To see the other types of publications on this topic, follow the link: Fizinės ypatybės.
Dissertations / Theses on the topic 'Fizinės ypatybės'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 16 dissertations / theses for your research on the topic 'Fizinės ypatybės.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Kuktelionytė, Aurelija. "Intelekto negalią turinčių asmenų fizinis pajėgumas negalios, lyties ir amžiaus aspektu." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2013. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2013~D_20130910_132609-57351.
Full textAbstract:
Tyrimo objektas: Sutrikusio intelekto asmenų fizinio pajėgumo ir fizinių ypatybių rodikliai.
Tyrimo tikslas: Nustatyti ir įvertinti intelekto negalią turinčių asmenų fizinį pajėgumą negalios, lyties ir amžiaus aspektu.
Uždaviniai:
1. Nustatyti ir įvertinti sutrikusio intelekto asmenų fizinį pajėgumą negalios ir lyties aspektu;
2. Nustatyti ir įvertinti sutrikusio intelekto asmenų fizinį pajėgumą amžiaus aspektu;
3. Nustatyti ir įvertinti sutrikusio intelekto asmenų fizinių ypatybių kaitą negalios ir lyties aspektu;
4. Nustatyti ir įvertinti sutrikusio intelekto asmenų fizinių ypatybių kaitą amžiaus aspektu.
Rezultatai ir išvados: Nustatyta, kad lyties aspektu geresnis fizinis pajėgumas dominuoja tarp nežymiai protiškai atsilikusių mergaičių, Nustatyta, kad fizinis pajėgumas negalios aspektu yra geresnis tarp nežymų intelekto sutrikimą turinčių asmenų, o vertinant fizinį pajėgumą pagal amžių geresni rezultatai pasiekti 14-17m. amžiaus grupėje. Taip pat pastebėta, kad lytis, negalia ir amžius skirtingai įtakoja intelekto sutrikimų turinčių asmenų fizinių ypatybių kaitą.
Pasiūlymai: Norint gerinti intelekto sutrikimą turinčių mokinių fizinį pasirengimą, fizinį pajėgumą, taip pat siekiant ugdyti fizines ypatybes, rekomenduojama: skatinti fizinį aktyvumą mokyklos ir namų aplinkoje, atsižvelgti į konkrečius judėjimo sistemos sutrikimus, psichomotorines, pažinimo ir emocines, protiškai atsilikusių asmenų ypatybes ir tikslingai individualizuoti fizinio aktyvumo programą, tikslingai... [toliau žr. visą tekstą]The research focused on: Persons with intellectual disability indicators of physical capacity and physical properties. The research purpose: To identify and assess persons with intellectual disability physical capacity disability, gender and age aspect. Objectives: 1. To identify and assess persons with intellectual disability physical capacity disability and gender aspect; 2. To identify and assess persons with intellectual disability physical capacity age aspect; 3. To identify and assess persons with intellectual disability indicators of physical properties disability and gender aspect; 4. To identify and assess persons with intellectual disability indicators of physical properties age aspect. Results and conclusions: Identified that gender is better in terms of physical capacity among disadvantaged girls, and slightly mentally between the middle of intelligence superior physical capacity observed among boys. Found that the physical capacity the disability aspect is better between a slight disturbance in the persons with disabilities, and physical ability to achieve better results under the age of 14-17 m. age group. It is also noted that gender, disability and age in contrast to persons with intellectual disabilities affects the indicators of physical properties. Suggestions: In order to improve the intelligence of students in physical training, the disruption of the physical capacity, as well as to develop their physical properties, it is recommended that: promote... [to full text]
2
Smirnovienė, Oksana. "Mergaičių fizinio pajėgumo kitimo ypatumai." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100525_164857-30301.
Full textAbstract:
Tyrimo objektas. 8–12 klasių mergaičių fizinis pajėgumas.
Tyrimo problema. Lietuvoje per pastaruosius penkerius metus ilgalaikių tyrimų susijusių su 8–12 klasių mergaičių fizinio pajėgumo kitimo ypatumais nepavyko surasti. Netiesiogiai susiję tyrimai Lietuvoje – Lietuvos moksleivių fizinio pajėgumo, fizinio aktyvumo, fizinės saviugdos tyrimai (Trinkūnienė, 2001; Volbekienė, Baublienė, 2002; Volbekienė, Kavaliauskas, 2002; Batutis, 2003; Mozūrienė, 2006; Puišienė, 2005, 2007; Volbekienė, 2002, 2007). Nustatytos Lietuvos moksleivių fizinio pajėgumo kitimo neigiamos tendencijos ir vyraujanti sėdima gyvensena.
Tyrimo tikslas. Nustatyti Kauno miesto mergaičių fizinio pajėgumo rezultatų kitimo ypatumus nuo 8 iki 12 klasės.
Tyrimo uždaviniai.
1. Nustatyti Kauno miesto 8–12 klasių mergaičių fizinio pajėgumo rezultatų kitimą per vienerius mokslo metus.
2. Nustatyti Kauno miesto 8–12 klasių mergaičių fizinio pajėgumo rezultatų kitimą per vienerius kalendorinius metus.
3. Nustatyti Kauno miesto 8–12 klasių mergaičių fizinio pajėgumo rezultatų kitimą per dvejus kalendorinius metus.
4. Nustatyti Kauno miesto 8–12 klasių mergaičių fizinio pajėgumo rezultatų kitimą per trejus kalendorinius metus.
5. Nustatyti Kauno miesto mergaičių fizinio pajėgumo rezultatų kitimą nuo 8 klasės rudens iki 12 klasės pavasario.
Išvados.
