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Dissertations / Theses on the topic 'Formation of monetary competence'

Author: Grafiati

Published: 30 May 2022

Last updated: 31 July 2025

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1

Artemenko, Natalia, and Наталія Сергіївна Артеменко. "Board Game as a Means of Development of Positive Monetary Institutions." Thesis, National Aviation University, 2021. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/51046.

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Abstract:

1. Vygotsky L.S. Psihologija razvitija rebenka [Psychology of child development], 2004. 512p. 2. CASHFLOW the Board Game (English) RICHDAD. URL: https://www.richdad.com/products/cashflow-the-board-game 3. Edward J. Dodson. Henry George's Principles Were Corrupted Into the Game Called Monopoly henrygeorge.org. URL: http://www.henrygeorge.org/dodson_on_monopoly.htm (December,2011)<br>Money accompanies all spheres of human life; and thus appear in two planes: nominal value and subjective value (ratio). Currently, in the modern business space, the scientific space has begun to pay attention to

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2

Chung, Siu-ha Anita, and 鍾少霞. "Is the formation of Asian monetary union feasible?" Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1999. http://hub.hku.hk/bib/B31954819.

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3

Chung, Siu-ha Anita. "Is the formation of Asian monetary union feasible?" Hong Kong : University of Hong Kong, 1999. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B21326514.

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4

Johns, Michael Ryan. "Macroeconomic convergence within SADC : implications for the formation of a regional monetary union." Thesis, Rhodes University, 2009. http://hdl.handle.net/10962/d1002758.

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Abstract:

Given the growing effect that globalisation and integration has had upon economies and regions, the process of monetary union has become an increasingly topical issue in economic policy debates. This has been driven in part by the experience and successes of the European Monetary Union (EMU), which is widely perceived as beneficial to member countries. The Southern African Development Community (SADC) is an example of a group of countries that has realised that there are benefits that may arise from economic integration. This paper makes use of an interest-rate pass through model to investigat

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5

Guérin, Christian. "L’évaluation des compétences : étude des évaluateurs en action au sein des dispositifs diplômants de niveau IV et III du Ministère des Sports." Thesis, Paris Est, 2014. http://www.theses.fr/2014PEST0007/document.

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Abstract:

La thèse part d'un constat : une tension apparente de « l'évaluation des compétences » qui s'illustre autant sur le plan de l'action que conceptuel : sur le plan de l'action, on relève une évaluation synonyme de reconnaissance par la valeur qu'elle souhaite attribuer. Elle est mise en tension par les dispositifs mis en place, amenant plus à une évaluation d'objets par des chiffres, et des cases à cocher : il apparaît le renforcement d'outils (référentiels, grilles d'évaluations ultra critériée, etc.) et des pratiques confidentielles (jury plénier fermé, monopoles de la certification sur certai

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6

Pershyna, Yuliya. "Application of remote educational technologies in formation of expert - ecologist competence." Thesis, Видавництво СумДУ, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/11820.

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7

Solodovnik, T. O., N. V. Sereda, and O. Petrusheva. "Forming of communicative competence of future managers." Thesis, Ассоциация открытой дипломатии, Грузия, 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/48148.

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8

Грицюк, Мар'яна Іванівна. "The formation of educational-methodical competence in different disciplines teaching in medical schools." Thesis, Сучасні підходи до вищої медичної освіти в Україні (з дистанційним під’єднанням ВМ(Ф)НЗ України за допомогою відеоконференц-зв’язку) : матеріали XIV Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, присвяченої 60-річчю ТДМУ (Тернопіль, 18–19 трав. 2017 р.) : у 2 т. / Терноп. держ. мед. ун-т імені І. Я. Горбачевського. – Тернопіль : ТДМУ, 2017. – Т. 1. – 211 с, 2017. http://dspace.bsmu.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/12387.

