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Journal articles on the topic 'Geografia sistemática'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 5 February 2022

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1

Baigent, Elizabeth. "A GEOGRAFIA DA BIOGRAFIA, A BIOGRAFIA DA GEOGRAFIA: REESCREVENDO O DICIONÁRIO DE BIOGRAFIA NACIONAL." Espaço e Cultura, no. 38 (December 6, 2015): 251–76. http://dx.doi.org/10.12957/espacoecultura.2015.29078.

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Abstract:

O Dicionário de Biografia Nacional (1882-1900) é aqui comparado com sua segunda edição, atualmente em preparação na Universidade de Oxford. A edição orginal é uma importante obra acadêmica, mas sua visão sobre a nação britânica parece agora masculina (resultado de sua subordinação sistemática da esfera privada à esfera pública): metropolitana (resultado se suas raízes no establishment literário londrino que viu a Grã Bretanha e seu império pelos olhos de Londres) e fascinada pela celebridade. Os estudiosos que trabalham na segunda edição têm moderado essas tendências para produzir uma história

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Wardenga, Ute. "A GRADUAL CONSOLIDAÇÃO DO CONSTRUCTO DE GEOGRAFIA DE HETTNER: 1901 – 1908." GEOgraphia 20, no. 43 (2018): 3. http://dx.doi.org/10.22409/geographia.v20i43.1319.

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Abstract:

No presente artigo serão analisados os textos metódicos e metodológicos fundamentais de Alfred Hettner (1859-1941) publicados no espaço de tempo de 1901 a 1908. Com estes textos Hettner almejava dois objetivos: em primeiro lugar, ele queria dar à Geografia enquanto disciplina então recém-institucionalizada nas universidades alemãs uma posição segura na sistemática das ciências; em segundo lugar, ele pretendia clarificar quais conteúdos, como e por que os mesmos deveriam pertencer a esta nova disciplina. No resultado das análises será mostrado que Hettner conseguiu derivar logicamente – através

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Wardenga, Ute. "A GRADUAL CONSOLIDAÇÃO DO CONSTRUCTO DE GEOGRAFIA DE HETTNER: 1901 – 1908." GEOgraphia 20, no. 43 (2018): 3. http://dx.doi.org/10.22409/geographia2018.v20i43.a27208.

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Abstract:

No presente artigo serão analisados os textos metódicos e metodológicos fundamentais de Alfred Hettner (1859-1941) publicados no espaço de tempo de 1901 a 1908. Com estes textos Hettner almejava dois objetivos: em primeiro lugar, ele queria dar à Geografia enquanto disciplina então recém-institucionalizada nas universidades alemãs uma posição segura na sistemática das ciências; em segundo lugar, ele pretendia clarificar quais conteúdos, como e por que os mesmos deveriam pertencer a esta nova disciplina. No resultado das análises será mostrado que Hettner conseguiu derivar logicamente – através

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Teixeira, Nágila Fernanda Furtado, Pedro Edson Face Moura, and Edson Vicente Da Silva. "Educação ambiental aliada ao ensino de geografia na educação de jovens e adultos." Geosaberes 7, no. 13 (2016): 67. http://dx.doi.org/10.26895/geosaberes.v7i13.315.

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Abstract:

O presente estudo aborda a aliança entre Educação Ambiental e Geografia para o enfrentamento da crise ambiental contemporânea, a desvalorização da Geografia Escolar e a conscientização ambiental dos educandos. Baseada na metodologia qualitativa realizou-se pesquisa sobre o ensino de Geografia ministrado na Educação de Jovens e Adultos da EEIEF Sete de Setembro, por meio da observação sistemática das aulas e pesquisa bibliográfica sobre os temas, EJA e ensino de Geografia. Ademais, efetivou-se atividade geoambiental sobre a temática: trabalho, consumo e meio ambiente na turma da EJA IV. A metod

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Silva, Edson Batista da, and Sebastião Rafael Gontijo. "TERRITÓRIO: POSSIBILIDADES DE PESQUISA NA GEOGRAFIA AGRÁRIA." Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia 17, (ESP) (2019): 56–77. http://dx.doi.org/10.5016/estgeo.v17i(esp).14239.

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Abstract:

Este artigo discute as possibilidades que a categoria território oferece para as pesquisas em Geografia Agrária. Para tanto, foram utilizadas pesquisa bibliográfica com localização, levantamento, leitura e fichamento de referências que discorrem sobre a categoria território. Além de pesquisa de campo, especificamente no povo indígena Karajá, com observação sistemática, registro fotográfico e coleta de depoimentos. Há uma polissemia de concepções, é necessário o debate continuo para evitar o uso descuidado da categoria. Na geografia agrária, especificamente em temas como luta pela terra e pela

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Souza, Anny Catarina Nobre de, Sérgio Domiciano Gomes de Souza, and Rosalvo Nobre Carneiro. "Identidade docente em Geografia e programas formativos: uma interpretação Habermasiana." Geografia Ensino & Pesquisa 25 (July 6, 2021): e10. http://dx.doi.org/10.5902/2236499448020.

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Abstract:

Este artigo trata da identidade docente em Geografia a partir das contribuições dos programas formativos: o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e o Programa do Residência Pedagógica (PRP). Para tanto, realizou-se: i) uma revisão sistemática da literatura que versava sobre os temas formação, identidade docente e programas formativos, ii) uma análise documental de documentos normativos que regem tais programas, e iii) atividade de campo a partir das experiências vivenciadas nas escolas públicas da educação básica. Nisto, percebeu-se uma carência de estudos sobre ident

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Dias, Liz Cristiane, and Evely Boruchovitch. "Estratégias de aprendizagem autorregulada e formação inicial de professores de Geografia: uma revisão sistemática de literatura1 | Self-regulated learning strategies and initial education of Geography teachers: A systematic literature review." Revista de Educação PUC-Campinas 25 (July 3, 2020): 1. http://dx.doi.org/10.24220/2318-0870v25e2020a4568.

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Abstract:

Este artigo objetiva averiguar, com base em uma revisão sistemática de literatura, o investimento em estratégias de ensino e aprendizagem autorregulada em cursos de Licenciatura em Geografia. Os dados foram coletados nas bases de dados Scientific Electronic Library Online, Red de Revistas Cientificas de America Latina y el Caribe, España y Portugal e na Plataforma Sucupira da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior em periódicos da Geografia com classificação Qualis A1, A2 e B1 dos últimos cinco anos. A busca pelos trabalhos teve como resultado o total de 154 artigos. Deste

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Rosendahl, Zeny. "Geography of religion: a thematic proposition." GEOUSP: Espaço e Tempo (Online), no. 11 (December 6, 2002): 9. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2002.123638.

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Abstract:

A pesquisa se insere na Geografia da Religião, aborda teoricamente o papel do sagrado e do profano, na organização espacial do lugar. A questão central é desvendar a organização espacial do lugar sagrado, reconhecendo a relação da gênese e a dinâmica do espaço sagrado e sua recriação pela pulsação rítmica e sistemática que ocorre a cada tempo sagrado

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9

Wasques, Renato Nataniel. "O processo de desindustrialização: uma análise dos casos brasileiro e mexicano." REVISTA ECONOMIA POLÍTICA DO DESENVOLVIMENTO 10, no. 23 (2020): 85–110. http://dx.doi.org/10.28998/repd.v10i23.5975.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo analisar comparativamente os processos de desindustrialização brasileiro e mexicano. Adota-se a hipótese de que o processo de desindustrialização mexicano é mais precoce que o brasileiro, em função da proximidade geográfica do México em relação aos Estados Unidos da América, bem como pela forma como sua economia se inseriu internacionalmente. A pesquisa foi elaborada com base na análise sistemática de dados secundários. Para tanto, recorreu-se ao banco de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), do Instituto Nacional de Estadística y Geogra

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Grossi, Marcia Gorett Ribeiro, and Letícia Carvalho Belchior Emerick Fernandes. "AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO CONTRIBUINDO PARA DESPERTAR O INTERESSE DOS ALUNOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO NO CEFET-MG." Boletim de Geografia 36, no. 3 (2018): 35. http://dx.doi.org/10.4025/bolgeogr.v36i3.32199.

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Abstract:

Diante do paradoxo da importância do ensino da Geografia e o desinteresse dos alunos por essa disciplina, esse artigo teve como objetivo investigar quais Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) são usadas na sala de aula pelos professores de Geografia do ensino médio do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), bem como verificar se o uso dessas tecnologias tem despertado o interesse dos alunos nas aulas dessa disciplina. Optou-se pela pesquisa científica de natureza qualitativa e, de acordo com o objetivo traçado, os tipos escolhidos de pesquisa foram:

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Lanes, Marcia Batista. "Itinerários da Educação Básica no Ensino Fundamental II no Conteúdo Curricular de Geografia: da Constituição Federal de 1988 à prática esperada da BNCC." GEOGRAFIA (Londrina) 30, no. 1 (2020): 521. http://dx.doi.org/10.5433/2447-1747.2021v30n1p521.

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Abstract:

No artigo, apresentam-se e discutem-se os PCN, principal referencial para o currículo do Ensino Fundamental até a entrada em vigor da BNCC, a fim de analisar e compreender como se deram as políticas curriculares, assim como a prática curricular era orientada em sala de aula, no ensino de Geografia para o 6º ano do Ensino Fundamental II. Esse estudo se baseia na metodologia da análise do conteúdo em dois livros didáticos desta série. Adotou-se essa sistemática de análise para aferir como estes apresentavam o conceito de território e suas variáveis, considerados fundantes nos estudos geográficos

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Fernandes, José Luiz Nunes, Bárbara Ádria Oliveira Farias Fernandes, and Cyntia Meireles Martins. "REVISÃO SISTEMÁTICA: INTERSECÇÃO ENTRE AS TEORIAS DE ANÁLISE DE REDE, DESENVOLVIMENTO REGIONAL E GEOGRAFIA ECONÔMICA." Interfaces Científicas - Humanas e Sociais 7, no. 1 (2018): 45–58. http://dx.doi.org/10.17564/2316-3801.2018v7n1p45-58.

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Abstract:

Com fonte de dados e literatura sobre o tema e por meio de revisão sistemática, o trabalho teve como objetivo situar os conceitos de análise de rede, desenvolvimento regional e geografia econômica, deste modo, organizou-se os fundamentos teóricos a partir de revisão da literatura em trabalhos relacionados ao tema, com isso se pesquisou, se ocorre intersecção entre as teorias alvo da pesquisa. Foi possível identificar que as áreas do conhecimento pesquisadas, possuem intersecção de ideias e conhecimentos em relação aos seguintes macros temas: ciências sociais; fomento a competitividade; relacio

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Feldens, Marina, Clevi Elena Rapkiewicz, and Rute Vera Maria Favero. "Pesquisas sobre o uso de TIC no componente curricular Geografia no Brasil." Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática 1, no. 2 (2018): 174–81. http://dx.doi.org/10.5335/rbecm.v1i2.8980.

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Abstract:

O ensino de Geografia através das TIC tem amplo potencial e é provável que viva um momento de ascensão com o desenvolvimento de práticas pedagógicas para o ensino desta disciplina em diferentes segmentos do ensino. Visando analisar este cenário, este artigo apresenta uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) desenvolvida a partir da análise de duas revistas e dois congressos de informática na educação em um período de 10 anos (2008-2017). O foco na análise foi quantitativo, analisando quem está publicando, onde estão os principais focos de investigação e quais os segmentos que estão sendo pr

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Leitão, Felipe Rodrigues, Rachel Facundo Vasconcelos Oliveira, and Rian Kelvin do Nascimento. "O ensino de Geografia como meio de leitura crítica na realidade: um estudo a partir das práticas do estágio supervisionado em Geografia." Geografia Ensino & Pesquisa 25 (July 6, 2021): e9. http://dx.doi.org/10.5902/2236499443511.

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Abstract:

O presente tempo, nitidamente marcado por um acelerado processo de globalização da sociedade em suas diversas instâncias, sejam elas econômicas, sociais, políticas e culturais tem seus desdobramentos sobre o ensino e nos últimos tempos, no contexto brasileiro. Os alunos estagiários, enquanto futuros docentes, irão passar por diversas conjunturas quem nem sempre a Universidades os preparam para isso. Desta forma, a pesquisa procurou revelar de maneira sistemática qual são os contextos atuais do ensino no Brasil, quais os ataques às ciências humanas e quais tipos de metodologias e práticas os fu

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Barbosa de Oliveira, Tairan. "A EDUCAÇÃO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PANDEMIA DO COVID-19 À LUZ DA GEOGRAFIA." Sociedade e Território 33, no. 1 (2021): 96–115. http://dx.doi.org/10.21680/2177-8396.2021v33n1id23078.

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Abstract:

O presente trabalho desenvolve uma análise da educação escolar na sociedade brasileira, na perspectiva das tecnologias digitais da informação e comunicação (tdics) utilizadas na educação no contexto de isolamento social decorrente da pandemia do Covid-19 a partir da Geografia, que cumpre função fundamental para compreensão das dinâmicas territoriais como lócus do processo social. Para tanto, dentro dos limites deste trabalho, realizou-se apreciação de atributos do sistema de educação brasileiro desde aspectos gerais normativos, perfil comum da infraestrutura à sistemática de monitoramento da e

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Sampaio, Renata Kelly Oliveira, and Gabriela Belmont de Farias. "Biblioteca escolar inclusiva." Brazilian Journal of Information Science 14, no. 3 (2020): e020007. http://dx.doi.org/10.36311/1940-1640.2020.v14n3.10302.

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Abstract:

O crescimento vertiginoso de pessoas autistas origina desafios para a sociedade como um todo e, a biblioteca escolar não poderia se eximir de tais responsabilidades. No Brasil, os dados referentes ao autismo serão revelados pela primeira vez no Censo 2020, pois o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística estão realizando o levantamento do censo voltado para este público. O artigo apresenta uma análise sistemática realiza na produção científica da área da Biblioteconomia e Ciência da Informação sobre a temática - o transtorno do espectro autista e a atuação da biblioteca escolar. Com intu

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Assis, Vinícius Augusto Andrade de. "O primeiro de todos os Sacramentos: compadrio e escravidão numa vila não exportadora (Castro, Capitania de São Paulo, c.1789-1836)." Revista Crítica Histórica 12, no. 23 (2021): 8–43. http://dx.doi.org/10.28998/rchv12n23.2021.0003.

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Abstract:

A análise sistemática dos registros paroquiais de batismo permite um aprofundamento em questões sobre variáveis demográficas, a geografia política pelos padrinhos preferenciais, a condição jurídica ou qualidade social dos sujeitos registrados, as estratégias e as escolhas na relação de compadrio, de modo a reconhecer as dinâmicas e hierarquias numa sociedade escravista moldada nos valores do Antigo Regime. Nesse artigo, proponho discutir algumas questões sobre escravidão e hierarquia social a partir dos compadrios estabelecidos na vila de Castro, em princípios do século XIX. Para tanto, parto

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Oliveira, Elisa Quint de Souza de, Isa de Oliveira Rocha, and Pedro Martins. "Processo de territorialização, comunidade tradicional e desenvolvimento econômico." Geosul 36, no. 79 (2021): 300–320. http://dx.doi.org/10.5007/2177-5230.2021.e67623.

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Abstract:

O texto apresenta o contexto de formação e a conjuntura atual da luta da Comunidade dos Areais da Ribanceira (Imbituba, SC) pela sua continuidade histórica e manutenção da sua presença no território tradicional. Como referencial teórico considerou-se as ideias de territorialização do campo da geografia bem como os conceitos relacionados aos povos e comunidades tradicionais. Do ponto de vista metodológico o trabalho resulta de uma observação não sistemática e exploratória do agrupamento bem como do emprego de recursos documentais e revisão bibliográfica. Conclui-se que, no contexto da industria

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Jendreieck, Céres De Oliveira, and Ettiène Guérios. "O cálculo de Maria: contribuições de um jogo interdisciplinar para o desenvolvimento da cidadania." ACTIO: Docência em Ciências 3, no. 3 (2018): 489. http://dx.doi.org/10.3895/actio.v3n3.8107.

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Abstract:

O presente artigo tem por finalidade apresentar um recorte de uma pesquisa que investigou contribuições que um jogo educativo interdisciplinar proporcionou para o desenvolvimento de habilidades das disciplinas de matemática e geografia de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Os principais referenciais teóricos utilizados foram Grando (2000, 2004), Machado (2001, 2006) e Moura (1992, 2010) no que tange a dimensão lúdica. A pesquisa teve abordagem qualitativa e de intervenção. Os participantes foram 8 alunos matriculados no 3º ano do Ensino Fundamental. As pesquisadoras criaram um jogo interd

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Santos, Valdirene, and Agripino Coelho Neto. "A DINÂMICA SOCIOESPACIAL DA PEQUENA CIDADE DE UIBAÍ (BA): as ruralidades enquanto conteúdo da relação campo-cidade." Revista Geomae - Geografia, Meio Ambiente e Ensino 12, especial - SINAPEQ (2021): 463–82. http://dx.doi.org/10.33871/21783306.2021.12.e.463-482.

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Abstract:

O presente trabalho objetiva analisar o conteúdo das relações campo-cidade e a presença das ruralidades na cidade de Uibaí (BA), identificando os elementos rurais que compõe a paisagem urbana. Esta pesquisa parte do pressuposto de que nas pequenas cidades baianas o campo e a cidade possuem uma relação imbricada, à medida que tornam estes pequenos centros singulares e faz emergir a seguinte questão norteadora: quais as marcas rurais que estruturam o espaço urbano de Uibaí?. Com a intenção de elucidar este problema quatro etapas foram estruturadas: (1) revisão da literatura, (2) coleta de dados

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Silveira, Bruno Da Silva da, Maicol Oliveira Brognoli, and Teresinha Maria Gonçalves. "A PEREGRINAÇÃO EM BUSCA DA CASA." Tecnologia e Ambiente 25 (October 7, 2019): 262. http://dx.doi.org/10.18616/ta.v25i0.5275.

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Abstract:

Este artigo resulta de uma pesquisa sobre a questão da moradia em uma unidade de conjunto habitacional do programa “Minha Casa Minha Vida” da cidade de Criciúma/SC. A reflexão segue na linha da Psicologia Ambiental, da Filosofia e da Geografia Cultural. O objetivo foi entender o processo de busca da casa por meio do conceito de peregrinação, identificado durante as entrevistas. A amostra da pesquisa foi composta por 54 moradores. A pesquisa se deu pela abordagem qualitativa nas modalidades exploratória e explicativa no sentido de entender a dinâmica da busca pela casa própria. A pesquisa ident

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Araujo, Heliton José Baquil, Yana Lara Cavalcante Vasconcelos, Illana Maria Lages Silva, et al. "Relação médico-paciente surdo: uma revisão bibliográfica dos últimos 10 anos." Research, Society and Development 9, no. 10 (2020): e7759109233. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9233.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo analisar as relações médico-paciente surdo e suas barreiras comunicativas na última década, além de buscar soluções para melhorar essa falha. Trata-se de uma revisão bibliográfica de literatura científica, na qual realizou-se um levantamento de dados eletrônicos nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e SciELO. Realizou-se a pesquisa a partir das palavras-chaves obtidas pelo Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e filtros em português e inglês e entre o período de 2010 a 2020 e dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e do Min

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Pacheco, José Pedro Scarpel, and Gisele Maria Schwartz. "Políticas Públicas e Espaços de Esporte e Lazer nos Estudos Acadêmicos." LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer 24, no. 2 (2021): 341–76. http://dx.doi.org/10.35699/2447-6218.2021.34948.

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Abstract:

Mesmo que haja algumas pesquisas e estudos, nos âmbitos acadêmico e científico, referentes à gestão, uso e apropriação de espaços públicos nos contextos do esporte e do lazer, notam-se, ainda, lacunas pouco exploradas, como a gestão da informação e a difusão adequada do conhecimento sobre a temática, envolvendo as Políticas Públicas. Desta forma, este estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo, realizar uma revisão sistemática de literatura sobre a produção científica recente, apresentando o estado da arte sobre Políticas Públicas e a gestão de espaços públicos nos contextos do esport

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Ferreira, Ercília Mendes, Cássia Julita Dresch, and Lucy Ribeiro Ayach. "A MODIFICAÇÃO DA PAISAGEM NO CONTEXTO HISTÓRICO DE OCUPAÇÃO DO TERRITÓRIO DO ASSENTAMENTO SÃO MANOEL – ANASTÁCIO-MS." REVISTA GEOGRAFAR 11, no. 1 (2016): 5. http://dx.doi.org/10.5380/geografar.v11i1.48974.

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Abstract:

O presente trabalho busca fazer uma análise espaço-temporal da evolução da paisagem a partir das contribuições obtidas na disciplina “Ecologia da Paisagem no Cerrado e Pantanal: Potencialidades e Fragilidades”, ofertada no Programa de Mestrado em Geografia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e tem como objetivo geral avaliar a modificação da paisagem no contexto histórico em decorrência do uso e ocupação do território pelos moradores no período de 1988 a 2015, do Assentamento Rural São Manoel, localizado no município de Anastácio-MS, Micro Região Geográfica de Aquidauana, com uma ext

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Oliveira, Rafael Fabricio. "Patrimônio cultural, contribuição da teoria da Geografia a partir de Milton Santos." PatryTer 3, no. 6 (2020): 281–96. http://dx.doi.org/10.26512/patryter.v3i6.32273.

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Abstract:

Este texto é produto de um amplo e sistemático projeto de pesquisa, orientado pela ótica da Geografia, tanto enquanto ciência, como prática de existência. Tem por objetivo evidenciar o arcabouço espistêmico da Geografia no sentido de contribuir com reflexões e ações no campo do patrimônio cultural. Baseia-se metodologicamente em leituras, reflexões, pesquisas em campo, análise de contextos e dados desde o doutoramento aos dias atuais. Fruto do trabalho social e substanciado pela Geografia Urbana como unidade disciplinar, o texto oferece um esforço de original contribuição para abordagem teóric

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Ribeiro, Moises Santiago, Fabio Henrique de Souza Faria, Luiz Antonio Lima, Silvanio Rodrigues dos Santos, and Marina Rosa de Jesus. "AVALIAÇÃO DA QUALIDADE E TRATAMENTO DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS PARA IRRIGAÇÃO EM JAÍBA E JANAÚBA – PRECIPITAÇÃO QUÍMICA E CORROSÃO." IRRIGA 14, no. 3 (2009): 336–47. http://dx.doi.org/10.15809/irriga.2009v14n3p336-347.

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Abstract:

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE E TRATAMENTO DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS PARA IRRIGAÇÃO EM JAÍBA E JANAÚBA – PRECIPITAÇÃO QUÍMICA E CORROSÃO Moisés Santiago Ribeiro1; Fábio Henrique de Souza Faria2; Luiz Antônio Lima1;Silvânio Rodrigues dos Santos2; Marina Rosa de Jesus31Departamento de Engenharia, Universidade Federal de Lavras, Lavras, MG, moisessantiago@hotmail.com2Departamento de Ciências Agrárias, Universidade Estadual de Montes Claros, Janaúba, MG3Graduanda em Geografia, Instituto Superior de Educação de Janaúba, Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais, Janaúba, MG 1 RESUMO A qualidade inferi

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Coscioni, Fernando José. "Ellsworth Huntington: considerações sobre a correspondência referente ao mapa de “distribuição da civilização” da obra Civilization and climate." GEOUSP Espaço e Tempo (Online) 24, no. 1 (2019): 51–68. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2020.162309.

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Abstract:

Os esforços intelectuais de Ellsworth Huntington (1876-1947), autor que sofreu significativa influência do Darwinismo Social, cumpriram um papel decisivo para fortalecer a Geografia Humana estadunidense no início do século XX. O artigo busca contribuir para a clarificação de um importante episódio ocorrido durante o período de expansão da Geografia universitária nos EUA que foi a elaboração, por esse geógrafo, de um mapa de “distribuição da civilização” que buscava hierarquizar as regiões do mundo em uma escala de 0 a 10. O mapa foi publicado em um dos capítulos da obra “Civilization and Clima

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Queiroz, Ivan da Silva, Francisca Maryane Pereira, and Maria Soares da Cunha. "AS FEIRAS TRADICIONAIS DO CRATO/CE NO CONTEXTO ATUAL: MUDANÇAS E PERMANÊNCIAS NO COMÉRCIO E NO CONSUMO LOCAL E REGIONAL." Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS) 22, no. 1 (2020): 113–33. http://dx.doi.org/10.35701/rcgs.v22n1.667.

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Abstract:

Este artigo objetiva refletir sobre os processos de mudança na Geografia do comércio e do consumo, partindo-se do recorte empírico das feiras do município de Crato, desvelando seus traços tradicionais e modernos. O estudo fundamenta-se numa abordagem qualitativa visando compreender as estratégias de resistência dos diferentes sujeitos envolvidos na organização das feiras em estudo. Aliada à observação sistemática dos arranjos contemporâneos nos espaços de comercialização local, foram realizadas entrevistas do tipo semiestruturada, tendo feirantes e consumidores das feiras tradicionais do Crato

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Silva, Silvana. "ENSINO-APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA: CONTRIBUIÇÕES DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA." GEOCONEXÕES 1 (December 14, 2018): 25–38. http://dx.doi.org/10.15628/geoconexoes.2018.6639.

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Abstract:

O artigo apresenta análise do papel assumido pelas atividades desenvolvidas em Projeto de Iniciação Científica, financiado pelo Instituto Federal do Pará (IFPA), para o ensino-aprendizagem com ênfase para os debates geográficos. Os procedimentos metodológicos foram compostos pela revisão de referencial teórico, o acompanhamento sistemático da execução do Projeto, e aplicação de questionário com a bolsista. O conjunto de ações indicou a realização das orientações contidas nos manuais de pesquisa e a participação discente, ativa em todas as fases da pesquisa. Conclui-se, portanto que as atividad

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Chaveiro, Eguimar Felício. "Dizibilidades literárias: a dramaticidade da existência nos espaços contemporâneos / Literary sayings: the drama of existence in contemporary spaces." Geograficidade 5, no. 1 (2014): 40. http://dx.doi.org/10.22409/geograficidade2015.51.a12917.

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Abstract:

A interlocução entre Geografia e Arte abre um continente de possibilidades para a efetivação de pesquisas. Especificamente, a aproximação entre Geografia e Literatura pode contribuir para que os geógrafos pensem a geografia como dizer – e interroguem o dizer da geografia. Ao defender uma dizibilidade que aglutina o mundo do conceito ao mundo da experiência, além de tentar superar os esquemas abstratos e burocráticos da escrita geográfica feita atualmente, pode-se constituir modos de compreender a dramaticidade da existência nos espaços contemporâneos. E, assim, valer-se: as narrações produzem

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PEREIRA, VANESSA. "PENSAMENTO E APRENDIZAGEM CRÍTICA DA GEOGRAFIA." Revista Territórios 03, no. 07 (2021): 467–77. http://dx.doi.org/10.53782/264.

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Abstract:

A disciplina de Geografia passa a ser um dos pilares da educação, proporcionando estudos que nos permitam refletir e nos adaptar a um mundo transformável, mutável e dinâmico. A proposta curricular do estado de São Paulo (2009) explicita que a disciplina revê e analisa a Geografia com uma nova visão e objetivo, também voltado para uma sociedade em rápido processo de transformação e mudanças sociais, comportamentais e tecnológicas. Desta forma, a proposta de ensino procurou ir além da dicotomia sociedade-natureza, responsável por perpetuar o espaço como uma entidade cartesiana e absoluta, na qua

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Romero Pérez, Elena. "Editorial." Revista de Historia y Geografía, no. 40 (June 24, 2019): 11. http://dx.doi.org/10.29344/07194145.40.1893.

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Abstract:

El número 40 de la Revista de Historia y Geografía constituye el reflejo de un esfuerzo importante y sistemático realizado por quienes han editado y colaborado con sus trabajos académicos a nuestra publicación.

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Coscioni, Fernando José. "Reflexões sobre as posições epistemológicas de Richard Hartshorne em The Nature of Geography." GEOUSP: Espaço e Tempo (Online) 19, no. 1 (2015): 11. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2015.83557.

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Abstract:

<p>Este artigo pretende expor e analisar alguns aspectos da discussão teórico-metodológica sobre a natureza da ciência geográfica presentes na obra <em>The Nature of Geography</em> (1939) de Richard Hartshorne (1899-1992). Analisaremos a definição do propósito da Geografia formulada pelo autor e a reconstrução histórica que realiza na referida obra para edificar tal definição e posteriormente abordaremos algumas reflexões oferecidas por Hartshorne a respeito da relação entre os enfoques sistemático e regional na disciplina. A análise dessas questões será feita a partir de uma

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Lima, Tiago Caminha de, and Bartira Araújo da Silva Viana. "DIÁLOGO DE SABERES: uma leitura do lugar geográfico na relação com a arte literária." InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade 3, no. 8 (2017): 203. http://dx.doi.org/10.18764/2446-6549.v3n8p203-224.

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Abstract:

DIALOGUE OF KNOWLEDGE: a reading of the geographical space in relation to literary artDIÁLOGO DE CONOCIMIENTOS: una lectura de la ubicación geográfica en relación con el arte literarioPara a compreensão das múltiplas dinâmicas que se dão no espaço é necessário um diálogo entre as diversas áreas do conhecimento. Para isso, faz-se necessário compreender a realidade a partir das condições pelas quais se apresentam. Na relação entre a Geografia e Literatura, observa-se a valorização e a inter-relação do espaço geográfico a partir da experiência do homem no mundo por meio da vida diária, situando s

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Batista, Natália Lampert, Roberto Cassol, and Elsbeth Léia Spode Becker. "A Cartografia Escolar no processo de ensino-aprendizagem: o Hipermapa e sua utilização na Educação Ambiental em Quevedos/RS." Ateliê Geográfico 11, no. 2 (2017): 51. http://dx.doi.org/10.5216/ag.v11i2.39481.

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Abstract:

ResumoA Geografia possui como objeto de análise a relação sociedade-natureza e, neste contexto, a temática ambiental é fortemente marcada no seu discurso. Os mapas revelam, então, uma complexa e valiosa linguagem para a compreensão do espaço geográfico. Nesse sentido, o presente estudo teve como objetivo geral contribuir para estudos geográficos de Cartografia Escolar enfatizando problemas ambientais de Quevedos/RS. O método científico utilizado foi o fenomenológico e a forma de abordagem foi qualitativa e descritiva. Com base nos resultados da pesquisa, acredita-se que as práticas vinculadas

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Cuadra, Dante Edin. "Los enfoques de la geografía en su evolución como ciencia." Geográfica digital 11, no. 21 (2017): 1. http://dx.doi.org/10.30972/geo.11212186.

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Abstract:

<p>La geografía como conocimiento tiene una larga historia, pero recién logró afirmarse como disciplina científica a fines del siglo XIX, tras los valiosos aportes de Humboldt, Ritter, Richthofen y Ratzel y su inclusión inicial en las instituciones universitarias alemanas. A lo largo del tiempo, fueron numerosos los paradigmas que la influyeron y, en tal sentido, fue adoptando diferentes enfoques para abordar su objeto de estudio: el espacio geográfico. Estas perspectivas han mostrado un denominador común en la mayor parte del camino recorrido por la geografía: la coexistencia. Algunos e

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Pyszczek, Oscar Luis. "Caracterización de las condiciones naturales de la Provincia de Córdoba, desde la perspectiva de la geografía física." Geográfica digital 12, no. 24 (2017): 1. http://dx.doi.org/10.30972/geo.12242163.

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Abstract:

<p>Las condiciones naturales del medio físico conforman aspectos centrales que favorecen o condicionan las actividades económicas y el desarrollo de las sociedades. Atento a ello el presente trabajo, procura brindar una aproximación integral sobre el aspecto natural de la provincia de Córdoba, desde la perspectiva sistemática de la Geografía Física, que lejos de quedar obsoleta, constituye el insumo básico para los trabajos relacionados con la geografía aplicada. Las disyuntivas entre determinismo y posibilismo geográfico parecieran coexistir en el espacio real y vivenciado, de un modo n

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De Prado Plumed, Jesús. "¿Novohispanos sinistrorsos? Apuntes bibliográficos sobre el estudio del hebreo en la América Latina de la Edad Moderna." Revista Complutense de Historia de América 45 (June 14, 2019): 69–88. http://dx.doi.org/10.5209/rcha.64687.

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Abstract:

La historia del estudio y el cultivo del hebreo en la América Latina de la Edad Moderna suponen un terreno prácticamente desconocido. A partir de indicios bibliográficos, tanto de impresos como de manuscritos, tanto del uso como del comercio librario en esa época y geografía, pretendemos ofrecer un primer acercamiento sistemático, sin pretender ser exhaustivo, a este ámbito de estudio que, con base en las fuentes disponibles, muchas inéditas, presenta interesantes perspectivas de investigación.

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Silva dos Santos, Francisco Kennedy. "ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA PRÁTICA DE ENSINO PARA A PRODUÇÃO E MOBILIZAÇÃO DE SABERES DOCENTES." Revista Ensino de Geografia (Recife) 1, no. 2 (2018): 28. http://dx.doi.org/10.51359/2594-9616.2018.240443.

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Abstract:

O presente trabalho se constitui como produto de um conjunto de reflexões realizadas nos encontros de prática de ensino no curso de licenciatura em Geografia da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e contraposições de experiências semelhantes em outras IES que atuei como docente. Pretendemos com este ensaio, abrirmos novas possibilidades para compreensão do papel da prática de ensino na formação de professores à luz do estreitamento do binômio teoria-prática. A prática de ensino em Geografia vista sob a ótica do professor em situação de ensino, portanto sujeito em reflexividade, hoje, des

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Troncoso, Claudia A., and Mariana Arzeno. "Polos, ferias y mercados: geografía del consumo gastronómico en Buenos Aires (Argentina)." Revista Universitaria de Geografía 29, no. 2 (2020): 95–132. http://dx.doi.org/10.52292/j.rug.2020.29.2.0010.

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Abstract:

El objetivo del trabajo es analizar algunas tendencias recientes que definn el consumo gastronómico en la ciudad de Buenos Aires atendiendo a las áreas dedi-cadas a esta práctica (polos gastronómicos, ferias y mercados), las propuestas o modalidades que se ofrecen para concretarla y las especificidadesque estos lugares le otorgan al consumo que en ellos se realiza. Esto se analiza en el con-texto de procesos sociales, económicos y culturales más amplios que orientan tendencias mundiales en relación con la transformación de las ciudades. El abor-daje de estos temas tiene justificaciónen la esca

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Botelho, Rosangela Garrido Machado, and André Souza Pelech. "Do Mapeamento Geomorfológico do IBGE a um Sistema Brasileiro de Classificação do Relevo." Revista Brasileira de Geografia 64, no. 1 (2019): 183–201. http://dx.doi.org/10.21579/issn.2526-0375_2019_n1_183-201.

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Abstract:

O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) tem sido o órgão responsável pelo levantamento geomorfológico sistemático do território brasileiro. Em quase 50 anos, o IBGE mapeou o país nas escalas de 1.1.000.000 e 1:250.000 através de uma reconhecida e difundida estrutura de taxonomia de relevo. No entanto, diversas outras metodologias têm surgido, o que tem gerado uma falta de diálogo entre os mapeamentos, com frequente incompatibilidade. Neste sentido, o presente artigo discute os caminhos metodológicos percorridos pelo IBGE ao longo das atividades de mapeamento geomorfológico, as

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Alonso, Octavio. "Los códigos geográficos y su uso en bases de datos bibliográficas." Revista española de Documentación Científica 16, no. 1 (2020): 19. http://dx.doi.org/10.3989/redc.1993.v16.i1.19.

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Abstract:

Se describe el contenido de un catálogo sistemático de códigos geográficos, cuyo objetivo es facilitar el manejo de información geográfica en bases de datos. El catálogo normaliza la nomenclatura de países, dependencias, regiones, continentes y áreas oceánicas, y establece sus relaciones geográficas, de tal modo que asegure su efectiva aplicación por parte de indizadores no especializados en geografía. Debido a que los nombres geográficos son un elemento recurrente en los documentos que alimentan a las bases de datos bibliográficas, se destaca la necesidad de contar con instrumentos que le den

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Pérez Montesinos, Fernando. "Geografía, política y economía del reparto liberal en la meseta purépecha, 1851-1914." Historia Mexicana 66, no. 4 (2017): 2073. http://dx.doi.org/10.24201/hm.v66i4.3427.

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Abstract:

Este artículo elabora una crítica al modo en que la historiografía ha estudiado el proceso de desamortización civil de la segunda mitad del siglo XIX y principios del siglo XX en México. Arguye que, pese a sus muchos aciertos y salvo muy contados casos, en las últimas tres décadas y media el grueso de la bibliografía especializada ha tendido a adoptar una perspectiva señaladamente episódica que suele descuidar el examen de las causas, el contexto general y la periodización precisa del proceso desamortizador. Propone, entonces, un cuadro analítico general basado en cinco factores clave. A parti

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Sánchez, Efraín. "Nancy Appelbaum. Dibujar la nación. La Comisión Corográfica en la Colombia del siglo XIX." Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura 47, no. 1 (2020): 404–7. http://dx.doi.org/10.15446/achsc.v47n1.83213.

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Abstract:

La Comisión Corográfica, dirigida por el geógrafo militar italiano Agustín Codazzi, fue una empresa patrocinada por el gobierno a mediados del siglo XIX para hacer, por primera vez, el levantamiento sistemático y oficial de los mapas de Colombia y sus provincias, así como sus correspondientes descripciones geográficas. Láminas de vistas, paisajes y costumbres, una extensa producción botánica, informes especiales sobre mejoras materiales y relatos de las expediciones, complementan el vasto legado cartográfico y geográfico de aquella empresa. Valga agregar que quien escribe estas líneas llevó a

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Patarnello, Claudia. "El Occidente islámico en la obra de al-Muqaddasī." El Futuro del Pasado 11 (September 9, 2020): 17–30. http://dx.doi.org/10.14516/fdp.2020.011.001.

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Abstract:

En el presente artículo se hará una aproximación a la obra geográfica de al-Muqaddasī (380/990), Kitāb aḥsan al-taqāsīm fī maʿrifat al-aqālīm (La mejor división para el conocimiento de las provincias). Su concepción geográfica y su metodología sistemática lo convierten en uno de los mejores representantes de la literatura geográfica del siglo X. Aunque su obra abarca la geografía del imperio controlado por los musulmanes (mamlaka), el trabajo se centrará exclusivamente en Occidente islámico, del que al-Muqaddasī ofrece una visión muy interesante, tanto por su origen oriental como por las fuent

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Borges, Igo Marinho Serafim, Carla Andreza Oliveira Lima, Amanda Cristiane Gonçalves Fernandes, et al. "A importância do estágio supervisionado e do planejamento para a formação do professor de geografia: relato de experiência." Research, Society and Development 9, no. 9 (2020): e541997566. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7566.

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Abstract:

O presente artigo discute a importância do estágio supervisionado, atividade está exigida nos diversos curso, principalmente nos de licenciatura. Particularmente este trabalho visa ressaltar a importância do estágio e do planejamento para o curso de licenciatura plena em geografia. A da prática de estágio supervisionado nas licenciaturas desenvolve nos estudantes não apenas compreensão das teorias estudadas durante a graduação, mas também sua aplicabilidade e a reflexão sobre a prática que se inicia a partir do momento em que o graduando entra na sala de aula como estagiário, neste momento, o

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Rego Filho, Francisco Souza, Edivaldo Rabelo de Menezes, Antonia Rafaela Pamola Mota Fernandes, Jacob Alves Lima, Maria Josiany Viana Medeiros, and Silvia Manoela Santos de Jesus. "Aplicação de ferramentas de diagnóstico organizacional: o caso da Agência X do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)." Revista Brasileira de Administração Científica 12, no. 2 (2021): 55–68. http://dx.doi.org/10.6008/cbpc2179-684x.2021.002.0005.

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Abstract:

O diagnóstico organizacional é uma ferramenta que permite a visualização global da organização através do mapeamento sistemático de condições passadas, presentes e futuras afim de visualizar possibilidades de melhoria. Para realizar tal diagnóstico é preciso recorrer a ferramentas consolidas cientificamente. No presente estudo se objetivou descrever o processo de mapeamento da realidade de uma Agência X do IBGE através de ferramentas de diagnóstico organizacional. Para tanto, se utilizou de um estudo de caso, descritivo e de abordagem quantitativa e qualitativa, que utilizou de três ferramenta

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Herreros Moya, Gonzalo Jesús. "La reconstrucción del patrimonio judeoconverso. La familia, la casa solariega y la capilla catedralicia de los Muñoz de Velasco en Córdoba." Historia y Genealogía, no. 8 (December 31, 2019): 206–30. http://dx.doi.org/10.21071/hyg.v0i8.1095.

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Abstract:

Durante la Edad Moderna muchas familias conversas consiguieron insertarse en las filas de la nobleza, a pesar de su origen judío, en muchas ciudades de nuestra geografía, y para el caso de Córdoba se han ido estudiando algunas de ellas en los últimos años. La familia cordobesa Muñoz de Velasco, hasta ahora en gran modo desconocida, ejemplifica a la perfección el proceso de ocultación de su sangre hebrea y el ascenso económico y social desde el siglo XVI hasta finales del Antiguo Régimen. Además, durante diferentes generaciones dejaron interesantes rastros patrimoniales que nos permiten comprob

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Reis Jr., Dante, Eriwelton Soares, Lucas Moura, and Ricardo Bezerra. "EPISTEMOLOGIA E LINGUAGEM: CONJECTURA DE UM “MODELO DE CORRESPONDÊNCIA” E ENSAIO-TESTE EM UM EXPERIMENTO PRELIMINAR / Epistemology and Language: Conjecture of a “Correspondence Model” and Test Essay in a Preliminary Experiment." Geographia Meridionalis 2, no. 1 (2016): 63. http://dx.doi.org/10.15210/gm.v2i1.6178.

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Abstract:

Movidos pelo interesse em propor um programa de análise que seja potencialmente replicável para os casos em que se busca uma “identidade linguística” das escolas de pensamento, desenhamos um protótipo sistemático e o aplicamos em um ensaio genérico – compreendendo três matizes. Este experimento investigativo constituiu o escopo de um projeto de Iniciação Científica; e, dada a temática envolvida, se enquadra no âmbito dos estudos de Epistemologia e História da Ciência (tendo, obviamente, o “caso Geografia” como alvo da análise). Neste artigo, narramos os procedimentos executados e avaliamos a v

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Patiño-Jacinto, Ruth Alejandra, Juan Carlos Lezama Palomino, Samuel David Burgos Rolón, Gloria Milena Valero Zapata, and Hugo A. Macías-Cardona. "Grupos de Investigación contable y sus características de acuerdo con el modelo del Ministerio de Ciencia y Tecnología al año 2019 en Colombia." Cuadernos de Administración 37, no. 69 (2021): e2110704. http://dx.doi.org/10.25100/cdea.v37i69.10704.

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Abstract:

El objetivo de este trabajo es identificar el estado actual de los grupos de investigación contable colombianos y considerar los cambios con respecto a estudios previos. Para ello se llevó a cabo un análisis sistemático de la información oficial registrada por los grupos en las plataformas del Ministerio de Ciencia y Tecnología. En los resultados se diferencian los grupos contables de aquellos que tienen solo un componente contable, es decir, los que incluyen distintas disciplinas. Se analizan los investigadores activos, las líneas de investigación, las publicaciones y la concentración de las

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