Relevant bibliographies by topics / Flickor och pojkar

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books

Academic literature on the topic 'Flickor och pojkar'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 2 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Flickor och pojkar.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Flickor och pojkar"

1

Kreitz-Sandberg, Susanne, and Björn Pernrud. "Att ta hänsyn till eller bortse från kön? Ett nationellt nätverk kring genus och jämställdhet i lärarutbildningar." Venue 2, no. 1 (2013): 1–6. http://dx.doi.org/10.3384/venue.2001-788x.13216.

Full text
Abstract:
Ofta hörs påståenden som ”vi behandlar alla lika” eller ”jag vill bara ta hänsyn till individens behov”. Samtidigt visar ett stort antal studier att pojkar och flickor trots sådana ambitioner behandlas olika. De beter sig också olika och i skolan presterar de olika. Spridningen pojkar respektive flickor sinsemellan är samtidigt mycket stor och en förenklande kategorisering gör mera skada än nytta, när det gäller att skapa jämställda förutsättningar i utbildningen. Även rekryteringen till olika delar av utbildningsväsendet är ojämn mellan kvinnor och män och i den internationella forskningen ta
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Larsson, Anna-Karin. "Ungas psykiska ohälsa i medicinsk media 1970-2017." Socialvetenskaplig tidskrift 27, no. 1 (2020): 5–23. http://dx.doi.org/10.3384/svt.2020.27.1.3410.

Full text
Abstract:
Den här artikeln handlar om synen på barns och ungas psykiska hälsa och bygger på en studie av diskussioner, information och kunskap om ungas psykiska hälsa i Läkartidningen under 1970-, 1990- och 2010-talen. Syftet med studien har varit att undersöka hur den psykiska ohälsan och psykosociala problem har förklarats, om frågor, problem och förklaringar har förändrats över tid samt hur flickors och pojkars ohälsa framställts. Ambitionen med studien har varit att nå en fördjupad kunskap om hur den medicinska kunskapen relaterat till den historiska kontexten och interagerat med andra politiska och
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Christie, Tayla, and Kamilla Petersén. "MUCG ved vesiko-ureteral reflux hos barn." Radiography Open 5, no. 1 (2019): 16. http://dx.doi.org/10.7577/radopen.3615.

Full text
Abstract:
Vesikoureteral reflux, et backflöde av urin skjer från urinblåsan till uretärerna och njurbäckenet, drabbar barn. För att diagnostisera reflux används ultraljud, njurscintigrafi och främst miktionsuretrocystografi under genomlysning. Syftet var att dokumentera skillnader i undersøkning av reflux, vid en empirisk kvantitativ tvärsnittsstudie. Nio röntgenklinikers metodböcker samt deres stråldoser ble dokumentert.. Olika antal projektioner används för flickor respektive pojkar, og variasjoner i utførelsen av dem. Stråldoserna varierar; dock ses att samtliga kliniker i åldersgruppen 0–3 år har st
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Samuelsson, Joakim, and Anna-Lena Eriksson Gustavsson. "Den självvärderade literacyförmågans betydelse för pojkars och flickors studieresultat." Nordic Studies in Education 28, no. 04 (2009): 272–83. http://dx.doi.org/10.18261/issn1891-5949-2008-04-03.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Eliasson, Nina, and Helene Sørensen. "Pojkars och flickors tillgång till talutrymme i det naturvetenskapliga klassrummet." Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk 28, no. 3 (2019): 41–56. http://dx.doi.org/10.48059/uod.v28i3.1129.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Schlytter, Astrid. "Kvinnokroppen som text." Socialvetenskaplig tidskrift 7, no. 1-2 (2016). http://dx.doi.org/10.3384/svt.2000.7.1-2.2824.

