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Dissertations / Theses on the topic 'Filosofia e epistemologia da educação'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 2 August 2025

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Mostafa, Solange Puntel. "Epistemologia da Biblioteconomia." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1985. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10705.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Solange Puntel Mostafa.pdf: 11009120 bytes, checksum: 87f04d68254cc5cb85295864cefa7888 (MD5) Previous issue date: 1985-12-28<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>Em 1981 apontei num breve artigo que entitulei "Biblioteconomia e história: uma abordagem dialética", que a Biblioteconomia ao ser colocada quer como arte, quer como ciência, abria as portas para realizar o seu projeto de neutralidade científica, pois num e noutro caso ela era retirada da sua condição de trabalho socialmente c
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Tiedt, Jacson Raul, Adolfo Ramos Lamar, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Educação. "A epistemologia da educação na América Latina :as concepções de ciências da educação em alguns autores colombianos /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2011. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2011/348311_1_1.pdf.

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Ferrari, Pedro. "A dinamica da pesquisa na area de Filosofia e Educação no programa de pos-graduação em educação da FE/UNICAMP : teses de doutoramento defendidas no Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação PAIDEIA (1985-2002)." [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251890.

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Abstract:
Orientador: Silvio Ancisar Sanchez Gamboa<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-10T22:22:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ferrari_Pedro_M.pdf: 772042 bytes, checksum: d8dcfc7adf55a4f16f31b8f6aaf89ec5 (MD5) Previous issue date: 2008<br>Resumo: O volume de pesquisa na área de educação cresceu com a criação e consolidação dos cursos de pós-graduação nos anos 70. Com o crescimento quantitativo surge, conseqüentemente, a preocupação com a qualidade. Dentro dessa preocupação Sánchez Gamboa, (1987) com a tese: ¿Epi
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Ferraz, Alexandre Augusto. "Como é possível o conhecimento matemático : uma análise a partir da epistemologia genética /." Marília, 2014. http://hdl.handle.net/11449/123130.

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Abstract:
Orientador: Ricardo Pereira Tassinari.<br>Banca: Clélia Maria Ignatius Nogueira<br>Banca: Luiz Henrique da Cruz Silvestrini<br>Resumo: O objetivo geral desta dissertação é estudar, segundo a Epistemologia Genética, a correlação entre as estruturas necessárias ao conhecimento do sujeito epistêmico, o sujeito do conhecimento, e as estruturas lógico-matemáticas, e, a partir dessa correlação, responder a questão: como é possível o conhecimento matemático abstrato? Dentro desse contexto, neste trabalho: (1) Introduzimos a definição usual de estruturas em Lógica e Matemática. (2) Explicitamos o que
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Souza, Júlia Paula Motta de 1970. "Epistemologia da Educação Física = análise da produção científica do Programa de Pós-graduação da Faculdade da Educação Física da UNICAMP (1991-2008)." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251029.

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Abstract:
Orientador: Sílvio Ancizar Sánches Gamboa<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-19T21:03:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Souza_JuliaPaulaMottade_D.pdf: 1659450 bytes, checksum: 3043e8457bbd5084da43c62fd2e0d011 (MD5) Previous issue date: 2011<br>Resumo: A presente pesquisa realizou uma análise epistemológica da produção científica (teses de doutorado e dissertações de mestrado) do Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) de 1991 a 2008. Pautou-se pela
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Dentz, Volmir von, Adolfo Ramos Lamar, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Educação. "O problema da verdade nas teorias pós-críticas :desdobramentos para a educação /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2006. http://www.bc.furb.br/docs/TE/2006/308798_1_1.pdf.

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Coelho, Carla Jeane Helfemsteller. "A ética biocêntrica como encarnação da alteridade: da vivência das transformações existenciais à mudança paradigmática." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2011. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9179.

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Abstract:
452 f.: il.<br>Submitted by Maria Auxiliadora Lopes (silopes@ufba.br) on 2013-03-22T19:09:26Z No. of bitstreams: 1 Carla Jeane H. Coelho.pdf: 21505649 bytes, checksum: d9c8844e2577231009e5d02871f00c6b (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-03-22T19:12:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Carla Jeane H. Coelho.pdf: 21505649 bytes, checksum: d9c8844e2577231009e5d02871f00c6b (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-03-22T19:12:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carla Jeane H. Coelho.pdf: 21505649 bytes, checksum: d9c8844e2577231009e5d02871f00c6b (
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Ferraz, Alexandre Augusto [UNESP]. "Como é possível o conhecimento matemático: uma análise a partir da epistemologia genética." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/123130.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2015-05-14T16:52:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-02-27Bitstream added on 2015-05-14T16:59:40Z : No. of bitstreams: 1 000825010.pdf: 698317 bytes, checksum: 91bd4b972d4cc4833f77a4e18f419cfe (MD5)<br>Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>O objetivo geral desta dissertação é estudar, segundo a Epistemologia Genética, a correlação entre as estruturas necessárias ao conhecimento do sujeito epistêmico, o sujeito do conhecimento, e as estruturas lóg
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SOARES, Raimunda Lucena Melo. "Limites epistemológicos da filosofia dialética na produção do conhecimento científico em educação." Universidade Federal do Pará, 2017. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9338.

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Abstract:
Submitted by Cássio da Cruz Nogueira (cassionogueirakk@gmail.com) on 2017-10-24T16:12:13Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_LimitesEpistemologicosFilosofia.pdf: 2125771 bytes, checksum: 0b65361097a054f47eda481339ed6ca2 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2017-12-14T16:38:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Tese_LimitesEpistemologicosFilosofia.pdf: 2125771 bytes, checksum: 0b65361097a054f47eda481339ed6ca2 (MD5)<br>Made
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Portugal, Adriana Doyle. "Teoria marxista do conhecimento: contribuições do materialismo dialético para a pesquisa em Educação." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2013. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5489.

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Abstract:
A tese tem como objetivo central a apresentação do que chamamos de teoria marxista do conhecimento e resulta de um trabalho estritamente teórico através do qual buscamos extrair de escritos teóricos de K. Marx, I. Lênin, L. Althusser e de escritos metodológicos da cientista social M. Cardoso, os elementos de fundamentação epistemológica da ciência marxista, ou seja, a teorização marxista sobre a prática científica. Para tal, buscamos apoio na distinção althusseriana entre materialismo histórico e materialismo dialético, a partir da qual apresentamos as teses filosóficas do marxismo e os princí
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Barreto, Sidirley de Jesus, Adolfo Ramos Lamar, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Educação. "As matrizes epistemológicas do Curso de Educação Física da Universidade Regional de Blumenau (FURB) de 1993 A 2008 :uma abordagem à luz da teoria de Manuel Sérgio /." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2009. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2009/336637_1_1.pdf.

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Miranda, Gustavo Alexandre de. "Por um conhecimento transdisciplinar: reflexões, trilhas e entraves." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07022012-151427/.

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Abstract:
O objetivo do trabalho é revisitar o tema da produção e difusão do conhecimento, enfatizando, por um lado, os limites epistemológicos já instalados (de características cartesianas e mecanicistas) e, por outro, a fecundidade de algumas propostas inter e transdisciplinares que, fundamentadas em premissas diferentes, vêm há décadas problematizando a noção de epistemologia e, por conseguinte, contribuindo para reinventar e articular o conhecimento. Com o intuito de explorar tais questões, propusemos, num primeiro momento, algumas reflexões gerais a partir de Japiassu (2009), Morin (1998; 2007; 200
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Luza, Robledo dos Santos. "Sobre a possibilidade de constituição de uma pedagogia do problema." reponame:Repositório Institucional da UCS, 2009. https://repositorio.ucs.br/handle/11338/499.

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Abstract:
O objetivo desta investigação é determinar a possibilidade de constituição de um discurso teórico que fundamente epistemologicamente a prática educativa baseada na atividade problematizante, respondendo ao seguinte problema de pesquisa: é possível constituir uma pedagogia do problema, considerando as implicações epistemológicas desta proposta? Ela está inserida na linha de pesquisa de Filosofia da Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul. Através da análise de enunciados e da análise interpretativa dos referenciais teóricos, efetuou-se uma análise crí
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Klüber, Tiago Emanuel. "MODELAGEM MATEMÁTICA E ETNOMATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ASPECTOS FILOSÓFICOS E EPISTEMOLÓGICOS." UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA, 2007. http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1204.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2017-07-21T20:31:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TIAGOEMANEL.pdf: 1699149 bytes, checksum: 70a1d86ddbc0d0874b464153efbdcaf3 (MD5) Previous issue date: 2007-12-07<br>This dissertation turns for two trends in Mathematics Education: 1) the Mathematical Modeling and 2) the Ethnomathematics. The choice is justified because these trends, at current time, are focus of discussion and use within the teaching and learning in mathematics and more specifically by being present in the world-life of the researcher, since about four years, from graduation to post-graduation. The
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Sommerman, Américo. "A interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade como novas formas de conhecimento para a articulação de saberes no contexto da ciência e do conhecimento em geral: contribuição para os campos da Educação, da Saúde e do Meio Ambiente." Faculdade de Educação, 2012. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/22497.

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Abstract:
Submitted by Americo Sommerman (americosommerman@uol.com.br) on 2017-05-11T16:14:30Z No. of bitstreams: 2 UFBA - DOUTORADO AMÉRICO SOMMERMAN - Vol. I.pdf: 5865947 bytes, checksum: b9539293945b4a5413c14ba08c2546ae (MD5) UFBA - DOUTORADO AMÉRICO SOMMERMAN - Vol. II - Apêndices e Anexos.pdf: 3231905 bytes, checksum: d945f771e2e4682296bba9eae8cab8a5 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora da Silva Lopes (silopes@ufba.br) on 2017-05-12T18:46:11Z (GMT) No. of bitstreams: 2 UFBA - DOUTORADO AMÉRICO SOMMERMAN - Vol. I.pdf: 5865947 bytes, checksum: b9539293945b4a5413c14ba08c2546ae
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Gama, Leandro Daros. "Regras de inferência e teorias científicas: duas propostas de soluções lógico-probabilísticas para a afirmação do consequente na verificação de teorias e algumas aplicações no ensino de ciências." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-06102016-145330/.

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Abstract:
Considerando que a literatura atual da área de Educação aponta a necessidade de se ensinar sobre ciências, isto é, enfatizando a natureza histórica, humana e provisória do conhecimento científico, preocupamo-nos, neste trabalho, com a explicitação da estrutura \"lógica\" de algumas formas de inferência usadas na prática científica, com dupla intenção: investigar em pormenores os processos pelos quais se pode chegar a certas conclusões científicas, a fim de esclarecer aspectos lógico-epistemológicos desses processos, e apontar como e por que tais pormenores não podem ser excluídos das aulas de
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Macedo, Sabrinna Aparecida Rezende. "Limites e possibilidades da inserção de discussões epistemológicas no laboratório didático na perspectiva de licenciandos de Física da Universidade Federal de Goiás." Universidade Federal de Goiás, 2013. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/3474.

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Abstract:
Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2014-10-30T11:41:28Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Sabrinna Aparecida Rezende Macedo - 2013.pdf: 1694240 bytes, checksum: 884b6b650d877a6e2b9564169a60c924 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2014-10-30T14:31:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Sabrinna Aparecida Rezende Macedo - 2013.pdf: 1694240 bytes, checksum: 884b6b650d877a6e2b9564169a60c924 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6
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Kimura, Cecilia Fukiko Kamei. "O jogo como ferramenta no trabalho com números negativos: um estudo sob a perspectiva da epistemologia genética de Jean Piaget." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10928.

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Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_cecilia_fukiko_kimura.pdf: 1205177 bytes, checksum: 0a0351df0aa3c85bad823ec8d55d2d51 (MD5) Previous issue date: 2005-11-09<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The central theme of this work is the structuralism construtivist, in that detached the importance of the mathematical structure for the acquisition of the logical-mathematical knowledge. We began our study presenting an abbreviation summary on the life and work of Piaget, the theory of the knowledge exposing the theoretical
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Wielewski, Gladys Denise. "Aspectos do pensamento matemático na resolução de problemas: uma apresentação contextualizada da obra de Krutetskii." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10914.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T16:57:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Aspectos do Pens Matematico na RP-Segurity printing.pdf: 2060132 bytes, checksum: c0711be8b2de82245dd639a3d704a6be (MD5) Previous issue date: 2005-11-11<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This doctorate thesis aims to identify the characteristics and the dimensions of mathematical thinking in experimental and theoretical terms which may be useful to teachers with respect to teaching processes, development of mathematical ideas and the delineation of learning contexts. Our study began w
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Rodrigues, Rosangela Silveira. "Teoria critica da didatica na tradição institucional da universidade brasileira : contradições epistemologicas, possibilidades e tendencias atuais." [s.n.], 2006. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252921.

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Abstract:
Orientador : Silvio Ancisar Sanchez Gamboa<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-08T10:30:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigues_RosangelaSilveira_D.pdf: 1099847 bytes, checksum: 6140ead58148277def2bc09089e478de (MD5) Previous issue date: 2006<br>Resumo: Objetiva-se aduzir elementos para a reflexão em torno do ensino da disciplina Didática no Ensino Superior brasileiro, por meio de uma análise bibliográfica. Toma-se como problemática as contradições das linhas epistemológicas da Didática hegemônicas na históri
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Simão, Márcia Mendes. "Abordagem do conceito de vida no ensino de Ciências e Biologia: uma análise de artigos científicos brasileiros a partir da epistemologia de Fleck." Universidade Federal de Goiás, 2018. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8661.

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Abstract:
Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-07-06T11:19:45Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Márcia Mendes Simão - 2018.pdf: 1519440 bytes, checksum: e0bb90df2dc362dd25d60584866a58c0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-07-06T12:21:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Márcia Mendes Simão - 2018.pdf: 1519440 bytes, checksum: e0bb90df2dc362dd25d60584866a58c0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made av
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Guimarães, Ricardo Rangel. "Conhecimento e justificação na epistemologia da memória." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2009. http://hdl.handle.net/10923/3444.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2013-08-07T18:55:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000417435-Texto+Completo-0.pdf: 227217 bytes, checksum: 783b34d30b03eaa4407edd3a76471017 (MD5) Previous issue date: 2009<br>The content of this dissertation is about fundamental issues of epistemology the memory of Robert Audi and Sven Bernecker. Initially, these are investigated basic aspects epistemologies, and then we look at their respective theories, namely the epistemological theory and the theory of representational memory. Possession of these benchmarks, what is sought are possible relationships and differen
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Palombini, Analice de Lima. "Fundamentos para uma crítica da epistemologia da psicanálise." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 1996. http://hdl.handle.net/10183/10282.

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Abstract:
A especificidade do conhecimento psicanalítico aponta dificuldades consideráveis à epistemologia na tarefa de dar conta dos andaimes da construção teórica da psicanálise. Com efeito, a invenção freudiana do inconsciente vem abrir uma fenda no sujeito da consciência, sujeito, justamente, que faz ciência. Tomar a psicanálise pelo discurso da ciência exige, para a ciência, o expurgo dessa porção que cinde o sujeito. A psicanálise, por sua vez, ao tomar como objeto o desejo inconsciente enquanto condição de possibilidade da ação humana e, portanto, também do discurso científico ou filosófico, situ
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Gutierre, Jézio Hernani Bomfim. "A historia da ciencia e a epistemologia de Popper." [s.n.], 1987. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/278654.

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Abstract:
Orientador: Balthazar Barbosa Filho<br>Dissertação (mestrado)-Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-07-13T20:47:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gutierre_JezioHernaniBomfim_M.pdf: 50173724 bytes, checksum: 225f79dbb96316fe293f66dbfcb4f3a8 (MD5) Previous issue date: 1987<br>Resumo: Não informado<br>Abstract: Not informed.<br>Mestrado<br>Mestre em Filosofia
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Lemos, Italo Lins. "O papel da imaginação na epistemologia de Hume." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/167912.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Florianópolis, 2016.<br>Made available in DSpace on 2016-09-20T04:34:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 339533.pdf: 1173260 bytes, checksum: 48df3be033383360995d8756ced9f2fc (MD5) Previous issue date: 2016<br>O objetivo dessa dissertação é o de analisar o papel da imaginação na teoria do conhecimento de David Hume, a partir do primeiro livro do Tratado da Natureza Humana. A dissertação se divide em três capítulos, sendo o primeiro uma introdução aos co
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Tripicchio, Ana Cecilia Correia Lima. "Fixismo e evolução : epistemologia da biologia." [s.n.], 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/278874.

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Abstract:
Orientador: Luiz Roberto Monzani<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-08-04T18:49:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tripicchio_AnaCeciliaCorreiaLima_M.pdf: 8822410 bytes, checksum: 7d30d69733e58c206eedce3578aa4b56 (MD5) Previous issue date: 2005<br>Resumo: Esta dissertação tem por objetivo inspecionar brevemente conexões entre alguns conceitos centrais, presentes em reflexões metafísicas sobre a História Natural e suas conseqüências epistemológicas no campo da Biologia ocidental de Aristótel
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Leal, Halina. "A racionalidade científica na perspectiva da epistemologia de Paul Feyerabend." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81523.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T05:02:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T21:21:04Z : No. of bitstreams: 1 176552.pdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>A questão da racionalidade da ciência, considerada em tempos passados como ponto pacífico, é atualmente encarada como um problema por vários filósofos. Uma das principais dificuldades para conceber a racionalidade científica reside na compatibilização de critérios permanentes e
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Padilha, Rossul Chaudon. "O problema da transmiss?o na epistemologia do testemunho de Jennifer Lackey." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2016. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7122.

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Abstract:
Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2017-02-06T13:25:37Z No. of bitstreams: 1 DIS_ROSSUL_CHAUDON_PADILHA_COMPLETO.pdf: 621951 bytes, checksum: e521d10d87505c9c1d556ac98d22988a (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-02-06T13:25:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_ROSSUL_CHAUDON_PADILHA_COMPLETO.pdf: 621951 bytes, checksum: e521d10d87505c9c1d556ac98d22988a (MD5) Previous issue date: 2016-08-19<br>Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq<br>Testimony has been neglected for a long time during the epistemological
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Albuquerque, João Benjamin Valença. "O deontologismo e o problema da justificação epistêmica." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2006. http://hdl.handle.net/10923/3537.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2013-08-07T18:56:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000387696-Texto+Completo-0.pdf: 657187 bytes, checksum: 5b82b105f5b484528a7577376d45f198 (MD5) Previous issue date: 2006<br>Apresentaremos nesta dissertação um modelo do chamado Deontologismo Epistêmico e a sua relação com o problema da Justificação Epistêmica. Esta relação será analisada através de um paralelo traçado entre a Ética e a Epistemologia utilizando os termos dever e obrigação. Esse paralelo vai se dar entre o principal objeto da avaliação moral, que é o ato (enquanto avaliação de conduta), e o principal
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Pinto, Maria Cristina Ramos Moura. "Karl Popper : a vertente ética da ciência à luz da epistemologia e filosofia social." Master's thesis, Porto : [Edição de Autor], 2006. http://hdl.handle.net/10216/18127.

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(...)A aproximação à verdade e a falseabilidade como critério de demarcação entre- pseudo- ciência em pleno contraste com a verificabilidade dos positivistas, mais que princípios epistemológico-científicos constituem princípios éticos cruciais do racionalismo crítico preconizado por Popper operando, por conseguinte, uma revolução no conceito da ciência. O erro, perspectivado como caminho de aprendizagem, reveste-se de especial valor pedagógico contribuindo, de uma forma significativa, para o progresso científico. Em paralelo, o ataque cerrado de Popper à indução equiparando-se a um mito e a de
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Pinto, Maria Cristina Ramos Moura. "Karl Popper : a vertente ética da ciência à luz da epistemologia e filosofia social." Dissertação, Porto : [Edição de Autor], 2006. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000181245.

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Abstract:
(...)A aproximação à verdade e a falseabilidade como critério de demarcação entre- pseudo- ciência em pleno contraste com a verificabilidade dos positivistas, mais que princípios epistemológico-científicos constituem princípios éticos cruciais do racionalismo crítico preconizado por Popper operando, por conseguinte, uma revolução no conceito da ciência. O erro, perspectivado como caminho de aprendizagem, reveste-se de especial valor pedagógico contribuindo, de uma forma significativa, para o progresso científico. Em paralelo, o ataque cerrado de Popper à indução equiparando-se a um mito e a de
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Guimar?es, Ricardo Rangel. "Conhecimento e justifica??o na epistemologia da mem?ria." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2009. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/2828.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2015-04-14T13:55:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 417435.pdf: 227217 bytes, checksum: 783b34d30b03eaa4407edd3a76471017 (MD5) Previous issue date: 2009-08-17<br>O conte?do da presente disserta??o versa sobre t?picos fundamentais da epistemologia da mem?ria de Robert Audi e Sven Bernecker. Num primeiro momento, s?o investigados aspectos b?sicos destas epistemologias, para posteriormente se analisarem as suas teorias respectivas, a saber, a teoria epistemol?gica e a teoria representacional da mem?ria. De posse destes referenciais, o que ? buscado s?o poss?veis rela??e
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Guimarães, Ricardo Rangel. "A teoria epistemológica da memória e os seus críticos." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2014. http://hdl.handle.net/10923/5717.

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Made available in DSpace on 2014-04-04T02:01:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000456274-Texto+Completo-0.pdf: 3161217 bytes, checksum: ee199c8f80270db1666b0dd7a62404a8 (MD5) Previous issue date: 2014<br>The content of this paper deals with fundamental issues of epistemology of memory, in particular the notions of belief, justification and memoriais knowledge, as well as conceptually analyzes the main traditional theories and current research in this area of contemporary epistemology, namely preservationism and epistemological theory of memory (TEM), and alleged that they suffer criticism from
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Arenhart, Jonas Rafael Becker. "Tópicos em teoria de quase-conjuntos e filosofia da física quântica." Florianópolis, SC, 2008. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91165.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Filosofia.<br>Made available in DSpace on 2012-10-23T19:25:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 258867.pdf: 626198 bytes, checksum: 2578063a9854ee0284778f1d2263810a (MD5)<br>Segundo alguns autores, a Mecânica Quântica não-relativista é compatível com duas posturas metafísicas distintas: uma em que os objetos com os quais ela trata são indivíduos, e outra, na qual esses objetos são não-indivíduos. Neste trabalho consideraremos a segunda opção, buscando explicar em que
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CAMPELO, Wendel de Holanda Pereira. "A fundamentação da ciência da natureza humana de David Hume: uma epistemologia experimental." Universidade Federal do Pará, 2013. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/5868.

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Submitted by Cleide Dantas (cleidedantas@ufpa.br) on 2014-10-10T11:49:21Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_FundamentacaoCienciaNatureza.pdf: 1029893 bytes, checksum: fd37a796dbd85478ad6cbecd5914945c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2014-10-10T12:34:53Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5) Dissertacao_FundamentacaoCienciaNatureza.pdf: 1029893 bytes, checksum: fd37a796dbd85478ad6cbecd5914945c (MD5)<br>Made av
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Artiaga, Eden Grei Côrtes. "Sobre os fundamentos da metapsicologia." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/92459.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Florianópolis, 2009.<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T09:05:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 272196.pdf: 351102 bytes, checksum: 3ffc17ad0a7b553822796ef17dc8e851 (MD5)<br>Essa pesquisa teve como objetivo encontrar os fundamentos da metapsicologia freudiana, no tocante àqueles valores e metodologias que serviram de suporte para que Freud construísse sua superestrutura especulativa. A metapsicologia é um dos pilares da psicanálise como forma de
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Cunha, José Ricardo. "A epistemologia jurídica diante do paradigma da complexidade." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86085.

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Abstract:
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em Direito.<br>Made available in DSpace on 2012-10-21T03:28:21Z (GMT). No. of bitstreams: 0
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Pessoa, Kátia Batista Camelo. "O problema do Paralelismo Psicofisiológico segundo a Epistemologia Genética /." Marília, 2014. http://hdl.handle.net/11449/123226.

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Orientador: Ricardo Pereira Tassinari<br>Banca: Osvaldo Frota Pessoa Júnior<br>Banca: Adrián Oscar Dongo Montoya<br>Resumo: Nesse trabalho analisamos como Piaget explica a natureza das relações entre as estruturas de ações conscientes e os mecanismos fisiológicos que as acompanham, pois esse é um problema comum a diversas áreas do conhecimento, em especial, à Psicologia e, mais especificamente ainda, à Psicologia Genética e à Epistemologia Genética. A solução em corresponder as estruturas da consciência às estruturas orgânicas não explica a natureza dessa ligação, pois, com a mera correspondên
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Szczepanik, Gilmar Evandro. "A iniciação e o desenvolvimento da atividade científica segundo a estrutura das revoluções cientificas de Thomas Kuhn." Florianópolis, SC, 2005. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/101889.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Filosofia.<br>Made available in DSpace on 2013-07-15T23:28:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 222005.pdf: 547654 bytes, checksum: 9cda80d6d2a5f15628c64dce65a479e1 (MD5)
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Voloski, Gilson Luis. "Dos lugares da filosofia da educação." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/107211.

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Abstract:
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2013<br>Made available in DSpace on 2013-12-05T23:30:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 320103.pdf: 866314 bytes, checksum: 972573227a1fcbcd112a3dc6b05a31a5 (MD5) Previous issue date: 2013<br>O estudo busca refletir sobre os possíveis lugares da Filosofia da Educação em recente reforma educacional brasileira, tendo como referência pesquisa sobre os currículos dos cursos de Pedagogia da Fundação Carlos Chagas (2009). A partir da constatação diagnóstica
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Biazin, Rafael dos Reis. "Fundamentos epistemológicos acerca da relação entre psicanálise e ciência." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2017. http://hdl.handle.net/10183/170312.

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Pretendemos demonstrar que a afirmação de Jacques Lacan de que a ciência moderna foi a condição de possibilidade de surgimento da psicanálise nos deriva um conjunto de proposições: i) há ciência moderna; ii) a psicanálise só pôde surgir na modernidade do pensamento; iii) entre a psicanálise e a ciência há uma lógica de compatibilidade. Para tanto, a partir da epistemologia procuramos definir o estatuto de um mundo afetado pela atividade científica moderna em oposição a um mundo antigo. Isto nos levou à axiomática do corte maior decorrente do pensamento de Descartes e da física matematizada que
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Rosa, Luis Fernando Munaretti da. "O paradoxo da análise: uma abordagem epistemológica." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2010. http://hdl.handle.net/10923/3385.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2013-08-07T18:55:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000425456-Texto+Completo-0.pdf: 446354 bytes, checksum: 2d09b14e1d3c6c348b8f3e0a98f21992 (MD5) Previous issue date: 2010<br>There are at least two forms of the paradox of analysis. One of these puzzling situations occurs in a non-intensional context, the other in a intensional context, that of the predicate ‘… analyzes…’. However, these paradoxical situations both arise due to two supposed necessary conditions for analysis: the condition saying that analysans and analysandum are the same concept, and the condition s
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Menéndez, Ada Jimena García. "Gramática e erótica da percepção na psicanálise." Universidade Federal de São Carlos, 2011. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/4806.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-06-02T20:12:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5977.pdf: 5111867 bytes, checksum: 1ba395a76b7e5ef4ae27a9c7622ee5f0 (MD5) Previous issue date: 2011-03-07<br>Universidade Federal de Minas Gerais<br>The purpose of this thesis is to demonstrate the existence of an original psychoanalytical theory of perception, a theory which subverts philosophical and psychological traditional conceptions on the matter. In order to establish and characterize this doctrine of perception not explicit in Freud s works our methodology proposes rereading Freudian texts in the light
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Albertti, Luiz Antonio [UNESP]. "Apresentação da epistemologia de Paul Veyne: entre a história e a filosofia." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2007. http://hdl.handle.net/11449/93404.

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Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:38Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-03-01Bitstream added on 2014-06-13T18:54:51Z : No. of bitstreams: 1 albertti_la_me_assis.pdf: 540346 bytes, checksum: 750508a41361fa91290135441f8c6dde (MD5)<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)<br>As reflexões epistemológicas de Paul Veyne são fundamentais para a escrita da história. Historiador que mantém um diálogo constante com as ciências humanas, principalmente a filosofia e a sociologia, Veyne aborda temas clássicos e atuais caros à história, tais co
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Albertti, Luiz Antonio. "Apresentação da epistemologia de Paul Veyne : entre a história e a filosofia /." Assis : [s.n.], 2007. http://hdl.handle.net/11449/93404.

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Orientador: Hélio Rebello Cardoso Júnior<br>Banca: Milton Carlos Costa<br>Banca: Marcos Alexandre Gomes Nalli<br>Resumo: As reflexões epistemológicas de Paul Veyne são fundamentais para a escrita da história. Historiador que mantém um diálogo constante com as ciências humanas, principalmente a filosofia e a sociologia, Veyne aborda temas clássicos e atuais caros à história, tais como: acontecimento, causalidade, intriga, método, teoria, conceituação, cientificidade e progressos do conhecimento histórico. Nesta pesquisa, apresentaremos quatro textos da epistemologia veyniana: Como se escreve a
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Oliveira, Rita de Cassia. "A construção do objeto das ciencias humanas segundo a epistemologia da linguagem de Gilles - Gaston Granger (a linguistica de Saussure como paradigma de ciencias humanas)." [s.n.], 2003. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/281496.

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Abstract:
Orientador: Arley Ramos Moreno<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T15:49:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Oliveira_RitadeCassia_M.pdf: 10310934 bytes, checksum: de16e77e1046f8bcc05f0214d9fa8e73 (MD5) Previous issue date: 2003<br>Resumo: O presente trabalho tem por objetivo expor e comentar os principais aspectos da proposta de uma epistemologia da linguagem conforme concebida pelo filósofo contemporâneo GILLES-GASTON GRANGER no seu programa de epistemologia comparada, bem como ilustr
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Santos, Jorge António Caetano dos. "O problema da consciência histórica : a emergência de uma epistemologia filosófica." Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2002. http://hdl.handle.net/10216/30580.

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Abstract:
A nossa reflexão assente de um modo fundamental sobre o caminho que tem vindo a tomar as investigações científicas na sociedade contemporânea ... a contribuição teórica do filósofo Hans-George Gadamer. Uma vez que assistimos à redução das experiências humanas à lógica de instrumentalização trata-se de conceber uma nova atitude reflexiva, que possibilita uma norva forma de encarar a razão, que não se reconhece somente na metodologia científica, ou seja, redescobrir os caminhos de uma razão prática.
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Santos, Jorge António Caetano dos. "O problema da consciência histórica : a emergência de uma epistemologia filosófica." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2002. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000129275.

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Abstract:
A nossa reflexão assente de um modo fundamental sobre o caminho que tem vindo a tomar as investigações científicas na sociedade contemporânea ... a contribuição teórica do filósofo Hans-George Gadamer. Uma vez que assistimos à redução das experiências humanas à lógica de instrumentalização trata-se de conceber uma nova atitude reflexiva, que possibilita uma norva forma de encarar a razão, que não se reconhece somente na metodologia científica, ou seja, redescobrir os caminhos de uma razão prática.
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BRAGA, David Barroso. "A questão da afecção na crítica da razão pura." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2016. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/20113.

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Abstract:
BRAGA, David Barroso. A questão da afecção na crítica da razão pura. 2016. 134f. - Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Filosofia, Fortaleza (CE), 2016.<br>Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2016-10-10T13:57:50Z No. of bitstreams: 1 2016_dis_dbbraga.pdf: 647274 bytes, checksum: e7642564adc76cdb89719dd0f878257a (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-10-11T16:43:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_dis_dbbraga.pdf: 647274 bytes, checksum: e7642564adc76cdb89719dd0f878257a (
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Dantas, Danilo Fraga. "Memória incerta : lembranças, falsas lembranças e as ciências da memória." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2010. http://hdl.handle.net/10183/36046.

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