Academic literature on the topic 'Grupa na Facebooku'
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Journal articles on the topic "Grupa na Facebooku"
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Dojčinović, Nikola. "Facebook groups as a tool in high education." Univerzitetska misao - casopis za nauku, kulturu i umjetnost, Novi Pazar, no. 19 (2020): 31–43. http://dx.doi.org/10.5937/univmis2019031d.
Full textAbstract:
The modern age is characterized by the Internet era, the rapid development of technology and new means of communication and education, including social networks. The aim of this paper is to examine the degree of utilization of Facebook in higher education by students, and educational tools within the network. The first part of the paper refers to definition of key terms in relation to the subject matter of the research, chapters on the social network Facebook in function of education and Facebook groups in education. This section also presents interpretations of previous researches, from published scientific papers and books, on the use of the Facebook social network in high education. The second part presents the research conducted for the purposes of this paper, which showed that a group of surveyed students from the Faculty of Philosophy in Niš use Facebook for educational purposes through Facebook groups. Finally, the results that led to the conclusion are summarized.
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Korbiel, Karolina. "Grupy na Facebooku jako źródło informacji turystycznej." Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, no. 535 (2018): 81–89. http://dx.doi.org/10.15611/pn.2018.535.07.
Full text
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Sowada, Tomasz. "Funkcje grupy sąsiedzkiej na portalu społecznościowym w dobie pandemii." Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna, no. 51 (November 19, 2020): 25–40. http://dx.doi.org/10.14746/rrpr.2020.51.04.
Full textAbstract:
Niniejszy artykuł porusza zagadnienia związane z funkcjonowaniem grupy sąsiedzkiej na portalu Facebook w czasie pandemii COVID-19. Główną metodą badawczą było studium przypadku oparte na analizie treści publikowanych przez członków grupy w ciągu 30 dni od zanotowania pierwszego w Polsce potwierdzonego zakażenia koronawirusem COVID-19. W nawiązaniu do koncepcji typologii sąsiedztw autor przedstawia czynności sąsiedzkie, których realizacja była wspomagana w ramach działalności grupy, ze szczególnym uwzględnieniem wpływu trwającej pandemii. Podsumowanie artykułu zawiera opis trzech, zidentyfikowanych w toku badań, funkcji, które pełniła grupa na portalu społecznościowym wobec społeczności sąsiedzkiej: (1) informacyjnej, (2) solidarnościowej, (3) psychologicznej.
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Voomets, Kati, Leonore Riitsalu, and Andra Siibak. "Improving financial literacy via social media: the case of Kogumispäevik." Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education 9, no. 2 (November 1, 2021): 127–54. http://dx.doi.org/10.12697/eha.2021.9.2.06.
Full textAbstract:
Artikli keskmes on finantskirjaoskuse ehk rahatarkuse arendamine sotsiaalmeedia kaudu. Täpsemalt uuriti Facebooki rahatarkuse teemalist gruppi Kogumispäevik ja seda, milliseid finantsnõuandeid ja -nippe on grupi liikmed sealt saanud ning kas ja kuidas neid igapäevases käitumises rakendanud. Andmeid koguti fookusgrupiintervjuudega gruppi kuuluvate inimestega. Horisontaalanalüüsi tulemusel selgus, et grupp suurendas liikmete teadmisi ning mõjus nende finantskäitumisele positiivselt. Soovitud käitumist toetasid eelkõige grupis jagatud praktilist laadi nõuanded, vastastikune motiveerimine ning grupis välja kujunenud sotsiaalsed normid ja kapital, mis omakorda soodustasid säästlikku elu- ja mõtteviisi. Seega toimis sotsiaalmeedia grupp finantshariduse kanalina. Finantshariduse pakkujad ja poliitikakujundajad saavad tulemuste toel tõhusamalt kavandada sotsiaalmeedia kaudu finantskirjaoskuse arendamist. Lisauurimist vajab sotsiaalmeedia grupi mõju pikaajalisele finantskäitumisele.
Summary
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Septiawan, Riski. "Etnografi Virtual Grup Facebook Meme Dakwah Islam." INTELEKSIA - Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah 3, no. 2 (March 24, 2022): 399–420. http://dx.doi.org/10.55372/inteleksiajpid.v3i2.138.
Full textAbstract:
Seiring berkembangnya teknologi internet, ponsel, dan media sosial, perilaku manusia juga ikut berkembang. Dengan teknologi itu, manusia membentuk masyarakat-masyarakat baru secara virtual. Mereka berinteraksi dan menjalin hubungan kolektif tanpa perlu bertemu dan kenal. Tidak terkecuali grup Meme Dakwah Islam di Facebook, sebuah grup virtual yang menjadi wadah pengguna internet untuk menuangkan kreativitas dan gairah dakwah virtual lewat meme. Tujuan penelitian ini hendak mengkaji interaksi komunitas virtual dalam Grup Meme Dakwah Islam di Facebook. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan metode etnografi virtual. Data didapatkan dari arsip dokumen grup, pernyataan administrator grup, serta catatan observasi selama mengikuti aktivitas grup tersebut. Analisis dilakukan dengan model Miles dan Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meme merupakan salah satu budaya virtual yang muncul dengan adanya internet. Meme kemudian disadari dapat dipakai sebagai alat dakwah karena isinya bisa diisi dengan konten kebaikan dan konten Islam. Sebagai alat dakwah lewat internet, meme memiliki kekuatan untuk memberi informasi, mengajak, menyindir, dan sebagainya dengan kemasan yang menghibur. Grup ini lahir karena kebutuhan dakwah lewat meme. Dengan adanya grup ini, setiap orang dapat belajar membuat meme dakwah, menjadi penyebar meme dakwah, hingga sekadar menjadi penikmat dan menambah wawasan.
