Log in

Relevant bibliographies by topics / GeoGeb / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: GeoGeb.

Journal articles on the topic 'GeoGeb'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 15 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'GeoGeb.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Nasrullah, Anton, Melinda Putri Mubarika, and Umalihayati. "Distance Learning: GeoGebra-Learning Videos to Improving Mathematical Communication Ability." International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 18, no. 16 (2023): 115–29. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v18i16.42173.

Full text

Abstract:

This study aims to use the GeoGebra application as a learning aid and ascertain the efficacy of learning videos in calculus education. Using a mathematical communication test, the research employs a quantitative approach and a quasi-experimental technique to acquire data. This study’s sample is a second-year student enrolled at a Serang-Banten university. The sample is comprised of two divisions. One class is utilized for the control group of 25 pupils and another for the experimental group of 30. In the control group, students were only taught in an online learning environment using the Zoom

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Losi, Nanda Tia, Mukhtar Mukhtar, and Waminton Rajagukguk. "Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa yang diajar Menggunakan Model Problem Based Learning dan Guided Discovery Learning Berbantuan Geogebra ditinjau dari Gender." Paradikma:Jurnal Pendidikan Matematika 14, no. 1 (2021): 88–95. http://dx.doi.org/10.24114/paradikma.v14i1.27136.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang diajar menggunakan model problem based learning dengan siswa yang diajar menggunakan model guided discovery learning berbantuan GeoGebra; (2) perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara siswa laki-laki dan perempuan; (3) interaksi antara model pembelajaran (PBL dan GDL) berbantuan GeoGebra dengan gender terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas VIII MTs PAB 1 Helvet

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Wellacher, Martin, Markus Brechlmacher, Franz Poschacher, and Roland Pomberger. "Vorschlag einer Qualitätssicherungsmethode für geogen belasteten Bodenaushub." Österreichische Wasser- und Abfallwirtschaft 72, no. 1-2 (2019): 77–84. http://dx.doi.org/10.1007/s00506-019-00631-1.

Full text

Abstract:

Zusammenfassung Geogene Belastungen von Metallen gibt es in vielen Böden, auch in der Steiermark. Bodenaushub, der verwertet werden soll, muss gesetzlich festgelegte Grenzwerte, u. a. für Metalle, unterschreiten. Über solche Grenzwerte geogen belasteter Bodenaushub ist in Österreich zur Deponierung bestimmt. Es ist jedoch Stand der Wissenschaft und Forschung, dass auch in grenzwertüberschreitenden Gehalten vorkommende Metalle nicht mobil sein müssen und so auch keine toxische Wirkung hätten. Die vorgestellte Entwicklung betrifft Böden aus geogen mit Metallen belasteten Regionen, wie sie in der

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Syukri, Rohati, Sri Winarni, and Rafi Hidayat. "Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika Berbasis Problem Based Learning dengan Manga Studio V05 dan Geogebra." EDUMATICA | Jurnal Pendidikan Matematika 8, no. 2 (2018): 81–91. http://dx.doi.org/10.22437/edumatica.v8i2.5486.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan bagaimana pengembangan media pembelajaran komik matematika berbasis Problem Based Learning dengan manga studio V05 dan GeoGerba dan menganalisis penggunaan media pembelajaran komik matematika menggunakan manga studio V05 dan geogebra sudah memenuhi kualitas baik pada kelas VIII SMP. Data penelitian diperoleh dengan cara menyebar angket kepada guru dan siswa dan tes hasil belajar siswa. Setelah angket dan tes dikembalikan, data dianalisis secara kualitatif dengan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa bahwa media pembel

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Kahle, Christian. "Geoweb 2.0 – nutzergenerierte Geoinformationen." Bibliotheksdienst 49, no. 7 (2015): 762–66. http://dx.doi.org/10.1515/bd-2015-0086.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Wagner, Andreas. "Architekturmodelle für Geoweb-Anwendungen." HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik 47, no. 6 (2010): 39–49. http://dx.doi.org/10.1007/bf03340530.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Pereira, Vitor Hugo Campelo, and Marco Tulio Mendonça Diniz. "Geotecnologias e Ensino de Geografia: algumas aplicações práticas / Geotechnologies and Geography Teaching: some practical applications." Caderno de Geografia 26, no. 47 (2016): 656. http://dx.doi.org/10.5752/p.2318-2962.2016v26n47p656.

Full text

Abstract:

<p>O presente artigo objetiva propor algumas formas de aplicação de geotecnologias no ensino de Geografia no âmbito da Educação Básica, tanto no Ensino Fundamental quanto Ensino Médio. Para isso, a metodologia adotada se baseou na análise dos Planos Curriculares Nacionais (PCN) de Geografia e no uso de softwares que apresentam funções de representação espacial, bem como na indicação de projetos educacionais pautados no uso de geotecnologias. Diversos conteúdos previstos no ensino de Geografia podem ser abordados e dinamizados. Escala cartográfica, relevo e análise de mudanças na paisagem

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Leszczynski, Agnieszka. "Situating the geoweb in political economy." Progress in Human Geography 36, no. 1 (2011): 72–89. http://dx.doi.org/10.1177/0309132511411231.

Full text

Abstract:

The geoweb represents a profound shift within regimes of the production, dissemination, and institutionalization of geographic information. Going beyond early geographic accounts of the geoweb that engage it as an extension of Web 2.0, this paper situates the emergence of the geoweb within the neoliberal political economic restructuring of the state. Drawing upon evidence of state, market, and citizen practices around Web-based spatial media and geoinformation, I argue that as the state is ‘rolling back’ from public aspects of the cartographic project, market regimes of governance are simultan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Leszczynski, Agnieszka, and Matthew W. Wilson. "Guest editorial: theorizing the geoweb." GeoJournal 78, no. 6 (2013): 915–19. http://dx.doi.org/10.1007/s10708-013-9489-7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Cruz, Marcos Paulo Mesquita da, Everton Nogueira Silva, Ivan de Oliveira Holanda Filho, and Lorena Maria Gomes Bastos. "GeoGebra." Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo 11, no. 1 (2022): 022–36. http://dx.doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i1p022-036.

Full text

Abstract:

A cada dia as técnicas de ensino e pesquisa avançam para ampliação do ensino da matemática. Para a efetiva aplicabilidade dos novos conceitos da matemática a aplicabilidade do GeoGebra torna-se mais requerida no sentido de se propor novas técnicas de pesquisa e ensino. Nesse sentido, este trabalho tem por objetivo evidenciar através de um estudo bibliométrico a temática GeoGebra para a promoção do ensino e pesquisa na ciência matemática para que a sociedade como um todo possa ter um documento que amplie as discussões relacionadas a ampliação do conhecimento tão necessário a cada dia nas verten

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Bąkowska-Waldmann, Edyta, Cezary Brudka, and Piotr Jankowski. "Legal and Organizational Framework for the use of Geoweb Methods for Public Participation in Spatial Planning in Poland: Experiences, Opinions and Challenges." Quaestiones Geographicae 37, no. 3 (2018): 163–75. http://dx.doi.org/10.2478/quageo-2018-0032.

Full text

Abstract:

Abstract Geoweb methods offer an alternative to commonly used public participation methods in spatial planning. This paper discusses two such geoweb methods – geo-questionnaire and geo-discussion in the context of their initial applications within the spatial planning processes in Poland. The paper presents legal and organizational framework for the implementation of methods, provides their development details, and assesses insights gained from their deployment in the context of spatial planning in Poland. The analysed case studies encompass different spatial scales ranging from major cities i

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Corbett, Jon M., Mike Evans, Gabrielle Legault, and Zach Romano. "Relocating a Sense of Place Using the Participatory Geoweb." International Journal of Applied Geospatial Research 6, no. 1 (2015): 24–38. http://dx.doi.org/10.4018/ijagr.2015010102.

Full text

Abstract:

The interactive capability and ease of use of Geoweb technologies suggest great potential for Aboriginal communities to store, manage, and communicate place-related knowledge. For the Métis, who have a long history of dispossession and dispersion in Canada, the Geoweb offers an opportunity in realizing the desire to articulate a coherent sense of place for their people. This paper reports on a community-based research project involving the University of British Columbia (UBC) and the Métis Nation of British Columbia (MNBC) – the political body representing the Métis people in BC. The project i

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Růžička, Jan. "ISO 19115 for GeoWeb services orchestration." Geoinformatics FCE CTU 3 (April 12, 2008): 51–66. http://dx.doi.org/10.14311/gi.3.5.

Full text

Abstract:

The paper describes theoretical and practical possibilities of ISO 19115 standard in a process of generating dynamic GeoWeb services orchestras. There are several ways how to instantiate orchestras according to current state of services and user needs, some of them are briefly described in the paper. The most flexible way is based on metadata that describe geodata used by services. The most common standard used for geodata metadata in the EU is ISO 19115. The paper should describe if the standard is able (without extensions) to hold enough information for orchestration purposes. The paper defi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Glasze, Georg. "Sozialwissenschaftliche Kartographie-, GIS- und Geoweb-Forschung." KN - Journal of Cartography and Geographic Information 64, no. 3 (2014): 123–29. http://dx.doi.org/10.1007/bf03544141.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Rehrl, Karl. "Geoweb verbindet WWW und physische Welt." HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik 47, no. 6 (2010): 6–18. http://dx.doi.org/10.1007/bf03340527.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Brinkhoff, Thomas. "Geodatenbanksysteme als Basis für Geoweb-Anwendungen." HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik 47, no. 6 (2010): 29–38. http://dx.doi.org/10.1007/bf03340529.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Soutschek, Martin. "Einsatz von Geoweb-Technologien im Tourismus." HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik 47, no. 6 (2010): 77–87. http://dx.doi.org/10.1007/bf03340534.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

A, Yakovenko. "MODELING OF PROPERTIES OF SECOND-ORDER SURFACES USING GEOGEBRA." Modern problems of modeling 24 (December 17, 2022): 190–97. http://dx.doi.org/10.33842/2313-125x-2022-24-190-197.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Corbett, Jon M., Samantha Brennan, and Aidan Whitely. "Harnessing the Chaotic." International Journal of E-Planning Research 5, no. 3 (2016): 27–41. http://dx.doi.org/10.4018/ijepr.2016070103.

Full text

Abstract:

Communities in the Okanagan Valley, Canada are increasingly under threat from forest fires due to climate change and expanding urban development into fire interface zones. The effects of forest fires are not always quantifiable ‘hard' impacts. The fluid and chaotic ‘soft' impacts can have a profound effect on the collective consciousness of the people living close to the fires. To make sense of these impacts and understand where and when these forest fires have taken place, the authors have developed and implemented a Geoweb tool to support citizen-to-citizen dialogue and tell the stories of t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Rezende, Luiza Carneiro de, and Ana Carolina Batista Vieira. "Geogle Maps." Terrae Didatica 17 (February 12, 2021): e021003. http://dx.doi.org/10.20396/td.v17i00.8661509.

Full text

Abstract:

As Geociências são uma área de conhecimento não muito aprofundada no ensino básico e, por isto, alguns equívocos ainda são feitos ao tentar explicar fenômenos relacionados a esta ciência. O projeto Geogle Maps foi criado com o intuito de incentivar o ensino e a popularização das Geociências utilizando um dispositivo acessível à maioria da população, o smartphone. Uma página no Instagram foi criada para mostrar exemplos de como os aplicativos Google Maps e Google Earth, compatíveis com quase todos os celulares, podem auxiliar no ensino de Geociências. As imagens de satélite permitem observar, p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Nasution, Syaiful Hamzah, Susy Kuspambudi Andaini, Rini Nurhakiki, Hendro Permadi, and Slamet Slamet. "WORKSHOP MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ICT MGMP MATEMATIKA SMA KABUPATEN TRENGGALEK." PEDULI: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat 3, no. 2 (2019): 21–27. http://dx.doi.org/10.37303/peduli.v3i2.123.

Full text

Abstract:

Saat ini ICT banyak digunakan dalam pembelajaran. Beragam software matematika seringkali digunakan sebagai media pembelajaran untuk membantu siswa dalam memahami konsep matematika. Salah satu software yang banyak digunakan dalam pembelajaran adalah GeoGebra. Berdasarkan hasil wawancara dengan ketua MGMP Matematika SMA Kabupaten Trenggalek diperoleh informasi bahwa sebagian besar guru matematika SMA di Kabupaten Trenggalek belum banyak memanfaatkan GeoGebra dalam pembelajaran. Hal tersebut menjadikan alasan dilaksanakannya pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini. Kegiatan PkM ini bertujuan untuk

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Sani, Aaron, and Claus Rinner. "A Scalable GeoWeb Tool for Argumentation Mapping." GEOMATICA 65, no. 2 (2011): 145–56. http://dx.doi.org/10.5623/cig2011-023.

Full text

Abstract:

Public participation geographic information systems (PPGIS) support collaborative decision-making in the public realm. PPGIS provide advanced communication, deliberation, and conflict resolution mecha nisms to engage diverse stakeholder groups. Many of the functional characteristics of Web 2.0 echo basic PPGIS functions including the authoring, linking, and sharing of volunteered geographic information. However, with the increasing popularity of geospatial applications on the Web comes a need to develop concepts for scalable, reliable, and easy-to-maintain tools. In this paper, we propose a cl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Crampton, Jeremy W. "Political Applications of the Geoweb: Citizen Redistricting." Environment and Planning A: Economy and Space 45, no. 1 (2013): 70–76. http://dx.doi.org/10.1068/a44486.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Johnson, Peter A., and Renee E. Sieber. "Motivations driving government adoption of the Geoweb." GeoJournal 77, no. 5 (2011): 667–80. http://dx.doi.org/10.1007/s10708-011-9416-8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Intan Kertiyani, Rahma Nasir, and Uncok Manigor Jokkas Siahaan. "Indonesian’s Mathematics Teacher Comprehension Towards Geogebra." Mandalika Mathematics and Educations Journal 6, no. 1 (2024): 363–69. http://dx.doi.org/10.29303/jm.v6i1.7189.

Full text

Abstract:

Numerous studies have mentioned that Geogebra provides positive impacts towards mathematics lessons and suggested to integrating this software into the classroom activity. In order to prepare the teacher for Geogebra integration, study for teacher comprehension of Geogebra is required as the basic for future study. This paper aimed to capture Indonesian mathematics teacher comprehension about Geogebra. This was descriptive study using survey method. The sample was 296 junior high school mathematics teachers. The teachers were asked to fulfilled the questionnaire to obtain their comprehension t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

JANCHESKI, Metodija, and Sofija JANCHESKA. "Multidisciplinary, Multilingual, Multilevel and Multipurpose Usage of GeoGebra Software in Education." Olympiads in Informatics 13 (July 13, 2019): 41–56. http://dx.doi.org/10.15388/ioi.2019.04.

Full text

Abstract:

The technical characteristics of GeoGebra have been examined, its various views and tools have been described, with special emphasis on interactive tools. The use of GeoGebra in education has been depicted, mainly in mathematics. We emphasized the importance of sharing GeoGebra digital learning materials within the GeoGebra community, which is present and active in more than 190 countries now and is growing astonishingly fast. In this context, various forms of organizing GeoGebra digital learning materials are reviewed: GeoGebra Materials, GeoGebra Wiki, GeoGebra Tube, GeoGebra Books and GeoGe

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Suratno, Joko, In Hi Abdullah, Nurma Angkotasan, Asmar Bani, and Ardiana Ardiana. "Penggunaan Software Matematika Dinamis GeoGebra dalam Pembelajaran Matematika." Jurnal Pendidikan Guru Matematika 4, no. 2 (2024): 157–62. http://dx.doi.org/10.33387/jpgm.v4i2.7943.

Full text

Abstract:

Tujuan tulisan artikel ini adalah mendiskripsikan salah satu perangkat lunak matematika dinamis, yaitu GeoGebra. Tulisan ini diawali dengan pembahasan tentang GeoGebra dan sejarah pengembangannya. Setelah itu, membahas GeoGebra dan perangkat lunak sejenisnya. Dilanjutkan dengan pembahasan tentang alasan penggunaan GeoGebra. Bagian akhir pembahasan tentang pembelajaran matematika dengan GeoGebra.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Nurbaeti, Nurbaeti, and Akhmad Syahid. "Penggunaan Software Geogebra Classic Pada Mata Pelajaran Matematika (Program Linear)." Education and Learning Journal 4, no. 1 (2023): 74. http://dx.doi.org/10.33096/eljour.v4i1.204.

Full text

Abstract:

Geogebra classic as it is known today can be run through various platforms. At the beginning of the introduction and development of GeoGebra, I learned about the Makassar City Mathematics MGMP training being held by the Directorate General of the Republic of Indonesia in South Sulawesi in 2021. At that time, Geogebra Classic was only introduced as a free mathematics software that could be run via the Windows operating system. In its development, GeoGebra Classic has undergone many changes, especially now that it can be used on various platforms. At the beginning of its development, GeoGebra Cl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Telaumbanua, Yakin Niat. "ANALISIS PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA." J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika 2, no. 1 (2020): 131–38. http://dx.doi.org/10.31932/j-pimat.v2i1.683.

Full text

Abstract:

Abstract. Researchers conduct research on the use of Geogebra Software in Mathematics Learning ". This study aims to analyze the learning process by using geogebra software in mathematics learning. This research method is to use a qualitative description approach. Based on the research conducted, several research results are obtained, namely: 1) Geogebra software can be easily owned by students, 2) Geogebra software is easy to learn by students, 3) Learning by using geogebra software is fun and interesting, 4) students become motivated to learn , 5) mathematical problems can be easily and quic

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Moncada Andino, Clara Regina. "Construcción de superficies no convencionales con GeoGebra 3D." Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo. ISSN 2237-9657 9, no. 1 (2020): 90–100. http://dx.doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p90-100.

Full text

Abstract:

RESUMENEste trabajo aborda algunas experiencias que el Instituto GeoGebra de Zacatepec (IGZ) cuenta desde su inicio, comenzando por su ubicación, convocatoria del Día de GeoGebra, cursos-talleres de GeoGebra impartidos, hasta la exploración del contenido de superficies no convencionales, utilizando para su construcción comandos y herramientas de GeoGebra, desde un enfoque pedagógico-didáctico de aprender pensando de manera significativa, partiendo desde superficies ya definidas por el software de GeoGebra, hasta llegar a la visualización inteligente de construcciones no convencionales y dinámi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Iqbal Harisuddin, Muhammad. "BERPIKIR KREATIF DAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PEMBELAJARAN INTERAKTIF GEOGEBRA." Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 2, no. 1 (2016): 50–60. http://dx.doi.org/10.36989/didaktik.v2i1.37.

Full text

Abstract:

Berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dengan multimedia Geogebra lebih baik dibandingkan menggunakan model PBL tanpa multimedia Geogebra; Motivasi belajar siswa pembelajarannya menggunakan pendekatan model PBL dengan multimedia Geogebra tidak lebih baik dibandingkan dengan yang pembelajaran model PBL tanpa multimedia Geogebra; Motivasi belajar siswa pembelajarannya menggunakan pendekatan model PBL tanpa multimedia Geogebra lebih baik dibandingkan dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan konvensional; Motivasi belajar sis

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

García-Cuéllar, Daysi Julissa. "ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOMETRÍA CON GEOGEBRA." REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática 11, no. 1 (2023): e23118. http://dx.doi.org/10.26571/reamec.v11i1.16880.

Full text

Abstract:

La presente edición de la Revista REAMEC, titulada “Enseñanza y aprendizaje de la Geometría con GeoGebra” sale como iniciativa del Coloquio GeoGebra de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana que es un espacio de compartir académico donde investigadores, docentes y creadores de recursos se reúnen para intercambiar ideas y se dan a conocer los avances sobre el uso de GeoGebra en la región. Esta edición muestra las investigaciones y propuestas pedagógicas donde GeoGebra sirve como medio para la enseñanza y aprendizaje de conceptos geométricos. Consta de siete artículos con temas de geometría plana

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Mayasari, Fitria, E. Elvis Napitupulu, and Bornok Sinaga. "Development of Geogebra Assisted Learning Modules to Improve Mathematical Representation Abilities and Self Regulated Learning of Senior High School." Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 9, no. 2 (2024): 481–500. http://dx.doi.org/10.31943/mathline.v9i2.640.

Full text

Abstract:

This research aims to analyze: 1) Validity of the geogebra-assisted learning module developed; 2) Practicality of the geogebra-assisted learning module developed; 3) Effectiveness of the geogebra-assisted learning module developed; 4) Increasing mathematical representation abilities by using the geogebra-assisted learning modules that were developed; 5) Increasing self regulated learning by using the geogebra-assisted learning modules that were developed. This research is development research using the ADDIE development model. This development model consists of 5 development stages, namely ana

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Wahyuni, Sri, Naning Sutriningsih, and Siti Rahayu. "PENERAPAN MEDIA GEOGEBRA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA." Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika 2, no. 2 (2023): 234–40. http://dx.doi.org/10.33752/cartesian.v2i2.3508.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) apakah ada perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran GeoGebra dengan yang tidak menggunakan media pembelajaran GeoGebra dan (2) manakah hasil belajar yang lebih baik antara siswa yang menggunakan media pembelajaran GeoGebra dengan yang tidak menggunakan media pembelajaran GeoGebra. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI jurusan IIS dengan sampel 60 siswa kelas XI IIS 2 dan XI IIS 3 yang dipilih menggunakan cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunak

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Maf’ulah, Syarifatul, Suci Wulandari, Lia Jauhariyah, and Ngateno Ngateno. "Pembelajaran Matematika dengan Media Software GeoGebra Materi Dimensi Tiga." Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 10, no. 3 (2021): 449–60. http://dx.doi.org/10.31980/mosharafa.v10i3.1021.

Full text

Abstract:

AbstrakKesulitan siswa dalam memahami materi dimensi tiga perlu diatasi. Misalnya dengan menggunakan bantuan media pembelajaran yang tepat seperti Software GeoGebra. Penelitian bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran dan hasil belajar matematika menggunakan software GeoGebra. Penelitian deskriptif kualitatif ini terdiri dari 19 subjek kelas XII IPS salah satu MA swasta di Jombang. Instrumen penelitian yaitu lembar observasi, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa proses pembelajaran dengan media software GeoGebra diawali dengan menyampaikan tujuan pembelajaran

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Erlinawati. "PENGGUNAAN APLIKASI GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI PELAJARAN MATEMATIKA." Jurnal Prinsip Pendidikan Matematika 1, no. 1 (2018): 47–52. http://dx.doi.org/10.33578/prinsip.v1i1.21.

Full text

Abstract:

Perkembangan teknologi informasi saat ini menjadi pusat perhatian di berbagai bidang, yang salah satunya adalah bidang pendidikan. Teknologi informasi di bidang pendidikan memiliki peran penting dalam proses pembelajaran, yaitu mentransfer ilmu. Program komputer dapat mensimulasikan pembelajaran terhadap kondisi aktual dari materi yang abstrak. Matematika adalah studi ilmu material yang memiliki objek abstrak. Selain itu, matematika juga merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern. Berbagai teknologi dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran matematika Salah satu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Farihah, Umi. "PENGARUH PROGRAM INTERAKTIF GEOGEBRA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GRAFIK PERSAMAAN GARIS LURUS." JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) 1, no. 2 (2020): 11. http://dx.doi.org/10.29100/jp2m.v1i2.190.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program interaktif Geogebra terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi grafik persamaan garis lurus di kelas VIII MTsN Kampak Trenggalek. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen kuasi dengan jumlah siswa kelas eksperimen dan kontrol masing-masing 32 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan pretes, postes dan angket motivasi belajar. Analisis data yang digunakan adalah uji z. Hasil analisis data dengan uji z pada taraf kepercayaan 95% menunjukkan bahwa: (1) motivasi belajar siswa yang menggunakan program

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Maf’ulah, Syarifatul, Suci Wulandari, Lia Jauhariyah, and Ngateno. "Pembelajaran Matematika dengan Media Software GeoGebra Materi Dimensi Tiga." Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 10, no. 3 (2021): 449–60. http://dx.doi.org/10.31980/mosharafa.v10i3.676.

Full text

Abstract:

Kesulitan siswa dalam memahami materi dimensi tiga perlu diatasi. Misalnya dengan menggunakan bantuan media pembelajaran yang tepat seperti Software GeoGebra. Penelitian bertujuan mendeskripsikan proses pembelajaran dan hasil belajar matematika menggunakan software GeoGebra. Penelitian deskriptif kualitatif ini terdiri dari 19 subjek kelas XII IPS salah satu MA swasta di Jombang. Instrumen penelitian yaitu lembar observasi, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa proses pembelajaran dengan media software GeoGebra diawali dengan menyampaikan tujuan pembelajaran dan men

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Дереза, Ірина Сергіївна, та Олена Анатоліївна Іванова. "Використання GeoGebra у процесі навчання теми «Похідна та її застосування»". New computer technology 16 (14 травня 2018): 269–74. http://dx.doi.org/10.55056/nocote.v16i0.849.

Full text

Abstract:

Метою дослідження є демонстрація можливостей та доцільності використання GeoGebra при дослідженні функцій та побудови їх графіків у рамках вивчення теми «Похідна та її застосування» у класах з поглибленим вивченням математики. Задачами дослідження є вивчення та аналіз можливостей GeoGebra; виділення етапів вивчення теми «Похідна та її застосування», на яких доцільним є використання GeoGebra. Об’єктом дослідження є процес використання ІКТ при поглибленому вивченні математики учнями старшої школи. Предметом дослідження є використання GeoGebra у навчальній діяльності учнів під час вивчення теми «

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Oktaviani, Dian Nataria, Rizqi Amaliyakh Sholikhakh, and Herani Tri Lestiana. "Pendampingan Penggunaan Geogebra Untuk Guru Matematika SMP/MTS Se Kecamatan Talang Kabupaten Tegal." JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) 2, no. 1 (2018): 153. http://dx.doi.org/10.30595/jppm.v2i1.1991.

Full text

Abstract:

Kegiatan ini mempunyai tujuan sebagai berikut: 1) Meningkatnya pengenalan dan pemahaman guru matematika SMP/MTs di Kecamatan Talang Kabupaten Tegal berkenaan dengan penggunaan geogebra dalam pembelajaran matematika. 2) Meningkatnya keterampilan guru matematika SMP/MTs di Kecamatan Talang Kabupaten Tegal dalam menggunakan geogebra dalam pembelajaran matematika di kelas. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah 1) Pendidikan masyarakat dengan memberikan materi mengenai pengenalan dan penggunaannya melalui ceramah. 2) Metode pelatihan dilakukan dengan mendemontrasikan geogebra serta mendam

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Ode Samura, Asri, and Darhim. "Improving Mathematics Critical Thinking Skills of Junior High School Students Using Blended Learning Model (BLM) in GeoGebra Assisted Mathematics Learning." International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) 17, no. 02 (2023): 101–17. http://dx.doi.org/10.3991/ijim.v17i02.36097.

