Journal articles: 'Groupe des huit (Organisation)'

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Smida, Ali, and Nabil Khelil. "Repenser l’échec entrepreneurial des petites entreprises émergentes." Revue internationale P.M.E. 23, no. 2 (September 8, 2011): 65–106. http://dx.doi.org/10.7202/1005762ar.

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Abstract:

Créer une entreprise demeure aujourd’hui une initiative très risquée. Même si les statistiques montrent que la disparition précoce d’une jeune petite entreprise est un destin plus probable que sa survie, la littérature scientifique sur l’entrepreneuriat se concentre sur la réussite entrepreneuriale. Les petites entreprises émergentes qui échouent demeurent un groupe peu étudié. En plus, il n’y a pas de consensus sur la signification de l’échec entrepreneurial qui, d’ailleurs, par sa nature multidimensionnelle et complexe, peut revêtir plusieurs configurations. Dans le but de mieux percevoir l’échec entrepreneurial, le présent article propose une typologie articulée autour des trois théories : la théorie d’écologie des populations des organisations, l’approche fondée sur les ressources et la théorie de la « brèche aspirations-réalisations ». L’écologie des populations des organisations perçoit l’échec en termes de mortalité. Basée sur la primauté des ressources, l’approche du même nom analyse l’échec en termes de défaillance économique. La troisième théorie accorde un rôle important à la motivation entrepreneuriale. Pour la théorie de la « brèche aspirations-réalisations », l’échec est associé à la déception personnelle du fondateur à la suite de la non-concrétisation de ses aspirations et attentes initiales. À travers la combinaison de ces trois approches, cet article élabore une typologie de huit catégories ou scénarios d’échec. Il tente d’aller au-delà de la dichotomie classique qui oppose l’ « échec total » et la « réussite absolue ». Il introduit les scénarios d’« échec marginal » et d’« échec partiel ». Une analyse qualitative exploratoire fondée sur l’étude de 10 cas a servi à illustrer cette typologie.

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Palmade, Guy. "Le groupe d'évolution comme organisation." Revue française de psychanalyse 63, no. 4 (1999): 833. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.g1999.63n4.0833.

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Spallanzani, Carlo, Jean Brunelle, and Mario Binet. "Le rôle des suppléants dans l’enseignement de l’éducation physique." Revue des sciences de l'éducation 12, no. 3 (December 7, 2009): 361–72. http://dx.doi.org/10.7202/900540ar.

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Abstract:

Résumé Cette étude vise à déterminer les caractéristiques souhaitables que devrait posséder un suppléant en éducation physique. L’utilisation de la technique de groupe nominal (TGN) auprès de dix-huit professionnels impliqués à divers niveaux de l’enseignement de l’éducation physique a permis d’identifier dix-huit de ces caractéristiques. Elles se regroupent sous quatre thèmes principaux : les relations humaines, le sens de l’organisation, la connaissance de la matière et le souci professionnel.

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Sylvestre, Guy. "Pour la normalisation des catalogues au Canada." Documentation et bibliothèques 19, no. 3 (January 30, 2019): 117–24. http://dx.doi.org/10.7202/1055799ar.

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Abstract:

Présentation des cinquante-huit recommandations du Groupe de travail sur la normalisation du catalogage adressées au Directeur général de la Bibliothèque nationale du Canada, et décisions prises par le Directeur général pour appliquer ces recommandations.

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Viens, Sarah, Marc Tourigny, Fabienne Lagueux, and Loméga Étienne. "Évaluation des effets d’une thérapie de groupe pour adolescents auteurs d’agressions sexuelles." Criminologie 45, no. 1 (March 19, 2012): 243–70. http://dx.doi.org/10.7202/1008384ar.

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Abstract:

Cette étude évalue, à l’aide d’un devis quasi expérimental de type pré-test – post-test avec groupe contrôle, les effets d’une thérapie de groupe pour adolescents auteurs d’agressions sexuelles. Les 22 sujets du groupe contrôle ont reçu des services traditionnels d’un centre jeunesse (CJ) alors que les 29 sujets du groupe expérimental ont participé à une thérapie de groupe spécialisée pour adolescents auteurs d’agressions sexuelles, en plus de recevoir les services traditionnels d’un CJ. Les participants ont été rencontrés pour une entrevue semi-structurée et ont rempli huit questionnaires de type auto-rapporté portant sur les variables liées aux cibles de traitement. Une première série d’analyses montre qu’au début de la thérapie les deux groupes ne diffèrent que sur 4 des 33 variables dépendantes. Des test-t pairés (pré/post intervention) démontrent que le groupe contrôle s’améliore sur 3 variables comparativement à 20 variables pour le groupe expérimental. Cependant, des anovas ont démontré que le groupe expérimental ne s’améliore pas plus que le groupe contrôle sur la grande majorité des variables testées. Diverses hypothèses sont discutées pour expliquer le peu d’effets associés à la thérapie.

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Maynard, Catherine, and Françoise Armand. "Écriture de textes identitaires plurilingues et rapport à l’écrit d’élèves immigrants allophones1." Articles 19, no. 2 (January 15, 2018): 134–60. http://dx.doi.org/10.7202/1042853ar.

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Abstract:

Cet article contribue à la réflexion sur la notion de rapport à l’écrit (RÉ) en contexte de langue seconde auprès d’élèves immigrants allophones en proposant la dénomination de RÉ+. Il s’appuie sur une recherche effectuée au Québec visant à observer les effets de la production de textes identitaires plurilingues sur le RÉ+ de huit élèves immigrants allophones en situation de grand retard scolaire en classe d’accueil au secondaire (groupe expérimental: n=4; groupe contrôle: n=4). Des entretiens individuels et des observations participantes ont permis de décrire le RÉ+ des participants et de dégager les effets de l’approche nouvelle mise en place qui, contrairement aux pratiques traditionnelles d’enseignement observées dans le groupe contrôle, est liée au développement d’un RÉ+ aux connotations plus positives se traduisant entre autres par un engagement plus marqué des élèves.

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Bouchikhi, Hamid. "Construire et faire vivre une organisation de groupe." L'Expansion Management Review N° 142, no. 3 (2011): 110. http://dx.doi.org/10.3917/emr.142.0110.

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Laforest, Sophie, Kareen Nour, Monique A. M. Gignac, Lise Gauvin, and Manon Parisien. "The Role of Social Reinforcement in the Maintenance of Short-Term Effects after a Self-Management Intervention for Frail Housebound Seniors with Arthritis." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 31, no. 2 (May 9, 2012): 195–207. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980812000025.

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Abstract:

RÉSUMÉUne étude a montré que le programmeMon arthrite, je m’en charge!pouvait réduire la perception des limitations fonctionnelles des participants du groupe expérimental, réduire leur sentiment d’impuissance et améliorer leur perception de gestion de la maladie. La présente étude examine le maintien de ces bénéfices et le rôle du renforcement social sur ce maintien, huit mois après l’intervention. Les mesures ont été prises à quatre temps: 1) mesure de base (n=125); 2) deux mois plus tard, avant randomisation (pré-intervention); 3) deux mois post randomisation (post-intervention) et 4) dix mois après la randomisation (post-intervention 2) (n=80). Un devis expérimental randomisé a été utilisé pour comparer trois groupes: le groupe témoin, le groupe expérimental sans renforcement social et le groupe expérimental avec renforcement social post-intervention (i.e., téléphones mensuels par un bénévole). Les analyses multiniveaux ont révélé que les participants du groupe expérimental avec renforcement social ont continué à rapporter moins de limitations fonctionnelles (p= 0.05) et une meilleure perception de gestion de la maladie (p=0.07) que les participants du groupe expérimental sans renforcement social. Cette étude fournit des preuves préliminaires sur la valeur ajoutée des renforcements post-intervention pour maintenir les effets d’un programme d’autogestion chez des aînés frêles, confinés à domicile.

