Relevant bibliographies by topics / Gitarre / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Gitarre.

Dissertations / Theses on the topic 'Gitarre'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 27 January 2023

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Gitarre.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Drude, Matthias. "Trio für Flöte, Viola und Gitarre: (1986)." Matthias Drude, 2018. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A17092.

Full text
Abstract:
Das einsätzige Trio für Flöte, Viola und Gitarre (1986) habe ich während meines Kompositionsstudiums bei Ulrich Leyendecker in Hamburg für hervorragende junge Interpreten komponiert, die damit an „Jugend musiziert“ 1987 teilgenommen und das Werk bei einem Sonderkonzert während des Bundeswettbewerbs in Saarbrücken vorgestellt haben. Sparsam, aber doch mehr als sonst habe ich auf Wunsch der Interpreten in der Partitur spezielle Spieltechniken der Neuen Musik verwendet wie z. B. Klappengeräusche und einen Zweiklang bei der Flöte. Zentrales Motiv der gut fünfminütigen Komposition ist eine Wechselnoten- oder Trillerfigur, die sowohl flächig in den langsamen Partien als auch rhythmisch profiliert in den Allegro-Abschnitten eingesetzt ist. Dezember 2017 Matthias Drude
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Schmieder, Alf. "Der Gitarrenunterricht für Erwachsene." Master's thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2007. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1171845964952-72093.

Full text
Abstract:
In der vorliegenden Arbeit wird der instrumentale Unterricht für Erwachsene im Fach Gitarre beschrieben und stellt dieses Thema zum ersten Mal in einer geschlossenen Form dar, von psychologischen Grundlagen bis hin zur praktischen Umsetzung. Im ersten Abschnitt wird ein Überblick über den aktuellen Stand der instrumentalen Erwachsenenbildung im Allgemeinen gegeben. In Kapitel 2 wird der Stand im Bereich Gitarre analysiert und einer kritischen Betrachtung unterzogen. Auf Möglichkeiten, als Erwachsener mit dem Gitarrespiel zu beginnen wird ebenso eingegangen wie auf vorhandene Einrichtungen, Schriften und Unterrichtsansätze, die sich dem Thema widmen. Kapitel 3 umreißt ein grundlegendes Konzept zum Aufbau von Unterrichtsformaten und enthält Notenbeispiele und Abbildungen, die der praktischen Anwendung entgegenkommen. Zusätzlich werden Unterrichtsformen diskutiert, vom Einzelunterricht bis zu größeren Gruppen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Schmieder, Alf. "Der Gitarrenunterricht für Erwachsene." Master's thesis, Fachhochschule Lausitz Cottbus, 2004. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A427.

Full text
Abstract:
In der vorliegenden Arbeit wird der instrumentale Unterricht für Erwachsene im Fach Gitarre beschrieben und stellt dieses Thema zum ersten Mal in einer geschlossenen Form dar, von psychologischen Grundlagen bis hin zur praktischen Umsetzung. Im ersten Abschnitt wird ein Überblick über den aktuellen Stand der instrumentalen Erwachsenenbildung im Allgemeinen gegeben. In Kapitel 2 wird der Stand im Bereich Gitarre analysiert und einer kritischen Betrachtung unterzogen. Auf Möglichkeiten, als Erwachsener mit dem Gitarrespiel zu beginnen wird ebenso eingegangen wie auf vorhandene Einrichtungen, Schriften und Unterrichtsansätze, die sich dem Thema widmen. Kapitel 3 umreißt ein grundlegendes Konzept zum Aufbau von Unterrichtsformaten und enthält Notenbeispiele und Abbildungen, die der praktischen Anwendung entgegenkommen. Zusätzlich werden Unterrichtsformen diskutiert, vom Einzelunterricht bis zu größeren Gruppen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Seibt, Oliver. "Jenseits der Authentizität, oder: Wie es kam, dass die Japaner an einer Gitarre nun doch cool aussehen." Bärenreiter Verlag, 2012. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A71910.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Huber, Karl. "Die Wiederbelebung des künstlerischen Gitarrespiels um 1900 : Untersuchungen zur Sozialgeschichte des Laienmusikwesens und zur Tradition der klassischen Gitarre /." Augsburg : Lisardo, 1995. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb375114284.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Bäcker, Rolf [Verfasser]. "Symbol Gitarre : Bedeutung und Wandel im kulturellen Gedächtnis Spaniens vom Mittelalter bis zum Ende des Siglo de Oro / Rolf Bäcker." Frankfurt : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2012. http://d-nb.info/1042422869/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Nilsson, Jonas. "Akustisk gitarr eller elgitarr? : En studie av unga tjejers förhållningssätt till gitarren." Thesis, Umeå University, Creative Studies (Teacher Education), 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-696.

