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Academic literature on the topic 'Grounded theory - Methodologie - Einführung'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 3 February 2022

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Journal articles on the topic "Grounded theory - Methodologie - Einführung"

1

Goetzmann, Lutz, Lutz Wittmann, Nele Thomas, Uwe Wutzler, Roland Weierstall, and Barbara Ruettner. "Psychoanalytische Bildinterpretation im Rahmen einer ­»Visual Grounded Theory«-Methodologie." PSYCHE 72, no. 07 (2018): 573–601. http://dx.doi.org/10.21706/ps-72-7-573.

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2

Offenberger, Ursula. "„Reflexive Grounded Theory. Eine Einführung für die Forschungspraxis“." Sozialer Sinn 20, no. 2 (2019): 405–11. http://dx.doi.org/10.1515/sosi-2019-0016.

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3

Dietrich, Marc. "Perspektiven einer Audiovisuellen Grounded-Theory-Methodologie und ihr Potenzial im Forschungsfeld »digitale Jugendkulturen«." Bilderflut 43, no. 2 (2020): 70–83. http://dx.doi.org/10.30820/0171-3434-2020-2-70.

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Abstract:
In dem Betrag wird zunächst gezeigt, dass in den letzten zwei Jahrzehnten – trotz eines generell zu attestierenden Logozentrismus in den Sozialwissenschaften im Allgemeinen und der sozialwissenschaftlichen Jugendkulturforschung im Besonderen – Forschende sich zunehmend mit visuellen Daten beschäftigen. Nicht zuletzt vor dem Hintergrund der verschieden akzentuierten »Turns« hat eine stärkere Berücksichtigung von Visualität eingesetzt und eine methodologische Debatte begonnen, die Methodenausarbeitungen zur Analyse stiller und bewegter Bilder nach sich gezogen hat. Einige dieser Entwicklungen werden im Forschungsfeld zu visueller Jugendkulturforschung aufgezeigt. Dabei wird auf die Notwendigkeit einer eingehenden Beschäftigung hingewiesen, da jugendkulturelle Lebenswelten durch Bildströme geprägt sind, die durch neuere Medien zur bildbasierten Rezeption, Distribution und Produktion entstehen. Im Anschluss daran werden Grundzüge der Audiovisuellen Grounded-Theory-Methodologie (AVGTM) als ein neuer Analyseansatz umrissen und Überlegungen zu Sampling, Datenaufbereitung und Kodierung veranschaulicht.
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4

Roebers, Sabine, Oliver Razum, and Katja Makowsky. "Fremdheit – das Erleben von Männern, deren Partnerinnen nach der Geburt eines Babys psychisch erkranken." Psychiatrische Praxis 44, no. 05 (2016): 279–85. http://dx.doi.org/10.1055/s-0042-110417.

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Abstract:
Zusammenfassung Anliegen Wie erleben Partner postpartal psychisch erkrankter Frauen die Erkrankung und psychiatrische Versorgung? Methode Narrativ-biografische Interviews mit 13 Partnern. Analyse mittels Grounded-Theory-Methodologie. Ergebnisse Fremdheit dominiert das Erleben der Partner in den Bereichen Beziehung zur Partnerin, Wahrnehmung der psychischen Störung sowie der psychiatrischen Versorgung. Schlussfolgerung Empfehlenswert sind die stärkere Berücksichtigung der Bedürfnisse der Partner sowie ihr Einbezug in die Behandlung der Partnerin zur Unterstützung des Familiensystems.
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5

Conrads, Judith. "Geschlecht, Subjekt und Macht empirisch erforschen, methodologisch neu denken: Ansätze für einen dekonstruktivistischen Blick auf vergeschlechtlichte Subjektwerdung." Feministisch Wissen schaffen 30, no. 1-2021 (2021): 43–56. http://dx.doi.org/10.3224/feminapolitica.v30i1.05.