Full text
Abstract:
Tillämpningen av 3 § LVU sker på ett sätt för flickor och på ett annat för pojkar. I fråga om missbruksrekvisitet sker den könsmässiga differentieringen i och med att annat än själva drogkonsumtionen och dess omfattning tillmäts betydelse för flickors del. Även rekvisitet »ett annat socialt nedbrytande beteende« har en könsmässig innebörd med diskriminering av flickor som följd.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Gustafsson, Jasmine, Nelli Lyyra, Raili Välimaa, and Nina Simonsen. "Socialt stöd, känsla av ensamhet och psykiska besvär bland finlandssvenska ungdomar." Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti 58, no. 2 (2021). http://dx.doi.org/10.23990/sa.95944.

Full text
Abstract:
I den här studien utforskades ifall det förekommer sociodemografiska skillnader i upplevelse av psykiska besvär, socialt stöd och känsla av ensamhet bland finlandssvenska ungdomar. Det undersöktes även ifall ungdomarnas upplevelse av psykiska besvär kan förklaras med familje-, kamrat- och klasskamratstöd samt känsla av ensamhet. Utöver det utforskades ifall samband mellan socialt stöd och psykiska besvär kan förklaras med känsla av ensamhet.
 Som datamaterial användes WHO:s skolelevstudie (WHO-Koululaistutkimus) från 2018 med ett deltagarantal på 599 svenskspråkiga elever från årskurs 5,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Flickor och pojkar"

1

Jonasson, Jenny, and Linda Bertilsson. "Pojkar är pojkar och flickor är flickor? : En intervjustudie om lärares föreställningar om pojkar och flickor i skolsammahang." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24183.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Skaghammar, Jakobsén Emma, and Emma Lindgren. "Busiga pojkar och snälla flickor? : En karaktärsanalys av några flickor och pojkars favoritböcker." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-36167.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie är att ta reda på om flickor och pojkar i böckerna skildras enligt stereotypiska könsroller. Genom en enkät fick vi fram de fyra mest populära böckerna enligt några flickor och pojkar i årskurs 4. En intervju genomfördes även för att få en bakgrund till bokvalet. De böcker som var populärast och som vi har analyserat är Rum 213, Harry Potter och hemligheternas kammare, Dagbok för alla mina fans – Gregs bravader och Pax 2 – Grimmen. Samtliga böcker visar på karaktärer med både kvinnliga och manliga egenskaper. Gemensamt för de böcker som pojkarna valde, Gregs bravader oc
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Åberg, Jessica. "Flickor och pojkar och leksaker." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2003. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27963.

Full text
Abstract:
I have written about girls and boys and what toys they choose to play with and why they choose that specific toy.<br>Mitt arbete handlar om pojkar och flickors val av leksaker och vad de beror på. I arbetet finns också tips på jämställdhetspedagogik.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lundin, Sara. "Pojkar, flickor och läsning." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-36721.

Full text
Abstract:
Internationella undersökningar visar att pojkars läsresultat är sämre än flickors. Detta examensarbete behandlar, jämför och diskuterar pojkars och flickors läsvanor och läsintressen.   Det finns många föreställningar om hur män och kvinnor ska vara, samt förväntningar på hur pojkar och flickor ska antas vara. Det finns även biologiska, miljömässiga och skolbaserade förklaringar, sociala och kulturella faktorer, samt kön- och individbaserade kognitiva förutsättningar som förklarar varför pojkars och flickors läsning ser olika ut.   Metoden som användes i denna studie var av kvalitativ karaktär
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Lyman, Maria. "Pojkar, flickor och littratur : Genusstudie om pojkars och flickors litteraturval i åldern 10 - 12." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-55168.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie är att undersöka skillnader i pojkars och flickors litteraturval, beroende på genus. Undersökningen tittar på karaktärernas betydelse, handlingen och författarens genus, för att se om det är detta valet grundas på och varför faller det där det gör. Jag har tittat på tidigare forskning och resultat från PISA och PIRLS, vilket var grunden till att denna studie gjordes. För att komma fram till ett resultat har jag använt mig av intervjuer. Informanterna var 20 elever i årskurs 4–6 och 2 mellanstadielärare. Resultatet visade en skillnad i litteraturvalet beroende på genus,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Oskarsson, Emma. "Stökiga pojkar och rara flickor!" Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17657.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Nilsson, Helén, and Åsa Langréus. "Flickor är pojkar är flickor är." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35678.

