Relevant bibliographies by topics / Führungskraft

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Führungskraft'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 30 July 2024

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Führungskraft.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Führungskraft"

1

Bartlakowski, Katja. "Die Führungskraft als Coach." Bibliotheksdienst 50, no. 5 (April 1, 2016): 474–85. http://dx.doi.org/10.1515/bd-2016-0048.

Full text
Abstract:
Zusammenfassung: Ob Führungskräfte ihre MitarbeiterAus Gründen der besseren Lesbarkeit wird auf die gleichzeitige Verwendung männlicher und weiblicher Sprachformen verzichtet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten gleichwohl für beiderlei Geschlecht. coachen können oder sollten, wird kontrovers diskutiert. Viele sprechen sich dagegen aus. Zu groß sei der Rollenkonflikt der Führungskraft. Definiert man jedoch die in der Regel leistungsfördernde Mitarbeiterzufriedenheit als Führungsaufgabe, liegt der Coachinggedanke nicht mehr fern. Denn systemisches Coaching ist ein Ansatz zur Arbeit an und in Beziehungen. Und stimmt die Beziehungsebene in der Organisation, stellt sich zumeist auch Zufriedenheit ein.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ingold, Pia V. "Fragebogen zur integrativen Führung." Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie A&O 63, no. 2 (April 2019): 100–106. http://dx.doi.org/10.1026/0932-4089/a000294.

Full text
Abstract:
Zusammenfassung. Der vorliegende Artikel rezensiert den Fragebogen zur integrativen Führung. Der Fragebogen zur integrativen Führung ist ein Fragebogen zur Messung transformationaler, transaktionaler, instrumenteller und negativer Führung sowie zur Kommunikation der Führungskraft. Er liegt im Selbstberichtsformat für Führungskräfte und im Fremdberichtsformat für Mitarbeitende von Führungskräften vor.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Gausmann, Katrin. "Der Faktor Führung im Fehlzeitenmanagement." Sozialwirtschaft 34, no. 2 (2024): 21–22. http://dx.doi.org/10.5771/1613-0707-2024-2-21.

Full text
Abstract:
Jedes Jahr steigen die Fehlzeiten in den Unternehmen: Die Sozialwirtschaft gehört laut Fehlzeiten-Report 2023 zu den Branchen mit den höchsten Fehlzeiten. Doch Führungskräfte können etwas gegen diese Entwicklung tun – Leadership in Bezug auf das Fehlzeitenmanagement setzt schon vor der Krankheit an. Über die Aufgaben einer Führungskraft im Fehlzeitenmanagement reflektiert Katrin Gausmann.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Brückel, Frank, and Regula Spirig. "Auf die Haltung kommt es an!" schule verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, no. 2 (September 28, 2021): 29–41. http://dx.doi.org/10.53349/sv.2021.i2.a105.

Full text
Abstract:
Eine der grossen Herausforderungen für schulische Führungskräfte ist der Umgang mit Haltungen und Emotionen. Der vorliegende Beitrag beschreibt, was unter Haltungen und Emotionen verstanden wird, wie sie zusammenhängen und wie ihnen als Führungsperson proaktiv begegnet werden kann. Je mehr eine Führungskraft um vorhandene Haltungen weiss, desto eher kann sie Emotionen proaktiv voraus­ahnen und entsprechende Strategien ergreifen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Hartmann, Silja. "Leadership als sozialer Prozess." Sozialwirtschaft 34, no. 2 (2024): 7–9. http://dx.doi.org/10.5771/1613-0707-2024-2-7.

Full text
Abstract:
Wenn über das Thema Führung gesprochen wird, steht häufig allein die Führungskraft im Fokus. Demgegenüber wird Führung oder „Leadership“ in der Forschung als sozialer Prozess verstanden, in dem Führungskräfte und Follower bzw. Teammitglieder sich gegenseitig beeinflussen, gemeinsam Neues erschaffen und Aufgaben voranbringen. In Zeiten von Wandel und Krisen können diese sozialen Beziehungen Stabilität und Unterstützung bieten.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Schmitz, Wolfgang. "Kauzige Führungskraft." VDI nachrichten 78, no. 10 (2024): 28. http://dx.doi.org/10.51202/0042-1758-2024-10-28-1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Tüxen, Dana, Caroline Muss, and Bärbel Fürstenau. "Empathische Kommunikation im virtuellen Führungskontext." zfo 92, no. 2 (2023): 76–81. http://dx.doi.org/10.34156/0722-7485-2023-2-76.

