Books on the topic 'Freie Waldorfschule'

Giese, Cornelia. Die Freie Waldorfschule — eine Mogelpackung? Herbolzheim: Centaurus Verlag & Media, 2008. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-86226-926-6.

Götte, Wenzel M. Hochbegabte und Waldorfschule: Grundlagen, Aufgaben, Anregungen. Stuttgart: Freies Geistesleben, 2005.

Idel, Till-Sebastian. Waldorfschule und Schülerbiographie: Fallrekonstruktionen zur lebensgeschichtlichen Relevanz anthroposophischer Schulkultur. Wiesbaden: VS, Verlag für Sozialwissenschaften, 2007.

Kayser, Martina. Wie frei ist die Waldorfschule: Geschichte und Praxis einer pädagogischen Utopie. Berlin: Ch. Links, 1991.

Steiner, Rudolf. The spirit of the Waldorf School. Hudson, NY: Anthroposophic Press, 1995.

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Edmunds, Francis. Rudolf Steiner education, the Waldorf schools. London: Rudolf Steiner Press, 1987.

Steiner, Rudolf. Faculty meetings with Rudolf Steiner. Hudson, NY: Anthroposophic Press, 1998.

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Dirk, Randoll, and Barz Heiner 1957-, eds. Bildung und Lebensgestaltung ehemaliger Schüler von Rudolf Steiner Schulen in der Schweiz: Eine Absolventenbefragung. Frankfurt am Main: P. Lang, 2007.

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Handwerk, Hanne. Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der fru hen Adoleszenz: Empirische Untersuchung in achten Klassen an Freien Waldorfschulen. Wiesbaden: VS Verlag fu r Sozialwissenschaften / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden, 2011.

Randoll, Dirk. Waldorfpädagogik auf dem Prüfstand: Auch eine Herausforderung an das öffentliche Schulwesen? : mit einer vergleichenden Untersuchung zur Wahrnehmung von Schule durch Abiturienten aus Freien Waldorfschulen und aus staatlichen Gymnasien. Berlin: VWB, Verlag für Wissenschaft und Bildung, 1999.

Giese, Cornelia. Die Freie Waldorfschule - eine Mogelpackung? Centaurus Verlags-GmbH & Co. KG, 2016.

Giese, Cornelia. Die Freie Waldorfschule - eine Mogelpackung? Centaurus Verlags-GmbH & Co. KG, 2015.

70 jahre freie waldorfschule uhlandshohe: Stuttgart 1919-1989.--. Stuttgart: Freien Waldorfschule, 1989.

Steiner, Rudolf. Menschenerkenntnis und Unterrichtsgestaltung. Rudolf Steiner Verlag, 1988.

Barz, Heiner. Der Waldorfkindergarten. Beltz, 1993.

Idel, Till-Sebastian. Waldorfschule und Schülerbiographie: Fallrekonstruktionen Zur Lebensgeschichtlichen Relevanz Anthroposophischer Schulkultur. VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH, 2007.

Lutzker, Peter, Erhard Dahl, and Johannes Kiersch. Fremdsprachen in der Waldorfschule: Rudolf Steiners Konzept eines ganzheitlichen Fremdsprachenunterrichts. Freies Geistesleben GmbH, 2016.

Fink, Hermann, Christoph Göpfert, Burckhardt Großbach, and Dankmar Bosse. Das lebendige Wesen der Erde. Zum Geographieunterricht der Oberstufe. Freies Geistesleben, 1999.

Rudolf Steiner artiste et enseignant: L'art de la transmission. Paris: Orizons, 2012.

Randoll, Dirk, and Heiner Barz. Absolventen Von Waldorfschulen: Eine Empirische Studie Zu Bildung und Lebensgestaltung. Westdeutscher Verlag GmbH, 2007.

Steiner, Rudolf. Practical Advice to Teachers: Fourteen Lectures Given at the Foundation of the Waldorf School, Stuttgart, from 21 August to 5 September 1919. 2nd ed. Rudolf Steiner Press, 1988.

Zech, Markus Michael. Geschichtsunterricht an Waldorfschulen: Genese und Umsetzung des Konzepts Vor Dem Hintergrund des Aktuellen Geschichtsdidaktischen Diskurses. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2012.

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Heydebrand, Caroline von. Vom Lehrplan der Freien Waldorfschule. Freies Geistesleben, 1996.

Harslem, Michael, and Dirk Randoll, eds. Selbstverantwortliches Lernen an Freien Waldorfschulen. Peter Lang D, 2014. http://dx.doi.org/10.3726/978-3-653-03487-5.

Weitmann, Fritz, and Margit Junemann. Drawing & Painting in Rudolf Steiner Schools (Learning Resources). Hawthorn Press, 1995.

Jochimsen, Marieke. Bericht über das Orientierungspraktikum an einer Freien Waldorfschule. GRIN Verlag GmbH, 2010.

Handwerk, Hanne. Inklusion als Ausdrucksgestalt: Rekonstruktive Inklusionsforschung an Freien Waldorfschulen. Springer VS, 2019.

Fiedler, Helmut. Biographische Profile ostdeutscher Lehrkräfte: Das Beispiel der Freien Waldorfschulen. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012.

Schmidt, Klaus Peter. Neurodidaktik und Waldorfpädagogik: Gemeinsamkeiten und Differenzen Am Beispiel der Freien Waldorfschule Kreuzberg. Diplomica Verlag, 2013.

Neurodidaktik und Waldorfpädagogik: Gemeinsamkeiten und Differenzen Am Beispiel der Freien Waldorfschule Kreuzberg. Diplomica Verlag, 2013.

Randoll, Dirk, and Michael Harslem. Selbstverantwortliches Lernen an Freien Waldorfschulen: Ergebnisse Eines Praxisforschungsprojektes- Beispiele Aus der Unterrichtspraxis. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2013.

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Enderle, Inga. Kollegiale Selbstverwaltung als Führungsprinzip: Theoretische Rekonstruktion und empirische Untersuchung der Arbeitsweise Freier Waldorfschulen. Springer VS, 2018.

Steiner, Rudolf. Ritualtexte für die Feiern des freien christlichen Religionsunterrichtes. Das Spruchgut für Lehrer und Schüler der Waldorfschule. Rudolf Steiner Verlag, 1997.