Dissertations / Theses on the topic 'Fundamental knowledge'
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Van, Deventer Jacobus Philippus. "The fundamental building blocks of organisational knowledge management - a statistical evaluation." Thesis, University of Pretoria, 2013. http://hdl.handle.net/2263/39924.
Full textTew, Allison Elliott. "Assessing fundamental introductory computing concept knowledge in a language independent manner." Diss., Georgia Institute of Technology, 2010. http://hdl.handle.net/1853/37090.
Full textOldenburg, Reinhard. "Students’ knowledge of Application of Mathematics – From Diagnostics to Innovations." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2012. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-80794.
Full textOldenburg, Reinhard. "Students’ knowledge of Application of Mathematics – From Diagnostics toInnovations." Proceedings of the tenth International Conference Models in Developing Mathematics Education. - Dresden : Hochschule für Technik und Wirtschaft, 2009. - S. 459 - 463, 2012. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A1797.
Full textEvans, Christopher. "The generation of knowledge through experimentation in fundamental physics: the case of gravity Probe B." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/400663.
Full textMyers, Tracy S. (Tracy Scott). "Reasoning with incomplete probabilistic knowledge : the RIP algorithm for de Finetti's fundamental theorem of probability." Thesis, Massachusetts Institute of Technology, 1995. http://hdl.handle.net/1721.1/11885.
Full textSantos, Luciano Campos dos 1979. "Conhecimento e verdade na Ontologia Fundamental de Martin Heidegger." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/279536.
Full textAntunes, Fabia Helena Chiorboli. ""Sistematização do conhecimento declarativo em educação física escolar de quinta à oitava séries do ensino fundamental"." Universidade de São Paulo, 2006. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-02082006-152613/.
Full textLIMA, Ana Paula Barbosa de. "Princípio fundamental da contagem: conhecimentos de professores de matemática sobre seu uso na resolução de situações combinatórias." Universidade Federal de Pernambuco, 2015. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/18810.
Full textGallian, Claudia Valentina Assumpção. "Conhecimento escolar em ciências naturais no ensino fundamental." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10400.
Full textUnger, Carina. "Industrialised house building : fundamental change or business as usual?" Doctoral thesis, Stockholm : Royal Institute of Technology, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-4120.
Full textCasarin, Karin [UNESP]. "As diferenças entre os desempenhos escolares, a relação com os saberes e o acesso à escrita: o que dizem professores e alunos de 5. série." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008. http://hdl.handle.net/11449/86488.
Full textZuliani, Renata Duarte. "Professores das séries iniciais do ensino fundamental e as feiras de ciências /." Bauru : [s.n.], 2009. http://hdl.handle.net/11449/90881.
Full textLourenzetto, Arlete. "Processos formativos de professores dos anos iniciais do ensino fundamental." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2008. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1973.
Full textVeronese, Paula Cristina de Faria [UNESP]. "O ensino de geometria no ciclo II do ensino fundamental: um estudo analítico." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009. http://hdl.handle.net/11449/91174.
Full textPaula, Elaine Cristina de. "A produção textual escrita de alunos de 8. série do ensino fundamental /." Rio Claro : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/90051.
Full textSilva, Renato Carneiro da. "Sistema de numeraÃÃo decimal : saberes docentes e conhecimentos discentes do 3Â ano do ensino fundamental." Universidade Federal do CearÃ, 2013. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=16618.
Full textSILVA, Renato Carneiro da. "Sistema de numeração decimal: saberes docentes e conhecimentos discentes do 3º ano do ensino fundamental." www.teses.ufc.br, 2013. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/15896.
Full textAgbor, Julius Agbor. "The fundamental determinants of long run growth in the Cameroonian economy." University of the Western Cape, 2004. http://hdl.handle.net/11394/7754.
Full textRighi, Márcia Medianeira Toniasso. "AS CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTA MARIA-RS SOBRE ALIMENTAÇÃO." Universidade Federal de Santa Maria, 2010. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6644.
Full textLobo, Damon Alves. "ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: A FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS E O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2018. http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3977.
Full textZuliani, Renata Duarte [UNESP]. "Professores das séries iniciais do ensino fundamental e as feiras de ciências." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009. http://hdl.handle.net/11449/90881.
Full textVeronese, Paula Cristina de Faria. "O ensino de geometria no ciclo II do ensino fundamental : um estudo analítico /." Marília : [s.n.], 2009. http://hdl.handle.net/11449/91174.
Full textQueiroga, Talita Lima. "Jogos de raciocínio lógico-matemático em alunos da Escola Fundamental II." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09042013-110944/.
Full textCastro, Inostroza Angela. "Conocimiento matemático fundamental para el Grado de Educación Primaria: perfiles de conocimiento conceptual aditivo." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2016. http://hdl.handle.net/10803/400645.
Full textFonseca, Quésia Raquel da Silva. "Jogos: recurso didático nas aulas de matemática de 5ª série do ensino fundamental em escola pública na cidade de Breves/PA." Master's thesis, Universidade de Évora, 2014. http://hdl.handle.net/10174/11337.
Full textCasarin, Karin. "As diferenças entre os desempenhos escolares, a relação com os saberes e o acesso à escrita : o que dizem professores e alunos de 5. série /." Rio Claro : [s.n.], 2008. http://hdl.handle.net/11449/86488.