1. Per vienerius mokslo metus 8 ir 10 klasių mergaičių vikrumo rezultatai pablogėja, 9 klasės mergaičių pagerėja širdies ir kraujagyslių sistemos ištvermė. Vyresniųjų, 11–12... [toliau žr. visą tekstą]The object of the study. Physical fitness of 8–12 forms girls in Kaunas. The problem of the study. In Lithuania the investigation of peculiarities of the changes of physical fitness of 8–12 forms girls during latter five years wasn‘t found. In Lithuania such studies as physical fitness, physical activity, physical self – practice of Lathuanian school children were not connected directly (Trinkuniene, 2001; Volbekiene, Baubliene, 2002; Batutis, 2003; Mazuriene, 2006; Puishiene, 2005, 2007; Volbekiene, 2002, 2007) negative tendencies of changes of physical fitness and predominant sitting manner of life were determined. The aim of the study. To determine the peculiarities of physical fitness changes of 8–12 forms girls in Kaunas. The tasks of the study. 1. To determine the change of physical fitness indexes during one school year among 8–12 forms girls in Kaunas. 2. To determine the change of physical fitness indexes during one calendar year among 8–12 forms girls in Kaunas. 3. To determine the changes of physical fitness indexes of 8–12 forms girls in Kaunas during two years period. 4. To determine the changes of physical fitness indexes of 8–12 forms girls in Kaunas during three calendar years’ period. 5. To determine the changes of physical fitness indexes of girls in Kaunas from 8 form autumn till 12 form spring. Conclusions. 1. The indexes of physical fitness of the girls of senior classes do not change in one school year, the indexes of agility of the girls of forms 8 and... [to full text]
3
Dembinskas, Vilius. "Lietuvos karo akademijos kariūnų greitumo jėgos ir greitumo kaita studijų metu." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2007. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20070816_145957-63697.
Full textAbstract:
Aktualumas. Tyrimai rodo silpną šalies jaunuolių sveikatą ir prastą fizinį parengtumą. NATO šalių ginkluotose pajėgose karių, kariūnų ir karininkų specialiam fiziniam rengimui skiriamas svarbus vaidmuo. Taigi iškyla keletas spręstinų tikslų, tarp kurių – karinei tarnybai tinkamiausių asmenų atranka ir bendrojo fizinio, be specialaus taikomojo rengimo, veiksmingų būdų paieška.
Naujumas. Darbe tiriamas Lietuvos karo akademijos studentų kariūnų fizinis parengtumas. Nagrinėjamos 1–2 kurso studentų fizinio parengtumo – greitumo ir šoklumo fizinių ypatybių – 2003–2005 m. kryptys. Tokio pobūdžio darbų nėra daug, todėl tyrimo duomenys turės naujumo aspektą.
Mokslinė problema. Kariūnų veikla iš esmės skiriasi nuo sportinės veiklos. Nuolat kintant stojančiųjų į LKA kontingentui ir priėmimo sąlygoms, aktuali yra ši mokslinė problema: kaip tikslingai valdyti kariūnų fizinį rengimą, nuolatos vertinant taikomos fizinio rengimo programos veiksmingumą pagal objektyvius motorinės sistemos kaitos rodiklius. Vieni iš tokių rodiklių yra raumenų galingumo, jėgos ir greitumo rodikliai.
Prielaida. LKA studentų kariūnų fizinis parengtumas sparčiausiai gerėja pirmais studijų metais.
Tyrimo tikslas – nustatyti ir įvertinti LKA 1–2 kurso studentų greitumo jėgos ir greitumo rodiklių kaitą studijų metu.
Uždaviniai: 1. Nustatyti LKA 1–2 kurso studentų antropometrinių rodiklių kaitą studijų metu; 2. Nustatyti ir įvertinti LKA 1–2 kurso studentų kojų raumenų greitumo jėgos rodiklių kaitą studijų... [toliau žr. visą tekstą]Actuality. Researches show weak health and bad physical qualification of the country‘s lads. In the armed forces of the NATO countries, special physical preparation of soldiers, cadets and officers plays an important role. Also, there are a few purposes to solve, including selection of the people most suitable for military service and searching effective ways for general physical without special applicable preparation. Newness. In the work, physical preparation of the students-cadets of the War Academy of Lithuania is researched. The tendencies of physical preparation of the students of the 1–2 course – physical features of quickness and spring – in 2003–2005 are analyzed.There are not so many works of this kind, so the data of the research is going to have an aspect of newness. Scientific problem. The cadets‘ activity differs from sport activity essentially. As the contingent of the entrants to the War Academy of Lithuania and acceptance conditions are always changing, this scientific problem is actual: how to run physical preparation of the cadets purposefully, evaluate efficiency of the programme of physical preparation applied following objective indicators of alternation of the motor system steadily. Some of these indicators are the indicators of the muscle power, strenght and quickness. Hypothesis – physical preparation of the students-cadets of the War Academy improves mostly in the first study year. Purpose of the research – to establish and evaluate... [to full text]
4
Jurkevičiūtė, Jurgita. "VII klasių mokinių fizinių ypatybių lavinimo ypatumai per kūno kultūros pamokas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2006. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060612_100505-98525.
Full textAbstract:
Bendrosios programos ir išsilavinimo standartai (2003) pabrėžia mokinių judesių kultūros ir fizinių galių svarbą, akcentuoja , kad reikia lavinti judesių tikslumą, judesių laisvę ir darną. Atskirų mokinių fizinių ypatybių lavinimo metodika amžiaus, lyties aspektais daug kartų aprašyta Urickajos (1976), Kuklio (1982), Zutkio (1985), Karoblio (1994), Radžiukyno (1995), Vilko (1995), Skernevičiaus (1997) Kviklienės (2001) ir kitų mokslininkų. Nustatyta, jog jaunesniame mokykliniame amžiuje (tarp 7-8 metų ir tarp 11-12 metų) labai intensyviai lavėja visos pagrindinės fizinės ypatybės: ištvermė, greitumas, vikrumas ir kitos. Matyt, tai paaiškinama tuo,jog šis dėsningumas susijęs su judėjimo analizatoriaus formavimusi, kuris baigiasi sulaukus 12-13 metų (Tutkuvienė, 1995).
Darbe nustatėme IV mokomosios kūno kultūros kūno kultūros programos atskirų skyrių turinio įtaką VII klasių tiriamųjų mokinių fizinių ypatybių lavėjimui atskirais trimestro laikotarpiais. 2004-2005 mokslo metais Vilniaus Emilijos Pliaterytės pagrindinėje mokykloje buvo atlikti keturi VII klasių mokinių testavimai. Tiriamųjų imtį sudarė 90 tiriamųjų: 49 mergaitės ir 41 berniukas. Fizinį parengtumą nustatėme šuolio į tolį iš vietos, sėstis ir siekti, sėstis ir gultis, kybojimo sulenktomis rankomis, 3x10m bėgimo šaudykle, prisitraukimais prie skersinio, 6‘ bėgimu, 30m bėgimo, trijų kūlvirsčių pirmyn testais.
