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Academic literature on the topic 'Géométrie – Histoire'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 17 February 2022

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Journal articles on the topic "Géométrie – Histoire"

1

Yaméogo, Lassané. "Sidwayaet la Révolution burkinabè d’août 1983 : une histoire à géométrie variable." Le Temps des médias 26, no. 1 (2016): 181. http://dx.doi.org/10.3917/tdm.026.0181.

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2

Delcourt, Jean. "Analyse et géométrie, histoire des courbes gauches De Clairaut à Darboux." Archive for History of Exact Sciences 65, no. 3 (2011): 229–93. http://dx.doi.org/10.1007/s00407-010-0078-6.

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3

Tassy, Pascal. "Une histoire de géométrie et de finesse (ou : comment parler de phylogénétique ?)." Comptes Rendus Palevol 10, no. 5-6 (2011): 341–46. http://dx.doi.org/10.1016/j.crpv.2011.05.003.

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4

Preveraud, Thomas. "Se déprendre d’Euclide pour enseigner la géométrie : une convergence de pratiques pédagogiques à l’heure des transformations de l’école américaine (1800-1840)." Histoire de l'éducation, no. 148 (December 31, 2017): 167–94. http://dx.doi.org/10.4000/histoire-education.3709.

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5

Bertho, A., M. Dos Santos, A. François, and F. Milliat. "Histoire de la prise en charge des cancers bronchopulmonaires non à petites cellules de stade précoce : de la chirurgie à la radiothérapie stéréotaxique." Radioprotection 55, no. 3 (2020): 165–72. http://dx.doi.org/10.1051/radiopro/2020050.

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Abstract:
Avant le début du XXe siècle, le cancer bronchopulmonaire était une maladie rare. Aujourd’hui, c’est le quatrième cancer le plus fréquent en France et concerne, chaque année, près de 50 000 patients. Si à travers l’histoire, la pierre angulaire de la prise en charge thérapeutique du cancer bronchopulmonaire reste la chirurgie, la radiothérapie en est un des piliers, notamment chez les patients à haut risque chirurgical. La radiothérapie est apparue quelques mois après la découverte des rayons X en 1896 et, rapidement, des protocoles standardisés ont été mis au point par les premiers radiobiolo
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6

Lombard, Denys. "Les concepts d'espace et de temps dans l'archipel insulindien." Annales. Histoire, Sciences Sociales 41, no. 6 (1986): 1385–96. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1986.283355.

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Abstract:
Nos concepts d'espace et de temps sont ancrés dans une histoire si longue et sont, dans la pratique, d'une telle utilité qu'il nous est pour ainsi dire impossible de concevoir un phénomène quelconque, que ce soit dans notre culture ou dans une autre, sans le définir d'abord par un lieu et une date, c'est-à-dire sans le situer par rapport aux autres, tout en lui conférant un caractère unique. L'usage remonte à loin. Les Grecs avaient déjà l'idée du devenir — et de l'histoire — et une notion autonome de l'espace, suffisamment élaborée pour permettre à la fois géométrie et géographie. Le christia
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7

Boi, Luciano. "1830–1930: Un siècle de géométrie, de C. F. Gauss et B. Riemann à H. Poincaré et E. Cartan; épistémologie, histoire, et mathématiques." Historia Mathematica 16, no. 3 (1989): 269–70. http://dx.doi.org/10.1016/0315-0860(89)90021-9.

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8

Lahalle, Agnès. "ENFERT (Renaud d’). – L’enseignement du dessin en France. Figure humaine et dessin géométrique (1750-1850)." Histoire de l'éducation, no. 105 (January 1, 2005): 73–76. http://dx.doi.org/10.4000/histoire-education.1089.

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9

Bello-Chavez, Jhon. "Transformación del método cartesiano en las ediciones de la geometría de Bernard Lamy." Revista Científica 38, no. 2 (2020): 216–28. http://dx.doi.org/10.14483/23448350.14580.

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Abstract:
Este artículo presenta una contribución a la historia de la enseñanza del álgebra, el estudio del método cartesiano de resolución de problemas geométricos en las diferentes ediciones del libro Les Élémens de Géométrie (Lamy, 1685). Este libro de texto circuló en Francia durante casi un siglo, se usó en los colegios de la congregación de los oratorianos y estableció un modelo de enseñanza de la geometría que desarrolló el análisis propuesto en la Géométrie (Descartes, 1637). Al analizar la sección sobre el método en las ediciones del libro desde 1685 hasta 1756 se evidenció que la enseñanza se
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10

Bellosta, Hélèna. "Burning Instruments: From Diocles to Ibn Sahl." Arabic Sciences and Philosophy 12, no. 2 (2002): 285–303. http://dx.doi.org/10.1017/s095742390200214x.

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Abstract:
R. Rashed, Géométrie et dioptrique au Xesiècle, Ibn Sahl, al-Qūhī et Ibn al-Haytham (Paris, Les Belles Lettres, 1993); OEuvres philosophiques et scientifiques d'al Kindī, vol. I: L'Optique et la catoptrique (Leiden, E.J. Brill, 1997); Les Catoptriciens grecs (Paris, Les Belles Lettres, 2000).
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Dissertations / Theses on the topic "Géométrie – Histoire"

1

Gauthier, Sébastien. "La géométrie des nombres comme discipline (1890- 1945)." Paris 6, 2007. http://www.theses.fr/2007PA066436.

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Abstract:
Cette thèse aborde l’histoire de la géométrie des nombres du point de vue de sa constitution en tant que discipline mathématique. L’observation du travail sur la géométrie des nombres de Minkowski, Blichfeldt, Mordell et Davenport à différentes échelles d’analyse témoigne de conceptions disciplinaires variées. En particulier, des facteurs collectifs et intellectuels interviennent dans la géométrie des nombres à des niveaux différents et font l’objet de redéfinition selon les mathématiciens. Minkowski met au centre de la discipline son théorème sur les convexes et les réseaux, alors qu’autour d
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2

Modolo, Marie-Eve. "Histoire de la normalisation canonique d'une famille de courbes algébriques : aspects algorithmiques, combinatoires et géométriques." Poitiers, 2007. http://www.theses.fr/2007POIT2277.

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3

Romera-Lebret, Pauline. "La nouvelle géométrie du triangle : passage d'une mathématique d'amateurs à une mathématique d'enseignants (1873-1929)." Nantes, 2009. http://www.theses.fr/2009NANT2014.

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Abstract:
Dans le dernier tiers du XIXe siècle, des mathématiciens amateurs, emmenés par les français Émile Lemoine et Henri Brocard, initient un renouveau d’intérêt pour l’étude de nouveaux objets remarquables du triangle dont l’ensemble prend le nom de nouvelle géométrie du triangle. Entre 1873 et 1881, les articles sont composés des propriétés mathématiques de ces nouveaux objets remarquables du triangle. Dans les années 1880, les auteurs, constitués alors en véritable communauté européenne, cherchent à relier entre eux les nouveaux objets remarquables. Ils vont mettre à jour des correspondances poin
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4

Boi, Luciano. "Les Géométries non euclidiennes et le problème mathématique et épistémologique de l'espace dans son développement historique : surfaces, variétés, modèles et espaces physiques." Paris, EHESS, 1994. http://www.theses.fr/1994EHES0024.

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Abstract:
Par ce travail, nous nous sommes fixe un objectif aussi ambitieux que difficile : ecrire un ouvrage sur les geometries non euclidiennes et le probleme mathematique de l'espace. Sans pretendre proposer ici une etude exhaustive, on a cherche a approfondire d'un point de vue historique un certain nombre de concepts et methodes qui, selon nous, sont a l'origine du developpement extraordinaire qu'a connu la geometrie au 19e siecle. Nous avons voulu etudier les developpements conceptuels des geometries non euclidiennes, examiner les modes de formation de leurs notions fondamentales et reflechir a le
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5

Viculin, Marina. "Histoire de la nouvelle tendance." Thesis, Paris 4, 2010. http://www.theses.fr/2010PA040103.

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Abstract:
Le mouvement Nouvelle tendance (NT) est un groupe international d’artistes formé pendantles années soixante (1961 - 1973) autour d’un programme d’expositions de la Galerie d’ArtContemporain (Galerija suvremene umjetnosti) de Zagreb. Au cours de son existence, lemouvement NT a rassemblé presque deux cents artistes et plusieurs groupes tels que GRAV,T, N, Zero, Equipo 57, Dvizhenije, MID etc. La première étape de ce mouvement jusqu’en 1968est caractérisée par l’abstraction géometrique et l’art lumino-cinétique tandis que dans laseconde partie (1968 -1973), Nouvelle tendance ouvre le chapitre de
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6

Abgrall, Philippe. "Les développements de la géométrie au Xè siècle : la contribution d'al-Quhi." Paris 7, 2002. http://www.theses.fr/2002PA070065.

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Abstract:
Cette thèse de doctorat présente la première étude de synthèse de l'œuvre mathématique de l'un des plus grands géomètres du Xe siècle, Abu Sahl al-Quhi. Héritier de la géométrie hellénistique, il occupe une place de choix dans la double tradition, archimédienne et apollonienne, fondée un siècle plus tôt par les Banu Musa et achevée au XIe siècle avec Ibn al-Haytham, mise en évidence par le professeur Roshdi Rashed dans ses recherches des dix dernières années. AI-Quhi a laissé des travaux dans presque tous les domaines d'activité que la géométrie a connus au Xe siècle. Il a aussi bien participé
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7

Delcourt, Jean. "Analyse et géométrie : les courbes gauches de Clairaut à Serret et Frenet." Paris 6, 2007. http://www.theses.fr/2007PA066416.

