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Journal articles on the topic 'Fuente de conocimiento'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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1

Rojas Losada, Nohora. "La práctica como fuente del conocimiento humano." Paideia Surcolombiana, no. 13 (December 1, 2008): 110. http://dx.doi.org/10.25054/01240307.1071.

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Abstract:
En el presente artículo se analizan, a través de una exposición sencilla pero profundamente pedagógica, las características del desarrollo del conocimiento y del proceso de aprendizaje del niño, a partir de la práctica y como resultado de la conjunción de las sensaciones y las percepciones. El argumento central se fundamenta primero: en que el hombre conoce el mundo para dominarlo en la práctica, para transformarlo y satisfacer sus necesidades; segundo: el conocimiento teórico y la práctica deben forman una sólida unidad; tercero: Adquirir nuevos conocimientos y capacidades, quiere decir desde
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Loucel, José Mauricio. "Kóot, una nueva fuente de conocimiento." Revista de Museología "Kóot", no. 1 (June 24, 2013): i. http://dx.doi.org/10.5377/koot.v0i1.1133.

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3

Mestre Sanchis, Antonio. "La carta, fuente de conocimiento histórico." Revista de Historia Moderna. Anales de la Universidad de Alicante, no. 18 (2000): 13–26. http://dx.doi.org/10.14198/rhm1999-2000.18.01.

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4

García Sánchez, María del Rocío, Joaquín Reyes Añorve, and Guadalupe Godínez Alarcón. "Las Tic en la educación superior, innovaciones y retos / The ICT in higher education, innovations and challenges." RICSH Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas 6, no. 12 (2018): 299–316. http://dx.doi.org/10.23913/ricsh.v6i12.135.

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Abstract:
La aparición de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha incidido en las funciones del sistema de educación y permitido la innovación en la transmisión de saberes nuevos. Las instituciones educativas, poseedoras y distribuidoras del conocimiento, han dejado de ser las únicas fuentes del saber y del conocimiento. Muchos saberes que eran patrimonio exclusivo de las escuelas se pueden encontrar en diversos lugares. Las TIC están ofreciendo a los estudiantes acceso a fuentes de conocimiento ilimitados, a herramientas multimedia que permiten ampliar estos conocimientos de inform
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Diogène, Eduard, Jesús Pujol, and Sebastián Juncosa. "Investigación en atención primaria como fuente de conocimiento." Medicina Clínica 128, no. 16 (2007): 634–37. http://dx.doi.org/10.1157/13101752.

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6

Tito Huamaní, Pedro. "LA GERENCIA DEL CONOCIMIENTO COMO FUENTE DE VENTAJA PARA DESARROLLAR LAS MYPES." Gestión en el Tercer Milenio 10, no. 19 (2007): 29–38. http://dx.doi.org/10.15381/gtm.v10i19.9384.

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Abstract:
Los resultados de la investigación demuestran que la Gerencia del Conocimiento es un modelo de gestión innovador y creativo para las organizaciones empresariales, sean éstas micro, pequeñas, medianas y/o grandes empresas. A diferencia de los últimos, en los primeros (micro y pequeñas empresas o MYPEs), dadas las limitaciones financieras y de gestión para la implementación de este modelo, debe seguirse la tendencia a la personificación; vale decir, una gestión caracterizada por el contacto permanente con sus colaboradores, en la que la tecnología ayude a comunicar sus conocimientos y no solo a
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7

Barroso Tanoira, Francisco Gerardo. "Gestión del conocimiento como vía hacia el éxito empresarial." ECA Sinergia 6, no. 1 (2015): 18. http://dx.doi.org/10.33936/eca_sinergia.v6i1.212.

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Abstract:
Ante el entorno dinámico actual, las empresas requieren procesos efectivos de adquisición, uso, y transferencia de conocimiento que les permitan ser exitosas en sus mercados, por lo que la gestión del conocimiento es una importante fuente de ventaja competitiva. En este estudio, realizado en el Sureste de México, los resultados indican que las empresas que mejor administran su conocimiento son las manufactureras y las de servicio, así como también, que falta mejorar los esquemas de transferencia de este recurso en las empresas comerciales. De manera general, se observó que los mayores niveles
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Barroso Martínez, Ascensión, Ramón Sanguino Galván, and Tomas M. Bañegil Palacios. "El enfoque basado en el conocimiento en las empresas familiares." Investigación Administrativa 41-1 (January 1, 2012): 1–8. http://dx.doi.org/10.35426/iav41n109.05.

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Abstract:
Aunque algunas investigaciones sobre gestión del conocimiento se han centrado en las pequeñas y medianas empresas, existen escasos trabajos centrados en las empresas familiares. Las prácticas de gestión del conocimiento son una fuente importante de ventaja competitiva, que permiten a una organización ser innovadora. Estudios anteriores muestran que una de las causas del fracaso de las empresas familiares es la falta de voluntad de los miembros de la familia para crear y transferir conocimientos entre generaciones. Por ello, este trabajo se centra en el estudio de la estrategia basada en conoci
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9

Giraldo-Díaz, Reinaldo. "valor de la producción científica está validado oficialmente por el impacto que tiene ¿en la sociedad?" Entramado 17, no. 1 (2021): 8–9. http://dx.doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.1.7351.

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Abstract:

 
 
 Para la elaboración de esta editorial de la revista Entramado, se aborda uno de los significados más importantes de la palabra epistemología, el de tratado o la doctrina del conocimiento, que la Modernidad enmarca en el conocimiento científico elaborado por el sujeto (yo pienso), sobre el objeto (cosa medible), a través de operaciones matemáticas como la inducción, la deducción, la demostración y /o la cuantificación. Descartes, considerado el padre del racionalismo, piensa que la única fuente fidedigna de conocimiento es la razón. Subestima a la experiencia co
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López, Emilton, Dania Torres, Anny V. Corominas Díaz, Laura M. Guzmán Pérez, and Luisa J. López Martínez. "Conocimientos, aptitudes y prácticas acerca de la infección por el virus del Zika en los residentes de la Bahía de las Calderas, Provincia Peravia, República Dominicana, en el período febrero-abril 2016." Ciencia y Salud 3, no. 1 (2019): 59–65. http://dx.doi.org/10.22206/cysa.2019.v3i1.pp59-65.

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Abstract:
Introducción: la infección del virus del Zika, si bien no es una enfermedad mortal, según la OMS se encuentra en la actualidad declarada como una emergencia sanitaria global. Su incidencia es variable según el país sin embargo, esta incrementa exponencialmente de acuerdo al clima. Este comportamiento se debe a que el principal vector transmisor de la enfermedad se reproduce en climas tropicales.
 Objetivos: (1) establecer el nivel de conocimiento que poseen los residentes de La Bahía de Las Calderas acerca de la enfermedad por el virus del Zika. (2) Comparar los datos de acuerdo a si pade
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Cruz Garcia, Margarita Aida. "Fuentes de Información." Boletín Científico de las Ciencias Económico Administrativas del ICEA 8, no. 15 (2019): 57–58. http://dx.doi.org/10.29057/icea.v8i15.4864.

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Abstract:
Las fuentes de información son instrumentos para el conocimiento, acceso y búsqueda de la información, su objetivo principal es el de buscar, fijar y difundir la fuente de información implícita en cualquier soporte físico, estas se pueden catalogar desde diferentes perspectivas, sin embargo, cada autor puede elaborar su propia clasificación dependiendo su grado de información. De acuerdo con el grado de información que proporcionan, las fuentes de información se dividen en primarias, secundarias y terciarias; esta división se utiliza generalmente en el ámbito académico.
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Pinochet Sánchez, Giselle, Juan Pablo Mariño, and Vladimir Ramírez Tarazona. "Explicitación del conocimiento en pequeñas y medianas empresas. Un análisis desde la perspectiva de redes sociales." Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa 29 (April 24, 2020): 302–18. http://dx.doi.org/10.46661/revmetodoscuanteconempresa.3578.

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Abstract:
Pese a la reconocida importancia sobre la explicitación del conocimiento dentro de la gestión del conocimiento, este proceso ha sido mayormente estudiado desde la perspectiva interna. Es decir, considerando únicamente a los trabajadores como actores de la explicitación, dejando de lado que con frecuencia las fuentes de conocimiento son actores externos. El objetivo de este trabajo es evaluar si existen diferencias significativas entre las empresas que hacen explicitación del conocimiento de forma interna, versus las que incluyen actores externos en este proceso. Para ello, se aplicó un modelo
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DÍAZ-CAMPO, Jesús. "Análisis bibliométrico de las tesis doctorales sobre Internet en las universidades españolas (1996-2011)." Transinformação 28, no. 3 (2016): 337–48. http://dx.doi.org/10.1590/2318-08892016000300008.

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Abstract:
Resumen El presente trabajo es un análisis descriptivo de las tesis doctorales sobre Internet que se han defendido en las universidades de España entre 1996 y 2011. La fuente principal es la base de datos Teseo del Ministerio de Educación, cuya información se ha completado con otras fuentes. El número total de tesis defendidas en el periodo estudiado es de 1.020 títulos. La metodología empleada es el análisis bibliométrico. Se analiza la producción según el sexo del autor, el año de lectura, el idioma, el área de conocimiento, la universidad y departamento de lectura, los directores y los miem
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García Sánchez, Carolina. "Sobre el conocimiento en locke." ÁNFORA 11, no. 19 (2017): 139–55. http://dx.doi.org/10.30854/anf.v11.n19.2004.247.

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Abstract:
Intentar establecer, dentro de la teoría lockeana, el vínculo existente entre la fuente del conocimiento humano y aquello que es conocido, para mostrar a partir de ahí, los límites y alcances del conocimiento, entendiendo por límites lo que el entendimiento puede aprehender del mundo y por alcances lo que podemos afirmar, proponer, juzgar, teorizar, entre otros, de aquello que aprehendemos del mundo, implica como mínimo establecer: i) qué podemos conocer del mundo que nos rodea, esto es de los objetos materiales; ii) cómo asimila nuestra mente los datos que recibimos a través de impresiones se
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Islas Moreno, Asael, and Roberto Rendón Medel. "Difusión de innovaciones en sistemas pecuarios de especialidad: empresas productoras de avestruz en México." Revista RIVAR 6, no. 17 (2019): 15–26. http://dx.doi.org/10.35588/rivar.v6i17.3912.

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Abstract:
La baja productividad en unidades de producción comercial de avestruz es característica de países donde la actividad es incipiente; como en México, donde se registran 320 unidades de producción intensiva de 1991 a 2017 y de las cuales solo alrededor de 30 se mantienen funcionando. Para favorecer la productividad y permanencia de la actividad es importante adoptar el conocimiento aplicado en países líderes en producción; en ese sentido, el objetivo de este estudio fue identificar las principales fuentes de innovación para las empresas que se mantienen activas. Para ello, se determina el nivel d
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Westrupp, Maria Helena Bittencourt, Cleide Peron Boell Pimentel, Elza Berger Salema Coelho, João Carlos Caetano, and Aldanei Norma de Souza. "Educando para la salud: conocimiento y fuente de información sobre Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida o SIDA." Revista Latino-Americana de Enfermagem 4, no. 2 (1996): 61–71. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-11691996000200005.

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Abstract:
Fueron aplicados 151 cuestionarios a los alumnos de una Escuela Estatal que enseña primaria, secundaria) preparatoria (Níveles básicos de Educación), con edades entre 10 y 19 años, en Florianópolis en el Estado de Santa Catarina - Brasil. El objetivo era identificar: fuentes de información; mecanismos de transmisión; formas de prevención y el interés en obtener nuevos conocimientos sobre HIV/SIDA de los alumnos. Dentro de las respuestas, se descubrió que el 90.06% escucharon sobre SIDA a través de la televisión, el 29.13% conocían el tema por el profesor. Se observó también que los padres fuer
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Gutierrez Cacciabue, Estefania. "Creencias epistemológicas, fuente y autoridad epistémica de estudiantes universitarios." Archivos de ciencias de la educación 11, no. 11 (2017): 023. http://dx.doi.org/10.24215/23468866e023.

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Abstract:
El presente artículo expone un estudio que examinó las creencias epistemológicas sobre la fuente y la autoridad en el conocimiento de estudiantes de educación superior, teniendo en cuenta algunos aspectos que pueden intervenir en el reconocimiento de autoridad epistémica a diversas fuentes. Se aplicó una tarea de justificación de afirmaciones a 700 estudiantes de primer año de la Universidad Nacional de Salta, y a partir de un abordaje cualitativo, se advirtió que las concepciones de los estudiantes se encontraban mediadas por cuestiones relacionadas con aspectos que trascienden lo meramente e
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Ortiz, Pedro L., and Inmaculada Fernández. "Contribución al conocimiento melitopalinológico de Huelva y Sevilla." Acta Botanica Malacitana 20 (December 1, 1995): 97–105. http://dx.doi.org/10.24310/abm.v20i.8831.

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Abstract:
Se ha estudiado al microscopio óptico el sedimento de 19 muestras de miel producidas en primavera en varias localidades de las comarcas del Andévalo (Huelva) y la Sierra Norte de Sevilla. Los resultados obtenidos se comparan con los de anteriores estudios de mieles de estas comarcas producidas durante todo el año (cosecha de apicultores). Se pone de relieve que la mielada tiene poco significado como fuente de miel durante la primavera, aunque no es así en otros periodos del año. Los resultados disponibles sugieren que, en su conjunto, la flora de interés apícola de la Sierra Norte de Sevilla e
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Barragán Castañeda, Natalie, José Daniel Santibáñez Vásquez, and Ana Cristina Patiño Loor. "Crowdsourcing como fuente de creatividad en el medio publicitario ecuatoriano." Ciencias Económicas 2 (April 11, 2017): 157–69. http://dx.doi.org/10.14409/rce.v2i0.6450.

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Abstract:
Crowdsourcing es un término acuñado por Jeff Howe en 2006, en la revista Wired, para referirse a un modelo de producción y de solución de problemas para las marcas. Este artículo da una introducción a las situaciones que enfrentan las empresas al momento de solucionar un problema o de buscar ideas creativas. En ese camino se ha desarrollado la técnica del Crowdsourcing convirtiéndose en una fuente valiosa de creatividad.El presente documento también da a conocer las bases teóricasmediante la exposición de diversos autores que revelan sus puntos de vista sobre esta técnica, así como la explicac
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Cortés, Guillermo Jerez. "EL CONOCIMIENTO: UN INTANGIBLE GENERADOR DE INNOVACIONES." Revista Civilizar de Empresa y Economía 3, no. 5 (2012): 138. http://dx.doi.org/10.22518/2462909x.86.

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Abstract:
Definitivamente en el primer decenio del siglo XXI se presentan grandes y profundas transformaciones en los mercados y con ello surge la necesidad de recombinar los diferentes recursos de las organizaciones buscando generar alto valor y que sean fuente de ventajas competitivas sostenibles conduciéndolas a incorporarse en la sociedad del conocimiento, como lo expresan los estudios de Castells (1996) y OCDE (2001).Estos nuevos requerimientos hacen más compleja la gestión de las organizaciones y nos lleva a analizarlas desde el enfoque de los intangibles, siendo la innovación la pieza clave que g
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Saro, Katia, and Pablo Coba Santamaría. "Valorización y defensa de la biodiversidad como fuente de desarrollo humano." La Granja 8, no. 2 (2008): 25. http://dx.doi.org/10.17163/lgr.n8.2008.04.

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Abstract:
La Universidad de Ferrara UNIFE, el Voluntariado para el Desarrollo VIS y la Universidad Politécnica Salesiana UPS del Ecuador, trabajan conjuntamente en la valoración y defensa de la biodiversidad en la Amazonía ecuatoriana, específicamente en la provincia de Morona Santiago. En este proceso la UPS salvaguarda el conocimiento ancestral de comunidades Shuar y Achuar a través de el programa académico “Tecnología en Procesamiento de Recursos Biológicos Amazónicos”, complementando de esta manera la investigación y transferencia técnico-científica con el conocimiento milenario de estas etnias. Asi
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Londra, Franco, Mariana Politti, and Gastón Saux. "¿Confías en esta Fuente?: Percepción de Credibilidad de Fuentes Documentales y No-Documentales en Estudiantes Universitarios." PSICOLOGÍA UNEMI 4, no. 7 (2020): 40–52. http://dx.doi.org/10.29076/issn.2602-8379vol4iss7.2020pp40-52p.

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Abstract:
El Objetivo de la investigación fue examinar la percepción de credibilidad de una serie fuentes de información en función de sus características en una muestra de estudiantes universitarios.
 Metodología: experimental, diseño transversal. Procedimientos: Participaron 120 estudiantes de psicología (edad M = 20,64, DS = 4,05, 80,4 % mujeres). Cada participante evaluó la credibilidad de siete fuentes diferentes (cuatro documentales y tres no documentales) para tratar un tema médico poco conocido. Resultados: Se encontraron tres resultados principales. Primero, la evaluación de credibilidad s
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Ariza, Yuleida, Magda Andrea Monsalve Peláez, and Nery Gamboa Caicedo. "Incidencia de la dinámica organización al en la gestión de nuevo conocimiento en las universidades." Ad-gnosis 7, no. 7 (2019): 11–21. http://dx.doi.org/10.21803/adgnosis.v7i7.289.

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Abstract:
En momentos actuales y ante el surgimiento de nuevas tecnologías con innovadoras tendencias en las que el conocimiento es eje fundamental para promover desarrollo en las sociedades, se hace necesario comprender las formas de transferirlo convirtiéndolo en valor agregado para las empresas; es por ello que el presente escrito se propone estudiar la relación entre las dinámicas organizacionales que inciden en el desarrollo de nuevo conocimiento en las universidades, como fuente interna para generar ventaja competitiva. En su elaboración se utilizó el método descriptivo, apoyado en la revisión doc
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Nogueira, María Luciana. "La prensa gráfica como fuente de datos y de discursos:." Papeles de Trabajo. Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural, no. 31 (March 15, 2020): 79–92. http://dx.doi.org/10.35305/revista.v0i31.54.

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Abstract:
El presente artículo primeramente aborda el discurso de la prensa gráfica necochense y su vínculo con las etapas del proceso de recuperación de una empresa pesquera local, luego invita a la reflexión acerca de los usos de la prensa como fuente de información en la investigación en Ciencias Sociales y finalmente realiza una propuesta acerca de un posible encuadre metodológico que incluya estos discursos en el análisis e interpretación de los objetos de conocimiento abordados.
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Ramírez P., Rolando, and Marjorie Schliebener T. "Ocupación y literatura, un análisis desde la dialéctica materialista." Revista Chilena de Terapia Ocupacional, no. 9 (September 27, 2009): 167. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5346.2009.121.

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Abstract:
La necesidad de generar conocimiento en torno al estudio de la ocupación en un contexto Latinoamericano lleva a replantear los enfoques y métodos actualmente utilizados para estos fines. Dentro de esto, consideramos que la literatura latinoamericana es una fuente de realidades ocupacionales, ya que se ha caracterizado a nivel mundial por el fuerte contenido histórico en sus narraciones, brindando cotidianeidades que enriquecen el análisis de las ocupaciones en un contexto real, con elementos propios de nuestra historia y nuestra cultura.Para abordar la complejidad de esta búsqueda, se propone
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Nagua Uyaguari, Sandra Paola, Doriz Angélica Jiménez Brito, and Fabiola Beatriz Chasillacta Amores. "Conocimientos y prácticas sexuales asociados al VIH/SIDA en la comunidad Shuar de Uyuntza- Morona Santiago." Enfermería Investiga Investigación Vinculación Docencia y Gestión 4, no. 1 (2019): 8. http://dx.doi.org/10.29033/enfi.v4i1.476.

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Abstract:
Introducción: en Uyuntza, una comunidad indígena shuar de Morona Santiago, se constata un alto riesgo de adquirir enfermedades de transmisión sexual y VIH/SIDA debido al escaso conocimiento sobre este tema.
 Objetivo: caracterizar los conocimientos y prácticas sexuales vinculadas con el VIH/SIDA, en la Comunidad Uyuntza- Morona Santiago 2018.
 Métodos: grupo focal, se aplicó la metodología cualitativa, la muestra fue seleccionada por conveniencia: tres hombres y tres mujeres entre los 22 y 42 años, con vida sexual aoctiva y no diagnosticada de VIH/SIDA.
 Resultados: la principal
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Betancurt, Héctor Dario. "La contabilidad: un incesante caminar por lo epistemologigo y lo ontologico, nuevas perspectivas investigativas." Lúmina, no. 13 (December 17, 2012): 106–27. http://dx.doi.org/10.30554/lumina.13.681.2012.

Full text
Abstract:
La Contabilidad y la Contaduría como cuerpo de conocimiento con trascendencia social se ha construido a lo largo de la historia planteándose la misma preguntas que desde la ciencia general se ha hecho: ¿Cómo es que se ha elaborado eso que se llama ciencia?, ¿Son esos conocimientos una representación fiel de la realidad? pero sobre todo ¿Qué perspectivas emergen como escenarios investigativos que dan cuenta de nuevas formas de representación? La Contabilidad como Tecnología Social y una reconstrucción del concepto de “Sistema contable”, constituyen una fuente de inmensas posibilidades para orie
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Velásquez Monroy, Barbara Rubí, Mario Roberto Salazar Dávila, Dayami Nancy Daniellí Estrada Calderón, et al. "Teoría del aprendizaje conectivista, sobresaliente del siglo XXI." Revista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI 5, no. 1 (2021): 141–52. http://dx.doi.org/10.36314/cunori.v5i1.159.

Full text
Abstract:
El ensayo tiene como propósito identificar las Teorías del Aprendizaje conectivista, sobresaliente del siglo XXI, escrito por el colectivo del curso Teorías y enfoques del aprendizaje como una actividad grupal, acompañados de la tutora. Se utilizó la metodología de investigación descriptiva, para ello se consultó como fuente primaria el libro Conociendo el conocimiento escrito por George Siemens en el año 2010 y diversos artículos científicos de revistas indexadas. Indudablemente la teoría conectivista es la que está a la vanguardia, porque se refiere a las conexiones de conocimiento que a tra
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Ramírez Noya, David, and María P. González Castillo. "CONTRIBUCIÓN AL CONOCIMIENTO DE ESPECIES APIBOTÁNICAS EN DOS REGIONES DE MEZQUITAL, DGO., MEX." EPISTEMUS 13, no. 26 (2019): 22–28. http://dx.doi.org/10.36790/epistemus.v13i26.92.

Full text
Abstract:
Se reportan 115 especies, en 98 géneros de 38 familias botánicas que son fuente de alimento para las abejas (Apis mellifera L.), presentes en dos regiones del municipio del Mezquital, Dgo. y una descripción breve del tipo de vegetación en relación a las especies dominantes, en las localidades donde se realizó el estudio.
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Vázquez, Iago. "El archivo histórico, una fuente de conocimiento para la gestión actual de pastos comunales." Pirineos 174 (June 14, 2019): 045. http://dx.doi.org/10.3989/pirineos.2019.174005.

Full text
Abstract:
Lejos de representar un arcaísmo o una rémora del pasado, los pastos comunales constituyen un recurso útil y valorado en muchos pueblos de España y de Europa. Generalmente, estos pastos se localizan en espacios naturales de alto valor paisajístico y medioambiental y, por lo tanto, en su gestión, además de los propios usuarios, es frecuente que se impliquen otros actores (administración regional, grupos conservacionista s y de desarrollo rural, etc.). La experiencia ha demostrado que cuando estos actores colaboran entre sí los beneficios suelen ser numerosos, pues ello permite, por ejemplo, sum
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Fernández Martín, Patricia. "Conocimiento, poder y religión." Investigaciones Feministas 11, no. 1 (2020): 155–65. http://dx.doi.org/10.5209/infe.65806.

Full text
Abstract:
El objetivo del trabajo es demostrar que numerosas cuestiones teológico-filosóficas han sido obviadas durante siglos (o relegadas a la categoría de “místicas”, de menor prestigio social) por el simple hecho de provenir de mujeres. Para ello, entendiendo el conocimiento como una práctica axiológica, se distingue entre práctica científica (llevada a cabo por los hombres) y práctica religiosa (llevada a cabo por hombres y muy controlada en las mujeres) y asumiendo una diferencia entre la importancia de la investigadora como sujeto cognoscente y el papel de la investigada como objeto productor de
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Ordoñez-Criollo, Claudia, Josselyn Aguilar-Chavez, and Yonathan Ortiz-Montalvo. "Intervención de enfermería en la conducta terapéutica y el conocimiento en pacientes con hipertensión arterial." CASUS. Revista de Investigación y Casos en Salud 3, no. 1 (2018): 19–25. http://dx.doi.org/10.35626/casus.1.2018.68.

Full text
Abstract:
Objetivo: determinar la eficacia de la enseñanza del proceso de enfermedad en la conducta terapéutica y el nivel de conocimiento en pacientes hipertensos de pabellones de hospitalización de un Hospital público de Lima. Metodología: se empleó un estudio de diseño cuasi-experimental con método de intervención (pre y post) con seguimiento de una semana. La muestra estuvo constituida por 40 pacientes entre 60 y 85 años residentes en Lima. Resultados: se encontró cambios significativos en los grupos post intervención, mejorando de un 3.54 a 3.72 en cuanto a la variable de conducta terapéutica en el
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García Hernández, Alfonso Miguel. "Homo narrator. De cómo contamos historias a lo largo de la vida." Cultura de los cuidados 23, no. 55 (2019): 4. http://dx.doi.org/10.14198/cuid.2019.55.01.

Full text
Abstract:
En esta editorial el autor reflexiona sobre las narrativas como fuente de conocimiento de las experiencias vinculando perspectivas transdisciplinares (enfermería, biología, antropología), y revela la utilidad de estos materiales narrativos como medios de construcción de significados que contribuyen a un mejor entendimiento de la vida.
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Muñoz Sánchez, Juan Ramón. "El "Amadís de Gaula" como posible fuente de "La Galatea"." Nueva Revista de Filología Hispánica (NRFH) 52, no. 1 (2004): 29–44. http://dx.doi.org/10.24201/nrfh.v52i1.2227.

Full text
Abstract:
En el presente artículo se aborda la posibilidad de que el Amadís de Gaula sirviera a Cervantes como fuente de inspiración para la recreación de la trama principal de su primera obra impresa, La Galatea. Y es que los amores de Elicio y Galatea, en su desarrollo, no en su planteamiento, se asemejan bastante a los de Amadís y Oriana. Esta eventualidad, además de los parecidos entre las dos historias, se ve reforzada por la estrecha vinculación que se produce entre los dos modos narrativos de mayor difusión del Siglo de Oro español: los libros de caballerías y la novela pastoril; así como por el
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Arroyo Ilera, Fernando. "Las relaciones geográficas y el conocimiento del territorio en tiempos de Felipe II." Estudios Geográficos 59, no. 231 (2018): 169. http://dx.doi.org/10.3989/egeogr.1998.i231.600.

Full text
Abstract:
Las relaciones geográficas y el conocimiento del territorio en tiempos de Felipe II. Las Relaciones Topográficas mandadas realizar en el reinado de Felipe II constituyen una fuente de primera magnitud para el conocimiento del territorio. Se trata de las respuestas dadas por personas de más de setecientos pueblos de la Corona de Castilla a un interrogatorio preparado por cronistas, cosmógrafos y funcionarios de la Corte de El Escorial. Se llevaron a cabo tanto en la Península como en América. En este trabajo se estudian sus orígenes, estructura, posibilidades y, sobre todo, su influencia sobre
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Gaitán D., Hernando. "La Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología y la educación médica en medicina basada en la evidencia." Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología 60, no. 4 (2009): 316–17. http://dx.doi.org/10.18597/rcog.312.

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Abstract:
En el presente número y a partir del mismo, la Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología se propone publicar una serie de artículos de educación médica con el objetivo de capacitar a nuestros lectores en la comprensión de los conceptos básicos y en la interpretación y aplicación de los estimadores epidemiológicos más utilizados en la medicina basada en la evidencia (MBE).Algunos colegas consideran que el uso de la MBE es poco conveniente porque: no reconoce la experiencia como fuente de conocimiento, su complejidad requiere sólidos conocimientos de epidemiología clínica para una correcta
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Fernández Jaén, Jorge. "El olfato como fuente de conocimiento: origen histórico de los usos evidenciales del verbo oler." Onomázein Revista de lingüística, filología y traducción, no. 33 (August 5, 2016): 16–33. http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.33.2.

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Balboa Alejandro, Eleodoro. "Presentación." Revista del Archivo General de la Nación 30, no. 1 (2015): 9–10. http://dx.doi.org/10.37840/ragn.v30i1.41.