Full textDu, Preez Louis Jacobus. "Reactive absorption kinetics of CO2 in alcoholic solutions of MEA: fundamental knowledge for determining effective interfacial mass transfer area." Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2014. http://hdl.handle.net/10019.1/86656.
Full textPaula, Elaine Cristina de [UNESP]. "A produção textual escrita de alunos de 8. série do ensino fundamental." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/90051.
Full textVieira, Otávio Santana. "Um Hermetismo como elemento fundamental do ocidente um paradoxo entre sua necessidade e sua rejeição." Universidade Federal da Paraíba, 2016. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/8769.
Full textPires, Lucineide Mendes. "A prática pedagógica do professor de geografia do ensino fundamental." Universidade Federal de Goiás, 2009. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4195.
Full textGonçalves, Quelma Gomes. "O CURSO DE PEDAGOGIA E A FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2011. http://localhost:8080/tede/handle/tede/1029.
Full textLima, Daniela Coelho de [UNESP]. "Traumatismo alvéolo-dentário: prevalência em crianças e conhecimento de educadores do ensino fundamental." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/104200.
Full textHerzog, Stefanie [Verfasser], Ilka [Akademischer Betreuer] Parchmann, and Vanessa [Gutachter] Kind. "Analysis of content knowledge and pedagogical content knowledge of pre-service-chemistry teachers regarding the fundamental concept of ‘structure-property-relations’ / Stefanie Herzog ; Gutachter: Vanessa Kind ; Betreuer: Ilka Parchmann." Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2019. http://d-nb.info/1202979858/34.
Full textHerzog, Stefanie Verfasser], Ilka [Akademischer Betreuer] [Parchmann, and Vanessa [Gutachter] Kind. "Analysis of content knowledge and pedagogical content knowledge of pre-service-chemistry teachers regarding the fundamental concept of ‘structure-property-relations’ / Stefanie Herzog ; Gutachter: Vanessa Kind ; Betreuer: Ilka Parchmann." Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2019. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:8-mods-2019-00032-5.
Full textSengstock, Christian [Verfasser], and Michael [Akademischer Betreuer] Gertz. "Geographic Feature Mining: Framework and Fundamental Tasks for Geographic Knowledge Discovery from User-generated Data / Christian Sengstock ; Betreuer: Michael Gertz." Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2015. http://d-nb.info/1180395662/34.
Full textGallian, Cláudia Valentina Assumpção. "A recontextualização do conhecimento científico: os desafios da constituição do conhecimento escolar." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10711.
Full textSilva, Regina Lucia da. "Conhecimentos prévios revelados por estudantes de sexto e sétimo anos do ensino fundamental relativos à proporcionalidade." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10946.
Full textCaetano, Richael Silva. "Alguns reflexos da didática construtivista no ensino de matemática nas quatro séries iniciais do Ensino Fundamental /." Bauru : [s.n.], 2009. http://hdl.handle.net/11449/90961.
Full textLima, Daniela Coelho de. "Traumatismo alvéolo-dentário : prevalência em crianças e conhecimento de educadores do ensino fundamental /." Araçatuba : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/104200.
Full textForgiarini, Ana Maria Cera. "CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO A PARTIR DAS CONCEPÇÕES ESPONTÂNEAS APRESENTADO POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O TEMA DIGESTÃO." Universidade Federal de Santa Maria, 2010. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6636.
Full textLeal, Cynthia Munhoz dos Anjos. "Conhecimento em nutrição de merendeiras das escolas de ensino infantil e fundamental da rede Pública da cidade de Pelotas /RS." Universidade Federal de Pelotas, 2011. http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1861.
Full textBernardo, Aline Cajé. "Relações com o aprender : um estudo sobre a aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental." Universidade Federal de Sergipe, 2010. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4773.
Full textPerinni, Sanandreia Torezani. "A apropriação da língua inglesa pelo aluno cego matriculado no ensino fundamental : um estudo de caso." Universidade Federal do Espírito Santo, 2013. http://repositorio.ufes.br/handle/10/6018.
Full textZambon, Sueli Aparecida. "Educação empreendedora: análise dos temas abordados no ensino fundamental, médio e superior." Universidade Federal de São Carlos, 2014. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/1133.
Full textCruz, Maricélia de Lemos. "Livros didáticos de língua portuguesa do 6º ano do ensino fundamental: oralidade e conhecimentos linguísticos." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2015. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/5207.
Full textOliveira, Ana da Conceição. "A prática pedagógica no ensino fundamental: estudo em escola de assentamento do movimento sem terra." Master's thesis, Universidade de Évora, 2011. http://hdl.handle.net/10174/11827.
Full textLorenzoni, Cândice Moura. "A RELAÇÃO CORPO-VOZ NA DOCÊNCIA: UM ESTUDO COM PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL." Universidade Federal de Santa Maria, 2007. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7298.
Full textSilva, Gilson. "Formação continuada e prática docente de professores de ciências naturais nos anos iniciais do ensino fundamental." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9848.
Full textPerez, Silvana Chatagnier Borges. "Um estudo das representações de professores do ensino fundamental I de escolas públicas e privadas sobre dislexia: entre os saberes teóricos e os desafios da ação pedagógica." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13092017-162858/.
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