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8

Cousin, Marion. "La "révolution" de l'enseignement de la géométrie dans le Japon de l'ère Meiji (1868-1912) : une étude de l'évolution des manuels de géométrie élémentaire." Thesis, Lyon 1, 2013. http://www.theses.fr/2013LYO10082/document.

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Abstract:
Durant l'ère Meiji, afin d'occuper une position forte dans le concert des nations, le gouvernement japonais engage le pays dans un mouvement de modernisation. Dans le cadre de ce mouvement, les mathématiques occidentales, et en particulier la géométrie euclidienne, sont introduites dans l'enseignement. Cette décision est prise alors que, en raison du succès des mathématiques traditionnelles (wasan), aucune traduction sur le sujet n'est disponible. Mes travaux s'intéressent aux premiers manuels de géométrie élémentaire, qui ont été élaborés, diffusés et utilisés dans ce transfert scientifique.
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9

Moussard, Guillaume. "Les notions de problèmes et de méthodes dans les ouvrages d’enseignement de la géométrie en France (1794-1891)." Nantes, 2015. http://www.theses.fr/2015NANT2084.

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Abstract:
Cette thèse examine systématiquement les ouvrages d'enseignement de la géométrie élémentain et de la géométrie analytique publiés en France entre 1794 et 1891 pour y repérer la place des problèmes et de méthodes, les enjeux liés à leur introduction, ainsi que les discours des auteurs à ce sujet. Les choix opérés sont mis en relation avec les contextes institutionnels et mathématiques. Ce travail a conduit à repérer des étapes vers une normalisation au cours du siècle de l'organisation des problèmes dans les manuels de géométrie, qui passe par la classification de types différents de problèmes.
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10

Petitfour, Edith. "Enseignement de la géométrie à des élèves en difficulté d'apprentissage : étude du processus d'accès à la géométrie d'élèves dyspraxiques visuo-spatiaux lors de la transition CM2-6ème." Sorbonne Paris Cité, 2015. http://www.theses.fr/2015USPCC022.

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Abstract:
Notre recherche vise à proposer des moyens d'enseigner la géométrie plane élémentaire aux élèves dyspraxiques, lors de la transition CM2-6ème, autrement qu'en leur faisant exécuter des constructions instrumentées, car leurs difficultés manipulatoires et organisationnelles empêchent tout apprentissage géométrique. À partir de l'approche instrumentale en ergonomie cognitive et du développement du geste en neuropsychologie, mais aussi à partir d'observations d'élèves dyspraxiques, nous avons élaboré un cadre théorique d'analyse du processus d'accès à la géométrie par la construction instrumentée.
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Books on the topic "Géométrie – Histoire"

1

Flament, Dominique. Histoire des nombres complexes: Entre algèbre et géométrie. CNRS, 2003.

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2

Histoire des nombres complexes: Entre algèbre et géométrie. CNRS, 2003.

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3

Kouneiher, Joseph. Géométrie au XXe siècle, 1930-2000: Histoire et horizons. Hermann, 2005.

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4

Mlodinow, Leonard. Euclid's window: The story of geometry from parallel lines to hyperspace. Allen Lane, 2002.

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5

Chasles, M. Aperçu historique sur l'origine et le développement des méthodes en géométrie. Editions Jacques Gabay, 1989.

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6

Krop, André. La Quadrature du cercle et le nombre [Pi]. Ellipses, 2005.

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7

Histoires de géomètres-- et de géométrie. Pommier, 2011.

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8

Ontario. Esquisse de cours 12e année: Géométrie et mathématiques discrètes mga4u cours préuniversitaire. CFORP, 2002.

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9

Bold, Stephen C. Pascal geometer: Discovery and invention in seventeenth-century France. Librairie Droz, 1996.

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10

Ah istory of non-euclidean geometry: Evolution of the concept of a geometric space. Springer-Verlag, 1987.

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Book chapters on the topic "Géométrie – Histoire"

1

BERGERAT, Françoise, and Brigitte VAN VLIET-LANOË. "L’Islande, un rift océanique émergé." In L’Islande au cœur de l’Atlantique Nord 1. ISTE Group, 2021. http://dx.doi.org/10.51926/iste.9014.ch2.

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Abstract:
Le rift islandais actuel est constitué de trois branches, chacune incluant plusieurs systèmes volcano-tectoniques disposés en échelon. Il a été précédé de rifts plus anciens, dits « paléo-rifts », et est décalé vers l’est par rapport à l’axe de la dorsale médio-atlantique. Il est relié à celle-ci par deux zones transformantes qui sont le siège d’une microséismicité permanente et de séismes majeurs. Histoire, géométrie et mécanismes de ces différentes structures tectoniques sont présentés dans cette étude.
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2

Moyon, Marc. "La géométrie de la mesure en pays d’Islam et ses prolongements en Europe latine (ixe-xiiie siècle)." In Mesure et histoire médiévale. Éditions de la Sorbonne, 2013. http://dx.doi.org/10.4000/books.psorbonne.28606.

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