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Abstract:
Dentro de las consideraciones del Decreto Ley 19414 -Ley de defensa, conservación e incremento del patrimonio documental-, se precisa que los documentos de archivo son fuente primaria e insustituible de información para el conocimiento del pasado histórico de nuestro país y, por lo tanto, constituyen un acervo cultural inapreciable.
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Domínguez, Pablo Álvarez. "Apresentação de livro." RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo 2, no. 3 (2016): 241. http://dx.doi.org/10.20888/ridphe_r.v2i3.7707.

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Abstract:
El patrimonio educativo tiene un importante valor histórico como fuente para el conocimiento del pasado y, tanto por esta condición, como por su capacidad para estimular el recuerdo y perpetuar la memoria de la educación, requiere y merece ser estudiado, preservado, difundido y puesto al servicio de la comunidad.
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Domínguez, Pablo Álvarez. "Apresentação de livro." RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo 2, no. 3 (2016): 241–44. http://dx.doi.org/10.20888/ridphe_r.v2i3.9272.

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Abstract:
El patrimonio educativo tiene un importante valor histórico como fuente para el conocimiento del pasado y, tanto por esta condición, como por su capacidad para estimular el recuerdo y perpetuar la memoria de la educación, requiere y merece ser estudiado, preservado, difundido y puesto al servicio de la comunidad.
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Blanco, Amalio, Luis De la Corte, and José Manuel Sabucedo. "Para una Psicología social crítica no construccionista: reflexiones a partir del realismo crítico de Ignacio Martín-Baró." Universitas Psychologica 17, no. 1 (2018): 1–25. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.upsy17-1.pscc.

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Abstract:
La naturaleza socio-históricamente construida y compartida del conocimiento y de la subjetividad que el construccionismo social parece haberse arrogado en propiedad, forma parte de la historia de la ciencia social. Por otra parte, la crítica al modelo causal-mecanicista como única fuente de conocimiento, que el movimiento construccionista considera una de sus principales aportaciones epistemológicas, se remonta nada menos que a Kant. La verdadera aportación del construccionismo social ha consistido en suprimir la experiencia como fuente del conocimiento y de la subjetividad, negar la existenci
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Reibán-Lucero, Franklin I., and Diego M. Cordero-Guzmán. "Catálogo de refactorización de código fuente para la herramienta CASE GeneXus." Polo del Conocimiento 4, no. 6 (2019): 173. http://dx.doi.org/10.23857/pc.v4i6.1005.

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Abstract:
<p style="text-align: justify;">La herramienta de ingeniería de software asistido por computador (CASE) GeneXus se utiliza para desarrollar software en base a la abstracción del conocimiento, permite modelar entidades del mundo real y definir sus características y comportamiento de forma declarativa pero también permite crear objetos basados en lógica procedural cuya construcción depende exclusivamente del desarrollador pues la herramienta no brinda asistencia de ningún tipo para el desarrollo, esto implica que no se verifique exhaustivamente la congruencia con el conocimiento que se cap
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Stoler, Ann Laura, and Josué Sierra. "Archivos coloniales y el arte de gobernar." Revista Colombiana de Antropología 46, no. 2 (2010): 465–96. http://dx.doi.org/10.22380/2539472x.1078.

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Abstract:
Los antropólogos dedicados a los estudios poscoloniales adoptan cada vez más una perspectiva histórica y recurren a los archivos, aunque esta actividad tiende a ser más extractiva que etnográfica. Los documentos son todavía fragmentos que se examinan en silencio para confirmar la invención de ciertas prácticas coloniales o recalcar reivindicaciones culturales. Sin embargo, la extracción del contenido de comisiones, informes y otras fuentes rara vez presta atención a su disposición y forma particular. Es necesario cambiar el enfoque del archivo-como-fuente al archivo-como-objeto. Este artículo,
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Vivanco Cruz, Lorena, Raúl Mejía, and Villie Morocho. "POLÍTICAS PARA LA GESTIÒN DE LA INFORMACIÒN EN LA PLANIFICACIÒN TERRITORIAL." Revista Geoespacial 15, no. 2 (2019): 67. http://dx.doi.org/10.24133/geoespacial.v15i2.1354.

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Abstract:
Este artículo, pone a debate la política de gestión de información en Ecuador, a partir del entendimiento de algunos conceptos desde tres puntos de vista –gestión del conocimiento, gestión de la información y gestión de contenidos–, para luego profundizar el marco normativo existente en materia de acceso y uso a la información pública en Ecuador, así como también analizar los sistemas de información geoespacial a nivel nacional y local, como una forma de abordar las políticas públicas. Más aún cuando, la disponibilidad de información territorial es necesaria para la gestión de los territorios,
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Martínez-Gimeno, Maria-Lara, Maria-Antonia Ovalle-Perandones, Gema Escobar-Aguilar, Nélida Fernández-Martínez, Jose Alberto Benítez- Andrades, and Pilar Marqués-Sánchez. "Dinámicas de información en profesionales de enfermería desde el análisis de redes sociales." Enfermería Global 20, no. 3 (2021): 55–85. http://dx.doi.org/10.6018/eglobal.470721.

