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Dissertations / Theses on the topic 'Geographie-Unterricht'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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1

Budke, Alexandra. "Einstiege." Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6619/.

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2

Joppich, Andreas. "Planspiele im Geographieunterricht." Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6620/.

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3

Uhlenwinkel, Anke, and Maik Wienecke. "Rollenspiele und Denkhüte." Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6621/.

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4

Erzner, Frank. "Schulbücher für den Geographieunterricht." Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6623/.

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Abstract:
1. Die Produzenten eines Schulbuchs 2. Erwartungen an Schulbücher 3. Schulbuchzulassung 4. Einschätzung der Lehrerinnen und Lehrer 5. Verlegerische Herausforderungen durch den Wandel des Schulbuchs 6. Herausforderungen des Informationszeitalters 7. Das Schulbuch für den Geographieunterricht - Ein "heimlicher" Lehrplan?
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5

Uhlenwinkel, Anke. "Spiele im Geographieunterricht." Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6624/.

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6

Bahr, Matthias. "Umweltbildung." Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6625/.

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Abstract:
1 Begriff und Geschichte 2 Ziele der Umweltbildung 3 Umweltbildung in der Schule 4 Umweltbildung im Geographieunterricht 5 Umweltbildung unter dem Leitbild von „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ 6 Fazit
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7

Sitte, Christian. "Croquis/Chorèmes und Schemata." Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6618/.

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8

Brooks, Clare. "Scaffolding im Geographieunterricht." Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6622/.

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9

Beck, Günther. "Die Wirklichkeit der Welt erfassen oder Der (Geographie-)Unterricht fängt erst da an, interessant zu werden, wo er zur Wissenschaft wird …" Universität Potsdam, 2004. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2009/3096/.

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Abstract:
Inhalt: 1 Für Theorie 2 Ein erstes Beispiel 3 Einige Zwischenbemerkungen 4 Weitere Beispiele und einige Folgerungen 5 Gegen beliebige Theorie 6 Ein letztes Beispiel 7 Einige Schlussfolgerungen
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10

"Essays zur Didaktik der Geographie." Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6476/.

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Abstract:
In diesem Band „Essays zur Didaktik der Geographie“ werden in 8 Beiträgen ausgewählte Methoden für den Geographieunterricht behandelt. Praxiserfahrenen Geographiedidaktiker(inne)n und Geographielehrer(inne)n haben die Themen Croquis/Chorèmes und Schemata, Einstiege, Planspiele, Rollenspiele, Scaffolding, Schulbücher, Spiele und Umweltbildung in pointierter Form aufbereitet. Die Inhalte dieses Buches richten sich an Studierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrer(inn)en, die sich kompakt über einzelne Themen oder Stichworte informieren wollen. Die acht Beiträge ergänzen die 65 Beiträg
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11

Keller, Gunter [Verfasser]. "Globalisierungsdiskurs im Unterricht von Waldorfschulen unter Berücksichtigung des Konzepts der sozialen Dreigliederung : Zugänge im Fach Geographie / vorgelegt von Gunter Keller." 2009. http://d-nb.info/999807579/34.

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12

Fuest, Reiner [Verfasser]. "Internetunterstütztes Lehren und Lernen in der Geographie : eine explorative Praxisstudie / vorgelegt von Reiner Fuest." 2002. http://d-nb.info/964266547/34.

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13

Freytag, Tim [Verfasser]. "Bildungswesen, Bildungsverhalten und kulturelle Identität : Ursachen für das unterdurchschnittliche Ausbildungsniveau der hispanischen Bevölkerung in New Mexico / vorgelegt von Tim Hartmut Freytag." 2003. http://d-nb.info/96846002X/34.

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14

Messow, C. F. Eike [Verfasser]. "Schule in der Global City New York - multikulturelle Gesellschaften zwischen Leistung, Integration und Chancengleichheit : eine sozial- und bildungsgeographische Analyse des öffentlichen Schulsystems von New York City unter besonderer Berücksichtigung der Einflussfaktoren auf das Bildungsverhalten eines Schulkindes und aktuellen Reformmaßnahmen / vorgelegt von C. F. Eike Messow." 2003. http://d-nb.info/968474977/34.

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15

Reutlinger, Christian [Verfasser]. "Unsichtbare Bewältigungskarten von Jugendlichen in gespaltenen Städten : Sozialpädagogik des Jugendraumes aus sozialgeographischer Perspektive / Christian Thomas Reutlinger." 2001. http://d-nb.info/963949918/34.

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