IV kūno kultūros programos atskirų skyrių turinys nevienodai įtakojo VII klasių mokinių fizinių ypatybių... [to full text]General programs and intelligence standards (2003) emphasize pupil culture of movements and importance of physical power, lay stress on training accuracy, freedom and harmony of movement. Training methodic of physical peculiarities of individual pupil according to age, sex aspects has been described many times by Urickaja (1976), Kuklys (1982), Zutkis (1985), Skurvydas (1991), Karoblis (1994), Vilkas (1995), Radžiukynas (1995), Kviklienė (2001) and other scientists. It is determined that development of all main physical peculiarities: endurance, speed, quickness and other is very intensive in young school age (between 7-8 years and between 11-12 years). This regularity relates with development of movement analyser, which ends till age 12-13 years (Tutkuvienė, 1995). In work we ascertained influence of contents separate sections of IV physical education training program to development of physical peculiarities of VIIth class pupils in separate terms. In 2004-2005 school year four testing were made for VIIth class pupils in Vilnius Emilija Pliateryte primary school. Research sample was made of 90 researches : 49 girls and 41 boys. We ascertained physical preparedness by taking tests: long jump, sit and try to reach, sit and lie, hanging with bent hands, 3x10m running, drawing oneself to the bar, 6‘ running, 30m running, 3 fallings head over heels. The contents of separate sections of IV physical education program have dissimilar influence to development of physical... [to full text]
5
Taurienė, Nerilė. "Vidutiniškai sutrikusio intelekto vaikų fizinių ypatybių lavinimas ir emocinė raiška taikant aerobikos pratimus fizinėje veikloje." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2008. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080926_182736-46764.
Full textAbstract:
Specialiosios pedagogikos fizinio ugdymo didaktikos srityje stinga tyrimų, analizuojančių vidutinę proto negalę turinčių vaikų fizinio ugdymo turinį, orientuotą į tai, kad ir vidutinę proto negalę turintiems vaikams, tikslingai parenkant fizinio ugdymo turinį (fizines ypatybes lavinančius pratimus), įvedant ir emocinio pasitenkinimo momentų (muzika, šokis, žaidimai) plėtotųsi kiekybiniai ir kokybiniai fizinių ypatybių rodikliai.
Iškelta hipotezė, teigianti, jog tiriamosios grupės interesus ir poreikius atitinkanti mūsų sudaryta eksperimentinė fizinio ugdymo programa bus priimtinesnė sutrikusio intelekto vaikams dėl įdomesnių, emocionalesnių, patrauklesnių, nenusibodusių aerobikos pratimų derinimo prie muzikinio fono.
Kokybiniu eksperimentu buvo atliktas tyrimas, kurio tikslas - ištirti vidutiniškai sutrikusio intelekto vaikams sudarytos aerobikos taikymo per fizinės veiklos pamokas programos priimtinumą jų emocinei raiškai ir motorikos lavinimui. Atlikta kokybinė duomenų analizė.
Tyrime dalyvavo Šiaulių specialiosios mokyklos 7-14 metų ugdytiniai, vidutiniškai sutrikusio intelekto, turintys įvairių kompleksinių sutrikimų ( endokrininės sistemos sutrikimas, nutukimas, netaisyklinga laikysena, plokščiapadiškumas, akių ligos, Autizmo sindromas ), vaikų cerebrinį paralyžių ir kt. Tyrime dalyvavo 10 vaikų.
Empirinėje dalyje testavimo būdu buvo nustatinėjami šie tyrimo objekto kintamieji: fizinės ypatybės - judesių koordinacija ir pusiausvyra (Eurofit‘o modifikuoti testai)... [toliau žr. visą tekstą]The special school teacher’s physical upbringing didactics, remit lacks research these are analyzing intrinsic mind disability having children physical peculiarity purport, orientative for this, that and for unimpressive mind disability having children, expediently choose physical upbringing purports (physical features which educate routine), introductional and emotional changing moments (music, dance, games) developing quantitative and qualitative physical features exponents. There dislodged hypothesis, proposing, that searching group interests and requirements corresponding our made experimental physical upbringing program, will be more accepted for the disturbed intellect people (children) for more interesting, more emotional, more attractive, not boring aerobic routine turing by the musical context. The qualitative experiment was transacting research, which purpose is- explore ardinary disturbed intellect children made by the aerobical uses too physical lesson programs, admissibility for them emotional expression and the motorical training. Made qualitative information analysis. In analysis contested Šiauliai special school 7-14 years school-child, middily disturbed intellect, having variously complexive flusters. In research contested 10 schoochilds. In the empirintitive sections contestitive temper were designating these exploratory object rotationals: physical features – movement coordination and balance (Eurofit’s modifitive tests), posture (Heoger’s modifical... [to full text]
6
Jackevičius, Mindaugas. "ŠIAULIŲ IR KAUNO SPORTININKŲ, ŽAIDŽIANČIŲ VEŽIMĖLIŲ KREPŠINĮ, TRENIRUOČIŲ EFEKTYVUMO LYGINAMOJI ANALIZĖ." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2008. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080929_141406-66958.
Full textAbstract:
Darbe atlikta Šiaulių ir Kauno sportininkų, žaidžiančių vežimėlių krepšinį, treniruočių efektyvumo lyginamoji analizė.
Iškelta hipotezė, kad vežimėlių krepšinį sportuojančių sportininkų fizinių ypatybių ir žaidimo įgūdžių rodikliai priklauso nuo žaidimo stažo, treniruočių skaičiaus, negalės sunkumo laipsnio (balų), bei žaidėjų amžiaus.
Testuojant buvo nustatytas vežimėlių krepšinį žaidžiančių neįgaliųjų fizinių ypatybių (anaerobinės ištvermės, greitumo, vikrumo) ir žaidimo įgūdžių (varymo, metimų) lygis. Atlikta statistinė (Stjudento T testas dviems nepriklausomoms imtims) testavimo rezultatų analizė.
Tyrime dalyvavo Šiaulių „Entuziasto“ ir Kauno „RSK“ žmonių su fizine negalia sporto klubų vežimėlių krepšinio komandų sportininkai (n=18). Tiriamieji buvo paskirstyti į eksperimentinę (Šiaulių komanda) ir kontrolinę (Kauno komanda) grupes.
Empirinėje dalyje buvo nagrinėjama vežimėlių krepšinį žaidžiančių neįgaliųjų rezultatų priklausomybė nuo treniruotumo, žaidimo stažo, negalios laipsnio, bei žaidėjų amžiaus.
Svarbiausios empirinio tyrimo išvados:
1. Įvertinus Šiaulių ir Kauno neįgaliųjų krepšininkų fizinių ypatybių ir vežimėlių krepšinio žaidimo įgūdžių lygį, matomas akivaizdus Kauno sportininkų rezultatų pranašumas.
2. Nustatyta, kad didžiausią poveikį vežimėlių krepšinio žaidėjų fizinėms ypatybėms ir žaidimo įgūdžiams turi žaidimo stažas. Palyginus abiejų komandų žaidimo stažą, matome, kad vidutiniškai Kauno komandos sportininkai vežimėlių krepšinį sportuoja 8.6... [toliau žr. visą tekstą]In this paper the analysis of training effectiveness of sportsmen playing wheelchair basketball was fulfilled in Kaunas and Šiauliai. The research was make with the help of testing to fix and evaluate the pecullarities of disabled sportsmen playing wheelchair-basketball ( endurance, speed, agility ) and the level of skills ( throwing the ball into the basket, going with the ball ) and the factors of the game. Sportsmen from Šiauliai and Kaunas from the wheelchair basketball teams took part in the research. In the empirical part of the research the peculiarities of physical features of disabled sportsmen, the level of skills, the age, the length of the play and the degree of being disabled were compared. The main conclusions of the empiric part are: 1. After having estimated the level of skills and physical peculiarities of disabled basketballers between Kaunas and Šiauliai, we can state that the results of Kaunas sportsmen are superior. The experience of the Kaunas players is of great significance (x=8,6). 2. It is determined that the experience of the game has a very great influence on the physical peculiarities of the sportsmen. Comparing the experience of both teams we can see that Kaunas sportsmen have been playing basketball for 8,6 years but the sportsmen of Šiauliai team only 3,3 years. So this decided better physical skills and rezults of the Kaunas team sportsmen. 3. Having evaluated the dependence of physical peculiarities and skills of disabled sportsmen upon... [to full text]
7
Kolelytė, Eglė Karolina. "12-14 metų aerobinės gimnastikos ir sportinės akrobatikos pusiausvyros ir lankstumo vertinimas." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2013. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2013~D_20130910_132558-44955.
Full textAbstract:
Tyrimo tikslas:
• Nustatyti ir palyginti 12-14 metų aerobinės gimnastikos ir sportinės akrobatikos sportininkių pusiausvyros ir lankstumo rodiklius.
Tyrimo objektas: 12-14 metų gimnasčių lankstumas ir pusiausvyra.
Tyrimo metodai:
1. Literatūros šaltinių apžvalga;
2. Testavimas;
3. Antropometriniai matavimai;
4. Matematinė statistinė analizė;
Tyrimo uždaviniai:
• Nustatyti ir palyginti sportinės akrobatikos ir aerobinės gimnastikos 12-14 metų sportininkių pusiausvyros rodiklius.
• Nustatyti ir palyginti sportinės akrobatikos ir aerobinės gimnastikos 12-14 metų sportininkių lankstumo rodiklius.
• Palyginti aerobininkių ir akrobačių lankstumo rodiklius nustatytus skirtinga testavimo metodiką.
Išvados:
1. Atlikus du pusiausvyros testus (pusiausvyros išlaikymą ant vienos kojos priekinės pėdos dalies ir pusiausvyros išlaikymą ant vienos kojos užsimerkus) aerobinės gimnastikos ir sportinės akrobatikos atstovių vidutinės reikšmės statistiškai reikšmingai nesiskyrė. Tačiau trečiojo testo (pusiausvyros išlaikymas pirmyn atgal ant medinės lentelės priekine pėdos dalimi) metu aerobinės gimnastikos sportininkių rezultatai statistiškai reikšmingai geresni buvo negu akrobačių.
2. Nustatant lankstumą EUROFIT testu sportinės akrobatikos ir aerobinės gimnastikos sportininkių rezultatai beveik sutapo ir buvo įvertinti „puikai“. Nustatant klubo sąnario paslankumą goniometrijos metodu akrobačių lankstumas yra geresnis (5°) negu aerobininkių.
3. Taikant skirtingus lankstumo nustatymo... [toliau žr. visą tekstą]The aim of research: • Identify and compare balance, flexibility rate of 12 – 14 year old aerobic gymnastics and sport acrobatics athletes. Object of research: 12 – 14 year old gymnasts girls flexibility and balance Methods of research: 1. Literature review; 2. Testing; 3. Anthropometric measurements; 4. Mathematical statistical analysis; Objectives of research: • Identify and compare balance rate of 12 – 14 year old aerobic gymnastics and sport acrobatics athletes. • Identify and compare flexibility rate of 12 – 14 year old aerobic gymnastics and sport acrobatics athletes. • Compare flexibility indicators between aerobics gymnastics and sports acrobatics athletes by using different methods of testing. Conclusios: 1. Three types of balance testing were made (maintaining balance by standing on front part of foot, maintaining balance by standing on one foot with closed eyes, maintaining balance by standing on wooden plank with front part of foot). Average results of aerobic gymnastics and sport acrobatics athletes were almost the same, it might be coused by similar specificty of sports. But third test results (maintaining balance by standing on wooden plank with front part of foot) were much more different. Girls that train themselves in aerobic gymanstics shown better results than girls that represent sport acrobatics. 2. Flexibility was tested by using EUROFIT „sit and reach“ test. Both groups of athletes shown the wery similar flexibility level in waist region... [to full text]
8
Medonis, Aurimas. "Pasirinkto fizinių pratimų komplekso veiksmingumas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2007. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_175727-03095.
Full textAbstract:
Aurimas Medonis
Pasirinkto fizinių pratimų komplekso veiksmingumas
Santrauka
Tyrimo tikslas įvertinti X klasės vaikinų pasirinktų fizinių pratimų kompleksų įvairialypį veiksmingumą.
Nuo 2006 m. sausio 9d. iki 2006 m. gegužės 22 d. Vilniaus Žirmūnų gimnazijoje ir Vilniaus Šv. Kristoforo mokykloje buvo vykdytas ugdomasis pedagoginis eksperimentas. Jame dalyvavo 59 X klasių pagrindinės medicininės fizinio pajėgumo grupės vaikinai. Atsitiktiniu būdu buvo parinktos 3 eksperimentinės (E1 2a, 10c, 10d ─ 24 vaikinai) ir 4 kontrolinės (E2 ─ 2d, 2c, 10b, 10e ─ 35 vaikinai) klasės.
Nepriklausomas kintamasis ─ sukurta fizinių ypatybių lavinimo per kūno kultūros pamokas bei laisvalaikiu metodika, kuri rėmėsi mokinio pasirinktu fizinių pratimų kompleksu. Ši metodika didino kūno kultūros pamokų žinias, įtvirtino savimoką. Eksperimentinėje (E1) grupėje vaikinams per 2 savaitines kūno kultūros pamokas buvo galima rinktis pratimus iš pateiktų variantų, taip pat sugalvoti savų pratimų. Be to pratimų kompleksą rekomenduota atlikti ir laisvalaikiu bent vieną kartą per savaitę. E2 grup��s vaikinai per kūno kultūros pamokas dirbo įprastai, į kūno kultūros pamokas įkomponuojant tradicines fizinių ypatybių lavinimosi priemones ir metodiką. Per eksperimentines kūno kultūros pamokas kryptingiau dirbta taikant bendradarbiavimo metodą: kūno kultūros ir socialiniai gebėjimai buvo plėtojami tiesiogiai mokiniams bendradarbiaujant dėl individualios atsakomybės ir teigiamos tarpusavio priklausomybės... [toliau žr. visą tekstą]Aurimas Medonis Efficiency of individually chosen physical exercise complex Summary The purpose of the research is to evaluate individually chosen physical exercise complex method’s efficiency of the 10th grade schoolboys. Fifty-nine schoolboys, who belong to the main medical physical ability group and attend Vilniaus Žirmūnų gymnasium and Vilniaus Šv.Kristoforo secondary school, took part in the pedagogical experiment. The experiment was organized during the school year 2006, from January 9th to May 22d. Schoolboys were distributed into three experimental (E1 2a, 10c, 10d ─ 24 schoolboys) and four control (E2 ─ 2d, 2c, 10b, 10e ─ 35 schoolboys) classes. The experimental program was applied to group E1, while group E2 had the same physical education lessons as earlier. Independent variable ─ method of improving physical features was designed in order to increase individually chosen physical exercise complex. Research methods used in the Master‘s thesis are the following: analysis of literature, questionnaire, physical features testing and statistical analysis. Questionnaire investigated 10th grade schoolboys’ attitude towards sport, healthy life style as well as independent work out. Eurofit’s (2002) and J.Skernevičius’ (2004) physical tests as well as physical education standards were used in order to identify physical features of the pupils. Investigation results were evaluated with „Statistica“ and MS „Excel“ computer programmes. Results of the questionnaire show... [to full text]
9
Baltrušaitytė, Lina. "Jėgos ugdymo programos poveikis vežimėlių krepšinio žaidėjų specialiesiems fiziniams gebėjimams." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100525_164716-98313.
Full textAbstract:
Dauguma autorių, nagrinėjusių skirtingos negalios krepšininkų žaidėjų fizinių ypatybių ir specialiųjų gebėjimų rodiklius, pabrėžė, kad sunkesnės negalios žaidėjų (1—2 balų) rodikliai blogesni negu lengvesnės. Tačiau mažai tyrimų atlikta nagrinėjant programų poveikį vežimėlių krepšinio žaidėjų fizinėms ypatybėms ir specialiesiems gebėjimams. Šiuo požiūriu aktualūs ir nauji tyrimai nagrinėjantys jėgos ugdymo programos poveikį vežimėlių krepšinio žaidėjų fizinėms ypatybėms ir specialiesiems gebėjimams.
Tyrimo tikslas: nustatyti ir įvertinti jėgos ugdymo programos poveikį vežimėlių krepšinio žaidėjų specialiesiems fiziniams gebėjimams.
Tyrimo tikslui įgyvendinti buvo sprendžiami šie pagrindiniai uždaviniai:
1. Nustatyti ir įvertinti jėgos ugdymo programos įtaką vežimėlių krepšinio žaidėjų jėgos rodiklių kaitai negalios sunkumo laipsnio aspektu (pagal klasifikacijos balus).
2. Nustatyti ir įvertinti jėgos programos poveikį vežimėlių krepšinio žaidėjų vežimėlio ir kamuolio valdymo specialiesiems gebėjimams ir palyginti su įprastinės programos rodikliais.
3. Nustatyti ir įvertinti jėgos poveikį vežimėlių krepšinio žaidėjų važiavimo vežimėliu specialiesiems gebėjimams ir palyginti su įprastinės programos rodikliais.
4. Nustatyti ir įvertinti jėgos programos poveikį vežimėlių krepšinio žaidėjų kamuolio metimo ir perdavimo tikslumo specialiesiems gebėjimams ir palyginti su įprastinės programos rodikliais.
Tiriamieji dalyvavo Paraplegikų asociacijos Landšafto terapijos ir... [toliau žr. visą tekstą]Most of the authors, researching on physical characteristics and special abilities indicators of basketball players with a various level of disability, noted that rates of the players with the highest degree of disability (on the scale of 1-2 points) are worse than of those with a disability on a slighter scale. However little research has been done on the influence of the programs dedicated to wheelchair basketball players’ physical characteristics and special abilities. In this case, new research on the influence of strength training program on wheelchair basketball players’ physical characteristics and special abilities is a matter of great relevance. Aim of the study: 1. Measure and evaluate the influence of strength training program on wheelchair basketball players’ physical characteristics. 2. Measure and evaluate the influence of strength training on wheelchair basketball players’ velocity and agility. 3. Measure and evaluate the influence of strength training on wheelchair basketball players’ aerobic and anaerobic endurance. 4. Measure and evaluate the influence of strength training on wheelchair basketball players’ aim to shoot and ball-passing accuracy special abilities. Volunteers participated in two-week ordinary program camp and two week strength training program camp, both held at Paraplegic Association Landscape Therapy and Recreation Centre in Monciskes in 2009. Special physical abilities tests were performed on 54 wheelchair basketball players. Based on... [to full text]
10
Totoris, Tomas. "Fizinio ugdymosi naudos supratimo poveikis XI klasės mokinių fizinių ypatybių kaitai." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2006. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060612_091225-96159.
Full textAbstract:
The purpose of the research- to investigate the influence of the physical education benefit’s understanding for the physical features’ change of both sexes 11th class schoolchildren in secondary school.
Seventy nine schoolgirls and schoolboys, whose belong to the main medical physical ability group and attend Kalvarija secondary school, took part in our pedagogical experiment. The experiment was organized during the school year of 2004-2005. In September 2004 schoolchildren were distributed into two experimental (E1 group of 19 schoolgirls and 21 schoolboys) and two control (E2 group of 20 schoolgirls and 19 schoolboys) classes. “The experimental program of knowledge education” was applied for group E1, group E2 had the same physical education lessons as earlier.
Research methods used in a Masters thesis were as follows: analysis of literature, questionnaire method, physical features’ testing, statistical analysis. After the questioning of schoolchildren it became clear, that physical education��s knowledge and it’s influence for the change of schoolgirls’ and schoolboys’ physical features, also factors making impact for approach to have sport are very important. EUROFIT and other physical tests were used to identify physical features of pupils.
The results of questioning the schoolchildren shown, that only about half of them think, that physical education lessons are meaningful. It’s reasons could be the lack of physical education knowledge and the absence of textbook of... [to full text]
11
Kepežėnas, Vaidas. "VPU kūno kultūros specialybės studentų greitumo, šoklumo ir jėgos rodiklių kaita trečiais - ketvirtais studijų metais." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2005. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050601_145408-80651.
Full textAbstract:
The physical education of physical education students of the VPU is carried out during the academic sports training and during the training session of a chosen sport. The number of hours of academic sports training differs in the course of four years as well as differ the sports skills of every student. Therefore a scientific problem and a practical need to establish if the system of sports studies by branches has the influence on the level of sports students education, and to identify the changes in third and fourth year of studies, after the students have been through the study programs and have adjusted themselves to the social environment, arise.
The goal of the paper is to analyze the indexes of speed, jumping ability and power of the physical education students and to establish their level and changes occurring in the third and the fourth year.
One of the key tasks during the physical training is to develop the need in a student for physical education, to form motives which encourage his/her physical activeness, self-development and self-expression.
The third year students of physical education, both male and female, were checked up at the laboratory of the VPU in the middle of every academic year.
The results of the investigation showed, that the study programs of physical education students, which cover lectures and training, supports or inconsiderably increase the indexes of speed, power , ability to jump and by this provider the opportunity for normal... [to full text]
12
Ramanauskas, Vaidas. "Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos 12-14-16 metų mokinių vikrumo rezultatai ir jų kitimas amžiaus ir lyties grupėse 1992-2002-2012 metais." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2012. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120612_160347-63937.
Full textAbstract:
Darbo objektas: mokinių vikrumas
Manoma, kad fizinis pajėgumas yra integruotas daugumos, jeigu ne visų, organizmo funkcijų, susijusių su fiziniu aktyvumu, matmuo (Ortega et al., 2008). Taigi testuojant fizinį pajėgumą iš tikrųjų patikrinama didžioji dalis organizmo fiziologinių funkcijų (Malina, 2001; Matton et al., 2006). Taigi įvairiems amžiaus tarpsniams yra keliami skirtingi tikslai. Iki 12 metų fizinis ugdymas turi laiduoti optimalų organizmo augimo, gerą psichologinę būseną, diegti sveikos gyvensenos įgūdžius, lavinti pagrindinius judėjimo įgūdžius, ugdyti vikrumą, jėgą, lankstumą bei reakcijos greitį (Maureen, Weiss, 2000). Teigiama, kad šiuolaikiniai vaikai ir paaugliai pasižymi prastesniu fiziniu pajėgumu negu ankstesnių kartų vaikai ir paaugliai (Tomkinson et al., 2003; Moller et al., 2007), tačiau objektyvių mokslinių tyrimų duomenų nepakanka. Nėra jokios abejonės, kad su amžiumi fizinio pajėgumo komponentai kinta, tačiau mokslininkus vis dar domina klausimas kokiu mąstu?
Tyrimo tikslas - nustatyti Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos 12 – 14 - 16 metų mokinių vikrumo rezultatų kitimą amžiaus ir lyties grupėse 1992-2002-2012 metais.
Tyrimo tikslui pasiekti, buvo keliami sekantys uždaviniai:
1. Nustatyti vikrumo rezultatus amžiaus ir lyties grupėse 2012 metais.
2. Palyginti vikrumo rezultatų kitimą amžiaus ir lyties grupėse 1992-2002-2012 metais.
Hipotezė - 12, 14 ir 16 metų mokinių vikrumo rezultatai ir jų kitimas amžiaus ir lyties grupėse 1992-2002-2012 metais yra... [toliau žr. visą tekstą]It is believed that the physical capacity is built most if not all, bodily functions, associated with physical activity, dimension (Ortega et al., 2008). So, testting the physical capacity actually checked most of the body‘s physiological functions (Malina, 2001; Matton et al., 2006). Therefore, different age of groups are faced with different objectives. Up to 12 years of physical education to ensure optimal growth of the organism, a good psychological state, to introduce a healthy lifestyle skills to develop basic movement skills, to develop agility, strenght, flexibility and reaction speen (Maureen, Weiss, 2000). It is argued that today‘s children and teenagers have worse physical capacity than previuos generations of children and adolescens (Tomkinson et al., 2003, Moller et al., 2007) but the objective of research is available. There is no doubt that the age- changing components of physical fitness, but researchers are still interested in the question to what extent? The subject of study: agility of schoolchildren. The aim of the study: to determine the change of schoolchildren agility among different age (12, 14, 16 years old) and gender groups during the year of 1992, 2002, 2012. Main tasks of the study: 1. to determine the results of agility test among the male and female schoolchildren of age 12, 14, 16 years old in 2012. 2. to compare the results of changes in agility test among schoolchildren of age group 12, 14, 16 years old during the years of 1992, 2002, 2012... [to full text]
13
Zapolskienė, Alina, and Alina Zapolskiene. "Fizinių ypatybių lavinimosi pratimų kompleksais poveikis vyresnėms paauglėms." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100713_115944-51300.
Full textAbstract:
Mokslininkai yra pagrindę įvairių kūno kultūros priemonių ir technologijų poveikį mokinių sveikatai stiprinti. Iš jų ir fizinių pratimų kompleksų įvairų poveikį. Tačiau daugelis tyrimų atlikti iki Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo, t.y. autokratinio švietimo sistemos sąlygomis. Demokratėjančios kūno kultūros bendrojo lavinimo mokyklos sąlygomis tokių tyrimų yra mažai.
Mokslininkai teigia, kad pasauliui sparčiai kintant ir sudėtingėjant, reikia tokios mokymo(si) paradigmos, kuri atitiktų visuomenės kaitos pobūdį. Šių autorių nuomeone šiuolaikinė mokymo(si) paradigma yra sutelkta į mokinį, analizuojama per pedagoginę saveiką, orientuota į mokinių informacijos konsultavimą, o ne tik į mokytojos informacijos pateikimą, akcentuoja bendradarbiavimą ir atradimus, mokymąsi, savo veiklos vertinimą, skatina kritinį mąstymą.
Šios mokymo(si) paradigmos įgyvendinimas per kūno kultūros pamokas remiantis naujomis Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrosiomis programomis (2008) yra tyrinėta ir spręstina mokslinė problema.
Tyrimo tikslas – ištirti fizinių ypatybių lavinimosi pratimų kompleksais įvairialypį poveikį II klasės gimnazistėms.
Ugdomasis pedagoginis eksperimentas buvo atliekamas nuo 2010 m. sausio 11 d. iki 2010 m. balandžio 16 d. Jonavos senamiesčio gimnazijoje. Jame dalyvavo 121 II klasių pagrindinės medicininės fizinio pajėgumo grupės mergina. Atsitiktiniu būdu pasirinktos 3 eksperimentinės ir 4 kontrolinės klasės.
Nepriklausomas kintamasis – sukurta nauja technologija, kai... [toliau žr. visą tekstą]The scientists are based on different physical education measures and technologies to enhance students' health. Of these complexes, and physical exercise varied effects. However, many studies carried out by Lithuanian independence, autocratic education system conditions. Democracy physical education in mainstream schools under the conditions of such studies is limited. Researchers argue that the world is fast changing and more complex, in need of such training (learning) paradigm, which is consistent with the public nature of the change. These authors view modern teaching (learning) paradigm is focused on the learner, through analysis of pedagogical interaction, student-oriented information, advice, and not just the teacher's presentation emphasizes collaboration and discovery, learning and their activities, encourage critical thinking. These training (learning) paradigm through the implementation of physical education classes under the new primary and elementary education programs in general (2008) is a problem to be studied and scientific problem. The study objective - to investigate the physical characteristics of educational exercises complexes heterogeneous effects of class II schoolgirl. Educational pedagogical experiment was carried out from 2010 11 January 2010 16 April Jonava old gymnasium. It was attended by 121 of class II major medical physical fitness girl group. Randomly selected three experimental and four control classes. The independent variable - a new... [to full text]
14
Vaitkaitis, Emilis. "Anaerobinės treniruotės ir fizinių ypatybių ryšys su 100 metrų plaukimo varžybų rezultatu." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2005. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050518_135024-41354.
Full textAbstract:
ABSTRACT
Effect Of Physical Properties And Anaerobic Training On 100 Meters Swimming Results In Competition
Purpose: The objective was to examine which physical property has the biggest influence on 100 meters swimming result and to find out whether anaerobic training increase swimming performance.
Methods: The research was devoted into 3 main stages. The goal of the 1-st stage was to examine connection between FINA points and the results of different physical capacity tests. In this stage of research were examined 20 elite swimmers (males, n=20, age 21 ± 2). In the 2-nd stage of the research were examined 37 elite male swimmers (n =37, age 21.6 ± 2.3). The goal is to investigate connections between FINA points and strength indexes. In the third stage of the research 6 male swimmers (age 20 ±1.8) were assigned to the training group. The specific anaerobic training consisted of approximately 60 % anaerobic intensity of all physical loading, 5 times a week, for 6 weeks. The aim of this stage of research was to find out whether anaerobic training increase swimming performance.
Results: There are no significant connections between FINA points and the indexes of physical development, indexes of velocity and endurance. The direct coefficient of correlation was observed in FINA points and strength index (r = 0.86, p <0.05, n = 37). 6 weeks of anaerobic training improved swimming result, in distance of 100 meters, approximately 8 ± 3%, also increased index of strength 12... [to full text]
15
Stačiokas, Jonas. "Širdies ir kraujagyslių sistemos funkcinių rodiklių kaitos ypatybes atliekant kvėpavimo pratimus." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140619_115107-39385.
Full textAbstract:
Su kvėpavimu yra susiję daug organizmo fiziologinių sistemų, ypač širdies ir kraujagyslių sistema. Įvairūs kvėpavimo pratimai yra plačiai taikomi tiek sporte, tiek reabilitacijoje kaip veiksnys veikiantis į organizmo funkcinę būklę. Todėl įdomi ir aktuali yra mokslinė problema, ar specialiai taikomi kvėpavimo pratimai turi įtakos širdies ir kraujagyslių sistemos funkciniams rodikliams ir jų kaitai fizinių krūvių metu.