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Abstract:
Introducción: El conocimiento es una herramienta necesaria para la investigación científica y el progreso de cualquier disciplina. Pero el conocimiento científico y las dinámicas de información no sólo están sostenidas por los individuos, sino que son producidas y mantenidas por grupos de personas que trabajan en un mismo entorno donde los vínculos y las relaciones pueden influir en el proceso. Objetivo: Analizar las redes sociales de utilización de fuentes de información, de ayuda/consejo para la transferencia de conocimiento y los lugares donde los profesionales de enfermería comparten infor
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Alvarez Gonzaga, Braulio Ricardo. "La gestión del conocimiento como generador de ventaja competitiva en organizaciones educativas (Lambayeque, Perú)." Revista Scientific 5, no. 17 (2020): 205–20. http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2020.5.17.10.205-220.

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Abstract:
El presente ensayo busca explicar, desde un análisis teórico, la correspondencia entre gestión del conocimiento (GC) y la generación de ventaja competitiva en las organizaciones educativas. Se realizó un análisis teórico de estudios desarrollados en diferentes contextos; de esta forma se abordaron los siguientes conceptos relacionados: Primero, organización educativa, cuya característica principal es el permanente cambio y la constante generación del conocimiento. Segundo, gestión del conocimiento, se analizó el flujo de conocimiento explícito e implícito desde su identificación hasta su reten
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Novelo, Victoria. "Video documental en antropología." Desacatos. Revista de Ciencias Sociales, no. 8 (July 3, 2014): 48. http://dx.doi.org/10.29340/8.1191.

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Abstract:
Soy definitivamente una fanática del cine y además, estoy convencida de sus inmensas bondades, posibilidades y potencialidades como apoyo didáctico, fuente de información, divulgador de conocimientos y propuesta estética, además de su capacidad de divertir, emocionar y provocar la reflexión. El cine, precisamente por sus propiedades envolventes y su capacidad de sintetizar las artes conocidas que apelan a todos los sentidos, me ha interesado como herramienta de trabajo en el ejercicio de mi profesión como antropóloga social. Desde ese punto de vista es que me interesa discusión de los alcances
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Valenzuela Miranda, Guadalupe Aleida, Adria Velia González Beltrones, and Rafael Ramírez Villaescusa. "Defensoría de los derechos humanos en el entorno universitario. Estudio de caso: Universidad de Sonora, México." BIOLEX REVISTA JURIDICA DEL DEPARTAMENTO DE DERECHO, no. 23 (December 31, 2020): 45–58. http://dx.doi.org/10.36796/biolex.v0i23.188.

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Abstract:
El presente artículo aborda la importancia de la Defensoría de los Derechos Humanos y sus implicaciones en el entorno universitario. Se planteó como objetivo explorar el nivel de información, y conocimiento sobre los derechos humanos en un sector de estudiantes de la Universidad de Sonora, México.Se seleccionaron seis grupos del Programa de licenciatura en derecho de las asignaturas Ética y Desarrollo Profesional, Seminario de Derecho Fiscal y Seminario de Derecho Administrativo,se abordaron temas relativos a los derechos humanos dentro de sus programas y el impacto que representa en la educac
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Domínguez Rey, Antonio. "El horizonte lingüístico (presentación de la Revista Língua, Lingüística e Literatura)." Epos : Revista de filología, no. 20-21 (January 1, 2004): 257. http://dx.doi.org/10.5944/epos.20-21.2004.10476.

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Abstract:
Esta Nota pretende ser la presentación de una nueva Revista brasileña de Lengua, Lingüística y Literatura, tres «L» que forman y fundamentan el nudo del conocimiento, la fuente cognitiva del hombre en el mundo. El conjunto va acompañado de una revisión crítica de los fundamentos clásicos y modernos de los estudios gramaticales y litérarios.
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González Estrada, Allan. "SOBRE LA NATURALEZA INTERNA DEL CONOCIMIENTO Y LA IMPOSIBILIDAD DEL ESCEPTICISMO." REVISTA PRAXIS, no. 76 (November 7, 2007): 1. http://dx.doi.org/10.15359/praxis.76.4.

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Abstract:
Al menos en las tres últimas décadas, la posición representacionalista ha sido el enfoque principal al problema metafísico de la conciencia. Desde ese punto de vista, la explicación de la conciencia, en términos físicos, intencionales y externos, es posible en tanto el cerebro en sí es excluido de una posible fuente de la conciencia. Sin embargo, esta posición es altamente problemática. Ofrezco aquí otra visión, basada en un abordaje internalista de la experiencia e intencionalidad por medio de un fisicalismo no reduccionista, en la que se explica que es el mejor camino para explicar la natura
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