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Abstract:
Anhand einer qualitativen Studie zu vergeschlechtlichter Subjektwerdung Jugendlicher zeigt der Beitrag auf, wie eine diskursorientierte und dekonstruktivistische Analyse mit dem Fokus auf Subjekt, Geschlecht und gesellschaftliche Machtverhältnisse methodisch erfolgen kann. Für die empirische Analyse vergeschlechtlichter Subjektivierung werden Gruppendiskussionen mit der Grounded-Theory-Methodologie (GTM) verbunden. Das Spezifikum von Gruppendiskussionen, das aufeinander bezogene Sprechen, steht hierbei in poststrukturalistischer Rahmung im Mittelpunkt und bietet einen fruchtbaren Ansatzpunkt für feministische Fragestellungen.
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6

Völcker, Matthias, Sascha Landeck, Katharina Poltze, Melanie Schreck, and Denise Heinemeyer. "Dating-Apps im intersubjektiven Geschehen." Qualitative Online-Forschung. Methodische und methodologische Herausforderungen 21, no. 1-2020 (2020): 69–85. http://dx.doi.org/10.3224/zqf.v21i1.05.

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Abstract:
Wir beschäftigen uns in diesem Aufsatz mit Phänomenen netzgängiger Beziehungsinitiierung und der Relevanz von Dating-Apps im intersubjektiven Geschehen. Neben der skizzenhaften Aufarbeitung eines komplexen und ambivalenten Forschungsstandes stellen wir die Ergebnisse einer Interviewstudie mit Nutzer*innen solcher Apps vor. In der Auswertung des empirischen Materials, welches wir mithilfe der Grounded-Theory-Methodologie (GTM) realisierten, eröffnen wir Einblicke in technologisch vermittelte kommunikative Prozesse und arbeiten die (inter-)subjektive(n) Bedeutsamkeit(en) solcher Apps heraus.
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7

Offenberger, Ursula. "Claudia Equit/Christoph Hohage (Hrsg.): Handbuch Grounded Theory. Von der Methodologie zur Forschungspraxis. Beltz Juventa 2016." Zeitschrift für Qualitative Forschung 18, no. 2 (2018): 338–42. http://dx.doi.org/10.3224/zqf.v18i2.11.

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8

Dietrich, Marc, and Günter Mey. "Visuelle Jugendkulturforschung: Trends und Entwicklungen." Neue Methoden der Jugendforschung 14, no. 3-2019 (2019): 293–307. http://dx.doi.org/10.3224/diskurs.v14i3.04.

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Abstract:
Weil sich jugendliche Lebenswelten permanent verändern, hat sich die zuständige Jugendkulturforschung immerzu neuen Herausforderungen zu stellen. Angesichts der Verbreitung neuerer Medien zur Rezeption, Distribution und Produktion visueller Daten sind zunehmend systematische Analysen in diesem Bereich gefordert. Entsprechend begann sich im zurückliegenden Jahrzehnt ein neues Forschungsfeld in der Jugendkulturforschung zu konturieren, in dem visuelle Daten untersucht werden. Zur Darstellung sich bereits abzeichnender Themen und Methoden stellen wir einige Studien zu stillen und bewegten Bildern vor, um dann spezieller auf den Ansatz der Audiovisuellen Grounded-Theory-Methodologie (AVGTM) zu fokussieren, den wir im Rahmen eines laufenden Forschungsprojekts anhand der Analyse von HipHop-Videos entwickeln.
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9

Metz, Anne-Sophie, and Jakob Johann Müller. "Wie erleben postpartal erkrankte Mütter die Beziehung zu ihren Kindern?" Psychoanalytische Familientherapie 22, no. 1 (2021): 23–43. http://dx.doi.org/10.30820/1616-8836-2021-1-23.

