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Books on the topic 'Formación del profesional de la salud'

Author: Grafiati

Published: 7 June 2025

Last updated: 2 August 2025

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1

Aguilar, Sierra, Navarro Campos, and Rico López, eds. Medicina y cultura: Hacia una formación integral del profesional de la salud. Plaza y Valdes Editores, 1994.

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2

Carrizosa Murcia, Marcelo. Trauma ocular del segmento anterior. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2013. http://dx.doi.org/10.19052/9789585136939.

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Abstract:

El estudio y manejo del trauma ocular en cuidado ocular primario tiende a veces a permanecer lejos del alcance tanto del estudiante de optometría como del mismo profesional, entre otros, por temor al manejo clínico apropiado del caso. Con la sanción de la Ley 372 de optometría en 1997 se abrió un capítulo más en el ejercicio profesional, así como en la participación del profesional optómetra clínico en equipos multidisciplinarios en salud. El manejo del trauma ocular cobra vital importancia para los estudiantes que hacen la práctica extramural de externado en los diferentes hospitales de los d

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3

María Teresa Graciela Manjarrez González. La nutrición en la formación de los profesionales de la salud: Un estudio sobre los conocimientos en alimentación y su implicación pedagógica. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, 2012.

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4

Cordovez W., Clemencia. 156 pruebas clínicas y optométricas. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2013. http://dx.doi.org/10.19052/9789588572116.

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Abstract:

La optometría es una ciencia que en Colombia inicia a comienzos del siglo XX con profesionales de Europa y Norteamérica formados en el campo de la óptica y con conceptos básicos sobre refracción. En 1954, mediante el Decreto Ley 0825 del 23 de marzo, se modifica el campo de acción de la optometría con características de profesión autónoma, independiente y de proyección social. Casi medio siglo después se reglamenta nuevamente el ejercicio profesional (Ley 372 de 1997), expresando que la optometría es una profesión de la salud que requiere título de idoneidad universitario, basado en una formac

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5

Posthuma, Anne. Diálogo social, formación profesional e institucionalidad. Oficina Internacional del Trabajo, CINTERFOR, Equipo Técnico Multidisciplinario para Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay, 2002.

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6

Concurso Interamericano de Formación Profesional (2nd 1986 Lima, Peru). II Concurso Interamericano de Formación Profesional. CINTERFOR/OIT, 1987.

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7

(Organization), CINTERFOR, ed. La formación profesional y la productividad. Oficina Internacional del Trabajo, CINTERFOR, 2008.

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8

Alexim, João Carlos. Relaciones de trabajo, empleo y formación profesional. Oficina Internacional del Trabajo, CINTERFOR/OIT, 2006.

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9

Arce, María Cruz García. Diálogo social sobre formación profesional en España. Oficina Internacional del Trabajo, CINTERFOR, 2002.

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10

V, Gabriel Estrella. Formación y desempeño profesional de egresados universitarios. Universidad Autónoma de Baja California, 2008.

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11

Medrano, Miguel Angel Rosales. La Formación profesional del docente de primaria. Universidad Pedagógica Nacional, 2009.

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12

Escagedo, Avelino. Técnicas de Expresión Gráfica: Formación Profesional Everest. Editorial Everest, 1987.

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13

Sosa, José Gabriel Montes. Ethos: Formación y práctica profesional en psicología. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Filosofía y Letras, 2021.

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14

(Organization), CINTERFOR, ed. Taller sobre Documentación en Formación Profesional, Montevideo, 1984. CINTERFOR/OIT, 1985.

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15

Richter, Lothar. Necesidades de formación profesional: Determinación, control y seguimiento. Cinterfor/OIT, 1987.

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16

Bazo, Carmen Diaz. La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos pedagógicos para la innovación en el aula. Pontificia Universidad Católica del Perú, Departamento de Educación-Centro de Investigaciones y Servicios Educativos, 2015.

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17

Gonzalo, Alvarez U., Florenzano Urzúa Ramón, and Romero María Inés, eds. Formación de recursos humanos en salud mental. Corporación de Promoción Universitaria, 1991.

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18

Centro de Investigación y Apoyo Cultural. Formación social dominicana y proceso salud-enfermedad. Edit. Centro de Investigaciones y Apoyo Cultural, 1986.

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19

Promoción de la salud. Modelos y experiencias de formación académica-profesional en iberoamérica. Consorcio Interamericano de Universidades y Centros de Formación de Personal en Educación para la Salud y Promoción de la Salud (CIUEPS), 2010.

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20

Bottinelli, María Marcela. Tramas en la formación de profesionales en salud. Teseo, 2022. http://dx.doi.org/10.55778/ts877233322.

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Abstract:

<p>En el marco de la evaluación de avances y desafíos en la implementación de la Ley Nacional de Salud Mental 26.657 y su marco normativo de derechos, este libro busca aportar al estado de situación respecto de las adecuaciones de la formación en salud mental acorde con las recomendaciones emergentes del artículo 33 de dicha ley. Los capítulos abordan diferentes aspectos de la formación universitaria de grado y en servicio de diferentes disciplinas del campo de la salud mental ineludibles para dar respuestas a las necesidades locales desde una perspectiva latinoamericana, decolonial e in

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21

Aprendizaje basado en problemas (ABP) : formación de profesionales de la salud - 1ed. Universidad de Antioquia, 2000.

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22

Manteca Oñate, María De Los Ángeles, Nataly Daniela Ocaña Arguello, Diego Vinicio Saavedra Pérez, et al. Actualización en Atenciones Médicas Vol. 10. Juan Cuevas, 2022. http://dx.doi.org/10.56470/978-9942-613-48-6.

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Abstract:

La presente obra es el resultado del esfuerzo académico de un grupo de profesionales de la salud, quienes han recopilado la información disponible con la evidencia científica más actualizada sobre temas que esperamos ayuden a los profesionales de la salud y a médicos en formación interesados en profundizar sus conocimientos sobre patologías frecuentes que pueden presentarse dentro de su ámbito profesional.

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23

Chávez Pullas, Andrés Eduardo, Mateo Xavier Castillo Araujo, Yosselyn Nathaly Chamba Carchi, et al. Fundamentos de Medicina Interna Vol. 1. Juan Cuevas, 2022. http://dx.doi.org/10.56470/978-9942-7030-0-2.

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Abstract:

La presente obra es el resultado del esfuerzo académico de un grupo de profesionales de la salud, quienes han recopilado la información disponible con la evidencia científica más actualizada sobre temas que esperamos ayuden a los profesionales de la salud y a médicos en formación interesados en profundizar sus conocimientos sobre patologías frecuentes que pueden presentarse dentro de su ámbito profesional.

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24

Narvaez Alvarez, Jhonny Edgar, Cindy Carolina Tipán Abril, Thalia Alejandra Ortiz Pineda, et al. Actualización en Atenciones Médicas Vol. 11. Juan Cuevas, 2022. http://dx.doi.org/10.56470/978-9942-613-65-3.

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Abstract:

La presente obra es el resultado del esfuerzo académico de un grupo de profesionales de la salud, quienes han recopilado la información disponible con la evidencia científica más actualizada sobre temas que esperamos ayuden a los profesionales de la salud y a médicos en formación interesados en profundizar sus conocimientos sobre patologías frecuentes que pueden presentarse dentro de su ámbito profesional.

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25

López, Gladys Susan, and Virginia Michelli, eds. Problematizando la salud. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/57874.

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Abstract:

Este libro lo pensamos como un acercamiento a la problemática de salud para las/os estudiantes de grado de Trabajo Social, sin que por esa razón excluya a otros/as interesados/as en la temática. Conformamos el equipo de la cátedra de Medicina Social/Salud Colectiva de la Facultad de Trabajo Social de la UNLP, y elaboramos este libro con la finalidad de construir una herramienta que sea un pilar para la organización del dictado de la materia, una fuente de conocimiento de las dimensiones y las categorías de análisis de la Medicina Social/Salud Colectiva y un aporte para la praxis del Trabajo So

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26

Rozas Pagaza, Margarita, and Mariana Gabrinetti, eds. El trabajo social en diferentes campos de intervención profesional. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/56855.

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Abstract:

El libro se centra en el análisis de las actuales condiciones de intervención profesional en Trabajo Social en distintos campos: la Comunidad, la Salud, la Discapacidad, la Justicia y la Educación en la ciudad de Buenos Aires, La Plata y Gran La Plata. El eje teórico en este libro es la intervención enriquecida desde la perspectiva teórica relacional, recuperando sobre todo, la categoría de “campo” de Bourdieu. La temática resulta fundamental en la formación de grado de los trabajadores sociales ya que la intervención profesional es la que vertebra el tronco de las asignaturas específicas en l

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27

Formación de los profesionales de la salud mental en España: Estado actual y perspectivas. Asociación Española de Neuropsiquiatría, 2003.

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28

Hernández Sampayo, Luzmila, Luz Ángela Argote Oviedo, Margoth Consuelo Burbano López, et al. Fortalecimiento disciplinar una apuesta en la formación de enfermería. Programa editorial Universidad del Valle, 2022. http://dx.doi.org/10.25100/peu.692.

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Abstract:

Este libro, producto de una rigurosa investigación, nace como un modo de encontrar a lo largo de la historia del programa de Enfermería los hechos que han permitido el desarrollo disciplinar y su aplicación en la formación de profesionales de enfermería, y de ese modo, crear un nuevo currículo que se adapte a las necesidades actuales de la sociedad; en el que los estudiantes puedan tener un nivel de formación de calidad y como profesionales consientes del cuidado humanizado de la salud. La obra expone la resignificación de un nuevo currículo a partir de la trayectoria del programa de Enfermerí

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29

Toledo, Florencia Emilia, Paula Andrea Faccia, and Luis Ernesto Liberatore, eds. Manual práctico: Optometría clínica. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2020. http://dx.doi.org/10.35537/10915/94015.

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Abstract:

El <i>Manual práctico: optometría clínica</i> es un documento orientado a dar asistencia durante el aprendizaje de la práctica clínica optométrica, con el objeto de mejorar la experiencia de formación profesional de los alumnos. La obra toma como eje la historia clínica, para guiar al lector en el proceso de atención en salud visual, resaltando sus conceptos fundamentales.

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30

Grunauer, Guillermo, Rosángela Caicedo, Ariel Cintra, et al. Mirada pedagógica desde las ciencias médicas. inBlue Editorial, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167863.

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Abstract:

En este libro digital cuyo título es Mirada pedagógica desde las ciencias médicas que tengo a bien prologar, los autores destacan la importancia y trascendencia del enfoque pedagógico en la formación profesional del enfermero, quien desde los fundamentos teóricos y epistemológicos promocionan la salud como el proceso que permite el control de la salubridad, mediante acciones de concienciación educativa desarrolladoras de la salud, a su vez es potenciadora de elevados niveles de calidad y humanidad que se logran con una: comunicación asertiva, convivencia pertinente de inserción comunitaria, ha

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31

Miranda, Dayana, Jennifer Picón, Jonathan Minango, et al. Consultas Médicas Tomo 4. Juan cuevas, 2021. http://dx.doi.org/10.47052/978-9942-8924-6-1.

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Abstract:

La presente obra es el resultado del esfuerzo académico de un grupo de profesionales en salud que, pese a su apretada agenda se ha dado a la tarea de recopilar la bibliografía disponible con la evidencia más actualizada sobre 12 temas de actualidad que esperamos ayuden tanto al médico en formación como al personal de salud interesado en profundizar sobre la Atención Primaria en Salud.

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32

Pérez Carrasco, María Cristina, Stephany Alexandra Guerrón Chamorro, María de los Ángeles Manteca Oñate, et al. Actualización en Atenciones Médicas Vol. 9. Juan Cuevas, 2022. http://dx.doi.org/10.56470/978-9942-613-30-1.

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Abstract:

La presente obra es el resultado del esfuerzo académico de un grupo de profesionales en salud que, pese a su apretada agenda se ha dado a la tarea de recopilar la bibliografía disponible con la evidencia más actualizada sobre temas de actualidad que esperamos ayuden tanto al médico en formación como al personal de salud interesado en profundizar sobre la Atención Primaria en Salud.

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33

González Dávila, Mateo José, Juan Sebastián Ordóñez Peña, Giancarlos Cristóbal Cañarte Baque, et al. Principios de Cirugía Tomo 3. Juan Cuevas, 2022. http://dx.doi.org/10.56470/978-9942-613-04-2.

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Abstract:

La presente obra es el resultado del esfuerzo académico de un grupo de profesionales en salud que, pese a su apretada agenda se ha dado a la tarea de recopilar la bibliografía disponible con la evidencia más actualizada sobre temas de actualidad que esperamos ayuden tanto al médico en formación como al personal de salud interesado en profundizar sobre la Atención Primaria en Salud.

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34

Fluixé, Fernando Marhuenda. La formación profesional. Sintesis, 2012.

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35

Fluixé, Fernando Marhuenda. La formación profesional. Sintesis, 2012.

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36

Fluixé, Fernando Marhuenda. La formación profesional. Sintesis, 2012.

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37

Fluixé, Fernando Marhuenda. La formación profesional. Sintesis, 2012.

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38

Giannuzzi, Leda, ed. Toxicología general y aplicada. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2018. http://dx.doi.org/10.35537/10915/71533.

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Abstract:

La toxicología es una ciencia en constante construcción. Desde sus inicios como ciencia ha estudiado las interacciones químicas y biológicas que ocurren entre los seres vivos y los xenobióticos o sustancias químicas ajenas al organismo que resultan en efectos deletéreos en la salud humana. Como consecuencia de este objetivo se requiere alcanzar una profunda comprensión de los mecanismos bioquímicos y fisiológicos de esas interacciones a efectos de disponer de conocimiento para detectar, tratar y prevenir cualquier daño por tóxicos. Sin duda, el desarrollo de la vida humana conlleva a una const

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39

Santillán Lima, Juan Carlos, Jacinto Eugenio Pérez Ramírez, Marco Alfonso Diaz Piedrahita, and Daniela Margoth Caichug Rivera. SUTURANDO CONOCIMIENTOS EN EL ARTE DE LA CIRUGÍA. PUERTO MADERO EDITORIAL, 2022. http://dx.doi.org/10.55204/pmea.13.

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Abstract:

La práctica quirúrgica diaria siempre debe ir de la mano de la actualización de conocimientos, vivimos en un mundo, que, en el ámbito médico, cada día da pasos agigantados y nosotros como profesionales de la salud no podemos quedarnos atrás. El camino para la resolución del problema se basa en diversas habilidades, desde la observación hasta la reflexión sobre el cuadro expuesto, el aprendizaje tradicional obliga a la retención con la memoria sin un razonamiento lógico (1), viendo así al aprendizaje como algo obligatorio; es así que la lectura e investigación dentro de la formación son pilares

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40

Evaluación de los trastornos del espectro alcohólico fetal. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275322246.

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Abstract:

La información proporcionada en este documento fue desarrollada para su uso en países hispanohablantes de las Américas y tiene como objetivo servir de documento de formación para proveedores de varias disciplinas a fin de aprender sobre los fundamentos del diagnóstico del TEAF y aplicarlos a varios escenarios. El público objetivo incluye a médicos, psicólogos, profesionales de la salud, trabajadores sociales y otros proveedores que puedan encontrar a individuos afectados por el TEAF. El documento es idealmente utilizado como suplemento para formaciones en persona por expertos en los campos de

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41

Código de formación profesional. BOE, 2018.

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42

Fernández, Margarita Valcarce. Formación en alternancia: A formación profesional dual. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico da USC, 2021.

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43

Verdu, Miguel Calvo. Formación abierta y a distancia. Formación profesional ocupacional. Editorial MAD, 2006.

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44

Verdu, Miguel Calvo. Formación abierta y a distancia. Formación profesional ocupacional. Editorial MAD, 2006.

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45

Jiménez, Bonifacio Jiménez, and Rosa Megías Iglesias. Formación Profesional: Orientaciones y recursos. Cuadernos de Pedagogía (Wolters Kluwer España), 2013.

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46

Brunet, Ignasi. Entorno regional y formación profesional. Edited by Mikel Olazaran. Publicacions Universitat Rovira i Virgili, 2013. http://dx.doi.org/10.17345/9788484242437.

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47

Verdu, Miguel Calvo. Monitor sociocultural. Formación profesional ocupacional. Editorial MAD, 2009.

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48

Verdu, Miguel Calvo. Monitor sociocultural. Formación profesional ocupacional. Editorial MAD, 2009.

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49

Alarcón, Jorge Alberto Gonzalez, and Alejandro Gomez Pérez. Herramientas Digitales en la Formación Profesional Integral: Herramientas Digitales en la Formación Profesional Integral. Independently Published, 2021.

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50

Puente Arroyo, Anita del Carmen, Nube Johanna Pacurucu Avila, Prissila Banesa Calderon Guaraca, et al. Estándares de cuidados paliativos en enfermería. Mawil Publicaciones de Ecuador, 2020, 2020. http://dx.doi.org/10.26820/978-9942-826-34-3.

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Abstract:

Desde los inicios de la actividad hospitalaria, en la Edad Media, ha sido necesario el establecimiento de cuidados particularizados para aquellos enfermos que enfrentan alguna enfermedad de la cual no tienenposibilidades con los medios existentes. Dicha necesidad llevó a la creación de los primeros hospicios, dirigidos generalmente por órdenes de religiosas católicas, quienes fueron las primeras enfermeras, antes de desarrollarse la profesión como tal en su sentido moderno. Esta tarea había sido relegada a un segundo plano hasta que resurgió a mediados del siglo XX en el Reino Unido en un movi

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