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Journal articles on the topic 'Gráfico conceitual'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 11 February 2022

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1

Almeida, Fernando Dos Santos, and Francisco Antônio Pereira Fialho. "Conceito em construção: considerações sobre a definição oficial de Design Gráfico ao longo dos anos." Projetica 8, no. 2 (2017): 83. http://dx.doi.org/10.5433/2236-2207.2017v8n2p83.

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Abstract:

Pela análise das descrições adotadas por instituições, associações e outras referências de Design Gráfico no Brasil, pretendemos apontar o perene e o mutável na teoria conceitual do campo. Analisando as descrições do ICOGRADA e da ADG Brasil sobre a profissão, verificamos como se descreveu a função do designer gráfico ao longo dos anos e refletimos sobre o que se manifesta nos textos e na teoria de Design Gráfico.

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2

Paes, Gilherme Paranhos, Mirtes Marins de Oliveira, and Agda Regina de Carvalho. "Potencialidades não convencionais no design gráfico contemporâneo: Um estudo de caso de LULULUX." DAT Journal 5, no. 1 (2020): 35–46. http://dx.doi.org/10.29147/dat.v5i1.168.

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Abstract:

O presente artigo tem como objetivo analisar o projeto gráfico denominado LULULUX (2014) que foi realizado pelo designer gráfico brasileiro Gustavo Piqueira. LULULUX é um conjunto narrativo de jantar onde o designer se utiliza do suporte material de guardanapos, porta-copos e jogo americano para a conjunção de proposição de um livro. A abordagem deste projeto explana sobre os limites do livro impresso, tanto em sua materialidade quanto suas composições visuais e funções, gerando um paralelo e um questionamento acerca da convencionalidade do design editorial contemporâneo, expondo novas perspec

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3

Santana Rocha, Paulo, José Valdeni de Lima, Raquel Salcedo Gomes, Rafaela Ribeiro Jardim, Dauster Souza Pereira, and Norberto Ferreira Rocha. "Modelo visual baseado em blocos encaixáveis para realizar o planejamento de Trajetórias de Aprendizagem." Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, no. 27 (February 1, 2021): e2. http://dx.doi.org/10.24215/18509959.27.e2.

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Abstract:

Este artigo apresenta um modelo gráfico para apoiar o processo de planejamento docente, usando para tanto uma estrutura baseada na hierarquização conceitual, que permite relacionar conceitos subsunçores e recursos educacionais por nível de dependência. Tal abordagem se fundamenta no construto teórico-metodológico das trajetórias de aprendizagem e se utiliza de princípios da teoria da aprendizagem significativa ausubeliana, de linguagens de programação visuais e de técnicas para desenvolvimento web. A fim de avaliar a percepção do uso do modelo junto a seu público-alvo, foram realizados dois ex

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4

Nikolaus, Simone Fernandes, and Gisela Belluzzo de Campos. "Hibridismo de técnicas artesanais e tecnologias digitais no design gráfico contemporâneo." Design e Tecnologia 10, no. 21 (2020): 43–53. http://dx.doi.org/10.23972/det2020iss21pp43-53.

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Abstract:

Esta investigação apresenta a discussão sobre a combinação de técnicas artesanais e tecnologias digitais – considerada como um processo híbrido – que surge como uma tendência na área do design gráfico brasileiro. A partir de recursos teóricos sobre técnicas, tecnologias, conceitos, fundamentos do design e metodologias projetuais aplicada no estudo de caso, observa-se que muitos designers recorrem ao uso de técnicas artesanais como recurso de criação diferenciado, que possibilita atingir maior qualidade conceitual nos projetos. A fundamentação teórica desta pesquisa parte de algumas defin

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5

Corrêa, Anderson Borges. "A natureza da linguagem escrita nas perspectivas histórica e psicológica." Olhares & Trilhas 22, no. 2 (2020): 221–37. http://dx.doi.org/10.14393/ot2020v22.n.2.52271.

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Abstract:

O objetivo deste artigo é apontar a escrita como uma modalidade de linguagem gráfica e autônoma, em relação à oralidade, e apresentar algumas implicações pedagógicas para a organização do processo de ensino e de aprendizagem da escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental, à luz da psicologia histórico-cultural. Para situar a questão abordada e ajudar na discussão, busca-se subsídios teóricos na perspectiva histórica da escrita, por compreender que ela fornece contribuições valiosas para o estudo do signo linguístico e ajuda a esclarecer a confusão – também apontada na psicologia histórico-

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6

Gomes, Rafael Peduzzi, Vinicius Gadis Ribeiro, and Sidnei Renato Silveira. "Educação não-formal online em Design." DAPesquisa 16 (June 11, 2021): 01–22. http://dx.doi.org/10.5965/18083129152021e0020.

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Abstract:

A Educação online tem despontado, na atualidade, como uma alternativa à educação formal. Com o apoio das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação, pode-se estudar utilizando diferentes dispositivos acerca de diversas ferramentas, técnicas e softwares, o que tem se popularizado ainda mais na área do Design. Neste contexto, o objetivo do presente estudo é o de realizar uma análise conceitual quantitativa de uma base de dados de 603 cursos de Design Gráfico da plataforma Udemy, a qual oferece cursos online em diversos temas. São abordados um perfil geral dos cursos, seus níveis e outra

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7

Pereira, Elvya Ribeiro. "Imagens inaugurais e cenas urbanas: recorrências identitárias em Meu querido canibal." Revista Légua & Meia 4, no. 1 (2017): 16. http://dx.doi.org/10.13102/lm.v4i1.1998.