Full text
Abstract:
<p>Denna uppsats försöker ge en djupare förståelse för vad som påverkar och avgör unga tjejers förhållningssätt till den akustiska gitarren, resp. elgitarren. De frågeställningar som ställs är vilka skillnader unga tjejer ser mellan den akustiska- resp. elektrifierade gitarren och vilka faktorer som ligger bakom att så få tjejer spelar elgitarr på den skola som studerats. Uppsatsen bygger dels på tidigare forskning som talar om hur teknologi kulturellt sett betonats som något manligt, hur det ”naturliga” är det kvinnliga, samt de svårigheter som kvinnliga gitarrister kan stöta på i sitt musicerande. Den andra delen av uppsatsen bygger på intervjuer som genomförts med sex tjejer i åk. 9. Tjejerna från dessa intervjuer upplevde att elgitarren lät mera, att det var roligare att spela elgitarr, att den akustiska gitarren var lättare att spela, lät bättre och var mer tillgänglig. De intervjuade tjejerna trodde också att det som gjorde att det var färre tjejer jämfört med killar som spelade elgitarr på skolan berodde på att killarnas musiksmak var mer sammankopplad med elgitarren, att killarna var mer tända på att spela elgitarr, att tjejerna stod tillbaka och lät killarna spela elgitarr och att tjejer var mer för att sjunga.</p>
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Axerup, Oskar. "Musiken, från gitarren, in i hjärtat : Ett arbete om utantillspel på gitarr." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74041.

Full text
Abstract:
Syftet med arbetet är att bättre förstå de principer som ligger bakom instudering utantill på gitarr. Jag har instuderat Sonata in modo antiquo av Jana Obrovska enligt de metoder för memorering som presenteras i boken By Heart: the art of memorizing music av Paul Cienniwa (2014) och från mailintervju (ägde rum 2019-02-10) med Bart Spanhove. Som klassisk gitarrist anses det som självklart och en oskriven regel att man bör spela utantill. Trots detta är musikalisk memorering inte något som vanligtvis aktivt lärs ut på våra lärosäten. Under min utbildning till gitarrist har mina gitarrlärare sagt åt mig: fint Oskar, nästa gång vill jag att du kan detta utantill. Men hur jag ska lära mig något utantill lämnades osagt. Detta arbete ägnas således åt att testa metoder för att stärka mitt utantillspel.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Schejko, Larissa. "Russisch-deutsche Verbindungen bei der Gründung des "Internationalen Gitarrenverbandes"." Universitätsbibliothek Leipzig, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-224587.

Full text
Abstract:
Ende des 19. Jahrhunderts trat nochmals eine überraschende Wendung in der öffentlichen Meinung zugunsten der Gitarre ein. Sie erklang jetzt in Salons und in vielen Konzerten. Es wurde viel über sie geschrieben. Aber bei wirklichen Musikern genoß die Gitarre immer nur einen Achtungserfolg. Was hat die Gitarre gerettet?
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Stempnik, Astrid. "Caspar Joseph Mertz : Leben und Werk des letzten Gitarristen im österreichischen Biedermeier : eine Studie über der Niedergang der Gitarre in Wien um 1850 /." Frankfurt am Main ; Bern ; Paris : P. Lang, 1990. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb351037377.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Krepper, Leo. "Gitarren, kronan på verket : Att från ett filmmusikaliskt perspektiv komponera för gitarr i en större ensemble." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3035.

Full text
Abstract:
In this project I have examined how I can use different ways to compose for a bigger ensemble and for my own instrument, guitar, as a part of it. As a musical form for the composing I chose to write music based on my musical preferences and influences from the film music genre. For the project I wrote five different pieces which I performed together with an ensemble which included seventeen other musicians in KMH:s concert hall “Kungasalen” on the 6th of mars 2019. The theses will give you a perspective on how I wrote the compositions and what tools I used, theoretically and emotionally. In this project I also go deeper into how I can evolve as a bandleader and how thorough I am with how I handle such a big ensemble, both socially and musically, and how I should manage in the future in similar situations to achieve the best possible result.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Schejko, Larissa. "Russisch-deutsche Verbindungen bei der Gründung des "Internationalen Gitarrenverbandes": Russisch-deutsche Verbindungen bei der Gründung des "InternationalenGitarrenverbandes"." Musikgeschichte in Mittel- und Osteuropa ; 5 (1999), S. 72-76, 1999. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A14621.

Full text
Abstract:
Ende des 19. Jahrhunderts trat nochmals eine überraschende Wendung in der öffentlichen Meinung zugunsten der Gitarre ein. Sie erklang jetzt in Salons und in vielen Konzerten. Es wurde viel über sie geschrieben. Aber bei wirklichen Musikern genoß die Gitarre immer nur einen Achtungserfolg. Was hat die Gitarre gerettet?
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Dettke, Manfred. "Lehrwerke für die sechssaitige Konzertgitarre in deutschsprachigen Ausgaben des 19. und 20. Jahrhunderts : unter Berücksichtigung von Gitarrenschulen, theoretischen Schriften und anderen Handreichungen, die sich mit der Gitarre auseinandersetzen /." Frankfurt am Main ; Bern ; Paris : P. Lang, 1991. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35471178n.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Folke, Vendela. "Gitarren." Thesis, KTH, Arkitektur, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-291633.

Full text
Abstract:
Kandidatprojektet utgörs av ett stadsdelshus till området Spånga/Tensta i nordvästra Stockholm. Programmet rymmer såväl representations- som kontorsytor. Spånga/Tensta är två områden separerade av Järvafältet med gemensam förvaltning. Utformningen tar avstamp i omgivningen och är ömsom följsam, ömsom ett avbrott gentemot den homogena omgivningen.<br>The bachelor project consists of a town hall to Spånga/Tensta in the northwest of Stockholm. The program contains public as well as private spaces, primarily offices.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Bremer, Mikael. "Vänsterhandsteknik för klassisk gitarr." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-21.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Belin, Nils-Gunnar. "Att lära sig spela gitarr : Skolans betydelse för att lära sig spela gitarr?" Thesis, Karlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-28184.

Full text
Abstract:
Studien syftar till att öka musiklärarens förståelse för elevernas uppfattning om fördelar och nackdelar med dagens gängse undervisningsmetoder. Jag har i min undersökning utgått från faktorer som jag funnit i tidigare undersökningar som visat sig vara viktiga för musikundervisningens kvalité. Genom en intervjuundersökning har ett antal elever fått beskriva vad de uppfattat av specifika moment, som att lära sig sitt första ackord på gitarr. Samt skillnaden mellan att lära sig spela nya ackord på gitarr nu och i början. Svaren har sedan jämförts med vad som tidigare framhållits som viktiga faktorer för att uppnå god kvalitet på undervisningen. Resultaten av denna jämförelse visar en överensstämmelse med tidigare forskningsresultat. Fler av de faktorer som angivits i tidigare forskning var genomförda på den undersökta skolan, vilket avspeglade sig i elevernas resultat. Slutsats av detta är, att med en genomtänkt plan för musikundervisningen ges eleverna bra förutsättningar för att lyckas. Vilket kan göra att skillnader mellan resursstarka och resurssvaga elever minskar. Ett didaktiskt dilemma som lyfts fram i min undersökning är hur läraren ska hjälpa eleverna med att hantera ett instrument, inom ramen för klassundervisningen.<br>This study aims to enhance the music teacher’s understanding of student's perception of the advantages of today's conventional teaching methods. In my study I have assumed elements that I have found in previous studies that have shown to be important for music education quality. Through interviews, a number of students had described their understanding of specific tasks, like learning his/her first chord on the guitar. The difference between learning to play new chords on the guitar now and in the beginning. The results of the interviews were then compared with what was previously highlighted as important elements in achieving good quality music teaching. The results of this comparison show a consistent with previous research. A lot of elements mentioned in previous research were already implemented in the school studied, which was reflected in the results of the interviews. The conclusion of this is that with a well prepared plan for music education students are given good opportunities to succeed, which can make the difference between high achieving and low achieving students decreases. A didactic dilemma highlighted in my research is how the  music teacher should deal with individual help.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Berghäll, Conny. "Att arrangera jazztrio för akustisk gitarr : Om flerstämmigt spel på gitarr och dess utmaningar." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79820.

Full text
Abstract:
Under mitt sista år på musikhögskolan har jag undersökt hur man arrangerar för akustisk gitarr så att det låter som en jazztrio. Det innebär att få en akustisk gitarr att låta likt en jazztrio med gitarr, bas och trummor. För att på gitarr spela respektive stämma krävdes det att utveckla speltekniker som gjorde det möjligt att spela alla tre stämmor samtidigt. Genom att studera hur andra gitarrister bär sig åt när de spelar flerstämmigt får man en inblick i hur de tänker när de arrangerar melodi, ackord och bas för gitarr. Jag har även studerat grunderna i hur man spelar bas och trummor för att hitta en spelteknik på gitarren som imiterar soundet av bas och trummor. Under processen har jag spelat in videos som visar resultaten på varje stämma för sig och utvecklingen till flerstämmigt spel där varje stämma representerar melodi, ackord, basstämma och trummor. Mitt slutliga mål var att få gitarren att låta likt en jazztrio, men det lyckades inte helt och hållet. Arbetet har gett mig en förbättrad teknik och koordination, en djupare inblick i vilken roll olika instrument har i en jazztrio och vilka klang-möjligheter en akustisk gitarr har.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Svensson, Joel. "Pentatonspråk : jazzpentatonik på gitarr samt komposition." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1891.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Skeppar, Jonas. "Vad händer om jag stämmer om gitarren? : En studie i att skriva låtar i olika stämningar på gitarren." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74101.

Full text
Abstract:
I mitt examensarbete har jag undersökt hur min låtskrivningsprocess påverkats när jag skrivit låtar i olika stämningar på gitarren. Jag har på senare tid ofta upplevt att jag lätt fallit tillbaka i gamla vanor och mönster när jag skrivit musik. Detta har gjort att låtskrivningsprocessen känts oinspirerande och jag har stundtals haft svårt att ta mig vidare i processen.  Mitt syfte med arbetet har varit att se om jag genom att skriva musik i en öppen stämning kan bryta gamla mönster och hitta nya sätt att utrycka mig musikaliskt. Fokuset i arbetet har legat på harmonik, melodi och den kreativa processen. Jag har inte haft mycket erfarenhet i att spela eller skriva musik i andra stämningar än standardstämning innan detta arbete och valde därför att ta tillfället i akt och förkovra inom ämnet. Arbetet har resulterat i inspelningar av tre stycken egenskrivna låtar i stämningarna öppet G, dadgad samt standard stämning. I arbetet går jag igenom processen från låtidé till färdig låt och tar upp vilka problem respektive möjligheter jag funnit i varje stämning samt låtskrivningsprocess. I min stuide har jag hittat flera nya musikaliska utryck och verktyg. Jag har även blivit medveten om vikten av att begränsa sig när det kommer till låtskrivning. Jag märkte att kreativiteten och inspirationen frodades när jag skrev låtar i stämningar jag inte var van att spela i.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Johansson, Mattias, Peter Nordström, and Sebastian Ärleryd. "Chord King : Guitar Hero för akustiska gitarrer." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för teknikvetenskaper, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-158781.

