Academic literature on the topic 'Fotoaparáty'

Tehnika fotografiranja ukriženom polarizacijom uobičajeno se koristi u digitalizaciji dvodimenzionalnih umjetničkih djela radi uklanjanja neželjene refleksije svjetlosti prisutne na slikama zaštićenima sjajnim površinskim lakom ili onih rađenih pastoznom tehnikom. Radi što manjeg odstupanja boja izvornika od dobivene master datoteke, uobičajeno prisutnog pri korištenju ukrižene polarizacije svjetlosti, predlaže se korištenje tehnika karakterizacije DSC fotoaparata metodom snimanja testne karte boja u skladu s normom ISO 17321-1:2012. Pokusna fotografiranja provedena su u kontroliranim uvjetima fotografskog studija. Ista umjetnina fotografirana je na tri načina: bez upotrebe polarizatora i s tvorničkom karakterizacijom, s ukriženom polarizacijom i tvorničkom karakterizacijom te s ukriženom polarizacijom i novom karakterizacijom. Osim vizualne usporedbe originala i master datoteka, uspoređene su kolorimetrijske razlike referentnih vrijednosti testne karte CCPP fotografirane uz umjetninu. Predložena metoda dala je najmanje pogreške kolorimetrijskih vrijednosti i zadovoljila kriterije normi ISO/TR 19263-1:2017 i ISO/TS 19264-1:2017 te fotografskih smjernica digitalizacije kulturne baštine.

Postupak digitalizacije je obiman posao, vođen projektom, koji se sastoji od upoznavanja i pravilne pripreme arhivske građe, transformacije u bit mapirane slike uz pomoć skenera i fotoaparata, preuređivanja i sređivanja podataka uz pomoć OCR softvera, kreiranju metapodataka i upravljanju baze, i na samom kraju kreiranje web aplikacije.

U ovom radu je razvijen IoT sistem za akviziciju slike korišćenjem ESP32-Cam modula i implementirane su ERFNet i Unet arhitekture konvolucionih neuronskih mreža. Mreže su obučavane na Cityscapes i Camvid bazama slika i poređene su njihove performanse na slikama dobijenim sa IoT uređaja i DSLR fotoaparata kao i na test slikama iz skupova na kojima su obučavane.

Digitalizacija negativov na steklu je potekala leta 2017. Negative smo skenirali z optičnim bralnikom, ki je s posebnim ozadjem omogočal primerno osvetlitev, tako da smo dobili čim bolj kakovostno fotografijo. Nekaj negativov smo digitalizirali s pomočjo fotoaparata. Dobili smo 413 datotek v formatu JPEG. Enainštirideset negativov je bilo že tako poškodovanih, da ni bilo možno razbrati vsebine, zato jih nismo digitalizirali. Datoteke smo shranjevali na knjižnični strežnik. Hkrati smo pripravljali metapodatkovne opise, ki so vsebovali podatke o naslovu (vsebini fotografije), datumu ali letnici nastanka fotografije, geografskih ključnih besedah, povzetih po vsebinskih predmetnih oznakah, ki jih uporablja knjižnica za katalogizacijo gradiva, in oznako področja, ki ga uporablja portal Kamra. Fotografije smo nato uredili po tematskih sklopih. Zbirka je bila 30. 12. 2017 objavljena na portalu Kamra. To je slovenski regijski portal, na katerem se objavljajo digitalizirane vsebine s področja domoznanstva, ki jih hranijo knjižnice in lokalne kulturne ustanove. Za Kamro smo se odločiti, ker so skrbniki izvedli postopek objave in ker sta zagotovljena vmesnik in hramba datotek na rezervni lokaciji. Zbirka je tako dostopna tudi preko Europeane – evropske digitalne knjižnice.

U moderno doba kompetencije za medijsko obrazovanje postale su integralno svojstvo uspješnog nastavnika. Usprkos tome, tematika medijske pismenosti nastavnog kadra na našim prostorima nije još uvijek temeljno istražena. Iz tog razloga cilj istraživanja odnosio se na ispitivanje medijske pismenosti i kompetencija nastavnika za medijsko obrazovanje. U istraživanju je korištena petero - stupanjska skala procjene Kompetencije nastavnika za medijsko obrazovanje (KNMO) sastavljena od 31 itema. Prvi segment skale procjene odnosio se na ispitivanje kompetencija nastavnika za upotrebu medijskih sredstava, drugi segment odnosio se na svrhu upotrebe medija i treći na spremnost nastavnika da unapređuju vlastite kompetencije za medijsko obrazovanje. U istraživanju je učestvovalo 152 nastavnika (na području Niša, Dimitrovgrada, Zaječara, Merošine i Oblačine) čiji su stavovi analizirani u odnosu na predmetno područje (prirodnih/tehničkih i društveno - humanističkih znanosti), godine starosti, (do 35 i više od 35), godine radnog staža (do 10; od 10 do 20 i više od 20) i stručno usavršavanje u oblasti medijskog obrazovanja. Rezultati istraživanja su pokazali da 75% ispitanika sebe smatra medijski kompetentnom osobom i da nastavnici najpozitivnije procjenjuju vlastite kompetencije za upotrebu e - maila, programa Word, internet siteova; računara; medijskih uređaja kao što su fotoaparat, kamera, radio i televizija i Power point prezentacija. Niži stupanj povjerenja u vlastite kompetencije za upotrebu medijskih sredstava nastavnici su iskazali kada je bila riječ o upotrebi programa Excel i društvenih mreža kao što su Facebook i Instagram. Rezultati istraživanja također su pokazali da se nastavnički kadar na našim prostorima najčešće suočava s teškoćama prilikom tendencije da kreira blog o vlastitom odgojno - obrazovnom radu i primjeni obrazovnog softvera u radu s učenicima. Kada je riječ o svrsi upotrebe, rezultati istraživanja su pokazali da nastavnici medijska sredstva najčešće koriste u cilju pronalaženja nastavnog materijala i pripreme aktivnosti koje će se realizirati u radu s učenicima, a najrjeđe za ostvarivanje komunikacije sa roditeljima učenika. Rezultati istraživanja pokazuju da s jedne strane ispitanici smatraju da je potrebno više pažnje posvetiti medijskom obrazovanju nastavnika, a s druge strane u dovoljnoj mjeri ne prate novine u oblasti informaciono - komunikacionih tehnologija, ne upoznaju se učestalo sa internet siteovima korisnim za medijsko opismenjavanje, rijetko prate blogove koje kreiraju drugi nastavnici u cilju medijskog obrazovanja ili čitaju stručnu literaturu koja može doprinijeti njihovoj kompetentnosti za primjenu medija u nastavi. Također, rezultati istraživanja pokazuju da nastavnici smatraju da razmjena iskustava s kolegama doprinosi u najvećem stupnju razvoju kompetencija za primjenu medijskih tehnologija. Kada je riječ o nezavisnoj varijabli - predmetno područje, rezultati pokazuju da nastavnici prirodno / tehničkih znanosti pozitivnije procjenjuju vlastite medijske kompetencije i da učestalije prate novine iz oblasti informacijsko - komunikacijskih tehnologija u odnosu na nastavnike društveno - humanističkih znanosti. Također, u istraživanju je uočena tendencija da s porastom godina radnog staža nastavnika opada stupanj pozitivnog procjenjivanja vlastitih kompetencija za upotrebu medijskih sredstava i stupanj spremnosti za stjecanje medijskog obrazovanja. Kada je riječ o nezavisnoj varijabli koja se odnosi na stručno usavršavanje u oblasti medijskog obrazovanja rezultati istraživanja pokazali su da nastavnici koji su se u oblasti primjene medija stručno usavršavali pozitivnije procjenjuju vlastite medijske kompetencije i pokazuju veći stupanj spremnosti za daljnje stručno usavršavanje u odnosu na nastavnike koji se nisu medijski obrazovali putem seminara, radionica i tečajeva.

This thesis discusses the camera design development from its very beginning until present time. Methodological is based on a basic ideas of industrial design, cooperation of brands with specific designers and achieve goals of industrial design. In the beginning, I am trying to find a breakpoint in thinking about the cameras, moment of not-only light-sensitive material development, but also adding of new ideas of camera ergonomics, the functional elements of the marking symbol or extra aesthetic value and mapping the effects and conditions to which it was formed. It contains substantial cooperation with world famous brands (Kodak, Leica, Hasselblad, Pentax ...), their theoretical basis and problems, concerning media images linked to the samples as well.

The aim of this thesis is to describe selected modern trends in photography and show their impact on society. The thesis describes the history of photography, sorting of digital cameras, and selected trends such as DSLR, mobile phones, selfie phenomenon, Polaroid, Lytro and aerial photography. In each trend there will be examples, users and financial demands.

Large format photography refers to the photographic practice that utilizes a large light sensitive surface to capture photographs. As of 2018, large format photography is still a subset of analog photography. The digital revolution brings us into the digital era. Manufacturers and businesses in the photography industry is forced to adapt the transition from analog to digital in order to survive and succeed in the new market. Meanwhile, photography theorists find themselves facing a new set of issues because the photographs have become immediate and immaterial. While camera manufacturers have in effect accelerated the analog-to-digital transition with their proactive business strategies and relentless marketing campaigns, higher education has become the last bastion for the analog where large format camera classes teach students the tradition of photography and how to see the world contemplatively.

This master’s thesis deals with the design of a drive for a camera positioning device that could be used for shooting videos and timelapses. The optimal drive and power supply as well as the steering program based on the Arduino platform program are developed. The construction prototype adapted for printing at 3D printers is also designed. The whole system is then produced and tested.

The diploma thesis describes the measurement and evaluation of braking traces in cars equipped by system ABS. The result of the work should contribute to improving the quality of photodocumentation of braking traces. To creating a procedure to eliminate as much as possible the loss of information during tracking documentation.

Tato práce představuje návrh na vytvoření dekodéru pro video zaznamenané pomocí softwaru Magic Lantern, který může být nainstalován na Canon 5D. Toto video je význačné pro svoji velikost 14-bitů v raw formátu a proto může produkovat velmi kvalitní výstup. Práce má za cíl rozdělit video do jednotlivých snímků, ve vhodném formátu, který umí pracovat také s formáty obrazů s vysokým dynamickým rozsahem.

This thesis introduces the construction design of two-axis positioning device to be used as panoramic head. Theoretical part explains parts of the device and in the practical part is the device assembled. The result is a complete positioning device for digital camera Canon EOS 500D and for similar camera.

This document describes implementation of photo slideshow editor. This editor can be used to create dynamic sequences from taken photos. Image taken by camera is projected onto three-dimensional sphere and drawn to screen. Then it is posible to rotate and zoom camera over image. Visual output of this editor makes moving over image more real. If panoramic image is used, user is able to free look around. This document describes method which can translate two-dimensional coordinates to three-dimensional space. Shows how to use transformations for moving camera and methods to implement camera zoom. Contains description of user interface and also mentions extensions that were implemented in editor.

The main task of this thesis is to find out dimensions of family house from photos and after that use this dimensions to create a 3D model. Another task is to create and then test optimal procedure of taking photographs of house for the purpose of work in PhotoModeler software and subsequent processing in Autocad. The result is a model that serves for creation of sections and taking measurements necessary for valuations of a family house. The optimum process should be a compromise of the simplest and the most accurate method of creating 3D models.

This diploma thesis aims to explore possibilities of using IT in real estate and projection practice. It deals with simplification of difficult or insolvable tasks. It focuses on rapidly developing field of photogrammetry and its further processing via software. The work presents methods of measurement of existing realties without using standard methods (tape line, laser). Instead of these tools, the author uses photographic data and program PhotoModeler for surveying and creating a 3D model of the facade. The thesis verifies further serviceability of gained data up to the render phase of the surveyed building facade.