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FABRE, Jean-Bernard. "La hiérarchie fondée sur les tâches : une méthode d’analyse." Sociologie et sociétés 10, no. 1 (September 30, 2002): 87–108. http://dx.doi.org/10.7202/001238ar.

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Abstract:

Résumé Les méthodes utilisées juqu'à présent pour étudier la hiérarchie ne distinguent guère entre les relations dyadiques et les relations groupâtes, et déterminent mal, à notre avis, les rapports entre hiérarchie et coopération. Nous présentons ici une méthode d'analyse de la hiérarchie fondée sur les tâches, tenant compte tant des relations d'un individu à un autre que des relations de chacun à l'ensemble du groupe. L'exemple permettant d'illustrer la méthode est celui d'un groupe de trois garçons de huit à dix ans, effectuant un dessin collectif. En conclusion, nous comparons la hiérarchie fondée sur les tâches à la hiérarchie fondée sur l'accès au matériel, et nous formulons quelques hypothèses à propos des liens entre hiérarchie, tâche et coopération, au cours du développement de l'enfant.

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Baffrey-Dumont, Valérie. "Résolution de problèmes arithmétiques par des enfants de huit ans." Articles 22, no. 2 (October 10, 2007): 321–43. http://dx.doi.org/10.7202/031883ar.

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Abstract:

Résumé Cet article fournit quelques réflexions théoriques sur les éléments constitutifs des problèmes additifs et sur leur organisation sémantique. Les typologies de problèmes de Riley, Greeno et Heller (1983) et de Vergnaud (1983) ont permis de construire un outil pour examiner comment l'élève traite la sémantique des problèmes. L'analyse des résultats montre que les typologies sont des outils intéressants pour constituer des énoncés variés, mais non pour refléter le fonctionnement réel de l'élève dans la résolution de problèmes.

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Guldner, C., M. Mohamed, X. Laqueille, M. C. Bourdel, and A. Dervaux. "Tempérament affectif et alcoolo-dépendance : influence de la dépression." European Psychiatry 30, S2 (November 2015): S105. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.197.

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Abstract:

ContexteUne étude préliminaire a évalué la fréquence des tempéraments affectifs décrits par Akiskal et al. [1] dans une population de patients alcoolo-dépendants [2]. Dans cette étude, le score moyen à la sous-échelle du tempérament dépressif était significativement plus élevé dans un groupe de sujets alcoolo-dépendants par rapport à un groupe de témoins [2]. Les objectifs de notre étude étaient :– déterminer si la dépression pouvait influencer le lien entre tempérament dépressif et alcoolodépendance ;– comparer les tempéraments entre un groupe de patients alcoolo-dépendants déprimés et un groupe de patients alcoolo-dépendants non déprimés.MéthodeCent dix-huit patients, consultant consécutivement, de juillet 2014 à mars 2015, dans le service d’addictologie de l’hôpital Sainte-Anne (Paris) pour alcoolo-dépendance, ont été inclus dans l’étude. Un groupe de sujets alcoolo-dépendants déprimés (n = 38) a été comparé à un groupe de sujets alcoolo-dépendants non déprimés (n = 80). Ils ont été évalués à l’aide de l’auto-questionnaire Temperament Evaluation of Memphis, Pisa, Paris and San Diego (TEMPS-A), à 39 items, explorant les cinq sous-échelles du tempérament affectif :– cyclothymique ;– dépressif ;– irritable ;– hyperthymique ;– anxieux [3].Les troubles psychiatriques associés ont été évalués à l’aide du MINI et de l’échelle de dépression de Beck, à 13 items.RésultatsLe score total moyen à l’auto-questionnaire TEMPS-A était plus élevé dans le groupe des patients alcoolo-dépendants déprimés que dans le groupe des patients alcoolo-dépendants non déprimés (respectivement scores moyens : 19,24 ± 5,73 vs 14,25 ± 6, 41, p < 0,001). Les scores moyens aux sous-échelles dépressive, cyclothymique et anxieuse étaient significativement plus élevés dans le groupe de patients alcoolo-dépendants déprimés. En revanche, il n’y avait pas de différences significatives pour les sous-échelles irritable et hyperthymique.ConclusionLa dépression peut constituer un facteur de confusion dans le lien retrouvé antérieurement entre tempérament dépressif et l’alcoolo-dépendance.

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Goulet, Martin, Sylvie Jochems, and François Huot. "Médiation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans la pratique sociale en Protection de la jeunesse." Nouvelles pratiques sociales 24, no. 2 (June 10, 2013): 245–56. http://dx.doi.org/10.7202/1016358ar.

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Abstract:

Les résultats d’un mémoire sur la médiation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans la pratique sociale d’un groupe d’intervenants sociaux des services de la Protection de la jeunesse seront présentés. Une méthodologie qualitative privilégiant l’ethnométhodologie a servi à recueillir les données qui ont ensuite été analysées. Huit entrevues d’une durée moyenne d’une heure ont été réalisées avec des intervenants et intervenantes de la Direction de la protection de la jeunesse d’un centre jeunesse. Le matériel ainsi amassé a été traité dans une perspective d’appropriation des technologies.

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Côté, Dominique, Luc Reid, and Marie-Claude Guay. "Développement socioaffectif d’enfants immigrants de pays en développement : impact du programme ÉgALIté." Enfance en difficulté 1 (September 6, 2012): 117–43. http://dx.doi.org/10.7202/1012125ar.

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Abstract:

L’objectif de cette étude est d’évaluer l’impact d’un programme de stimulation cognitive, soit le programme ÉgALIté, sur le développement socioaffectif d’enfants d’âge préscolaire, issus de familles immigrantes de pays en développement. Quarante-huit enfants provenant de ces pays, accompagnés par leurs parents, ont été assignés aléatoirement au groupe ÉgALIté ou à un groupe en liste d’attente. Les parents ont complété, avant et après le programme, un questionnaire qui mesure le développement socioaffectif des enfants d’âge préscolaire, soit le Profil socio-affectif (PSA, Dumas, Lafrenière, Capuano, & Durning, 1995). Les résultats montrent que les enfants ayant bénéficié du programme ÉgALIté diminuent leurs problèmes intériorisés et améliorent leur adaptation générale. Des mesures de maintien des acquis ont été prises quatre mois après la fin du programme. On ne relève toutefois plus de différence entre les groupes. Cependant, l’attrition élevée des participants commande la plus grande prudence dans l’interprétation de ces résultats.

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Thibeault, Joël, Carole Fleuret, and Pascale Lefrançois. "Développement de la compétence linguistique permettant l’accord du verbe en nombre à l’écrit chez des élèves de l’élémentaire en contexte minoritaire." Canadian Journal of Applied Linguistics 21, no. 2 (March 15, 2019): 19–45. http://dx.doi.org/10.7202/1057964ar.

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Abstract:

La présente recherche explore le développement de la compétence linguistique qui permet l’accord du verbe en nombre à l’écrit chez huit élèves scolarisés en français dans le sud-ouest de l’Ontario, un milieu francophone minoritaire. Grâce à une conceptualisation qui unit les travaux de chercheurs en langues première et seconde, et à l’analyse des données issues d’une activité de complètement et de productions écrites, nous avons fait émerger trois profils développementaux : le premier groupe de scripteurs fait montre d’une compétence opérationnelle en début d’étude, celle-ci demeurant relativement stable au gré des 13 mois de la recherche. Le deuxième groupe peine à orthographier la marque prototypique de la pluralité verbale au commencement de l’étude et exerce, du début à la fin, un contrôle orthographique lacunaire pour ce qui est de l’objet linguistique retenu. Le dernier groupe, analogue au regroupement précédent en début d’étude, présente un développement rapide au cours de la recherche. Nous discutons les résultats en fonction des recherches menées en langues première et seconde, et mettons l’accent sur les spécificités qui sous-tendent l’apprentissage du français écrit en situation de minorité linguistique.

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Roch, N., B. Mondesert, S. Bouafia, I. Pelloux, O. Epaulard, P. Pavese, J. P. Brion, J. P. Stahl, and M. Maurin. "Rickettsiose africaine: huit cas parmi un groupe de touristes âgés de retour d'Afrique du Sud." La Revue de Médecine Interne 27 (December 2006): S386. http://dx.doi.org/10.1016/j.revmed.2006.10.241.

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Hamel, Mathilde. "Du Metropolitan Opera à Broadway : Dalí à la conquête de la scène américaine." L’Annuaire théâtral, no. 59 (July 11, 2017): 85–103. http://dx.doi.org/10.7202/1040490ar.

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Abstract:

En 1940, Salvador Dalí s’exile aux États-Unis où il séjournera pendant huit ans. Il fera alors de la scène son arme pour conquérir un public qu’il souhaite toujours plus nombreux. Pour cela, il propose un surréalisme adapté, nourri de la culture de masse et des images grotesques que réclame le spectateur. C’est également sur les planches qu’il prend ses distances avec le groupe de Breton et qu’il présente sa nouvelle orientation esthétique. Peu à peu, l’Amérique entière devient la scène de ses happenings et il consolide le masque qui fera de lui une nouvelle icône américaine.

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Canada, Brice, Darline Gigante, Guillaume Martinent, and Yannick Stephan. "Menace du stéréotype et force de préhension chez les seniors : le rôle modérateur des traits de personnalité." Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, no. 112 (2021): 11–19. http://dx.doi.org/10.1051/sm/2021006.

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Abstract:

Objectif : Cette étude visait à examiner l’effet d’un contexte de menace du stéréotype sur la force de préhension des seniors et le rôle modérateur des traits de personnalité. Méthode : Cent soixante-dix-huit personnes âgées de 60 à 100 ans (M = 77 ans) ont été aléatoirement réparties dans trois conditions expérimentales distinctes : un groupe en condition de menace du stéréotype (n = 57), un groupe en condition de suppression du stéréotype négatif (n = 62), et un dernier groupe ne recevant aucune information stéréotypique (n = 59). Les participants ont répondu à plusieurs questionnaires permettant de mesurer les traits de personnalité, les données sociodémographiques et l’état de santé objectif. Par ailleurs, la force de préhension a été évaluée à l’aide d’un dynamomètre manuel, et mesurée avant et après la mise en place du contexte évaluatif générant l’effet de menace ou de suppression du stéréotype. Résultats : Les analyses de covariances réalisées n’indiquent aucun effet d’interaction significatif entre les traits de personnalité et les conditions expérimentales sur la force de préhension des participants. Discussion : Cette étude semble indiquer que les traits de personnalité ne modèrent pas l’effet de menace du stéréotype sur un des marqueurs du fonctionnement physique des seniors, à savoir la force de préhension.

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Sala, L., C. Mirabel-Sarron, A. Docteur, F. Rouillon, and P. Gorwood. "Étude pilote : follow-up d’un groupe de consolidation MBCT pour des patients bipolaires. Impact sur le taux de rechute." European Psychiatry 29, S3 (November 2014): 650. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.020.

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Abstract:

Depuis 2008, une démarche de pleine conscience (MBCT) est proposée dans notre service (clinique des maladies mentales et de l’encéphale, centre hospitalier Sainte-Anne) à des patients souffrant de troubles bipolaires. Cette démarche en 8 séances a été adaptée spécifiquement à des patients bipolaires, en accord avec le Pr Segal (université de Toronto).Cent sept patients ont participé, entre novembre 2008 et juin 2014, à ces groupes en huit semaines. Depuis presque trois ans est proposé un groupe de consolidation, ouvert, aux patients ayant suivi la démarche de pleine conscience en 8 séances. Ce groupe a lieu une fois par mois pendant deux heures et est animé par un instructeur de MBCT expérimenté, ayant une pratique régulière de la méditation. À ce jour cinquante patients (16 hommes et 34 femmes) sont inscrits à ce groupe : 36 personnes sont venues au moins une fois, les quatorze restants ne sont jamais venus, tout en demandant à rester inscrits sur la liste de convocation.RésultatsNous ne constatons aucune différence significative entre le groupe contrôle et le groupe consolidation MBCT en termes de âge de début de troubles (25 ± 11 vs 27 ± 10), de nombre de TS, d’hospitalisations (2 ± 4 vs 2 ± 2), ou de nombre d’épisodes maniaques (6 ± 7 vs 7 ± 8) et dépressifs (12 ± 12 vs 13 ± 16).Après avoir décrit les modalités de ce groupe, nous évaluerons le profil des patients qui y participent (âge moyen de 48 ans ± 10) au regard de la régularité et de l’assiduité en termes de participation et de présence. Nous présenterons l’évolution des compétences de pleine conscience acquises et développées en lien avec leur assiduité et à l’instauration de leur pratique de méditation à la fois formelle et informelle.

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Duval, M. F., G. S. C. Buso, F. R. Ferreira, J. L. Noyer, G. Coppens d'Eeckenbrugge, P. Hamon, and M. E. Ferreira. "Relationships in Ananas and other related genera using chloroplast DNA restriction site variation." Genome 46, no. 6 (December 1, 2003): 990–1004. http://dx.doi.org/10.1139/g03-074.

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Abstract:

La phylogénie du genre Ananas et de ses apparentés a été étudiée sur la base de la diversité de l'ADN chloroplastique. Le polymorphisme de restriction de huit fragments d'ADN chloroplastique a été analysé sur un large échantillon de 91 accessions représentant les sept espèces du genre Ananas. Vingt accessions appartenant à sept autres genres de la sous-famille des Bromelioideae, dont Pseudananas considéré très proche d'Ananas, une Tillandsoideae et deux Pitcairnioideae représentant les deux autres sous-familles des Bromeliaceae complètent l'échantillon. La restriction par 18 endonucléases des huit fragments amplifiés a produit 255 fragments variables et mis en évidence 35 haplotypes différents. L'indice de Sokal et Michener a été utilisé pour le calcul des dissimilarités analysées par la méthode du « neighbor joining ». La reconstruction phylogénétique a été tentée par l'application du principe de parsimonie. Les analyses phénétiques et cladistiques donnent des résultats concordants. La précédence du genre Bromelia dans la sous-famille des Bromelioideae est confirmée. Les genres Ananas et Pseudananas forment un groupe monophylétique dans lequel trois sous-groupes sont mis en évidence. Deux d'entre eux correspondent à des unités géographiques cohérentes : l'un, restreint aux bassins du Rio Negro et de l'Orénoque, comprend la majorité des accessions d' Ananas parguazensis ; l'autre, au sud du continent Sud-américain, joint le tétraploïde Pseudananas sagenarius et le diploïde Ananas fritzmuelleri. Le troisième et le plus important sous-groupe comprend des accessions des cinq autres espèces, quelques accessions d' Ananas parguazensis et quelques accessions de phénotype intermédiaire non classées. Il présente la distribution géographique la plus large dont des zones de recouvrement avec les deux sous-groupes précédents. L'espèce sauvage Ananas ananassoides montre la variation la plus élevée et partage des haplotypes avec les trois espèces cultivées. La comparaison des données obtenues dans cette étude et des résultats obtenus précédemment à l'aide de marqueurs à transmission bi-parentale met en évidence l'existence de flux de génes, fréquents dans ce sous-groupe et plus rares avec les deux premiers. Un scénario d'évolution basé sur l'hypothèse des refuges est proposé pour expliquer la structure et la distribution de la diversité. L'application possible de ces résultats dans la réforme de la taxinomie du genre proposée est discutée.Mots clés : Ananas, diversité génétique, Amérique du Sud, ADN chloroplastique, PCR-RFLP, évolution, taxinomie.

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McGilton, Katherine S., Sepali Guruge, Ruby Librado, Lois Bloch, and Veronique Boscart. "Health Care Aides' Struggle to Build and Maintain Relationships with Families in Complex Continuing Care Settings." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 27, no. 2 (2008): 135–43. http://dx.doi.org/10.3138/cja.27.2.135.

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Abstract:

RÉSUMÉLa recherche sur les relations entre les aides-soignants (AS) et les familles des clients est menée principalement dans le milieu des soins de longue durée, et elle offre peu de résultats sur la perception des AS. Sur la base des résultats d’une étude qualitative plus étendue à l'aide d’une méthode basée sur une théorie reposant sur les faits, le présent article traite des relations AS-famille dans le cadre de soins continus complexes (SCC). Des entrevues individuelles approfondies avec huit AS et un groupe de suivi avec les AS de trois établissements de SCC ont été analysées. l'établissement de relations avec les familles nécessitait «être présent pour eux et leurs parents», tout en maintenant des relations comprenant le fait d’avoir à «faire face à une déception». Parmi les facteurs influençant l'établissement et le maintien de relations AS-famille, il faut noter «avoir des membres d’un groupe de soutien», «avoir des ressources disponibles» et «établir une structure hiérarchique dans l'équipe des soins de santé». Les résultats soulignent l'importance de réduire l'unité et les facteurs organisationnels qui dérangent les relations AS-famille.

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Avila, F. A., A. C. Paulillo, R. P. Schocken Iturrino, F. A. Lucas, A. Orgaz, and J. L. Quintana. "Etude comparative de l’efficacité d’un probiotique et de vaccins anti-K99 et anti-A14 pour la prophylaxie de la diarrhée chez les veaux au Brésil." Revue d’élevage et de médecine vétérinaire des pays tropicaux 48, no. 3 (March 1, 1995): 239–43. http://dx.doi.org/10.19182/remvt.9450.

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Quatre-vingt-dix-neuf vaches gestantes ont été réparties en huit groupes et soumises au traitement suivant : le groupe I (29 sujets) comprenait des vaches non vaccinées dont les veaux n'avaient pas reéu de probiotique et servait de témoin. Le groupe II (10 sujets) se composait de vaches vaccinées dont les veaux n'avaient pas reéu de probiotique. Les groupes III, IV et V (10 sujets chacun) se composaient de vaches vaccinées dont les veaux avaient reéu un probiotique pendant 5, 15 et 30 jours respectivement. Les groupes VI, VII et VIII (l0 sujets chacun) étaient constitués de vaches non vaccinées dont les veaux avaient reéu un probiotique pendant 5, 15 et 30 jours respectivement. Tous les animaux ont été soumis à une observation clinique et bactériologique, et les titres d'anticorps anti-K99 et anti-A14 ont été déterminés dans le sérum et dans le colostrum. Les résultats montrent que la combinaison du vaccin avec le probiotique administré pendant 15 et 30 jours a constitué le traitement le plus efficace pour contrôler la diarrhée.

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Nézet-Séguin, Claudine, and Serge P. Séguin. "Une banque d’objectifs et d’items pour l’apprentissage de la lecture à la maternelle et au premier cycle du cours primaire." Revue des sciences de l'éducation 7, no. 2 (November 2, 2009): 231–47. http://dx.doi.org/10.7202/900328ar.

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Pendant huit ans, le Groupe de recherche en évaluation des curriculum (GREC) et la Commission des Mille-Îles (C.S.M.I.) ont poursuivi une recherche qui consistait principalement à élaborer et à expérimenter sur le terrain un curriculum pour l’apprentissage de la lecture au niveau primaire. Au compte des productions de cette recherche, une banque a été mise au point pour regrouper fonctionnellement les 84 objectifs d’apprentissage tracés dans ce curriculum pour la maternelle et pour le premier cycle du primaire, ainsi que 283 items validés pour mesurer ces objectifs. Cette banque, ici décrite, regroupe ces objectifs et ces items de façon à les rendre accessibles et utiles aux enseignants, aux responsables scolaires et aux chercheurs en éducation.

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Deaudelin, Colette, Marc Dussault, and Monique Brodeur. "Impact d’une stratégie d’intégration des TIC sur le sentiment d’autoefficacité d’enseignants du primaire et leur processus d’adoption d’une innovation." Articles 28, no. 2 (February 11, 2004): 391–410. http://dx.doi.org/10.7202/007360ar.

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Résumé Cette recherche-action vise le développement et la mise à l’essai d’une stratégie d’intégration des technologies de l’information et de la communication au primaire. Elle a aussi pour objectif l’analyse de son impact sur le sentiment d’autoefficacité des enseignants (volet quantitatif) et sur l’adoption de cette innovation chez ces derniers (volet qualitatif). Huit enseignants du primaire ont participé à cette recherche-action d’une durée de deux ans, tandis que neuf enseignants ont constitué le groupe témoin. Aucune différence significative concernant le sentiment d’autoefficacité chez les enseignants participants n’a été relevée. La stratégie mise à l’essai a toutefois permis à ces derniers de franchir au moins une étape dans le processus d’adoption d’une innovation.

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Jacobs, Émilie, Charline Léonard, Nathalie Nader-Grosbois, Marine Houssa, and Stéphanie Mazzone. "Entrainer la cognition sociale auprès d’enfants présentant une déficience intellectuelle." Revue francophone de la déficience intellectuelle 27 (February 21, 2017): 127–40. http://dx.doi.org/10.7202/1043129ar.

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Abstract:

Cette étude investigue la possibilité de modifier les compétences socio-émotionnelles d’enfants présentant une déficience intellectuelle (DI) grâce à un entrainement de la Théorie de l’esprit (ToM) ou du Traitement de l’information sociale (TIS). Dix-huit enfants présentant une DI sont répartis aléatoirement dans le groupe contrôle ou dans un des deux groupes expérimentaux, entrainant grâce à une séance, soit la ToM, soit le TIS. Avant et après ceux-ci, une évaluation de l’âge développemental, des compétences en compréhension des états mentaux, en résolution de problèmes sociaux, en adaptation sociale et en régulation émotionnelle des enfants est réalisée. La comparaison entre les trois groupes montre que certaines performances en ToM ou en TIS peuvent être améliorées.

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Lévesque, Charles. "L’ENSEIGNEMENT DE L’UNIVERS SOCIAL AU PRIMAIRE D’UN POINT DE VUE AUTOCHTONE." Articles 53, no. 1 (February 19, 2019): 47–67. http://dx.doi.org/10.7202/1056282ar.