Full text
Abstract:
Ett spel för akustiska gitarrer som liknar Activisions Guitar Hero har skrivits i programmeringsspråket Python. Spelet har ett grafiskt användargränssnitt och ett flertal låtar finns att välja emellan. I spelet visas de ackord eller enskilda strängar som ska spelas och när man ska spela dessa. Poäng delas ut om man träffar rätt ackord eller sträng. Spelet fungerar bra i ett normaltyst rum om gitarren spelas ganska rent. Förbättringsmöjligheterna är goda.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Johansson, Sanna, and Emma Lien. "Jag ska spela in den bästaste gitarren!" Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35239.

Full text
Abstract:
Dagens samhälle blir mer och mer digitaliserat och det märks inte minst på hur barnen snabbt lär sig dessa verktyg och kunskaper. Det digitaliserade samhället kan ses som en tillgång i barns lärande och i samband med pedagogerna på avdelningens intresse för musik var detta en självklarhet för oss att sammankoppla dessa två ämnen. Med brist på forskning kring barns musikskapande, speciellt i yngre åldrar, hittade vi ett område som vi ville studera. Syftet med denna studie är att se hur man kan utveckla arbetet med musikskapande i förskolan, med hjälp av det digitala verktyget iPad. Studien genomfördes som ett aktionsforskningsprojekt på en småbarn/mix avdelning med barn mellan 2-4 år där vi genom deltagande observationer utforskade programmet GarageBand. Vi har analyserat vår empiri utifrån ett sociokulturellt perspektiv, alltså att barn lär i samspel med varandra, samt hur vi som individer aldrig är fullärda. Vi har även utgått från den proximala utvecklingszonen av Vygotsky där vi agerat som den mer kompetenta individen för att stötta barnen i sitt lärande. Resultatet av vår studie visar att barn är mer kompetenta i sitt musikskapande med iPad än vad tidigare forskning har påvisat. Detta kan vara på grund av tillgängligheten och möjligheterna som digitala verktyg ger.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Andreasson, Joel. "Design och konstruktion av distorsionseffekt för gitarrer." Thesis, Uppsala universitet, Fasta tillståndets elektronik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-388367.

Full text
Abstract:
This project has been done as a part of a bachelors degree in engineering at Uppsala university. The project was supervised by Jörgen Olsson at the division of solid state electronics. The goal of this project was to develop a distortion effect that can be used with an guitar and a amplifier. The effect was to have controllable distorsion, volume and tone control including bass and treble. The circuit is also supposed to be run using a 9V battery as power supply, which means that the in circuit currents shold be low. When the circuit was finished it was also analyzed through different measurements and simulations. The distortion of the circuit was achieved using diodes to get a nonlinear amplification. The goals of the circuit controls was achieved, and although a low circuit current was achieved, it only satisfied the goal of 1 mA when high distorsion was set for the circuit. When measuring and simulating the system, some major differences was found. The simulated frequency response characteristics was found to be very different from the measured. This is likely due to the simulation program not being
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Stackenäs, David. "Separator. Utforskning av improviserat solospel på gitarr." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-951.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Holm, David. "Tonala skillnader mellan två gitarrer med olika kroppstjocklek." Thesis, Linköping University, Department of Management and Engineering, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-10185.

Full text
Abstract:
<p>As a guitarbuilder it is an advantage if you can control and understand what is creating the character of the tone. To approach this vast jungle of variables that controls the tone in a guitar, I built two guitars and in one, guitar 2, reduced the thickness of soundboard, back and sides.</p><p>The purpose was to compare the guitars and establish if there was a significant difference and what it was, in the guitars ability to produce sound. The thought was also to try the thesis: loud but short, long but moderate tone. Also if a lighter built guitar has an advantage in producing a loud but short ton and vice versa.</p><p>The instruments has been examined by five guitarist, one guitarbuilder and a professor in Speech, music and hearing at KTH in Stockholm.</p><p>The relative obvious conclusion is that guitar 2 is a bit louder and has a clearer base and treble but the more part of the guitarists fancied guitar 1 better. This one has got more mass fore the tone to stay alive with. A lot of guitarists wish is to get louder instruments but if you ad one thing and are forced to lose another the guitarist will not be happy anyway. To provision the musician one ought to leave the bodymass alone and see to that the instrument responds sufficiently fast. Clear is also that the lack of a large number referenceguitars limits the results.</p><p>One further conclusion is that the test: loud but short, long but moderate tone is correct. This thesis is directly bound to the two tested guitars.</p>
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Wiberg, Johannes. "Hårdrockspionjärer : Om gitarren och sologitarristerna under hårdrockens framväxt." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för musikvetenskap, 2002. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-173674.

Full text
Abstract:
Johannes Wiberg: Hårdrockspionjärer. Om gitarren och sologitarristerna under hårdrockens framväxt. Uppsala: Musikvetenskap 60 p., 2002. I denna uppsats undersöker jag sologitarristens roll inom hårdrocken vid dess initialskede, hur den växte fram och kom att bli hårdrockens kanske viktigaste instrument. Jag studerar några av de första sologitarristerna inom den hårdare bluesracken, och ser hur utvecklingen fortsatte fram till det man idag kallar de första hårdrocksbanden. Jag gör en analys av tre olika sologitarristers solon och därefter gör jag en jämförande analys och ser hur gitarristerna skiljer sig åt. Gitarristerna jag har valt är Jimi Hendrix, Eric Clapton och Ritchie Blackmore. Framför allt undersöker jag utvecklingen från Hendrix och Clapton, till den senare Blackmore, och ser här också framför allt en utveckling bort från den mer bluesinfluerade stilen, mot användandet av andra skalor.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Carlsson, Sara. "Gitarr för alla : Om gitarrundervisning ur ett genusperspektiv." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3639.

Full text
Abstract:
Ämnesområdet för denna uppsats är genusnormernas betydelse inom musiken. Studiens främsta syfte var att belysa gitarrundervisningens genusaspekter. Hur könsfördelningen ser ut och hur genusnormerna kan ta sig uttryck i undervisningen var viktiga frågor. Den historiska bakgrunden undersöktes genom litteraturstudier, och genom en enkätundersökning bland gitarrlärare studerades några exempel på hur undervisningen kan se ut idag. Gitarrlärarna i undersökningen har undervisat på olika nivåer och på olika platser i Sverige. Enkätfrågorna handlade om deras utbildning och undervisning ur ett genusperspektiv. Analysen av svaren bygger på ett genusteoretiskt synsätt, där kön och genus ses som en socialt konstruerad helhet. Genusrelationer skapas hela tiden i vardagen och det som upprepas ofta ses som normalt. Normativ femininitet och normativ maskulinitet handlar om olika förväntningar på flickor och pojkar, och dessa kan påverka musikundervisningen, t.ex. när det gäller beteende och val av instrument. Resultatet av undersökningen visar att alla gitarrlärarna fick sin utbildning i en mansdominerade miljö och hade manliga förebilder. I sin egen undervisning strävar de flesta efter att inte göra skillnad mellan pojkar och flickor, men det går ändå inte att helt bortse från genusnormerna. När eleverna själva får välja är det vanligare att flickor vill ha mera samspel och ackordkomp, medan pojkar vill satsa på teknik och solospel. Fastän många flickor börjar spela gitarr är det fortfarande ovanligt att de går vidare till högre studier. En förklaring kan vara brist på kvinnliga förebilder, en annan att det hör till ett normativt feminint beteende att inte sticka ut och ta för mycket plats.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Bernhardson, Adrian. "Musiklärarstudenters syn på övningsundervisning i gitarr : En intervjustudie." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3986.

Full text
Abstract:
Avsikten med denna studie har varit att undersöka musiklärarstudenters erfarenheter och upplevelser av övningsundervisning i gitarr. Studien utgick från frågeställningarna: Hur har lärarstudenterna upplevt sina erfarenheter av praktiserande kursmoment i instrumentalundervisning för gitarr och hur har detta påverkat det personliga didaktiska tänkandet? och Hur har de upplevt elevernas behov och förutsättningar att förstå och motiveras av undervisningen?. Undersökningen genomfördes utifrån en kvalitativ forskningsmetod med intervjuer med fyra lärarstudenter vid Kungliga musikhögskolans ämneslärarutbildning. Resultatet från intervjuerna presenteras under fem teman: Praktikens roll, Personlig kunskapsutveckling, Trygghetsskapande undervisning, Motivation i individanpassning samt Kommunikation med tydlighet. Dessa teman diskuteras mot en bakgrund av relevant litteratur och forskning inom ämnesområdet för didaktik, instrumentalundervisning och utvecklingspsykologi. Studiens resultat visar att lärarstudenternas upplevelser innefattar en betoning på praktikens betydelse för utvecklingen av didaktiska förhållningssätt samt ett uppmärksammande av kommunikativa ställningstaganden för att underbygga förståelse, motivation och trygghet hos eleven.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Blückert, Johan. "Gitarren i grundskolan : En utvärdering av gitarrundervisningen på högstadiet." Thesis, Karlstad University, Division for Ingesund College of Music, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1659.

Full text
Abstract:
<p>What amount of knowledge of guitar playing can be expected after completing upper compulsory school? A qualitative research involving three different music teachers provides their view of knowledge. Their expectations have been compared to a quantitative research involving 58 upper secondary students from the social sciences programme. The idea is to compare their pedagogic intentions to the pedagogic realities of music teachings.</p><p>The study shows a clear advantage for students who has attended some form of external music tuition as well as for those students who have someone in their families who play an instrument</p><p>If the knowledge primarily is due to extracurricular activities perhaps there is time for a reformation of the music subject so that all may enjoy the education, not merely those who already possesses a curtain amount of knowledge...</p><p>The experience must not be allowed to submit to the vast forests of chords, by doing so one misses the purpose entirely</p>
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Radavičius, Kęstutis. "Muzikavimo bosine gitara specifika." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2011. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110804_093503-63841.

Full text
Abstract:
Darbe nagrinėjami muzikavimo bosine gitara specifiniai bruožai. Bosinė gitara pastaruoju metu yra populiarus muzikos instrumentas, kuriuo gali būti atliekama įvairių stilių ir žanrų muzika. Šis instrumentas padeda palaikyti visą ansamblio ritmą, gyvybingumą, pulsą. Visgi pažymėtina tai, kad bosinės gitaros mokytojams Lietuvoje nepakanka metodinės informacijos šaltinių lietuvių kalba. Tai yra didelė neformaliojo ugdymo įstaigų problema, kurią bandant spręsti buvo rengiamas šis darbas. Tyrimo tikslas: išanalizuoti esminius grojimo bosine gitara bruožus. Tyrimo uždaviniai: apžvelgti bosinės gitaros istorinę raidą; aptarti svarbiausias šio instrumento rūšis; panagrinėti žymiausių bosinės gitaros atlikėjų nuopelnus bei jų indėlį į bosinės gitaros raidą; išanalizuoti grojimo bosine gitara stilius bei mokymo metodikas. Bakalauro darbe apžvelgta istorinė bosinės gitaros vystymosi raida, aptartos bosinių gitarų rūšys, supažindinama su žymiausiais pasaulio bosinės gitaros atlikėjais. Antrojoje darbo dalyje analizuojami muzikavimo bosine gitara specifikos bruožai. Darbe didelis dėmesys skiriamas muzikos stilių, kuriuose dominuoja bosinė gitara, apžvalgai. Taip pat siekiama panagrinėti grojimo bosine gitara technikas bei kiekvienos jų ypatumus, specifinius bruožus.<br>Paper analyzes the specifics of playing bass guitar. The bass guitar is a very popular musical instrument nowadays. It is the core of music groups of different styles. The given instrument helps to keep the overall rhythm, pulse and vitality of the company. It was hence really interesting and useful for me to get insight into the path “taken” by this musical instrument. Aim: To analyse the essential characteristics of playing the bass guitar. Goals: to review the historical development of the bass guitar; to discuss the most important types of the instrument; to explore the merits of the most famous bass guitar players and their contribution to the evolution of the bass guitar; to investigate the styles and teaching methodologies of playing the bass guitar. The bachelor thesis presents a review of the historical development of the bass guitar, discusses the types of the bass guitar, and introduces the world famous bass guitarists. Section Two analyses the specifics of playing the bass guitar. Much attention is paid to the overview of music styles dominated by the bass guitar. The thesis also aims to explore the techniques of playing the bass guitar, and their individual specific characteristics and features.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Bjärhusen, Jonas. "Design av slutsteg med digital PWM-teknik för gitarr." Thesis, Linköping University, Department of Electrical Engineering, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-8054.

Full text
Abstract:
<p>Softube has developed DSP-card and software for simulation of the sound of old tube amplifiers. The purpose with this thesis is to design a compact amplifier with high power to function together with the DSP-card and build a unit that can replace several other guitar amplifiers. The advantages with that kind of solution could be that it would be cheaper, easier to carry and easier to stor than the real amplifiers. The amplifier that has been designed is of class D type with digital PWM modulator. There is several types of amplifier modules on the market that use analog input signal, but if one of them would be used a D-A converter is needed on the DSP card. The resultate of this thesis is an amplifier with 400 W output power, with 0.4% distorsion on 1 kHz and with 70% of the maximum signal. The report contains of three main blocks. The first block with general information of class D amplifiers, next block with the construction of this amplifier, and the last block with messurements of the amplifier.</p><br><p>Softube har utvecklat DSP-kort och mjukvara för att simulera ljudet från rörförstärkare. Syftet med det här examensarbetet är att konstruera en kompakt förstärkare med hög effekt som ska fungera tillsammans med DSP-kortet för att bilda en enhet som ska kunna ersätta flera olika typer av gitarrförstärkare. Fördelar med en sådan lösning är att den skulle vara lättare att bära, ta mindre plats och bli billigare, än om de riktiga förstärkarna används. Förstärkaren som konstruerats är av klass D-typ med digital modulator. Det finns ett antal olika färdiga moduler som utgår från en analog signal, men eftersom signalen från DSP-kortet kommer i digital form skulle i så fall en separat DA-omvandlare behövas. Resultatet är en förstärkare på ca 400 W, med 0,4% distorsion vid 1 kHz och 70% av maximal signalnivå. Rapporten består av en allmän faktadel där principerna för klass D presenteras, en del som beskriver konstruktionen av just den här förstärkarmodulen, och sist en resultatdel med mätningar.</p>
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

von, Wachenfeldt Thomas, Sture Brändström, and Juvas Marianne Liljas. "Folkmusikundervisningen på fiol och gitarr och dess historiska rötter." Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-10942.

Full text
Abstract:
How folk musicians of today learn to play their instruments is an over-all question in this article. One violin lesson and one guitar lesson have been observed at Framnäs folk high school. Three research questions were formulated. What do the two lessons have in common? What are the differences? How could the folk music education of today be related to the Swedish fiddler movement in the 1920s and other folk music traditions? Theoretically, the interpretation of the results was based on the mimesis theory of Ricoeur. Two teachers and three students participated in the study. The results showed that the lessons were structured in a similar way and dominated by master apprenticeship teaching. The violin teacher showed a more respectful attitude towards the tradition compared to the guitar teacher. Great parts of the manifest ideology of the fiddler movement seems to have become concealed into a latent or frozen ideology in the formal folk music education of today. There seems to be no big differences between learning the music by way of visiting an older fiddler hundred years ago compared to the study of music today at a formal institution.<br>Musikfolkhögskolans utbildningsideologier
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Segerborg, Karl. "Arrangering för gitarr : En studie i soloarrangemang för jazzgitarr." Thesis, Örebro universitet, Musikhögskolan, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-94556.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Jonesig, Ted. "Öva gitarr up to date : övningar baserade på populärmusik." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1544.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Vikström, Anton. "Kompassen till kompgitarr : Verktyg för rytmspel på akustisk gitarr." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3108.

Full text
Abstract:
Detta arbete handlar om att använda olika musikaliska verktyg för ackompanjera bättre på akustisk gitarr. Under arbetets gång har jag tagit del av olika kompverktyg och arrangerat ett medley för gitarr och sång där jag använder mig av dessa olika verktyg. Resultatet blev ett varierat och svängigt ackompanjemang som inte tar över sången. Arbetet bygger på mina anteckningar av processen att arrangera detta medley och att jobba fram ett passande ackompanjemang till varje låt. Tack vare detta arbete har jag fått erfarenhet kring vilka kompverktyg som är mest användbara samt hur man kan använda denna kunskap för att förbättra undervisningen av rytmgitarr.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Forsberg, Anton. "Växande ensemble : Gitarren, gitarristen och ensembleledaren i olika klangliga kontexter." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2718.

Full text
Abstract:
In this project, Anton Forsberg has arranged and performed music (mainly from the jazz idiom) for a growing ensemble, focusing on the guitar’s role and function in different musical settings and contexts. Arranging and orchestrating the guitar in different ways to explore different ways of featuring it has been a central part of the project. The process of choosing musicians, planning repertoire, arranging, rehearsing as well as a description of the final result of every individual composition finally chosen for the final musical recital is described. The result of the project is described both in terms of arranging and in terms of Anton’s work as guitarist and musical director in the different musical contexts through explanations of different choices of guitars, orchestration, strategies for rehearsal-leading and different difficulties experienced along the course of the project. In the end, Anton concludes that the arranging became the main focus point during the project, rather than the guitar and its different possibilities of sound. He also describes what the realization of the project has taught him within the different parts of it, as well as his thoughts on what to do differently when encountering similar projects in his future music career.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Bondesson, Jonathan. "Examensarbete Gitarr : Examenskonsert & Granaínas, stilanalys av en flamenco palo." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för folkmusik, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2070.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

gustavsson, sofie. "gitarren ligger i förrådet : en studie om musikens roll i förskolan." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17592.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Wedelin, Filip. "Gitarren och jag : Ett utforskande av vår relation utifrån ett livsvärldsperspektiv." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för konstnärliga studier, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-41155.

Full text
Abstract:
Syftet med studien är att utforska min relation till min gitarr utifrån ett livsvärldsperspektiv. Mina frågeställningar är: Hur upplever jag min relation till min gitarr? och Vad sker med relationen under en period av utforskande? Studien utgår från ett fenomenologiskt livsvärldsperspektiv och metoden bygger på observationer av loggboksanteckningar. I resultatet presenteras teman som: En livsvärld tyngd av känslor och tankar, Att ta hand om min gitarr och vår relation, Om hur jag vill att det ska vara och om hur jag vill att det ska kännas med min gitarr, Min egen relation till gitarren och min relation till andra genom gitarren och Livsvärlden förändras. I sista kapitlet diskuteras resultatet utifrån reflektioner över teman som Om att ha kul med sitt instrument och Det kärleksfulla lugnet.<br>The purpose of the study is to explore my relationship with my guitar from a life-world perspective. The research questions are: How do I experience my relationship with my guitar? and What happens with the relationship for a period of exploration? Theoretical perspective is phenomenological life-world perspective and the method is observations of logbooks writings. The result is presented with the themes A life-world heavy of emotions and thoughts, Taking care of my guitar and our relationship, How I want it to be and how I want it to feel with my guitar, My own relationship to the guitar and my relationship to others through the guitar and The life-world is changing. In the last chapter, I discuss my results with the help of the themes About having fun with your instrument and Loving serenity.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Göransson, Ludwig. "Kandidatarbete." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-847.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Gerstel, Sollerman Sebastian. "Examensarbete." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för klassisk musik, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1268.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Essabih, Karima. "Examensarbete." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för klassisk musik, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1274.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Nilsson, Johan. "Johan Nilsson Examenskonsert & Stilanalys: Jan Ekedahl - svensk folkmusik på gitarr." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för folkmusik, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1943.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Rognås, Oskar. "Snabba glasögon : En självstudie av avistaövning för el- samt klassisk gitarr." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för konstnärliga studier (from 2013), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-77892.

Full text
Abstract:
I tid och otid har elgitarrister fått dras med stigmat att vara bristfälliga notläsare. Rimligtvis borde det gå att lösa med lite övning, men hur ska en strukturera upp sådan övning och ger det några resultat? Deras motparter i den klassiska genren åtnjuter inte samma stämpel, tack vare dess långa tradition av notläsning. Kan svaret ligga hos den klassiska gitarrens läroresurser som bara behöver översättas till elgitarr för att notläsningen ska ta fart? I denna självstudie utforskar jag min egen övning på avistaläsning för både el- och klassisk gitarr med hjälp av en videodagbok, analyserad ur ett multimodalt designteoretiskt perspektiv.<br>Time and again, electric guitarists have had to live with the stigma of being deficient note readers. Presumedly, this should be solvable with a little practice, but how should one structure such practice and does it produce results? Their counterparts in the classic genre do not inherit the same label, thanks to their long tradition of reading sheet music. Could the answer lie with the classical guitar's teaching methods that need only to be translated into electric guitar for the sheet music reading to take off? In this self-study, I explore my own exercise in sight reading for both electric and classical guitars with the help of a video diary, analyzed from a multimodal perspective.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Klint, Ludvig. "Trummor på gitarr : Ett sätt för låtskrivaren att slå sig fram?" Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-53849.