Full text
Abstract:
Vårt syfte är att klargöra huruvida den pedagogiska verksamheten lyckas med det jämställdhetsarbete som åläggs dem genom styrdokumenten. I denna undersökning har pedagoger och barn i en förskolegrupp och en klass i skolår 6 intervjuats och observerats. Både pedagoger och barn har tillfrågats om vad genus betyder för dem. Vidare har de fått svara på hur de tycker att jämställdhetsarbetet fungerar i verksamheten. De resultat vi fått stämmer överens med de vi funnit i tidigare undersökningar, att traditionella könsmönster finns rotade hos de flesta av oss. I vår undersökning använder vi oss bland
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Mogensen, Sofie, and Sandra Andersson. "Starka flickor och vackra pojkar : En studie om hur pojkars och flickors identitetpåverkas ur ett genusperspektiv." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-10534.

Full text
Abstract:
I den här studien har vi undersökt hur vårdnadshavarnas och pedagogernas bemötande gentemot barnen påverkar deras identitet, samt om förskolans miljö har en inverkan på dem. I läroplanen för förskolan är jämställdhet ett skrivet mål som skall genomsyra verksamheten. Vi har använt oss av den kvalitativa metoden där vi genom observationer, frågeformulär och intervjuer har fått fram ett underlag till vår studie. Resultatet visar generellt att pedagogernas och vårdnadshavarnas förhållningssätt och handlingar påverkar barnens möjligheter och hur de ser på sig själva som pojke eller flicka. Även för
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Khamphira, Areerat, and Wachiraya Senkhem. "Måste flickor vara känslosamma och pojkar aggressiva? : Hur pojkar och flickor beskrivs som huvudkaraktärer i barnlitteratur." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-414051.

Full text
Abstract:
Studiens syfte är att utifrån ett fokus på känslor studera hur genus konstrueras genom framställningen av huvudkaraktärer i fem barnböcker som används i grundskolan. Barnlitteraturen som analyseras har huvudkaraktärer av båda könen. En komparativ metod används för att besvara studiens syfte och två forskningsfrågor som är följande Vilka känslor och egenskaper ger de manliga och kvinnliga huvudkaraktärerna uttryck för? Hur förhåller sig huvudkaraktärernas känslor och egenskaper till stereotypiska genuskonstruktioner? Vår tolkning bakom huvudkaraktärers känslor och egenskaper stödjer sig på hur
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Wigström, Julia. "Fritids för pojkar och flickor : En observationsstudie om pedagogers bemötande av pojkar och flickor i fritidsverksamhet." Thesis, Högskolan i Kalmar, Humanvetenskapliga institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-68728.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Flickor och pojkar"

1

Elektriska flickor och mekaniska pojkar: Om gruppskillnader på prov : en metodutveckling och en studie av skillnader mellan flickor och pojkar på centrala prov i fysik. Pedagogiska institutionen, Umeå universitet, 1996.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Grahn, Karin. Flickor och pojkar i idrottens läromedel: Konstruktioner av genus i ungdomstränarutbildningen. Göteborgs universitet, 2008.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Graf, Johanna. Visst är det skillnad!: Om att arbeta utifrån både flickors och pojkars behov. Almqvist & Wiksell, 1991.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Andræ, Marika. Rött eller grönt?: Flicka blir kvinna och pojke man i B. Wahlströms ungdomsböcker 1914-1944. B. Wahlströms, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

(Editor), Sandra Weber, and Shanly Dixon (Editor), eds. Growing Up Online: Young People and Digital Technologies. Palgrave Macmillan, 2007.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Flickor och pojkar' for particular source types:
Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography