Academic literature on the topic 'Fragmentação científica'

Em virtude da maior demanda de áreas para as atividades econômicas, muito da riqueza natural do meio ambiente vem sendo perdida através de desmatamentos e queimadas que geram a fragmentação florestal, um processo cujos efeitos não são conhecidos em toda sua amplitude. Objetivou-se avaliar o conceito de fragmento florestal perante o meio acadêmico e cientifico, bem como discutir os principais impactos decorrentes da fragmentação florestal. A metodologia adota para a realização da pesquisa se baseou na leitura e analise de bibliografias específicas sobre o tema em questão. Observou-se que, segundo a literatura, um fragmento florestal compreende uma unidade de floresta natural contínua, interrompida por barreiras naturais ou antrópicas, tendo como efeitos principais a perda de biodiversidade e o efeito de borda. Assim, torna-se fundamental o incentivo a ações de preservação dos fragmentos florestais, buscando, se possível, a conexão dos remanescentes florestais.

Este estudo objetiva retomar a discussão da fragmentação da ciência, explorar como esse fenômeno manifesta-se em Administração e quais suas implicações para o avanço do conhecimento científico. Para tanto, utilizou-se a interface entre os campos de Operações e Recursos Humanos como caso ilustrativo. A metodologia adotada foi o estudo bibliométrico por meio de um mapeamento estruturado da produção científica dessas duas grandes áreas. Os resultados indicaram que ambas evoluíram de modo independente, com pouca sinergia entre os autores dos diferentes campos. Foram evidenciados fatores que ressaltam a fragmentação (visões epistemológicas, preferências metodológicas e distanciamento entre os autores). Finalmente, buscou-se provocar a reflexão quanto às oportunidades oferecidas pelo intercâmbio entre áreas para a evolução do conhecimento.

O texto objetiva refletir sobre a especialização do saber que provoca a fragmentação da ciência, movimento este instaurado pelo paradigma moderno. Assim, nesta sociedade múltipla, onde se exige cada vez mais a articulação entre saberes, onde a visão do todo é sempre maior e mais relevante que a soma das partes, faz-se necessário inserir a noção de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade como possíveis soluções para a fragmentação do saber. Neste contexto, pensar em um discurso mais interdisciplinar, sistêmico e holístico, é pensar a racionalidade ambiental não de forma fragmentada, mas em relação entre os saberes, onde não é mais possível promover mudanças se não mudarmos nossa visão de mundo. A perspectiva e prática interdisciplinares já se tornaram condições sine qua non do avanço da ciência, no entanto, é urgente encontrar estratégias que permitam a colaboração entre áreas afins.

O presente relato de pesquisa científica ostenta o objetivo geral de contextualizar a emergência de um Direito Global Ambiental no cenário de fragmentação jurídica entre normas de Direito e não-Direito. Especificamente, apresenta outros três objetivos, a saber: (1) examinar o processo de fragmentação jurídica ocasionado pela globalização e pelo transnacionalismo; (2) identificar as matrizes de Direito e de não-Direito; e, (3) delimitar, nesse pano de fundo, o espaço de um pretenso Direito Ambiental Global. A título de problema de pesquisa, formulou-se a seguinte indagação: há espaço, no fenômeno jurídico fragmentado, para a emergência de um direito global de índole ambiental? A hipótese aventada como positiva se confirmou nas considerações finais, mormente se valendo de expedientes de soft law e autorregulação regulada. Para tanto, o estudo se valeu do método dedutivo e da pesquisa bibliográfica, da categoria e do conceito operacional como técnicas de pesquisa.

Analisamos sob orientação teórica da ontologia marxiana a trajetória histórica, teórica e metodológica da Pesquisa Educacional no Brasil. Constatamos que a produção científica de modo hegemônico na atualidade, concentra-se em análises sobre problemáticas restritas a situações da sala de aula. Como efeito dessa perspectiva analítica, temos a construção de uma visão pragmática e utilitarista das pesquisas em educação. Restringindo desse modo, o olhar e a reflexão do professor a esfera fenomênica da realidade social.

Este artigo buscou resgatar a importância de L. S. Vigotski como historiador e epistemólogo da Psicologia. Vigotski diagnosticou uma crise e fragmentação na ciência psicológica nos anos de 1920, e destacou no materialismo dialético uma filosofia científica e uma visão de mundo que poderiam realizar a integração metodológica que ele achava necessária à Psicologia, que teria a consciência como objeto principal de estudo. Para isto, são analisados textos de cunho metodológico de Vigotski, em especial "O Significado Histórico da Crise na Psicologia", de 1926. A análise da proposta vigotskiana leva-nos a pensar no sentido da crise e da fragmentação que persiste na própria Psicologia contemporânea, e a refletir mais cuidadosamente sobre a pluralidade metodológica que caracteriza nossa ciência.

O enfoque disciplinar moderno fundamenta-se em processos específicos, apresentando uma inclinação reducionista do conhecimento como conseqüência da postura científica altamente racional que promoveu a excessiva especialização e fragmentação, resultando em depauperamento do ser humano. Com o desenvolvimento das sociedades tendo em perspectiva a interconexão do conhecimento, buscando cada vez mais a instituição de dimensões mais ampliativas e globalizantes nas esferas do saber e do fazer, a tendência da disciplinaridade é ser transcendida. O objetivo deste trabalho é relatar experiência em programa de iniciação científica sob a ótica da interdisciplinaridade. No desempenho de papéis de orientado e orientador de áreas distintas - Administração e Enfermagem - estamos vivenciando o processo da interdisciplinaridade através do intercâmbio de idéias, ações e de investigação sobre recursos humanos e seu gerenciamento no campo da Enfermagem. No nosso entender, sua disseminação poderá contribuir para o oferecimento de subsídios capazes de fortalecer a interdisciplinaridade já no contexto da iniciação científica.

Defende-se que a análise da produção do conhecimento orientada pela perspectiva da concepção materialista e dialética da história deve pautar-se: (a) pela percepção da realidade como totalidade pré-existente e independente da sua fragmentação em disciplinas; (b) pelo entendimento de que a produção do conhecimento expressa no plano das ideias o embate travado no âmbito das relações de produção, por forças que disputam o controle e a direção das forças produtivas. Defende-se que não é suficiente classificar a produção do conhecimento conforme as orientações epistemológica mas necessário e urgente situar esta produção na realidade que a produz.

O objetivo primordial deste trabalho é interligar uma obra literária de ficção científica, Duna de Frank Herbert, com o incentivo ao ensino de História, especificamente em se tratando do período histórico medieval. Apesar de ser uma obra ficcional, Duna possui diversos elementos e influências que abarcam várias características inerentes ao período medievo, como o feudalismo, a fragmentação política, crendices, ascensão de uma nova religião encabeçadapor um profeta, messianismo e controle econômico e social perpetrado por guildas/corporações. A proposta para construção do trabalho se embasa na pesquisa bibliográfica por intermédio de livros enfocados no período medieval e em análise documental. Dessa forma, torna-se interessante expor que ao ligar o ensino de História com o fomento à leitura de um clássico da ficção científica, estimula-se a prática pedagógica inovadora ensejada dentro de ambientes acadêmicos.

Submitted by Puentes Torres Antônio (antoniopuentes@hotmail.com) on 2016-03-04T17:09:23Z No. of bitstreams: 1 Dissertação_2014_Willian_Menezes.pdf: 5530175 bytes, checksum: 6263ec2d5f187c463b327d370c5faeeb (MD5)
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RESUMO A abordagem sobre o atual processo de fragmentação das sociedades e dos territórios diz respeito à emergência do período técnico-científico-informacional. O objetivo deste estudo é compreender a natureza e o significado da fragmentação no município de Formosa do Rio Preto, localizado no estado da Bahia, em decorrência da introdução de uma agricultura científica globalizada. Para tanto, adota-se como referencial teórico a concepção do espaço geográfico compreendido como sinônimo de território usado, teorizado por Santos et al (2000), composto pelos recortes das horizontalidades e das verticalidades. A partir dessa composição e subdivisão do espaço, decidiu-se analisar a fragmentação tendo em vista três aspectos principais que possibilitaram chegar à sua natureza e a seu significado: (1) a reestruturação produtiva da agricultura em Formosa do Rio Preto; (2) a inserção de Formosa do Rio Preto na divisão territorial do trabalho; e (3) o uso do território pelos agentes hegemônicos da agricultura científica globalizada. Os procedimentos metodológicos foram pautados em entrevistas semiestruturadas em diversos grupos, como o de agricultores, tanto da agricultura moderna quanto da tradicional, empresários, políticos, técnicos de diversos órgãos e associações do município estudado e da região. Observou-se que a modernização atual da agricultura, proveniente de um período marcado pela globalização, produz um arranjo organizacional que responde por fragmentações ao desarticular as antigas solidariedades orgânicas, como as ocorridas no espaço agrícola e na relação entre campo e cidade, no município de Formosa do Rio Preto, concomitante com a criação de solidariedades organizacionais.
ABSTRACT The approach about the new process of fragmentation of the society and territories shows the emergence of techno-scientific-informational period. The objective of this study is to understand the nature and the meaning of the fragmentation in Formosa do Rio Preto, a small city in Bahia, consequence of the introduction of a global scientific agriculture. To that, the theoretical background was based on the understanding of the geographic space as synonym for used territory, which consists in snips of horizontality and verticality. From this composition and subdivision of the space, it was decided to analyze the fragmentation using three main aspects that enable get up to its nature and meaning: (1) the productive restructuring of agriculture in Formosa do Rio Preto; (2) the introduction of Formosa do Rio Preto in the territorial division of labor and (3) the use of the territory by hegemonic agents of global scientific agriculture. The methodological procedures were based on interviews divided in several groups, as farmers from both the modern and traditional agriculture, businessmen, politics, technicians of several associations and bodies of the city and region studied in that study. It was observed that the modernization of agriculture, from the period marked for globalization, produces an organizational arrangement that answers for fragmentations when disarticulates the old organic solidarity, as occurred in the agricultural space and in the rural-urban relationship in the city of Formosa do Rio Preto, at the same time, the creation of organizational solidarity.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:51:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000423009-Texto+Completo-0.pdf: 800934 bytes, checksum: e7e7a4bbaa785f6a55e015876e27f935 (MD5) Previous issue date: 2010
The way the current school education is structured contributes to the separation of knowledge in subjects and contents more and more fragmented and impervious. The strong disciplinary doesn’t allow the student to have the basic notion of the relations among knowledge, so that they have no linking with the reality and fails to contribute to the necessary significance for the learning. This fragmented vision of knowledge is harmful to the formation of the scientific spirit of the student. The school interdisciplinary, which looks for restoring links among subjects, appears to reduce this fragmentation. As active characters of education, teachers are fundamental in this process, and we believe that only from the joint effort of the teaching staff is possible that school interdisciplinary can happen. In order to know the relationship between teaching performance and knowledge fragmentation, this research carried out interviews with teachers from scientific disciplines of high school; aiming at recognizing the perception they have about the reality of scientific school education trying to discover reasons, consequences and manifestations of knowledge fragmentation on this level of teaching. The interviews were conducted with six teachers of a private school in the metropolitan region of Porto Alegre. From a qualitative approach, we analyzed the material obtained from interviews using the Text Analysis Discourse.This research allowed the evidence that the conceptions teachers have of their discipline and science in general are closely tied to how they work in the classroom. We noticed that teachers recognize the need of interdisciplinary work and point the dialogue between them as a determinant for the occurrence of interdisciplinary in the school. However, in spite of admitting that we need to change the way of action, interviewees indicate the lack of time, the lack of encouragement from the school and the large amount of contents required by the curriculum as factors that prevent the accomplishment of interdisciplinary education.
O modo como a educação escolar estrutura o ensino das ciências contribui para a separação do conhecimento em conteúdos cada vez mais fragmentados e estanques. A forte disciplinaridade escolar impede que o aluno desenvolva uma noção adequada das relações entre os saberes, desvinculando-os da realidade e deixando de promover a significação necessária ao aprendizado. Reconhecendo que tal visão fragmentada do conhecimento científico é nociva para a formação do espírito científico do aluno, teóricos têm proposto a interdisciplinaridade como forma de atenuar essa fragmentação escolar, restabelecendo vínculos entre as disciplinas. Como sujeitos ativos na educação, os professores são fundamentais para o sucesso desse processo, pois somente a partir da atuação conjunta do grupo docente será possível a implantação de uma interdisciplinaridade escolar capaz de superar as dificuldades da fragmentação. Para compreender a relação entre a atuação docente e a fragmentação dos saberes, esta pesquisa realizou entrevistas com professores das disciplinas científicas do Ensino Médio, visando reconhecer neles a percepção que têm sobre a realidade da educação científica escolar, buscando descobrir as causas, conseqüências e manifestações da fragmentação dos saberes neste nível de ensino. As entrevistas foram realizadas com seis professores de uma escola da rede particular de ensino da região metropolitana de Porto Alegre. A partir de uma abordagem qualitativa, analisamos o material proveniente das entrevistas utilizando a Análise Textual Discursiva.A pesquisa possibilitou a constatação de que as concepções que os professores têm da sua disciplina e das ciências em geral estão intimamente ligadas ao modo como atuam em sala de aula. Pudemos perceber que os docentes reconhecem a necessidade de um trabalho interdisciplinar e apontam o diálogo entre si como fator determinante para que ocorra a interdisciplinaridade na escola. Entretanto, apesar de admitirem que é preciso mudar o modo de agir, os entrevistados indicam a falta de tempo, a falta de incentivo da escola e a grande quantidade de conteúdos exigida pelo currículo como elementos que impedem a efetivação da educação interdisciplinar.

Made available in DSpace on 2016-12-23T14:36:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao Angelica.pdf: 1971203 bytes, checksum: 03f51de55f9b9d95a06f74eb385e331d (MD5) Previous issue date: 2007-10-24
The Homo Oeconomics society, which actions react from the market laws and the cartesian ideas, is often criticized by us. It is the society that is oriented by the spheres of legality, of morality and of all fights in favor of survival. This paper is a humanist denounce of philosophical, scientific and political aspect in favor of life. It explains how the process of fragmentation of Knowledge and scientific, legitimised by the public politics, happens in this moral society that does not favor ethics. Based on that, we defend the necessity of the resurrection of ethics, according to Spinoza, for the construction of a society made by the development of man s potential capacities that are still castrated by the sciences and governmental politics. The economic dictatorship promoted by the race to growth and development has hindered man to be in the center of these politics, propagating states of misery and social chaos.
Criticamos a sociedade do Homo Oeconomicus, cujas ações regem-se pelas leis do mercado e pelo pensamento cartesiano. É a sociedade que se orienta pelas esferas da legalidade, da moralidade e de todas as lutas em favor da sobrevivência. O trabalho é uma denúncia humanista, de cunho filosófico, científico e político, em favor da vida. Explicamos como o processo de fragmentação do conhecimento e das ciências, legitimado pelas políticas públicas, engendram-se nessa sociedade moral que não favorece a ética. Defendemos, com isso, a necessidade da ressurreição da ética, a partir de Spinoza, para a construção de uma sociedade formada pelo desenvolvimento das capacidades potenciais do homem que ainda são castradas pelas ciências e pelas políticas governamentais. A ditadura econômica promovida pela corrida ao crescimento e ao desenvolvimento tem impedido que o homem esteja no centro dessas políticas, perpetuando estados de misérias e caos social.

Made available in DSpace on 2016-12-23T14:36:48Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-10-24
The Homo Oeconomics society, which actions react from the market laws and the cartesian ideas, is often criticized by us. It is the society that is oriented by the spheres of legality, of morality and of all fights in favor of survival. This paper is a humanist denounce of philosophical, scientific and political aspect in favor of life. It explains how the process of fragmentation of Knowledge and scientific, legitimised by the public politics, happens in this moral society that does not favor ethics. Based on that, we defend the necessity of the resurrection of ethics, according to Spinoza, for the construction of a society made by the development of man s potential capacities that are still castrated by the sciences and governmental politics. The economic dictatorship promoted by the race to growth and development has hindered man to be in the center of these politics, propagating states of misery and social chaos.
Criticamos a sociedade do Homo Oeconomicus, cujas ações regem-se pelas leis do mercado e pelo pensamento cartesiano. É a sociedade que se orienta pelas esferas da legalidade, da moralidade e de todas as lutas em favor da sobrevivência. O trabalho é uma denúncia humanista, de cunho filosófico, científico e político, em favor da vida. Explicamos como o processo de fragmentação do conhecimento e das ciências, legitimado pelas políticas públicas, engendram-se nessa sociedade moral que não favorece a ética. Defendemos, com isso, a necessidade da ressurreição da ética, a partir de Spinoza, para a construção de uma sociedade formada pelo desenvolvimento das capacidades potenciais do homem que ainda são castradas pelas ciências e pelas políticas governamentais. A ditadura econômica promovida pela corrida ao crescimento e ao desenvolvimento tem impedido que o homem esteja no centro dessas políticas, perpetuando estados de misérias e caos social.

Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-07-06T11:19:45Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Márcia Mendes Simão - 2018.pdf: 1519440 bytes, checksum: e0bb90df2dc362dd25d60584866a58c0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
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This research presents an investigative study, a form of systematic review, aiming to identify in the object of study, scientific articles published in journals related to teaching and minutes of Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), how the approach of the concept of life is linked to the possibility of a integrative teaching of the biological knowledge. The source of he categories and subsidies for the analysis of the construction of the ideas on the theme was obtained in the epistemological model of Ludwik Fleck, or in other words, an epistemological analysis was directed by the following elements of Fleck's thought: Thought Collective, Thought Style, Esoteric and Exoteric Circle, Intra and Interspecific Circulation. The epistemological referential was present throughout the investigation, so the investigative profile was understood as theoretical- methodological. The study object was selected based on adaptations of the established criteria for a systematic review, such as definition of research questions, inclusion and exclusion criteria for selection of study material and data collection to answer the previously elaborated questions, reading and material selection. Following these criteria, the article's selection was carried out in specific journals of the Sucupira Platform and in ENPEC Minutes from the insertion in a specific site of the journals or search for the descriptors: concept of life, life phenomenon, living being, life. After reading the abstracts and discarding the articles that didn't fit in the proposal, there were 13 articles for the reading directed by the epistemological categories. The collected data allowed the identification of theoretical-methodological links between the studies and also indicated the possibility of the characterization of a Thought Collective that includes the authors of the studies. The references of the studies pointed as a tendency the historical and philosophical approach of the construction of the biological knowledge, which made possible the reflection on the integration of biological concepts from an approach of the development of life's concept. However, some points of attention appeared, as the limitations of teacher training in science and biology teaching, and as the losses of the low collaborative research activity between the esoteric circle (researchers) and the exoteric circle (teachers) in investigative procedures in the school environment. In view of that, this study points to the development of future researches involving collaborative activities directed by teaching proposals of biological knowledge in the historical and philosophical, social and cultural dimensions of the construction of life's concept as a contribution to rethink the organization of an integrative curriculum and teacher training.
Este trabalho apresenta um estudo investigativo, tipo revisão sistemática, visando identificar no objeto de estudo, artigos científicos publicados em revistas sobre ensino e Atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), de que forma a abordagem do conceito de vida está vinculada à possibilidade de um ensino integrador dos conhecimentos biológicos. Buscou-se no modelo epistemológico de Ludwik Fleck as categorias e subsídiospara a análise da construção das ideias sobre o tema, ou seja, empreendeu-se uma análise epistemológica direcionada pelos seguintes elementos do pensamento fleckiano: Coletivo de Pensamento, Estilo de Pensamento, Círculo Esotérico e Exotérico, Circulação Intra e Interespecífica. O referencial epistemológico esteve presente em todo o percurso investigativo, por isso, o perfil investigativo foi entendido como teórico-metodológico. O objeto de estudo foi selecionado a partir de adaptações dos critérios estabelecidos para uma revisão sistemática, tais como definição de questões de pesquisa, critérios de inclusão e exclusão para seleção do material de estudo e levantamento dos dados necessários para responder as questões previamente elaboradas, a leitura e a seleção do material. Seguindo esses critérios, a seleção dos artigos foi realizada em periódicos específicos da Plataforma Sucupira e em Atas do ENPEC a partir da inserção em sítio específico dos periódicos ou busca pelos descritores: conceito de vida, fenômeno vida, ser vivo, vida. Após a leitura dos resumos e descarte dos artigos que não se adequavam à proposta, restaram 13 artigos para a leitura direcionada pelas categorias epistemológicas. Os dados coletados permitiram a identificação de vínculos teórico- metodológicos entre os estudos e também indicaram a possibilidade da caracterização de um Coletivo de Pensamento que inclui os autores dos estudos. Os referenciais dos estudos apontaram como tendência a abordagem histórica e filosófica da construção dos conhecimentos biológicos, o que possibilitou a reflexão sobre a integração de conceitos biológicos a partir de uma abordagem do desenvolvimento do conceito de vida. No entanto, surgiram como pontos de atenção as limitações da formação dos docentes que atuam no ensino de Ciências e Biologia e ainda os prejuízos da baixa atividade investigativa colaborativa entre o círculo esotérico (pesquisadores) e círculo exotérico (professores) em procedimentos investigativos no ambiente escolar. Diante disso, este estudo aponta o desenvolvimento de futuras investigações envolvendo atividades colaborativas direcionadas por propostas de ensino dos conhecimentos biológicos em dimensões históricas e filosóficas, sociais e culturais da construção do conceito de vida como uma contribuição para repensar a organização de um currículo integrador e a formação dos docentes.

A cidade de Lisboa experienciou uma significativa redução populacional entre os anos 1980 e o início do presente século, verificando-se uma distribuição dos residentes mais antigos da cidade para zonas mais afastadas do centro, nomeadamente para as suas periferias e para os crescentes subúrbios a Norte e Sul, originando a expansão da Área Metropolitana de Lisboa e estabelecendo uma malha urbana policêntrica e fragmentada. A Zona Oriental da cidade também sofreu este fenómeno de expansão graças à redistribuição populacional, em particular a área do Parque das Nações, com novas áreas qualificadas, no âmbito da operação de reconversão levada a cabo no âmbito da Exposição Mundial de 1998. Infelizmente, esta qualificação não afetou a freguesia de Marvila, nomeadamente o Vale de Chelas, que se apresenta hoje como um enclave de grandes dimensões e com grandes necessidades de mudança. Já a frente ribeirinha da atual freguesia de Marvila tem vindo muito recentemente a sofrer transformações e é considerada pelos seus novos moradores como uma área com muito potencial, com cada vez mais projetos habitacionais e empresas a sediar-se nas antigas instalações de fábricas que operaram durante largos anos nesta zona. Apesar desta reocupação de espaços devolutos ser positiva, afeta apenas uma pequena percentagem de território, a Este da linha de caminho de ferro, sendo que a realidade da restante freguesia, a Oeste da linha, muito diferente. Chelas, apesar do seu passado rural marcado por inúmeras quintas e espaços de lazer das classes mais altas da sociedade, evoluiu depois do Plano de Urbanização de Chelas para um território que durante muitos anos se entende como problemático, divido entre vazios urbanos e densos blocos habitacionais, fraturando qualquer lógica urbana possível. É precisamente esta zona mais esquecida da freguesia de Marvila o foco para o “Concurso Prémio Universidades Trienal de Lisboa Millenium bcp”, inserido no programa da 5ª edição da Trienal de Arquitetura e que se realiza no presente ano de 2019. Esta é uma das iniciativas desenvolvidas com o objetivo de qualificar esse território pois, apesar da enorme área que Chelas representa, é ainda uma zona que sofre o preconceito do passado e é também pouco apelativa no que diz respeito a atividades que possam atrair população das de outros espaços da cidade, ao contrário da frente ribeirinha, que neste momento se encontra na situação oposta.
Lisbon experienced a large reduction of its population between 1980 and the beginning of this century, since its older residents distributed themselves to areas far away from the center of the city, namely to its peripheries and constantly growing suburbs at North and South, expanding the Metropolitan Area of Lisbon and establishing a polycentric and fragmented urban network. The eastern zone of the city also suffered this growing phenomenon thanks to that redistribution, particularly Parque das Nações’ area, with new qualified areas, within the operations of restructure for the Lisbon World Expo 1998. Unfortunately, this qualification didn’t make any difference in Marvila, neither in Vale de Chelas, which today represents an enclosed territory with many needs for change. Marvila’s waterfront has changed in the recent years, being considered by its new habitants as a zone with great potential by its waterfront, with ever growing construction projects and companies locating themselves in the old factory quarters, which operated there for many years. Even though this reoccupation of empty spaces is seen as positive, it is only a small percentage of Marvila’s territory, on the East side of the railway, while, on the West of the railway, we find a different scenario. Chelas, despite its rural past and being marked by innumerable farms and leisure spaces for wealthy people, it has evolved, due to the Chelas Urban Plan, into a territory that, over the years, has been understood as problematic, divided into urban voids and heavy habitational blocks, fracturing any possible urban logic. Is precisely this forgotten zone of Marvila the focus of the “Lisbon Triennale Millennium bcp Universities Awards Competition”, part of the 5th edition of the Lisbon Architecture Triennale Program that takes place on the present year of 2019. This is one of the initiatives that aim the qualification of the territory because Chelas, even though it has one of the biggest areas of Marvila, is a zone that still suffers from its past and is one of the least appealing zones for activities to lure people from the outside of Marvila, unlike its waterfront, which now shows the opposite scenario.

Trabalho Final do Curso de Mestrado Integrado em Medicina, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2018
Sabe-se que patologias como a rinite, o desvio do septo nasal, a hipertrofia dos adenoides e a SAOS são patologias com elevada prevalência em Portugal. A rinite, o desvio do septo nasal e a hipertrofia dos adenoides são doenças que desencadeiam obstrução nasal ao passo que a SAOS é um distúrbio do sono que se associa primariamente a uma disfunção relativa do tónus muscular que leva à obstrução das VAS. Seja qual for o processo fisiopatológico envolvido, todas as doenças atrás referidas vão ter uma complicação comum: a fragmentação do sono. É possível verificar em vários estudos científicos cuja área de estudo eram as patologias supra-referidas que a sintomatologia apresentada pelos pacientes incluía, frequentemente, a diminuição da qualidade do sono. Esta é quantificada, nos vários estudos, através das insónias, aumento da sonolência diurna e do número de despertares nocturnos. A fragmentação do sono tem consequências nefastas ao nível da qualidade de vida do indivíduo. Para além disso, tem efeitos nocivos relativamente ao cumprimento das funções inerentes ao sono. O sono tem sido muito estudado ao longo do tempo no sentido de estabelecer as possíveis funções que exerce. Desta forma, estão descritas como possíveis funções do sono a promoção de processos anabólicos, a termorregulação cerebral, a desintoxicação do cérebro, a estimulação da actividade do sistema imunológico, o aumento da líbido e o desenvolvimento e maturação do cérebro. Para além disso, está ainda descrito que o sono desempenha um papel importante na memória. Torna-se, assim, importante efectuar um diagnóstico precoce dos distúrbios do sono e de patologias do foro rinológico bem como identificar sintomatologia associada ao sono visto que este desempenha funções importantes para a homeostase do organismo humano e para o bem-estar e qualidade de vida da própria pessoa. Após efectuado o diagnóstico, é crucial realizar o controlo da patologia com terapêutica apropriada.
It is known that pathologies like rhinitis, the deviation of the nasal septum, the hypertrophy of the adenoids and OSA are pathologies with high prevalence in Portugal. Rhinitis, nasal septum deviation and adenoids hypertrophy are illnesses that trigger nasal obstruction while OSA is a sleep disturbance that is primarily associated to a relative dysfunction of the muscular tonus that leads to upper airways obstruction. Whatever pathophysiological process involved, all illnesses previously mentioned will have a common complication: sleep fragmentation. It’s possible to note that in various scientific studies which the work area were the previously mentioned pathologies, the symptomatology referred by the patients often included the decrease of sleep quality. This is quantified, in various studies, through insomnia, increase of daily sleepiness and the number of nocturnal awakenings. Sleep fragmentation has harmful consequences on the individual’s life quality. Besides, it has noxious effects on the fulfilment of the inherent functions of sleep. Sleep has been studied through time to establish the possible function it exerts. The possible functions of sleep are described as the promotion of anabolic processes, the cerebral thermoregulation, the brain’s detoxification, the stimulation of the activity of the immune system, the increased libido and the development and maturation of the brain. In addition, it’s described that sleep plays an important role in memory. It then becomes important to do an early diagnosis of sleep disorders and rhinological pathologies as well as identify symptomatology linked to sleep since it plays important functions to the homeostasis of the human body, to the wellbeing and life quality of the person. After the diagnosis is made, it’s crucial to control the pathology with appropriated therapeutic.

Mestrado de dupla diplomação com a UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná
O presente trabalho analisa a fragmentação da paisagem, nomeadamente das florestas de carvalho (Quercus pyrenaica Willd.) no Parque Natural de Montesinho (PNM) localizado no nordeste de Portugal. O PNM é uma área Protegida muito importante para a preservação dos ecossistemas naturais e seminaturais da região. Estende-se por aproximadamente 75000 hectares e as características dos seus bosques de Quercus pyrenaica Willd., os carvalhais, representa um dos processos mais importantes para a manutenção da biodiversidade. Com o auxílio de softwares livres, como o QGIS e o FRAGSTATS, foi possível avaliar a configuração da paisagem desta área Protegida registrada em mapas de ocupação do solo com três origens distintas: Corine Land Cover (CLC 2006) e (CLC 2012) e Carta de Uso e Ocupação do Solo (COS 2007). A metodologia se baseia na estimação de métricas da paisagem selecionadas criteriosamente para a aplicação a essas cartografias. Os resultados obtidos apontam para evolução da vegetação em comparação com as cartografias CLC do ano de 2006 para 2012, e em relação a comparação entre a cartografia CLC 2006 e COS 2007, podemos observar um tendência similar no comportamento das métricas, porém consideráveis diferenças nos seus valores, como no valor da métrica NP (Número de manchas) por exemplo, para a cartografia COS 2007 é quase 5 vezes maior comparado ao valor da cartografia CLC 2006. De uma maneira geral podemos atestar a validade das três cartografias para avaliar importante informação sobre o estado da fragmentação dos carvalhais, ainda que importaria contrastar os seus resultados com maior trabalho de campo para uma mais correta tomada de decisão na gestão da paisagem do PNM.
The present work analyzes the fragmentation of the landscape, namely the oak forests (Quercus pyrenaica Willd.) in the Montesinho Natural Park (PNM) located in the northeast of Portugal. The PNM is a very important protected area for the preservation of the region's natural and semi-natural ecosystems. It extends over approximately 75000 hectares and as characteristics of its woods of Quercus pyrenaica Willd., the oak forests, represent one of the most important processes for a maintenance of the biodiversity. With the help of free software, such as QGIS and FRAGSTATS, it was possible to evaluate a landscape configuration of this Protected Area registered in land use maps with three different origins: CORINE Land Cover (CLC 2006 and CLC 2012), and Land Use and Occupancy (COS 2007). The methodology based on the estimation of landscape metrics carefully selected for an application to these cartographies. The results obtained point to vegetation evolution in comparison to the CLC cartographies from 2006 to 2012, and in relation to the comparison between CLC cartography 2006 and COS 2007, we can observe a similar tendency in the behavior of the metrics, but considerable differences in their Values. In general, we can attest to the validity of the three cartographies to evaluate important information about the state of the fragmentation of the oaks, although it would be necessary to contrast their results with more field work for a correct decision making in the management of the landscape of PNM.

Dissertação de mestrado, Aquacultura e Pescas (Aquacultura), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015
O género Sarcophyton é amplamente conhecido pelos metabolitos secundários que produz, com importantes aplicações biomédicas. Como a coleta destes organismos da natureza não é sustentável nem prática, a aquacultura apresenta-se como a mais promissora alternativa. O cultivo ex situ de corais, além do maior controlo da produção, permite a seleção de colónias com características de maior interesse e, a possibilidade de reprodução assexuada por fragmentação, perpetuando estas características genéticas de interesse e possivelmente os mesmos endossimbiontes associados. O controlo da fixação e cicatrização, após a fragmentação, será crucial para a otimização da produção, pela diminuição da mortalidade. O presente estudo teve como objetivo avaliar pela primeira vez, em cinco experiências consecutivas, o efeito do: i) espectro luminoso – luz azul, branca e vermelha, ii) intensidade de Radiação Fotossintética Ativa (PAR) – 60 e 120 μmol quanta/m2/s, iii) substrato de adesão – carbonato de cálcio e plástico, iv) processo de fixação – cola de etilcianoacrilato, cola de N-butil-2-cianoacrilato e elástico, e v) posicionamento do fragmento – tecido intacto e tecido cortado em contacto com o substrato de fixação. Os fatores testados foram avaliados com base na: i) percentagem de sobrevivência, ii) eficiência fotossintética (Fv/Fm), e iii) força de adesão (Newton/mm2). A intensidade PAR de 120 μmol quanta/m2/s e o espetro de luz vermelha foram, no geral, os melhores tratamentos de luz. O tipo de substrato e a posição do fragmento não tiveram influência na sobrevivência e força de adesão dos fragmentos. A cola de N-butil-2-cianoacrilato foi o método de fixação mais eficaz. Este estudo realça a importância dos métodos pós-fragmentação no sucesso da aquacultura de corais, tendo contribuído para a otimização dos procedimentos a adotar no processo de reprodução assexuada de corais moles do género Sarcophyton.

A Polícia de Segurança Pública é uma instituição representante do Estado português e tem como principal tarefa garantir a segurança pública. A segurança é uma necessidade que deriva da comunidade, nomeadamente dos indivíduos que a constituem. Atendendo a fenómenos como a globalização e a sociedade do risco, também há outros que ocorrem de forma paralela, como é o caso da fragmentação social das comunidades. Esta fragmen-tação provoca conflitos e problemas de identidade que urge evitar. A confiança destas comunidades é residual ou inexistente. Neste sentido, o fenómeno social deve ser com-batido e evitado através do fortalecimento da confiança. Tendo em conta que estamos a falar de um conjunto de indivíduos, a segurança é um sentimento que deve ser comum a todos. A segurança deve ser vista como uma área de intervenção prioritária para que seja exequível a inserção da comunidade fragilizada na sociedade. Para tal, a polícia necessita de apostar na prevenção, nas parcerias e na identificação/resolução dos problemas do ci-dadão. Face a tal necessidade, o Policiamento de Proximidade é a melhor forma de atuar junto destas comunidades.
The Polícia de Segurança Pública is a representative institution of the Portuguese State whose main task is to ensure public security. Security is a necessity that arises from the community and from the individuals who constitute it. Aligned with phenomena such as globalization and the risk society, there are also others that occur in parallel, such as the social fragmentation of communities. This fragmentation causes conflicts and identity problems which need to be avoided. The confidence of these communities is residual or non-existent. For this reason this social phenomenon must be combated and prevented by strengthening confidence. Considering that we are referring to a group of individuals, security is a feeling that should be common to all. Security must be seen as a priority area of intervention, in order to enable the integration of vulnerable communities in the soci-ety. Accordingly, the police needs to invest in prevention, partnerships and identifica-tion/resolution of citizens' problems. Thus, the Proximity Policing is the best course of action in these communities.

Desenvolver, testar e experimentar aplicações de rede para veículos se tornou um grande desafio para a comunidade científica, uma vez que, a maioria das aplicações são avaliadas de forma simulada. A maioria dessas aplicações são focadas no processamento de informações em tempo real. Entretanto, por questões de mobilidade, é praticamente impossível distribuir conteúdos como vídeos, por serem pesados, e assim, inviáveis em serviços como telefonia móvel, por limitações de recursos. Para superar essas limitações, é proposto uma aplicação veicular que realiza o gerenciamento da gravação de vídeos, fragmentando-os em pedaços menores e com menor qualidade para serem transmitidos em encontros entre os veículos através de uma rede oportunista até que cheguem ao seu destino, formando assim uma rede tolerante a atrasos e desconexões. Experimentos demonstraram que a aplicação conseguiu com sucesso a entrega dos vídeos ao destino através da rede criada.

Introdução: O Desenvolvimento Sustentável, conceito surgido nos anos 1980, é uma estratégia neoliberal que pretende funcionar como uma panaceia para todos os males advindos da degradação do meio ambiente. Essa degradação é causada pela subespécie Homo sapiens sapiens, talvez a única cuja evolução biológica selecionou como um parasita extremo dos recursos naturais, principalmente pós-capitalismo industrial. Objetivos: Demonstrar que os impactos ambientais provocados pelo agente antrópico, numa escala muito maior que o planeta pode reciclar termodinamicamente, é fracamente combatido pelo Desenvolvimento Sustentável por meio de tratados, conferências, metas e legislações ineficientes e utópicas, desvinculadas da realidade política, social e econômica da maioria dos países, sendo no fundo um instrumento de alienação ambiental. Material e Métodos: Trata-se de uma revisão bibliográfica do tipo integrativa, mediante a análise de relatórios do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) e outras fontes científicas relacionadas à questão ambiental, como os dezessete objetivos do Desenvolvimento Sustentável (Agenda 2030), comparando-se as metas estabelecidas com os resultados observados na realidade. Resultados: A análise dos relatórios do IPCC e das dezessete metas da Agenda 2030 demonstram que existe um ofuscamento da necessidade premente de uma verdadeira mudança copernicana global no que concerne ao equilíbrio humanidade e meio ambiente, em que a polissemia semântica é apresentada de modo resolutivo, porém contrastando com o aumento da temperatura global e intensificação do desmatamento, queimadas, extinções das espécies e poluições. Deste modo, as premissas do Desenvolvimento Sustentável suprimem a sua própria condição de aplicabilidade. Conclusão: Caso essa estratégia neoliberal, falha no seu cerne, seja adotada como a única solução para o caos ambiental atual e vindouro, as atuais e futuras gerações serão moldadas numa alienação das reais causas da fragmentação dos ecossistemas e poluição do meio ambiente. Isso inevitavelmente acelerará a sexta extinção em massa, provocando o desaparecimento, em larga escala e em curto espaço de tempo, de uma parcela significativa da biodiversidade atual, incluindo a humana.

Introdução: A doença de Parkinson (DP) apresenta etiologia multifatorial, que inclui disfunções genéticas e ambientais. Resulta da perda progressiva de células produtoras de dopamina na substância negra e do acúmulo de proteínas, principalmente a alfa-sinucleína (SNCA), nos corpos de Lewy. Esses aspectos levam a sintomatologia de bradicinesia, tremor de repouso e rigidez. Neurônios dopaminérgicos necessitam de demanda energética, assim, distúrbios mitocondriais, como bioenergéticos, mutações no DNA nuclear ou mitocondrial, alterações no transporte, movimento e morfologia dessa organela, estão associados à DP. Objetivo: Esclarecer a relação de distúrbios mitocondriais e o desenvolvimento da DP. Materiais e Métodos: Revisão bibliográfica da literatura realizada na bases de dados PubMed/MEDLINE, durante abril e maio de 2021, por meio do cruzamento dos descritores, cadastradas no DeCS, “Parkinson Disease” AND “Mitochondria”. Foram incluídos artigos com textos disponíveis completos gratuitamente, publicados nos últimos cinco anos, em inglês e português, com o estudo envolvendo humanos e excluídos aqueles cujo título ou resumo eram incoerentes com a linha de interesse da atual revisão. Com base nisso, encontraram-se 106 artigos, dos quais 8 foram selecionados, além de outros 2 e um livro didático, julgados importantes para a discussão do tema. Resultados: Evidências científicas mostram que mutações nos genes SNCA, LRRK2, Parkin e PINK1 implicam em mecanismos mitocondriais deficitários que desenvolvem a DP. A mutação do gene SNCA sensibiliza neurônios ao estresse oxidativo e provoca danos por toxinas, o que induz a fragmentação mitocondrial e a produção de radicais livres. A PARKIN previne o edema e a ruptura mitocondrial secundária à toxicidade, ou seja, relaciona-se à integridade mitocondrial. Alterações na proteína PINK1 interferem no potencial da membrana mitocondrial. Ademais, mutações na quinase LRRK2 interferem no tráfego mitocondrial e nas proteínas da membrana externa. Logo, modificações nesses genes além de diminuírem a atividade do complexo I da cadeia transportadora de elétrons, prejudicam a produção energética, a regulação da síntese de dopamina e sua neurotransmissão. Conclusão: De acordo com a literatura, observa-se a fundamental relação entre DP e disfunções mitocondriais, todavia mais estudos são necessários para esclarecer e justificar tal abordagem, como forma de melhorar o prognóstico e a terapêutica.