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Dissertations / Theses on the topic 'Français (langue) – Rhétorique – Renaissance'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 17 February 2022

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1

Garnier, Isabelle. "L'épithète et la connivence : écriture concertée dans un corpus de textes évangéliques français (1523-1534)." Paris 4, 2003. http://www.theses.fr/2003PA040159.

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Abstract:

A partir du postulat que la langue d'un groupe comporte des indices précis témoignant de convictions partagées, l'étude d'un corpus de vingt œuvres de littérature religieuse (1523-1534) va dégager les caractéristiques de l'écriture évangélique. L'adjectif qualificatif choisi comme point d'entrée de l'analyse pour sa valeur logico-sémantique rend compte de la subjectivité du locuteur, et aussi de prises de position précises quant aux thèmes théologiques majeurs (foi, doctrine). Les adjectifs, qu'on peut classer en paradigmes référant à ces thèmes, interviennent dans un but didactique, par ampli

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2

Skrovec, Marie. "Répétitions : entre syntaxe en temps réel et rhétorique ordinaire." Aix-Marseille 1, 2010. http://www.theses.fr/2010AIX10078.

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Abstract:

Cette étude vise l'examen de différentes stratégies d'élaboration textuelle mises en place par les locuteurs dans les interactions orales en français. Nous y décrivons plus précisément celles qui reposent sur la répétition de matériel verbal (répétitions de matériel syntaxique et lexical). L'approche adoptée tient compte des conditions spécifiques de la structuration des produtions en temps réel, soumises à des contraintes liées à l'immédiateté du travail de formulation en interaction. Nous montrons comment des techniques telles que les parallélismes, les listes, les reformulations, les rétrac

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3

Kim, Young-Ran. "La métaphore : son fonctionnement et sa traduction." Aix-Marseille 1, 1987. http://www.theses.fr/1987AIX10089.

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Abstract:

Nous avons mis en evidence notre definition de la metaphore et tous les problemes lies a l'opposition des sens propre figure dans le premier chapitre. La notion de metaphore ne s'oppose pas a l'allegorie, au proverbe ou au symbole mais au contraire qu'ils se trouvent dans le champ de la metaphore. La metaphore qui met en jeu l'opposition sens propre sens figure, comme une regle d'utilisation normale linguistico-stylistique peut etre caracterisee comme un systeme de processus indirect comme le symbole et le signe du point de vue semiotico-systematique. Nous avons qualifie la metaphore comme une

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4

Lecolle, Michelle. "Métonymies et figures de référenciation dans la presse écrite généraliste : analyse sémantique et rhétorique." Toulouse 2, 2003. http://www.theses.fr/2003TOU20077.

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Abstract:

L'étude a pour projet de cerner, dans des textes de la presse quotidienne à dominante politique, l'impact rhétorique des figures portant sur la nomination d'entités. Dans cette optique, le travail articule sémantique et rhétorique, autour de l'analyse de la métonymie et de figures apparentées : synecdoque et personnification. Tout d'abord, des critères interprétatifs sont proposés pour ces figures, destinés à poser les bases de leur reconnaissance en corpus. La question du contexte pertinent est discutée. Puis, la thèse propose une typologie des métonymies et synecdoques du corpus. Les métonym

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5

Navarro, Nathalia. "Antonymie, antithèses, contraires : langue, littérature, philosophie." Bordeaux 3, 2003. http://www.theses.fr/2002BOR30049.

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Abstract:

La présente recherche est consacrée à l'étude des oppositions, et plus précisément à celle des "grands" antonymes qui les véhiculent. Les "grands" antonymes tels que "le bien" et "le mal", "l'amour" et "la haine", "la guerre" et "la paix" sont propres à chaque langue et familiers à quiconque. Cette recherche est une réflexion fondée sur une triple approche, linguistique, rhétorique et philosophique, qui s'efforce de prouver que toute pensée humaine se construit sur la base d'oppositions diverses et variées. Elle démontre ainsi l'importance de l'antonymie dans la vie quotidienne de l'homme qui

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6

Hébert, Anne. "Recherches sur les procédés exploités dans les figures du discours, en français contemporain." Paris 3, 1991. http://www.theses.fr/1992PA030101.

