of the family in the present theological-pastoral area, this article proposes a hermeneutic approach to the phenomenon “family” or “start a family”, that goes beyond epistemological apriorisms and uses contributions from the type of sociology and philosophy that have markedly anthropological characteristics. This will allow us to consider it, either at a social or ecclesial level, as an essential mode of human experience, or as a fundamental and privileged place for the generation, development and transmission of a truly human experience.Keywords: Family. Church. Society. Hermeneutics. Anthropology.

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Villaça, Nizia Maria Souza. "Um Fenômeno Fashion: os rolês na mídia." Revista Extraprensa 8, no. 1 (May 7, 2015): 151. http://dx.doi.org/10.11606/extraprensa2014.90034.

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Abstract:

Focamos aqui um novo desenho que se forma ao ritmo do apelo contemporâneo da visibilidade e da fama: o caso dos rolês. A glorificação da vitória social e a apologia do consumo na sociedade contemporânea rendem culto à performance e ao desempenho, buscando formas de seduzir os consumidores e sugerir comportamentos. O estilo performático é ativado constantemente pela publicidade. A técnica utilizada trabalha com a adulação das minorias no seu desejo de reconhecimento. A moda possui hoje uma lógica que articula as relações sociais conectando o mundo das celebridades e o dos anônimos que buscam identificação, reconhecimento e inclusão. Neste cenário vamos analisar o comportamento dos “rolezinhos”. A mídia se esforça por definir seu DNA da mesma forma que correu atrás de definições/explicações. Identidade e diferença constituem um pólo de grande importância nas práticas discursivas, cujas estratégias exigem sempre mais acuidade dos críticos/semiólogos, em meio à dissolução geral das fronteiras. Apartheid ou arrastão?

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Kalb, Christiane Heloisa, and Jessika Gonçalves Silva. "POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA." Revista Direito e Justiça: Reflexões Sociojurídicas 21, no. 40 (May 24, 2021): 209–32. http://dx.doi.org/10.31512/rdj.v21i40.411.

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Abstract:

O presente artigo tem como objetivo analisar as questões latentes relativas à população em situação de rua em Florianópolis, especialmente no que concerne à superpopulação, à violação de direitos e garantias, à exclusão social programada, à criminalização dos já condenados a miséria. A motivação pela pesquisa deu-se pela ausência de informações sóbrias sobre o fenômeno - população em situação de rua - na cidade de Florianópolis e o interesse em compreender tal fenômeno nos aspectos de contexto histórico-cultural, além de analisar os demais fenômenos que contribuíram para seu crescimento, os fatores sociais e jurídicos que refletem na condenação à exclusão social e a marginalização/criminalização dessa população fragmentada pela miséria que a conduz ao estado mais vulnerável do ser humano, por meio dos estudos da criminologia cultural. Para a elaboração dessa pesquisa, que é um recorte do trabalho de conclusão de curso de Direito e resultado de pesquisas empíricas realizadas junto ao Grupo de estudos e pesquisas em Direito público e teoria social – Virtú, foi utilizado o método de revisão bibliográfica, traçando paralelos com a pesquisa de campo realizada em 2019 junto ao NAJE – núcleo de assistência jurídica emancipatória que contribuiu para o enriquecimento do referencial teórico do trabalho.

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Blauth, Angela Cruz. "O fenômeno da autocracia dentro do processo grupal." Barbarói, no. 46 (March 9, 2016): 67. http://dx.doi.org/10.17058/barbaroi.v0i46.5123.

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Abstract:

RESUMO Buscando levantar uma reflexão acerca da autocracia operando em sistemas grupais, foi realizada uma revisão teórica a fim de esclarecer o tema, integrada juntamente à analise do filme A Onda. A experiência autocrata retratada no filme entre professor e alunos, mostra-se compatível às teorias grupais psicanalíticas, que buscam explicar como certos tipos de grupo se formam, qual a característica de seus líderes, e quais as motivações inconscientes que delineiam o funcionamento deste grupo. O presente trabalho revisitou o governo Hitler, sendo este um dos principais modelos de autocracia totalitária da história, além de ter sido tomado como base para a constituição de grupo no filme. A teoria social-histórica e a psicanálise se integram neste trabalho em uma mesma perspectiva. Palavras Chave: Grupos, psicanálise, A Onda, Hitler, autocracia, totalitarismo. ABSTRACT Seeking to raise a debate about autocracy in group operating systems, a literature review was performed to clarify the issue, along with integrated analysis of the film The Wave. The autocrat experience portrayed in the film between teacher and students seems compatible to psychoanalytic group theories that seek to explain how certain types of groups are formed, leader’s characteristic, and which unconscious motivations operated in this kind of group. This article revisited the Hitler government, for being one of the main models of totalitarian autocracy of history, and has been taken as the basis for the formation of the group in the film. The social-historical theory and psychoanalysis integrate this work in the same perspective. Keywords: Groups, psychoanalysis, The Wave, Hitler, autocracy, totalitarism.

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Andrade, Leonardo, and Hélio Braga Filho. "A interiorização da violência social: uma análise do interior paulista." DRd - Desenvolvimento Regional em debate 6, no. 1 (April 15, 2016): 192–217. http://dx.doi.org/10.24302/drd.v6i1.934.

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Abstract:

Na América Latina, a escalada da violência, notadamente a taxa de homicídios entre jovens, é suficientemente elevada para classifica-la como epidêmica. No Brasil, a situação não é tão diferente, entretanto, o fenômeno que outrora era mais pronunciado nas áreas metropolitanas, deslocou-se para o interior, redesenhando desta maneira, uma nova geografia da violência. Além disto, a pesquisa baseou-se em indicadores demográficos e sociais cujo propósito foi verificar se existe alguma relação causal deles com este fenômeno. A pesquisa conclui que bons indicadores sociais podem contribuir positivamente para a redução dos homicídios, contudo não são suficientes para explicar suas causas.

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Campos, Edval Bernardino. "PANDEMIA, ESTUPIDEZ E DESPROTEÇÃO SOCIAL." Ensaios de Geografia 5, no. 9 (May 29, 2020): 69–74. http://dx.doi.org/10.22409/eg.v5i9.42478.

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Abstract:

A pandemia do novo coronavírus é um fenômeno de dimensão social sem paralelo na história recente. Desafia à ciência a produzir respostas para mitigar seus efeitos lesivos; e elucida a gravidade das políticas neoliberais em curso em vários países. Os dados indicam que as taxas de letalidade estão acentuadas nas sociedades em que a proteção social está submetida à lógica do mercado.

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Pinzani, Alessandro. "DEMOCRATIZAÇÃO E GLOBALIZAÇÃO – É possível uma gestão democrática dos processos de globalização econômica, social e política?" Veritas (Porto Alegre) 46, no. 4 (July 26, 2019): 503. http://dx.doi.org/10.15448/1984-6746.2001.4.35027.

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Abstract:

O controle político sobre o fenômeno da globalização, que é um fenômeno predominantemente econômico, é possível, mas requer que os Estados particulares acelerem o processo de integração internacional e criem uma ordem jurídica global. Neste texto, serão apresentadas e refutadas algumas objeções (falta de realismo, caráter não-democrático, distância demasiada dos cidadãos) a tal ordem.

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