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Abstract:

Notre recherche s’intéresse au travail des enseignants autochtones en univers social qui évoluent dans la communauté mohawke de Kahnawake à l’école primaire Kateri Tekakwitha. Nous avons récolté nos données à l’aide d’un questionnaire auprès de huit enseignantes, de techniques d’évocation et d’entrevues semi-dirigées auprès de six enseignantes. Ces résultats nous permettent d’affirmer que le programme est centré sur la culture autochtone et surtout mohawk, les techniques d’enseignement déclarées sont surtout magistrocentrées et l’outil didactique le plus prisé est le récit. Le programme diffusé est construit selon la continuité culturelle du groupe qui a subi le colonialisme. On enseigne beaucoup la culture traditionnelle avec la tradition orale. Les récits des enseignants utilisés sont souvent tirés du répertoire familial.

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Floride, Miami. "Déclaration de 1997 des chefs de l’environnement du Groupe des Huit sur la santé environnementale des enfants." Canadian Journal of Public Health 89, S1 (May 1998): S5—S9. http://dx.doi.org/10.1007/bf03405088.

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Gout, M., M. Ast, N. Lagoutte, F. Abo Alhassan, L. Jonval, F. Duchat, and O. Facy. "Relation entre volume gastrique après sleeve et résultat pondéral : mythe ou réalité ?" Obésité 14, no. 3 (September 2019): 103–10. http://dx.doi.org/10.3166/obe-2019-0073.

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Abstract:

Introduction : La sleeve gastrectomie (SG) est devenue la technique de chirurgie bariatrique la plus réalisée en France. Cependant, les causes d’échec sont peu connues, et le volume gastrique (VG) pourrait y avoir un rôle. Le but de cette étude est donc d’analyser le lien entre le volume gastrique à un an et le succès pondéral. Patients et méthodes : Tous les patients obèses ayant bénéficié d’une SG entre septembre 2015 et juin 2017 ont bénéficié d’une volumétrie gastrique scanographique un an après la chirurgie. Le pourcentage d’excès de poids perdu à un an était mesuré pour évaluer le résultat pondéral et rechercher un lien avec le VG résiduel. Résultats : Cent soixante-huit patients consécutifs ont été inclus avec seulement sept perdus de vue (4,17 %). Le taux de succès de la SG à un an s’élevait à 73,9 %. Le sexe féminin et l’IMC préopératoire inférieur à 50 kg/m2 étaient des facteurs prédictifs de succès puisqu’il y avait 85,7 % de femmes dans le groupe succès contre 66,7 % dans le groupe échec (p = 0,007), et l’IMC moyen était de 43,7 ± 5,3 kg/m2 en cas de succès contre 46,7 ± 6,1 kg/m2 en cas d’échec (p = 0,003). Le VG était significativement plus petit chez les femmes (185,92 ± 95,83 cm3 vs 244,75 ± 134,06 cm3, p = 0,005) et chez les patients de moins de 40 ans (177,0 ± 85 cm3 vs 215 ± 119,8 cm3, p = 0,02). Le VG résiduel moyen était de 186,42 cm3 dans le groupe ayant un bon résultat pondéral et de 226,43 cm3 dans le groupe en échec de perte pondérale (p = 0,17). Conclusion : Le résultat pondéral à un an après sleeve gastrectomie n’est pas statistiquement lié au volume gastrique résiduel.

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McDonald, Lynn. "T.P. Beatty and R.M.S. Visser, (Eds.). Thriving on an Aging Workforce: Strategies for Organizational and Systemic Change. Malabar, FL: Krieger, 2005." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 25, no. 4 (2006): 421–23. http://dx.doi.org/10.1353/cja.2007.0018.

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Abstract:

RÉSUMÉLe but de ce livre est d'aider les organismes des secteurs public et privé à se préparer aux répercussions du vieillissement de la main-d'oeuvre. Pour réaliser cet objectif, les éditeurs ont établi un groupe d'experts formé de spécialistes qui ont déterminé sept problèmes essentiels que nous avons le pouvoir de changer:recrutement et rétention, formation, perfectionnement professionnel, santé, régimes de retraite et nouvelles définitions de la retraite. Ce livre très utile comporte quatre parties et dix-huit chapitres. Les questions sont pertinentes et les solutions proposées sont raisonnables ce, compte tenu de la specificite des politiques canadiennes visant la santé et les régimes de retraite. Les idées recommandées sont particulièrement utiles pour ceux qui ont ignoré le vieillissement de la main-d'oeuvre.

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Deslauriers, Jean-Pierre, and Monique Bourget. "Groupes et organisation communautaire. Les passerelles de l’intervention." Service social 46, no. 2-3 (April 12, 2005): 77–100. http://dx.doi.org/10.7202/706761ar.

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Abstract:

Dans cet article, les auteurs définissent les facteurs politiques, économiques et sociaux qui ont influencé le développement de l'organisation communautaire au cours des années 1980. Cependant, alors que ces années étaient reconnues comme étant celles de la démobilisation et de l'individualisation, des indices ont pointé dans la direction contraire : la prolifération des groupes communautaires, le colloque de Victoriaville et la mise sur pied du Regroupement des intervenantes et intervenants en action communautaire. Les nouvelles circonstances appellent néanmoins un changement de pratique qui se traduit par l'utilisation accrue du groupe en organisation communautaire, de même que la repolitisation par le courant d'empowerment. Les auteurs proposent les cuisines collectives comme exemple d'une nouvelle pratique de l'organisation communautaire.

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Goh, Dorenn Kim Soh, and Olivier Monteuuis. "Comportement des clones de teck "Ysg Biotech TG1-8" dans des conditions de site variées : premières observations." BOIS & FORETS DES TROPIQUES 311, no. 311 (March 1, 2012): 5. http://dx.doi.org/10.19182/bft2012.311.a20511.

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Abstract:

Au début des années 1990 au Sabah (Malaisie orientale), la division " Biotech " du groupe Yayasan Sabah a développé avec des chercheurs du Cirad Forêt une technique efficiente de clonage industriel par bouturage et microbouturage de tecks, Tectona grandis, de tous âges. Les premiers clones ont été produits à partir de huit tecks "Plus" sélectionnés au Sabah, pour leurs caractéristiques phénotypiques et de croissance supérieures, sous 2 500 mm de pluie bien répartis sur l'année. Le comportement tout à fait convaincant au champ des premiers représentants de ces clones a favorisé rapidement leur propagation à grande échelle pour répondre aux fortes demandes, locales et internationales. Depuis, plusieurs millions de tecks clonés ont été produits à partir de ces huit têtes de clone initiales et la demande ne cesse d'augmenter. Cette situation nous a incités à synthétiser les informations disponibles sur le comportement de ces clones dans les différents sites où ils ont été introduits. Les premières observations indiquent que ce matériel a fait preuve d'une grande faculté d'adaptation dans des conditions environnementales très variées, surpassant dans chaque site d'introduction toutes les autres origines de tecks, tant du point de vue de la quantité que de la qualité du bois produit. Cette remarque vaut également pour des lieux ne recevant que 1 000 mm de pluie par an avec huit mois de saison sèche, conditions pluviométriques bien inférieures à celles du Sabah. Des situations bénéficiant d'une forte pluviométrie équitablement répartie sur l'ensemble de l'année sont néanmoins préférables pour garantir le meilleur de ces clones. Un de leurs attraits majeurs demeure la formation précoce de fûts droits et hauts avec un minimum de branches, ce qui encourage leur utilisation en agroforesterie et réduit les opérations d'élagage. La disponibilité en clones de tecks présentant de tels avantages comparatifs est à l'origine de l'essor actuel des plantations clonales industrielles de tecks dans de nombreux pays.

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Beaudry, Catherine, Josée Laflamme, Andrée-Anne Deschênes, and Mounir Aguir. "L’attraction des diplômés universitaires en région périphérique : l’influence des facteurs régionaux." Recherches sociographiques 55, no. 2 (September 19, 2014): 363–84. http://dx.doi.org/10.7202/1026696ar.

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Abstract:

En raison de la rareté du personnel dans certaines régions du Québec, les employeurs sont soucieux d’attirer une main-d’oeuvre qualifiée dans leurs organisations. Cet article a pour objectif d’identifier les facteurs influençant l’attraction régionale de futurs diplômés, les étudiants universitaires. Un questionnaire autoadministré a été rempli par 876 étudiants de huit universités francophones québécoises. Les résultats montrent que l’importance de la qualité de vie (offre culturelle, installations sportives et récréatives et politiques familiales) ainsi que celle accordée aux politiques régionales de gestion sont corrélées à l’intention des étudiants universitaires de travailler dans une organisation située en région périphérique.

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Charest, Paul. "L’héritage culturel inuit au Labrador méridional au XIXe siècle." Études/Inuit/Studies 39, no. 1 (April 1, 2016): 201–24. http://dx.doi.org/10.7202/1036084ar.

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Abstract:

Dans le cadre de cet article, la sous-aire culturelle du Labrador méridional comprend les régions du Sud-Labrador, du détroit de Belle-Isle et de la Basse-Côte-Nord du golfe du Saint-Laurent. Après avoir documenté la présence historique d’Inuit et de Métis euro-inuit dans cette région au XIXe siècle, l’héritage culturel inuit maintenu et transmis à cette période est exposé en huit thèmes: le mode de vie généraliste; le double habitat et la transhumance; le groupe résidentiel; la maison de tourbe; l’économie du phoque; l’économie commerciale; les moyens de transport; les vêtement et accessoires en peau de phoque. Cet héritage culturel inuit combiné à l’héritage amérindien et à l’héritage euro-canadien a contribué à façonner la culture métisse unique qui est celle du Labrador méridional.

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Manterola, Ibon, and Margareta Almgren. "Quelques traits du développement du basque L2 en contexte de revitalisation de la langue à travers l’immersion scolaire." Swiss Journal of Educational Research 37, no. 1 (September 20, 2018): 39–56. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.37.1.4942.

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Abstract:

Cette recherche vise à identifier quelques traits du développement du basque L2 dans un contexte de revitalisation de la langue à travers l’immersion scolaire. L’analyse de la restitution orale des contes en basque par un même groupe d’élèves de cinq à huit ans dont la langue première est l’espagnol, constitue l’élément empirique de la présente recherche. Ces élèves habitent dans un entourage hispanophone mais sont scolarisés en basque par immersion. Les données sont comparées avec celles des élèves de basque L1 provenant d’un entourage bascophone. L’analyse de diverses dimensions des contes suggère que la scolarisation en basque L2 à travers l’immersion favorise le développement du basque dans un contexte de revitalisation. En même temps, l’analyse permet d’identifier quelques traits spécifiques du basque L2 et qui sont distincts du basque L1.

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Hohl, Janine, and Lorne Huston. "Une histoire de femmes." Médias communautaires ou médias libres, no. 6 (February 1, 2016): 55–61. http://dx.doi.org/10.7202/1034961ar.

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Abstract:

Une histoire de femmes est un film de S. Bissonnette qui traite du rôle des femmes de mineurs lors de la grève que leurs maris ont menée pendant plus de huit mois à Sudbury (Ontario) contre la Compagnie International Nickel, en 1979. Ensemble, les femmes découvrent l’ampleur de l’entreprise de la compagnie sur leur vie personnelle et sur leur vie collective. D’abord hésitantes, puis déterminées, elles remettent en question leur rôle traditionnel d’appui et découvrent leur propre force dans la lutte contre l’INCO. L’entrevue accordée par la cinéaste porte sur l’utilisation du médium cinématographique dans une perspective de mobilisation sociale, l’engagement politique du cinéaste, les problèmes financiers et leur incidence sur la production du film, le rapport au groupe filmé et sur le mode de distribution qui est réservé à un film militant.

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Hers, A., E. Van Schaftingen, and A. Veys. "Hoboken." La prise en charge communautaire de la santé, no. 1 (January 28, 2016): 90–95. http://dx.doi.org/10.7202/1034827ar.

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Abstract:

Le groupe d’Hoboken, dans la banlieue d’Anvers, où se trouve implantée l’une des plus grandes usines de métaux non ferreux d’Anvers, est composé de médecins qui ont décidé de situer leur pratique médicale dans le cadre de la lutte des classes. Ils cherchent à promouvoir une médecine au service des travailleurs. Dans cette entrevue, ils décrivent leurs démêlés avec l’Ordre des Médecins, leur organisation, leurs objectifs, leurs luttes, en particulier dans le domaine de la santé au travail, de la pollution de l’environnement et dans le traitement clinique des familles ouvrières. L’engagement social et politique de ce groupe de médecins caractérise fondamentalement leur pratique.

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Lessard, David. "Émergence." Recherches amérindiennes au Québec 45, no. 1 (February 11, 2016): 29–38. http://dx.doi.org/10.7202/1035162ar.

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Abstract:

Cet article est basé sur une recherche ethnographique d’un an réalisée avec les membres de l’Association Washaw Sibi Eeyou, une organisation communautaire qui compte six cents membres établis dans diverses localités du nord du Québec et de l’Ontario et affiliés à différentes bandes autochtones. L’auteur présente les principaux moments de l’histoire du groupe et montre comment la situation actuelle est due aux pratiques semi-nomades de ses membres, à une expérience particulière du colonialisme, à des changements récents qui ont eu lieu au niveau national dans les relations entre les peuples autochtones et l’État, et aux actions des membres pour se mobiliser en un seul groupe. Il analyse le thème du changement en s’appuyant sur le concept d’émergence qui déstabilise toute assomption de cohérence et de prédictibilité. Ce concept permet de discuter des mécanismes, problèmes et déclencheurs qui ont contribué à la fragmentation et à la cohésion du groupe.

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de Mendonça Lima, Carlos Augusto, José Manoel Bertolote, Vincent Camus, and Jean Wertheimer. "Organisation des soins en psychiatrie gériatrique: Un protocole d'accord technique." Canadian Journal of Psychiatry 45, no. 5 (June 2000): 447–51. http://dx.doi.org/10.1177/070674370004500504.

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Abstract:

Ce protocole d'accord, publié originalement en anglais par l'Organisation mondiale de la santé (OMS), a été soutenu par la Section de psychiatrie gériatrique de l'Association mondiale de psychiatrie (AMP). La déclaration finale a été préparée par un groupe interdisciplinaire de représentants des principales associations internationales concernées par le thème en question, lors d'une réunion à Lausanne du 14 au 16 avril 1997, présidée par le Professeur Raymond Levy. Le Professeur Cornelius Katona et le Dr Nori Graham ont été les rapporteurs. Ce protocole est la suite d'un premier document de consensus publié par l'OMS et par l'AMP sur la définition de la psychiatrie de la personne âgée (1).

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Nathan, Tobie. "L'oeil, le poison magique et le talisman. Cause et sens en pratique ethnopsychanalytique." Anthropologie et Sociétés 17, no. 1-2 (September 10, 2003): 99–124. http://dx.doi.org/10.7202/015253ar.

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Abstract:

Résumé L'œil, le poison magique et le talisman Cause et sens en pratique ethnopsychanalytique Est-il possible d'entreprendre une véritable psychotherapie avec des patients provenant de cultures non occidentales ? Au prix de quels aménagements de la technique ? L'auteur présente ici les principes qui régissent son travail clinique en ethnopsychiatrie : 1) dans la langue du patient, 2) en groupe de professionnels, 3) ce groupe devant être pluriethnique et plurilinguistique. Pour illustrer sa méthode de travail, il donne l'analyse détaillée d'une séance de psychotherapie d'une fillette de dix-huit mois souffrant de crises quotidiennes de sanglots et de spasmes pouvant durer plus d'une heure chacune. L'enfant est accompagnée de sa mère, jeune femme, arabophone, originaire d'Algérie. Il ressort de l'analyse clinique que la patiente ne réagit pas au contenu de « l'interprétation » et à son hypothetique « vérité » mais la plupart du temps aux implicites theoriques qu'elle véhicule, soit pour leur en opposer d'autres, soit pour les illustrer. L'auteur propose l'hypothèse selon laquelle l'effet therapeutique du dispositif ethnopsychanalytique proviendrait, outre de « l'empathie », de la sensation d'« être compris dans sa langue », de la possibilité d'évoquer, même de revivre sa « nostalgie », d'une capacité spécifique de fragmenter la représentation du patient, par l'effet de la multiplicité des étiologies mises en présence, et de proposer une réorganisation d'un nouveau type des éléments apparus.

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Arismendi Gómez, Fabio Alberto, and Denis Ramírez Jiménez. "Vers une perspective plurilingue et interculturelle dans la formation en langues étrangères à des étudiants indigènes en contexte universitaire." Lenguaje 47, no. 2S (November 14, 2019): 621–47. http://dx.doi.org/10.25100/lenguaje.v47i3.7289.

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Abstract:

Dans cet article, nous étudions les implications d’avoir des étudiants indigènes dans les programmes de formation au niveau universitaire. Cette discussion surgit à partir des résultats d’une étude de cas menée dans un programme de licence en langues étrangères (anglais et français) dans une université colombienne. Huit étudiants en provenance de différentes communautés du pays y ont participé. La collecte de données s’est effectuée principalement lors des entretiens individuels et collectifs menés auprès des étudiants ainsi que des entretiens en groupe focalisé (focus group) menés auprès de leurs enseignants. Les résultats suggèrent des implications dans trois domaines : au niveau institutionnel, au niveau pédagogique et didactique, et au niveau estudiantin. Une perspective d’éducation plurilingue et interculturelle peut éclairer les différentes actions qui pourraient se mettre en œuvre dans chacun de ces domaines, afin de contribuer à une éducation en langues étrangères plus juste et équitable.

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Visceglia, Maria Antonietta. "Un Groupe Social Ambigu Organisation, stratégies et représentations de la noblesse napolitaine XVIe-XVIIIesiècles." Annales. Histoire, Sciences Sociales 48, no. 4 (August 1993): 819–51. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1993.279179.

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Abstract:

Le thème de la féodalité a fait irruption dans l'historiographie du Mezzogiorno pendant les années 1950-1960, dans le cadre d'une intense confrontation historiographique européenne ; les principaux enjeux en furent définis par deux grands ensembles problématiques, et par les questions qu'ils posaient aux historiens : pour le XVIIIesiècle, d'une part, par les recherches françaises sur l'abolition de la féodalité et les origines de l'individualisme agraire ; pour la période antérieure, d'autre part, par les travaux de l'école anglo-saxonne (E. J. Hobsbawm, J. H. Elliott…) sur la « crise du XVIIesiècle », et par les études sur l'évolution de l'État moderne (F. Chabod, J. Vincens Vives…). Je voudrais avant tout souligner le caractère novateur de ce tournant historiographique, pour lequel, et pour la première fois dans l'historiographie italienne, le paradigme crocien ne jouait plus un rôle explicitement central.

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Rainville, Jean-Marie. "Le système des relations du travail chez les enseignants du secteur public québécois." Relations industrielles 27, no. 3 (April 12, 2005): 334–63. http://dx.doi.org/10.7202/028306ar.

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Abstract:

Cette étude soutient l'idée qu'une organisation administrative ne peut s'étudier sans tenir compte de la relation existant entre elle et la société. À cet effet, l'utilisation non seulement de variables internes à l'organisation, mais aussi externes, sont nécessaires pour comprendre comment un groupe d'individus s'ajuste à l'organisation. L'auteur analyse ainsi le système des relations du travail dans une école régionale de la région métropolitaine de Montréal aux niveaux élémentaire et secondaire.

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Godard, Olivier, and Thierry Hommel. "Contestation sociale et organisation de l’expertise scientifique des risques environnementaux et sanitaires." Articles thématiques 26, no. 2-3 (February 27, 2008): 27–43. http://dx.doi.org/10.7202/017662ar.

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Abstract:

Résumé Risques collectifs environnementaux et sanitaires et contestation sociale de l’action publique et de l’expertise vont désormais de pair. Une demande de réappropriation citoyenne de l’une et de l’autre est formulée de façon récurrente par des organisations non gouvernementales (ONG). L’ouverture de l’expertise scientifique sur les acteurs concernés devient un enjeu à élucider. L’expérience du Groupe Radioécologie Nord-Cotentin en France est l’une des plus avancées dans ce pays, mais ses résultats sociaux demeurent en retrait sur les attentes. Ce cas soulève la question des différentes trajectoires possibles de co-évolution de l’expertise et de la contestation sociale lorsque certains acteurs au moins abordent l’expertise avec des visées stratégiques.

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Cloutier, Renée, Claude Trottier, and Louise Laforce. "Les projets de vie et l’insertion professionnelle de femmes et d’hommes titulaires d’un baccalauréat." Articles et notes de recherche 11, no. 1 (April 12, 2005): 111–32. http://dx.doi.org/10.7202/057970ar.

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Abstract:

Cette étude du type qualitatif porte sur les représentations des liens entre l'insertion professionnelle et les projets de vie de femmes et d'hommes titulaires d'un baccalauréat dans une université québécoise en 1986. Au total, 61 entrevues ont été menées en 1994. L'article tente de répondre aux questions suivantes : comment, huit ans après l'obtention d'un baccalauréat, des femmes définissent-elles leurs projets de vie en rapport avec leur processus d'insertion professionnelle? Leurs représentations sont-elles différentes lorsqu'elles ont des enfants? Quel groupe de femmes semble davantage concilier l'ensemble de leurs projets de vie? Celles-ci connaissent-elles des conditions particulières d'insertion professionnelle? Quant à leurs collègues masculins, se distinguent-ils des femmes? Cette étude s'inscrit dans une recherche visant à comprendre le processus d'insertion professionnelle de titulaires de grades universitaires. Au terme de l'étude, la conclusion est axée sur l'importance de tenir compte de la dimension relationnelle dans la sphère non marchande pour saisir le processus d'insertion professionnelle des femmes.

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Hadengue, P., and R. Gabert. "Rôle du médecin du travail dans la gestion des crises. Organisation d’un grand groupe énergéticien." Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 67, no. 2 (May 2006): 198–99. http://dx.doi.org/10.1016/s1775-8785(06)78072-9.

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Parent, André-Anne. "Pratique réflexive et organisation communautaire : le point de vue de professionnels sur la stratégie de soutien au développement des communautés en santé publique." Approches inductives 3, no. 1 (February 17, 2016): 39–67. http://dx.doi.org/10.7202/1035194ar.

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Abstract:

Les organisateurs communautaires (OC) des Centres de santé et services sociaux du Québec1 sont appelés à mettre en oeuvre la stratégie de soutien au développement des communautés afin d’améliorer la santé de la population. Quoiqu’elle soit inscrite dans les documents de santé publique depuis 2003, on sait peu de choses sur la stratégie. Afin de comprendre son effet sur la pratique des OC, les chercheurs ont mis en place un groupe de pratique réflexive. Quatre rencontres ont permis d’analyser les perceptions des participants quant à leur pratique et d’en dégager les principales composantes de la réflexivité selon Issitt (2003). Il fut démontré que la mise en place du groupe a favorisé l’émergence d’une réflexivité formative et critique qui s’est traduite par divers mécanismes de soutien à la pratique.

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Bauer, Julien. "Yom Hashoah , Jour commémoratif de l’Holocauste, dans le calendrier juif canadien." Studies in Religion/Sciences Religieuses 40, no. 3 (June 27, 2011): 337–50. http://dx.doi.org/10.1177/0008429811410814.

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Abstract:

Le calendrier joue un rôle essentiel dans l’identité d’un groupe. Après la Seconde guerre mondiale, la question s’est posée si une date particulière devait commémorer les victimes de l’Holocauste. Les réponses ont varié selon les pays. Au Canada, une date particulière s’est imposée. D’une cérémonie limitée aux survivants et à leurs descendants, Yom Hashoah est, petit à petit, grâce à un certain nombre de changements dans son organisation, devenu un élément marquant, quasi unanimement reconnu par les Juifs du Canada.

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Vanhamme, Françoise. "Organisation sociale de la mise en liberté provisoire : des effets de profilage?" Reflets 22, no. 1 (July 28, 2016): 28–55. http://dx.doi.org/10.7202/1037162ar.

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Abstract:

La présente contribution se veut une synthèse des récents travaux que nous avons menés sur la détermination judiciaire d’une mise en liberté ou en détention provisoire. Elle vise à en montrer l’organisation sociale, en l’occurrence comment les raisonnements qui sous-tendent cette décision sont ancrés dans des nécessités socioprofessionnelles. En effet, dans un contexte balisé par le droit et le contrôle politique et médiatique, un principe de précaution partagé s’articule à une approche globale de défense sociale et mène à une escalade de conditions de libération (cautionnement en argent, recours à une personne garante, encadrement institutionnel) auxquelles les justiciables socialement marginalisés ne peuvent que difficilement répondre. La détention provisoire peut en devenir plus fréquente pour ce groupe. Le profilage social qui s’en esquisse serait ainsi un effet des pratiques en contexte.

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Maranda, Marie-France. "L'effet du travail sur la consommation d'alcool et de drogue dans une usine de pâtes et papiers." Recherche 32, no. 1 (April 12, 2005): 55–67. http://dx.doi.org/10.7202/056579ar.

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Abstract:

Dans quelle mesure les dimensions extrinsèques et intrinsèques du travail, la culture et la place d'un groupe dans une organisation sont-elles interreliées aux modes de consommation d'alcool ou de drogues? Y a-t-il, au travail, un environnement favorable à l'émergence de problèmes d'alcoolisme ou de toxicomanies et permet-il de mieux comprendre les conditions les plus propices à rendre un travail pathogène? À partir de l'étude de quatre groupes d'ouvriers (papetiers, hommes de métier, manœuvres et techniciens) d'une usine de pâtes et papiers du Québec, nous montrerons que l'usage de l'alcool prend la forme d'un rituel de convivialité lorsque l'organisation du travail facilite le rapprochement entre les membres du groupe, et qu'il se fait individuel, ou par petits groupes, lorsqu'elle est divisée. La consommation de drogues n'a pas les aspects conviviaux de l'alcool : au contraire, le collectif la perçoit comme un élément menaçant.

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Becker, Howard S. "Les lieux du jazz." Sociologie et sociétés 34, no. 2 (April 29, 2004): 111–20. http://dx.doi.org/10.7202/008134ar.

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Abstract:

Résumé À toute oeuvre d’art, il faut un lieu. Comment cette organisation de l’espace contraint-elle l’oeuvre qui y est produite ? Le cas du jazz dans les années 1940 et 1950 à Chicago montre comment la grande variété des lieux conditionne la musique qu’on y jouait. Beaucoup de musiciens qui jouaient dans cette variété d’espaces ont joué un répertoire varié et complexe de styles, chacun constituant une variante spécifique de la musique populaire de l’époque. Donc, il faut appréhender, en essayant de comprendre la production d’un joueur ou d’un groupe, que ce qu’ils faisaient en un lieu influençait ce qu’ils faisaient en un autre, de sorte que la musique d’un groupe de jazz, même très sérieux, pouvait porter les traces de la musique moins pure qu’ils avaient jouée ailleurs. Ça veut dire qu’il n’y a pas de type pure ni de musique ni de musiciens.

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Jarero, Ignacio, Lucina Artigas, Susana Uribe, and Laura Evelyn García. "Le protocole EMDR intégratif de traitement de groupe pour les patients atteints de cancer." Journal of EMDR Practice and Research 12, no. 2 (May 2018): E31—E40. http://dx.doi.org/10.1891/1933-3196.12.2.e31.

Full text

Abstract:

L’expérience du cancer est un facteur de stress particulier au sein de l’infrastructure de l’état de stress post-traumatique (ESPT) car cette maladie débilitante implique des facteurs de stress permanents, et elle est à la fois aiguë et potentiellement chronique. Le cancer peut s’accompagner d’un large éventail d’effets négatifs connexes, tels que la détection d’une tumeur, le diagnostic, la gravité de la maladie et le pronostic, l’agressivité des traitements, la mutilation et le dysfonctionnement physique, les effets secondaires du traitement, les perturbations du fonctionnement physique, social et professionnel et, parfois, la récidive et un diagnostic de maladie terminale. Cet article fournit une description détaillée de l’application clinique du protocole intégratif de traitement de groupe de désensibilisation et de retraitement par les mouvements oculaires (EMDR-IGTP) adapté aux patients adolescents et adultes atteints de cancer et vivant avec un stress traumatique continu. Ce protocole administre les huit phases du traitement EMDR individuel à un groupe de patients en utilisant une composante de l’art-thérapie (c’est-à-dire des dessins) et le « butterfly hug » (BH – le « câlin de papillon », une méthode de stimulation bilatérale autoadministrée utilisée pour traiter le matériel traumatique). Une étude antérieure (Jarero et coll., 2015) avait montré qu’après six séances d’EMDR-IGTP, on observait une diminution significative des symptômes d’ESPT liés au diagnostic et au traitement de différents types de cancer chez des femmes adultes. Les effets se maintenaient lors de la séance de suivi, 90 jours plus tard. Dans le présent article, nous discutons de la manière dont on peut se servir de ce protocole pour fournir efficacement un traitement EMDR intensif à de grands groupes de patients, et nous donnons des instructions détaillées pour son utilisation, afin d’aborder l’une des principales dimensions psychologiques du cancer : les réactions de stress traumatique permanentes que connaissent les patients. Un exemple clinique illustre le processus de traitement.

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