To see the other types of publications on this topic, follow the link: Finsjö.
Dissertations / Theses on the topic 'Finsjö'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Finsjö.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Bengtsson, Mikael. "Utvärdering av omlöp vid Finsjö i Emån : Evaluation of natural fishways at Finsjö in the river Emån." Thesis, Karlstad University, Division for Environmental Sciences, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4753.
Full textAbstract:
<p>Syftet med denna uppsats är att undersöka huruvida fiskvägar förbi vattenkraftverket vid Finsjö i Emån fungerar eller inte. För att finna svar på den frågan har två olika metoder använts, dels telemetrisändare för att se om fiskar hittar fram till fiskvägarna (attraktionseffektivitet) och dels PIT-tags för att mäta om fiskarna lyckas passera genom fiskvägarna (passageeffektivitet). Undersökningen fann att det var en högre passageeffektivitet, 89 % vid nedre Finsjö och 100 % vid övre Finsjö, i Emån jämfört med andra liknande studier. Attraktionseffektiviteten var 75 % vid nedre Finsjö och 59 % vid övre Finsjö, vilket tyder på att det finns något som stör fisken innan de når fram till fiskvägen, särskilt vid övre Finsjö.</p><br><p>The purpose of this paper is to determine the extent to which trout used fishways to swim past two power plants at Finsjö in River Emån. Two different methods of collecting data were used, radiotelemetry to determine if fish find the fishways (attraction efficiency) and PIT-tags to measure the number of fish that passed through the fishways (passage efficiency). The study showed that passageefficiency, being 89 % at lower Finsjö and 100 % at upper Finsjö, was high compared to other similar studies. Attraction efficiency was 75 % at lower Finsjö and 59 % at upper Finsjö, which indicates that the fish have difficulty finding the fishway entrances, particularly at upper Finsjö.</p>
2
Cvejnová, Barbora. "Finsko-ruské vztahy po vstupu Finska do EU." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2009. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-15473.
Full textAbstract:
The master thesis describes the Finnish-Russian relations after 1995, that means the year when Finland joined the EU. The current mutual relations are considered to be excellent even in spite of Finland's negative experience from the past. The aim of the thesis is to analyze Finnish-Russian relations and to outline their individual fields. The question is whether the excellent relations will be continued or if there are any factors that could impair the development of the relations. The question might also be to which extent the experience from the past could determine some of the issues, such as Finland's joining the NATO or the Karelian question.
3
Käyhkö, Marianne. "Jag är finsk och svensk : En studie om finska andragenerationens identitet." Thesis, Växjö University, School of Humanities, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1878.
Full textAbstract:
<p>Abstract</p><p>An extensive migration from Finland to Sweden took place in the 1960’s</p><p>and 1970’s.The Finnish immigrant children were brought up with two</p><p>different sets of values and attitudes; one at the home domain and a different</p><p>one at school. Being caught between two different cultures affected the</p><p>children in different ways.</p><p>The aim of this study is to investigate how the Finnish second generation</p><p>perceive and identify themselves.</p><p>Keywords: Finnish background, identity, ethnicity, migration</p><p>Abstrakt</p><p>Den omfattande emigrationen från Finland till Sverige under 1960- och</p><p>1970-talet medförde att många finska barn anlände till Sverige. De finska</p><p>invandrarbarnen uppfostrades med två olika kulturer; en hemma och en</p><p>annan i skolan och detta kom att påverka barnen på olika sätt.</p><p>Syftet med denna uppsats är att belysa vilken etnisk identitet finska</p><p>andragenerationsinvandrare uppger att de har. Vidare undersöks om</p><p>kunskaperna i det finska språket är en betydande faktor för bevarandet av</p><p>den finska identiteten.</p><p>Nyckelord: finska invandrare, identitet, etnicitet, emigration</p>
4
Stenström, Reetta. "Att vara finsk rom i Sverige : En intervjustudie med tre finska romer." Thesis, Södertörn University College, School of Culture and Communication, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-2251.
Full textAbstract:
<p>Denna uppsats behandlar invandrade finska romers identitetsbygge i Sverige. Jag har gjort en kvalitativ intervjustudie med tre informanter. Syftet har varit att granska hur dessa finska romer i Sverige har format sin identitet under sin livstid och vilken roll skolan har haft för identitetsformeringen samt hur deras emigration har påverkat deras syn på sig själva som romer, finländare och/eller svenskar.</p><p>Jag har intervjuat en man i 30-års-åldern och två kvinnor, 45 respektive 50 år. Intervjuerna ägde rum i september 2005. Alla tre var födda i Finland, men har flyttat till Sverige under sin barndom eller ungdom. Informanterna ombedes bl.a. att definiera vem som de anser vara en rom i jämförelse till en modell som Romano Missio i Finland har på sin hemsida(http://www.romanomissio.fi/projektit/kalvot/002_kuka_on_romani.pdf ).</p><p>Av min undersökning kan man dra slutsatsen att förändringar är på gång inom den finskromska gruppen. Allt fler romer vill utbilda sig och speciellt kvinnorna har gjort framsteg inom det området. Ungdomarna umgås mer och mer med andra grupper, nya typer av identiteter växer fram och deras identitet får intryck från andra kulturer. Romerna diskuterar sina interna frågor i finska media vilket är nytt. Av mina intervjuer framgår att samhället saknar förståelse för romernas kultur och romska ungdomars livsvillkor. Att dessa inte alltid i lika stor utsträckning som majoriteten har möjligheter till individuella val.</p><br><p>This thesis investigates the construction of identity among immigrated Finnish Roma in Sweden. I have concluded three qualitative interviews, with a 30-year old man and two women, 45 and 50 years old. The purpose of these interviews has been to investigate in what fashion these individuals, all members of the Finnish Roma minority in Sweden, have constructed their identity and how their schooling has contributed to this.</p><p>I first got in contact with the man and via him a was able to reach the women and interview them too. All three were born in Finland but moved to Sweden during childhood or adolescence. The informants were among other things asked to define who is Roma and who is not, all according to a model that can be viewed at Romano Missio's Finnish website (http://www.romanomissio.fi/projektit/kalvot/002_kuka_on_romani.pdf ).</p><p>My investigation makes evident that changes are in progress in the Finnish Roma community in Sweden. An increasing number of Roma are interested in higher education. Youngsters seek contact with people from other societal groups and their identity is constructed increasingly in interaction with other cultures. Internal Roma issues are now more openly discussed in mainstream media in Finland. According to my research society lacks in understanding for and knowledge about Roma culture. Not much is known about the conditions under which Roma youngsters live and the fact that these young people do not get the same freedom of choice that is granted for others the same age.</p>
5
Skogberg, Gerd. "Stark, stolt och finsk : En studie om finska kvinnors liv i Sverige." Thesis, Högskolan Väst, Avd för socialpedagogik och sociologi, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hv:diva-7437.
