Relevant bibliographies by topics / Fokalisering

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Fokalisering'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 25 April 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Fokalisering.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Fokalisering"

1

Liebenberg, Wilhelm. "Fokalisering: Bottelnek of filter?" Journal of Literary Studies 12, no. 1-2 (1996): 187–206. http://dx.doi.org/10.1080/02564719608530133.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Meyer, I. A. "Die rol van fokalisering as manipuleringstegniek in die produksie en resepsie van jeugverhale: die verhouding tussen volwasse outeur en jeugleser met spesiale verwysing na drie verhale van Dolf van Niekerk." Literator 9, no. 2 (1988): 17–28. http://dx.doi.org/10.4102/lit.v9i2.846.

Full text
Abstract:
A survey of the research done in literature written specifically for adolescents, shows that remarkably little has been done to analyse the reception and production of such works. Those works, which touch on the suitability of adolescent literature , are rarely based on the principles of a literary-scientific approach. The reasons for this may lie in the fairly abstract nature of any literary work. In this article an attempt is made to find some general guidelines which may be of relevance in the field of young adult reading. Using the works of a popular writer of Afrikaans books for adolescents, Dolf van Niekerk, the article focuses on the unique features of books for young readers, those aspects which distinguish this genre from adult literature, and the factors which make such works more acceptable to teenage readers,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Fokalisering"

1

Eriksson, Anja. "Fokalisering i teori och praktik : En studie av tre teoretikers användande av fokalisering." Thesis, Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-8576.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Åhrman, Caroline. "Konsten att berätta : En studie av ungdomsromanen Cirkeln." Thesis, Uppsala universitet, Litteraturvetenskapliga institutionen, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-190943.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Pålvik, Richard. "D – mörker och mystik : En analys av populärlitterära drag och fokalisering i Hideyuki Kikuchis Vampire Hunter D." Thesis, Växjö University, School of Humanities, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1067.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Gustavsson, Josefin. "Att uppmärksamma könsroller i den visuella världen : En genusanalys av fokalisering och genuslekt i tv-serien 13 Reasons Why ur ett didaktiskt perspektiv." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-81068.

Full text
Abstract:
Syftet med studien är att utifrån Maria Nikolajevas feministiska narratologi uppmärksamma och undersöka stereotypa könsroller i serien 13 Reasons Why. Dessa stereotypa könsroller analyseras med hjälp av en genusteori kring det sociala könet som socialt konstruerat som feminina och maskulina karaktärsdrag. Undersökningen bygger på en narratologisk analys som utgår ifrån fokalisering (synvinkel) och genuslekt (studier i språket relaterat till kön) och studerar därmed hur kön presenteras genom olika berättarperspektiv och språkmönster. Materialet som ligger till grund för undersökningen är serien 13 Reasons Why, som visualiserar könsstereotypa situationer som ligger till grund för undersökningens analys. Analysen visar att serien är starkt influerad av feminina och maskulina karaktärsdrag och att språket i serien innehåller stora könsskillnader. Vidare styrker studien tidigare forskning om kvinnan som objekt, eftersom det genom tv-seriens val av fokalisering är tydligt att flickorna är de som är betraktade i samtligt analyserade scener. Detta är problematiskt eftersom det frångår skolans mål om att elever ska uppmuntras att finna sin unika egenart utan fördomar om kvinnligt och manligt och påverkar deras bild av hur flickor och pojkar bör vara.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Johansson, Viktor. "”Vill du att jag ska hålla dig i handen pappa?” : Alkoholism och psykisk ohälsa i svensk arbetarlitteratur skildrat ur ett barnperspektiv." Thesis, Uppsala universitet, Litteraturvetenskapliga institutionen, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-434738.

Full text
Abstract:
Uppsatsen undersöker hur alkoholism och psykisk ohälsa skildras i svensk arbetarlitteratur ur ett barnperspektiv. Uppsatsen gör detta genom att undersöka Svinalängorna (2006), Mig äger ingen (2007) och Korparna (2011). Uppsatsen kretsar kring följande forskningsfrågor: •Vilken effekt får barnperspektivet i verken? •Hur förhåller sig omvärlden till karaktärernas alkoholism och eventuella psykiska komplikationer? •Hur skildras arbetaren i verken? Uppsatsen undersöker dessa frågor genom att nyttja fokalisering,  forskning om psykisk- ohälsa samt begreppen autofiktion och arbetarlitteratur. Uppsatsen kommer fram till att verken passar väl in i definitionerna av arbetarlitteratur och autofiktion och förhåller sig till det. Uppsatsen fastställer även att barnperspektivet som finns i verken bidrar till en djupare upplevelse och  gör att läsaren kommer närmare händelserna. Uppsatsen kommer dessutom fram till att omvärldens hantering av att personer i verket mår dåligt är undermålig. Inget händer och det ignoreras till största del. Slutligen kommer uppsatsen fram till att arbetaren skildringen är en skarp kritik mot dåtidens arbetsförhållanden. Dessutom så skildras de som uppgivna och i högsta grad självdestruktiva.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Larsson, Jasmin. ""Berättelsen är anpassad efter hur du spelar" : En litteraturvetenskaplig komparativ analys av datorspel utifrån perspektiven narratologi, interaktion och föreställningsvärldar." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för kultur och samhälle, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-167089.

Full text
Abstract:
Datorspel som litteratur i undervisning är ett relativt nytt forskningsområde. I detta examensarbete utförs en litteraturvetenskaplig komparativ analys mellan de tre datorspelen The Wolf Among Us, What Remains of Edith Finch och Sorcery! 1–3. Dessa tre datorspel analyseras utifrån tre olika perspektiv: narratologi, interaktivitet (receptionsteori) och litterära föreställningsvärldar, som sedan är grunden för en avslutande didaktisk diskussion om datorspel i undervisningen. Resultat av analysen visar att narratologiska begrepp kan appliceras på datorspel, men med vissa skillnader från litteratur. Ytterligare resultat av analysen är att den interaktiva upplevelsen i datorspel medför en medverkande och medskapande roll för spelaren. Spelaren ges möjlighet, på samma sätt som i litteratur, att fylla igen luckor i berättelsen genom att interagera med miljön och karaktärerna genom valmöjligheter och rörelse. Vidare visar också resultatet att datorspel bygger upp föreställningsvärldar via flera olika sinnen, vilket är en skillnad från litteratur. Datorspel hjälper även till vid meningsskapandet genom fantasin då spelvärlden och spelmiljön redan är uppbyggd. Spelarens erfarenhet är dock en viktig punkt vid byggandet av föreställningsvärldar och tolkningen av den. Detta kan vara ett problem i dessa datorspel då de bygger på fantasivärldar och teman som spelaren eventuellt inte har erfarenhet av.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Wendt, Höjer Fanny. "Staden som f(r)iktion : En maktanalys av rumsliga gestaltningar." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-65976.

Full text
Abstract:
Den här uppsatsen undersöker gestaltningar av rumslighet i Yxta Maya Murrays roman Locas och i Helena María Viramontes novell ”The Cariboo Cafe”. Utifrån en lefebvriansk förståelse av det sociala rummets produktion görs en feministisk, postkolonial läsning av rummets betydelse i texterna. Med utgångspunkt i detta teoretiska ramverk diskuteras tematiseringen av plats, rum och identitet i berättelserna. Vidare används en narratologisk analys av texternas användning av deixis och fokalisering för att visa hur språket fungerar som en granskande skildring av olika platsers och rums villkor. En sådan läsning tillåter texterna att träda fram som avslöjare av specifika maktordningar och som kritik mot dessa.<br>This essay examines the spatial descriptions in Yxta Maya Murray’s novel Locas and in Helena María Viramontes’ short story “The Cariboo Café”. Based on Henri Lefebvre’s understanding of the production of social space, a post-colonial, feminist reading of the texts’ spaces is executed. Rooted in this theoretical framework, the texts’ thematization of space, place and identity is discussed. Furthermore, a narratological analysis is added to the investigation through a scrutiny of the usage of deixis and focalization. It is shown how the usage of language in the texts functions to further expose different bodies’ divergent access to different spaces. This reading permits the texts to appear both as revealers of specific power systems, and as critics of them.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Sundlöf, Sten-Ove. "Stilstudie - Katherine Mansfield och Stephen King." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för kultur- och medievetenskaper, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-160257.

Full text
Abstract:
In this essay I will present a stylestudy of he New Zeeland born author Katherine Mansfield, 1888 - 1923 and american master of horror, Stephen King, born 1947. The main focus is to analyze how they use the literary tools of time, place and focalisation and to make a literary experiment where I practise the learnings I have made.  I will try to answer how the authors use time, place and focalisation in the novels? In my literary experiment, can I find the differences and similarities? I have studied two shortstorys: Katherine Mansfields The Garden Party and from Stephen King, 1922.I read my first short story from Mansfield and King more than twenty years ago and over the years they have stayed in my memory as strong and positive experiences of reading. My aim is to learn more about the author's style with special attention to time, place and focalisation.  The tools for this is studies of their works in connection to these three concepts and a literary experiment where I try to mimic the authors. In this my work I have found similarities and differencies between the two authors. Differencies coming from the different times when they write: Mansfield from early 1900  modernism and romanticism and King contemporary literature and horror. I have deepened my understanding of place and time and captured new knowledge about focalization, a term that was new to me as I started the course. Both authors write chronologically over different timespace (one day and a decade). They use dialogue, both internal and external. They switch between external nd internal/varied internal focalization wich makes the novels fascinating and intriguing. I have found that is is possible to cross the style of the tho authors and create a credible story.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Aspersand, Anna-Karin. "En Strid För Lättnad : En narratologisk läsning av Edith Södergrans ”Undret” med diskussion ur feministteologisk synvinkel." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-43909.

Full text
Abstract:
This thesis is a narratological analysis of the poem “The Miracle” by Edith Södergran. The thesis uses narratological tools from Mieke Bal in order to investigate different themes mainly connected to Christological sacrificial mythology. The thesis furtermore offers a discussion that highlights the poem from a feminist theological point of view, mainly with the help of ideas developed by Catherine Keller and Anne-Sofie Eriksson. ”The Miracle” is a dialogue between a girl and a nun about a troublesome dream that the girl has. It is a dream, which the girl finds strange and it concerns the need for revenge to reach relief. The dialogue also shows the risk of a kind of oppressive forgiveness by covering unfairness, and how the girl finds her way with help from the nun. With the altar in the poem as a kind of stage, “The Miracle” offers a challenge for the church and the whole world about attitudes, and about how to be constructive and liberating. This includes questions about the need to be careful and realistic when it comes to danger as well. How can you aim for fairness and at the same time handle unfairness, at several levels? Both the girl and the nun keep progressing in their different situations, from a horizon including escatological expressions. It is not easy, but they are not tied to oppressive traditions in their way of thinking either. What makes “The Miracle” such an interesting poem is the way it directs the reader to pose several constructive questions, without offering preformed answers.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Leo, Sofia, and Anna Karlsson. "Regnbågsfamiljer i bilderböcker : En text- och bildanalys om hur homosexuella föräldrar skildras i fyra bilderböcker." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-49341.

Full text
Abstract:
This analysis concerns four picture books that in different ways address the topic of children in rainbow families. The purpose of the study is to analyse how rainbow families are portrayed in the picture books by the authors and illustrators. In carrying out the analysis, we assess how the texts and pictures are used to depict the families. We also look at how the books are didactically structured to raise the reader’s awareness of rainbow families. Our hope is that this study will inspire teachers to use picture books when teaching to broaden students’ understanding of different family structures. One result of the analysis is that the formation of a family plays a significant part in these books. We have also observed that the books are didactic in different ways to draw attention to and normalise families with homosexual parents. All four picture books have their depiction of the families in common - they all show the families as happy with parents in stable relationships.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Fokalisering' for particular source types:
Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography