Log in

Relevant bibliographies by topics / Gesellschaft (Unterrichtsfach)

Contents

Journal articles
Book chapters

Academic literature on the topic 'Gesellschaft (Unterrichtsfach)'

Author: Grafiati

Published: 7 June 2025

Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Gesellschaft (Unterrichtsfach).'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Gesellschaft (Unterrichtsfach)"

1

Dubach, Josua, and Beatrice Kümin. "Mit klaren Zielen ins Museum." Schule konkret 2025, no. 3 (2025): 10–13. https://doi.org/10.5281/zenodo.15371047.

Full text

Abstract:

Museen sind didaktisierte, ausserschulische Lernorte und bieten vielfältige und wertvolle Möglichkeiten, den Unterricht im Fach Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) zu bereichern. Sie ermöglichen den Schülerinnen und Schülern das Lernen an authentischen Objekten und Orten und schaffen Raum für Begegnungen und Vernetzung in unterschiedlichen Themenbereichen. Viele Museen verfügen über wertvolle museumspädagogische Angebote und bieten ein grosses Potenzial für das Lernen.  Aber welche Museen eignen sich für den NMG-Unterricht und wie k&oum

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

-, Nengpinem Haokip. "Eine Einführung in die Kuki und ihre mündliche Tradition in der Gesellschaft." International Journal For Multidisciplinary Research 6, no. 5 (2024). http://dx.doi.org/10.36948/ijfmr.2024.v06i05.29057.

Full text

Abstract:

Die Kuki sind eine indigene Gesellschaft im Nordosten Indiens, deren geographische Verbreitung sich vor allem über die Hügel des Bundesstaates Manipur erstreckt. Historische Dokumentationen, wie jene von William Shaw und Tarun Goshwami, haben ihre Ursprünge, Volksmärchen und kulturellen Besonderheiten aufgezeichnet, um die kulturelle Identität der Kuki zu bewahren. Seit den 1920er Jahren wird die Kuki-Sprache in der römischen Schrift verfasst, was zur Entwicklung einer schriftlichen Literatur geführt hat. Dies hat es der Gemeinschaft ermöglicht, ihre Traditionen und Erzählungen besser zu erhal

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Gesellschaft (Unterrichtsfach)"

1

Greimel-Fuhrmann, Bettina. "Didaktische Überlegungen zur Konzeption eines Lehrplans für ein Unterrichtsfach Wirtschaft." In Schriften der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-658-45265-0_12.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

De Vincenti, Andrea, and Rebekka Horlacher. "Lebenswelt- und Gegenwartsorientierung jenseits disziplinärer Fachlichkeit. Sexualerziehung als Unterrichtsprinzip an Zürcher Volksschulen der 1970er- und 1980er-Jahre." In Fachunterrichtsgeschichten. Studien zur Geschichte der Praxis des Fachunterrichts. Verlag Julius Klinkhardt, 2024. http://dx.doi.org/10.35468/6093-10.

Full text

Abstract:

Als Ende der 1960er-Jahre vor einer ‚Sexwelle‘ und damit zugleich vor gesellschaftlichem Zerfall gewarnt wurde, sollte dieser ‚Bedrohung‘ auch mit Hilfe der Volksschule begegnet werden. Eine beim Zürcher Regierungsrat eingereichte Interpellation forderte 1969 die schulische Sexualaufklärung, weil eine „überbordende Sexualisierung aller Lebensbereiche“ die bisherige Wertordnung der Gesellschaft in Frage stelle (Wespi 1971, 1). Die daraufhin eingesetzte erziehungsrätliche Kommission, später auch eine zuständige Projektgruppe am Pestalozzianum, erarbeiteten ein Programm für Sexualerziehung (Vonto

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Baier-Mosch, Franziska, and Lukas Schulze-Vorberg. "„Künstliche Intelligenz“ im eigenen Unterrichtsfach vermitteln. „Will und kann ich das lernen?“." In „Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?“. Waxmann Verlag GmbH, 2025. https://doi.org/10.31244/9783818850111.06.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!