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Abstract:

Les figures de rhetorique sont des procedes visant a produire un effet sur le recepteur. Realisations individuelles, elles sont codifiables. L'analyse du groupe mu permet d'en avoir une vision synthetique. En elargissant certains concepts classificatoires, elles prennent une dimension pragmatique. L'etude systematique des procedes en francais contemporain, permet de dresser un double index glossematique: celui des noms et celui des definitions des figures. Ainsi, grace a ce dernier, on peut reconnaitre le procede sans avoir recours au nom de la figure<br>Rhetoric figures are processes aiming a

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7

Donahue, Christiane. "Genres, mouvements textuels, subjectivité dans les écrits d'apprentissage académique : L'interprétation du discours des étudiants-écrivains américains et français." Paris 5, 2000. http://www.theses.fr/2000PA05H037.

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Abstract:

L'écrit des étudiants, le discours d'apprentissage académique, se construit par des mouvements textuels, des prises de positions discursives du sujet-écrivain, des déplacements à la fois permis et encourages dans les structures dynamiques des espaces 1 discursifs au sein de la zone de contact qu'est l'institution académique. Un regard sur l'écrit scolaire-académique qui déplace le texte-énoncé de l'étudiant de son cadre normal (pédagogique, évaluatif) permet une nouvelle perspective a son égard. L'analyse interprétative présentée montre, par le biais d'une étude de 40 copies scolaires produite

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8

Jamet, Denis. "Contributions cognitive et énonciative au repérage des lexies méthaphoriques : domaine anglais-français." Lyon 3, 2002. https://scd-resnum.univ-lyon3.fr/in/theses/2002_in_jamet_d.pdf.

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Abstract:

Ce travail de recherche retrace la longue histoire de la métaphore depuis Aristote, jusqu'aux approches contemporaines, notamment à partir des travaux des cognitivistes américains. Après une définition de l'objet d'étude, grâce à sa mise en relation avec d'autres réalisations langagières comme la synecdoque, la métonymie ou la comparaison, les rôles de la métaphore, ainsi que son évolution linguistique, sont étudiés à l'aune de la linguistique cognitive et énonciative, deux théories que nous essayons d'utiliser conjointement. Partant de la nature conceptuelle omniprésente de la métaphore, nous

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9

Karabétian, Étienne. "Les grammaires de 1910 à 1970." Paris 10, 1995. http://www.theses.fr/1995PA100004.

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Abstract:

De 1910 à 1970, les grammaires scolaires reproduisent l'ancienne division entre grammaire normative et grammaire exégétique alors que la syntaxe théorique progresse. Ni le développement de l'analyse logique, ni le passage du couple proposition phrase au couple phrase simple phrase complexe ne permettent à la grammaire scolaire de progresser dans la voie de la transposition didactique des travaux de syntaxe théorique. La seule avancée est constituée par l'importation de la notion de récursivité mise en œuvre pour la question du groupe du nom. Il faudra attendre les années 1970, avec ce qui s'es

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10

Jo, Mihwa. "Etude grammaticale de trois marqueurs stylistiques dans les romans de L. -F. Céline." Besançon, 2002. http://www.theses.fr/2002BESA1006.

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Abstract:

Les phénomènes stylistiques dans le texte de Céline présentent un intérêt particulier du point de vue linguistique. La comparaison entre l'oral de tous genres et l'écrit de Céline met en évidence le fait que certains phénomènes que l'on considère comme spécifiques du discours oral sont aussi présents dans le discours écrit. Les exemples des répétitions montrent que les outils d'analyse mis à disposition par la grammaire traditionnelle se trouvent limités pour décrire ce phénomène pourtant fondamental dans le fonctionnement habituel du langage. Nous dressons une liste de différents types de rép

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11

Takagaki, Yumi. "Les plans d'organisation textuelle en français et en japonais : de la rhétorique contrastive à la linguistique textuelle." Rouen, 2008. http://www.theses.fr/2008ROUEL613.

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Abstract:

Cette étude a pour but de décrire et d'expliquer des différences dans les modes d'organisation textuelle en français et en japonais. La partie I décrit des différences entre les deux langues et tente d'en trouver les originnes du point de vue de la rhétorique contrastive. Sont identifiées neuf spécificités du japonais qui contribuent à créer des différences : 1 le schéma organisationnel ki-syô-ten-ketu ; 2 la structure relâchée et le cadre ; 3 le sujet comme point de départ ; 4 le goût du symbole ; 5 l'expression de soi ; 6 l'interaction ; 7 l'expression indirecte ; 8 le caractère fragmentaire

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12

Richard, Élisabeth. "La répétition : syntaxe et interprétation." Brest, 2000. http://www.theses.fr/2000BRES1015.