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9

Khalil, Saed. "Price Formation, Income Distribution, and the Business Cycle in a Stock-Flow Consistent Monetary Model." Doctoral thesis, Università degli studi di Trento, 2011. https://hdl.handle.net/11572/369247.

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Abstract:

This Thesis follows the Post-Keynesian stock-flow consistent approach. This thesis provides some insight into the dynamics of aggregate behavior by means of numerical simulations, suggesting interesting closures grounded in Godley and Lavoie 2007 book. This thesis studies and analyzes some phenomena that could be involved, or affected, by the recent global financial crisis. The thesis contributions are study how house price variations affect both the real and the financial sides of the economy, study financial integration and see its effects on integrated economies, and explore the impact of c

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10

Khalil, Saed. "Price Formation, Income Distribution, and the Business Cycle in a Stock-Flow Consistent Monetary Model." Doctoral thesis, University of Trento, 2011. http://eprints-phd.biblio.unitn.it/534/1/Thesis_Saed_Khalil.pdf.

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Abstract:

This Thesis follows the Post-Keynesian stock-flow consistent approach. This thesis provides some insight into the dynamics of aggregate behavior by means of numerical simulations, suggesting interesting closures grounded in Godley and Lavoie 2007 book. This thesis studies and analyzes some phenomena that could be involved, or affected, by the recent global financial crisis. The thesis contributions are study how house price variations affect both the real and the financial sides of the economy, study financial integration and see its effects on integrated economies, and explore the impact of c

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Яковчук, Роман Святославович, and Adriana Kazybrid. "Formation of professional foreign language competence of cadets of State emergency service of Ukraine." Thesis, Іншомовна підготовка працівників правоохоронних орга-нів та фахівців із права [Текст] : матеріали ІV міжвузів. наук.-теорет. конф. (Київ, 14 квіт. 2016 р.) / [ред. кол. : В. В. Чернєй, С. Д. Гусарєв, С. С. Чернявський та ін.]. – Київ : Нац. акад. внутр. справ, 2016. – С. 148-150, 2016. http://hdl.handle.net/123456789/1602.

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12

Zahorulko, M. "The latest view on the formation of strategic, methodological and thematic competence of future translators." Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16657.

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13

Goecke, Henry [Verfasser], Ludger [Akademischer Betreuer] Linnemann, and Andreas [Akademischer Betreuer] Schabert. "Essays on expectation formation, inflation dynamics, and monetary policy / Henry Goecke. Betreuer: Ludger Linnemann. Gutachter: Andreas Schabert." Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2011. http://d-nb.info/1096505894/34.

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14

Babenko, O. V. "Online service learningapps.org as an effective platform for the formation of students' foreign language communicative competence." Thesis, "Видавництво Людмила", 2021. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/18984.

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Abstract:

The online education is considered to be the biggest challenge after the pandemic. Learning platforms have been at our disposal, but none of us could imagine their role in the near future. Indeed, we live in the epoch when “web 2.0 tools talk”!

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Shevchenko, V. V., and A. S. Shevchenko. "To the question of formation of engineering educational standards taking into account competence and the Bologna model." Thesis, Донецький національний технічний університет, 2019. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/40903.

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Abstract:

Ukraine is reforming the system of higher engineering education to improve its quality and eliminate the shortage of engineering personnel. New curricula should be formed taking into account the Bologna model and competencies. The basis of the new education standards is to put the existing training modules of the Ukrainian and foreign universities of the countries participating in the Bologna process.<br>Украина проводит реформу системы высшего инженерного образования для повышения его качества и ликвидации дефицита инженерных кадров. Новые учебные программы должны быть сформированы с учетом

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16

MOTTA, GIORGIO ENRICO. "Three essays on Rt consumers, habit formation and the business cycle." Doctoral thesis, Università degli Studi di Milano-Bicocca, 2010. http://hdl.handle.net/10281/17155.

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Abstract:

The aim of the dissertation is to investigate the implication of limited asset market partecipation and habit formation in consumption for the monetary policy in new keynesian DSGE models. It emerges that the combination of this two ingredients has important implication on the stability properties of the model and its performance in replicating the business cycle dynamics.

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Alphonce, Maria. "Workplace Learning Across Boundaries : An interview study on professional development and identity formation in intercultural work contexts." Thesis, Linköpings universitet, Pedagogik och vuxnas lärande, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-131932.

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Abstract:

In this thesis I discuss workplace learning during international assignments in a variety of work sectors. In addition to normal adjustments to a new workplace, foreign language acquisition and cultural adaptation are necessary. By collecting and analyzing narratives of a group of Swedish professionals with international work assignments, I have found some regularities and variations of workplace learning as well as some significant effects that these assignments had on their identity. Recommendations are given to providers of preparatory courses for international work assignments as well as s

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Schliemann, Marvin. "Implications of Logic Multiplicity During Early Phases of Competence Center Formation : A Case Study of 3D Printing in Life Sciences." Thesis, Uppsala universitet, Industriell teknik, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-412959.

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Abstract:

Great challenges often require the combined strength of various actors. Especially in areas that are shaped by fast technological development such as the application of additive manufacturing (AM) in life sciences, the interplay of different fields of expertise, including experts from industry, academia and government, is needed. While the collaboration of diverse actors can constitute a vast potential for innovations, it also entails a major challenge to negotiate among diverse individual interest, backgrounds, beliefs, and value systems. One field of research that can help to understand the

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19

Chang, L. Y. "A longitudinal study on the formation of Chinese students' translation competence : with a particular focus on metacognitive reflection and web searching." Thesis, University College London (University of London), 2018. http://discovery.ucl.ac.uk/10046776/.

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Abstract:

The present study aims to explore the formation of ten Chinese students' translation competence (TC) focusing on web searching skills as instrumental competence and their metacognitive reflection during a one-year postgraduate translation course in the UK. This study adopts a multi-method approach, including thinking-aloud (TA), screen recording and a cue-based retrospective interview. The TA and screen-recording methods were used to record the students' concurrent verbalisations of thoughts and their on-screen behaviours while they were translating three tourism texts from English into Chines

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20

BERTHOLET, CHRISTIANE. "Du jugement a la construction de la competence ethique en soins infirmiers. Role de la formation initiale et de l'experience professionnelle." Nantes, 2000. http://www.theses.fr/2000NANT3025.

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Abstract:

L'evolution de l'identite infirmiere, son autonomie croissante, conduit l'infirmier a prendre ses responsabilites dans le domaine des soins et l'amene a developper une reflexion ethique sur les decisions concernant ses interventions relevant du role propre. Face a l'accroissement de leurs responsabilites en matiere de soins de sante, la formation initiale ne parait pas suffisamment preparer les professionnels a agir et a prendre des decisions ethiques complexes. Cette recherche tente de comprendre comment la competence ethique se construit tout au long de la vie professionnelle, lors des forma

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21

Sifferlen, Richard. "Etre formateur, des exigences nouvelles pour un métier nouveau ?" Lyon 2, 1996. http://www.theses.fr/1996LYO20009.

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Abstract:

Exercer le métier de formateur impose, aujourd'hui, de maîtriser tout un ensemble de connaissances ou d'attitudes dont les composantes peuvent être classées selon deux registres bien distincts. Le premier, se situant au plan des savoir-faire, se réfère à la compétence didactique stricto sensu. A ce titre, il regroupe divers acquis ou pré-requis indispensables à l'acte éducatif ou formatif. Il s'agit alors de maîtriser les paramètres influant sur la situation de formation et les méthodes, voire les techniques d'enseignement appropriées, de connaitre le milieu économico-politique et la populatio

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22

Abboud, Tahsin. "Mise en place d'une réforme de l'enseignement / apprentissage du français au secondaire en Syrie : modalités, efficacité, difficultés." Thesis, Grenoble, 2011. http://www.theses.fr/2011GRENL014.

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Abstract:

À partir de l'année scolaire 2003-2004, les responsables de l'Éducation nationale en Syrie ont voulu mettre fin à une situation d'échec scolaire dans l'enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE). Une « réforme » basée sur une nouvelle conception de la langue, l'oral et la communication, est donc mise en place. Notre travail a pour objet une réflexion didactique sur la nouvelle situation générée dans les classes. Nous avons voulu, par ce travail, apporter un regard réflexif et critique sur les pratiques enseignantes de ces dernières années. Nous sommes parti de l'objectif déc

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23

Bejot, Laurent. "La professionnalisation des agriculteurs par la formation professionnelle continue : représentations et usages différenciés de la FPC." Thesis, Reims, 2015. http://www.theses.fr/2015REIML015.

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Abstract:

Cette thèse traite de la Formation Professionnelle Continue (FPC) des agriculteurs. Nous avons fait le choix d'avoir recours aux concepts et notions de la sociologie anglo-saxonne et française des professions, des groupes professionnels et de la professionnalisation. Les agriculteurs se sont vus confier un ‘mandat' issu des politiques publiques et de la demande sociale : l'autosuffisance alimentaire élargie aujourd'hui à la sécurité sanitaire et au respect de l'environnement. Les agriculteurs constituent un groupe professionnel qui voit alors son métier évoluer.Les instances professionnelles a

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Колишкін, Олександр Володимирович, та Oleksandr Volodymyrovych Kolyshkin. "Формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх вчителів початкової школи". ФОП Цьома С. П, 2017. http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/4000.

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Abstract:

У роботі визначені особливості формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх вчителів початкової школи, яка буде сприяти підвищенню рівня психофізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Особливостями формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх вчителів початкової школи є використання сучасних підходів до здійснення здоров’язбережувального навчального процесу, формування в них активної позиції щодо зміцнення і збереження здоров’я учнів. Особливе місце та відповідальність в оздоровчій діяльності відводиться освітній системі, яка повинна використовувати усі мож

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Chamberland, Danielle. "Les compétences sociales chez les enseignants du secondaire : une exploration de leurs besoins et des stratégies de formation privilégiées /." Thèse, Chicoutimi : Université du Québec à Chicoutimi, 1998. http://theses.uqac.ca.

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Owan, Victor A. "AN ANALYSIS OF THE CONCEPT OF CULTURAL COMPETENCE IN ACROSS-CULTURAL PRIESTLY CONTEXT: IMPLICATIONS FOR PRIESTLY FORMATION [IN THE TWENTY-FIRST CENTURY FOR SERVICE ABROAD." Kent State University / OhioLINK, 2014. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=kent1397824661.

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[Verfasser], Siok Kun Sek. "Economic structures, the nature of shocks and the role of exchange rate in the monetary policy formation in the emerging countries of East-Asia / Siok Kun Sek." Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2009. http://d-nb.info/1019870656/34.

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28

Roundy, Garret Tyler. "Pathways to Marriage: Relationship History and Emotional Health as Individual Predictors of Romantic Relationship Formation." BYU ScholarsArchive, 2016. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/6422.

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Abstract:

The process of forming a committed, romantic relationship is described as a developmental phenomenon that cannot be accurately viewed without the context of prior relationship experiences because the social competencies that facilitate successful navigation of the tasks of relationship formation are developed in relationships. Furthermore, a cumulative relationship history that has a negative influence may lead to poor emotional health, further disrupting relationship formation processes through that mechanism. Hypotheses were tested using data from a prospective longitudinal study of particip

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29

Arouna-Hardouin, Julie. "Dynamique de constitution des compétences d'innovation dans une FMN. Le cas Valeo." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2017. http://www.theses.fr/2017SACLX013.

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Abstract:

La thèse traite de la manière dont des firmes multinationales (FMNs) historiquement occidentales, pilotent la dynamique de constitution des compétences nécessaires pour supporter leur stratégie de croissance et d’innovation, lorsque leur marché bascule depuis l’Europe vers l’Asie.La littérature sur le management de l’innovation dans les FMNs propose différents modèles d’organisation globale des processus d’innovation mais n’aborde pas la question de la dynamique de constitution de ces modèles, à partir d’une situation historique et d’une stratégie d’internationalisation spécifique.La thèse tra

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Ben, Brahim Fayçal. "Formation professionnelle et cadre national des certifications en Tunisie : vers un modèle de compétence intégrant cognition et conation." Electronic Thesis or Diss., Université Côte d'Azur, 2022. http://www.theses.fr/2022COAZ2029.

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Abstract:

La formation professionnelle (FP) est un pilier du système de développement des ressources humaines en Tunisie et un levier du développement socioéconomique. Elle est censée assurer la disponibilité des qualifications sur le marché du travail tout en veillant à l'adaptation des compétences aux exigences de la société notamment en termes d'attitude et de comportement dans les différentes situations de la vie de l'individu. À partir de là, notre thèse a cherché à traiter la relation entre le développement des compétences au sein du dispositif de la FP en Tunisie, et le cadre national des certifi

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Отрощенко, Лариса Степанівна, Лариса Степановна Отрощенко та Larisa Stepanivna Otroshchenko. "Чинники формування інформаційної компетентності майбутнього фахівця економічного профілю". Thesis, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/59522.

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Отрощенко, Лариса Степанівна, Лариса Степановна Отрощенко та Larisa Stepanivna Otroshchenko. "Чинники формування інформаційної компетентності майбутнього фахівця економічного профілю". Thesis, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/59495.

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Nascimento, Julia de Cassia Pereira do. "Formação pedagógica de docentes do ensino superior em cursos de pós-graduação "stricto sensu"." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2008. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1962.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-03-15T19:43:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Julia de Cassia Pereira do Nascimento.pdf: 1338582 bytes, checksum: 2a9e41ccc84132c219b6e545b216c745 (MD5) Previous issue date: 2008-03-05<br>Fundo Mackenzie de Pesquisa<br>Under the influence of the knowledge society, the growth of the demand for a professional graduation brings up the discussion on capacity of the university professors. Postgraduate education stricto sensu courses have a special attention once they are responsible for preparing researchers and other professors. The objective of this work is to ref

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Diaz, Diane. "Les facteurs influençant la réussite des activités collaboratives médiées par les TICE dans une situation de formation universitaire à la statistique." Thesis, Lyon, 2016. http://www.theses.fr/2016LYSE2030/document.

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Abstract:

Il ne fait aucun doute que notre société produit de plus en plus de données qui doivent être synthétisées et analysées. Leur traitement statistique est de plus en plus présent et l’usage de la statistique, déjà largement répandue, ne fait que s’accroître. Il paraît donc indispensable d’enseigner au grand nombre les rudiments de la statistique. Or, dans les cursus universitaires de sciences humaines et sociales (SHS), son enseignement est confronté à la difficulté de transmettre une discipline dont les étudiants sont peu familiarisés. De plus, la statistique s’adresse à un public hétérogène qui

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Saavedra, Rafael. "Les compétences du chef de chœur : enquête sur les attentes déclarées des choristes et des chefs." Thesis, Paris 4, 2015. http://www.theses.fr/2015PA040064.

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Abstract:

Ce travail propose une étude du domaine de la direction de chœur. Il est centré sur les compétences du chef et les conditions d’une performance optimale, selon attentes déclarées des acteurs du monde choral. Il s’agit de compétences souhaitées par les choristes et les chefs. Les questions du répertoire, du contexte social et historique de la direction sont abordées, ainsi que les aspects épistémologiques de l’interprétation musicale. Les origines du concept de compétence, son évolution, son approche selon différentes perspectives, son emploi pédagogique précèdent l’observation empirique qui pr

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Barbaceli, Juliana Trindade. "A formação por competências como modelo atual de formação de professores e os desafios para a profissionalização da docência." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135854/.

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Abstract:

Desde o final do século XX aspectos do paradigma econômico neoliberal estão presentes nas diversas áreas da vida social humana. Conceitos como meritocracia, análise de custo-benefício, flexibilidade e competências são utilizados para analisar e regulamentar a área educacional, inclusive no que se refere à formação docente. Este trabalho tem o propósito de investigar as relações entre a política atual de formação docente e o processo de profissionalização da docência baseada no desenvolvimento de competências específicas. Para tanto, analisamos documentos nacionais e internacionais basilares da

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Martínez, Jesús. "Les politiques linguistiques destinées aux migrants adultes en Cantabrie (Espagne) : une formation plurilingue ?" Thesis, Paris 3, 2014. http://www.theses.fr/2014PA030070.

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Abstract:

Il existe actuellement un nombre considérable d'instruments qui précisent quels sont les principes et les dispositifs propices à la mise en place d'une politique encourageant l'intégration linguistique des migrants adultes en Europe. Cette thèse examine ces outils et elle essaie de montrer leur pertinence dans le cas de la communauté autonome de Cantabrie en Espagne, un territoire qui a vu augmenter sa population étrangère de manière considérable et inhabituelle pendant les premières années de ce siècle. Pour ce faire, un état des lieux des formations linguistiques destinées aux migrants adult

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Valmas, Vasileios. "La place de l'expérience dans le développement des compétences et de l'identité professionnelles dans un parcours de master professionnel." Thesis, Lyon, École normale supérieure, 2011. http://www.theses.fr/2011ENSL0683.

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Abstract:

L’introduction des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) en formation exige le développement de nouvelles compétences pour répondre aux nouveaux besoins. Cela nécessite de repenser la formation des formateurs. La formation inclut l’aspect de l’apprentissage, qui a comme objectif d’élaborer les significations que requièrent, pour l’apprenant adulte, les expériences de sa vie. L’expérience à valeur formative est incluse dans un processus d’autoformation. L’expérience se transforme. De l’expérience solide et cristallisée à la réflexion et l’explicitation, ce travail de transf

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Laroudie, Bérangère. "Contribution de la pédagogie par les compétences à la motivation, à la réussite et à l'adaptation professionnelle de l'étudiant dans les formations du secteur sanitaire et social en France." Thesis, Strasbourg, 2019. http://www.theses.fr/2019STRAG001/document.

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Abstract:

La pédagogie par les compétences est entrée dans les formations du secteur sanitaire et social, en France, depuis les années 2000. L’objectif de cette thèse est d’en explorer les effets sur la motivation, les résultats scolaires et l’adaptation professionnelle. La thèse s’appuie sur les théories constructiviste, socioconstructiviste, et sociocognitiviste. Dans ce cadre, trois enquêtes ont été menées, les deux premières auprès des étudiants et la dernière auprès des professionnels de terrains. Ces enquêtes ont permis de comparer deux groupes d’étudiants : un groupe ayant bénéficié d’une pédagog

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Epinoux, Nicolas. "Les compétences sociales et l'apprentissage coopératif au collège : enjeux et perspectives. Apprendre à coopérer pour réaliser un projet collectif en EPS et en Sciences Physiques." Thesis, Bordeaux, 2014. http://www.theses.fr/2014BORD0351/document.

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Abstract:

Le processus de définition des compétences clés en Europe et en France a fait des compétences sociales (CS) unpilier essentiel de la scolarité obligatoire. Après avoir tenté de faire le point sur les débats et les perspectives del’approche par compétences (APC) en éducation, nous proposons un cadre de compréhension des CS. Au-delàde ce travail de définition et d’examen de la littérature, notre recherche s’est engagée sur deux voies : identifierles enjeux inhérents aux CS et envisager des perspectives de formation pour ces dernières. Après avoir soulignéles intérêts des CS pour les élèves et le

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Borges, Maria José Alves de Araujo. "A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA: desafios no desenvolvimento das habilidades de compreensão e produção da oralidade." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2015. http://localhost:8080/tede/handle/tede/1148.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-07-27T13:53:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARIA JOSE ALVES DE ARAUJO BORGES.pdf: 3941493 bytes, checksum: 8278dd24e86e9857ff93714a8fd01c2d (MD5) Previous issue date: 2015-10-19<br>The qualitative acquisition of oral comprehension and production skills in foreign languages, elements of oral proficiency, pose a challenge to a significant number of teachers and students arising from different languages teaching contexts. This study aims at understanding the lack of communicative competence in the development of oral comprehension and production skills in the p

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Коваленко, Олександр Вікторович, Лариса Іванівна Єпик, Oleksandr Viktorovych Kovalenko та Larysa Ivanivna Yepyk. "Інноваційні технології у формуванні професійної компетентності фахівців культурологів". Barca Academy Publishing, Barcelona, Spain, 2020. http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8865.

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Abstract:

В даній роботі зазначено, що в умовах глобалізації, що супроводжується уніфікацією духовних процесів, актуальною стає проблема поліпшення якості саме культурної освіти. Також визначено, що організація соціальних і культурних процесів в українському соціумі є однією із складових роботи культурологів і спрямована на задоволення потреб людей у культурному розвитку, саморозвитку та творчості. Звісно ж, що в такій ситуації особистість культуролога, його рівень теоретичної підготовки і практичний досвід набувають надзвичайного значення, що наразі виражається у категорії «професійна компетентність».

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Gaubert, Christophe. "Le sens des limites : structuration du corps des masseurs-kinésithérapeutes, définition sociale de leur compétence et imposition scolaire de la domination médicale." Paris, EHESS, 2006. http://www.theses.fr/2006EHES0129.

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Abstract:

Ce travail prend pour objet les relations entre système d'enseignement et incorporation de schèmes cognitifs et pratiques, dans le cas des kinésithérapeutes. L'étude de l'ajustement du praticien et du patient, celle de la constitution du corps en objet anatomique à manipuler, montrent comment la question de l'évaluation de la compétence est objectivement posée, depuis l'exercice le plus spécifique jusqu'au discours performatif le plus général sur la profession. L'analyse de la transmission « scolaire» du métier montre ce que les dispositions apparemment « locales» d'un métier, d'un type d'exer

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Kewagamang, Phemelo. "La formation des enseignants de FLE à l'enseignement de l'oral dans un contexte multilingue : le cas du Botswana." Thesis, Aix-Marseille, 2018. http://www.theses.fr/2018AIXM0015.

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Abstract:

L’agir des enseignants de français langue étrangère au Botswana met en avant le développement des compétences écrites des élèves. Les activités orales servent de moyens pour systématiser les savoirs linguistiques. Or, dans un contexte où l’objectif d’enseigner le français vise le développement de la compétence de communication, l’oral est objet et moyen d’enseignement. L’objectif de cette recherche est de savoir dans quelle mesure une formation à la méthodologie d’enseignement de l’oral permettrait d’améliorer l’agir enseignant afin de développer les compétences orales des élèves. Pour ce fair

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Benabed, Ammar. "Les enjeux didactiques de la formation initiale et continue des enseignants d'anglais L2 en contexte algérien : entre objectifs institutionnels et attentes des enseignants." Thesis, Bordeaux 2, 2012. http://www.theses.fr/2012BOR21966/document.

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Abstract:

La présente thèse s’insère dans le domaine de la recherche exploratoire sur les enjeux didactiques de la formation initiale et continue des enseignants d’anglais L2 dans le contexte algérien : entre les objectifs institutionnels et les attentes des enseignants. L’étude s’intéresse à la formation initiale et continue des futurs enseignants telle qu’elle est prescrite par la tutelle et telle qu’elle est mise en œuvre par l’institut de formation. Appuyée sur les données collectées à partir des différents outils utilisés à cet effet, à savoir quatre questionnaires, deux interviews et l’analyse du

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Mendes, Maria Angélica. "Papel clínico do enfermeiro: desenvolvimento do conceito." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-30032010-111338/.

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Abstract:

Recente profusão de novos papéis profissionais do enfermeiro e mudanças nas práticas da enfermagem têm sido descritas mundialmente e exercem impacto no tipo de cuidado provido e nas formas de sua provisão. O interesse deste estudo é a ideia de papel clínico, que, apesar de ser uma expressão comumente usada no cotidiano, é pouco explorada em termos conceituais. Este estudo teve como objetivo desenvolver o conceito de papel clínico do enfermeiro. A Metodologia de Análise Qualitativa de Conceito foi aplicada em suas três fases: Identificação dos Atributos, Verificação dos Atributos e Identificaçã

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Gonzalez, Hernandez Ramon Antonio. "Essays in Open Economy Macroeconomics." FIU Digital Commons, 2008. http://digitalcommons.fiu.edu/etd/56.

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Abstract:

Research macroeconomists have witnessed remarkable methodological developments in mathematical, statistical, and computational tools during the last two decades. The three essays in this dissertation took advantage of these advances to analyze important macroeconomic issues. The first essay, “ Habit Formation, Adjustments Costs, and International Business Cycle Puzzles” analyzes the extent to which incorporating habit formation and adjustment costs in investment in a one-good two-country general equilibrium model would help overcome some of the international business cycle puzzles. Unlike stan

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Головань, М. С. "Модель формування дослідницької компетентності". Thesis, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/62979.

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Abstract:

Побудовано модель процесу формування дослідницької компетентності майбутніх фахівців у навчальному процесі вищого навчального закладу. В моделі виділено етапи (підготовчий, базовий, інтеграційний), стадії (самовизначення, самовираження, самореалізації) і відповідні їм три рівні (низький, середній, високий) розвитку дослідницької компетентності студентів.<br>A model of the formation of the research competence of future professionals in the educational process of higher education was built. The model selected stages (preparatory, basic, integration), stage (self-determination, self-expression, s

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Байдаков, Г. М. "Психологічні особливості становлення професійної компетентності соціальних працівників в умовах центрів комплексної реабілітації". Thesis, Чернігів, 2021. http://ir.stu.cn.ua/123456789/24922.

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Abstract:

Байдаков, Г. М. Психологічні особливості становлення професійної компетентності соціальних працівників в умовах центрів комплексної реабілітації : випускна кваліфікаційна робота : 231 "Соціальна робота" / Г. М. Байдаков ; керівник роботи В. М. Філіпович ; НУ "Чернігівська політехніка", кафедра креативних індустрій та соціальних інновацій. – Чернігів, 2021. – 80 с.<br>У роботі розглянуто й обґрунтовано теоретичні та методичні основи організації роботи соціального працівника в умовах центру комплексної реабілітації. Внаслідок проведеного дослідження визначено, що оволодіння професією соціально

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Lucchese, Roselma. "A enfermagem psiquiátrica e saúde mental: a necessária constituição de competências na formação e na prática do enfermeiro." Universidade de São Paulo, 2005. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-17112006-111354/.

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Abstract:

Atualmente, vários estudos são encontrados na área de enfermagem psiquiátrica e saúde mental que descrevem o descompasso entre o ensino e a prática da enfermagem psiquiátrica e saúde mental e desses com as políticas nacionais de saúde mental. Este cenário é um dos fatores que colabora para a formação de profissionais acríticos e pouco atuantes politicamente dentro de um contexto de Reforma Psiquiátrica. Acresce-se o fato de estarmos inseridos em uma sociedade pós-moderna, em constante transformação, na qual as tradicionais práticas educativas já não sustentam ações para atender as necessidades

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