Tyrimo objektas – širdies ir kraujagyslių sistemos funkciniai rodikliai ir ypatybės atliekant kvėpavimo pratimus.
Hipotezė: manome, kad specialiai taikomi kvėpavimo pratimai turi teigiamos įtakos širdies ir kraujagyslių sistemos funkciniams rodikliams ir jų kaitai atliekant fizinius pratimus.
Darbo tikslas: nustatyti širdies susitraukimo dažnio kaitos ypatybes atliekant kvėpavimo pratimą, jungiantį hiperventiliaciją ir kvėpavimo sulaikymus.
Uždaviniai:
1. Nustatyti ŠSD ir elektrokardiogramos intervalų JT ir RR santykio kaitos ypatybes aktyvios hiperventiliacijos ir kvėpavimo sulaikymų metu.
2. Nustatyti ar kinta širdies ir kraujagyslių sistemos funkcinės būklės rodiklių pasikeitimo laipsnis reaguojant į pakartotinas hiperventiliacijas ir kvėpavimo sulaikymus.
3. Nustatyti nuovargio įtaką ŠKS funkcinės būklės rodiklių kaitai atliekant kvėpavimo pratimą jungiantį hiperventiliaciją ir kvėpavimo sulaikymus.
Tyrimo metodai ir organizavimas:
1. Elektrokardiografija; 2. Arterinio kraujo spaudimo matavimas; 3. Fizinio krūvio mėginiai. Tyrimas atliktas LSU... [toliau žr. visą tekstą]Breathing is related to many physiological systems, especially the cardiovascular system. Various breathing exercises are widely used both in sports and rehabilitation as a factor, acting on the body's functional status. It is therefore interesting and relevant to the scientific problem whether specific breathing exercises influence cardiovascular functional parameters and their changes during exercise. The object of investigation - cardiovascular functional state indicators and features of the breathing exercises. Aim: To identify the changing features in heart rate during breathing exercise that connects hyperventilation and respiratory detentions. Objectives: 1. To identify heart rate and the changing features of electrocardiogram intervals JT and RR ratio during active hyperventilation and breath holding. 2. To identify whether the cardiovascular functional state indicators changes in response to repeated hyperventilation and respiratory detentions. 3. To identify the fatigue influence on cardiovascular functional state indicators during breathing exercises that connects hyperventilation and breathing detentions. Hypothesis: We believe that specific breathing exercises have a positive effect on cardiovascular functional parameters and their changes during exercise. The methods: 1. Electrocardiography; 2. Arterial blood pressure measurement; 3. Exercise test. Organization of the research: The research was conducted in LSU kinesiology lab in 2012-2014. Participated eight... [to full text]
16
Černiavskaja, Jelena. "Gimnazijos mokinių kūno kultūros žinių poveikis jų naudos supratimui ir fizinių ypatybių kaitai." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140721_133203-38448.
Full textAbstract:
Dabartinėje bendrojo ugdymo mokykloje žinių teikia visi dėstomi mokomieji dalykai, kartu ir kūno kultūra. Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrosiose programose (2008) nurodoma, kad, kūno kultūra ugdo ne tik judesių kultūrą, bendrąsias žmogaus vertybes, bet ir gyvenimo įgūdžius. Siekiama, kad mokinys, įgydamas žinių, geriau suvoktu ugdymo, sveikatinimo, taikomąją ir sportinę mokyklinės kūno kultūros funkcijas.
Zuozienė (1998), Kardelio, Kavaliausko, Balzerio (2001) tyrimai rodo, kad tiek tarybiniu laikotarpiu, tiek atkūrus šalies nepriklausomybę mokinių kūno kultūros teorinis rengimas buvo ir yra tik deklaratyvaus pobūdžio: per kūno kultūros pamokas mokytojai labiau orientuoja berniukus lavinti fizines ypatybes, mergaites – siekti sveikos gyvensenos. Taip siaurinamos kūno kultūros žinios. Todėl tampa aktualu skatinti mokinių domėjimąsi kūno kultūros žiniomis, bei jų poveikio naudos supratimui.
Problema. Kyla mokslinė problema kaip ir kuo tikslinga skatinti I-os gimnazijos klasės mokinių susidomėjimą kūno kultūros žiniomis ir jų supratimą.
Tyrimo hipotezė. Per kūno kultūros pamokas išsiaiškinamos temos apie fizinį aktyvumą, sveiką mitybą, fizines ypatybes ir jų naudą žmogui gali paveikti mokinio (-ės) supratimą apie šiuos dalykus ir skatinti tiriamų fizinių ypatybių teigiamą kaitą.
Tyrimo objektas. I-os klasės gimnazijos mokinių kūno kultūros žinių poveikis.
Tyrimo subjektas. I-os klasės abiejų lyčių mokiniai.
Tyrimo tikslas. Ištirti I-os klasės gimnazijos mokinių kūno... [toliau žr. visą tekstą]In the contemporary school of general education all the study subjects provide learners with knowledge. Physical education is not an exception either. General Curricular of Primary and Basic Education (2008) point out that physical education focus on development of not only culture of movement but also on that of common human values and life skills. Attempts are made to enable a school student, who acquires knowledge, to better perceive functions of education and health promotion as well as applied and sport functions of school physical education. The research conducted by Zuozienė (1998), Kardelis, Kavaliauskas and Balzeris (2001) revealed that theoretical preparation of school learners' physical education has been of declarative nature both in the soviet time and after the restoration of Lithuania‘s independence: during lessons of physical education teachers orient boys towards development of their physical qualities, whereas girls are encouraged to acquire skills of healthy lifestyle. Thus, knowledge of physical culture is narrowed. Therefore, the enhancement of school learners’ interest in knowledge of physical education and understanding of the benefit of its effect have become topical. The problem of the research. The research problem is raised how to purposefully stimulate interest of the first year gymnasium learners in knowledge of physical education and its understanding and what measures may be applied. The hypothesis of the research. The themes of physical... [to full text]