Full text

Abstract:

Penelitian ini mengkaji peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang belajar menggunakan model blended learning berbantuan GeoGebra dan siswa yang belajar menggunakan model blended learning tanpa bantuan GeoGebra, berdasarkan pembelajaran dan jenjang sekolah. Jenis penelitian ini adalah quasi-experimental, menggunakan nonequivalent control-group design. Ada 125 peserta dari dua Sekolah Menengah Pertama (SMP) kelas VIII di Kota Ternate, Indonesia. Instrumen yang digunakan berupa soal tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian adalah: (1) Model blended learning berbantuan GeoG

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Ilham Rizkianto, Himmawati Puji Lestari, Kuswari Hernawati, and Atmini Dhoruri. "PEMANFAATAN GEOGEBRA CLASSROOM SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA." PROFICIO 6, no. 1 (2024): 837–45. https://doi.org/10.36728/jpf.v6i1.4367.

Full text

Abstract:

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dalam bentuk workshop atau pelatihan mengenai pemanfaatan GeoGebra Classroom. Kegiatan pengabdian ini secara luring dilaksanakan di SMK Pembangunan Karangmojo, Kabupaten Gunung Kidul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Kegiatan pelatiahan ini bertujuan untuk mengenalkan pemanfaatan GeoGebra Classroom kepada guru matematika dan mengembangkan kemampuan guru matematika dalam merancang dan mengelola pembelajaran menggunakan GeoGebra Classroom sebagai upaya melakukan inovasi dalam pembelajaran matematika. Peserta pada kegiatan ini terdiri dari guru-guru yang te

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Maulidiya, Della, Tria Utari, Nur Aliyyah Irsal, and Mela Aziza. "Investigasi pemanfaatan geogebra untuk pembelajaran matematika di Indonesia: Sebuah analisis bibliometrik." Delta-Pi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 12, no. 1 (2023): 121–38. http://dx.doi.org/10.33387/dpi.v12i1.6557.

Full text

Abstract:

GeoGebra adalah perangkat lunak pembelajaran matematika yang membantu guru dalam meningkatkan kinerja siswa. Pemahaman tentang pemanfaatan GeoGebra diperlukan untuk memandu pengembangan dan penerapannya dalam pendidikan matematika di masa depan. Analisis bibliometrik digunakan untuk mengidentifikasi penelitian ilmiah sebelumnya. Penelitian ini secara kuantitatif meneliti 309 artikel ilmiah yang diterbitkan di jurnal-jurnal Indonesia antara tahun 2012 - 2022 dengan menggunakan text mining pada daftar kata kunci penulis. Analisis bibliometrik kemudian diolah dengan analisis konten kualitatif unt

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Batita, Wided. "GeoWeb 2.0 applications could support the Geodesign process." Revue Internationale de Géomatique 29, no. 3-4 (2019): 263–85. http://dx.doi.org/10.3166/rig.2019.00092.

Full text

Abstract:

The emergence of Web 2.0 is materialized by new technologies (APIs, Ajax, etc.), by new practices (mashup, geotagging, etc.) an, by new tools (wiki, blog, etc.). It is primarily based on the principle of participation and collaboration. In this dynamic, the web mapping with spatial character or simply called Geospatial Web (or Geoweb) evolves by strong technological and social changes. Participatory GeoWeb 2.0 is materialized in particular by mashups among wikis and géobrowsers (ArgooMap, Geowiki, WikiMapia, etc.). The new applications resulting from these mashups are moving towards more inter

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Hikmah, Rezkiyana, and Retno Nengsih. "Etnomatematika : Persamaan Garis Lurus dengan Media Geogebra." Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 8, no. 2 (2021): 88–97. http://dx.doi.org/10.31316/j.derivat.v8i2.1972.

Full text

Abstract:

The development of GeoGebra media is a technology contribution to the education's world, especially mathematics. The use of GeoGebra media and its association with egrang game aim to instill the concept of parallelism, perpendicularity, crossing, and slope of the line. This study aims to see how the students mathematics understanding ability is and whether the enhancement of it by using Geogebra media is better than ordinary learning. The samples were students in grade VIII at SMPN 1 Cibinong in 2019/2020. The number of samples is 60 students. This research is a quasi-experimental research des

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Saputra, Paulus Roy. "Pembelajaran Geometri Berbantuan Geogebra dan Cabri Ditinjau dari Prestasi Belajar, Berpikir Kreatif dan Self-Efficacy." PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika 11, no. 1 (2016): 59. http://dx.doi.org/10.21831/pg.v11i1.9680.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan keefektifan pembelajaran geometri berbantuan Cabri dan pembelajaran geometri berbantuan Geogebra ditinjau dari prestasi belajar, berpikir kreatif, dan self-efficacy siswa SMP. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu desain pretest-posttest non equivalent group design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok eksperimen tanpa kelompok kontrol. Populasi penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VII SMP Santa Maria Banjarmasin. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIIA dan kelas VIIB yang dipilih secara acak. Kelas V

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

AL-MAJRFI, Salim Saif, and Adnan Saleem AL-ABED. "THE EFFECTIVENESS GEOGEBRA ON SOFTWARE IN TEACHING." International Journal of Humanities and Educational Research 03, no. 05 (2021): 142–51. http://dx.doi.org/10.47832/2757-5403.5-3.13.

Full text

Abstract:

This study aimed to clarify the Effectiveness GeoGebra on Software in Teaching " Space Geometry in the Development of Spatial Abilities and Achievement of Eleventh Grade and tried to answer the following two questions: 1. What is the Effectiveness of using GeoGebra Software in Teaching " Space Geometry of eleventh-grade students? To answer these questions, a sample of (52) eleventh-grade students was chosen and divided into two groups: an experimental group with (25) students, studied using GeoGebra Software, and a control group with (27) students, studied using the usual way. To attain the pu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Sanapiah, Sanapiah, Yuntawati Yuntawati, Masjudin Masjudin, Ade Kurniawan, and Eliska Juliangkary. "Meningkatkan Hard Skill Mahasiswa Calon Guru Matematika Melalui Pelatihan Penggunaan Geogebra." TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT 3, no. 3 (2023): 294. https://doi.org/10.31764/transformasi.v3i3.20393.

Full text

Abstract:

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan hard skill mahasiswa calon guru matematika melalui pelatihan intensif penggunaan GeoGebra, dengan Program Studi Pendidikan Matematika FSTT UNDIKMA sebagai mitra utama. Masalah yang diidentifikasi adalah kesulitan mahasiswa dalam mengembangkan kompetensi yang diperlukan untuk mengajar matematika dengan teknologi, khususnya dalam menggunakan GeoGebra sebagai alat bantu. Solusi yang diusulkan adalah penyelenggaraan workshop GeoGebra yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengajar dan memanfaatkan teknologi ini secara efekti

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Correia, Jorge Ricardo Marques, and Wellington Piveta Oliveira. "Focos das pesquisas publicadas na CNMEM: Modelagem Matemática e GeoGebra." Educação Matemática Debate 4 (July 25, 2020): e202033. http://dx.doi.org/10.46551/emd.e202033.

Full text

Abstract:

Essa pesquisa é fruto do projeto de Iniciação Científica, ainda em desenvolvimento, sobre Modelagem Matemática e o GeoGebra. Com objetivo de responder Que focos das produções em Modelagem Matemática que mencionam o GeoGebra se revelam dos anais da CNMEM (2003-2019)?, a pesquisa interrogou as produções publicadas na Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (CNMEM), que mencionaram o GeoGebra. Após a seleção das produções, foram realizadas leituras sucessivas dos resumos, possibilitando estabelecer sínteses sobre seus objetivos. A aproximação temática entre esses objetivos per

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Fitriani, Fitriani, Sulasri Suddin, and Abdullahi Abdullahi. "Pembelajaran Geometri Menggunakan Aplikasi Geogebra Versi Android." Jurnal SOLMA 9, no. 2 (2020): 270–77. http://dx.doi.org/10.22236/solma.v9i2.5498.

Full text

Abstract:

Geogebra merupakan salah satu aplikasi yang dapat digunakan untuk mempelajarai topik geometri pada matapelajaran matematika. Aplikasi ini sudah tersedia dalam versi android yang dapat dijalankan melalui smartphone. Penggunaan smartphone khususnya di kalangan pelajar di Indonesia yang begitu besar menjadi landasan tim pengabdi memberikan pelatihan penggunaan Geogebra versi android. Pelatihan dibagi menjadi tiga sesi yaitu sesi pengenalan fitur-fitur Geogebra versi android, sesi pemaparan materi-materi geometri beserta contoh soal yang penyelesaiannya menggunakan Geogebra versi android dan sesi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!