Full textAbstract:
The purpose of this study is to illustrate and analyze what the socializing process of the Finn ish woman looks like ant to discuss what contributes to the feeling of inclusion, or the feeling of exclusion. The questions asked in the study aim to classify what influenced the decision to move to Sweden. Furthermore they aim to describe what the life in Sweden has been like and what the socialization process for the Finnish woman looks like. Finally I will study what kind of impact the change of life has had for the feeling of inclusion and for social identity. Initially the Finnish immigration to Sweden, through time, is described and then earlier stud ies relation to this study is accounted for. Then the role of social pedagogy in this study is presented. My theoretical concepts are Giddens theory regarding socialization and socializa tions processes and Jenkins theory regarding identity and identity processes. I have prepared the concepts by breaking them down to their core with the purpose to analyze how the con cepts coincide and interact. My means of approach to the area is then accounted for in the method chapter. I have chosen a narrative method and have studies stories of five women , about what their lives in Finland was like, what affected the decision to move to Sweden and what has their lives been like in Sweden. By using a self made process chart for analyze I have charted different themes from the stories I collected in Finnish. These themes have then been connected to my theoretical concepts and earlier studies related to this one. The primary reason for the women to move to Sweden was work. Also search for adventure, the dream of welfare and the duty to follow their husbands is mentioned as reasons. Mostly the life in Sweden is perceived as good and only a few have negative experiences, which usu ally is due to the own attitude regarding the move. The women have experiences of socializa tion in the areas of work, housing, language and communication and association with others. Changes in the identity of the women, have appeared due to changes in context and values or when they have been positively acknowledged by others and finally in situations when the acknowledgment has defaulted, after which an identity crises occurs, which culminates in a changes identity.
6
Lingegård, Johan. "Kodväxling i finsk förskola i Sverige : En kvalitativ studie om språkutveckling i finska." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för språkstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-149329.
Full textAbstract:
The aim of this study was to investigate how pedagogues in preschool can support children with Finnish as mother tongue in their language development in Finnish. Previous studies in the field of language development stresses the importance of the child's capability to understand and to make itself understood. Through the perspective of translanguaging, code switching is a natural part of a bilingual person's language, although the language is constantly adapted to the linguistic situation. In qualitative interviews, pedagogues in a Finnish preschool in Sweden described their perception of how code switching affect the language development, how the language development is affected when code switching is not selectable, and how contextual attitudes affect the tendency for code switching. The result showed that code switching increases the possibilities to express oneself, that a well-developed bilingualism has importance for the identity, and that social norms implies consequences to the individual's language practice.
7
Herner, Eva. "Svenska recensenter läser finska böcker : en studie i receptionen av finsk prosa, översatt på 1960-talet." Doctoral thesis, Stockholms universitet, Avdelningen för finska, 1999. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-83586.
Full text
8
Lagnebro, Lillemor. "Finska krigsbarn." Doctoral thesis, Umeå universitet, Institutionen för socialt arbete, 1994. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-85036.
Full textAbstract:
The worlds largest exodus of children is considered the transfer of circa 70,000 children from Finland to Sweden from 1939 to 1945. The experience of the Finnish war children contains a distinctive wealth of knowledge which should not be lost. It is important from a social and cultural-anthropological point of view to pass on this collection of experiences without misrepresentation and to interpret the material to the best of my ability. Childhood experiences have a great psychological importance on how an adult his/her life. When a person's social world changes, their psychological world is also threatened. This is what happened to the Finnish war children. To be a foster child, to be a war child, to be a Finnish war foster child entails something very distinctive. Such a child has experienced separation and break-up from the biological family, confrontation with the foster family or orphanage, sometimes difficult experiences from the war itself and a change of language and culture, all of which can be very traumatic. The Finnish war children were "child refugees" and their experiences must be understood on this basis. Finnish war children represent a unique event in our chaotic world. Therefore, one can say that my interpretation has a limited scope. I cannot refer to the broader "immigrant debate." My research is of a special character and my material is unique! In our world there are countless child refugees, children who live in extremely exposed conditions and who have lost their parents. About the Finnish war children's experience it has been said that "it may not happen again". This is a very careless statement - what do we know of the world's future? No, this may not happen again. But it can happen again. The Finnish war children remember experiences which are frightening and fascinating, but which are also important for us to understand and learn from in order to be able to deal with children who are in that most exposed of situations - refugees from war and persecution, but without the protection of a parent.<br>digitalisering@umu
9
Chmel, Ondřej. "Hospodářský vývoj Finska." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2006. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-572.
Full textAbstract:
Cílem diplomové práce je zhodnotit hospodářský vývoj finské ekonomiky po druhé světové válce s konkrétním zaměřením na období od závěru 80. let do současnosti. V diplomové práci bude analyzován vývoj hlavních makroekonomických ukazatelů v čase v reakci na vývoj v Evropě, ve světě i domácí scéně. Diplomová práce se především zaměřuje na vysvětlení současné prosperity finské ekonomiky a úspěchu v mezinárodních srovnání úrovně konkurenceschopnosti. V této souvislosti je nutné zhodnotit příčiny, které vedly nejen k restrukturalizaci výrobní základny, ale také ji umožnily. Pro pochopení transformace finské ekonomiky na znalostní ekonomiku je nutné pochopit hlubokou hospodářskou krizi v počátku 90. let, která se stala motorem pro mnoho důležitých změn v následujícím období. Tyto změny umožnily silný rozvoj informačních a komunikačních technologií.
10
Sandström, Raija. "Finska och icke-finska tillnamn i Nedertorneås kyrkböcker på 1800-talet." Doctoral thesis, Umeå universitet, Litteraturvetenskap och nordiska språk, 1985. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-65863.
Full textAbstract:
The aim of this thesis is to investigate the relationship between Finnish and non-Finnish by-names in the church registers of Nedertorneå in the nineteenth century. The investigation shows that the by-names are rather heterogeneous in character and a portion of them consists of elements from different languages. The by-names are divided into Finnish, non-Finnish and parental names, i.e. patronymics and metro-nymics. In order to study the development within the by-name stock in the rural communities of Nedertorneå and in the town of Haparanda, the numbers of Finnish and non-Finnish by-names and of parental names (including comibnations with these bynames), found within the population over the age of 20, are calculated at approximately 20-year intervals during the period 1825-1886. The investigation shows that the by-name stock in Nedertorneå is far more stable than in Haparanda. Individual changes of by-name from one selected year to the next are also taken up, together with certain causes and their possible effect on the changes in the byname stock for the population. By-name changes seem to be more common in Nedertorneå than in Haparanda. However, no real tendencies towards Swedicized forms emerge before the 1890s and the name changes tend rather to have social causes. Finally, an attempt is made to relate the number of Finnish and non-Finnish bynames (including combinations with these by-names) to certain population figures for men and women for the different selected years. The instability in Haparanda's byname stock depends on the faster population growth in the town. The value of various church registers for investigating by-names in the nineteenth century is also discussed.<br>digitalisering@umu
11
Anderssson, Linus, and Fredrik Karlberg. "Gemensamt mål eller gemensamma medel? : En komparativ textanalys av svensk och finsk säkerhetsstrategi efter kalla krigets slut och dess konsekvenser för det svensk-finska försvarssamarbetet." Thesis, FM, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-39980.
Full textAbstract:
COMMON ENDS OR COMMON MEANS? The Cold War is over and Sweden and Finland are starting to deal with the new security enviroment that has emerged. Grand Strategy in both countries is changing to meet the new Europe and surroundings. Both Sweden and Finland consider the risk of a direct attack in the near future to be highly unlikely and this has effects on the respective countries grand strategy. A broadened approach to security is applied and the military instrument is no longer the primary concern in the strategy. Both Sweden and Finland become members of the European Union in 1995 but neither is a member of NATO, the countries both consider themselves as military non-aligned, the only two countries with a coastline to the Baltic Sea with that stance. This makes for a logic choice to cooperate for the common security and a cooperation is formed to cover security policies to be relevant in peace, crisis and war. Even though the countries are existing in and interpret the new security enviroment in similar ways they approach the challanges in differing ways. This creates the differences that we identify and describe in this thesis. The purpose of this thesis is to identify and describe the differences between Sweden's and Finland's grand strategy, how this difference has changed from 1996 to 2018 and if these differences can have consequences for the cooperation between the two countries, mainly military and at the highest strategic level. The thesis is focused on the elements of the grand strategy that involves the armed forces of the respective countries. This comparative text analysis compares political policy documents within the grand strategy field from both Sweden and Finland. We will compare the period from 1996-2018. The comparison will be made by examining three occasions in the period, year 1996, Year 2004 and year 2018. The documents used have relevance against these years and are analyzed by applying Jacob Westberg's model; ends, means, ways and environment. The differences and the consequences that are the conclusions of this thesis are that cooperation are not always formed because it is the best possible option but sometimest the only possible options. Sweden and Finland's history differ in some parts and this has affected the respective country's security strategies. Finland has a history of coping for itself and has thus a national focus with focus on a stable national defense while Sweden has a history without war in modern times and a constant glance at military international engagement and the political benefits that can be achieved on the international scene.
12
Valentová, Handzušová Bára. "Sibelius: odkaz finské hudby." Master's thesis, Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta. Knihovna, 2017. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-369715.
Full textAbstract:
This master's thesis is dedicated to life and work of the most famous finnish composer Jean Sibelius. The work follows composers life from youth to the old age in Ainola, his composition and legacy. There are also basic information about evolution of Finland and development of music history, including significant music events and finish music education.
13
Lundmark, Åström Jennifer. "Finska krigsbarn i Norrbotten." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-80301.
Full textAbstract:
This essay is about the children who came from Finland to the province of Norrbotten in northern Sweden during World War II, how local communities came to help Finnish warchildren and the experiences of Finnish war-children in northern Sweden during the latter part of the twentieth century. This will be investigated by the help of the social affinity theory, that comes with solidarity with people and places experienced as “close”. The social affinity theory helps explaining why Sweden was inclined to help Finland during World War II. The essay includes three interviews, two with war children, and one with a child of a war child that came to stay in Sweden after the war.
14
Malatincová, Kateřina. "Prostorové plánování ve Finsku." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2009. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-76875.
Full textAbstract:
The graduation theses aims to the illustrate principles of the spatial planning in Finland. For better understanding of the spatial planning system will shortly realize socioeconomic analysis of Finland on which will be connected the characteristic of spatial planning system in Finland with its historical development and legislative framework. The aim of the graduation thesis is to point out strengths and weaknesses of the spatial planning system in Finland.
15
Hallberg, Markus. "Finska krigsbarn : Studie om hur mottagningen av finska krigsbarn organiserades under andra världskriget." Thesis, Karlstads universitet, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-77774.
Full textAbstract:
Syftet med uppsatsen var att genom en fallstudie undersöka mottagningsprocessen i Värmland och vilka organisationer och aktörer som var inblandade med de finska krigsbarnen, samt att se genom en kvalitativ texttolkning om fallstudien visade några skillnader i mottagningsprocessen och flyktingmottagningen generellt beskrevs i den tidigare forskningen. Att den tidigare forskningen visar att Värmland relativt snabbt klassades som ett skyddsobjekt med anknytning till Tysklands ockupation av Norge så innebar det att inga flyktingar fick vistas i Värmland efter 1940. Klassningen som skyddsobjekt och det höga antalet barn som Värmland tog emot i förhållande till sin befolkning tyder på att den norska flyktingströmmen inte påverkade de finska barnen i Värmland. Den generella mottagningen av barn från Finland i Sverige, ger inte heller någon klar bild på att den massiva invandringen till Sverige under andra världskriget påverkade barnens vistelse. Makthavarna i Sverige och det svenska folkets hållning mot våra nordiska grannar var att man såg det sin plikt att hjälpa dem så långt man kunde. Var det genom donationer, krigsmaterial eller att öppna sina hem till tusentals barn, så försökte många personer i Sverige att hjälpa till så gott dom kunde. Att barnen evakuerades till Sverige och inte flydde är ändå av den största betydelse när man ska se till resultatet av uppsatsen. Den enorma ideella uppoffring Sverige och svenska familjer gjorde för cirka 70 000 finska barn får en allt för liten plats i svensk historia, tycker jag.
16
Lundgren, Jonas. "Svenska och finska kursplanen : En jämförelse av den svenska och finska kursplanen i geografi." Thesis, Uppsala universitet, Kulturgeografiska institutionen, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-256945.
Full textAbstract:
Syftet med denna studie är att undersöka vilka likheter och skillnader det går att finna i den svenska och finska kursplanen i geografi, detta för att få en indikation på om skillnader i kursplanerna kan vara orsaken till Finlands framgång i globala tester medan den svenska skolan går betydligt sämre. Samt att se om det finns indikationer på vilka krafter som kan ha påverkat kursplanernas utformning. För att kunna finna svaren till syftet så används en textanalys av de bägge kursplanerna och dessa ställs emot varandra för att finna hur de två kursplanerna skiljer sig från varandra och vilka likheter de har. Denna studie visar på att de två kursplanerna har väldigt stora likheter och knappt några skillnader utöver ordval. Studien visar också på att det inte tycks vara de globala testerna så som PISA som har inverkan på kursplanerna i geografi utan att de måste påverkas av andra krafter.
17
Červená, Dagmar. "Udržitelný cestovní ruch ve Finsku." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-136301.
Full textAbstract:
The thesis deals with the concept of sustainable tourism development and its application in destination Finland. Main goal of the thesis is to depict the present state of sustainable tourism in this Nordic country and evaluate sustainable development of tourism in North Savo region. In the theoretical part, the importance of tourism and the sustainable tourism development is discussed. The following part is concerned with a basic characteristic of Finland as a tourist destination and the description of incoming and domestic tourism. The emphasis is further placed on an analysis of prerequisites for sustainable tourism in Finland. The analytical part focuses on an evaluation of sustainable tourism development awareness in North Savo region based on a questionnaire survey and selected indicators of sustainable tourism.
18
Lindve, Katarina. "Fördel: Finska : En jämförande studie om finskans ställning i det befintliga finska förvaltningsområdet i Tornedalen och i Eskilstuna i det tänkta utökade finska förvaltningsområdet." Thesis, Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-1092.
Full textAbstract:
<p>Ett mindre område i norra Sverige är finskt förvaltningsområde. I de fem kommunerna som omfattas gäller utökade rättigheter att använda finska i kontakt med myndigheter, samt i förskola och äldrevård. Eftersom flertalet finsktalande i Sverige bor utanför det befintliga finska förvaltningsområdet gjordes en utredning för att se vilka konsekvenserna skulle bli av ett utökat finskt förvaltningsområde. Det skulle omfatta Mälardalen, där Eskilstuna är en av kommunerna med stor finsk befolkning.</p><p>I en jämförande studie av hur Eskilstuna synliggör sin finsktalande befolkning och hur arbetsgivare ser på finska språket visade sig några intressanta skillnader. Eskilstuna kommun hade den enda helt finska hemsidan men samtliga undersökta kommuner hade mycket lite finsk närvaro på hemsidan. Däremot var det stor skillnad på platsannonserna då nästan inga arbetsgivare i Eskilstuna angav finska som en fördel, medan många olikartade arbeten i Norrland hade finska specificerat som önskemål eller krav.</p>
19
Burianová, Marcela. "Vzájemná obchodní spolupráce mezi Českou republikou a Finskem s přihlédnutím ke kulturním odlišnostem." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-112850.
Full textAbstract:
The aim of the thesis is to analyze mutual business cooperation between the Czech Republic and Finland considering culture and cultural differences as an aspect with a considerable influence. Special attention is paid to the process of business negotiations. These two countries are compared on the basis of cultural dimensions by Geert Hofstede as well as on the basis of research conducted in cooperation with native Finns.
20
Lindner, Ilse. "...mää piän lippis päässä vaan : Ruotsinsuomen objektisijan valinnasta." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för baltiska språk, finska och tyska, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-92826.
Full text
21
Kallio, Alexandra. "Det finska förvaltningsområdet : En beskrivande fallstudie av Sandvikens kommun och deras inträde i det finska förvaltningsområdet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för statsvetenskap (ST), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-32248.
Full text
22
Beneš, Michal. "Zhodnocení významu mezinárodního obchodu pro Finsko." Master's thesis, Česká zemědělská univerzita v Praze, 2017. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-261396.
Full textAbstract:
The diploma thesis is focused on Finnish international trade and its importance for the national economy. The thesis is divided into two parts: theoretical part and practical part.
The theoretical part is done using the method of literature research and contains relevant information about the international trade. It is focused on foreign market entry modes, delivery and payment terms, the importance of international trade in the national economy and economic sanctions using in international trade.
The practical part first describes the Finnish economy using the key economic indicators and then analyses the Finnish international trade. The analysis is mainly focused on the international trade with goods and contains chapters about development indicators, commodity and territorial structure, major export-oriented companies and government export support services. The thesis also analyses international trade between Czech Republic and Finland and the impact of Russian economic sanctions on Finnish exporters. In the final part, the results are summarized and evaluated and there are proposals to increase Finnish exports and strategies and recommendations for Czech exporters when trading with Finland.
23
Pålsson, Jimmy. "Uppfattningar bland svenska och finska lärarstudenter." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35844.
Full textAbstract:
This study sets out to research the effects of perceptions regarding teacher education as well as the teacher profession in general amongst college students studying to become teachers. The aim of the study is to get a better understanding in what perceptions that constitutes the foundation of the aspects that may affect the students of education by interviewing students about how they perceive their education. The study relies on a sociocultural perspective to analyze the data as well as justify the relevance of the study. The method for researching this will consist mainly of interviews and literature studies. Four students of education, where two are Swedish and two are Finnish, will act as the main source of empiric information. The study will also perform two interviews with college teachers, which will help in the analysis of the data.The result of this study show a significant difference in how the Swedish and the Finnish students perceive their profession and their education, where the biggest distinction is in the field of work markets and status. A possible explanation for this difference could be found in the requirements for becoming a teacher in each country.The interviews also show areas where the students have great similarities in perceptions, for example in questions regarding the quality of the education they have received.
24
Krčmářová, Lucie. "Postavení Finska v zajišťování světové bezpečnosti." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2008. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-3464.
Full textAbstract:
Práce nejprve vymezuje oblast řešení konfliktů a operací na udržení míru a krizového managementu, a to prostřednictvím definic základních pojmů (bezpečnost, válka, mír, konflikt a peacekeeping), stručného pojetí oblasti ?řešení konfliktů?, jejich prevence a dále charakteristiky činností a role čtyř mezinárodních organizací (OSN, OBSE, EU a NATO) při zajišťování míru (včetně zmínky o přístupu Finska k těmto aktivitám). Dále následuje analýza finské bezpečnostní a zahraniční politiky a finských aktivit pro zajišťování míru pomocí oficiálních dokumentů finské vlády (příp. ministerstva zahraničí a obrany) a publikací finského Ústavu mezinárodních vztahů. Pozornost je věnována i činnostem Marttiho Ahtisaariho a severské spolupráci.
25
Heiskanen, Sini. "Finska dialekter i Sverige : En kvantitativ undersökning om sverigefinska skolans elevers syn på finska dialekter och tvåspråkighet." Thesis, Stockholm University, Department of Baltic Languages, Finnish and German, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7271.
Full textAbstract:
<p>The purpose of this study was to investigate the view of Finnish dialects and identity of first, second and third generation of Sweden Finns students in 7th, 8th and 9th graders, in two Sweden Finn schools. The questions at issue for the essay were: How do Swedes of Finnish extraction think of the Finnish dialects? Is there a correlation between identifying as Finnish and knowledge and usage of the Finnish dialects, as opposed to Finns living in Finland? To which extent do the Finnish students have knowledge regarding the Finnish dialects? To answer the questions a quantitative method was used and a questionnaire was answered by over 100 students. The results of the study showed that the Finnish dialects did not exert any influence on the students’ life nor their sense of identity. Their knowledge regarding dialects was limited to standard Finnish and the dialect of Helsinki Finnish.</p>
26
Johansson, Andrea. "Organisationen kring finska krigsbarn : En lokalstudie om organisationen av finska krigsbarn i Halmstad och Knästorp åren 1939-1944." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för lärarutbildning (LUT), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-24791.
Full textAbstract:
Under andra världskriget genomfördes tidernas största barnförflyttning mellan Finland och Sverige med upp emot 70 000 barn. Uppsatsens syfte har varit att undersöka hur mobiliseringen kring krigsbarnsverksamheten såg ut lokalt i Halmstad kommun och vid det privata filantropiska barnhemmet Knästorpshemmet utanför Lund. Utifrån frågor kring verksamheternas ekonomi och marknadsföring och de aktivas motiv har jag studerat källmaterial från de båda verksamheterna som har bestått av bland annat brev och protokoll. Jag har använt mig av en kvalitativ textanalys och har använt mig av teorier som en förklaringsmodell. Till den sociala rörelse som Finlandshjälpen blev har jag använt mig av Ron Eyermans teori om moralisk performans inom sociala rörelser. Jag har även använt mig av en genusteori inom frivilligt politiskt deltagande och deltagande faktorer inom frivillig aktivet från Nancy Burns m.fl. för att studera hur könsfördelningen såg ut inom verksamheterna och om deltagande faktorerna kunde spela en roll i aktiviteten. Undersökningens huvudresultat är att de olika verksamheterna hade olika ekonomiska förutsättningar att bedriva verksamheterna. Knästorp var beroende av influtna bidrag, medan Halmstad hade tillgång till de kommunala pengarna. Deras marknadsföring skedde genom samma kanaler men de använde sig inte av samma argument för att vädja om bidrag hos allmänheten.
27
Frändberg, Elin. "Finska och svenska lärarroller : En jämförande studie." Thesis, Karlstad University, Faculty of Technology and Science, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-965.
Full textAbstract:
<p>SAMMANFATTNING</p><p>Lärarroller varierar både inom och mellan nationer. Trots att de finska och svenska lärarna har mycket som förenar så finns det även en hel del som skiljer dem åt. I detta arbete har jag genomfört intervjuer och observationer för att söka svar på vad det finns för likheter och skillnader mellan lärarnas roller i Finland och Sverige. Fyra svenskspråkiga skolor i Finland och tre skolor i Sverige har besökts.</p><p>I arbetet ställer jag följande frågor:</p><p>Vad finns det för olika lärarroller och vad står dessa roller för?</p><p>Hur ser den finska och svenska lärarrollen ut, utifrån undervisningsform, självbild och arbetssituation?</p><p>Svaren som jag kommit fram till pekar på skillnader i lärarnas sätt att undervisa. Den finska läraren använder sig ofta av en uppgiftsorienterad undervisning, där kunskaperna är i centrum, medan den svenska läraren lägger större fokus på elevorienterad undervisning. Detta hör ihop med olika lärarroller som kan sammanfattas i den förmedlande och den handledande rollen.</p><p>Även arbetssituation skiljer sig åt mellan nationerna. De finska lärarna har större frihet att forma sin arbetsdag som de själva vill, medan de svenska lärarna styrs av den arbetsplatsförlagda tiden som tas upp av elevvård och konferenser. Statusen på läraryrket tycks högre i Finland än vad de är i Sverige även om den upplevs som sjunkande i båda länderna.</p><p>Nyckelord: Lärarroller, Finland, Undervisningsform, Lärare</p><br><p>ABSTRACT</p><p>The variety between teachers and their professional roles are big both inside and between nations. Even though the Finish and the Swedish teachers have a lot in common there are several things that differ between them in their professions. I have in my research through observations and interviews been trying to find answers about differences and similarities in the roles of the teachers in these two countries. I have been visiting four Swedish speaking schools in Finland, and three schools in Sweden.</p><p>My two main questions in this project have been:</p><p>What kind of teacher roles exist and what are their characteristics?</p><p>How are the Finnish and the Swedish teacher roles shaped concern teaching stile and notion about the profession and work situation?</p><p>The answers I present in this paper adverts the variances in how the teachers conceive their teaching. The Finnish teachers are more focused on the task to put across knowledge to the tutee, while the Swedish teachers put more effort on the pupil’s wellbeing and the involvement of the tutee in the class. These two areas are related to different roles of the teachers and can be concluded in to the intermediary role and the pupil’s consenter role.</p><p>The working situation is also something that differs between these two nations. The Finnish ones have more freedom to shape there day as they concern while the Swedish teachers are more controlled by the regulation of the working time and conferences. The status of the teacher profession seams a bit higher in Finland compared to Sweden even though it may be declining in both of these countries.</p><p>Keyword: The role of the Teacher, Finland, Teaching stile, Teachers</p>
28
Koivuniemi, Andreas. "Svensk arbetarrörelse och det finska inbördeskriget 1918." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-26541.
Full textAbstract:
The political and civil unrest during the last years of the First World War had a profound impact on the political life in many European countries. Academic research on the Swedish Social Democratic Party and the development of the parliamentary system during these years, often focus on the civil unrest and the mobilization of the labour movement during the spring of 1917, and the impact on Swedish politics of the Russian and German revolutions. This study is an examination of the relation between the Swedish labour movement and the Finnish Civil War of 1918. The general aim of the study is to examine how different levels and organisations of the labour movement acted in regards to the situation in Finland, and how these different levels and organisations interacted with one another. A second aim of this examination is to better understand during what kind of processes of the Swedish labour movement’s history that the Finnish Civil War occurred, and how it affected them. The conclusion of the study is that the there was a disparity between the leadership of the Social Democratic Party (SAP), which at the time was part of the Swedish government together with the liberal party, and the grassroots of the labour movement, organized in trade unions, and in the local organizations of the SAP and the Social Democratic Left Party (SSV). The parliamentary leadership saw a neutralization of the Finnish revolution as in their interest, and the government were able to give considerable military help to the White Senate of Finland, against the will of the grassroots of the labour movement, who not seldom put the solidarity with the Finnish working class in the forefront. The government of Sweden were able to do so, because the leadership of the labour movement organized the grassroots making them think they were mobilizing for strict neutrality against any kind of war efforts, and against any attempt from the Swedish right wing of a coup d’ état in Sweden. It is argued that the differences between the SAP leadership’s and the grassroot organizations’ views on Finland, shows us that the SAP leadership’s leading ideological and practical principle of parliamentary democracy wasn’t the leading principle for all the people who made up the labour movement. Our empirical sources tell us that the Finnish Civil War created a situation, where, once again, the leadership of the labour movement had to try to invoke the principle of parliamentary democracy in the movement. Doing this, The Finnish Civil War became a situation, where the leadership of SAP once again put their goal of winning the labour movement parliamentary success above the concrete demands of the grassroot organizations. Succeeding in this, and by helping the White Senate of Finland, they did not only pave the way for parliamentary democracy in Sweden, but also tightened their grip on the development of the Swedish labour movement in general.
29
Zieglerová, Klára. "Možnosti vstupu finské firmy na český trh." Master's thesis, Česká zemědělská univerzita v Praze, 2017. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-315948.
Full textAbstract:
This thesis on "Possibilities of entrance of Finnish company on the Czech market" is focused on gathering pieces of knowledge about the Czech market and consumerist behavior in the market area of necessary confectionery that leads to suitable methods for the Finnish company Kouvolan Lakritsi to enter the Czech market. Furthermore, the thesis contains the analysis of the Kouvolan Lakritsi internationalization process involved in the selection of the appropriate international cooperation and the scheme for the international programme for the selected company.
The thesis is divided into three parts. The first part presents theoretical details to create a complete analysis of the Czech market, evaluate the internationalization options and design an international marketing plan for the selected company. The constitutive part of the theoretical basis accounts for the description of the use of liquorice especially in food industry. The second part of the thesis introduces the Kouvolan Lakritsi company, so that the reader gains a comprehensive concept of its manufacturing and business activity in the field of liquorice confectionery. It aims to evaluate the current international activities and its potential assertion on the Czech market. It also deals with the analysis of the Czech market in the confectionery area and the consumption development and shopping habits of Czech customers. The third part summarizes the motives of Kouvolan Lakritsi to enter the Czech market, it concretizes the placement of its products on foreign and Czech markets, it selects a suitable method to enter the market and suggests cooperation search and application of the international marketing programme. The final part of the thesis covers the propositions and recommendations for the extension of the thesis in cooperation with a selected consulting company Logio, where the author acts.
30
Kašná, Jana. "Komparace proexportní politiky České republiky a Finska." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2012. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-196978.
Full textAbstract:
This Master thesis' aim is to compare the export policy in the Czech Republic and Finland. The foreign trade of the Czech Republic and Finland is analyzed in the first chapter with respect to the territorial and commodity structure. The second chapter deals with the export policy of the Czech Republic, its development, conceptual solution and institutional background. The third part describes the export policy in Finland. Both policies are compared in the fourth chapter based on their defined goals, priorities and tools that are being used. The final part of this chapter analyses the export promotion from the Czech and Finnish SME's point of view.
31
Vrbská, Alena. "Komparace terciárního vzdělávání ve Finsku a ČR." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2015. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-201648.
Full textAbstract:
The final thesis is focused on comparative analysis of the educational systems in Finland and the Czech Republic. The purpose is to analyze the educational systems, compare them and find a solution for improvement in the tertiary education system in the Czech Republic. The purpose of the empirical part of this final thesis is to assess the potential impact of the introduction of tuition fees for non-European students in Finland. Comparative analysis and responses to questionnaires was used to find solutions and make suggestions for improving to the Czech education system.
32
Hrdinová, Aneta. "Komparace penzijních systémů České republiky a Finska." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2016. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-205853.
Full textAbstract:
The thesis will be aimed on problematics of the social politics, concretely on comparison of the Czech republic pension system and Finland pension system. Aim of the theoretical part of thesis will be to explain and clarify problematics of social politics with focus on pension systems. Diploma thesis will also contain strict preview of the pension system from the political view, because pension system is influenced by the political decisions a lot. Aim of the practical part of thesis will be pointing out between pension systems, reveal their pros and cons and finding appropriate implications, if there are some for Czech pension system and suggest possible improvements to the future. Basic hypothesis of this thesis will be then tested on this comparative analysis. Conclusion of this thesis should reveal answer to the question, if there are some principles and mechanisms, Czech republic can be inspired from Finland and if it is appropriate to implicate these principles to the Czech system.
33
Janegová, Zuzana. "Finsko-ruské vztahy po skončení studené války." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2017. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-360082.
Full textAbstract:
Finnish-Russian relations after the end of Cold war are considered to be a unique form of cooperation between countries of different ideological backgrounds. This thesis focuses on the analysis of mutual historical relations of Finland and Russia, which overlap to the time after the end of the Cold war; these are deep rooted in Finland's primary endeavor to keep its status of neutrality. The main aim of this thesis is the evaluation of Finnish postneutrality as an effective tool of foreign policy against Russia with respect to the historical reflection of both countries with most regard to the social and cultural differences in the society. The base theory for determinating mutual sociocultural distinction is social constructivism from which the national identities are defined. These are essential for the enemy image provision and above all for the evaluation of the Finnish foreign policy and Finnish political behavior towards Russia. The changes and transformation of the concept of postneutrality follows in regard to the integration process in Europe with the emphasis on the security keeping possibilities related to the potential accession to NATO.
34
Lundgren, Fredrik, and Cristoffer Augustsson. "FINSKA OCH SPANSKA INBÖRDESKRIGET I HISTORIELÄROBÖCKER 1960-2009 : EN IDEOLOGIANALYS AV 17 HISTORIELÄROBÖCKERS FRAMSTÄLLNING AV FINSKA OCH SPANSKA INBÖRDESKRIGET." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-227038.
Full textAbstract:
I denna uppsats undersöks hur läroböcker i historia från år 1960 till år 2010 för gymnasieskolan framställt spanska och finska inbördeskriget i syfte att jämföra framställningarna över tid. Studien är kvalitativ i form av en textanalys där undersökningsobjektet varit historieläroböckers texter om finska och spanska inbördeskriget. Uppsatsen undersöker likheter och skillnader men också framställningarna av inbördeskrigens ideologiska anknytningar. Uppsatsen utgår från läroplansteori och analyseras utifrån definitioner av begreppen ideologi och hegemoni. Begreppen har använts som utgångspunkt för att ställa frågor till texterna som sedan analyseras utifrån en operationalisering av begreppen, vilket för studien inneburit att vi undersökt, bland annat, orsaker, konsekvenser och bildanvändning i framställningarna. Resultaten av studien visar på likheter i framställningen av det spanska inbördeskriget samt det finska inbördeskriget. I läroböckerna framställs inbördeskrigen som resultat av främst stora ideologiska motsättningar med undantag från 70- och 80-talet då inbördeskrigen främst benämns som klassmotsättningar. Resultaten visar på stora likheter i skiftningarna av orsaksförklaringarna till de båda inbördeskrigen. Orsakerna bakom inbördeskrigen har skiftat från att bero på socioekonomiska motsättningarna enligt läroböckerna till att huvudsakligen karakteriseras som inbördeskrig med ideologiska motsättningar.
35
Svensson, Ulrika. "Det svenska och det finska skolsystemet : - en jämförelse." Thesis, Karlstad University, Karlstad University, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1278.
Full text
36
Siitonen, Eva. "SAUNA – Den folkhälsovetenskapliga kärnan i den finska bastu." Thesis, Nordic School of Public Health NHV, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:norden:org:diva-3219.
Full textAbstract:
Syftet med arbetet är att beskriva och analysera hur finländarna upplever bastubadandets påverkan på livskvaliteten. Frågeställning är hur upplever finländaren att det starkt kulturbundna och vardagliga bastubadandet påverkar deras hälsa med tonvikt på livskvalitet? Finlands befolkning är ca. 5,1 miljoner invånare och det finns över 2 miljoner bastun (Statistikcentralen 2004). Finländaren badar bastu i medeltal 1-2 gånger i veckan. (Nyholm opublicerat material) Bastun har alltid varit en del av det finska levnadssättet. Den hör traditionellt till den finska kulturen och är en älskad nationell stolthet. I den finska traditionen har bastun använts för hälsa, arbetsförmåga och hygien (Tähkä et al. 1970). Datainsamling sker via intervju. Som intervjumetod väljes den i antropologin använda kvalitativa The long interview (McCracken 1988). Intervjumetoden beskrivs i fyra steg: Genomgång av analytiska kategorier, genomgång av kulturella kategorier, upptäckande av kulturella kategorier och upptäckande av analytiska kategorier. Metoden tillåter forskaren att utnyttja kompetensen av sin egen kultur. Det leder till mera relevanta frågeställningar, mera kompetent lyssnande och datainsamling med en ökad sensitivitet. En syntes av det teoretiska perspektivet, litteraturgenomgången och intervjuerna har lett till följande hypoteser som enligt forskningsdesignen kan testas vid ett senare forskningstillfälle: Bastun tillhör det finska levnadssättet. De flesta finländare använder bastu som preventivt, hälsofrämjande och som vård av olika krämpor. Bastu har en positiv inverkan på den fysiska, psykiska och sociala hälsan och därmed på livskvaliteten. Bastubadandet är en kulturupplevelse. Bastubadandet är i rätt miljö en naturupplevelse. Ritualer i bastubadande ger trygghet<br>The overall aim of the study is to describe and analyse how the Finns experience of the sauna affects their quality of life. The study question is how Finns experience the culturally significant sauna bathing affect their health with emphasize on quality of life. The Finnish population is approx. 5,1 million inhabitants and there are more than 2 million saunas (Statistikcentralen 2004). The Finns take a sauna on average 1-2 times a week. (Nyholm, unpublihshed material) Sauna has always been a part of the Finnish way of life. Traditionally it belongs to the Finnish culture and is a dearly loved source of national pride. Traditionally the sauna has been used for health, capacity for work and hygiene. (Tähkä et al. 1970). The method used is The long interview (McCracken 1988). The method can be described in four steps: Review of Analytic Categories, Review of Cultural Categories, Discovery of Cultural Categories and Discovery of Analytic Categories. This method allows investigators to exploit familiarity with their own culture so that they may design better questions, listen more skilfully and analyze data with greater sensitivity. A synthesis of the theoretical perspective, review of the literature and the interviews can be summarised by the following statements: Sauna is part of the Finnish way of life. Most Finns use the sauna as preventive, promotive and as a cure for different ailments. The sauna has a positive effect on physical, psychological and social health and therefore on the quality of life. The sauna is a cultural experience. Taking a sauna can be a way of experiencing nature. The rituals around sauna give a feeling of security.<br><p>ISBN 978-91-85721-17-7</p>
37
Åkermark, Anders. "Tröskelförsvar : En jämförelse mellan svenska och finska förmågor." Thesis, Försvarshögskolan, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-4845.
Full textAbstract:
Uppsatsen syftar till att jämföra svenska och finska förmågor rörande ett tröskelförsvar. Tröskelförsvaret bygger på strategin om anti-access/area denial, översatt till tillträdesförsvar och kontrollbestridande försvar. Tillträdesförsvaret syftar till att hindra en överlägsen motståndare att få tillträde till ett operationsområde och kontrollbestridande försvar syftar till att förneka motståndaren kontroll över operationsområdet i händelse av en väpnad konflikt. Denna strategi diskuteras flitigt i den internationella debatten men då främst hur stormakter som USA med allierade bäst skall bemöta de förmågor som svagare nationer bygger upp, inte hur det kan byggas upp. Detta tröskelförsvar har i uppsatsen tillämpats på Östersjön i vilket svenska och finska förmågor analyserats mot de grundläggande förmågorna verkan, rörlighet och skydd. Jämförelsen visar att Sverige har en tyngdpunkt i tillträdesförsvaret baserat på förmågan att möta en motståndare tidigt med sin offensiva undervattensförmåga, smyganpassade korvetter och flygburen sjömålsrobot. De brister som finns i Sverige utgörs främst av avsaknad av långräckviddig markattackförmåga samt förmågor i det kontrollbestridande försvaret. Finland har å andra sidan sin tyngdpunkt i det kontrollbestri-dande försvaret då de alltjämt har förmåga till markbaserad långräckviddig sjömålsbekäm-pande förmåga samt ett defensivt undervattensvapen i form av sjöminförmåga. Detta är för-mågor som Sverige avvecklat sedan 2000-talets inledning. Finlands brister är i tillträdesför-svaret där den offensiva undervattensförmågan saknas helt samt det begränsade antal platt-formar som kan verka framskjutet mot sjömål. Uppsatsen visar också att indelningen av till-trädesförsvar och kontrollbestridande försvar är en bra modell för att analysera nationers försvarsförmågor.
38
Altinisik, Mathias, and Joel Nicolausson. "Grammatiska svårigheter hos andraspråksinlärare med finska som modersmål." Thesis, Stockholms universitet, Centrum för tvåspråkighetsforskning, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-189374.
Full textAbstract:
Vi har uppmärksammat att andraspråkselever med finska som modersmål har svårt att tillämpa olika grammatiska fenomen som finns i det svenska språket. Detta har väckt vårt intresse för det aktuella temat och därför vill vi i denna uppsats fördjupa våra kunskaper samt undersöka orsakerna till specifika svårigheter som finska andraspråksinlärare tenderar att ha i det svenska språket. I denna uppsats kommer vi att fokusera på de grammatiska fenomen som leder till svårigheter i andraspråksinlärningen hos tvåspråkiga högstadieelever med finska som modersmål. I uppsatsen försöker vi förklara de grammatiska felen genom att analysera skriftliga texter som andraspråksinlärarna med finska som modersmål har skapat. Syftet med vår undersökning är att få en bredare uppfattning av vad som orsakar de grammatiska felen i de tvåspråkiga elevernas skriftliga produktion och som stöd kommer vi att använda oss av både en kvalitativ och kvantitativ forskningsmetod för att besvara undersökningens frågeställningar. Undersökningsmaterialet består av 22 autentiska texter som högstadieelever med finska som modersmål från årskurs 7 till 9 har skriftligt producerat. Dessa elever har en lång studiebakgrund och började studera det svenska språket i årskurs 6 i Finland innan de flyttade till Sverige. De analyserade elevtexterna producerades under olika tillfällen och är skrivna utifrån olika teman och genrer. Resultatet påvisar att de flesta grammatiska felen som eleverna gör vid skriftlig produktion av svenska uppstår dels av en negativ transfer, så kallad interferens, från modersmålet, dels av att modersmålet saknar målspråkets strukturer. Detta kan utrönas genom att bland annat jämföra de grammatiska strukturerna i både det svenska och finska språket; en kontrastiv analys tar vid. De fel som den kontrastiva analysen inte kunde förklara kan tänkbart uppstå av inlärningsspråkets komplexitet, övergeneraliseringar, att inläraren inte besitter tillräckliga grammatiska kunskaper i målspråket samt att inläraren använt sig av kommunikationsstrategier.
39
Váchová, Petra. "Dlouhodobá udržitelnost výsledků reformy veřejných financí ve Finsku." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2007. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-9089.
Full textAbstract:
The graduation theses "Sustainability of public finance and results of reforms in Finland" is dealing with devolopment of finnish reforms of public finance since 1990 until now.The first part describes the tax system of Finland and the main part of thesis analyzes the reforms of public finance and tax reform. The aim of this dissertation is strike a balance of sustainability of public finance and to find perspectives and recommendation for Czech republic.
40
Lampíř, Tomáš. "Vývoj ekonomiky Finska v letech 2007 až 2010." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-74145.
Full textAbstract:
The main purpose of this thesis is to examine the development of Finnish economy in past few years especially in context of global financial and economic crisis. This work also examines the causes of remarkable uptorn in Finland's economic performance since 1990 and the longevity of such state. Attention is also paid to current main characteristics of Finnish economy in world context such as nordic social model, education system and research, development and innovations.
41
Svenler, Riitta. "Den finska identitetens ambivalens mellan den finska och svenska kulturen i Hallonbåtsflyktingen av Miika Nousiainen och i Svinalängorna av Susanna Alakoski." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för språk och litteratur, SOL, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20198.
Full text
42
Salomaa, Pauliina. "Tvärspråkliga synonymer hos finsk-svenska barn." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för socialt arbete och psykologi, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-19886.
Full textAbstract:
Volterra och Taeschner (1978) menar att barn under 2 år inte använder tvärspråkliga synonymer eftersom orden från början är organiserat i ett språksystem, inte två. Syftet med studien är att jämföra sammansättningen av samtidigt tvåspråkiga barns ordförråd, speciellt med avseende på tvärspråkliga synonymer .19 föräldrar har deltagit i studien med barn som är 16-28 månader gamla. I studien har CDI formuläret använts på finska och svenska. De flesta av deltagarna var fortfarande hemma med föräldraledig förälder och de flesta av dessa var finskspråkiga. De som gick på förskola gick på finskspråkig förskola. Resultatet visade att barn tidigt använder tvärspråkliga synonymer och att tvärspråkliga synonymer är speciellt vanliga för substantiv.
43
Huss, Leena Marjatta. "Simultan tvåspråkighet i svensk-finsk kontext." Uppsala : Acta Universitatis Upsaliensis, 1991. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35511355g.
Full text
44
Lind, Rebecca. "Rekryter, ryssar och ransonering : Folkligt berättande om finska fortsättningskriget." Thesis, Uppsala universitet, Etnologiska avdelningen, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-175143.
Full textAbstract:
Kriget är ett återkommande ämne och ständigt produceras ny litteratur och andra dokumentationer i ämnet. På många platser runt om i världen finns det även fortfarande spår från krigsåren, detta inte minst i Finland. Under denna tidsperiod deltog Finland i två krig: vinterkriget 1938 och fortsättningskriget 1941-44. Om dessa krigsrelaterade händelser har det skrivits i mängder, både skönlitterärt och historiskt, även på individnivå där hågkomstmaterial samlats in. Det här är ingen uppsats om kriget i sig, utan om hur man berättar om det samt vad dessa berättelser säger om just individ och kollektiv. Oral history, den lilla människans egen berättelse, skiljer sig från de historiska berättelserna på så sätt att de täcker in personliga reflektioner och en individuell skildring. Det folkliga berättandet om fortsättningskriget är just vad denna uppsats avser att titta närmare på.
45
Bagge, Ann-Charlotte. "Runstavar : Runstavar med finskt ursprung i de svenska finnmarkerna." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-11874.
Full text
46
Tomšů, Hana. "Srovnání účetní a daňové problematiky České republiky a Finska." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2016. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-264571.
Full textAbstract:
The thesis is focused on an accounting and a tax field of the selected countries, the Czech Republic and Finland. The aim of this thesis is to analyse the accounting and tax system of the chosen countries and its reciprocal comparison. The present form of the financial accounting in both countries was influenced by their economic and political development and by other elements through many years. These factors and their impact on the accounting field are described and reviewed in the first part of the thesis. The second part is focused on the comparison of the tax field of both states which is related with an accounting. Among others, the characteristics of the tax system influence the behaviour of people (persons, entities) in connection with their international (and domestic) business activities. The most suitable indicator chosen for comparison of the tax burden between the Czech Republic and Finland is the consolidated tax quota. Due to the interaction to the accounting, there was an emphasis on the differences in the structure of corporate income tax in connection with the comparison of the tax systems.
47
Turtiainen, Aino. "Skadeprofil hos finska damfotbollspere i division ett och två." Thesis, Mittuniversitetet, Avdelningen för hälsovetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-31247.
Full text
48
Määttä, Tuija. "Kvantitativa studier av syntaxen i finsk ungdomslitteratur." Doctoral thesis, Umeå universitet, Moderna språk, 1992. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-12252.
Full textAbstract:
The aim of this study is to investigate the syntax in Finnish literature for young people in order to arrive at fundamental information about the character of the language in literature of this kind. The corpus consists of three Tiina books by Anni Polva. My method is mainly quantitative, but also comparative. The language of the three books is compared, but the results of this comparison are also contrasted with other Finnish and also Swedish quantitative linguistic investigations. The investigation begins at the sentence and clause levels. To some extent is also considered whether syntactic features occur in main clauses or in subordinate clauses, in narrative text or in dialogues. The length of sentences and clauses is investigated. It appears that the length of sentences stated in clauses (2.2 clauses on averige) and the length of clauses in words (5 words on averige) do not differ from those typical of literature for children or adults. On the other hand the length of sentences stated in words (11 words on averige) is somewhat higher than in literature for children and adults. Active and passive clauses, mode, tense and negation in the clauses are investigated. The results show that the frequency of active clauses is high and the frequency of passive clauses is very low. The frequency of negated clauses is also very high. The most frequent mode is the indicative, followed by the conditional. There are few predicates in the imperative, and there are only isolated instances of predicates in the potential. The use of tenses resembles that in literature for children and adults: most predicates are in the past tense, followed by the present, the pluperfect and the perfect. Main clauses and subordinate clauses of different kinds are dealt with in the investigation. The proportion between main clauses and subordinate clauses is about the same as in the spoken language. The coordinating as well as the subordinating conjunctions are investigated both with regard to the actual occurrences of the conjunctions and with regard to their meanings. The most frequent coordinating conjunctions are ja 'and* (55.8 %) and multa 'but' (21.4 %). The classification of the conjunctions according to meaning shows that copulative conjunctions are the most frequent ones (50.7 %). Of the subordinating conjunctions että 'that' (35.7 %) and kun 'when, because' (25.0 %) are the most frequent ones. Semantically explicative conjunctions are the most frequent subordinating conjunctions (27.6 %). Syndetic coordination is most frequent in main clauses (78.8 %) as well as in subordinate clauses (98.9 %). Asyndetic coordination is clearly used as a stylistic device. A large number of different constructions are used in the corpus. Some of them are contracted clauses, some are other constructions which resemble them. The frequency of these constructions is unexpectedly high. The most frequent types of contracted clause are the necessive construction (47.9 %), the participle construction (18.3 %) and the temporal construction (15.3 %). Of the other constructions the modal construction (60.4 %) and the agent construction (12.8 %) are the most frequent ones. The structure of the sentences in the Tiina books is varied and sometimes complex. In all there are 167 different combinations of clauses in the corpus. The most frequent type of sentence consists of one main clause (27.8 %). In the combination of clauses we also find clauses with different degrees of subordination. Grade 1 is the most frequent one (87.1 %). However, there are even instances of grade 4. The position of main clauses and subordinate clauses varies a great deal. They may be mixed at will. The corpus contains a large number of clause combinations which occur once only.<br>digitalisering@umu
49
Määtä, Tuija. "Kvantitativa studier av syntaxen i finsk ungdomslitteratur /." Umeå : Almqvist och Wiksell, 1992. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35694646w.
Full text
50
Juliusson, Axel, Viktor Hultgren, and Amar Sabic. "Produktionseffektivisering i prefabriceringsindustrin : – En fallstudie på Finja." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för maskinteknik (MT), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65179.
Full textAbstract:
Syftet med studien är att öka förståelsen kring hur produktionen utav betongväggar i prefabriceringsbranschen kan effektiviseras. Genom insamlande av teori, framförallt inom LEAN, och empiriskt material har information kunnat analyseras och förbättringsförslag inom ramen för förbättringsarbete, 5S och visuell styrning har belysts. Tidmätningar har gjorts för att se hur mycket tid som i dagsläget är värdeskapande och hur tid som inte är det ska hanteras.