Full text
Abstract:
Detta är en studie om instrumental låtskrivning genom adaption – från trummor till gitarr. Mitt syfte med studien var att undersöka hur trumkomp och rudiments kan tolkas på gitarren och användas som verktyg för låtskrivning. Genom att använda trumkomp och rudiments för att skapa gitarrkomp samt rudiments som verktyg och inspiration till melodi-skrivande på gitarr skapades fyra instrumentala låtar. I uppsatsen beskrivs hur denna tolkning gick till och hur adaptionen kunde vara mer eller mindre kreativ beroende på om trumkomp eller rudiments var ursprunget till låten. De fyra låtarna fullbordades med enklare arrangemang och spelades in. I diskussionen resonerar jag kring hur min kreativitet har stimulerats men också hämmats av det här sättet att skriva komponera musik. Slutsatser som jag gör är t.ex att det tillvägagångssätt som beskrivs i uppsatsen kanske bör ses som ett inspirerande första steg i en kreativ process snarare än ett verktyg som ska följas strängt under hela komponerandet av en låt.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Josephson, Magnus. "Gitarrböcker, vad innehåller de egentligen? En läromedelsanalys." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-936.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Jättner, Klas. "Sologitarr : om arbetet med och förberedelserna kring att spela in en sologitarrskiva : skriftlig reflektion inom självständigt, konstnärligt arbete." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för jazz, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1362.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Håkansson, David. "Tre bagateller av William Walton : Allegro, Lento och Alla Cubana ur ”Five Bagatelles for Guitar”." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för klassisk musik, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1837.

Full text
Abstract:
I detta konstnärliga arbete förklarar jag min instuderingsprocess och går igenom olika tekniska aspekter i ”Five Bagatelles for guitar” av W. Walton. I inledningen försöker jag ge en övergripande bakgrundshistoria till min relation med musik och speciellt gitarr. Jag behandlar också erfarenheter med personer jag har mött som påverkat mig i min musikaliska inriktning. Efter det skriver jag om Sir William Walton och vilken typ av kompositör och människa han var, för att förstå musiken känns det naturligt att veta vem han var. Sedan följer en övergripande formanalys med text och notexempel, där jag med text förklarar de musikaliska motiven samt behandlar diverse tekniska svårigheter jag stött på under instuderingens gång.<br>In this artistic work I’ll explain my process of rehearsing and going through various technical aspects of the "Five Bagatelles for Guitar" by W. Walton. In the introduction I’ll try to give a comprehensive history of my relationship with music, especially guitar. I will also discuss experiences with people I have met who influenced me in my musical direction. After that I’ll write about Sir William Walton and what kind of composer and man he was, it feels natural to know who he was to understand the way he composed. Then follows an overall shape analysis with text and view sample, where I with the help of text explain the musical motifs and discuss various technical difficulties I encountered during the time of rehearsal.<br><p>Bilaga: 1 CD.</p><p>Repertoar:</p><p>Histoire du Tangoav Astor Piazolla-I Bordell 1900-II Cafe 1930</p><p>Five bagatalles for guitarav William Walton-I Allegro-II Lento-III Alla Cubana</p><p>Sonata, Omaggio a Boccheriniav Mario Castelnuovo-Tedesco</p><p>-I Allegro con spirito-II Andantino, quasi canzone-III Tempo di minuetto</p><p>Medverkande musiker: </p><p>David Håkansson Gitarr, Alexander Rydberg Violin</p>
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Begu, Denis. "Är det en gitarr jag hör? : En studie i att manipulera elgitarrens ljud." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-103415.

Full text
Abstract:
I denna studie undersöktes elgitarrens ljud och hur det kan manipuleras för att fylla olika roller i musikarrangemang. Detta testades genom att med elgitarr spela tre arrangemang skrivna för helt andra instrument. På detta sätt upptäcktes nya ljud och spelsätt. Ett nytt arrangemang skapades därefter för att sätta de nyfunna ljuden och spelsätten på prov. Alla ljud skapades live. Stråk- och blåsinstrumentens delar visade sig vara väldigt svåra roller för elgitarren att fylla medan långa pianoackord samt 80-talssyntar fungerade bättre.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Ek, Viktor. ""Jag glömmer bort vad tonerna heter" : att läsa a prima vista på gitarr." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2340.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie är att undersöka hur musikhögskolestudenter med inriktning gitarrpedagog läser a prima vista. För att undersöka detta gjordes ett experiment där jag skrev tre olika notexempel som tre blivande gitarrpedagoger ur årskurs 1 på en musikhögskola fick spela. Detta observerades genom videoobservationer för att kunna analyseras med utgångspunkt i variationsteorin i efterhand. Som bakgrund för studien har jag tagit fram forskning om bland annat gitarrens uppbyggnad, gehör, notläsningsstrategier och notläsning i jämförelse med läsinlärning. Resultatet visade bland annat att förmåga att utläsa tonhöjd och att välja fingersättning var det som informanterna hade mest problem med. I diskussionsdelen diskuteras resultatet i förhållande till bakgrunden men även ur ett didaktiskt perspektiv.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Bankietienė, Giedrė. ""Motinos kalbos" metodo taikymas mokant groti gitara." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100906_111058-05578.

Full text
Abstract:
Darbe aptariamas Sh. Suzuki „Motinos kalbos“ metodas, jo taikymo galimybės mokant groti gitara, siekiant atskleisti metodo išskirtinumą, praktiškumą ugdyme, humaniškumo svarbą ugdant.<br>The Sh. Suzuki “Mother Tongue” method and its application possibilities in teaching to play the guitar, are discussed in the final paper.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Gitarre' for other source types:
Journal articles Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography