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Dissertations / Theses on the topic 'Gestion de la classe'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 2 August 2025

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Marono, Anna <1997&gt. "La classe multi niveau comme modèle de gestion de l'hétérogénéité des élèves." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2022. http://hdl.handle.net/10579/21940.

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Abstract:
Depuis les dernières années, un intérêt croissant pour le thème des classes multi-niveaux est ressenti par les chercheurs du domaine de l’éducation ( Fradette & Démoré, 2003). Ce mémoire s’inscrit dans le débat concernant le manque d’une formation spécifique ressentie par les enseignants de classes multi-niveaux. A cette fin, à travers une étude comparative entre France et Italie, nous explorerons les différentes perspectives des enseignants interviewés en ce qui concerne leurs expériences, leurs ressentis, et leurs avis quant à la didactique, la gestion et leur préparation en classe multinive
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Farsia, Korme Nemsou. "La gestion du temps d'enseignement en contexte de classe à sureffectif au secondaire." Grenoble 2, 2009. http://www.theses.fr/2009GRE2A001.

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Abstract:
Dans les pays en voie de développement, depuis les années 70 et 80, le phénomène de classes nombreuses s'est imposé tant au primaire qu’au secondaire. Ces " grands groupes " posent des problèmes, notamment, au niveau de l'utilisation du temps en classe. L'objet de la présente étude est de montrer l'impact d'un nombre élevé d'élèves sur la gestion du temps et sur l'implication des élèves dans les activités proposées par l'enseignant. L'observation des séquences d'enseignement et de comportements d'élèves sélectionnés s'est faite à l'aide de grilles sur des périodes de 60 et 120 minutes. Parmi,
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Lauret, Éric. "Gestion de la discipline en classe au collège : étude des pratiques et des représentations des enseignants à l’île de La Réunion." Thesis, La Réunion, 2017. http://www.theses.fr/2017LARE0024/document.

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Abstract:
Depuis plusieurs années le système éducatif français peine à remplir sa mission auprès de tous les élèves. En outre, les comportements indisciplinés de ces derniers en classe viennent contrarier la tâche des enseignants et par conséquent la réussite scolaire des élèves. En l’absence de données sur la gestion par les enseignants de l’indiscipline des élèves en classe à l’île de La Réunion, cette recherche qualitative descriptive interroge, après les vagues successives de plans de lutte ministériels contre les comportements déviants à l’école initiée il y a plus de 20 ans, la place accordée au d
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Lapointe, Judith. "Style de gestion de classe et attitudes socio-scolaires des élèves au début du secondaire." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1998. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp03/MQ31745.pdf.

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Pelletier, Jean-Pierre. "Les composantes de l'entraînement à l'improvisation actives dans la gestion des imprévus en classe du secondaire." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2006. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/582.

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Abstract:
Le désir de trouver des outils pour rendre moins ardue l'adaptation des jeunes enseignantes et des jeunes enseignants à la profession enseignante est à l'origine de cette recherche. En effet, des statistiques alarmantes révèlent un taux très élevé d'abandon de la profession dans les cinq premières années d'enseignement au secondaire. La gestion de classe est reconnue dans la documentation scientifique comme une des principales difficultés éprouvées par les enseignantes et les enseignants débutants. Malgré toute la préparation liée, en grande partie, à la phase préactive de l'enseignement, la g
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Cadière, Peggy. "Étude des circonstances permettant à des enseignants novices du premier degré de se former à la gestion de classe." Thesis, Toulouse 2, 2019. http://www.theses.fr/2019TOU20038.

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Abstract:
Si la réflexion scientifique sur la gestion de classe est importante, la recherche dans le domaine de la formation concernant cet objet est plus limitée. À partir d’une analyse de la littérature scientifique concernant la formation des enseignants dans ce domaine, cette étude montre l’existence d’un paradoxe entre une volonté de former à des pratiques génériques les enseignants novices pourtant toujours placés dans des contextes de travail singuliers.L’objet de ce travail était donc de réfléchir à des dispositifs de formation à la gestion de classe qui répondraient à cette préoccupation dans l
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Sundberg, Ann-Kari. "Le poids de la tradition : La gestion professorale de l'altérité linguistique et culturelle en classe de FLE." Doctoral thesis, Växjö universitet, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-5108.

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Abstract:
The overall aim of the present study is to investigate how teachers deal with linguistic and cultural otherness in the French foreign language classroom at upper secondary school level in Sweden. The foreign language classroom is seen as a cultural meeting place where images of otherness are natural elements. In this respect, otherness should be regarded as one cultural aspect among others implying human as well as language phenomena. Analyzing the way in which the teachers in the study mediate this otherness to their students is expected to contribute to the pedagogical debate on intercultura
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Bernier, Vincent. "Perceptions d'élèves présentant des difficultés comportementales vis-à-vis des pratiques de gestion de classe des enseignants." Doctoral thesis, Université Laval, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11794/67961.

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Abstract:
Cette recherche doctorale vise à documenter les perceptions d’élèves présentant des difficultés comportementales (PDC) concernant l’efficacité des pratiques de gestion de classe utilisées par les enseignants et à les contraster selon leurs caractéristiques personnelles et leurs profils comportementaux. Elle vise également à décrire l’influence perçue des pratiques de gestion de classe sur l’expérience scolaire de ces élèves et à documenter leurs perceptions concernant l’accessibilité à la classe ordinaire et les enjeux relatifs à leur réintégration au secteur régulier. Des entrevues individuel
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Amamou, Salem. "La perception du sentiment d'efficacité personnelle à gérer la classe par des enseignants stagiaires au milieu de leur formation en éducation physique." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2014. http://hdl.handle.net/11143/5423.

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Abstract:
La gestion de classe est une fonction déterminante de l’efficacité de l’enseignement et de la qualité du climat d’apprentissage. Desbiens, Spallanzani, Roy, Turcotte, Lanoue et Tourigny (2011a) ont montré que l’établissement d’un climat favorable à l’apprentissage constitue un immense défi pour des stagiaires finissants en éducation physique et à la santé (ÉPS). Clairement, l’expérience du stage peut orienter la perception du stagiaire quant à sa capacité à remplir avec succès sa tâche d’enseignant. Selon la façon dont cette expérience est vécue, elle constituerait donc une occasion unique de
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Legault, Jean-Pierre. "Étude exploratoire de la pratique réflexive d'enseignants expérimentés en contexte de gestion de problèmes de discipline en classe." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2000. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape3/PQDD_0013/NQ52171.pdf.

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Gardi, Frédéric. "Ordonnancement avec exclusion mutuelle par un graphe d'intervalles ou d'une classe apparentée : complexité et algorithmes." Aix-Marseille 2, 2005. http://theses.univ-amu.fr.lama.univ-amu.fr/2005AIX22014.pdf.

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Wanis, Narimane. "Préoccupations éthiques et agir enseignant : gestion du conflit interculturel en classe de FLE. Une étude de cas en Égypte." Electronic Thesis or Diss., CY Cergy Paris Université, 2023. http://www.theses.fr/2023CYUN1237.

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Abstract:
Cette recherche s'inscrit dans le champ de la didactique du français langue étrangère (FLE) et dans le sillon des recherches sur l'interculturel et l'agir enseignant. Elle s'attache précisément à comprendre le phénomène des conflits interculturels et leur gestion par les enseignants égyptiens de FLE. Elle vise également à s'interroger sur la perception des conflits interculturels du point de vue des enseignants et notamment sur leurs préoccupations éthiques : préoccupations liées à leur agir, à leur responsabilité et à leur devoir. Au sein de la classe de langue, l'enseignant se trouve face à
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Lacourse, France. "La construction des routines professionnelles chez de futurs enseignants de l'enseignement au secondaire intervention éducative et gestion de la classe." Thèse, Université de Sherbrooke, 2004. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/909.

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Abstract:
This doctoral thesis situates itself within the domain of exploratory research in secondary teacher education. In the itinerary of this four-year university teacher education program, we focused our study on the phase of practicum IV of teacher education in the school environment. With the support of video observation, we chose to analyze the effective practice of future teachers trained in the teaching of various high school subjects. The object of our study concerns the construction process of professional routines by future teachers.This is a process that at present is overlooked in the Tea
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Lacourse, France. "La construction des routines professionnelles chez de futurs enseignants de l'enseignement au secondaire : intervention éducative et gestion de la classe." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 2004.

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Russo, Patrice. "Contribution à l'amélioration de la gestion de l'énergie dans les applications audio embarquées." Phd thesis, INSA de Lyon, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00918487.

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Abstract:
Les systèmes embarqués tels que les téléphones portables ou les lecteurs multimédia intègrent de plus en plus de fonctions consommatrices d'énergie ce qui a pour conséquence directe une diminution de leurs autonomies. Les applications audio dans les téléphones cellulaires et en particulier l'application casque font partie des fonctions les plus consommatrices d'énergie. Après un état de l'art des solutions permettant l'amplification de signaux audio, l'amplificateur de classe G à été identifié comme étant le meilleur candidat pour obtenir une amélioration du rendement tout en fournissant une b
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Filice, Renísia Cristina Garcia. "Raça e classe na gestão da educação básica brasileira." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2010. http://repositorio.unb.br/handle/10482/6001.

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Abstract:
Tese (doutorado)-Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2010<br>Submitted by Suelen Silva dos Santos (suelenunb@yahoo.com.br) on 2010-11-25T15:08:07Z No. of bitstreams: 1 2010_RenisiaCristinaGarciaFilice.pdf: 4579558 bytes, checksum: c5434549abce20a93a0981c911635e28 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-11-27T01:31:55Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_RenisiaCristinaGarciaFilice.pdf: 4579558 bytes, checksum: c5434549abce20a93a0981c911635e28 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-11-27T01:31:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_Renisia
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Li, Yantong. "Modèles et algorithmes pour une classe de problèmes combinés de production et de tournées de véhicules." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018SACLE036/document.

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Abstract:
Le problème combiné de production et de tournées de véhicules (PRP) consiste à proposer une planification intégrée de la production et de la distribution. Il vise à optimiser le coût global de la chaîne logistique et à améliorer le niveau de service aux clients. Bien que le PRP et son application en agroalimentaire (FPRP) présentent des enjeux importants à la fois scientifiques et industriels, ils n’ont pas été suffisamment étudiés dans la littérature. L’objectif de cette thèse est de développer de nouveaux modèles et algorithmes pour le PRP et le FPRP.Dans cette thèse, nous avons d’abord étud
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Rousseau, Sabrina. "L'activité des gestionnaires du collégial en soutien à l'intégration des TIC en classe." Master's thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28126.

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Abstract:
L'avènement et l'accessibilité grandissante aux technologies de l'information et de la communication (TIC) nécessitent une meilleure intégration de ceux-ci dans le milieu scolaire. Dans le réseau collégial, plusieurs enjeux persistent dans les différents secteurs de formation (générale, technique, préuniversitaire et continue) pour leur permettre d'atteindre leur finalité. Cette étude a pour objectif de décrire l'activité de trois adjoints à la direction des études du réseau collégial du Québec en soutien à l'intégration des TIC dans les classes. La pratique réelle des gestionnaires pour soute
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Lambolez, Lucie. "Etude des relations mobilité-biodisponibilité-toxicité des micropolluants présents dans les déchets industriels : application à la gestion des centres d'enfouissement technique de classe 1." Metz, 1994. http://docnum.univ-lorraine.fr/public/UPV-M/Theses/1994/Lambolez.Lucie.SMZ9429.pdf.

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Abstract:
Dans ce travail, nous nous sommes focalisés sur l'étude de la toxicité, vis-à-vis des organismes aquatiques, des polluants présents dans les déchets industriels admis en C. E. T. De classe I. La toxicité de la fraction lixiviable de 12 déchets de diverses origines a été testée. De même, l'étude de la toxicité des eaux de percolation d'un centre d'enfouissement ainsi que des eaux de surface aux alentours du site a été entreprise. En parallèle ont été effectuées les analyses chimiques exigées par la règlementation pour le contrôle de la gestion des déchets. La toxicité a été évaluée à l'aide d'u
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Lambolez, Lucie Vasseur Paule. "ETUDE DES RELATIONS MOBILITE-BIODISPONIBILITE-TOXICITE DES MICROPOLLUANTS PRESENTS DANS LES DECHETS INDUSTRIELS. APPLICATION A LA GESTION DES CENTRES D'ENFOUISSEMENT TECHNIQUE DE CLASSE 1 /." [S.l.] : [s.n.], 1994. ftp://ftp.scd.univ-metz.fr/pub/Theses/1994/Lambolez.Lucie.SMZ9429.pdf.

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Silva, Waldirene Rodrigues Silva e. "O conselho de classe como instrumento de gestão pedagógica e de planejamento do trabalho escolar." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2017. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/6746.

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Abstract:
Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-05-02T15:29:25Z No. of bitstreams: 1 waldirenerodriguessilvaesilva.pdf: 1076651 bytes, checksum: 58948f31f70c8b0401254813a545e4db (MD5)<br>Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-05-09T11:48:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 waldirenerodriguessilvaesilva.pdf: 1076651 bytes, checksum: 58948f31f70c8b0401254813a545e4db (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-09T11:48:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 waldirenerodriguessilvaesilva.pdf: 1076651 bytes, checksum: 58948f31f70c8b0401254813a545
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Santos, Claudinete Maria dos. "Conselho de Classe: instância de avaliação coletiva numa perspectiva participativa." Universidade do Oeste Paulista, 2012. http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/106.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-01-26T18:49:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CLAUDINETE_DISSERTACAO_01_06.pdf: 972126 bytes, checksum: 009f155e29e5241245845a83218c96da (MD5) Previous issue date: 2012-04-26<br>This study aims to investigate the Class Council, a collegiate body of an essentially pedagogical character, present in the school organization to act as a democratic collective assessment space. The general purpose of this study is to evaluate if the inclusion of parents in the composition of this body, has effectively made of it a democratic space for collective assessment by a partic
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Marques, Jose Carlos. "Desenvolvimento de sistema da qualidade para entidade de classe." [s.n.], 1999. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/307051.

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Abstract:
Orientador: Ettore Bresciani Filho<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Matematica, Estatistica e Computação Cientifica<br>Made available in DSpace on 2018-07-26T17:12:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marques_JoseCarlos_M.pdf: 6761330 bytes, checksum: 52734414537b8be78de1a20be66155fd (MD5) Previous issue date: 1999<br>Resumo: O presente trabalho estuda a aplicação das normas NBR ISO 9000 no desenvolvimento e implantação de um sistema da qualidade adequado às necessidades e peculiaridades de uma entidade de classe. A partir de uma análise critica da bibli
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Lopes, Marilia Soares Ricardo. "Conselho de classe: o funcionamento de um espaço político-pedagógico a ser ressignificado." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2016. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/3098.

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Abstract:
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-01-13T12:34:39Z No. of bitstreams: 1 mariliasoaresricardolopes.pdf: 1157586 bytes, checksum: ef74a307a1895c3a713ec46c919ad568 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Diamantino Mayra (mayra.diamantino@ufjf.edu.br) on 2017-01-31T11:14:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 mariliasoaresricardolopes.pdf: 1157586 bytes, checksum: ef74a307a1895c3a713ec46c919ad568 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-01-31T11:14:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 mariliasoaresricardolopes.pdf: 1157586 bytes, checksum: ef74a307a1895c3a713ec46c919ad568 (MD5)
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Tayar, Nina. "Gestion des versions pour la construction incrémentale et partagée de bases de connaissances." Phd thesis, Université Joseph Fourier (Grenoble), 1995. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00005065.

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Abstract:
Dans de nombreux domaines scientifiques ou techniques, la quantité et la complexité croissantes des connaissances manipulées rendent inadéquate l'utilisation de supports classiques tels que le papier. L'informatique peut apporter une réponse en proposant un cadre pour modéliser, gérer et exploiter ces connaissances : on parle alors de bases de connaissances. Pour la plupart des domaines, la connaissance n'est pas statique et immédiatement disponible mais est au contraire en constante évolution au fur et à mesure des découvertes. Dés lors, une base de connaissances est construite de manière inc
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Pelletier, Jean-Pierre. "Production d'un scénario pédagogique de formation composé d'exercices d'improvisation visant le développement de la compétence en gestion de classe dans la phase de contrôle durant l'action chez des stagiaires en enseignement secondaire." Thèse, Université de Sherbrooke, 2017. http://hdl.handle.net/11143/11493.

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Abstract:
Le taux d’abandon de la profession enseignante est élevé dans les cinq premières années d’exercice. Compte tenu des conditions dans lesquelles sont placés les enseignantes et les enseignants novices, on ne doit pas s’en surprendre. En effet, on leur confie souvent les classes les plus difficiles à gérer dès leur entrée dans la profession en raison du mode d’attribution des tâches qui privilégie l’ancienneté. On intègre de plus en plus d’élèves en difficulté dans les classes régulières compte tenu des restrictions budgétaires récurrentes, ce qui entraîne la nécessité de recourir à une gestion d
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Depiné, Ágatha Cristine. "Fatores de atração e retenção da classe criativa." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169658.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2016.<br>Made available in DSpace on 2016-10-19T13:22:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 342312.pdf: 2430498 bytes, checksum: c61c67d1861e5dcf53d704d0e23ce250 (MD5) Previous issue date: 2016<br>O capital humano é um fator decisivo para o desempenho e o desenvolvimento urbano, tornando essencial atrair e reter pessoas inteligentes, talentosas e criativas às cidades. A presença da classe criativa demonstra ser um meio efetivo para me
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Rivera, Christian. "La gestion discursive de la relation interpersonnelle en classe d'espagnol comme langue étrangère : une étude sur les enseignants universitaires dans un programme d'échange intrenational à Valparaiso." Thesis, Paris 3, 2013. http://www.theses.fr/2013PA030059/document.

Full text
Abstract:
Ce travail a pour objet l’étude des procédures linguistiques employées par les enseignants universitaires d’espagnol comme langue étrangère dans la gestion discursive de la relation interpersonnelle avec les élèves. En partant d’une perspective discursive nous postulons que la gestion discursive de la relation interpersonnelle peut être considérée comme la manière dont l´enseignant, en qualité de parlant/producteur (et agent social), gère un ensemble de procédures linguistiques pour établir la relation interpersonnelle avec les élèves dans la salle de classe, en fonction des limites et possibi
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Vargas, Maria Angela Serafini. "O Conselho de Classe: a participação da comunidade escolar." Universidade do Oeste Paulista, 2008. http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/23.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-01-26T18:49:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Maria Angela.pdf: 496167 bytes, checksum: f182f4fb276942f86e274c5b0761673f (MD5) Previous issue date: 2008-12-11<br>The research The Council of Class: the participation of the school community, suggests the question: it is possible to develop a participatory democratic management in the public school of Basic Education? For understanding, the relevance of the question, the work had as objective to demonstrate, that a public school of Basic Education of the periphery of Maringá, although the challenges fa
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Castelló, Santamaria Laia. "La gestió quotidiana de la cura. Una qüestió de gènere i classe." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2011. http://hdl.handle.net/10803/48526.

Full text
Abstract:
L’objectiu d’aquesta tesi doctoral se centra en l’estudi del treball domèstic i de cura a l’Estat espanyol des d’una perspectiva concreta: l’anàlisi de classe i de gènere. La tesi analitza com es configura la cura entre classes i entre gèneres, és a dir, com es distribueix i es gestiona la cura en funció de la posició particular dels individus en ambdós eixos de coordenades. Per tant, aquesta tesi parteix d’una mirada sociològica que posa l’accent en el conflicte, les divisions socials i les relacions de poder i que, com a conseqüència, s’allunya de les teories més funcionalistes o harmòniques
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Berveglieri, Giulia <1989&gt. "La gestione della classe tariffaria in ambito ricettivo: Case Study in un gruppo alberghiero." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/9493.

Full text
Abstract:
Il Revenue Management è una disciplina che nel corso del tempo si è evoluta e tutt'ora continua a farlo, in risposta ai cambiamenti tecnologici e dei consumatori. Di essa si è parlato molto a livello teorico, tralasciando la sua effettiva applicazione a livello pratico: per questo motivo, in questa tesi è stata condotta una ricerca, in riferimento ad una struttura ricettiva della società alberghiera H.n.H., per cercare di capire l’effettiva corrispondenza tra teoria e pratica in termini di gestione dei diversi cluster di mercato.
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Ernoult, Marc. "Gestion avancée du Plutonium en REP Complémentarité des cycles thorium et uranium." Thesis, Paris 11, 2014. http://www.theses.fr/2014PA112333/document.

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Abstract:
Dans le but d'étudier les possibilités de gestion avancée du plutonium dans les réacteurs actuels, 8 stratégies de multi-recyclage du plutonium dans des REP sont étudiées. Suite à des études à l'équilibre, il a été montré que, en utilisant des assemblages homogènes, l'utilisation du thorium ne permet pas de réduire les inventaires de plutonium en cycle à l'équilibre ni la production d'américium. En répartissant les différents types de combustibles au sein d'un même assemblage, certaines stratégies thoriées permettent cependant d'obtenir des inventaires et des productions d'américium inférieur
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Rochais, Véronique. "Les souffrances sociales à la Martinique et leurs modes de gestion." Paris, EHESS, 2011. http://www.theses.fr/2011EHES0479.

Full text
Abstract:
À la Martinique, département d’outre-mer fondé sur une organisation socio-raciale inégalitaire héritée du système colonial esclavagiste, les tensions et les inégalités entre les milieux sociaux pèsent encore lourdement. D’une part, la domination sociale et économique des anciens colons, les békés, perdure dans le temps et, d’autre part, le passé esclavagiste non assumé par une frange de la population martiniquaise descendante d’esclaves africains génère encore des frustrations, de la souffrance et un besoin de reconnaissance identitaire. À cette souffrance historique s’imbrique une autre souff
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Buchwitz, Tania Maria de Almeida. "CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE: Tensões, acertos e desacertos na construção da gestão democrática." Universidade Metodista de São Paulo, 2007. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1077.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-03T16:15:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tania Maria de Almeida.pdf: 662276 bytes, checksum: c26acc53e52f8dcb7969d92b0a8864d0 (MD5) Previous issue date: 2007-04-18<br>A presente pesquisa, de natureza qualitativa de cunho etnográfico, está direcionada às políticas educacionais voltadas para a descentralização, que tem seu campo de atuação no universo micro da escola. Nesse contexto, é evidenciado o papel dos colegiados escolares, entre eles o Conselho de Classe e Série, pois esse vem se concretizando como um dos espaços que mais favorecem a participação dos
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Néri, Emanuel Vaz. "Fiabilidade e gestão soft da manutenção das fragatas da classe Vasco da Gama." Master's thesis, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2010. http://hdl.handle.net/10362/5035.

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Abstract:
Dissertação apresentada na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para a obtenção de grau de Mestre em Engenharia Mecânica<br>Neste trabalho, pretendeu-se analisar um conjunto de dados relativos à manutenção das fragatas da classe “ Vasco da Gama” pertencentes à Marinha Portuguesa, no âmbito da Gestão da Manutenção e Fiabilidade. A Marinha portuguesa contribui, entre outras missões, para o exercício dos poderes do Estado nos espaços marítimos sob jurisdição nacional, pelo que a Manutenção e a Fiabilidade dos meios existentes são determinantes para o eficaz cumpriment
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Aubrun, Juliette Lequin Yves. "La ville des élites locales pouvoir, gestion et représentations en banlieue parisienne, 1860-1914 /." Lyon : Université Lumière Lyon 2, 2004. http://theses.univ-lyon2.fr/sdx/theses/lyon2/2004/aubrun_j.

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Mateo, Pierre. "Les modes de gestion de l'hétérogénéité du public d'élèves au cycle d'observation : quelles pratiques pour quels effets ?" Dijon, 1994. http://www.theses.fr/1994DIJOL021.

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Abstract:
Le but de cette thèse est d'évaluer l'impact des dispositifs les plus couramment mis en œuvre par les collèges pour gérer l'hétérogénéité du public d'élèves. L'évaluation porte d'une part sur les acquisitions scolaires, d'autre part sur les carrières d'élèves. Ce travail est présenté en quatre parties, la première aborde la problématique liée à la gestion de l'hétérogénéité et traite également de la connaissance actuelle sur ce sujet. La seconde partie présente une étude empirique qui sert de base à cette thèse. Le poids des caractéristiques individuelles dans la réussite au cycle d'observatio
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Kamyabi, Mask Aflatoun. "Achats d’articles Classe C : le cas ALSTOM : Externalisation partielle des fonctions Achats-Approvisionnement-Logistique." Thesis, Pau, 2015. http://www.theses.fr/2015PAUU2012/document.

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Abstract:
Cette thèse porte sur l’externalisation de la gestion achats-approvisionnements-logistiques des articles dits « Classe C » sur un site ALSTOM. La Classe C chez ALSTOM est une famille d’achats regroupant des articles hétérogènes à faible valeur unitaire (marchés, technologies, prix, de volumes, poids). Mobilisant la Théorie des Coûts de Transaction, la Théorie de l’Agence, ainsi que les travaux sur la fonction Achat et l’externalisation, cette recherche analyse les facteurs déterminants et les risques liés à l’externalisation des activités, notamment des Achats, et ce en vue d’améliorer la gest
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Flavier, Éric. "Les conflits lors de leçons d'éducation physique et sportive : dynamique et signification des actions en classe des professeurs et des élèves." Montpellier 1, 2001. http://www.theses.fr/2001MON14005.

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Abstract:
La presente recherche avait pour objectif de decrire et d'analyser les actions des enseignants et des eleves lors de conflits les opposant au cours de lecons d'education physique et sportive. Elle visait egalement a identifier la dynamique d'engendrement et de regulation de ces conflits, et a en degager les elements de typicalite. Adoptant la theorie du cours d'action, cette recherche fut conduite selon une approche se situant a l'interface des courants de l'action situee, de l'ethnomethodologie, de l'ergonomie cognitive et de la psychologie culturelle. Les resultats montrent que l'activite de
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Majeres, Nadja. "L'influence de la musique sur l'être humain et la gestion de la manifestation des troubles de comportement extériorisés en classe essai de mise en relation et répertoire de techniques." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape3/PQDD_0016/MQ56936.pdf.

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Majeres, Nadja. "L'influence de la musique sur l'être humain et la gestion de la manifestation des troubles de comportement extériorisés en classe : essai de mise en relation et répertoire de techniques." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 2000.

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Harnois, Marie-Claude. "Le sentiment d’efficacité personnelle d’enseignants et d’enseignantes du secondaire en formation et en exercice à l’égard de leur gestion de classe dans le cadre de la pédagogie à valeur entrepreneuriale." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2017. http://hdl.handle.net/11143/11069.

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Abstract:
Des recherches dans le domaine de l’éducation démontrent qu’un fort pourcentage d’enseignants et d’enseignantes du secondaire abandonnent la profession après seulement quelques années d’exercice. Parmi les principaux facteurs explicatifs de ce malheureux constat figure la gestion de classe qui semble aussi être une difficulté de maintien en emploi pour les enseignants et enseignantes d’expérience. D’autres études indiquent que l’utilisation de différentes pédagogies comme la pédagogie à valeur entrepreneuriale peut contribuer à solutionner ce problème en permettant aux élèves de s’engager et d
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Tognetti, Mauro Athos. "Terceirização em uma empresa de manufatura com classe A em excelência operacional." Universidade Federal de São Carlos, 2004. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/3708.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-06-02T19:51:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissMAT.pdf: 727506 bytes, checksum: fdef83ab557cee835450befc6d4b091a (MD5) Previous issue date: 2004-11-12<br>This work has the objective to analyze and to discuss the organizational transformations in the supply chain of a worldwide competitive manufacturing company operating with MRP II Class A, JIT and TQM management systems, caused by the strategic outsourcing implementation for tree thousands, two hundreds and third eight components involving ten key suppliers. The work analyzes the SCM concepts required to th
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Camacho, Martha Janete Vita. "CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE PARTICIPATIVO: DIFÍCIL APRENDIZAGEM PARA UMA PRÁTICA DEMOCRÁTICA." Universidade Metodista de São Paulo, 2010. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1152.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-03T16:16:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Martha Janete.pdf: 540058 bytes, checksum: d43ffec4a6ab1da8e9a3d10576ceaec9 (MD5) Previous issue date: 2010-03-31<br>This dissertation results from a qualitative research, referred the educational policies aiming democratic practices within public schools. The focus of this study concerns to the Class Council, once it has been consolidated as an important issue, a key success factor of the democratization of school management and the teaching-learning process, improving the quality and giving the opportunity to pare
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Miotto, Ana Paula. "Antecedentes e consequências da gestão das finanças domésticas: uma investigação com consumidoras da classe C." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2013. http://hdl.handle.net/10438/10631.

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Abstract:
Submitted by ANA PAULA MIOTTO (ana.miotto@uol.com.br) on 2013-03-21T03:07:18Z No. of bitstreams: 1 Tese_Ana Paula Miotto.pdf: 1382771 bytes, checksum: 0e3f0451328dc1c2bd606d93de1e8dea (MD5)<br>Approved for entry into archive by Eliene Soares da Silva (eliene.silva@fgv.br) on 2013-03-21T13:17:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_Ana Paula Miotto.pdf: 1382771 bytes, checksum: 0e3f0451328dc1c2bd606d93de1e8dea (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-03-21T13:47:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_Ana Paula Miotto.pdf: 1382771 bytes, checksum: 0e3f0451328dc1c2bd606d93de1e8dea (MD5) Previo
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Hamel, Christelle. "L'intrication des rapports sociaux de sexe, de race, d'âge et de classe : ses effets sur la gestion des risques d'infection par le VIH chez les français descendant de migrants du Maghreb." Paris, EHESS, 2003. http://www.theses.fr/2003EHES0150.

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Abstract:
La capacité à se prémunir des risques d'infection par le VIH est altérée dès lors que les individus subissent une quelconque domination, et le cumul des positions de dominé accroît la difficulté à se protèger. La sexualité étant perméable aux rapports de pouvoir qui traversent la société, elle ne peut être analysée indépendamment: l'étude de l'intrication des rapports sociaux de sexe, de race, d'âge et de classe s'avère pertinente pour la compréhension des comportements sexuels. Cette enquête menée auprès de jeunes français descendant de migrant du Maghreb décrit les conséquences du racisme su
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Cossette, Nathalie. "La gestion de la discipline de classe chez les stagiaires en formation des maîtres en enseignement préscolaire et primaire : nature des événements marquants et impact sur le cheminement en cours de stage." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1997. http://depot-e.uqtr.ca/4755/1/000628881.pdf.

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Aubrun, Juliette. "La ville des élites locales : pouvoir, gestion et représentations en banlieue parisienne, 1860-1914." Lyon 2, 2004. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2004/aubrun_j.

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Abstract:
La ville des élites locales se propose d'observer la banlieue parisienne comme un espace modelé par l'action édilitaire dès 1860. Le terrain étudié est défini par l'appartenance politique précoce au républicanisme, mais aussi par une relative homogénéité du peuplement, du tissu industriel et des paysages : l'enquête permet ainsi de réfléchir aux pratiques, au recrutement édilitaire et aux modèles urbains qui contribuent à façonner la ville dans une banlieue ordinaire. Le local peut-il être un "laboratoire des réformes" urbaines, à l'instar des cercles intellectuels parisiens ou des expériences
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Silva, Petter Maahs da. "Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-160138/.

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Abstract:
O objetivo desta pesquisa foi analisar a intervenção espontânea popular na escola pública estatal. Parte-se da hipótese de que o comportamento popular, longe de ser uma reação irracional ou deferente à degradação dos serviços escolares, possui uma lógica própria, fundamentada em valores compartilhados pelo grupo social e na eficácia da ação, podendo se tornar mais complexo a partir da mediação da cultura, dos costumes e da prática cotidiana. A confirmação desta hipótese recoloca no centro da discussão a capacidade de intervenção da população nos processos escolares, a despeito da impermeabilid
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Auclair, Tourigny Mylène. "Besoins de soutien des enseignants du primaire québécois : analyse thématique de leurs perceptions en vue d’offrir des pistes d’amélioration pour quatre aspects de leur pratique professionnelle." Thèse, Université de Sherbrooke, 2017. http://hdl.handle.net/11143/11067.

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Abstract:
La réalité contemporaine de la profession enseignante comporte des défis de taille, dont certains sont associés à la détresse psychologique, à l’épuisement professionnel, à l’abandon de la profession ainsi qu’à des difficultés d’engagement professionnel chez les enseignants. Ces phénomènes sont en retour susceptibles d’exercer un effet sur la persévérance et la réussite scolaires des élèves. Identifier des cibles de soutien prioritaires à offrir aux enseignants dans ce contexte s’avère important. Il s’agit de l’objectif de la présente thèse, qui s’inscrit au sein du programme Actions concertée
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