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Abstract:

A capa do livro Meu querido canibal (Antônio Torres, 2000), assinada pelo artista gráfico Noguchi, traz uma sugestiva leitura do romance, tanto na sua epresentação plástica, como no título – “A imagem da falsa guarda”. O capista apresenta uma imagem conceitual que diz da natureza da narrativa no que ela joga com deslizamentos retóricos e ideológicos em torno da colonização. A capa revela uma instável sagração da natureza, elevando o índio a uma posição de herói em guarda, à espera de um inimigo ainda fora da paisagem. As estruturas narrativas do romance são configuradas num jogo de espelhament

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8

Silva, Giselle de Lima Paixão e., Robson Maia Geraldine, Reginaldo Figueiredo Santana, Juliana Aparecida Correia Bento, Menandes Alves de Souza Neto, and Márcio Caliari. "Simulação do processo de produção de uma indústria de água mineral pelo método system dynamics." Research, Society and Development 9, no. 7 (2020): e950974729. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4729.

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Abstract:

Este trabalho foi conduzido com o objetivo de implementar um modelo computacional para simular as etapas de produção de uma indústria de água mineral, através do software Stella 8.0. O modelo definido como dinâmico, estocástico e discreto constituiu-se de onze blocos interligados, e foi construído seguindo as etapas de caracterização do sistema real; criação do modelo conceitual; estruturação e verificação do modelo computacional; obtenção de dados; e validação do modelo. Partindo dos dados coletados no sistema real obteve-se os ajustes das distribuições utilizadas na montagem e verificação do

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9

Hofmann, Ruth Margareth. "Desafios cognitivos da representação da oferta e da demanda em gráficos elaborados por estudantes universitários." Revista Docência do Ensino Superior 10 (April 17, 2020): 1–20. http://dx.doi.org/10.35699/2237-5864.2020.15867.

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Abstract:

Este trabalho analisa registros de representação gráfica de oferta e demanda construídos por estudantes de Engenharia, no intuito de identificar desafios cognitivos subjacentes ao ensino de Economia. Trata-se de uma pesquisa exploratória que utilizou gráficos elaborados por 47 alunos durante um exercício realizado em uma aula de Economia. Dentre os resultados obtidos, podem-se destacar a falta de familiaridade com a estática comparativa enquanto método de análise econômica e a dificuldade conceitual e gráfica inerente às distinções entre demanda e quantidade demandada, oferta e quantidade ofer

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10

Struchiner, Miriam, Regina Maria Vieira Ricciardi, and Taís Rabetti Gianella. "Construção e reconstrução de um sistema hipermídia sobre anticorpos monoclonais com base na estrutura cognitiva do especialista de conteúdo." Ciência & Educação (Bauru) 12, no. 3 (2006): 247–60. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-73132006000300001.

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Abstract:

Relata-se o desenvolvimento do sistema hipermídia Anticorpos Monoclonais, com desenho baseado no conhecimento estrutural de um especialista de conteúdo. A primeira versão do sistema, construída com "organizadores gráficos" para apoiar os alunos na visualização e compreensão do conteúdo, foi avaliada por 42 estudantes de Biologia. Os resultados foram positivos, porém 11 alunos mencionaram dificuldades em localizar conceitos importantes. Em conseqüência, tanto a estrutura como a interface foram modificadas em uma segunda versão, utilizando-se um mapa conceitual (Novak e Gowin, 1984) para a apres

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Silva, Edson Coutinho da. "MAPAS CONCEITUAIS: PROPOSTAS DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO." Administração: Ensino e Pesquisa 16, no. 4 (2015): 785. http://dx.doi.org/10.13058/raep.2015.v16n4.385.

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Abstract:

Os mapas conceituais são ferramentas gráficas para a organização e representação do conhecimento. Os mapas conceituais surgem com a proposta de aprendizagem e não ensinamento, o que rompe com a estrutura conservadora aplicada no ensino no país. O objeto de estudo é o mapa conceitual, e o objetivo é o de apresentar sete modelos de avaliação de mapas conceituais com vistas a disponibilizar mecanismos e/ou constructos de avaliação aos professores. Este ensaio, meramente teórico, tem três seções: (a) aprendizagem significativa e sua contribuição para o mapa conceitual; (b) analogia entre mapa ment

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Oliveira, Eloiza da Silva Gomes de, and Marcos Antônio da Silva. "Mapas conceituais e aprendizagem no ciberespaço: uma reflexão sobre didática e partituras musicais." ETD - Educação Temática Digital 8, no. 1 (2010): 72. http://dx.doi.org/10.20396/etd.v8i1.1109.

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Abstract:

Este artigo trata da importância dos mapas conceituais como estratégia didática, nas aprendizagens realizadas em ambientes virtuais. Conceitua a interação, suas peculiaridades e desafios, buscando alguns conceitos em Piaget, Vygotsky, Primo e Cassol. Na analogia que criamos – turmas e orquestras, didática e partituras musicais – a interação garante a harmonia do conjunto, a produtividade e a significância da aprendizagem, coletivamente construída. O processo de ensino, que tem como peculiaridade a intencionalidade, faz com que surjam procedimentos didáticos. Este processo gera um corpo de conh

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13

Gino, Maurício Silva. "Hibridismo formal: uma questão gráfica ou conceitual?" Txt: Leituras Transdisciplinares de Telas e Textos 3, no. 5 (2007): 75. http://dx.doi.org/10.17851/1809-8150.3.5.75-79.

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Abstract:

<p><strong>Resumo</strong>: A partir de uma breve conceituação do termo "imagem", este trabalho busca apresentar uma discussão a respeito das possibilidades de hibridismo formal em representações gráficas. Uma possível conclusão a que se chega é que a constante transformação do pensamento humano amplia infinitamente as possibilidades de leitura e, conseqüentemente, de criação de novos registros.</p><p><strong>Abstract</strong>: From a short conceptualization of the term "image", this work aims to demonstrate a discussion about the possibilities of form

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14

Teixeira, Cláudio de Sousa, and Maycon Gustavo Costa Dos Anjos. "O simbolismo cromático da cor preta no design das capas de discos da Tropicália." Revista Poliedro 4, no. 4 (2020): 005–33. http://dx.doi.org/10.15536/2594-4398.2020.v4.n4.pp.004-032.1400.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo analisar o uso simbólico do preto e seu discurso representativo através das capas de discos da Tropicália, produzida no ano de 1968, no Brasil. Partindo do pressuposto de que a década de 1960, em termos cromáticos, não se caracterizou apenas pela influência da profusão de cores impulsionada pela eclosão dos movimentos psicodélicos e da Pop Art nos EUA, percebe-se então o uso do preto sob uma nova inflexão simbólica através de movimentos alternativos (artísticos e culturais) durante o século XX. De tal modo, essa função que se impôs como uma representação identitár

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Teixeira, Cláudio de Sousa, and Maycon Gustavo Costa Dos Anjos. "O simbolismo cromático da cor preta no design das capas de discos da Tropicália." Revista Poliedro 4, no. 4 (2020): 005–33. http://dx.doi.org/10.15536/2594-4398.2020.v4.n4.pp.005-033.1400.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo analisar o uso simbólico do preto e seu discurso representativo através das capas de discos da Tropicália, produzida no ano de 1968, no Brasil. Partindo do pressuposto de que a década de 1960, em termos cromáticos, não se caracterizou apenas pela influência da profusão de cores impulsionada pela eclosão dos movimentos psicodélicos e da Pop Art nos EUA, percebe-se então o uso do preto sob uma nova inflexão simbólica através de movimentos alternativos (artísticos e culturais) durante o século XX. De tal modo, essa função que se impôs como uma representação identitár

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Topa, Alessandro. "“The general secret of rendering signs effective:” on the Aristotelian roots of Peirce’s conception of rhetoric as a dynamis, téchne and semeiotic form of the summum bonum." Cognitio: Revista de Filosofia 20, no. 2 (2020): 404–28. http://dx.doi.org/10.23925/2316-5278.2019v20i2p404-428.

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Abstract:

Neste e no próximo artigo, buscamos articular a visão compreensiva arquitetônica de Peirce a respeito do fenômeno da retórica relacionando sua abordagem em Ideas, Stray or Stolen, about Scientific Writing (MS 774, 1904) com seu tratamento na classificação muito negligenciado das ciências práticas (MS 1343, 1903). Neste artigo, primeiro, reconstruímos o principal eixo conceitual de Ideas, Stray or Stolen, que é erguido pelos termos ‘arte universal da retórica’, ‘retórica ordinária’, e ‘retórica especulativa’. Na medida em que este eixo nos guia para a classificação dos estudos especiais da retó

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Smythe Jr., Nelson Luis, Gheysa Caroline Prado, and Kelli Cristine Assis da Silva Smythe. "Análise de formas de representação gráfica dos requisitos projetuais utilizadas no processo de Design de produtos assistivos | Graphical representation of projective analysis of the requirements used in the process design of assistive products." InfoDesign - Revista Brasileira de Design da Informação 13, no. 1 (2016): 72–92. http://dx.doi.org/10.51358/id.v13i1.416.

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Abstract:

A representação gráfica no processo de desenvolvimento de produtos assistivos é uma área pouco explorada que poderia auxiliar na visualização de aspectos conceituais tornando-os tangíveis. Isto amplia o entendimento das etapas do processo por todos os membros da equipe, formada por profissionais de diferentes áreas. Assim apresenta-se uma caracterização de símbolos gráficos usados nas representações de processos de desenvolvimento de tecnologias assistivas. Para tanto, foram selecionados, na literatura, símbolos gráficos e pictogramas utilizados na área de saúde e posteriormente propostas de d

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Dantas, Messias P., Flávio Urbano da Silva, and Jacques Cousteau da Silva Borges. "Uso dos mapas conceituais como ferramenta de avaliação qualitativa, com ênfase no ensino de Física." HOLOS 3 (September 23, 2018): 186–200. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2018.5932.

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Abstract:

Este artigo contém uma análise do uso dos mapas conceituais na educação (com ênfase no ensino de física) e uma proposta de utilizá-lo como ferramenta de avaliação qualitativa. Através de uma pesquisa de revisão bibliográfica, foram obtidas informações que revelaram a valiosa ferramenta que são os mapas conceituais para a educação. O mapa conceitual é uma estratégica metodológica gráfica que tem por objetivo organizar, representar e criar conhecimento, através relações entre conceitos, criando proposições. Essa ferramenta é fundamentada na teoria da assimilação de Ausubel e por esse motivo poss

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Alexandre Kai, Dalton, Edson Pinheiro de Lima, and Sérgio Eduardo Gouvêa da Costa. "Conceptual framework for opening sustainability in pratices of printing industry operations." Revista Gestão da Produção, Operações e Sistemas 9, no. 4 (2014): 1–18. http://dx.doi.org/10.15675/gepros.v9i4.1175.

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Kiatake, Marly, João Roberto Diego Petreche, and Sergio Leal Fereira. "Esboços e modelos como ferramentas úteis no projeto arquitetônico na fase de concepção: contribuições da psicologia cognitiva e da abordagem BIM." PARC Pesquisa em Arquitetura e Construção 2, no. 7 (2011): 80. http://dx.doi.org/10.20396/parc.v2i7.8634584.

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Abstract:

A partir da definição das formas de representação como instrumentos mediadores da criação, conceitua-se projeto como uma atividade essencialmente criativa e dependente de processamentos complexos de representações da mente. Os avanços tecnológicos têm permitido o uso de ferramentas inovadoras de auxílio ao processo de projeto também na fase de concepção. Este artigo discute essas ferramentas e faz uma classificação dos tipos de instrumentos voltados ao suporte do projeto arquitetônico, focando especialmente a fase de concepção, onde a atividade projetual depende não apenas da representação grá

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Esposito-Polesi, Natalia Pimentel, and Maria Angélica Penatti Pipitone. "Uso do Mapa Conceitual como Ferramenta Auxiliar no Ensino da Disciplina Política e Organização da Educação Brasileira." Dialogia 9, no. 1 (2011): 95–104. http://dx.doi.org/10.5585/dialogia.v9i1.2396.

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Abstract:

Os mapas conceituais consistem em uma representação gráfica e visual de idéias e da inter-relação entre idéias e/ou conceitos. Há uma série de usos para os mapas conceituais na escola e a partir disto desenvolveu-se a hipótese do uso do mapa conceitual como auxiliar no processo de ensino e aprendizagem do conteúdo da disciplina Política e Organização da Educação Brasileira ministrada para cursos de licenciatura de uma universidade pública localizada em Piracicaba/SP. Para tal, realizou-se a divisão dos 42 alunos matriculados na disciplina em duplas, para elaborar o mapa conceitual inicial, dis

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Cazorla, Irene Maurício, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana, and Miriam Cardoso Utsumi. "O campo conceitual da média aritmética: uma primeira aproximação conceitual." Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática 14 (September 27, 2019): 1–21. http://dx.doi.org/10.5007/1981-1322.2019.e62827.

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Abstract:

A média aritmética é uma das medidas resumo mais importante da Estatística e aparentemente é um conceito prosaico, porém para sua apropriação é preciso explicitar sua complexidade, tanto do ponto de vista de seu significado, quanto da rede de conceitos, propriedades, representações e multiplicidade de situações nas quais ela pode ser encontrada e situações nas quais requer cuidados para sua utilização. Neste trabalho apresentamos uma primeira aproximação do campo conceitual da média aritmética, ancorados na Teoria dos Campos Conceituais, a partir da sistematização dos resultados das pesquisas

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Correia, Paulo Rogério Miranda, Amanda Cristina da Silva, and Jerson Geraldo Romano Junior. "Mapas conceituais como ferramenta de avaliação na sala de aula." Revista Brasileira de Ensino de Física 32, no. 4 (2010): 4402–1. http://dx.doi.org/10.1590/s1806-11172010000400009.

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Abstract:

A utilização dos mapas conceituais (MCs) como ferramenta de avaliação da aprendizagem foi explorada na disciplina Ciências da Natureza, oferecida aos alunos ingressantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH). Devido à riqueza e à diversidade das estruturas proposicionais elaboradas pelos alunos, o desafio de corrigir MCs é mais complexo do que a correção de testes de múltipla escolha ou de questões dissertativas. Um procedimento comparativo envolvendo o professor (P), três especialistas em mapeamento conceitual (E) e os alunos (A) foi utilizado para avaliar MCs (n = 109). A pergunt

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Rodruigues, Silvio Carlos, and Luiz Humberto de Freitas Souza. "COMUNICAÇÃO GRÁFICA: BASES CONCEITUAIS PARA O ENTENDIMENTO DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA." GEOUSP: Espaço e Tempo (Online), no. 23 (December 30, 2008): 65. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2008.74081.

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Cunha Wilke, Regina. "A expressividade da tipografia." DAT Journal 1, no. 1 (2016): 146–59. http://dx.doi.org/10.29147/2526-1789.dat.2016v1i1p146-159.

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Abstract:

O bairro Vila Madalena concentra, atualmente, um grande número de galerias de arte da cidade de São Paulo, com concepções artísticas e conceituais diferentes entre si, e com isso, atesta o fenômeno da diversidade de propostas no campo das artes plásticas perceptível na contemporaneidade. O objetivo desse artigo é investigar como a marca gráfica dessas galerias, com foco nos elementos tipográficos aliados à cor, ao formato e ao suporte, expressam seu diferencial. Como metodologia de investigação, serão levantados o perfil e o posicionamento das galerias selecionadas no mercado, serão identifica

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Silveira, Ricardo Michael Pinheiro, and Claudinei Taborda da Silveira. "Análise Temática e Conceitual de Mapas Geomorfológicos: A Transcrição Gráfica da Complexidade do Relevo." Revista Brasileira de Cartografia 73, no. 2 (2021): 574–97. http://dx.doi.org/10.14393/rbcv73n2-54437.

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Abstract:

As representações do relevo, transcritas pela cartografia geomorfológica, suscitam discussões historicamente pautadas pela complexidade multiescalar das feições e processos vinculados à modelagem da superfície. Sobretudo desde a década de 1950, considera-se que um mapa geomorfológico deve representar, de modo integrado, informações referentes à dimensão (morfometria), aspecto (morfografia), origem (morfogênese), processos atuantes (morfodinâmica) e a idade (morfocronologia) do relevo. No âmbito dos preceitos mencionados, este trabalho objetivou analisar mapas geomorfológicos de distintos recor

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Braga, Marcel Bruno Pereira, and Igor Rodrigues Chicolet da Silva. "COMO CONTRIBUIR NO ENSINO DO ELETROMAGNETISMO A PARTIR DAS DIFICULDADES CONCEITUAIS DOS ALUNOS?" REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática 8, no. 1 (2020): 211–29. http://dx.doi.org/10.26571/reamec.v8i1.9724.

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Abstract:

Como melhorar o ensino do Eletromagnetismo? Essa é uma pergunta que pode ser respondida sob diversas perspectivas, entretanto, o objetivo do trabalho visa responder a partir de um diagnóstico sobre as dificuldades conceituais dos alunos de ensino médio e ingressantes universitários. O diagnóstico é construído a partir das evidências obtidas na administração de um teste conceitual denominado Electricity and Magnetism Concept Assesment (EMCA). Os procedimentos de análise baseiam-se na Teoria Clássica dos Testes (TCT), incluindo Fator de Hake para verificar impactos entre grupos não correspondent

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Costa, Manoel dos Santos, and Anna Regina Lanner de Moura. "CONHECIMENTOS E DIFICULDADES MANIFESTADOS POR ALUNOS DA ENGENHARIA CIVIL EM UMA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ESTATÍSTICA." REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática 8, no. 1 (2020): 112–24. http://dx.doi.org/10.26571/reamec.v8i1.9349.

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Abstract:

A pesquisa que tratamos neste artigo teve por objetivo analisar os conhecimentos e as dificuldades que alunos do curso de Engenharia Civil manifestaram em relação aos conteúdos básicos de Estatística através de uma avaliação diagnóstica. A pesquisa foi realizada com 30 (trinta) estudantes que cursavam o 5º período do curso em uma universidade particular na cidade de São Luís/MA. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa de cunho interpretativo. Os resultados revelaram que os alunos apresentaram dificuldades em analisar e interpretar tabelas e gráficos, assim como em calcular as medidas

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Figueiredo, Alex Da Silva, Danilo Brandão Macedo, Lucas Henrique Fernandes Dos Santos, and Ricardo Di Bartolomeo. "ACURACIDADE PESQUISA DO PERFIL DO COLABORADOR INTRAEMPREENDEDOR NA EMPRESA “X”." South American Development Society Journal 3, no. 09 (2017): 174. http://dx.doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v3i9p174-198.

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Abstract:

Focado no perfil intraempreendedor dos colaboradores e uma organização do segmento de celulose da cidade de São Paulo, para preservar esta organização chamaremos de Empresa “X”. Este artigo destaca o segmento de papel e celulose no Brasil e no mundo e apresenta um breve histórico da organização, nele é conceituado o Modelo de Gestão que a empresa adota referente às diretrizes e estratégias com seus colaboradores baseando-se em algumas teorias já consolidadas. Conceitua e explica o método de pesquisa utilizado, sendo o levantamento de dados por amostra, relatando sobre a elaboração de um questi

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Figueiredo, Alex Da Silva, Danilo Brandão Macedo, Lucas Henrique Fernandes Dos Santos, and Ricardo Di Bartolomeo. "PESQUISA DO PERFIL DO COLABORADOR INTRAEMPREENDEDOR NA EMPRESA “X”." South American Development Society Journal 4, no. 11 (2018): 214. http://dx.doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v4i11p214-237.

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Abstract:

Focado no perfil intraempreendedor dos colaboradores e uma organização do segmento de celulose da cidade de São Paulo, para preservar esta organização chamaremos de Empresa “X”. Este artigo destaca o segmento de papel e celulose no Brasil e no mundo e apresenta um breve histórico da organização, nele é conceituado o Modelo de Gestão que a empresa adota referente às diretrizes e estratégias com seus colaboradores baseando-se em algumas teorias já consolidadas. Conceitua e explica o método de pesquisa utilizado, sendo o levantamento de dados por amostra, relatando sobre a elaboração de um

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Sousa, Márcia Regina Pereira de, and Francesca Genna. "Natureza, tempo, espaço: diálogos gráfico-artísticos | Nature, time, space: Graphical-Artistic dialogues." Pós-Limiar 2, no. 1 (2019): 7. http://dx.doi.org/10.24220/2595-9557v2n1a4529.

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Abstract:

Partindo do interesse comum por métodos sustentáveis aplicados à arte impressa e da intensa relação com a terra e com o meio ambiente, as duas autoras deste texto tecem uma conversa epistolar. O discurso acerca dos materiais utilizados para a gravura artística (incluindo água, sal, sol, plantas) é um dos pontos centrais, que percorre as suas origens e mesmo as suas necessidades históricas e ideológicas. Daqui, o salto é curto para chegar a interrogar o tema mesmo da gravura, para o qual o espaço e o tempo contribuem. O trabalho gráfico, como uma obra aberta, acaba sendo um processo de vir a se

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Novo, Hildenise Ferreira. "A TAXONOMIA ENQUANTO ESTRUTURA CLASSIFICATÓRIA: UMA APLICAÇÃO EM DOMÍNIO DE CONHECIMENTO INTERDISCIPLINAR." PontodeAcesso 4, no. 2 (2010): 131. http://dx.doi.org/10.9771/1981-6766rpa.v4i2.4103.

Full text

Abstract:

O conceito de taxonomia pode ser definido atualmente como estruturas classificatórias para organização de domínios de conhecimento. Tem por finalidade permitir agregação de informação e dados, possibilitando acesso através de navegação. Na taxonomia de domínios interdisciplinares, onde existe uma alta complexidade conceitual, é necessária uma base teórica própria. Neste sentido, sua construção, deve estar apoiada em uma teoria que viabilize princípios teóricos e metodológicos. Este trabalho apresenta o método empregado na estruturação da taxonomia da Geoquímica Ambiental. Demonstram as etapas

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Cezar, Kelly Priscilla Lóddo, Geiva Carolina Calsa, and Edson Carlos Romualdo. "Livro didático: seu papel nas aulas de acentuação gráfica." Educar em Revista, no. 34 (2009): 215–30. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-40602009000200013.

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Abstract:

O presente artigo tem como objetivo apresentar os resultados de uma investigação sobre o uso do livro didático na prática pedagógica de dois professores - um de 4.ª e outro de 5.ª séries do ensino fundamental - sobre os conteúdos de acentuação gráfica e tonicidade. Considerou-se como hipótese da pesquisa que os professores continuam vinculados a uma abordagem pedagógica algorítmica e mnemônica, embora estudos anteriores mostrem que este tipo de ensino não seja o mais adequado para a aprendizagem da língua falada e da língua escrita. Para o desenvolvimento do estudo realizaram-se observações de

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Correia, Paulo Rogério Miranda, and Joana Guilares de Aguiar. "Avaliação da proficiência em mapeamento conceitual a partir da análise estrutural da rede proposicional." Ciência & Educação (Bauru) 23, no. 1 (2017): 71–90. http://dx.doi.org/10.1590/1516-731320170010005.

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Abstract:

Resumo: Os mapas conceituais (MCs) são organizadores gráficos que permitem representar o conhecimento e promover a aprendizagem significativa. A utilização adequada da técnica em sala de aula depende do treinamento dos alunos. Este trabalho teve como objetivo avaliar e acompanhar a proficiência dos alunos a partir da análise da estrutura da rede proposicional dos MCs. Para isso foi proposto o uso da Análise Estrutural de 434 MCs produzidos pelos alunos durante a disciplina Ciências da Natureza na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH/USP) nas 1ª, 5ª e 15ª aulas. A partir de análises es

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Bahls, Álvaro Augusto Dealcides Silveira Moutinho, and Raquel Maria Fontes do Amaral Pereira. "Hostel, uma proposta de revisão conceitual para a abordagem de futuras pesquisas." Turismo, Visão e Ação 20, no. 2 (2018): 294. http://dx.doi.org/10.14210/rtva.v20n2.p294-310.

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Abstract:

O objetivo desse estudo é o de propor uma revisão do conceito de hostel, o qual seja mais abrangente do que o encontrado na literatura convencional, buscando agregar aspectos anteriormente desconsiderados. O método de abordagem utilizado foi o materialismo dialético. Primeiramente fora realizada uma revisão da literatura especializada sobre o tema. Em um segundo momento uma pesquisa de campo foi conduzida. O universo de hostels de Florianópolis-SC foi abordado a partir de uma amostragem intencional e não aleatória, mediante entrevistas semiestruturadas. Para extrair os temas essenciais dos dep

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Carneiro Batista, Gabriele Silva. "A Matemática Solidária no estudo do Tratamento da Informação." Com a Palavra, o Professor 3, no. 1 (2018): 13–20. http://dx.doi.org/10.23864/cpp.v3i1.125.

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Abstract:

Esta atividade foi destinada às turmas do 8° e 9° ano do ensino fundamental, na escola estadual da Polícia Militar Eraldo Tinoco em Vitória da Conquista - BA. O objetivo foi investigar a viabilidade do desenvolvimento de conteúdos procedimentais, atitudinais e conceituais matemáticos, envolvendo coleta e doações de agasalhos em comemoração aos 10 anos do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). O projeto “A matemática solidária no estudo do Tratamento da informação” envolveu métodos multidisciplinares sobre temas que envolviam cidadania, normas técnicas textuais, cálculos matemáticos, inves

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Parreira, André Luís, and Paulo Simeão Carvalho. "KCT: relevante teste conceitual para apoiar a pesquisa sobre o ensino e aprendizagem da Cinemática." Revista do Professor de Física 4, no. 3 (2020): 98–109. http://dx.doi.org/10.26512/rpf.v4i3.34147.

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Abstract:

Este artigo apresenta o processo de tradução para língua portuguesa e validação no Brasil do teste conceitual Kinematics Concept Test (KCT), produzido originalmente por investigadores da ETH Zurich. O teste se propõe avaliar a aprendizagem de conceitos de Cinemática, uma área que representa um dos maiores desafios para os professores que ensinam Física no Ensino Médio. As questões desse teste se estruturam sobre representações de tabelas de valores, imagens/desenhos e gráficos. Após traduzido e validado o conteúdo, sua validação de confiabilidade aconteceu com 118 estudantes do primeiro

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Hofmann, Ruth M. "O Conceito de Constante na Representação Gráfica: uma análise das projeções de preço de ações realizadas por estudantes de Engenharia." Bolema: Boletim de Educação Matemática 34, no. 68 (2020): 952–69. http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v34n68a06.

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Abstract:

Resumo O presente artigo resulta de uma iniciativa exploratória de identificação dos conhecimentos prévios, da compreensão e das intuições de 47 estudantes de Engenharia acerca do comportamento dos preços de ações de empresas de diferentes setores econômicos. A proposta, realizada no início do semestre da disciplina de Economia para um curso de Engenharia, tinha como finalidade pedagógica identificar de que forma os estudantes projetam e, sobretudo, justificam o comportamento dos preços de ações utilizando (ou não) elementos de micro ou macroeconomia. Mais precisamente, à luz da teoria dos reg

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Barros, Mariana De Almeida Jotta. "Aprendizagem de gráficos de cinemática por meio da videoanálise associada à metodologia peer instruction." Revista do Professor de Física 3, no. 2 (2019): 48–62. http://dx.doi.org/10.26512/rpf.v3i2.23003.

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Abstract:

A interpretação de gráficos pode ser considerada uma habilidade integradora no cotidiano visto que diversas áreas do conhecimento utilizam dados e informações representados na forma de gráficos. Devido às dificuldades apresentadas na leitura de gráficos pelos alunos é proposto neste trabalho uma sequência didática que utiliza a videoanálise associada à metodologia peer instruction conhecida como “aprendizagem por pares” em português (MÜLLER 2017). A sequência didática foi organizada em cinco etapas, das quais foram necessárias nove aulas, podendo ser uma alternativa de experimentação para esco

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Fialkowski, Valkiria Pedri, and Aguinaldo Dos Santos. "DESIGN PARA O COMPORTAMENTO SUSTENTÁVEL: COCRIAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS." MIX Sustentável 5, no. 5 (2019): 19–30. http://dx.doi.org/10.29183/2447-3073.mix2019.v5.n5.19-30.

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Abstract:

O presente artigo relata um processo de aprendizagem em design com a intenção de fomentar o comportamento sustentável. Para a realização deste, buscou-se embasar e nivelar o entendimento sob a ótica de alguns subtemas de interesse do grupo de pesquisa que conduziu esta experiência, como Comportamento, Ciência dos Dados, Business Analytics, Iot e Smart Cities. Partindo dos subtemas citados, o objetivo foi o de incentivar uma reflexão sobre como o designer pode promover o comportamento sustentável no futuro. O método Design Science Research, aqui usado, permitiu com que um grupo de profissionais

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Souza Filho, Moacir Pereira de, Sérgio Luiz Bragatto Boss, and João José Caluzi. "PROBLEMATIZAÇÃO NO ENSINO DE TÓPICOS DO ELETROMAGNETISMO POR MEIO DAS ETAPAS DA PSICANÁLISE BACHELARDIANA." Nuances: estudos sobre Educação 22, no. 23 (2012): 72–95. http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v22i23.1751.

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Abstract:

O objetivo desse artigo é discutir a problematização no ensino de Física subsidiada por uma metodologia que se baseia nas etapas do processo da psicanálise, proposta por Santos (1998) – consientização, desequilibração, familiarização - e que está fundamentada na epistemologia bachelardiana. O trabalho foi desenvolvido e aplicado em um curso extracurricular e foram investigadas as concepções de alunos do curso de licenciatura em Física da Unesp de Bauru referentes aos tópicos do eletromagnetismo. Os dados foram categorizados em níveis de complexidade e apresentados em tabelas e gráficos. A anál

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Moraes, Humberto Antônio Ribas, Zaira Regina Zafalon, and Thais de Brito Barroso. "Descrição arquivística, Records in Contexts (RiC) e Access to Memory (AtoM)." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 17 (January 24, 2019): e019009. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v17i0.8652807.

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Abstract:

As possibilidades advindas da ampliação dos recursos tecnológicos tem contribuído para a reconfiguração dos sistemas de informação e das formas de representação e acessos aos recursos informacionais. Com a descrição arquivística a conformação tem ocorrido, além dos mecanismos computacionais e de aplicações de softwares, com a proposição do modelo conceitual internacional de descrição arquivística, identificado como Records in Contexts (RiC). Assim, o questionamento central desta pesquisa centra-se em compreender qual o cenário da literatura científica sobre a descrição arquivística, o modelo c

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Cazorla, Irene Maurício, Antonio Vital Silva Júnior, and Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana. "REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE VARIÁVEIS CONCEITUAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA." Revista de Ensino de Ciências e Matemática 9, no. 2 (2018): 354–73. http://dx.doi.org/10.26843/rencima.v9i2.1674.

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Abstract:

Neste trabalho analisamos a viabilidade e implicações didáticas de ensinar as variáveis conceituais, aquelas ligadas aos comportamento humano, na Educação Básica. Devido a complexidade de definição dos fenômenos a serem estudados, a operacionalização e tratamento são raramente trabalhadas porém, são essas variáveis que moldam nossa forma de ver o mundo e impactam nas nossas tomadas de decisões. Como referencial teórico nos ancoramos no letramento estatístico e no Ciclo Investigativo – PPDAC. Escolhemos o tema hábitos alimentares saudáveis, a conceitualizamos e construímos uma Escala de Hábitos

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Corrêa, Roberto Lobato. "Representações geográficas: notas e exemplos." Revista Brasileira de Geografia 62, no. 1 (2017): 03. http://dx.doi.org/10.21579/issn.2526-0375_2017_n1_p3-12.

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Abstract:

Representações sobre a espacialidade da natureza e da ação humana constituem longa e enraizada tradição entre os geógrafos. Estas representações se fazem de diferentes modos, mas aqui consideraremos apenas as representações gráficas, partes integrantes dessa tradição. O longo caminho trilhado, contudo, exibe problemas tanto técnicos e conceituais como de rejeição por parte de geógrafos e não-geógrafos. Neste texto reafirma-se e exemplifica-se a importância das representações gráficas como meio para tornar inteligível a espacialidade da natureza e da ação humana. Este texto divide-se em duas pa

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Rodrigues, Vinicius Da Silva. "“NÃO CONTO... RECONTO!”: UM OUTRO PASTOREIO E O SINCRETISMO NARRATIVO." Cadernos do IL, no. 43 (February 27, 2012): 182–200. http://dx.doi.org/10.22456/2236-6385.25316.

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Abstract:

Em Um Outro Pastoreio diversas camadas de recontagem de uma tradicional história do folclore gaúcho acabam por motivar um processo de estilização que tem em sua base o hibridismo. Simões Lopes Neto, tradição oral e mitologia afro-brasileira misturam-se a fim de criar algo novo. Tomando como referência as histórias em quadrinhos, porém colocando diversas linguagens em diálogo, tal obra propõe-se a uma fragmentação conceitual da própria arte sequencial e também da narrativa escrita, de forma que este trabalho procura, ao analisar o livro em questão e sua proposta estética, inscrever a narrativa

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França, Iara Soares de, Valéria Aparecida Moreira Costa, and Marcela Alves Fonseca. "Planejamento urbano e participação social em pequenas cidades." Ágora 21, no. 1 (2019): 119–31. http://dx.doi.org/10.17058/agora.v21i1.13021.

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Abstract:

Este estudo analisa a visão da população, em municípios com contingente populacional inferior a 100 mil habitantes do Norte de Minas Gerais, sobre o planejamento urbano e a participação social. O artigo se divide em três partes articuladas. Na primeira, apresenta-se elementos de reflexão teórico conceitual sobre os temas cidades, urbanização, problemas urbanos e planejamento urbano no Brasil. A segunda aborda estudos sobre pequenas cidades e, ainda, evidencia-se aspectos da urbanização na área de análise, isto é no Norte de Minas Gerais. Na última parte analisa-se a visão da população sobre o

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Luna, Luan Costa de, and José Ivanildo Felisberto de Carvalho. "“Oi, Quem está olhando minhas estatísticas?” – Uma discussão do desempenho de estudantes da Educação Básica sobre média aritmética." Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas 15, no. 33 (2019): 151. http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i33.6116.

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Abstract:

Neste artigo analisamos e discutimos o desempenho de estudantes do Ensino Fundamental e Médio de uma escola privada da Região Metropolitana de Recife-PE sobre o conceito de média aritmética. Para tanto, foi elaborado um teste diagnóstico com cinco questões, as quais traziam diferentes significados desse conceito em situações com e sem representação gráfica. Os resultados mostram que o nível de escolaridade foi um fator determinante no desempenho deste grupo de estudantes, entretanto abaixo do esperado. No que tange aos diferentes significados do campo conceitual da média aritmética, observamos

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Tavares, Carla, and Isa Maria Freire. ""Lugar do lixo é no lixo": estudo de assimilação da informação." Ciência da Informação 32, no. 2 (2003): 125–35. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19652003000200013.

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Abstract:

O presente estudo investiga a assimilação da informação "lugar do lixo é no lixo" por meio da análise de depoimentos textuais e gráficos de três grupos de alunos da 4ª série do ensino fundamental. Para isso, foram utilizadas como base as oficinas de reciclagem artesanal de papel do Projeto Recicloteca da ONG Ecomarapendi, transformadas em agregado de informação e denominadas oficinas experimentais. Esse tipo de abordagem define sua inserção na ciência da informação e sua responsabilidade social na comunicação do conhecimento, tendo sido tecida uma rede conceitual unindo fios da informação e da

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Utsch Terra, Ana Carina. "Mecânica dos livros." PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG 11, no. 22 (2021): 157–88. http://dx.doi.org/10.35699/2237-5864.2021.25704.

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Abstract:

O presente trabalho tem por objetivo apresentar e discutir as bases teóricas e metodológicas para a análise material de documentos bibliográficos. Em um primeiro momento, o artigo identifica os campos discursivos nos quais a história da encadernação se constitui, dando ênfase à incidência das disciplinas formalistas consagradas à análise material dos textos. Em seguida, após conceituar e discutir os gestos e as práticas que fundam a tridimensionalidade do livro, o trabalho se debruça sobre três sistemas mecânicos que caracterizam o livro impresso, evidenciando o momento marcado pela sistematiz

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Souza, Antônio Sérgio de, Marcos Augusto da Silveira, Mônica Santos de Pontes, Olympio de Andrade Jr, and Wagner Barbosa. "Simulação no contexto de problemas mal estruturados." Production 4, no. 2 (1994): 109–16. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65131994000200002.

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Abstract:

Simulação é atualmente reconhecida como uma poderosa ferramenta no projeto, análise e operação de sistemas produtivos. Apesar dos avanços recentes em linguagens de simulação, interfaces gráficas e geradores de aplicações, simulação ainda é uma técnica cara e pouco eficiente. Discute-se no texto algumas causas deste fato no contexto de problemas mal estruturados, como é o caso de planejamento e controle da produção. Discute-se a necessidade de realização da modelagem conceitual, não apenas como um passo estanque no processo de simulação, mas de forma progressiva e dinâmica, durante todo o ciclo

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