Full text
Abstract:
Virtuelle Arbeitsmöglichkeiten werden auch in Zukunft Bestand haben und ausgeweitet werden. Damit bleibt virtuelle, empathische Führung weiterhin relevant. Führungskräfte nehmen in einer konkreten, virtuellen, empathischen Führungssituation zunächst die Rolle des aktiv Zuhörenden ein, um daraufhin gemeinsam mit dem Mitarbeitenden nach individuellen Lösungen zu suchen und diese umzusetzen. Dabei zeigt sich die Empathie der Führungskraft innerhalb eines Videocalls sowohl durch nonverbale Signale in Form von Mimik und Gestik als auch durch verbale Signale wie das Zusichern von Unterstützung. Besonders der Blickkontakt sowie eine offene Körperhaltung wird während einer solchen Situation von den Führungskräften als relevant eingestuft. Auslöser für empathisches Führen können private Situationen sowie die berufliche Situation eines Mitarbeitenden darstellen. Digitale Tools unterstützen vor allem schriftliches, empathisches Führungsverhalten. Positive Auswirkungen zeigen sich beispielsweise langfristig in der gestärkten Beziehung zwischen Führungskraft und Mitarbeitenden sowie dem potenziellen Leistungsanstieg eines Mitarbeitenden.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Dortmann, Alexandra. "Mitarbeitergespräche auf Distanz führen." Sozialwirtschaft 32, no. 2 (2022): 38–39. http://dx.doi.org/10.5771/1613-0707-2022-2-38.

Full text
Abstract:
Vier-Augen-Gespräche können ein aktives Instrument zur Beziehungsgestaltung zwischen Mitarbeiter und Führungskraft und zwischen Mitarbeiter und der Organisation sein. Mitarbeitergespräche sind jedoch bei unterschiedlichen Arbeitsorten und in Homeoffice-Zeiten eine besondere Herausforderung, besonders für Leitungskräfte. Doch souverän auch digital führen kann mit entsprechenden Vorbereitungen gelingen, meint die Personalentwicklerin Alexandra Dortmann, die als Coach und Supervisorin Führungskräfte und Teams begleitet.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Schleicher, Ulrike. "Herausforderungen einer Führungskraft in Krisenzeiten." schule verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, A0 (April 28, 2021): 62–66. http://dx.doi.org/10.53349/sv.2021.ia0.a22.

Full text
Abstract:
Inwieweit unterscheidet sich Führung in Krisenzeiten von Führung ohne COVID-19-Pandemie? In diesem Artikel geht eine schulische Führungskraft aufgrund ihrer langjährigen Erfahrung in der Direktion einer Berufsschule dieser Fragestellung nach. Welche zusätzlichen Herausforderungen ergeben sich durch die Krise für eine Führungskraft? Was erwarten sich die schulischen Anspruchsgruppen in Zeiten der Krise von einer Führungskraft? Dieser Beitrag gibt die Sicht einer schulischen Führungskraft wieder – gestützt durch das Feedback, das sie von ihrem Lehrerteam erhalten hat
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Sommer, Gabriele. "KI als Führungskraft?" Wissensmanagement 2, no. 5 (October 2020): 38–39. http://dx.doi.org/10.1007/s43443-020-0181-8.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Führungskraft"

1

Sallans, Brian, Alexander Pfister, and Georg Dorffner. "A simulation study of managerial compensation." SFB Adaptive Information Systems and Modelling in Economics and Management Science, WU Vienna University of Economics and Business, 2003. http://epub.wu.ac.at/1462/1/document.pdf.

Full text
Abstract:
A computational economics model of managerial compensation is presented. Risk-averse managers are simulated, and shown to adopt more risk-taking under the influence of stock options. It is also shown that stock options can both help a new entrant compete in an established market; and can help the incumbent firm fight off competition by promoting new exploration and risk-taking. In the case of the incumbent, the stock options are shown to be most effective when introduced as a response to the arrival of a new entrant, rather than used as a standard part of the compensation package. (author's abstract)
Series: Working Papers SFB "Adaptive Information Systems and Modelling in Economics and Management Science"
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Mergler, Melanie [Verfasser], and Egbert [Akademischer Betreuer] Kahle. "Chancen und Herausforderungen: Die globale Führungskraft als (Erfolgs-)Faktor internationaler Unternehmungen unter dem Einfluss kultureller Paradigmen / Melanie Mergler. Betreuer: Egbert Kahle." Lüneburg : Universitätsbibliothek der Leuphana Universität Lüneburg, 2015. http://d-nb.info/1075771293/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Kleinhenz, Susanne [Verfasser]. "Dialogisches Management als Ansatz zur Steigerung der Mitarbeiterzufriedenheit : ein persönlichkeitspräferenzorientierter Ansatz im Umgang zwischen Führungskraft und Mitarbeiter ; untersucht bei den Samariteranstalten Fürstenwalde/Spree. / Susanne Kleinhenz." Landau : Universitätsbibliothek Landau, 2015. http://d-nb.info/1074484401/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Schnoor, Jörg, Christoph-Eckhard Heyde, and Mohamed Ghanem. "Ethical challenges for medical professionals in middle manager positions." Universitätsbibliothek Leipzig, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-176082.

Full text
Abstract:
Background: Demographic changes increase the financing needs of all social services. This change also generates new and complex demands on the medical staff. Accordingly, medical professionals in middle management positions hold a characteristic sandwich position between top management and the operational core. This sandwich position often constitutes new challenges. In the industrial field, the growing importance of the middle management for the company’s success has already been recognized. Accordingly, the growing demand on economy urges an analysis for the medical field. Discussion: While there are nearly no differences in the nature of the tasks of medical middle manager in the areas of strategy, role function, performance pressure and qualifications compared to those tasks of the industrial sector, there are basic differences as well. Especially the character of “independence” of the medical profession and its ethical values justifies these differences. Consequently, qualification of medical professionals may not be solely based on medical academic career. It is also based on the personal ability or potential to lead and to manage. Summary: Above all, the character of “independence” of the medical profession and its ethical values justifies medical action that is based on the patient’s well-being and not exclusively on economic outcomes. In the future, medical middle managers are supposed to achieve an optimized balance between a patient-centered medicine and economic measures. It will be a basic requirement that middle managers accept their position and the resultant tasks putting themselves in a more active position. Because of that, middle managers can become “value-added bridge-builders”.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Kalm, Nicolas von. "Personalführung in der öffentlichen Verwaltung in Zeiten des demographischen Wandels : eine Untersuchung der Wirkung altersspezifischer Führung auf die Arbeitsbeziehung von Führungskraft und Mitarbeiter am Beispiel einer Dienststelle der Bundesagentur für Arbeit." Bachelor's thesis, Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6305/.

Full text
Abstract:
Das Personalmanagement in der öffentlichen Verwaltung steht in Zeiten von Haushaltskürzungen und demographischem Wandel vor der Herausforderung, den gestiegenen Erwartungen an Effizienz und Effektivität mit zunehmend älteren Belegschaften zu begegnen. Als ein wesentlicher Stellhebel für den Erhalt bzw. die Steigerung der Arbeitsfähigkeit der Mitarbeiter gilt in der wissenschaftlichen Debatte die Qualität des Führungsverhaltens der Führungskräfte. Im Fokus dieser Arbeit steht das Konzept altersspezifischer Führung, das sich an den individuellen, altersspezifischen Bedürfnissen des einzelnen Mitarbeiters orientiert. Es wird mittels einer standardisierten Befragung von Führungskräften und deren Mitarbeitern in einer Dienststelle der Bundesagentur für Arbeit untersucht, ob die Ausprägung altersspezifischer Führung Einfluss auf die Qualität der dyadischen Arbeitsbeziehung von Führungskraft und Mitarbeiter (LMX-Qualität) hat. Dafür wird zunächst überprüft, wie altersspezifisch die befragten Führungskräfte führen, und welche Faktoren darauf Einfluss nehmen. Im Ergebnis der Untersuchung zeigt sich, dass ein hochsignifikanter Zusammenhang zwischen altersspezifischer Führung und der LMX-Qualität besteht. Daneben stellt sich heraus, dass die befragten Führungskräfte überwiegend altersspezifisches Führungsverhalten aufweisen, wobei jedoch zu berücksichtigen ist, dass die Ergebnisse auch durch organisationale Vorgaben beeinflusst werden, die den Handlungsspielraum der Führungskräfte begrenzen. Auch wurde für die untersuchte Stichprobe festgestellt, dass Alter und Führungserfahrung die Ausprägung altersspezifischen Führungsverhaltens beeinflussen, während sich für das Geschlecht sowie eine vorurteilsfreie Wahrnehmung älterer Mitarbeiter kein Zusammenhang gezeigt hat.
One of the main challenges for the Public Sector Human Ressource Management is to meet the risen expectancies in terms of efficiency and effectiveness in spite of a significantly higher average age of its workforce. As a key factor to maintain or even enhance the employees working ability studies identified the quality of leadership. The following thesis brings the concept of age-related leadership into focus, which deals with the individual, age-related needs of the employees’. It examines the relationship between leaders age-related leadership behaviors and followers’ perception of quality of relationship with their leaders (LMX-quality) using the example of a public sector agency. Therefore the quality of the leaders’ age-related leadership behavior has to be analyzed and furthermore, which factors are having an influence. The results show a significant influence of age-related leadership behavior on followers perceived LMX-quality. Furthermore, the study found that the polled leaders show predominantly age-related leadership behaviors, which is also influenced by organizational guidelines. It also found that age and leadership experience influence age-related leadership behavior whereas no influence of gender and leaders perception of older employees were found.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Göpfert, Anne-Lena [Verfasser], Gabriele [Gutachter] Elke, and Bernhard [Gutachter] Zimolong. "Wie beeinflusst die Führungskraft die Mitarbeitergesundheit? : Ein integrativer Ansatz zur Identifikation der Einflusswege von Führung auf die psychische Gesundheit und der Bedeutung des Führungskontextes / Anne-Lena Göpfert ; Gutachter: Gabriele Elke, Bernhard Zimolong ; Fakultät für Psychologie." Bochum : Ruhr-Universität Bochum, 2013. http://d-nb.info/1212661346/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Dawid, Evelyn, Martin Ludescher, and Birgit Trukeschitz. ""Was will man noch mehr machen als Arbeitszeit flexibilisieren, Telearbeitsplätze, Karenzierungen ...?". Eine qualitative Studie über pflegefreundliche Maßnahmen in Wiener Unternehmen." Forschungsinstitut für Altersökonomie, WU Vienna University of Economics and Business, 2008. http://epub.wu.ac.at/1256/1/document.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Biemann, Torsten [Verfasser]. "Karrieren und Karrieremuster internationaler Führungskräfte / Torsten Biemann." Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2008. http://d-nb.info/1019670320/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Lampe, Monique. "Die Operationalisierung von Unternehmensleitbildern als wirtschaftsethische Herausforderung für Führungskräfte." Doctoral thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-175551.

Full text
Abstract:
Die Forschungsarbeit untersucht den Einfluss von Unternehmensleitbildern (sowohl des "Leitbildes für verantwortliches Handeln in der Wirtschaft" als auch der internen Unternehmensordnungen und deren Substitute) auf das interne Führungsverhalten unter besonderer Berücksichtigung der Fragestellung, ob die gelebte Unternehmens- bzw. Führungskultur von Führungskräften als maßgeblicher Einflussfaktor auf ihre Entscheidungsprozesse wahrgenommen wird. Ergebnis ist die Erarbeitung und Analyse unterschiedlicher Handlungsstrategien im Umgang mit wirtschaftsethischen Dilemma-Situationen. Die gewonnenen Erkenntnisse werden auf zwei Zielebenen übertragen: 1. Implikationen für die Theorie der Ökonomischen Ethik, hier speziell für das Konstrukt des Praktischen Syllogismus, 2. Implikationen für die Praxis, hier im Besonderen bezüglich der Leitbild-Initiative, deren Mitgliedsunternehmen und Führungskräfte. Nicht primär betrachtet wird das gesellschaftliche Problem im Sinne der Reaktionsmechanismen externer Interessengruppen auf ethische Verfehlungen der Wirtschaft.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Bickerich, Katrin [Verfasser], and Karlheinz [Akademischer Betreuer] Sonntag. "Führungskräfte-Coaching im Kontext organisationaler Veränderungsprozesse / Katrin Bickerich ; Betreuer: Karlheinz Sonntag." Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2018. http://d-nb.info/1177385694/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Führungskraft"

1

Meinholz, Heinz, and Gabi Förtsch. Führungskraft Ingenieur. Wiesbaden: Vieweg+Teubner, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-9776-3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Meinholz, Heinz, and Gabi Förtsch. Führungskraft Ingenieur. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-23906-0.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Roth, Wolfgang. Die resiliente Führungskraft. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-33086-6.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Müller, Sandra. Frauen als Führungskraft. Wiesbaden: Gabler Verlag, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-4569-3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Müller, Sandra. Frauen als Führungskraft. Wiesbaden: Gabler Verlag, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-3745-2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Müller, Sandra. Frauen als Führungskraft. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-17673-0.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Müller, Sandra. Frauen als Führungskraft. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-40047-7.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

von Kopp, Diana. Führungskraft–und was jetzt? Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-41132-8.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Troger, Hermann. Die Führungskraft als Personalmanager. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-19459-8.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Hübler, Michael. Die Führungskraft als Mediator. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-28588-3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Führungskraft"

1

Froehlich, Dominik E. "Alte Führungskraft, lernende Führungskraft?" In Personalmanagement, 373–86. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-15170-6_20.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Stangier, Volkmar. "Die Führungskraft." In Evolutionär führen, 39–76. Wiesbaden: Gabler Verlag, 1996. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-82708-1_3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Herrmann, Brigitte. "Wahre Führungskraft." In Chefsache: Best of 2014 | 2015, 81–85. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-08709-8_15.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Abeln, Christoph. "Die Führungskraft." In Handbuch für Führungskräfte, 1–3. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04029-1_1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Abeln, Christoph. "Die Führungskraft." In Handbuch für Führungskräfte, 15–17. Wiesbaden: Gabler, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-6741-1_1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Berning, Wilhelm. "Die Führungskraft." In Führungskompetenz und Motivation, 129–59. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-33698-1_10.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Breny-Müller, Christa, and Andrea Gurtner. "Personalentwicklung in der hybriden Arbeitswelt." In Transformationen gestalten, 261–82. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-42775-7_12.

Full text
Abstract:
ZusammenfassungPersonalentwicklung mittels traditioneller, betrieblicher und schulischer Angebote muss vor dem Hintergrund der Transformation zu einer zunehmend hybriden Arbeitswelt auf den Prüfstand gestellt und gegebenenfalls angepasst werden. Dabei werden neue Kriterien für die Gestaltung der Personalentwicklung relevant. Führungskräfte sind gefordert neben der Vielfalt von Mitarbeitenden auch ergänzende Aspekte wie Transparenz, Coaching und verfügbare Zeitfenster zu berücksichtigen. In der hybriden Arbeitsweise verändern sich Weiterbildungsformen, kürzere und virtuelle Weiterbildungen gewinnen an Bedeutung. Die Personalentwicklung wird mit neuen Aspekten angereichert und bleibt aber eine gemeinsame Aufgabe von Führungskraft und Mitarbeiter:in.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Meinholz, Heinz, and Gabi Förtsch. "Kompetenzfelder und Anforderungsprofile." In Führungskraft Ingenieur, 1–35. Wiesbaden: Vieweg+Teubner, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-9776-3_1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Meinholz, Heinz, and Gabi Förtsch. "Mitarbeiterführung – Wie führe ich richtig?" In Führungskraft Ingenieur, 283–336. Wiesbaden: Vieweg+Teubner, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-9776-3_10.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Meinholz, Heinz, and Gabi Förtsch. "Kommunikation und Mitarbeitergespräche." In Führungskraft Ingenieur, 337–88. Wiesbaden: Vieweg+Teubner, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-9776-3_11.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Führungskraft"

1

Kebbekus, Robert. "Metacompetence as an educational goal of future-oriented higher education." In 15th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2024). AHFE International, 2024. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1005397.

Full text
Abstract:
Societies have faced steadily growing challenges in recent decades. Global climate change, demographic shifts and geopolitical conflicts are constantly creating new framework conditions for companies and organisations that need to be mastered (Faix et al, 2021). In order to be able to operate successfully in the long term, companies and organisations need specialists with meta-skills to recognise, initiate and success-fully implement the necessary transformation processes in social systems (Bergmann, 2016). Furthermore, the social impact means that students are increasingly demand-ing their right to social participation and far-reaching co-determination (Bäuerle et al., 2021). The research question is therefore: "What content and with what methods should students learn in order to be able to solve future problems and challenges in social systems?". An educational project at the University of Siegen serves as a case study to identify didactic methods and learning content that support such skills devel-opment among students in the social sciences. This would enable universities to meet the growing demand for specialists on the one hand and the desire for individual free-dom and social participation among students on the other.Methodologically, this work is based on three theories: the capability approach, social systems theory and learning theory. Amartya Sen and Martha Nussbaum postulate within the framework of the capability approach that a lack of individual freedom or choice reduces the resulting opportunities for realisation and prevents learning and thus also competence development (Nussbaum, 2012). When working with social systems, the psychological perspective of systems theory in the form of systemic therapy in counselling people and organisations represents a central link between or-ganisations with their actors and an external influence (Simon, 2014). Thirdly, learning research has constantly produced new explanatory models for the process of learning with regard to the development of skills and competences. Competence develops from learning as maturation with the aim of developing an individual problem-solving ability beyond the knowledge learnt (Bergmann, 2006).There is currently a lack of knowledge about how the development of competences to accompany change processes of social systems can be implemented in university education formats and thus forms a research gap (Löw-Beer, 2023).REFERENCESBergmann, G., Daub, J. (2006). Systemisches Innovations- und Kompetenzmanagement, Grundlagen-Prozesse-Perspektiven, Wiesbaden: Gabler Verlag. Bäuerle, L., Hantke, H., Schröder, L., Urban J. (2021). Wirtschaft neu Lernen – eine Einleitung in: Urban J., Schröder, L., Hantke, H, Bäuerle L. (Eds): Wirtschaft neu Lernen – Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung, Wiesbaden: Springer Verlag.Faix, W., Kisgen, S., Schwinn, A., Windisch, L. (2021). Führung, Persönlichkeit und Bildung. Mit Führungskraft die Zukunft erfolgreich und nachhaltig gestalten. Wiesbaden: Springer Gabler. Löw-Beer, David (2023). Ökonomische Bildung für nachhaltige Entwicklung – Erkennt-nisse und Forschungsperspektiven. In: Birke, F., Kaiser, T., Oberrauch, L. Remmele, B. (Eds.). Ökonomische Bildung als Allgemeinbildung. Wiesbaden: Springer VS.Simon, F., B. (2014). Einführung in die (System-)Theorie der Beratung. Heidelberg: Carl- Auer Verlag.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Schubin, K., H. Pfaff, and S. Zeike. "Wie Führungskräfte BGF-Maßnahmen wahrnehmen und (nicht) daran teilnehmen – Ergebnisse einer Mixed-Methods-Befragung in einem großen IT-Unternehmen." In Soziale Gesundheit neu denken: Herausforderungen für Sozialmedizin und medizinische Soziologie in der digitalen Spätmoderne – Gemeinsame Jahrestagung der DGSMP und der DGMS. Georg Thieme Verlag, 2022. http://dx.doi.org/10.1055/s-0042-1753708.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Führungskraft' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography