Books on the topic 'Français (langue) – Étude et enseignement – Comores'

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1

Caglar, Pascal. Français, première. Bréal, 2002.

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2

Halté, Jean-François. La didactique du français. Presses universitaires de France, 1992.

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3

Painchaud, Gisèle. Le syllabus langue. Association canadienne des professeurs de langues secondes, 1990.

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4

Alberta. Alberta Education. Language Services. Le français à l'élémentaire: Guide pédagogique : français-- langue maternelle, 2e cycle. Le Ministère, 1988.

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5

Alberta. Alberta Education. Language Services. Le français à l'élémentaire: Guide pédagogique : français-- langue maternelle, 1er cycle. Le Ministère, 1987.

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6

Bourque, Francine. Cadre conceptuel des programmes de français à l'élémentaire: Lignes directrices : français-immersion. Alberta Education, Language Services, 1987.

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7

Bourque, Francine. Cadre conceptuel des programmes de français à l'élémentaire: Lignes directrices : français-langue maternelle. Alberta Education, Language Services, 1987.

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8

Niquet, Gilberte. L' enseignement du français dans le premier cycle. Hachette, 1986.

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9

Alberta. Alberta Education. Language Services. Le français à l'élémentaire: Guide pédagogique : français-- immersion, 2e cycle. Le Ministère, 1988.

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10

Calais, Étienne. Français seconde. Ellipses, 2006.

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11

Armonville, Louis d'. Le français au bac: 1ères toutes sections. A. Michel éducation, 1991.

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12

Colloque, international de didactique du français (3e 1986 Namur Belgique). Apprendre/Enseigner à produire des textes écrits: Actes du 3e Colloque international de didactique du français, Namur 09-1986. De Boeck Université, 1987.

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13

Barlet, Bernard. Comment aider l'enfant à travailler le français: Des résultats spectaculaires garantis par une méthode facile. Agence d'Arc, 1992.

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14

Porcher, Louis. Enseigner-diffuser le français: Une profession. Hachette, 1987.

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15

Québec(Province) . Conseil supérieur de l'éducation. La qualité du français à l'école: Une responsabilité partagée. Conseil supérieur de l'éducation, 1987.

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16

Leblanc, Raymond. Étude nationale sur les programmes de français de base: Rapport synthèse. Association canadienne des professeurs de langues secondes, 1990.

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17

Colloque international de didactique et pédagogie du français (langue maternelle) (2e 1983 Sèvres, France). Recherches actuelles sur l'enseignement du français: Belgique, France, Québec, Suisse : IIe Colloque international de didactique et pédagogie du français (langue maternelle), décembre 1983 : communications. Institut national de recherche pédagogique, 1985.

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18

l'éducation, Ontario Ministère de. Français: Cycles Intermédiaire et Supérieur et Cours Pré-Universitaires de L'Ontario. s.n, 1987.

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19

Alberta. Alberta Education Curriculum Support. Guide d'enseignement du français au secondaire: Volet 1 : compréhension écrite : immersion. Alberta Education, Curriculum Support Branch, 1990.

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20

Alberta. Alberta Education. Language Services. Guide d'enseignement du français au secondaire: Volet II : Communication orale : immersion. Alberta Education, 1990.

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21

Guimbretière, Elisabeth. Phonétique et enseignement de l'oral. Didier/Hatier, 1994.

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22

Guimbretière, Elisabeth. Phonétique et enseignement de l'oral. Les Editions Didier, 1994.

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23

Roger, Tremblay, ed. Plan de perfectionnement en français langue seconde: Guide d'animation. CEC, 1989.

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24

hui, Sun. Jian ming fa yu jiao cheng [Texte imprimé]: Urs de français accéléré. Shang wu yin shu guan, 2001.

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25

Edwards, Robert. Intégration des habiletés dans un cours de langue seconde selon une démarche communicative/expérientielle. Centre éducatif et culturel, 1991.

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26

Meyer, Jean-Claude. Apprendre à écrire le français au collège: Pour un plan de formation à l'expression écrite de la sixième à la troisième. 3rd ed. Chronique sociale, 1989.

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27

Campana, Marc. Comment faire de la grammaire. ESF éditeur, 1999.

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28

Meyer, Jean-Claude. Apprendre à écrire le français au collège: Pour un plan de formation à l'expression écrite de la sixième à la troisième. 3rd ed. Chronique sociale, 1989.

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29

UREF and Agence universitaire de la Francophonie, eds. L' enseignement du français langue seconde: Un référentiel général d'orientations et de contenus. EDICEF, 2000.

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30

Roy, Gérard-Raymond. S'approprier l'orthographe grammaticale par l'approche "donneur receveur". Éditions du CRP, 1991.

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31

Forget, Nicole. Activités de lecture et d'écriture: Français, 3e primaire. HRW, 1989.

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32

Alberta. Direction de l'éducation française. Modèles de rendement langagier: Français langue première : [4e à 12e année]. Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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33

Alberta. Direction de l'éducation française. Programme d'études par année scolaire, français langue première [1-6]. Alberta Education, Direction de l'éducation française, 1999.

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34

Centrale des bibliothèques (Montréal, Québec). Service de diffusion sélective de l'information., ed. L' Apprentissage du français, langue seconde: Matériel didactique. 2nd ed. Services documentaires Multimedia, 1991.

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35

Education, Alberta Alberta. Programme d'éducation pour la maternelle: Français langue première. Alberta Education, Direction de l'éducation française, 2008.

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36

1954-, Préfontaine Clémence, Fortier Gilles 1942-, and Association québécoise des professeures et professeurs de français., eds. Enseigner le français: Pour qui? pourquoi? comment. Éditions Logiques, 1994.

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37

Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Programme d'études du secondaire deuxième cycle: Français langue première, (10-12). Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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38

Fallon, Gérald. L'expérience langagière dans l'enseignement du français à l'élémentaire: Document d'appui. Alberta Education, Language Services, 1987.

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39

Alberta. Alberta Education. Language Services. Exploitation du roman et de la pièce de théâtre: Guide d'utilisation et activités ouvertes d'apprentissage : secondaire deuxième cycle : langue maternelle et immersion. Le Ministère de l'Education, 1992.

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40

Alberta. Alberta Education. Language Services. Exploitation du roman et de la pièce de théâtre: Guide d'utilisation et activités ouvertes d'apprentissage : secondaire premier cycle, langue maternelle et immersion. Le Ministère de l'éducation, 1992.

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41

Lemay, Marielle. Initiation à l'alphabet phonétique du français: Guide d'apprentissage. Formation linguistique Canada, 1991.

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42

Tremblay, Roger. Compréhension orale selon une démarche communicative/expérientielle. Centre éducatif et culturel, 1989.

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43

Tremblay, Roger. Interaction orale: Selon une démarche communicative/expérientielle. Centre éducatif et culturel, 1991.

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44

Gromer, B. Lire. Colin, 1996.

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45

Tremblay, Roger. Production orale non interactive selon une démarche communicative/expérientielle. Centre éducatif et culturel, 1989.

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46

Alberta. Direction de l'éducation française. Français 30-2: Cahier de l'élève. Alberta Education, 2004.

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47

Alberta. Direction de l'éducation française. Français 20-2: Cahier de l'élève. Alberta Education, 2004.

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48

Alberta. Direction de l'éducation française. Français 10-2: Cahier de l'élève. Alberta Education, 2004.

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49

formation, Ontario Ministère de l'éducation et de la. Les arts du langage: Programmes intensifs et d'immersion en français. Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 1993.

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50

Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Programme d'études du secondaire deuxième cycle: Français langue seconde, immersion, (10-12). Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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