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Books on the topic 'Gestión educativa'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 25 July 2025

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1

Cuenca, Ricardo, Estela González, and Fanni Muñoz. La democratización de la gestión educativa: Modelos de gestión, procesos de participación y descentalización educativa. [s.n., 2005.

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2

Aguilera, Juan Carlos. La gestión educativa desde una perspectiva humanista. RIL Editores, 2004.

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3

Carcache, Manuel Antonio. Obra educativa del derecho tributario nicaragüense: "instructivo de gestión fiscal". [s.n.], 2004.

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4

Bambozzi, Enrique. Gestión pedagógica en la provincia de Córdoba: Aportes desde la investigación educativa. Universidad Nacional de Villa María, 2008.

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5

Hugo, Chumbita, and Instituto Nacional de la Administración Pública (Argentina). Dirección de Estudios e Investigaciones., eds. Evaluación en la gestión pública: Caso del sistema nacional de evaluación educativa. Instituto Nacional de la Administración Pública, Dirección de Estudios e Investigaciones, 1997.

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6

Chumbita, Hugo. Evaluación en la gestión pública: Caso del sistema nacional de evaluación educativa. Instituto Nacional de la Administración Pública, Dirección de Estudios e Investigaciones, 1997.

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7

Radhamés, Mejía, and Espacio de Reflexión Foro Socioeducativo., eds. Gestión escolar, práctica pedalógica y calidad educativa: Tendencias y estudio de casos. Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano, 2005.

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8

Radhamés, Mejía, and Espacio de Reflexión Foro Socioeducativo., eds. Gestión escolar, práctica pedalógica y calidad educativa: Tendencias y estudio de casos. Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano, 2005.

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9

Antonio, Bolívar Botía, and Universidad Pedagógica Nacional (Mexico), eds. Seminario Internacional Itinerante Desarrollo de la Gestión Educativa en México: Situación actual y perspectivas. Universidad Pedagógica Nacional, 2009.

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10

Helfer, Gloria. Cumplo y exijo: Modelo de cooperación y responsabilidad para la gestión educativa de calidad. Foro Educativo, 2006.

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11

Comisión Nacional de los Estados Unidos Mexicanos para la UNESCO. Comité Regional Norte de Cooperación con la UNESCO, ed. Investigación, política y gestión educativa desde Nuevo León: Una aportación joven al debate nacional. Universidad Autónoma de Nuevo León, 2009.

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12

Corral, Raúl Vallejo. Una utopía para el siglo XXI: Reflexiones sobre una experiencia de gestión educativa, 1988-1992. Corporación Editora Nacional, 1994.

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13

Stojnic, Lars. Democratizando la gestión educativa regional: Dilemas y posibilidades de los consejos participitativos regionales de educación (COPARE). GTZ, 2007.

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14

Cecilia, Braslavsky, Acosta Felicitas, and International Institute for Educational Planning., eds. El estado de la enseñanza de la formación en gestión y política educativa en América Latina. UNESCO, Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, 2001.

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15

Stojnic, Lars. Democratizando la gestión educativa regional: Dilemas y posibilidades de los consejos participitativos regionales de educación (COPARE). GTZ, 2007.

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16

Acosta, Felicitas, and Cecilia Braslavsky. El estado de la enseñanza de la formación en gestión y política educativa en América Latina. UNESCO, Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, 2001.

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17

Stojnic, Lars. Democratizando la gestión educativa regional: Dilemas y posibilidades de los consejos participitativos regionales de educación (COPARE). GTZ, 2007.

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18

Vásquez, Claudia Mónica Navarro. Entre la práctica y la teoría: Aportes para la construcción de una gestión educativa intra e intercultural en Bolivia. FUNPROEIB Andes, 2016.

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19

Camacho Sanabria, Carmen Amalia, Libardo Enrique Pérez Díaz, Luis Jesús Rincón Ussa, Andrea Muñoz Barriga, and Carol Fernanda Ramírez C., eds. Evaluación curricular. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2016. http://dx.doi.org/10.19052/9789588939919.

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Abstract:

Hoy en día, los estudiantes sobre calidad educativa constituyen un campo importante de producción de conocimiento no solo por las implicaciones que tiene la educación como motor de cambio social, sino por la necesidad imperiosa de posibilitar procesos de inclusión de los sujetos y diferentes grupos poblacionales en las dinámicas sociales. Desde esta perspectiva, la investigación educativa es primordial no solo para generar teorías y modelos, sino, especialmente, como medio para la cualificación de los procesos formativos. En este escenario se inscribe este texto, cuyo fin primordial es indagar

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20

Jiménez, Marina Arratia. Wata Muyuy: ciclos de vida en culturas agrocéntricas y tiempos de la escuela: Una aproximación sobre gestión educativa e interculturalidad en un distrito quechua de Bolivia. UNESCO, Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, 2001.

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21

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, ed. Modelo curricular: Reto de las políticas de innovación educativa para la gestión de la reforma universitaria : aprendizajes de un proceso de construcción en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Editorial Praxis, 2010.

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22

Hernán, Ayarza E., Gonzalez F. Luis Eduardo, Centro Interuniversitario de Desarrollo Andino., and Proyecto Multinacional de Educacion Media y Superior., eds. Política y gestión universitaria. Centro Interuniversitario de Desarrollo - CINDA, 1994.

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23

Venezuela) Foro Educativo Venezuela (1998 Caracas. Foro educativo Venezuela: Experiencias de reforma y gestión. Ediciones IESA, 1998.

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24

Briseño, María Mirna Flores. Gestión institucional en educación a distancia. UD̳E̳GVIRTUAL, 2012.

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25

Madrid, Spain) Seminario Euroiberoamericano sobre la Gestión Bipartita de la Formación Continua (1998. Gestión bipartita de la formación continua. Oficina Internacional del Trabajo, CINTERFOR, 1999.

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26

Graciela, Frigerio, ed. Las instituciones educativas cara y ceca: Elementos para su gestión. 2nd ed. Editorial Troquel, 1993.

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27

Forte, Stella, Marìa Bruzzone, Camila Medina, Marcela Vidal, and Marcela Rodriguez. Gestión ·Educativa Compilaciones. Independently Published, 2019.

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28

Gestión y política educativa. 2012.

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29

González Gil, Eduardo, Oscar Yecid Aparicio Gómez, Olga Lucía Ostos Ortiz, et al. Innovación educativa y gestión del conocimiento. Universidad Santo Tomas, 2020. http://dx.doi.org/10.15332/li.lib.2020.00243.

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30

Herramientas de gestión educativa - 1. ed. Magisterio, 2010.

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31

Romero, Rosana Meleán, and Irma Carhuancho-Mendoza. Política y Gestión Educativa en Perú. High Rate Consulting, Corp, 2022.

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32

La intervención en la práctica docente y en la gestión educativa. UJAT, 2021. http://dx.doi.org/10.19136/book.199.

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Abstract:

La Maestría en Intervención e Innovación de la práctica Educativa y la Maestría en Gestión Educativa, de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, desde sus diferentes objetivos y alcances, buscan atender la profesionalización de los actores educativos responsables de la docencia y de la gestión escolar en distintos niveles y modalidades educativas. Entre los objetivos de estos programas se destaca el formar profesionales de la educación especializados con amplios conocimientos teóricos y metodológicos capaces de apoyar problemas socioeducativos desde una perspectiva interdisciplinaria y desa

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33

Gestión educativa en tiempos del estado plurinacional: Experiencias de gestión y administración educativa en Cochabamba en el marco del modelo educativo sociocomunitario. Grupo Editorial Kipus, 2015.

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34

Santos, Luis Martín. Ridge 2021: Dirección, Gestión, Liderazgo y Calidad Educativa. Red de Pedagogia SAS, 2021.

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35

Sánchez Buitrago, Jorge O., and Álvaro Rodríguez Akle. Liderazgo en la gestión de las organizaciones escolares: transiciones paradigmáticas de la gestión educativa. Universidad del Magdalena, 2019. http://dx.doi.org/10.21676/9789587462258.

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36

Política, planeamiento y gestión de la educación. EDUNTREF, 2006.

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37

Tello, César. Gestión educativa y desafíos para Latinoamérica: Notas analíticas de pedagogía, historia y política educativa. Eae Editorial Academia Espanola, 2012.

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38

Manual de gestión y administración educativa : cómo gestionar, legalizar, liderar y administrar una institución educativa. Magisterio, 2013.

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39

González Machado, Emilia Cristina, and Jesús Adolfo Soto Curiel, eds. Proyectos educativos. Propuesta de gestión y procesos formativos. Qartuppi, 2021. http://dx.doi.org/10.29410/qtp.21.13.

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Abstract:

Proyectos educativos. Propuestas de gestión y procesos formativos integra las aportaciones de un grupo de estudiantes de la Maestría en Educación, realizadas durante sus estudios de posgrado en conjunto con investigadores que les acompañaron dirigiendo su trabajo terminal. En el libro se describen seis propuestas educativas que reflejan tópicos de interés para profesionales de la educación, especialmente para quienes se desenvuelven en las vertientes de la gestión educativa y los procesos de aprendizaje. Sin duda, es un libro que será de utilidad para estudiantes de pregrado y posgrado de educ

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40

Quezada Abad, César Javier. Universidad, gestión y justicia organizacional. Editorial UTMACH, 2021. http://dx.doi.org/10.48190/9789942241511.

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Abstract:

Este libro constituye una compilación de trabajos publicados en diferentes revistas científicas, indexadas en bases de datos regionales y de alto impacto académico, investigaciones con un eje articulador en común: la educación universitaria. Me es altamente gratificante disponer la lectura de estudios aplicados en el contexto de la zona 7, tomando en consideración las líneas de investigación en administración y gerencia educativa.

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41

Pérez Ruíz, Abel. Gestión, cultura escolar y subjetividad docente. Universidad Pedagógica Nacional, 2016. http://dx.doi.org/10.47380/unplibro.2021.0709.

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Abstract:

En este marco, se pretende reformular la gestión de los centros escolares a través de la superación de los esquemas basados, fundamentalmente, en la verticalidad de las decisiones, el control burocrático y el aislamiento como parte de los procesos de reforma educativa iniciados desde finales del siglo pasado. Los nuevos referentes apelan más por la edificación de organizaciones flexibles, adaptables a los cambios, favorecedoras de la colaboración y abiertas a la participación de diversos actores en los asuntos educativos con objeto de contribuir a una educación de calidad. El problema reside e

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42

López Zamora, Julieta, Dennise Islas Cervantes, and Ernesto Israel Santillán Anguiano. Investigación, gestión y procesos formativos en educación. Qartuppi, 2021. http://dx.doi.org/10.29410/qtp.21.12.

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Abstract:

El libro Investigación, gestión y procesos formativos en educación es resultado de la suma de esfuerzos de estudiantes y miembros del núcleo académico de la Maestría en Educación de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC). A través de seis capítulos, presenta las experiencias de aplicación teórico metodológicas para el diseño de proyectos de intervención educativa en el ámbito de la gestión y los procesos formativos, donde convergen distintas miradas disciplinares que permiten ver la complejidad de la realidad en los contextos educativos, así como la necesidad constante de analizar,

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43

Arana Ercilla, Martha Hortensia, and Vicente Hernán Ibarra Argoty. Cultura de la investigación y gestión educativa : experiencias desde tres universidades colombianas. Escuela Militar de Cadetes "General José María Córdova", 2016. http://dx.doi.org/10.21830/9789585962705.

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44

Gestión escolar, práctica pedalógica y calidad educativa: Tendencias y estudio de casos. Centro de Investigación en Educación y Desarrollo Humano, 2005.

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45

Sepúlveda, Jovanny. Estrategia y gestión organizacional. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/ciadcon202004.

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Abstract:

Aspectos como la globalización, la competitividad y la digitalización de procesos, hacen que las organizaciones se transformen y busquen más y mejores alternativas para sobrevivir, es así como las instituciones educativas, con el objetivo de ser pertinentes a las necesidades del entorno, le apuestan a la investigación como una herramienta de gestión que identifica y fortalece acciones desde la fundamentación y la comprensión de ámbitos internacionales para contextualizarlos a las necesidades nacionales y locales. La Corporación Universitaria Americana con la firme convicción de aportar a la so

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46

Rivera Lozada, Oriana, Fiorella Inga Berrospi, Jessica Yvonne Bendezu Ccanto, et al. Memoria de Gestión 2020-2021. Fondo Editorial de la Universidad Privada Norbert Wiener, 2022. http://dx.doi.org/10.37768/unw.vri.0001.

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Abstract:

Desde de su creación, el VRI tiene como objetivo principal fomentar la investigación en la UPNW a través de acciones y estrategias que ayuden a la formación y desarrollo de investigadores en todos los niveles de formación académica. Así, el área reúne a un grupo de profesionales y expertos de primer nivel en el área que, bajo la guía del Vicerrector de Investigación, llevaron a cabo acciones de proyección, educación y asesoramiento para estudiantes y docentes. Esto fue realizado con la finalidad de asegurar la calidad de la investigación auspiciada por la universidad. Siguiendo la visión y mis

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47

Civera, Josefina Novejarque, Mabel Pisá Bó, and Vanessa Roger Monzó. Caso Colegio Liceo Sorolla: Modelo de Innovación Educativa en Gestión de Empresa Familiar. ESIC Editorial, 2019.

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48

Varios. Gestión educativa en acción: Cómo desarrollar motivar y liderar a tu equipo docente. Novedades Educativas, 2013.

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49

Varios. Construcción de liderazgos en la gestión educativa: Un diálogo entre supervisores y directivos. Novedades Educativas, 2013.

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50

Civera, Josefina Novejarque, Mabel Pisá Bó, and Vanessa Roger Monzó. Caso Colegio Liceo Sorolla: Modelo de Innovación Educativa en Gestión de Empresa Familiar. ESIC Editorial, 2019.

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