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Journal articles on the topic 'Fonema'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 25 July 2025

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1

Novaković, Šimun. "Grafemsko-fonemski odnosi u tekstu Fojničke kronike (XVII. stoljeće)." MemorabiLika 6, no. 1 (2024): 73–92. http://dx.doi.org/10.15291/ml.4463.

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Abstract:

Rad se bavi grafemsko-fonemskim odnosima u Fojničkoj kronici s posebnim osvrtom na razlike i sličnosti prema tekstovima franjevačke spisateljske djelatnosti 17. i 18. stoljeća. Najprije se navode oni grafemi koji u Fojničkoj kronici uvijek označavaju isti fonem. Poseban naglasak stavlja se na prikaz pisanja nekih fonema koji se obilježavaju s dva grafema odnosno, u nekim slučajevima, pisanja istim grafemom nekoliko različitih fonema. Tako je vidljivo da se đervom označavaju fonemi /ć/ i /đ/ te da đerv u kombinaciji sa slovima l i n označava palatalne foneme /ļ/ i /ń/. Istim se grafemom obiljež

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2

Pombo Junior, Dinamérico Pereira. "Uma correspondência entre fonemas e conjuntos de letras." Cadernos do IME - Série Matemática, no. 14 (July 1, 2020): 58–70. http://dx.doi.org/10.12957/cadmat.2020.49599.

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Abstract:

A relação ideal entre fonemas e letras de uma determinada língua seria aquela pela qual cada letra correspondesse a um e apenas um fonema e cada fonema correspondesse a uma e apenas uma letra, o que, entretanto, está longe de refletir a realidade. Apesar disso mostraremos neste trabalho que, sob certas circunstâncias, é possível usar a noção básica e fundamental de relação de equivalência para exibir correspondências bijetoras entre o conjunto dos fonemas de uma língua e certos conjuntos constituídos por conjuntos de letras da mesma língua.

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3

Costa, Consuelo de Paiva Godinho. "A história do fonema /s/ do Tupi antigo." Língu@ Nostr@ 6, no. 1 (2019): 134–44. http://dx.doi.org/10.22481/lnostra.v6i1.13207.

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Abstract:

Este artigo discute o percurso histórico que, a partir do fonema /s/ - fricativa alveolar surda – presente na proto-língua conhecida como Proto-Tupi-Guarani, resultou no desdobramento de dois fonemas diferentes: /s/ presente nas línguas Tupi e /h/ - fricativa glotal surda - presente nas línguas Guarani. Essedesdobramento, de fato, marca a separação entre o ramo Tupi e o ramo Guarani desse tronco linguístico,sendo que hoje encontramos, por um lado, línguas do ramo Tupi (como o Tupinambá ou o Tupari) contendoo fonema /s/ em seu sistema fonológico e línguas do ramo Guarani (como o Nhandewa, o Kai

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4

Abad, Ángela María, Manuel García, and Manuel Peralbo. "Prueba de discriminación auditiva de sonidos del habla. Prueba SH." Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, no. 09 (November 23, 2015): 090. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.09.648.

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Abstract:

En el presente trabajo se presentan los resultados preliminares de una prueba diseñada específicamente para evaluar la discriminación auditiva de sonidos del habla (SH) en niños y niñas de los primeros cursos de la educación primaria. La Prueba SH se administra de forma individual y se compone de tres subpruebas: (1) una subprueba de habituación a sonidos del habla (fonemas), en la cual se presenta un primer sonido y se produce un cambio del mismo después de un tiempo marcado. Dicho cambio tiene que ser detectado y señalizado por el oyente; (2) una subprueba en la que el participante tiene que

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5

Ferrante, Carla, John Van Borsel, and Mônica Medeiros de Britto Pereira. "Aquisição fonológica de crianças de classe sócio econômica alta." Revista CEFAC 10, no. 4 (2008): 452–60. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462008000400005.

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Abstract:

OBJETIVO: investigar a aquisição fonológica em uma população de crianças com desenvolvimento normal. MÉTODOS: foram avaliadas 240 crianças, de ambos os sexos, com idades entre três e oito anos. Foram realizadas análises relativas ao inventário fonético e percentual de consoantes corretas. Os dados foram analisados em relação à faixa etária e sexo. RESULTADOS: aos três anos de idade os fonemas /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /m/, e /n/ já estão adquiridos e estabilizados no sistema fonológico das crianças. Os fonemas /f/, /v/, /s/, /ʃ/,/z/, /ʒ/, /ʎ/e/ɲ/ e as africadas [tʃ]e[dʒ]também são adquirid

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6

Wiethan, Fernanda Marafiga, Helena Bolli Mota, and Anaelena Bragança de Moraes. "Modelo de correlações entre consoantes: implicações para a prática clínica." Revista CEFAC 18, no. 5 (2016): 1151–60. http://dx.doi.org/10.1590/1982-021620161856716.

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Abstract:

RESUMO Objetivo: construir um modelo de complexidade entre consoantes conforme a estrutura silábica de cada uma, evidenciando possíveis correlações estatísticas entre elas, baseando-se na estrutura do Modelo Implicacional de Complexidade de Traços (MICT) e utilizando dados de aquisição fonológica típica. Métodos: analisaram-se os sistemas fonológicos de 186 crianças estudantes de escolas municipais de educação infantil com idades entre um ano e seis meses e cinco anos, 11 meses e 29 dias, e desenvolvimento típico de linguagem. Com base nos fonemas adquiridos em cada faixa etária determinaram-s

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7

Pagliarin, Karina Carlesso, and Márcia Keske-Soares. "Abordagem contrastiva na terapia dos desvios fonológicos: considerações teóricas." Revista CEFAC 9, no. 3 (2007): 330–38. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462007000300006.

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Abstract:

OBJETIVO: realizar uma revisão de literatura sobre os modelos terapêuticos utilizados na terapia fonoaudiológica, dando-se ênfase aos modelos com abordagem contrastiva, sendo estes o de Pares Mínimos/Oposições Máximas e o de Oposições Múltiplas. MÉTODOS: foram realizadas buscas a partir de pesquisa de publicações nas bases de dados Medline, Scielo, Bireme e Pubmed, sendo também utilizados livros, teses, dissertações, monografias e artigos de periódicos. RESULTADOS: os modelos de Pares Mínimos/Oposições Máximas envolvem a seleção de pares de palavras que se diferenciam por um único fonema, pode

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8

Calvo Shadid, Annette. "Variación del fonema /f/ en dos sociolectos costarricenses." Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 22, no. 1 (2015): 119. http://dx.doi.org/10.15517/rfl.v22i1.21006.

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Abstract:

Este artículo de investigación analiza la variación de la voz anterior fricativa fonema / f / en dos sociolectos diferentes de San José, el discurso estándar y no estándar. La probabilidad de este ser de fonemas, de una forma general, bilabial en español antiguo y en las clases sociales menos educados de una gran parte de América es tratada dentro del estudio, incorporando también el supuesto de que la educación formal ha influido en el uso predominante de la variante labiodental.

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9

Pérez, Chery, Gastón Salamanca, and Gastón Salamanca. "El mapuche hablado en Curarrehue: fonemas segmentales, fonotaxis y comparación con otras variedades." Literatura y Lingüística, no. 35 (August 9, 2018): 315. http://dx.doi.org/10.29344/0717621x.35.1428.

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Abstract:

Este artículo presenta los fonemas segmentales y alófonos del mapuzungun hablado enCurarrehue. El marco de referencia escogido es el descriptivismo norteamericano. En elaspecto metodológico, la muestra está constituida por 10 colaboradores adultos (entre30 y 60 años), hablantes de mapuzungun, pertenecientes a la comuna de Curarrehue, a los cuales se les aplicó una lista léxica ad hoc que relevó los fonemas y alófonos de lavariante en estudio. En cuanto a los principales resultados, destaca el predominio de las realizaciones áfonas de los fonemas /f/ y /θ/, la asignación de estatus de fonema a

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10

Krohn, Haakon S. "Análisis del sistema fonológico segmental del malecu con base en descripciones anteriores." Lexis 47, no. 2 (2023): 565–97. http://dx.doi.org/10.18800/lexis.202302.003.

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Abstract:

En este artículo se analiza el sistema fonológico segmental del malecu (guatuso) a partir de descripciones fonológicas y fonéticas anteriormente publicadas. El análisis en cuestión tiene un enfoque particular en los rasgos distintivos que contrastan los fonemas, ya que ninguna obra anterior ha abordado este tema con detalle. En el sistema consonántico patrimonial se determina que existe una equivalencia total entre los valores de los rasgos [sonante] y [sonoro] si el fonema clasificado como fricativo palatal sonoro es considerado “fricativo sonante”. En cambio, en el sistema innovador, el cual

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Solís García, Inmaculada, and Deborah Cappelli. "Adquisición del fonema /b/ español por parte de hablantes italianos." Cuadernos de Lingüística Hispánica, no. 42 (July 17, 2023): 1–23. http://dx.doi.org/10.19053/0121053x.n42.2023.15999.

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Abstract:

El propósito de este artículo es investigar la adquisición fonética de la pronunciación del fonema oclusivo bilabial sonoro /b/, uno de los fonemas que mayores problemas plantea al aprendiente italiano en su contraste con el español, en un contexto de didáctica formal a partir de su uso en diálogos task oriented (corpus E.L.E.I.). La metodología empleada para examinar el uso y la evolución de la pronunciación de este fonema en los diálogos del corpus es el análisis longitudinal y transversal en tres anualidades. Como resultados podemos señalar que se exploraron algunas de las variables que par

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VIVAR, PILAR ANDREA, MARISOL HENRÍQUEZ, MAGALY RUIZ, and BÁRBARA GALDAMES. "ADQUISICIÓN DE LAS CONSONANTES RETROFLEJAS EN CHEDUNGUN EN UNA MUESTRA DE UNA NIÑA DE 1;7 AÑOS Y UN NIÑO DE 5;4 AÑOS DE EDAD." RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada 62, no. 2 (2024): 161–84. https://doi.org/10.29393/rla62-7acpb30007.

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Abstract:

El objetivo principal de este estudio, que forma parte de la investigación en la adquisición del lenguaje, es examinar cómo se desarrolla la adquisición de los sonidos consonánticos retroflejos /?/ y/???/ en dos niños/as, cuyas edades oscilan entre 1 año y 7 meses y 5 años y 4 meses, que aprenden la variante chedungun del mapudungun en el Alto Biobío. Esta investigación se basa en un diseño longitudinal de evolución de grupos o cohort, el cual tiene como propósito registrar la conducta verbal infantil en su contexto de emisión real, ya que fueron los mismos padres/cuidadores quienes grabaron a

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Arnaut, Mirian Aratangy, and Clara Regina Brandão de Ávila. "Ensurdecimento de fonemas plosivos na fala de crianças disfônicas." Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 13, no. 1 (2008): 37–44. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-80342008000100008.

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Abstract:

OBJETIVO: Caracterizar a fala de crianças disfônicas, quanto à ocorrência de ensurdecimentos de fonemas plosivos. MÉTODOS: Foram gravadas as repetições de frases de 50 crianças (idades entre quatro e oito anos), sendo 40 crianças disfônicas e dez, sem alterações vocais. Eram seis frases com os fonemas plosivos sonoros em sílaba tônica inicial, medial e final de palavras. Com as produções gravadas realizaram-se análise espectrográfica, pela identificação da barra de sonoridade e perceptivo-auditiva, por meio de uma banca de três fonoaudiólogas. RESULTADOS: O ensurdecimento ocorreu de forma assi

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Krohn, Haakon S. "Fonología del Mangue (Chorotega)." Káñina 46, no. 3 (2022): 7–29. http://dx.doi.org/10.15517/rk.v46i3.52228.

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Abstract:

En este artículo se realiza un análisis del sistema fonológico de la lengua extinta mangue, también conocida como chorotega, el miembro más meridional de la familia otomangue. Se postula, al igual que en Quirós (1988, 2002), que la lengua contaba con tres fonemas vocálicos: /i, u, a/. En comparación con el sistema consonántico presentado por Quirós (2002), se agregan al inventario fonémico tres fonemas oclusivos prenasalizados, /mb, nd, ŋg/, y se afirma que la lengua poseía un solo fonema líquido, representado como /ɾ/, lo cual da un total de doce fonemas consonánticos. Por su lado, el estatus

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García Ponce, Edgar Emmanuell, and Irasema Mora Pablo. "Análisis sociolinguístico de la elisión de /d/ en español de Toluca." Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México 5, no. 2 (2018): 45. http://dx.doi.org/10.24201/clecm.v5i2.114.

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Abstract:

En la comunidad mexicana comúnmente se percibe que los hablantes del español tienden a omitir el fonema /d/ en posición post-vocálica al final de palabras, tales como /verdad/, /universidad/, etc. A pesar de la creciente cantidad de investigaciones que han centrado su atención en la variación lingüística de grupos hispanohablantes, aún no hay evidencia científica sobre las variables sociolingüísticas que determinan la elisión de este fonema. Con la intención de contribuir a este tipo de investigaciones, el presente estudio explora la elisión del fonema /d/ en posición post-vocálica al final de

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Gugo, Iva. "Utjecaj dobi početka učenja engleskoga jezika na razlikovanje fonema /e/ i /æ/ u govoru." Govor/Speech 40, no. 2 (2024): 221–64. http://dx.doi.org/10.22210/govor.2023.40.12.

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Abstract:

Prema Modelu učenja govora (Flege, 1995) uspjeh u usvajanju fonema stranoga jezika uvjetovan je dobi u kojoj se počne s učenjem. U ovome radu istražuje se kako dob početka učenja engleskoga jezika utječe na razlikovanje engleskih fonema /e/ i /æ/ u govoru. U istraživanju su sudjelovali kadeti Hrvatskoga vojnog učilišta “Dr. Franjo Tuđman”. Oni su bili podijeljeni u rane početnike (početak učenja prije navršenih devet godina) i kasnije početnike (početak učenja u dobi od devet do četrnaest godina). Njihovo razlikovanje fonema /e/ i /æ/ promatrano je u zadatcima ponavljanja riječi, čitanja nagla

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Alulima Bermeo, Diego Paul, Ángel José Gabcino Choto, and Alexandra Salinas-Palma. "Estrategias didácticas para estimular el desarrollo de la conciencia fonológica del fonema /rr/ en los estudiantes de escolaridad media pluridocente." Revista Científica de Innovación Educativa y Sociedad Actual "ALCON" 4, no. 4 (2024): 205–17. http://dx.doi.org/10.62305/alcon.v4i4.250.

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Abstract:

La investigación que dio origen al presente artículo responde a la pregunta ¿Cómo las estrategias didácticas para el fonema /rr/ estimulan el desarrollo de la conciencia fonológica del fonema /rr/?, y tiene como objetivo: analizar de qué manera las estrategias didácticas influyen en el dominio de las destrezas de la conciencia fonológica del fonema /rr/ en estudiantes del quinto año de Educación General Básica. La realización del presente artículo asume el paradigma positivista y una metodología de investigación cualitativa y de tipo exploratoria; para la recopilación de la información sobre e

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Mita, Josif. "Struktura leksikore dhe struktura ekspresive e gjuhës njerëzore." Studime Filologjike, no. 1-2 (December 26, 2023): 149–56. http://dx.doi.org/10.62006/sf.v1i1-2.3205.

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Abstract:

Sintaksë do të thotë ndërtim fjalish: si grupohen fjalët bashkë për të ndërtuar sintagma dhe fjali. Në greqishte syntaxis do të thotë të vësh bashkë. Kur themi të vësh bashkë, nuk është e njëjtë sikur të vëmë bashkë tullat për të bërë një mur ose frutat dhe sheqerin për të bërë reçel. Të folurit është një proces shumë i ndërlikuar. Koncepti të vësh bashkë kuptohet më mirë në muzikë. Muzika ka një sintaksë kombinatore, sepse këtu notat vendosen bashkë në një mënyrë shumë të përcaktuar. Notat në muzikë janë si fjalët e gjuhës. Tangoja, valsi, ose vallet e popujve të ndryshëm kanë sintaksën e tyr

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Cordeiro, Ana Augusta de Andrade, Jakelline Miranda Alves, Bianca Arruda Manchester de Queiroga, Ana Cristina Montenegro, Stela Telles, and Rafaella Asfora. "Aquisição dos fonemas fricativos coronais por crianças da região metropolitana do recife." Revista CEFAC 13, no. 1 (2011): 48–56. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462011005000001.

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Abstract:

OBJETIVO: investigar a aquisição das fricativas coronais por crianças de creches/escolas públicas da Região Metropolitana do Recife. MÉTODOS: 40 crianças frequentadoras de quatro creches/escolas, com idades entre 2 a 6 anos e 11 meses, sendo 20 do sexo masculino e 20 do sexo feminino. O instrumento utilizado foi constituído por figuras que visavam à nomeação de 83 palavras que possuíam os fonemas-alvos: /s/ (32), /z/ (11), /∫/ (21), /ℑ/ (19), selecionadas a partir das variáveis linguísticas tonicidade e estrutura silábica. As crianças foram divididas em 10 grupos, de acordo com a faixa etária.

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Sanz-Lázaro, Fernando. "Del fonema al verso." Revista de Humanidades Digitales 8 (August 15, 2023): 74–89. http://dx.doi.org/10.5944/rhd.vol.8.2023.37830.

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Abstract:

Este artículo presenta los métodos y herramientas empleados en el tratamiento de textos teatrales del Siglo de Oro para optimizarlos para el análisis digital. El proceso parte de textos obtenidos en archivos de muy diversos fortmatos y termina produciendo un archivo CSV apto para análisis de lectura distante. Los archivos de origen requieren ser limpiados y preparados de diferentes maneras según sus características propias de forma semimanual. Una vez es posible identificar las unidades textuales, se ordena automáticamente la obra en formato tabular, de forma que represente la estructura dramá

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Checalin, Mardônia Alves, Maria Rita Leal Ghisleni, Giovana Ferreira-Gonçalves, Márcia Keske-Soares, and Helena Bolli Mota. "A regressão observada no tratamento do desvio fonológico." Pró-Fono Revista de Atualização Científica 22, no. 3 (2010): 363–66. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-56872010000300034.

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Abstract:

TEMA: regressão no desempenho fonológico. OBJETIVO: verificar a regressão no desempenho fonológico quanto à produção dos sons no tratamento do desvio fonológico. MÉTODO: três sujeitos com desvios fonológicos, com idade de 6:0, 7:0, 7:0, foram tratados com o /r/ pelo Modelo ABAB-Retirada e Provas Múltiplas. Compararam-se, após um ciclo de tratamento, quais fonemas sofreram processo de regressão no percentual de produção. RESULTADOS: verificou-se que o processo de regressão ocorreu no sistema fonológico de todos os sujeitos. Os traços envolvidos foram, na sua maioria, os de classe principal. CON

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Alexandre, Patrícia Daniele de, Bárbara Costa Beber, and Roberta Freitas Dias. "Erros Residuais de Fala – estudo preliminar sobre características dos sistemas fonético/fonológico em falantes do Português Brasileiro." Distúrbios da Comunicação 32, no. 4 (2020): 649–57. http://dx.doi.org/10.23925/2176-2724.2020v32i4p649-657.

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Abstract:

Introdução: Erros residuais de Fala podem ser caracterizados como resquícios de um importante atraso de fala pregresso. Objetivo: Apresentar dados preliminares, relativos ao sistema fonético/fonológico de um grupo de sujeitos com Erros Residuais de Fala. Métodos: Estudo transversal, quantitativo, realizado a partir de um levantamento de dados de prontuários de 39 sujeitos com Erros Residuais de Fala, com idade igual ou superior a nove anos. Foram analisadas informações como alterações segmentais de fala, caracterizadas por distorções e processos fonológicos, idade e sexo. As variáveis foram or

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Molano, Pablo Emilio, Freddy Rivera, Luis Alfonso Arana, Luisa Fernanda Espinosa, and Karen Jimenez. "ALTERACIONES POR LA PRESENCIA DE FRENILLOS ORALES SOBREINSERTADOS EN NIÑOS DE 4 A 10 AÑOS." Revista Colombiana de Investigación en Odontología 6, no. 18 (2016): 166. http://dx.doi.org/10.25063/21457735.219.

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Abstract:

Objetivo. Establecer las alteraciones que pueden presentarse por la sobre-inserción de frenillos orales. Métodos. Estudio descriptivo transversal en niños de 4-10 años atendidos en clínicas odontológicas Universidad Santiago de Cali, en 2014. 163 pacientes asisten a la valoración de frenillos sobre-insertados y de alteraciones que estos producen en tejidos periodontales, fonación, deglución o diastemas. Fue realizado un análisis univariado para cada variable del estudio, para las variables cuantitativas se calcularon las medidas de tendencia central y las medidas de dispersión, mientras que pa

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Savoldi Curioletti, Daiane Sandra, and Márcia Meurer Sandri. "A REPRESENTAÇÃO FONOLÓGICA DA VIBRANTE NO PORTUGUÊS BRASILEIRO." Cadernos do IL 1, no. 59 (2019): 149–68. http://dx.doi.org/10.22456/2236-6385.92720.

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Abstract:

Neste estudo, o status fonológico da vibrante é discutido com base nas teorias estruturalista, gerativista e sociolinguística. A maioria dos estruturalistas confirma a existência de dois fonemas, a vibrante forte e a fraca; já os gerativistas defendem a existência de um só fonema vibrante. Para Câmara Jr. (1953) e Abaurre e Sandalo (2003) é a vibrante forte, para Lopez (1979) e Monaretto (1997) é a vibrante fraca. Muitos ítalo-brasileiros interpretam o tepe [ɾ] e a múltipla [ř] como sendo parte da mesma unidade fonológica (MONARETTO, 1997). Pressupõem-se a existência da vibrante múltipla [ř] n

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Vázquez Obrador, Jesús. "En torno al origen de los alomorfos (e)ro, (e)ra, (e)ros, (e)ras del artículo determinado aragonés." Revista de Filología Románica 38 (December 22, 2021): 121–32. http://dx.doi.org/10.5209/rfrm.79510.

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Abstract:

En este trabajo se plantea la tesis de que los alomorfos del artículo determinado aragonés que contienen el fonema líquido vibrante flojo /ɾ/ no han de considerarse préstamos del gascón ni debidos a la transformación de la /l/ de los significantes lo, la, los, las en /ɾ/, al ir estos tras palabra terminada en vocal. La presencia en ellos del fonema vibrante se puede explicar como producto de una evolución autóctona de la geminada líquida del étimo ille, -a, -ud, ocurrida en el aragonés de las áreas en las que se dio antaño la retroflexión de dicha geminada. Como el artículo queda en posición á

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Vivar V., Pilar, Marisol Henríquez B., Andrea Cocio S. та Francisca Núñez O. "Variación del fonema /tʃ/ en una muestra de niños y niñas hablantes del español de Chile". ALPHA: Revista de Artes, Letras y Filosofía 2, № 53 (2021): 293–309. http://dx.doi.org/10.32735/s0718-2201202100053956.

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Abstract:

En la actualidad existe amplia evidencia acerca de la variación alofónica del fonema /tʃ/ en el español de Chile asociada a factores socioculturales; sin embargo, estas investigaciones se han focalizado en la población adulta. Considerando lo anterior, la presente investigación tuvo por objetivo analizar la articulación del fonema /tʃ/ en una muestra de 161 niños/as desde los 2,0 a los 3,11 años de edad residentes de la ciudad de Temuco (Chile). La muestra fue dividida según edad y NSE. Entre los principales resultados se observó variabilidad entre los grupos analizados según el cruce de las v

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Soto-Barba, Jaime, Erika Díaz, and Daniel Igancio Pereira. "Variación alofónica y diatópica del fonema /b/ en el español de profesionales chilenos en situación de lectura en voz alta." Literatura y Lingüística, no. 32 (August 12, 2018): 201. http://dx.doi.org/10.29344/0717621x.32.1508.

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Abstract:

En este trabajo, se aportan datos sobre la variación fonética y diatópica del fonema /b/ en el habla de profesionales chilenos. Los resultados muestran la presencia de cinco variantes del fonema /b/, aunque solo tres de ellas fueron relevantes estadísticamente: [b], [β] y [ ]. De estas últimas, la variante oclusiva [b] fue la más estable. La aproximante bilabial [ ] predomina a nivel país, seguida de la aproximante labiodental [ ]. Los datos sugieren una variación dialectal del labiodentalismo entre las zonas norte y centro, y las zonas sur y sur austral.

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Ariel, Montes Lima. "A fricativa velar /x/ e suas representações alfabéticas: problemas no ensino de português como língua estrangeira." Ets Communicate - Revista de Comunicação, Linguagens e Sociedade 2, no. 2024 (2024): 1–10. https://doi.org/10.5281/zenodo.10779244.

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Abstract:

Esse estudo explora as representações ortográficas do fonema fricativo velar /x/ em seis línguas diferentes, com foco no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE). A metodologia envolveu a análise de corpora retirada das diferentes representações alfabéticas do fonema /x/. Para tanto, buscou-se as acepções ortográficas responsáveis por tal representação dentro dos sistemas linguísticos do português brasileiro, do espanhol peninsular, francês europeu, do alem

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Veiga, Alexandre. "Los límites de lo vocálico y lo continuo en la fonología del español." Roczniki Humanistyczne 72, no. 6 Zeszyt specjalny (2024): 7–19. https://doi.org/10.18290/rh24726.1s.

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Abstract:

Es demasiado habitual en fonología el describir ciertos rasgos inherentes en términos básica-mente fonéticos, no reconociendo por principio el funcionamiento relativo de todo rasgo fonológico. La observación en español de propiedades aparentemente vocálicas en alófonos del fonema consonántico /ʝ/, o la de la peculiar naturaleza fonética de las variantes débiles de los fonemas funcionalmente no continuos /b d g/, exige reconsiderar, sobre la base del antedicho funcionamiento relativo, los límites de rasgos como vocálico y continuo en la estructura del sistema fonológico español, verificando el

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Luna-Padilla, Jesús Antonio, Ma de Lourdes Luviano-Vargas, and Ángel Fernando Villalva-Sánchez. "Habilitación en Conciencia Fonológica para el Trastorno de Aprendizaje de la Lectura: Estudio de un caso." DIVULGARE Boletín Científico de la Escuela Superior de Actopan 8, no. 15 (2021): 43–47. http://dx.doi.org/10.29057/esa.v8i15.6405.

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Abstract:

El trastorno del aprendizaje (TA) es conceptualizado como afectaciones en el aprendizaje de las habilidades académicas que incluyen: lectura, matemáticas y escritura. Los niños entrenados explícitamente en habilidades de manipulación de fonemas obtienen mejores resultados que aquellos que no. En el presente estudio se proponen estrategias dirigidas a habilitar la ruta fonológica a través de ejercicios en conciencia fonológica utilizando tareas de síntesis, segmentación, adición, omisión, sustitución de sílabas y fonemas, así como tareas de conciencia de rimas las cuales permiten modificar la p

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Revollo, Valencia Juan. "El fonema fricativo palatal sordo /ʃ/ en el quechua del sur". Página y Signos: Revista de Lingüística y Literatura 16 (20 грудня 2021): 93–110. https://doi.org/10.5281/zenodo.8373192.

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Abstract:

Este escrito trata de las normas naturales del fonema fricativo palatal /ʃ/ pronunciado por los quechua hablantes nativos en los pueblos originarios y campesinos de la nación (Suyu) Killakas Urinsaya del actual departamento de Potosí en Bolivia. Su objetivo es identificar los fenómenos que se ven implicados en la producción fónica del fonema fricativo /ʃ/ con el fin de incursionar en la representación grafémica <sh> de este sonido en la escritura quechua. Este trabajo es el resultado de una investigación etnográfica que ha lo

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Skubic, Mitja. "Jan Baudouin de Courtenay, Materiali per la dialettologia e l'etnografia slava meridionale /za južnoslovansko dialektologijo in etnografijo, IV, inediti, pubblicati a cura di/ pripravila za prvo objavo Liliana Spinozzi Monai, con commento folklorico di/ f." Linguistica 28, no. 1 (1988): 167–68. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.28.1.167-168.

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Abstract:

I testi raccolti dal de Courtenay, finora inediti, interessano I'etnologo e attirano illinguista, non fosse che peril nome illustre dell'autore. La linguistica teorica rico nosce allinguista polacco una visione sostanzialmente conforme a quello che dal Saussure in poi sarà il concetto di fonema: Baudouin parlava di equivalente psichico del suono acustico e postulava come psicofonetica Ia scienza che doveva occuparsi del fonema. E' giusto vedere nel polacco un precursore di alcune idee fondamentali del Cours de linguistique générale. Sia detto anche, che al Saussure Io legava una re ciproca s

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Faria, Núbia Rabelo Bakker. "Entre a leitura da fala e a escrita da língua: o fonema em Saussure." DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada 34, no. 3 (2018): 861–90. http://dx.doi.org/10.1590/0102-445056793643281893.

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Abstract:

RESUMO Este trabalho investiga o conceito de fonema em Saussure e objetiva elucidar o lugar por ele ocupado em suas formulações teóricas a propósito da ciência da linguagem e de seu objeto. Por situar-se no intervalo entre fonação e impressão acústica, o conceito saussuriano de fonema exige o sujeito falante -“nicho da linguagem e da língua” - e desloca o discurso naturalista da gramática comparada sem, contudo, fundar uma nova ciência. A partir de Milner (2012), assumimos que Saussure dá continuidade à linguística inaugurada por F. Bopp e, para dar conta da continuidade e do deslocamento menc

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Bonfim Duarte, Fábio, Ana Cláudia Menezes, and Cintia Maria Santana da Silva. "phoneme /z/ chameleon in the Tenetehára language." Revista Brasileira de Linguística Antropológica 14 (December 29, 2022): 481–99. http://dx.doi.org/10.26512/rbla.v14i1.46457.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo uma análise da variação do fonema /z/ na língua Tenetehára falada em aldeias localizadas em terras indígenas no Maranhão e no Pará. Para realização deste estudo, embasamo-nos nos princípios teórico-metodológicos da Sociolinguística e da Dialetologia, tendo como foco principal o fenômeno da variação como resultante da correlação entre as variantes linguísticas pesquisadas e o parâmetro social diatópico. A análise demonstrou que o fonema /z/ pode realizar-se por meio de até sete fones, os quais são condicionados por fatores linguísticos e extralinguísticos. Discute-

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Cardos, Maria Cristina de Almeida Freitas, Michelle Apellanis Borges, Erica Luciana Martinovski, and Marina Luiza dos Santos. "Síndrome do Sotaque Estrangeiro." Revista Neurociências 22, no. 2 (2019): 300–307. http://dx.doi.org/10.34024/rnc.2014.v22.8108.

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Abstract:

A Síndrome do Sotaque Estrangeiro é uma afecção do sistema nervoso central em que o sujeito apresenta sotaque na língua materna. Este estudo tem como objetivo descrever os aspectos neurolinguísticos de um sujeito diagnosticado como portador da Síndrome do Sotaque Estrangeiro. Método. Trata-se de um caso clínico, de relato retrospectivo, descritivo e contemporâneo. O sujeito deste estudo com 54 anos, gênero feminino, moradora de uma região de colonização alemã no Rio Grande do Sul, apresentou um evento de reação alérgica por intoxicação de substância química, que proporcionou um choque anafi

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Pérez Sámano, Milagros Eugenia, and Mónica Sanaphre Villanueva. "La inteligibilidad de estudiantes Mexicanos al pronunciar las consonantes oclusivas sordas aspiradas del Inglés." Revista Boletín Redipe 11, no. 2 (2022): 329–39. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v11i2.1687.

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Abstract:

La articulación de los fonemas del inglés puede ser una tarea difícil para los estudiantes de esta lengua, ya que están obligados a diferenciar los fonemas que, por la influencia de la ortografía, asumen como equivalentes en inglés y español. Estos desafíos fonéticos resultan en pronunciaciones inexactas causando problemas de inteligibilidad, lo que puede dificultar su comprensión al comunicarse con hablantes nativos. La inteligibilidad, definida como la precisión con la que un oyente comprende una expresión dada (Flege, 1988; Munro & Derwing, 1995), depende de una gran variedad de factore

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Moreano, Santiago Sánchez. "Negociación de posicionamientos sociales (stances) a través del debilitamiento del fonema /s/ en el español hablado por los quichuas ecuatorianos en Cali (Colombia)." Pragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics 6, no. 1 (2018): 33–70. http://dx.doi.org/10.1515/soprag-2017-0019.

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Abstract:

ResumenLos quichuas ecuatorianos en Cali (Colombia) conforman un grupo transnacional sociopolíticamente organizado. En situación de contacto asimétrico con respecto a la población mayoritaria, han desarrollado diversas estrategias de adaptación al medio urbano. Una de ellas, sociolingüística y pragmática, es la apropiación y uso del debilitamiento del fonema /s/, una de las características fonéticas e identitarias más relevantes del español de Cali. Este rasgo fonético no se observa en el español andino ecuatoriano que hablan originalmente los quichuas. Sin embargo, la situación de contacto as

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Runjić-Stoilova, Anita. "Razlike u glasničkim preinakama kod profesionalnih i neprofesionalnih sugovornika." Croatica et Slavica Iadertina, no. 6 (January 18, 2017): 73. http://dx.doi.org/10.15291/csi.680.

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Abstract:

Rad istražuje provođenje asimilacija unutar i na granicama govornih riječi u spontanom govorenju i čitanju. Snimljen je spontani razgovor dvoje govornih profesionalaca – televizijskih novinara u trajanju od 13 minuta i spontani razgovor dvoje govornih neprofesionalca u trajanju od 17 minuta. Razgovori su zapisani, najprije na dijalektu – splitskoj čakavštini, jer su ispitanici tako razgovarali. Potomsu razgovori prevedeni na standard. Svakom ispitaniku zadano je da pročita rečenice koje je izgovorio tijekom razgovora i na dijalektu i na standardu. Kako su se moguća mjesta asimiliranja razlikov

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Peña Arce, Jaime. "ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE LA DESPALATALIZACIÓN DEL FONEMA PALATAL NASAL SONORO EN EL ESPAÑOL DE ROSARIO (ARGENTINA)." Normas 10, no. 1 (2020): 35. http://dx.doi.org/10.7203/normas.v10i1.16913.

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Abstract:

Este trabajo describe y analiza, desde un punto de vista sociolingüístico, la frecuencia del fenómeno de la despalatalización del fonema palatal nasal sonoro dentro del habla de la principal ciudad del área lingüística litoraleña: Rosario. Para ello, se ha realizado una encuesta a 168 informantes –respetando las variables de edad, sexo y nivel sociocultural– en la urbe más poblada de la provincia argentina de Santa Fe. Los resultados evidencian la existencia de este proceso de desfonologización en el español de la zona, realidad apenas considerada por la bibliografía existente; al mismo tiempo

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Peña Arce, Jaime. "ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE LA DESPALATALIZACIÓN DEL FONEMA PALATAL NASAL SONORO EN EL ESPAÑOL DE ROSARIO (ARGENTINA)." Normas 10, no. 1 (2020): 35. http://dx.doi.org/10.7203/normas.v10i1.16913.

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Abstract:

Este trabajo describe y analiza, desde un punto de vista sociolingüístico, la frecuencia del fenómeno de la despalatalización del fonema palatal nasal sonoro dentro del habla de la principal ciudad del área lingüística litoraleña: Rosario. Para ello, se ha realizado una encuesta a 168 informantes –respetando las variables de edad, sexo y nivel sociocultural– en la urbe más poblada de la provincia argentina de Santa Fe. Los resultados evidencian la existencia de este proceso de desfonologización en el español de la zona, realidad apenas considerada por la bibliografía existente; al mismo tiempo

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Pepe, Vera Pedreira dos Santos. "Consciência fonológica de vinte e três disléxicos falantes do Português." A Cor das Letras 18, no. 2 (2017): 82. http://dx.doi.org/10.13102/cl.v18i2.1772.

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Abstract:

O presente estudo, com recorte transversal, investiga o desempenho de sujeitos disléxicos em tarefas de consciência fonológica, a partir do enfoque teórico do déficit de processamento fonológico da dislexia. A amostra é composta por 23 sujeitos disléxicos, falantes do português brasileiro, nas faixas etárias entre 8;0 e 14;11. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi o CONFIAS, Consciência Fonológica: Instrumento de Avaliação Sequencial (MOOJEN et alii, 2003), que avalia a consciência fonológica nos níveis da sílaba e do fonema. Os resultados mostraram que, no nível da sílaba, a tare

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Nascimento, Amanda Dias do, Angela Fabiola Alves Chagas, and Eduardo Alves Vasconcelos. "As divergências em análises fonológicas para o Ikpeng (Karib)." Revista Brasileira de Línguas Indígenas 1, no. 2 (2020): 19. http://dx.doi.org/10.18468/rbli.2018v1n2.p19-35.

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Abstract:

Esse estudo tem por objetivo apontar as divergências encontradas nas análises fonológicas para a Língua Ikpeng (Família Karib, ramo pekodiano), que é falada por aproximadamente 500 pessoas que vivem em quatro aldeias no Parque Indígena do Xingu (PIX), Mato Grosso. A fonologia da língua Ikpeng foi discutida por Emmerich (1972), Campetela (1997) e Pachêco (2001). Entre essas análises, há diferenças tanto do número de fonemas como na distribuição de alofones. Em síntese, essas análises divergem quanto: ao status fonológico da consoante [b] e da distribuição dos alofones bilabiais entre /p/ e /w/;

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Paskojević, Kristian. "GRAFIJA PISARSKIH RUKU „LIBRA OD MNOZIJEH RAZLOGA“." Croatica : časopis za hrvatski jezik, književnost i kulturu 45, no. 65 (2021): 125–48. http://dx.doi.org/10.17234/croatica.65.5.

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Abstract:

„Libro od mnozijeh razloga“, rukopisna knjiga nastala u Dubrovniku 1520. g., karakteristična je po šarolikom sadržaju i izboru tema koje obuhvaća (dijelovi evanđelja, poučne legende, molitve, dijelovi horoskopa i sanjarice). Sastavljena je od pet dijelova naknadno povezanih u jednu cjelinu/zbornik, a pojedine su dijelove pisale različite pisarske ruke. Milan Rešetar, čije je paleografsko istraživanje poslužilo kao polazna točka članka, spominje tri glavne pisarske ruke i četvrtu koja je uglavnom dodavala naslove pisane crvenom tintom. Uz njih pojavljuju se još dvije mlađe ruke koje su dopunjav

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Irurtzun, Aritz. "Fonema kontsonantikoen banaketa estatistikoa euskal hitzetan zehar." Lapurdum, no. 19 (January 1, 2016): 341–55. http://dx.doi.org/10.4000/lapurdum.3438.

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Grunfeld, Diana Nora, and Regina Scarpa. "Comprender las unidades menores de la palabra. Un desafío crucial en la alfabetización inicial - Investigaciones en Argentina y Brasil." Archivos de Ciencias de la Educación 12, no. 13 (2018): e043. http://dx.doi.org/10.24215/23468866e043.

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Abstract:

Este artículo presenta resultados de dos investigaciones realizadas en Argentina y Brasil. El objetivo era indagar el conocimiento sobre las unidades inferiores a la palabra oral y escrita en niños al finalizar la educación infantil con escaso contacto con libros y lectores en su entorno extraescolar; y en que medida esos conocimientos se vinculaban con dos propuestas de enseñanza contrastantes. En entrevistas individuales clínico-críticas se solicitó la escritura de palabras y la omisión del primer fonema en una tarea oral. Los resultados evidencian que los niños que participan de prácticas d

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Peña, Arce Jaime. "ESTUDIO SOCIOLINGÜÍSTICO DE LA DESPALATALIZACIÓN DE /ɲ/ EN EL ESPAÑOL DE LA CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES". RASAL Lingüística 2020, № 2 (2020): 75–93. https://doi.org/10.5281/zenodo.5196129.

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Abstract:

Este trabajo describe y analiza, desde un punto de vista sociolingüístico, la frecuencia del fenómeno de la despalatalización del fonema palatal nasal sonoro dentro del habla de la ciudad de Buenos Aires. Para ello, se ha realizado –respetando las variables de edad, sexo y nivel sociocultural– una encuesta a 150 informantes. Los resultados evidencian la existencia de este proceso de desfonologización en el español de la ciudad. Al mismo tiempo, se detallan los resultados según las variables consignadas y, también, en funci&oacut

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Mezzomo, Carolina Lisbôa, Victor Gandra Quintas, Angélica Savoldi, and Leilani Baccin Bruno. "Aquisição da coda: um estudo comparativo entre dados transversais e longitudinais." Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 15, no. 3 (2010): 401–7. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-80342010000300015.

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Abstract:

OBJETIVO: Identificar o perfil de aquisição dos arquifonemas /N, L, S, R/ em posição de coda medial e final no Português Brasileiro em estudo transversal e longitudinal. MÉTODOS: Foram coletadas e analisadas do ponto de vista fonológico, amostras de fala de 170 crianças entre um ano e dois meses e três anos e oito meses de idade (estudo transversal), e de uma criança, G., acompanhada de um ano, um mês e vinte e dois dias até três anos, quatro meses e vinte e sete dias de idade (estudo longitudinal). RESULTADOS: No perfil transversal os dados obtidos mostraram a emergência precoce da sílaba tra

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Pereira, Adriana Paixão, and Cinthia de Lima Neves. "METAPLASMOS NA FALA DE MELGACENSES: UM RECORTE SINCRÔNICO." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 8, no. 8 (2022): 1336–45. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v8i8.6762.

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Abstract:

Historicamente, a Língua Portuguesa passou por diversos processos de transformação fonética chamados metaplasmos, os quais são o objeto de estudo deste trabalho, cujo objetivo é identificar transformações fonéticas na fala de moradores de Melgaço-PA, tratando-os como processos de variação linguística. Baseado nos modelos de Coutinho (1976), Câmara Jr. (1884), Labov (2008), Bagno (2008) e Faraco (2007), para a constituição do corpus, construiu-se um questionário, constituído de perguntas previamente selecionadas contendo, propositalmente, as respostas com os vocábulos transformados mais recorre

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Affonso, Maria José Cicero Oger, Carolina Mattar Julien de Toledo Piza, Anna Carolina Cassiano Barbosa, and Elizeu Coutinho de Macedo. "Avaliação de escrita na dislexia do desenvolvimento: tipos de erros ortográficos em prova de nomeação de figuras por escrita." Revista CEFAC 13, no. 4 (2010): 628–35. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462010005000117.

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Abstract:

OBJETIVO: avaliar o padrão de resposta de disléxicos em uma tarefa de nomeação de figuras por escrita, por meio da análise dos tipos de erros ortográficos cometidos. MÉTODOS: o desempenho de um grupo de 15 disléxicos foi comparado ao de dois grupos controles, pareados por idade e por nível de leitura. RESULTADOS: os grupos dislexia e controle por leitura não diferiram quanto ao número de acertos, mas ambos acertaram menos que o grupo controle por idade. Com relação aos tipos de erros, foram observadas diferenças significantes com maior número de erros entre disléxicos para erros de correspondê

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De Souza, Fátima Graziele, and Weverton Ortiz Fernandes. "TRAÇOS SONOROS NA ESCRITA: CONSIDERAÇÕES LINGUÍSTICAS E DISCURSIVAS." Revista de Estudos Acadêmicos de Letras 9, no. 2 (2016): 59–69. http://dx.doi.org/10.30681/real.v9i2.1671.

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Abstract:

A proposta do presente estudo promove uma reflexão sobre a relação grafema/fonema a partir das vertentes variacionistas e discursivas. Objetivamos promover um espaço de problematizações acerca das questões gráficas trabalhadas em processos de alfabetização e letramento.

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