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Journal articles on the topic 'Formato multimédia'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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1

Sousa, Vanda de, Rúben Neves, Branco Di Fátima, João Abreu, and Francisco Sena Santos. "BORDERS & RAILS (B&R): INDAGANDO DO PARA LÁ DA FRONTEIRA SEMIÓTICA." EntreLetras 12, no. 3 (2021): 362–74. http://dx.doi.org/10.20873/uft2179-3948.2021v12n3p362-374.

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Abstract:
Estabelecida há 724 anos, a raia fronteiriça da Península Ibérica é a mais extensa da Europa. Borders & Rails (B&R) – Narrando & Partilhando a Paisagem Raiana, assenta em dois eixos performativos da linguagem – a retórica e a poética - promovendo uma representação da raia, nas narrativas multimédia e gamming, fazendo uso do formato storytelling e numa abordagem transdisciplinar – antropológica (na relação cultural do homem com a paisagem), ontológica e a fenomenológica (no pressuposto heideggeriano de da-sein e derridiano da consciência da própria nudez), da experienciação prática
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2

Carvalho, Ana, and Célia Vieira. "A adaptação em videoclipes como desafio narrativo na imagem em movimento." O Mosaico 15, no. 1 (2022): 243–55. http://dx.doi.org/10.33871/21750769.2022.15.1.6857.

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Abstract:

 Pela sua natureza eminentemente polifónica e multimédia, o videoclipe tem sido um campo de ensaio para reconfigurações que o posicionam como um dos formatos mais desafiantes no estudo da imagem em movimento. Situando-nos, de um ponto de vista teórico, na linha das teorias da adaptação e da textualidade revistas por Bruhn (2013), Bryant (2013) e Elliot (2020), neste artigo pretendemos abordar a diluição de fronteiras entre videoclipe, curta-metragem, videoarte e instalação, a partir do estudo da obra de alguns realizadores contemporâneos de videoclipes, dentre os quais destacamos Khalil
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3

Flores, Tiago Fernandes, António Vilela, Bárbara Martins, et al. "Desenvolvimento de um vídeo formativo como instrumento para melhoria da literacia em saúde: um projeto de intervenção." Revista Portuguesa de Clínica Geral 40, no. 1 (2024): 31–39. http://dx.doi.org/10.32385/rpmgf.v40i1.13773.

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Abstract:
Introdução: A promoção da literacia em saúde é crucial para que os utentes possam tomar decisões adequadas em matéria de saúde, promovendo uma utilização mais eficiente dos recursos e contribuindo para a sua sustentabilidade. Objetivos: Promover a literacia em saúde entre os utentes de seis Unidades de Saúde Familiar (USF) no Norte de Portugal acerca da organização e estrutura dos cuidados de saúde primários (CSP) e a especialidade médica de medicina geral e familiar (MGF). Métodos: Estudo observacional, prospetivo, do tipo coorte. Foram aplicados questionários em formato Google® Docs a utente
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4

Duarte, Assunção Gonçalves. "Infografia digital." Media & Jornalismo 21, no. 39 (2021): 135–60. http://dx.doi.org/10.14195/2183-5462_39_7.

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Abstract:
Os ataques terroristas do dia 11 de setembro de 2001 nos EUA são apontados por jornalistas e infografistas como o evento propulsor para a emergência da infografia digital enquanto género jornalístico do início do século XXI. Este artigo reflete sobre as circunstâncias dessa emergência e procura identificar o seu impacto no género, no jornalismo e nas audiências, recém chegados ao mundo digital. É analisado um curto período da história recente do jornalismo digital (2001–2002), que se revelou transversal aos diferentes países do mundo ocidental, inclusive Portugal. Esta reflexão emana do projet
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5

Cordeiro, Paula. "A rádio como um meio social: tendências de consumo e modelos de negócio." Comunicação e Sociedade 20 (December 9, 2011): 115–28. http://dx.doi.org/10.17231/comsoc.20(2011).886.

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Abstract:
Este artigo explora as funções sociais da rádio relacionando-as com o paradigma da comunicação contemporânea e o modelo de negócio da rádio. O papel social da rádio, a credibilidade do meio e a sua eficácia publicitária são factores em relação cuja análise procura decifrar a interpenetração de géneros nos conteúdos editoriais e não editoriais da rádio, categorizando formatos emergentes da publicidade radiofónica e as ligações que estabelecem com uma abordagem do valor da marca das estações de rádio, num modelo de comunicação multimédia e interactivo, assente na web, nos meios e nas redes socia
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Filimon-Benea, Anamaria. ""LA VIDEO ET LE WEB "." Professional Communication and Translation Studies 11 (January 10, 2023): 32–40. http://dx.doi.org/10.59168/mxnn3522.

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Abstract:
Les matériaux vidéo sont une composante multimédia spectaculaire qui attire beaucoup d’utilisateurs. La technologie web 2.0 apporte un changement en ce qui concerne la relation entre l’homme et la séquence vidéo. Le changement est produit par la distributi on des séquences vidéo sur les réseaux de socialisation, ce qui représente une alternative importante dans la production vidéo tv. La séquence vidéo se retrouve sous différentes formes sur le web, à partir de la publicité en ligne et jusqu’à des formats d’ émissions pour l’Internet (Le Point Rouge, par exemple, réalisé par Jean Lepers pour l
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7

Díaz Cabrera, Imelda Chaxiraxi, and Carolina Jorge Trujillo. "El español de la isla de La Graciosa desde una perspectiva prosódica." Zeitschrift für romanische Philologie 137, no. 2 (2021): 451–76. http://dx.doi.org/10.1515/zrp-2021-0018.

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Abstract:
Abstract Manuel Alvar published the only linguistic work known on Spanish from the island of La Graciosa (Canary Islands) in 1965, focused on the town of Caleta del Sebo, to document, in the field of Linguistic geography, the ALEICan (Linguistic and ethnographic atlas of the Canary Islands [1975–1978]). Alvar’s studies used to cover the lexical, grammatical (morphology and syntax) and phonetic levels of the segmental type, but he did not consider prosodic aspects of speech which would later be incorporated into a new generation of atlases, which would go from paper format to multimedia. As the
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8

Carignan, Isabelle, Paul-André Gauthier, Annie Roy-Charland, et al. "Visionnement de vidéos explicatives vulgarisées en chirurgie cardiaque : l’expérience utilisateur de personnes âgées." Médiations et médiatisations, no. 13 (December 18, 2023): 65–78. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi13.377.

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Abstract:
Les informations médicales ne sont pas toujours faciles à comprendre pour les patients. Il existe des documents en ligne et des sites Internet, mais les informations ne sont pas nécessairement fiables, suffisamment vulgarisées ou utiles, et peuvent stresser davantage les patients et leur famille. Le but de cette recherche en cours est de mieux outiller les patients francophones vivant en milieu minoritaire pour augmenter leur degré de compréhension lié aux différentes étapes de la chirurgie cardiaque, diminuer leur degré d’anxiété par rapport à l’intervention chirurgicale et s’assurer qu’ils f
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Horakova, Anna. "« Gegen-Haltung » : La collection Henkel de livres d’artistes de la RDA, conservée au Getty Research Institute." Germanica 74 (2024): 121–36. http://dx.doi.org/10.4000/11w1i.

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Abstract:
Avant 1989, la scène artistique et littéraire non officielle qui s’était développée en République démocratique allemande au cours de sa dernière décennie d’existence faisait circuler ses œuvres multimédias principalement par le biais d’un réseau de périodiques et de livres d’artistes produits de façon artisanale. Après la chute du mur de Berlin, ces publications ont été conservées dans des fonds d’archives en Allemagne, au Royaume-Uni et aux États-Unis. Cet article a pour but d’analyser un fonds peu étudié jusqu’à présent, la collection Henkel, conservée au Getty Research Institute de Los Ange
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10

Moreira Silva, Nair. "A redação convergente e a produção de conteúdos para dispositivos móveis." Sur le journalisme, About journalism, Sobre jornalismo 3, no. 2 (2015): 70–83. http://dx.doi.org/10.25200/slj.v3.n2.2014.184.

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Abstract:

 As transformações no jornalismo, da última década, evidenciam, no interior da própria prática jornalística, mudanças inevitáveis na produção, nos meios humanos e nos formatos de distribuição de conteúdos. A crise económica que afeta o jornalismo, um pouco por todo o mundo, procura por soluções. Em Portugal, nunca como hoje se falou tanto em processos convergentes e, numa altura em que a imprensa reclama por um resgate económico, talvez a aliança às plataformas móveis seja a solução a ter em conta. A convergência de plataformas abriu as portas aos jornais na procura de novas audiências,
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GOUYET, Jean-Noël. "Panorama des médias numériques - Formats-conteneurs audio/image/vidéo/multimédia : caractéristiques." Le traitement du signal et ses applications, August 2017. http://dx.doi.org/10.51257/a-v2-te5368.

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Bouldoires, Alain. "Le diaporama sonore : définition, histoire, typologie." Revue Française des Méthodes Visuelles 7 (2023). http://dx.doi.org/10.4000/12mpa.

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Abstract:
Mixer de l’audio et des images fixes pour raconter une histoire est une technique qui remonte aux années 1950. Aujourd’hui, ce format connaît un nouveau développement grâce aux narrations multimédia pour un traitement immersif et sensible. Les techniques de montage vidéo appliquées aux images fixes et aux sons permettent des présentations dynamiques proches du clip vidéo dans un format original. Il s’agit d’exploiter des ressources visuelles et sonores qui ne nécessitent pas nécessairement d’importants moyens et compétences techniques. La force d’expression du diaporama sonore en fait un outil
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Camussi-Ni, Marie-Armelle, Catherine Daniel, Solenn Dupas, and Nathalie Brillant-Rannou. "ÉDITER LA CROISADE DES ENFANTS DE MARCEL SCHWOB EN VERSION ENRICHIE : QUELS ENJEUX DE RÉCEPTION ?" Expérimentations diverses en classe et dans le domaine de l’édition 8 (August 20, 2018). http://dx.doi.org/10.7202/1050942ar.

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Abstract:
L’article qui suit est issu d’un entretien entre Nathalie Brillant-Rannou et des coordinatrices de l’édition enrichie deLa Croisade des enfantsde Marcel Schwob. Le groupe « Lectures et médiations numériques » (EA CELLAM, Université Rennes 2) a engagé une recherche-action reposant sur la conception d’un livre au format ePub3 à partir de ce récit du XIXe siècle, en collaboration avec le studio L’Apprimerie. Cet ouvrage enrichi est appelé à faire l’objet d’une étude de réception dans un second volet du projet. À travers cette démarche, il s’agit de voir dans quelle mesure la remédiatisation d’une
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Pinto, Marta, and Carlinda Leite. "As tecnologias digitais nos percursos de sucesso acadêmico de estudantes não tradicionais do Ensino Superior." Educação e Pesquisa 46 (2020). http://dx.doi.org/10.1590/s1678-4634202046216818.

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Abstract:
Resumo As tecnologias digitais têm sido reconhecidas como mediadoras importantes nos processos de ensino e aprendizagem na Educação Superior. Tendo essa situação por referência, este artigo apresenta uma investigação que estudou o uso das tecnologias digitais, nesse nível de ensino, por estudantes não tradicionais, como suporte à construção de aprendizagens e ao desenvolvimento de competências de autonomia na organização de percursos orientados para o sucesso acadêmico. Foram foco de estudo estudantes dos cursos de História e de Engenharia de Informática e Computação da Universidade do Porto,
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Di Paola, Lorenzo, and Eva Van de Wiele. "La bande chantée : tradition orale et croyances pédagogiques dans le Corriere dei Piccoli." Comicalités, 2024. https://doi.org/10.4000/12w71.

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Abstract:
Fondé en 1908, Corriere dei Piccoli émerge à un moment particulier de l’histoire italienne, caractérisé par la convergence de la culture populaire et de nouvelles pratiques industrielles et culturelles qui annoncent le futur avènement des médias de masse (Colombo, 1999). En étudiant les premières décennies (1908-1931) de ce périodique renommé, cet article reconstitue les processus de remédiation qui ont façonné son format de publication, en le reliant à une longue tradition de pratiques orales et performatives. En effet, Corriere dei Piccoli a « remédié » (Bolter & Grusin, 2003) l’ancienne
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Neto, Ivo, and Felisbela Lopes. "Do estádio para a mão: A narração dos jogos da fase final da Liga dos Campeões através das apps para o iPhone." Observatorio (OBS*) 8, no. 4 (2014). http://dx.doi.org/10.15847/obsobs842014754.

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Abstract:
A emergência dos smartphones e dos tablets, como veículos no processo informativo, é um dos tópicos mais discutidos no contexto do jornalismo digital (Aguado & Martinez, 2008; Westlund, 2013; Batsell, 2012). A ubiquidade, a mobilidade, a interatividade e o perfil multimédia destes dois aparelhos são características que os tornam importantes no contexto da sociedade da informação. Para além disso, há que ter em conta as novas oportunidades que se levantam para um consumo mais ativo por parte das audiências. De que forma é que estas oportunidades estão a ser aproveitadas pelos diferentes med
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Martin, Catalin, Paola Chesi, Ana Barroca, Yvor Broer, and Tharrenos Bratitsis. "Storytelling aplicado à formação." Investigação e Intervenção em Recursos Humanos, no. 4 (April 4, 2014). http://dx.doi.org/10.26537/iirh.v0i4.2073.

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Abstract:
O Storytelling é um método educativo inovador que consegue atrair a atenção dos alunos/formandos e melhorar a sua aprendizagem ao longo do percurso educativo. Através da criação de um ambiente de aprendizagem favorável à comunicação, reflexão, construção e colaboração, este método aumenta a motivação dos alunos/formandos. E quando combinado com ferramentas multimédia, o Storytelling pode ser aplicado a todos os níveis de educação (formal, não formal e informal) e em contexto de trabalho (como em medicina – Heiney, 1995; Chelf et al., 2000; na gestão de recursos humanos e de conhecimento – Swap
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Childhood Studies, Journal of. "Appel de soumissions - L’apprentissage professionnel innovant en éducation à la petite enfance : inspirer l’espoir et l’action." Journal of Childhood Studies 41, no. 3 (2016). http://dx.doi.org/10.18357/jcs.v41i3.16400.

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Abstract:
<p><strong>Rédacteurs invités: Joanne Lehrer (Université du Québec en Outaouais), Christine Massing (Université de Regina), Scott Hughes (Université Mount Royal), Alaina Roach O’Keefe (Université de l’Île-du-Prince-Édouard)</strong></p><p><strong></strong>Non seulement l’apprentissage professionnel est-il considéré comme essentiel à l’amélioration de la qualité éducative et comme soutien à l’apprentissage et au développement des enfants (par exemple, Lazarri <em>et al.</em>, 2013, Vandenbroeck <em>et al</em>., 2016), mais certai
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