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Abstract:
Ziel der Studie und des vorliegenden Beitrags ist es, das Beziehungserleben von postpartal erkrankten Müttern zu untersuchen: Dazu wurden sechs qualitative Interviews mit Müttern geführt, die sich aufgrund einer postpartalen Depression in einer stationären Mutter-Kind-Therapie befanden. Die Interviews wurden mithilfe der Grounded-Theory-Methodologie ausgewertet. Kernkategorie des mütterlichen Erlebens war die eigene Überforderung, die mit dem Gefühl eines Selbstverlustes und dem Bedürfnis nach Trennung vom Kind einhergeht. Das Bewusstsein um die Angewiesenheit des Kindes verstärkt diese Gefühle. Können die Mütter ihre eigene Bedürftigkeit anerkennen und Hilfe annehmen, wird das Gefühl des Selbstverlustes reduziert und es eröffnen sich Räume zur Entwicklung der mütterlichen Identität.
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10

Kamin, Anna-Maria. "Medienpädagogik in Theorie und Praxis weiterentwickeln." MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 37, Medienpädagogik als Schlüsseld (2020): 193–209. http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/37/2020.07.11.x.

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Abstract:
Der Beitrag greift die Diskussion um gegenstandsangemessene medienpädagogische Forschungsmethoden auf, die sowohl zur Theorie(weiter)entwicklung beitragen sollen als auch eine Qualitätsverbesserung der Praxis sichern. Die Etablierung von entwicklungs- und gestaltungsorientierten Forschungskonzepten, mit deren Hilfe die Forschung und Praxis systematisch miteinander verzahnt und sowohl forschungsbasierte Interventionen initiiert und begleitet als auch deren Wirksamkeit überprüft werden kann, scheint eine Lösung zu sein. Die Qualität solcher designbasierter Forschungen wird allerdings kontrovers diskutiert. Vor allem ein unzureichend eingelöster Anspruch an Güte und Generalisierbarkeit der Ergebnisse und dass der versprochene Beitrag der Theorieentwicklung vage bleibt, kann kritisiert werden. Mit einer Verzahnung der gestaltungs- und entwicklungsorientierten Bildungsforschung mit der Methodologie der Grounded Theory wird der Versuch unternommen, die Ansätze für die Weiterentwicklung von (medienpädagogischer) Theorie und Praxis zu fundieren
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Dissertations / Theses on the topic "Grounded theory - Methodologie - Einführung"

1

Faix, Tobias. "Wer sagen die Leute, wer ich bin? Eine qualitative Erhebung zur Gottesvorstellung bei Jugendlichen in Deutschland. Eine Studie aus der sicht empirischer Missionswissenschaft = Who do people say that I am? A qualitative research of the image of God among German youth. A study from the perspective of empirical Missiology." Thesis, 2006. http://hdl.handle.net/10500/901.

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Abstract:
Zusammenfassung Die vorliegende Forschungsarbeit unternimmt den Versuch, einen konzeptionellen Entwurf einer empirischen Missionswissenschaft als Grundlagenforschung zu entwickeln, der im Praxisfeld durchgeführt wird. Dabei soll die intradisziplinäre Vorgehensweise einen methodologischen Zugang sozialwissenschaftlicher Methoden zur Missionswissenschaft möglich machen. Als Grundlage wird ein Einblick in die sozialwissenschaftliche und missionswissenschaftliche Forschung gegeben und daraus ein eigener, empirisch-theologischer Praxiszyklus entwickelt, der die Methodologie der Untersuchung darstellt. Die inhaltliche Forschungsarbeit fragt nach Gottesvorstellungen von Jugendlichen aus missionswissenschaftlicher Sicht. Dabei wird die Möglichkeit missionarischer Begegnung und Ansprechbarkeit von Jugendlichen im Kontext der kulturellen Veränderungen des postmodernen Paradigmemwechsels beleuchtet. Die Frage, wie Gottesvorstellungen von Jugendlichen gesellschaftlich geprägt und wie sich dies auf ihre Religiosität in ihrem Alltag auswirkt, spielt in diesem Zusammenhang eine wichtige Rolle. Deshalb wird nicht nur der aktuelle Forschungsstand zur Thematik untersucht, sondern 18 Jugendliche werden in Form von halbstandardisierten Interviews qualitativ befragt und ihre Aussagen empirisch-missiologisch ausgewertet. Die Thesis hat somit zweierlei Zielsetzungen: Zum einen geht es um eine empirisch-theologische Studie zur Erforschung von Gottesvorstellung bei Jugendlichen im Hinblick auf ihre missionarische Ansprechbarkeit. Zum anderen zielt sie darauf ab, durch Umsetzung des empirisch-theologischen Praxiszyklus einen Typus zu entwickeln, der auch künftig in der Missionswissenschaft für empirisch-theologische Erhebungen eingesetzt werden kann. Summary The intention of this research project is to evolve a concept for empirical missiology as a method of fundamental research and to apply it in practice. Through the usage of an intradisciplinary approach, access to missiology via the methodology of the social sciences is rendered possible. To establish a basis, an insight into social as well as missiological research will be given, and an inherent, empirical-theological praxis cycle will be developed. This praxis cycle is the methodology of this research paper. Concerning content, this research paper scrutinises the image of God held by juveniles from a missiological point of view. It considers the missionary receptiveness of juveniles in the context of cultural change in the postmodernist shift of paradigm. In how far are juvenile concepts of God marked by the correspondent social environment and does that have an impact on their everyday religious behaviour? Consequently not only the current state of research will be evaluated but, furthermore, the half-standardised qualitative interviews of 18 juveniles will be enclosed and their answers analysed on an empirical- missiological basis. Hence, this thesis has a twofold aim; one considers empirical-theological research as a way of evaluating concepts of God among juveniles with regard to their missionary receptiveness. The other implements the empirical-theological praxis cycle aiming to develop a type which enables further empirical-theological investigation in missilogy.<br>Missiology<br>D.Th.
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Books on the topic "Grounded theory - Methodologie - Einführung"

1

Breuer, Franz. Reflexive Grounded-Theory: Eine Einführung für die Forschungspraxis. VS, Verl. für Sozialwiss., 2009.

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2

Breuer, Franz. Reflexive grounded theory: Eine Einführung für die Forschungspraxis. 2nd ed. VS, Verl. für Sozialwiss., 2010.

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3

bing, Jo rg Stru. Grounded Theory: Zur sozialtheoretischen und epistemologischen Fundierung des Verfahrens der empirisch begru ndeten Theoriebildung. 2nd ed. VS, Verl. fu r Sozialwiss., 2008.

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4

Reflexive Grounded Theory: Eine Einführung für die Forschungspraxis. Springer VS, 2018.

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5

Muckel, Petra, Franz Breuer, Barbara Dieris, and Antje Allmers. Reflexive Grounded Theory: Eine Einfuhrung fur die Forschungspraxis. Springer, 2017.

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6

Innovation als sozialer Prozess: Die Grounded Theory als Methodologie und Praxis der Innovationsforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.

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Book chapters on the topic "Grounded theory - Methodologie - Einführung"

1

Mey, Günter, and Katja Mruck. "Grounded-Theory-Methodologie." In Springer Reference Psychologie. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-18387-5_46-2.

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2

Meise, Bianca. "Grounded Theory Methodologie." In Im Spiegel des Sozialen. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-06245-3_3.

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3

Mey, Günter, and Katja Mruck. "Grounded-Theory-Methodologie." In Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-26887-9_46.

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Mey, Günter, and Katja Mruck. "Grounded-Theory-Methodologie." In Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92052-8_43.

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Hohage, Christoph. "Methodologie: Konstruktivistische Grounded Theory." In Moschee-Konflikte. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03624-9_2.

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6

Henkel, Christina. "Grounded Theory Methodologie (GTM)." In Interaktion und Lebensweltgestaltung im fremdkulturellen Kontext. Springer Berlin Heidelberg, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-61961-2_3.

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7

Mey, Günter, and Katja Mruck. "Grounded-Theory-Methodologie: Entwicklung, Stand, Perspektiven." In Grounded Theory Reader. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93318-4_1.

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8

Glaser, Barney G. "Der Umbau der Grounded-Theory-Methodologie." In Grounded Theory Reader. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93318-4_7.

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9

Clarke, Adele E. "Von der Grounded-Theory-Methodologie zur Situationsanalyse." In Grounded Theory Reader. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93318-4_10.

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10

Schnell, Martin W. "Die Grounded Theory als Methodologie." In Palliative Care und Forschung. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-28632-3_1.

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