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Abstract:

La thèse envisage la répétition sous le double aspect de ses formes syntaxiques et de leurs contreparties interprétatives. La premièer partie passe en revue les différentes acceptions du terme répétition, en différenciant les reprises grammaticales, référentielles et sémiques. La répétition est alors redéfinie comme le "retour à l'identique d'un élément lexical au sein d'une même proposition ou, à la rigueur, de deux propositions successives". La seconde partie est consacrée aux tautologies attributives et disjonctives qui marquent des distinguos notionnels ; la troisième aux redoublements d'a

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13

Hervé-Montel, Caroline. "Les premiers romans en français au Liban et en Egypte (1908-1933) : renaissance littéraire et conscience nationale." Paris 3, 2007. http://www.theses.fr/2007PA030092.

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Abstract:

Sous l’impulsion de la Nahda et de l’expansion scolaire du français, une littérature romanesque francophone apparaît au début du XXe siècle au Liban et en Égypte lorsque s’affirment les consciences nationales : les identités collectives prennent forme dans des récits qui construisent les imaginaires nationaux en fixant de grands mythes et en débattant des valeurs sociales nouvelles. Quant à l’intertextualité, ces premiers romans procèdent d’une part de la littérature arabe classique constituée en patrimoine culturel national, d’autre part de la littérature française qui fournit de grands modèl

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14

Greub, Yan. "Les régionalismes lexicaux du moyen français et la formation des français régionaux : d'après l'exemple d'un corpus de farces (1450-1550)." Paris 4, 2002. http://www.theses.fr/2002PA040037.

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Abstract:

Ce travail veut contribuer à la description de la variation " diatopique " d'un état ancien du français. À l'intérieur d'un corpus de 65 farces dont l'édition par A. Tissier a été achevée en 2000, j'ai examiné la distribution géographique de l'entier du vocabulaire (en pratique, l'entier du vocabulaire " diatopiquement " marqué), à l'aide de la documentation disponible (lexicographie, littérature secondaire) ; cette partie du travail, organisée en 640 monographies, forme le chapitre le plus étendu de ma thèse, il est accompagné de 340 cartes. Un autre rassemble ces résultats en les organisant

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Roch, Jean-Louis. "Les mots aussi sont de l'histoire : vocabulaire de la pauvrete et marginalisation (1450-1550). le vocabulaire francais de la pauvrete au debut de la grande marginalisation des pauvres." Paris 4, 1986. http://www.theses.fr/1986PA040129.

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Abstract:

Le vocabulaire francais de la pauvrete a ete etudie a partir des textes officiels, municipaux, judiciaires et litteraires, et en particulier de la litterature a destination populaire. Partir de l'argumentation des "polices" des pauvres, a l'epoque ou se mettent en place la repression du vagabondage et une nouvelle forme d'assistance, permet d'eclairer les conceptions des elites urbaines ("importunite", "oisivete mere des vices", "vol" de l'aumone, peur de la peste), mais aussi les discours antagonistes, exprimant en particulier la resistance des pauvres ("peut-on chasser dieu de la ville?"). L

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Tsofack, Jean-Benoît. "Sémio-stylistique des stratégies discursives dans la publicité au Cameroun." Strasbourg 2, 2002. http://www.theses.fr/2002STR20023.

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Abstract:

A travers une démarche sémasiologique chère à la pratique linguistique, ce travail ouvre une piste de réflexion nouvelle par rapport à la tradition d'analyse du discours publicitaire au Cameroun. Pour retrouver et évaluer les différentes stratégies de parole utilisées par l'argumentation publicitaire, notre étude s'est fondée sur une analyse stylistique des composantes langagières (les "stylèmes") qui a bénéficié de l'éclairage de la sémiotique de la communication. Nous nous sommes donc inscrit dans une sémiopragmatique qui, tout en enfermant l'objet-texte dans une structure immanente, s'ouvre

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17

Bi, Xiao. "Rhétorique de la dissertation : étude contrastive des conventions d’écriture académique en français et en chinois." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2016. http://www.theses.fr/2016USPCA036/document.

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Abstract:

Cette thèse, qui relève de la didactique du français langue étrangère, traite des conventions d’écriture académique en français et en chinois dans une perspective de rhétorique contrastive. Nous étudions deux genres académiques propres à l’enseignement supérieur en France et en Chine : la dissertation et le yilun wen, respectivement. Les deux exercices détiennent un statut comparable ; ils obéissent tous deux à un système de normes relativement stables, à une structure clairement fixée et font figure d’ « exercice-roi » dans chacune des deux cultures éducatives. La comparaison entre ces deux g

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Barbier, Prisque. "L' argumentation en français dans des discours de locuteurs et scripteurs ivoiriens." Montpellier 3, 2005. http://www.theses.fr/2005MON30048.

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Abstract:

Le français parlé et écrit en Côte d'Ivoire a donné lieu majoritairement à des analyses lexicales et morphosyntaxiques, rarement discursives. L'objectif de cette recherche est la description de discours argumentatifs en français par des locuteurs ivoiriens, par l'analyse de leurs emplois des marqueurs énonciatifs et des procédés polyphoniques, de l'organisation et de la structure de leurs énoncés, et des types d'arguments qu'ils utilisent pour étayer leurs argumentations. Notre étude a permis de rendre compte des procédés utilisés et du fonctionnement des discours analysés. En outre, elle a do

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19

Etienvre, Françoise. "Rhétorique et patrie : recherches sur l'oeuvre linguistique d'Antonio de Capmany (1742-1813)." Bordeaux 3, 1997. http://www.theses.fr/1997BOR30059.

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Abstract:

Francoise labat-sabay, ep. Etienvre - these de doctorat d'etat : rhetorique et patrie. L'oeuvre linguistique d'antonio de capmany (1742-1813). Soutenance le 12 decembre 1997. Universite de bordeaux iii. Directeur : m. Le professeur francois lopez. 4 volumes (1159 pages). Le 1er volume (502 p. ) est essentiellement consacre a l'etude des textes qui, dans l'oeuvre de capmany, ont trait a la traduction, a la rhetorique, a l'histoire de la langue et de la litterature espagnoles. Ces textes sont replaces dans leur contexte, et leur analyse est assortie de remarques sur la vie politique et culturell

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Bisaillon, Jocelyne. "Élaboration et expérimentation d'une stratégie de révision de textes pour l'amélioration des performances écrites des étudiants faibles à l'écrit." Doctoral thesis, Université Laval, 1989. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29430.

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21

Jin, Lihua. "Rhétorique contrastive de l’écrit académique : étude contrastive de textes produits par des scripteurs apprenants et des scripteurs natifs." Thesis, Sorbonne université, 2020. http://accesdistant.sorbonne-universite.fr/login?url=http://theses.paris-sorbonne.fr/2020SORUL035.pdf.

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Abstract:

La présente étude cherche à aborder l’enseignement de l’écrit dans le cadre de la linguistique textuelle du discours. Dans la perspective de la rhétorique contrastive, l’étude porte essentiellement sur l’argumentation et sur la dimension cohésive des textes. Cette étude s’inscrit dans une perspective analytique comparative qui s’appuie sur des textes écrits par des locuteurs de langues différentes, divisés en deux groupes de scripteurs, notamment des apprenants asiatiques en L2 et des scripteurs natifs. Les textes recueillis sont soumis à l’examen du schéma argumentatif (topoï), de la relation

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Godement-Berline, Rémi. "La focalisation prosodique dans la parole interprétée en français." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCC005/document.

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Abstract:

La focalisation prosodique désigne le soulignement d’un constituant dans un énoncé au moyen de différentes ressources prosodiques, en particulier l’accentuation et l’intonation. Plusieurs fonctions sont attribuées à la focalisation : le marquage des différentes catégories de focus, ainsi que des fonctions emphatiques (ici appelées insistance et expressivité). Cette thèse a pour principal but de savoir si la focalisation et ses fonctions présentent des propriétés spécifiques dans le phonogenre de la parole interprétée, c’est-à-dire l’oralisation d’un texte écrit mémorisé au préalable par le loc

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Kistereva, Maria. "L'exemple dans les grammaires de l'Europe occidentale des XVe et XVIe siècles." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2015. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/209003.

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Abstract:

L’objectif de la présente thèse est de cerner le rôle joué par l’exemple grammatical dans les premières grammaires des langues vernaculaires à l’époque de la Renaissance.<p>C’est à cette époque que la plupart des langues vernaculaires de l’Europe ont été soumises pour la première fois et de façon globale à une codification grammaticale :c’est alors qu’ont été rédigées ou publiées les premières grammaires italiennes (1430-1440), espagnoles (1492), allemandes (1534), portugaises (1536), néerlandaises (1584) et anglaises (1586) (cf. Percival, 1975 ;Padley, 1985 ;Swiggers, 1987). <p>Dans l’Europe

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Dorgans-Robineau, Michèle. "Les trois accents graphiques utilisés dans la transcription du français : de la Renaissance à nos jours, à travers l'étude des dictionnaires de l'Académie française." Paris 4, 2003. http://www.theses.fr/2003PA040102.

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Abstract:

La langue française utilise, dans sa forme écrite, des accents : aigus, graves et circonflexes. Ces petites marques graphiques ont connu de nombreuses péripéties avant de s'imposer dans notre orthographe. Elles ont occupé des emplois divers, inspirés de leur usage chez les grammairiens grecs et latins. Puis l'Académie française les a progressivement intégrées dans ses Dictionnaires et chacune d'elles s'est vue attribuer un ou plusieurs rôles spécifiques. Or, à notre époque, les accents semblent en voie de disparition non seulement dans l'écriture manuscrite mais également sur les imprimés ou l

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Huang, Ming. "Étude contrastive des tournures concessives en français et en chinois." Thesis, Sorbonne université, 2019. http://www.theses.fr/2019SORUL063.

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Abstract:

La concession est une relation logique « secondaire » complexe qui se nourrit de plusieurs notions de base : l’hypothèse, la temporalité, la causalité, la négation, l’intensité, la subjectivité, etc. En reliant toutes ces notions, nous traitons les quatre locutions concessives les plus utilisées ainsi que leurs homologues dérivés de la même série en chinois : ji shi « bien que » « même si », sui ran « bien que » « malgré » (et zong ran « bien que » « même si »), na pa « bien que » « même si », jiu shi « même si » (et jiu suan « bien que » « même si »). L’objectif de notre travail est d’explore

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Prince, Michèle. "La réécriture accompagnée : une démarche didactique complexe pour améliorer la compétence scripturale." Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/28594/28594.pdf.

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Robin, Diane. "Paradoxes de la mimésis : Conceptions et représentations du laid dans les textes et les images français et italiens au seuil de la modernité." Thesis, Paris 4, 2015. http://www.theses.fr/2015PA040218.

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Abstract:

La thèse analyse les conceptions pré-modernes du laid en confrontant les traités philosophiques, rhétoriques, poétiques et artistiques italiens et français de la Renaissance à la première moitié du dix-septième siècle. En tant que difformité physique, le laid est considéré comme une transgression des normes du corps : il met en question la conception de la mimésis comme imitation idéalisante et permet de repenser la nature de la représentation. Le laid est en outre conçu comme le signe du vice : l’étude cherche à reconstituer le paradigme physiognomonique qui sous-tend cette interprétation tra

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Lévesque-Mäusbacher, Pascale. "Herméneutique et rhétorique argumentative en pédagogie interculturelle du F. L. E. : 1. Application aux représentations franco-allemandes. 2. Recueil de textes sur les représentations franco-allemandes." Rouen, 1999. http://www.theses.fr/1999ROUEL342.

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Abstract:

A partir d'une recherche portant sur l'histoire et le développement au cours des siècles, de l’ars interpretandi - l'herméneutique - et de l'ars dicendi - la rhétorique argumentative -, et après avoir montré que leurs fonctions sont essentiellement pédagogiques, nous proposons une pédagogie interculturelle de F. L. E. Pour public allemand universitaire, (adaptable a tout autre pays) s'appuyant sur deux progressions, afin d'atteindre trois objectif principaux : 1) former à la capacité de dialoguer et de communiquer en français, dans une perspective heuristique, par la reconnaissance et le dével

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Abu, Zaideh Raid. "L’écriture académique des étudiants jordaniens : Difficultés et propositions de remédiation." Thesis, Paris 3, 2010. http://www.theses.fr/2010PA030023.

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Abstract:

Cette recherche a pour but de mettre en évidence les difficultés de parcours des étudiants chercheurs jordaniens pendant leurs recherches universitaires en France. Elle traite les grands thèmes relatifs à l’écriture académique universitaire. Elle aborde les difficultés d’écriture académique des étudiants jordaniens en deux parties : la première traite l’apprentissage en amont de l’exposition à la langue cible, relatif à la scolarité dans le système éducatif jordanien. La deuxième est en aval de l’apprentissage de la langue cible, elle est relative à la qualité de l’apprentissage de la langue c

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Nollez, Juliette. "Rhétorique des Mémoires du duc de Saint-Simon." Thesis, Paris 4, 2009. http://www.theses.fr/2009PA040213.

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Abstract:

Cette thèse se propose d’analyser le style des Mémoires de Saint-Simon, afin d’en comprendre la virulente énergie si sensible à la lecture. Inscrite dans une approche rhétorique, l’étude s’intéresse d’abord au positionnement discursif de Saint-Simon et aux fondements de la légitimité auctoriale : il s’agit d’expliquer comment, par un ensemble de dispositifs, le mémorialiste rend possible le plein épanouissement d’une rhétorique du blâme. Celle-ci se développe suivant deux orientations majeures, l’une judiciaire, l’autre épidictique, dont la variété des composantes témoigne à quel point Saint-S

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Băltăreţu, Thénault Virginica Créola. "La renaissance néosaussurienne du paradigme différentiel en linguistique et son illustration négative par la théorie du présent de l’indicatif en français." Thesis, Paris 10, 2014. http://www.theses.fr/2014PA100162.

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Abstract:

La découverte du manuscrit De l’essence double du langage (paru dans les Écrits de linguistique générale en 2002) suscite un regain d’intérêt pour Ferdinand de Saussure et, surtout, permet une réévaluation de son programme scientifique. Dans cette mouvance, une interprétation nouvelle de ce programme a été développée par Simon Bouquet : celui-ci entend, dans un cadre épistémologique de type galiléen radicalisant le principe de différentialité, unifier les champs de la linguistique de la langue et de la linguistique de la parole. C’est à une présentation critique du modèle de Bouquet – dit ling

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Couffignal, Gilles Guilhem. ""Est-ce pas ainsi que je parle ?" : la langue à l'œuvre chez Pey de Garros et Montaigne." Thesis, Toulouse 2, 2014. http://www.theses.fr/2014TOU20106/document.

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Abstract:

En publiant ses Psaumes viratz (1565) et ses Poesias gasconas (1567), Pey de Garros (ca.1525-ca.1583) se fait l’inventeur d’une littérature « gasconne ». Quelques années plus tard, dans ses Essais (1580-1595), Montaigne (1553-1592) intègre la question du « gascon » à sa réflexion générale sur les langues et le langage. Ces deux auteurs, jusqu’à présent, ont été perçus dans deux cadres distincts, l’histoire de la littérature occitane et celle de la littérature française. La notion de « gascon » permet de décloisonner ces deux domaines. Par-delà la différence linguistique, qui oppose une écritur

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Bruno, Christophe. "Les survivances du vocatif dans le français parlé." Phd thesis, Toulon, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00958810.

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Abstract:

Les récents modèles d'intonation du français (Philippe Martin) ont mis en évidence l'existence d'une macro-syntaxe du discours à l'oral (Blanche-Benveniste). L'application de ces modèles à la tournure rhétorique appelée " apostrophe " apporte plusieurs éclairages sur le fonctionnement de cette tournure. Notamment, elle permet d'expliquer la distinction entre apostrophe référentielle (du type de l'appel) et apostrophe prédicative (du type de l'insulte). Fort de ces résultats, l'étude de la parole parlée fournit alors un compendium d'observations et d'outils applicables au matériel de la linguis

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Le, Flanchec Vân Dung. "Le nombre dans Délie de Maurice Scève." Paris 4, 1999. http://www.theses.fr/1998PA040331.

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Abstract:

Etudier le "nombre" dans Délie, c'est choisir, pour tenter d'accéder à cette œuvre, un concept problématique en rhétorique française. L'emprunt de ce concept à la rhétorique cicéronienne a stimulé une réflexion sur le vers français. La langue ignorant les alternances de quantité inhérentes au nombre latin, le transfert direct est impossible. Reprenant l'argumentation de Cicéron dans l'Orator, les théoriciens du XVIe siècle montrent que le pied métrique n'est qu'une réalisation concrète de l'idée fondamentale de nombre, dont ils identifient les composantes dans la poésie française. La rhétoriqu

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Depoux, Philippe. "Les redondances prédicatives en français parlé : marques syntaxiques et apports informationnels. Corpus d’entretiens télévisés (1967-2012)." Thesis, Paris 4, 2016. http://www.theses.fr/2016PA040208.

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Abstract:

L’objectif de ce travail est de montrer — à partir d’un corpus d’entretiens télévisés filmés à deux périodes différentes, 1967-1972 et 2007-2012 — comment se manifestent, en français parlé, les phénomènes de redondance prédicative, c’est-à-dire de reprise du sens d’une prédication (l’énoncé-source) par une autre prédication (l’énoncé reformulé). Le cadre théorique choisi pour mener à bien cette recherche est celui du Lexique-Grammaire élaboré par Maurice Gross et son équipe du LADL, ainsi que la théorie de la reformulation élaborée par Claire Martinot à partir de 1994. Cette reprise, qui suppo

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Jeannin, Corbin Magali. "De l' Hypnerotomachia Poliphili (1499) au Songe de Poliphile (1546) de Francesco Colonna : expression du désir et modèles d'harmonisation à l'épreuve de la traduction et de l'exégèse." Caen, 2007. http://www.theses.fr/2007CAEN1496.

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Abstract:

L'œuvre de Francesco Colonna présente un système d'harmonisation de l'être à la mesure du cosmos. La question du désir fonde la réflexion colonnienne, et conduit à son annexion alchimique. Ce sont l'initiation et l'art de mémoire, dans une optique néoplatonicienne, qui organisent un discours cohérent bien que complexe, conjointement éclairé et déformé par sa traduction française

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Kida, Tsuyoshi. "Appropriation du geste par les étrangers : le cas d'étudiants japonais apprenant le français." Phd thesis, Université de Provence - Aix-Marseille I, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00526453.

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Abstract:

La présente étude consiste à décrire l'évolution du comportement gestuel chez des étrangers. Poursuivant le travail d'Efron (1972) sur les immigrés, la réflexion est alimentée par des documents historiques et scientifiques qui ont pour objet le geste appréhendé sous divers angles, provenant de la rhétorique, l'ethnographie, l'anthropologie, l'histoire de l'art, la sémiotique visuelle, la philosophie, l'étude interculturelle et l'acquisition d'une langue seconde. Au travers de cette lecture et l'observation empirique des gestes des étrangers, « l'endogenèse » et « l'exogenèse » de la culture ge

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Gharbi, Habib. "De la grammaire à la rhétorique : analogie et ressemblance dans les structures comparatives." Thesis, Paris 4, 2013. http://www.theses.fr/2013PA040058.

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Abstract:

La comparaison a toujours été mal cernée aussi bien du côté de la grammaire que de celui de la rhétorique. Pour cette raison, elle ne trouve pas de place bien précise dans les ouvrages de linguistique ou sinon des analyses hétérogènes succinctes et incomplètes. Cette thèse se propose donc d’uniformiser l’étude de la comparaison en en balayant toutes les formes possibles. Par ailleurs, nous tentons de réhabiliter la distinction relative à la tradition gréco-latine entre la comparatio et la similitudo, qui s’est perdue depuis le XVIIe siècle, période où s’est installée la confusion. A partir d’u

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Placial, Claire. "Pour une histoire rapprochée des traductions. Étude bibliographique, historique et linguistique des traductions en langue française du Cantique des cantiques publiées depuis la Renaissance." Thesis, Paris 4, 2011. http://www.theses.fr/2011PA040254.

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Abstract:

Le premier but de cette thèse est d’identifier et de décrire bibliographiquement les traductions en langue française du Cantique des cantiques, publiées sur support imprimé, quels que soient le support éditorial, la date et le lieu de la publication. Une lecture minutieuse de ces traductions, les confrontant aux textes sources essentiellement hébreux et latins, et les situant dans leur contexte historique, éditorial et confessionnel, vise à déterminer, selon la méthode d’Antoine Berman, le « projet de traduction » et l’« horizon du traducteur ». Sur cette base, des études de cas sont réalisées

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Treguer-Felten, Geneviève. "Le leurre de l’anglais lingua franca. Une étude comparative de documents professionnels produits en anglais par des locuteurs chinois, français et nord-américains." Thesis, Paris 3, 2009. http://www.theses.fr/2009PA030132.

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Abstract:

Cette thèse a pour objectif d’éclairer les liens entre culture et discours à partir d’une étude empirique de discours professionnels. Elle allie deux démarches complémentaires : l’analyse linguistique du discours et la recherche des « chaînes signifiantes » porteuses de culture, au sens de P. d’Iribarne (2008). Deux angles d’approche ont été mobilisés sur deux corpus différents. La première analyse porte sur des documents en anglais lingua franca (ELF) relevant d’un même genre discursif : des brochures d’entreprise et des présentations générales institutionnelles prélevées sur l’internet. Ces

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Chevalier, Yannick. "Etudes sur le phénomène métaphorique dans les romans de Nathalie Sarraute (1948-1973)." Clermont-Ferrand 2, 2005. http://www.theses.fr/2005CLF20008.

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Abstract:

La métaphore est un phénomène construit par l'activité interprétative. Son mode de donation est conditionné par des paramètres linguistiques et culturels informant aussi son traitement et son interprétation. Le résultat participe de l'élaboration des compétences interprétatives du lecteur. L'oeuvre sarrautienne est un corpus d'étude privilégié : elle se donne comme projet esthétique visant à rendre compte par le biais de l'Image du tropisme. L'étude est conduite en trois temps : la question de la perception sémantique qui dépend de savoirs préconstruits (définitions héritées de la figure), mai

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Aly, Mohamed Aly Dalia. "Takhlis al-Ibriz de Rifa'a al-Tahtawy et sa traduction "L'Or de Paris" de Anouar Louca. Étude critique et approche linguistique." Thesis, Paris 3, 2012. http://www.theses.fr/2012PA030102/document.

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Abstract:

La traduction est une activité linguistique qui joue un rôle primordiale dans la vie des différentes communautés humaines. Considérée comme moyen de communication et de connaissance de l’autre, plusieurs disciplines lui ont été consacrées. Au XVIIIème siècle, la faculté des langues (al-Alsun) a été instaurée en Égypte par Rifāʽa al-Tahtāwī, l’auteur de Taḫlīṣ al-ibrīz fi talḫlīṣ Bārīz. Cette œuvre a été traduite au XXème siècle par Anouar Louca sous le titre de l’Or de Paris. L’Étude présente porte sur une œuvre qui présente une description minutieuse du séjour de Rifāʻa al-Ṭahṭāwī en France

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Caso, Daniela. "La fortune d'Aelius Aristide à l'époque humaniste : recherches sur les traductions latines des XVe et XVIe siècles." Thesis, Strasbourg, 2015. http://www.theses.fr/2015STRAC009.

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Abstract:

Le but de la thèse consiste dans la tentative de brosser un tableau du parcours occidental d’Aelius Aristide, orateur grec vécu au IIème siècle de notre ère, au moyen d’un examen des traductions latines de ses discours réalisées entre le XVème et la première moitié du XVIème siècle. Nous nous proposons de montrer que la réception d’Aristide en Occident au cours de l’humanisme a toujours été liée à des clairs intérêts littéraires, mais aussi à des raisons socio-culturelles et historiques. Pour cela, nous analysons les traductions latines de quatre discours d’Aristide : le Dionysos (or. 41), tra

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Diaz, Villalba Alejandro. "Le participe dans les grammaires des langues romanes (XVe-XVIIIe siècles). Histoire comparée d'une classe grammaticale." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2017. http://www.theses.fr/2017USPCA080.

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Abstract:

L’étude présente l’histoire de la classe du participe à travers un corpus de grammaires del’espagnol, du français, de l’italien et du portugais parues entre le XVe et le XVIIIe siècle.La démarche comparative s’appuie sur le principe méthodologique de la mise en série d’une centaine d’ouvrages regroupés et confrontés selon des paramètres variables : la chronologie, le thème ou la tradition grammaticale de la langue-objet.La première partie aborde la question de la catégorisation en linguistique et s’interroge sur la nature des formes non finies du verbe, tout particulièrement du participe et de

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