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Galih, Aulia Puspaning. "Model knowledge sharing pada grup Facebook Backpacker Dunia." Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan 6, no. 1 (June 30, 2018): 59. http://dx.doi.org/10.24198/jkip.v6i1.14699.
Full textAbstract:
Facebook is the largest networking site in the world with a growing number of users. Currently, Facebook has evolved into a site that can be used for information sharing by individuals through their personal accounts in the group called ‘Backpacker Dunia’, totaling 104,130 members whose hobby is traveling all over the world. This study aimed to identify (1) the relationship between commitment, excitement of helping others, reputation, and the group's appreciation of attitudes towards knowledge sharing, (2) the relationship between attitudes toward knowledge sharing and purpose of knowledge sharing, (3) the appropriate model for knowledge sharing in this study. This knowledge sharing model was adapted from the Theory of Reasoned Action (TRA). The method used in this study was quantitative with an online questionnaire instrument to facilitate the collection of data because the respondents were in cyberspace. SEM-PLS and Smart-PLS 3.0 were used as methods and tools for data analysis and constructing a knowledge sharing model in this study. The number of respondents in the study was 54 people. In the model proposed in the study were 4 hypotheses in the tested coefficient path and one of them was not significant. The study reveals that the relationship between commitment and attitude toward knowledge sharing is not significant, while the relationship between excitement of helping others and attitude towards knowledge sharing; reputation and attitude towards knowledge sharing; attitude toward knowledge sharing and purpose of knowledge sharing are significant.
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Aulifia, Aulifia, Subejo Subejo, and Harsoyo Harsoyo. "Persepsi Anggota Grup Facebook “Komunitas Hidroponik Jogja (Hi-Jo)” Terhadap Pengembangan Hidroponik." Agro Ekonomi 27, no. 2 (November 9, 2017): 165. http://dx.doi.org/10.22146/jae.22691.
Full textAbstract:
Research was conducted on theFacebook group Jogja Hydroponic Community, in order to know: 1) Characteristics of the Hi-Jo Community Facebook group members, 2) Level of perception of the Hi-Jo Community Facebook group members towards hydroponic development, and 3) Factors which affect the perception of the Hi-Jo Community Facebook group members towards hydroponic development. The method used in this research was descriptive method with survey techniques. Sampling was undertaken purposively on Facebook group, with random respondents. From the total sample of 7634 members, has been taken 52 people from Hi-Jo Community Facebook group. The analytical method used was the proportion test and multiple linear regression analysis. The research results showed that the characteristics of the Hi-Jo Community Facebook group members was balanced between men and women, the majority of main occupation was student, the majority of secondary occupation was student. The perception level of the Hi-Jo Community Facebook group members was categorized as high. Activeness, experience, and the role of the admin gave a positive effect to perception, whereas age, education and use of the products did not significantly affect the perception.
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Surwandono, Surwandono, and Diana Mutiara Bahari. "The Advocacy of Facebook Public Group “Info Cegatan Jogja“ to Prevent Gangsterism Action “Klitih“ in Yogyakarta, Indonesia." Society 8, no. 2 (August 24, 2020): 343–58. http://dx.doi.org/10.33019/society.v8i2.188.
Full textAbstract:
“Info Cegatan Jogja” is a popular public group on Facebook in informing social issues around Yogyakarta city, Indonesia. The information of netizens who get the most comments and responses is the gangsterism action known as “Klitih” in Yogyakarta. The term Klitih has been a street violence phenomenon that deeply disturbs the life of social, economic, education, and tourism in Yogyakarta. This study describes the role of the Facebook group “Info Cegatan Jogja” in advocating for the prevention of Klitih gangsterism in Yogyakarta. The analytical technique used was the mix method approach in the form of discourse analysis to capture the news dynamics and netizen responses to the phenomenon. The results of this study found that Facebook public group “Info Cegatan Jogja” can mobilize civilian awareness to participate and communicate intensively to encourage law enforcement officials to take firm action against their actions. The Facebook group “Info Cegatan Jogja” has become an important channel for community solidarity education in facing street violence “Klitih” in Yogyakarta.
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Septianah, Anisya, and Misbah Priagung Nursalim. "Campur kode pada percakapan anggota grup facebook pencinta drama korea." Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) 2, no. 2 (April 8, 2021): 79. http://dx.doi.org/10.26555/jg.v2i2.3048.
Full textAbstract:
Sejak pemerintah menetapkan status pandemi covid-19, sebagian orang menikmati kegiatan di rumah dengan memenonton film. Banyak orang yang sudah menghabiskan beberapa film salah satunya film drama Korea. Campur kode dapat terjadi di mana saja salah satunya adalah percakapan pada anggota grup facebook pencinta drama Korea. Penelitian ini membahas tentang mengenai wujud dan jenis campur kode yang ada dalam percakapan anggota grup pencinta drama Korea. Dalam penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan bentuk wujud campur kode dalam percakapan anggota grup facebook pencinta drama Korea, 2) mendeskripsikan jenis campur kode dalam percakapan grup facebook pencinta drama Korea. Sumber data penelitian adalah percakapan anggota grup facebook Pencinta Drama Korea selama PSBB berlangsung. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data yang terkumpul berjumlah 41 wujud campur kode yang ada, 27 wujud campur kode bentuk kata, 10 wujud campur kode bentuk frasa, dan 4 wujud campur kode bentuk klausa. Bentuk campur kode berupa kata, frasa, dan klausa. Jenis campur kode berupa ke luar dan ke dalam.
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Hesthi Rahayu, Wien, and Prahastiwi Utari. "ELABORASI PESAN HOAX DI GRUP FACEBOOK INFO WONG SOLO." Komunikator 10, no. 1 (2018): 24–33. http://dx.doi.org/10.18196/jkm.101003.
Full textDissertations / Theses on the topic "Grupa na Facebooku"
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Seow, Nathalie, and Emilia Hallgren. "Heja Livet – en medvetenhetshöjande grupp där det personliga är politiskt." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-22387.
Full textAbstract:
Vilka erfarenheter har enskilda medlemmar av den svenska separatistiska facebookgruppen Heja Livet? Ur ett feministiskt perspektiv har vi genomfört kvalitativa personliga intervjuer vilket gav ett resultat som visar att gruppen bidrar med något betydelsefullt. Det personliga är politiskt och genom att ta del av andras berättelser kan enskilda kvinnor få ett högre feministiskt medvetande som kan bidra till feministiska handlingar. Det visar sig också att gruppen kan fungera som ett stöd i olika frågor för enskilda kvinnor i deras vardag. Vi presenterar ett teoretiskt resultat, omdefinierar innebörden av ett högre feministisk medvetande och argumenterar för att Heja Livet kan ses som en medvetenhetshöjande grupp. Faktumet att de flesta av våra intervjupersoner inte delar med sig av sina erfarenheter i facebookgruppen hotar dock konstruktionen av Heja Livet som en subalternativ offentlighet som utmanar dominerande offentligheter. Den vita medelklass cis-kvinnan är idealet i gruppen och det bristande intersektionella perspektivet gör att vi kritiserar Heja Livet som ett ett lyckat feministiskt projekt.What experiences do individual members have of the Swedish separatist Facebook group Heja Livet? We have conducted qualitative personal interviews from a feminist perspective and have come to the conclusion that the group is contributing with something meaningful. The personal is political and by reading other women’s stories, individual women can achieve a higher feminist consciousness which can contribute to feminist actions. Another finding is that the group can also function as a support in different matters for individual women in their everyday lives. We are presenting a theoretical result, we redefine the meaning of a higher feminist consciousness and argue that Heja Livet can be seen as a consciousness raising group. The fact that most of the interviewed did not share their own experiences in Heja Livet, threatens the construction of the group as a subaltern counterpublic that challenges dominant publics. The white middle class cis-woman is the norm in Heja Livet and we criticize it for not being a successful feminist project because of the lack of an intersectional perspective.
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Ribeiro, Marcelo da Silva. "Convivialida de clubÃstica digital: um estudo etnogrÃfico sobre o grupo do Facebook Cearà Sporting Club." Universidade Federal do CearÃ, 2017. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20551.
Full textAbstract:
nÃo hÃO uso das redes sociais da internet por torcedores de futebol imprime novas dinÃmicas e cenÃrios para a prÃtica do torcer. Esta dissertaÃÃo à o resultado de uma pesquisa qualitativa e de carÃter etnogrÃfico, empreendida entre meados de 2015 e o inÃcio de 2017, sobre o cotidiano de um grupo de discussÃo online de torcedores da agremiaÃÃo futebolÃstica cearense do Cearà Sporting Club. Esse grupo se localiza na rede sociotÃcnica da internet chamada Facebook, e seu nome à homÃnimo ao clube de futebol ao qual seus participantes sÃo ligados: Cearà Sporting Club (CSC). Mediante um trabalho de campo efetuado em um interstÃcio do ciberespaÃo e alicerÃado, fundamentalmente, no cruzamento de uma observaÃÃo participante contÃnua e entrevistas com interlocutores chaves, este estudo procura compreender por meio de uma descriÃÃo etnogrÃfica, como os torcedores participantes do CSC operacionalizam suas maneiras de torcer ao experienciarem sua condiÃÃo torcedora nessa ambientaÃÃo digital? TributÃria da antropologia social e sociologia do cotidiano, essa investigaÃÃo estabeleceu diÃlogos teÃricos com autores como Deleuze e Guattari, Bruno Latour e Michel de Certeau, os quaisforneceram poderosas ferramentas analÃticas para melhor compreender a dinÃmica do campo empÃrico da pesquisa. As interaÃÃes torcedoras vivenciadas pelos participantes do CSC estÃo inseridas em uma convivialidade clubÃstica digital gestada naquele territÃrio do torcer, espaÃo digital da prÃtica torcedora que à atravessado por estratÃgias organizativas, pensadas particularmente pela moderaÃÃo do grupo, e por tÃticas nÃmades que garantem o dinamismo interativo entre os participantes e os conteÃdos publicados no CSC. Em ambos os casos, tanto essas tÃticas como as estratÃgias sÃo resultado de uma associaÃÃo entre as entidades tÃcnicas (atores nÃo-humanos) da plataforma do Facebook e os torcedores participantes do CSC (atores humanos). Nesse espaÃo online do torcer, o engajamento clubÃstico apresenta-se algo praticado cotidianamente pelos membros ativos do CSC, e um dos meios pelos quais esse engajamento à mais evidenciado à pela busca por informaÃÃes privilegiadas sobre o dia a dia da agremiaÃÃo futebolÃstica pela qual os participantes nutrem sua paixÃo clubÃstica.
The use of social networks on the internet by football fans gives new dynamics and scenarios to the supporting practice. This dissertation results of a qualitative and ethnographic research, fulfilled between mid 2015 to the early 2017, about the daily of an online groupâs fans linked to the association of the soccer team called âCearà Sporting Clubâ. This group is located on the internet sociotechnical network called âFacebookâ and his name is the same as the soccer club that to which its participants are fans, the Cearà Sporting Club (CSC) group. Through a field research made in a interstice of cyberspace and grounded, fundamentally, in the cross of a continuous participate observation and interviews with key interlocutors, this study seek to comprehend by a ethnographic description, how the fans operationalize their ways ofsupporting to experiencing their fan condition in that digital setting? Tributary of a social anthropology and daily life sociology, this investigation established theorists dialogues with authors as Deleuze and Guattari, Bruno Latour and Michel de Certeau, which provided powerful analytic tools to better understand the empirical fieldâs dynamic of research. The interactions experienced by the CSCâs participants are inserted in an digital club conviviality gestated in that supporting territory, online space to the supporting practice that is crossed by organizational strategies thought particularly by the groupâs moderation and by nomadic tactics which guarantee the interactive dynamism between the members and the published contents in CSC. In both cases, these tactics and strategies are results of an association between technical entities (non-humans actors) from the Facebookâs platform and the CSCâs participants(human actors). In this online space of supporting, the club engagement presents itself something practiced daily by active members of CSC, and one of the means that engagement is more evidenced is by the quest of privileged information about the day-by-day of the football association for whom the participants feed their club passion.
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Aguiar, Aline Melo de. "Construção da maternidade contemporânea e a participação em um grupo de suporte online no Facebook." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2015. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9037.
Full textAbstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorEste estudo buscou contribuições da psicologia do desenvolvimento, pela perspectiva da psicologia evolucionista e sociocultural, para compreender a construção da maternidade contemporânea com uso do Facebook como suporte online. No último século ocorreram muitas transformações no papel social da mulher, o mercado de trabalho a incorporou, o nível de escolaridade aumentou, a taxa de natalidade caiu. Entretanto, a diminuição no número de filhos não reduziu o trabalho materno. Em contextos urbanos de grandes cidades, as famílias estendidas são menos frequentes. Em contraste, o uso de redes sociais, tipo Facebook, aumenta. O percentual de brasileiras (30-39 anos) que utiliza a internet supera 50%. Hipotetizou-se que redes sociais online podem complementar o apoio demandado pelas mães. Desse modo, entendendo que mulheres precisam de apoio para cuidar das crianças e que o mundo atual está interconectado através da internet, buscou-se abordar a maternidade contemporânea em sociedade urbana e a internet no contexto do suporte online à parentalidade. Foram feitos dois estudos com amostra de um grupo de suporte online para gestantes/mães no Facebook: 1) Análise de postagens coletadas (30 meses), objetivando compreender discurso materno e principais temas abordados; 2) Investigação da percepção sobre rede de apoio geral e online, como o apoio online pode ser conseguido, o que interessa às mães neste tipo de apoio e perfil sociodemográfico. O Estudo 1, analisou conteúdo de 2.510 postagens apontando dois grupos de categorias: psicológicas (45%) e não-psicológicas (55%). No primeiro, o discurso enquadra-se na teoria da constelação da maternidade de Daniel Stern: 1) vida crescimento (50%); 2) relacionar-se primário (8%); 3) matriz de apoio (40%); 4) reorganização da identidade (2%). O segundo indicou quatro categorias: 5) negócios/divulgação (54%); 6) desenvolvimento gestacional/parto (9%); 7) pós-parto (5%); 8) indicações/pedidos práticos (32%). O Estudo 2 apontou que as participantes têm idade média de 31,86 anos, 88,6% possui graduação completa, a maioria mora com companheiro, exerce atividade profissional remunerada e tem renda familiar mensal superior a 10 salários mínimos (48%). Os principais interesses estão nos temas relacionados à saúde e cuidados com bebê. A maioria indica que lê as postagens com mais frequência do que expõem suas dúvidas. Grande parte percebe o grupo online como uma ajuda importante no exercício da sua maternidade. A escala de apoio social (presencial) apresenta escores maiores do que a escala de apoio social online com diferença em todas as dimensões. A escala de apoio social online aponta que as dimensões apoio informacional e emocional apresentam escores maiores, revelando que a troca de informações e o encorajamento em momentos difíceis da vida parecem ser os mais relevantes, apontando, principalmente, que há diferença significativa entre a dimensão emocional e as demais dimensões da escala. Resumindo, o grupo de suporte online se mostrou uma importante ferramenta para compartilhar informações entre mulheres que estão passando pelo mesmo momento do ciclo vital, e o suporte online um instrumento relevante ao suporte à parentalidade, prestando-se a um serviço que não poderia ser imaginado décadas atrás. Novos estudos poderão aprofundar e ampliar os resultados desta investigação
In order to understand the construction of contemporary motherhood with the use of Facebook as an online support, this study has been based on contributions from developmental psychology, under the perspective of both evolutionary and sociocultural psychology. Plenty of changes have happened on womens social role in the last century: Women were incorporated into the labor market, their years of formal education increased and birth rates decreased. However, a smaller number of children did not reduce maternal work. In urban contexts of big cities, large families are not very common. In contrast to it, the use of social networks such as Facebook grows. The percentage of Brazilian women between 30 and 39 years-old that uses the internet is higher than 50%. There was the hypothesis that online social networks could complement the support needed by mothers. Understanding that women need total support to take care of children and that nowadays the world is connected through internet, the intention of this work was to discuss contemporary motherhood in urban society and the internet as the context of online support to parenthood. Two studies were done with an online support group of pregnant women/mothers on Facebook: 1) Analysis of collected posts (during 30 months), having as an objective the comprehension of maternal speech as well as the most discussed topics; 2) The investigation on the perception about support networks both online and offline, on how online support is achieved, what is mothers main interest in this kind of online support and a socioeconomic profile. Study 1 analyzed the content of 2510 posts showing two category groups: psychological (45%) and non-psychological (55%). On the first one, mothers posts were focused on Daniel Sterns motherhood constellation categories: 1) life growth (50%); 2) primary bonding (8%); 3) maternal matrix (40%); 4) identitys reorganization (2%). In the second group four other categories were identified: 5) business/publicity (54%); 6) pregnancy development/giving birth (9%); 7) after-birth (5%); 8) indications/functional requests (32%). Study 2 participants had an average of 31,86 years-old, 88,6% of them finished their college studies, most of them live with their partners, are working and have their family income higher than 10 times the minimum wage (48%). Their main interests are related to health and baby care. Most of them indicate they read the posts more often than the comment or post some kind of doubt they might have. The online group is perceived by most part of them as an important help on the exercise of motherhood. The scale of social support in general presents bigger scores than the scale of online social support with differences in every dimension. The scale of online social support points out that both information and emotional support dimensions present bigger scores, revealing the relevance of both information and encouragement exchanges during tough moments in life. Besides, it points to the significant difference between the emotional dimension and other scale dimensions. And finally, the online support group appeared as an important tool of sharing information between women that are going through the same moment in life, as well as to parenthood in general, being useful as a service that could not be pictured decades ago. New studies can deepen the theme as well as amplify the results of this investigation
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Edvinsson, Christian, and Conny Andersson. "INTERAKTION I EN VIRTUELL GRUPP : gapet i det normbildande ramverket." Thesis, Örebro University, Swedish Business School at Örebro University, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-10117.
Full textAbstract:
The existence of social networks on the Internet is today seen as broad, and the number of users of the network is increasing. There seems to be many reasons to which people are using the social networks. Within the network, users can for various reasons create groups with different objectives. One of the reasons is that groups are created in order to influence a company. With a perceived feeling that companies handle the problem differently, we assume the source is the uncertainty about what the groups really are. As part of understanding what is happening within the groups we ask ourselves how individuals within a particular group express themselves and how they influence each other.
We intend to study how group members uses rhetorical arguments to influence each other, if there is any difference between men and women in the way they use the arguments, and how the group's purpose, policies and standards are reflected in the interaction. Our object of study is a group within the social network Facebook, where we chose to analyze a part of the group’s discussions by using a text analytical method. The study showed that a majority of members in our sample have a purpose to influence others. The result also shows that arguments that aim at logical thinking and common sense are most prevalent. But our results also show that a difference exists between men and women in the use of rhetorical arguments. As a conclusion we see that the ambiguity that the group’s policies and standards express actually reflects in the way the members express themselves.
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Freitas, Cecilia Maria Prates de. "Professor pesquisador: aprendizagem colaborativa e formação aberta pelo Facebook." Universidade do Oeste Paulista, 2018. http://bdtd.unoeste.br:8080/jspui/handle/jspui/1101.
Full textAbstract:
Submitted by Jakeline Ortega (jakortega@unoeste.br) on 2018-09-18T19:11:28Z
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This dissertation was developed within the Master's Program of Education at Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), following the research line "Professors' Pedagogical Background and Practice". Within the context of the connected society, learning may take place within different environments, exceeding the limits of a formal classroom, reaching virtual spaces, including among them social networks. This research was carried out to analyze the process of researcher professors' background by means of the social network Facebook. The methodology used for the research was a qualitative one, more specifically a case study one, comprising 37 participants belonging to a Facebook closed group named Group of Studies and Researches on Education, Curriculum and Technologies (GEPECeT). For data collecting one used observation of interactions between participants within GEPECeT and a questionnaire about their views concerning researcher professors' open background in the use of social networks by means of Google docs, as well as observation of mailings on Padlet about the participants' profile. The result analysis was carried out based on the following categories: meaningful contents; cooperative learning; reports on experiences, group visibility, and reflective researcher teacher. Data analysis showed that the experiences and discussions held within the group favored the development of new pedagogical practices concerning the use of Information Technology and Communication (TIC) and confirmed that the social network Facebook manifested itself as an environment favorable to further researcher professor's learning and background development.
A presente dissertação foi desenvolvida no programa de mestrado em Educação da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), na linha de pesquisa “Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente”. Na sociedade conectada, a aprendizagem pode ocorrer em diferentes lugares, ultrapassando os limites de uma sala de aula formal, atingindo espaços virtuais, incluindo-se nestes as redes sociais. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o processo de formação de professores pesquisadores por intermédio da rede social Facebook. A metodologia utilizada para esta pesquisa foi a qualitativa do tipo estudo de caso, com 37 participantes pertencentes a um grupo fechado do Facebook intitulado Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Currículo e Tecnologias (GEPECeT). Como procedimento de coleta de dados foi utilizada a observação das interações dos participantes no GEPECeT e um questionário sobre a visão dos participantes quanto à formação aberta do professor pesquisador no uso das redes sociais por meio do Google docs, bem como a observação das postagens no Padlet sobre o perfil dos participantes. A análise dos resultados procedeu-se com base nas seguintes categorias: conteúdos significativos; aprendizagem colaborativa; relatos de experiências, visibilidade do grupo e professor pesquisador reflexivo. A análise dos dados permitiu compreender que as vivências e discussões ocorridas no grupo possibilitaram o desenvolvimento de novas práticas pedagógicas quanto ao uso da Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) e evidenciaram que a rede social Facebook se mostrou um ambiente de aprendizagem e formação para o professor pesquisador.
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CAVALCANTI, Davi Barboza. "Redes sociais virtuais como instrumentos de mobilização política: uma análise do grupo “Direitos Urbanos/Recife” no Facebook." Universidade Federal de Pernambuco, 2016. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17781.
Full textAbstract:
Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2016-09-01T13:42:22Z
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CAPEs
Este trabalho tem como objetivo analisar um grupo brasileiro presente nas redes sociais virtuais como organizador de mobilizações políticas. A principal pergunta a ser esclarecida aqui é: de que maneira os internautas são mobilizados pelos líderes de um grupo virtual para reivindicar o direito à cidade e para discutir política? Para a realização da pesquisa foi feito um estudo de caso do grupo Direitos Urbanos/Recife (DU) no Facebook, o qual conta com mais de 31 mil membros e é responsável por discutir e articular várias mobilizações no Recife, a exemplo do #OcupeEstelita 2014, que ocupou uma área do centro da cidade por cerca de 50 dias. A análise se utiliza de teorias dos novos movimentos sociais e de redes, aliadas a abordagens qualitativas, como a Teoria do Discurso proposta por Laclau e Mouffe. Entre os resultados obtidos destacam-se duas principais contribuições. A primeira é a tendência a qual os membros do DU têm de se relacionar com pessoas de círculos sociais parecidos, enquanto a segunda é a identificação de algumas ações dos líderes para mobilizar internautas, tais como chats internos para discutir ações estratégicas, filtragem do conteúdo publicado na página do DU no Facebook, boa relação com outros coletivos e, principalmente, a busca por um discurso único que aglomere os mais diversos atores/grupos sociais. A temática é relevante por abordar desafios contemporâneos da internet e dos novos movimentos sociais, como a Primavera Árabe, o Indignados, o Occupy Wall Street, os Ocupas, as manifestações de junho de 2013 no Brasil e os movimentos anti e pró-impeachment nacionais de 2015/2016.
This work aims to analyze a brazilian group present in virtual social networks as organizer of politicals mobilizations. The main question to be answered here is: how netizens are mobilized by the leaders of a virtual group to claim the right to the city and to discuss politics? For the research was done a case study with Direitos Urbanos/Recife (DU) on Facebook, group that has over 31.000 members and is responsible for discussing and articulating various mobilizations in Recife, like the #OcupeEstelita 2014, which occupied an area of the city center for about 50 days. In the analysis, are used theories of new social movements and of networks, combined with qualitative approaches, such as the Discourse Theory proposed by Laclau and Mouffe. Among others results, it highlights two main contributions. The first is the tendency to which the members of DU have to relate with people of similar social circles. The second is the identification of some actions of leaders to mobilize internet users, such as internal chats to discuss strategic actions, filtering content published on DU’s Facebook page, good relationship with others groups, and especially the search for a single speech that can gather several actors or socials groups. The theme is relevant for addressing contemporary challenges of the Internet and new social movements, like the Arab Spring, the Indignados, the Occupy Wall Street, the Occupies, the demonstrations of june from 2013 in Brazil and the movements against and pro impeachment from 2015/2016.
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Oliveira, Gabriel de Araujo. "A greve de 2012 e os usos do Facebook pelo grupo "Mobilização dos professores de Goiás (MPG)"." Universidade Federal de Goiás, 2017. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8023.
Full textAbstract:
Submitted by Franciele Moreira (francielemoreyra@gmail.com) on 2017-12-07T13:00:25Z
No. of bitstreams: 2
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license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-12-08T10:34:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gabriel de Araujo Oliveira - 2017.pdf: 4562129 bytes, checksum: 791d9052681224fcee076ceb8f05e36e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Made available in DSpace on 2017-12-08T10:34:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gabriel de Araujo Oliveira - 2017.pdf: 4562129 bytes, checksum: 791d9052681224fcee076ceb8f05e36e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-11-23
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
This study presents the founding of the group named Mobilização dos Professores de Goiás (MPG) (Goiás teachers’ movement). Founded by teachers of Goiás public schools in the end of 2011, the movement’s goal was to resist the educational reforms promoted by the government back then. MPG has shown itself as an alternative to the Educational Workers’ Union of Goiás (SINTEGO), institution that officially represents the teachers’ working class in the state. Using the social networking site Facebook, it promoted a series of protests during the educational workers’ strike in 2012. For this research, 1,460 posts and 7,178 comments that were posted on MPG’s Facebook page in February and March of 2012 were documented and, from this, a research on quality and quantity was conducted to: measure the growth of the group on the social networking site; assess the relations between its posts/comments and political events; and capture the political, social, and emotional values that sustain the relationship between its members.
Este estudo apresenta a criação do grupo denominado Mobilização dos Professores de Goiás (MPG). Criado no final de 2011 por professores da rede pública estadual do Estado de Goiás, para exercer resistência às reformas educacionais promovidas pelo governo naquele momento, o MPG colocou-se como uma alternativa ao Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Goiás (SINTEGO), entidade que representa oficialmente a classe dos professores no estado. Utilizando a rede social Facebook, promoveram mobilizações diversas durante a greve da categoria no ano de 2012. Para este estudo foram documentadas 1.460 publicações e 7.178 comentários no grupo do MPG no Facebook, entre os meses de fevereiro e março de 2012, e, a partir disso, foi realizada uma pesquisa qualiquantitativa para medir o crescimento do grupo na rede social; avaliar as relações das publicações e dos comentários com os acontecimentos políticos; e apreender os valores políticos, sociais e afetivos que sustentavam as relações entre os membros.
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Sales, Carolina Bentes de Oliveira. "Rede de apoio ao parto humanizado: um estudo sobre as aprendizagens e saberes das mulheres em um grupo do Facebook." Universidade Federal do CearÃ, 2017. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20263.
Full textAbstract:
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel SuperiornÃo hÃ
Dentro do cenÃrio de luta pela humanizaÃÃo do parto no Brasil, desde o final da dÃcada de 1990, vÃrios grupos organizados viram nas listas eletrÃnicas um espaÃo eficaz de comunicaÃÃo, articulaÃÃo e divulgaÃÃo dessa causa. Com a popularizaÃÃo da Internet e das redes sociais, o nÃmero de mulheres com acesso a esses espaÃos virtuais aumentou significativamente. Essas prÃticas foram renovadas pela cibercultura, que possibilita uma comunicaÃÃo entre pessoas alÃm do fluxo unidirecional, permitindo trocas mais horizontais que potencializam a coletivizaÃÃo dos saberes. Assim, à relevante investigar em que medida o ciberespaÃo se tornou territÃrio privilegiado para trocas entre pessoas interessadas no parto humanizado, sendo capaz de favorecer a agÃncia das participantes. Para tanto, este trabalho documentou e analisou as interaÃÃes tecidas no grupo Parto Humanizado no Cearà â PHC do Facebook. Realizou-se de um estudo qualitativo com observaÃÃo participante, baseada nos estudos etnogrÃficos no ciberespaÃo, tendo como principais ferramentas de pesquisa: a coleta de imagens de postagens relevantes, o diÃrio de campo digital e a entrevista semi-estruturada. Desse modo, o Grupo PHC na rede social revelou-se como um espaÃo onde os participantes realizam aÃÃes e conexÃes que ligam diversos nÃs na rede, constituindo-se como uma rede de apoio emocional e informativa que gera aprendizagens e aglutinaÃÃo de novos saberes, a partir de uma relaÃÃo dialÃgica permeada pela afetividade entre as participantes.
Within the context of the struggle for humanized birth in Brazil, since the end of the 1990s, several organized groups have seen in the electronic lists an effective space for communication, articulation and dissemination of the cause. As Internet and social networks usage have become completely mainstream, the number of women with access to these virtual spaces increased significantly. These practices were renewed by cyberculture, which enables communication between people beyond the unidirectional flow, facilitating more horizontal exchanges and boosting knowledge sharing. Thus, it is relevant to investigate to what extent this cyberspace have become a privileged territory for exchanges among people who are interested in humanized birth as well as if it is able to reinforce the participantsâ agency. In order to do this, we have documented and analyzed the interactions among the participants on the Facebook page Parto Humanizado do Cearà (PHC). A qualitative research was carried out with participatory observation, based on the ethnographic studies on cyberspace and using, especially, the following research tools: the collection of pictures from some relevant posts, a record digital book and semi-structured interviews. In this sense, the PHC Facebook group has revealed itself as a space where the participants carry out actions and connections that link the several nodes in the network. This network provides emotional and informative support and generates learning, from a dialogical relationship permeated by affectivity among participants.
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OLIVEIRA, Teresa Maria Barbosa de. "Articulação de identidades a partir de redes sociais na internet: uma análise a partir do grupo “Direitos Urbanos / Recife” do Facebook." Universidade Federal de Pernambuco, 2013. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25030.
Full textAbstract:
Submitted by Fernanda Rodrigues de Lima (fernanda.rlima@ufpe.br) on 2018-07-09T19:22:08Z
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DISSERTAÇÃO Teresa Barbosa de Oliveira.pdf: 2050578 bytes, checksum: 740d3c255299497b74f8ec27824c2326 (MD5)Made available in DSpace on 2018-07-09T19:22:08Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Teresa Barbosa de Oliveira.pdf: 2050578 bytes, checksum: 740d3c255299497b74f8ec27824c2326 (MD5) Previous issue date: 2013-08-29
CNPQ
Nos últimos anos, percebe-se um aumento relevante do acesso à internet no Brasil. Mesmo com um número importante de pessoas que nunca a acessaram e a presença de padrões de desigualdade nesses acessos, considera-se necessário refletir sobre as configurações das ações e movimentos coletivos no contexto da expansão das novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) na sociedade brasileira. Tendo em vista que a internet tem desempenhado papel importante no desenvolvimento de novas formas de sociabilidade, de concepções de tempo e espaço, observa-se na literatura sobre o tema, um conjunto de discussões sobre o papel político e democrático dessa tecnologia. É sobre essas implicações que esse trabalho procurará refletir. Sendo assim, tem-se por objetivo analisar os limites e possibilidades de articulação de identidades políticas a partir das redes sociais na internet. Para isso, será elaborado um estudo de caso do grupo “Direitos Urbanos/Recife” do Facebook. A abordagem desse trabalho reconhece a relevância de se pensar os fenômenos ocorridos a partir das redes sociais na internet, no contexto mais amplo e global da sociedade da informação. No entanto, procurará inserir a compreensão do estudo a que se pretende na esfera mais nacional e local, por entender a necessidade de se pensar os atuais desafios enfrentados pelos movimentos sociais e atores políticos na sociedade brasileira. Tomar-se-á como referencial de análise para refletir sobre as articulações de identidade políticas nas atuais sociedades democráticas o pós-marxismo de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe e a abordagem de redes na sociedade da informação para pensar o papel da internet diante das configurações recentes dos movimentos sociais.
In recent years, it has been noticed a significant increase on internet access in Brazil. Even with a large number of people who have never accessed internet, as well as the presence of patterns of inequality on internet access, it is necessary to reflect on how are social actions and collective social movements built in the context of the expansion of New Technologies of Information and Communication (NTIC) in Brazilian society. Given that the Internet has played an important role in the development of new forms of sociability and new conceptions of time and space, there is a considerable volume of scientific literature on the topic, focusing on discussions about the political and democratic role of this technology. It's about such implications that this work will seek to reflect. Thus, it is here defined as main objective the analyses of the limits and possibilities of articulating political identities from social networks on the internet. In order to do so, a case study will be conducted about the group "Urban Rights / Recife" on Facebook. The approach of this work recognizes the importance of thinking about the social phenomena that has developed from the social networks on the Internet in the broader context of global information society. However, there will be an effort to also analyze the case in study here from a national and local perspective, due to the understanding that there is a need to think about the current challenges faced by social movements and political actors in Brazilian society. The concept of post-Marxism given by Ernesto Laclau and Chantal Mouffe will be taken as a benchmark to analyze the joints of political identities in contemporary democratic societies. The network approach in the information society will be used as a parameter to think about the role of the internet settings in recent social movements.
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Soto, Canales Valeria. "El poder de la interacción comunicativa en comunidades virtuales : el caso del grupo de Facebook "Ni una menos, movilización nacional ya"." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15059.
Full textBooks on the topic "Grupa na Facebooku"
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Md Yudin, Hamidi, and Ridzuan Kamis. Antologi Puisi Kanak-Kanak: Demi Sebuah Kejayaan. UUM Press, 2018. http://dx.doi.org/10.32890/9789672064985.
Full textAbstract:
Antologi Puisi Kanak-kanak Demi Sebuah Kejayaan menghimpunkan 50 buah puisi karya lima orang penulis ahli grup Facebook Mari Menulis Sastera Kanak-kanak (MMSK) iaitu Hamidi Md. Yudin (pengasas grup), Nazim Mohd Subari, Noor Azihan Sulaiman, Nordin Saad dan Ridzuan Kamis.Puisi-puisi dalam antologi ini sesuai untuk bacaan kanak-kanak umur 7 hingga 12 tahun dan awal remaja. Puisi dengan pelbagai tema antaranya menghargai masa, hargai jasa ibu bapa dan guru, lestari alam sekitar, tekun belajar, kecanggihan dunia teknologi, berperibadi mulia, jaga kesihatan dan kehormatan diri, dan lain-lain berupaya mendidik serta dapat menjadi teladan. Diksi (perkataan) dan frasa (rangkai kata) yang mudah tetapi puitis mudah difahami oleh pembaca sasaran. Selamat membaca dan menghayati puisi-puisi dalam antologi ini.
Book chapters on the topic "Grupa na Facebooku"
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Brandt da Silva, Jéssica. "Das clínicas de cirurgia plástica aos grupos online: escolher e testemunhar em novas confi-gurações tecnológicas." In Biotecnologias, transformações corporais e subjetivas: saberes, práticas e desigualdades, 255–79. ABA Publicações, 2021. http://dx.doi.org/10.48006/978-65-5973-030-8-11.
Full textAbstract:
O texto analisa a experiência de mulheres que fizeram ou fazem uso de próteses de silicone nos seios e que passam a enquadrar esta experiência por meio da ótica da rejeição pessoal e da doença corporal. Tem como ponto de partida os depoimentos em um grupo brasileiro no Facebook cujo tema é a “doença do silicone”, além de entrevistas. Destacam-se dois aspectos fundamentais na análise: as condições nas quais as decisões por fazer cirurgias plásticas podem ser tomadas e a divulgação do testemunho sobre as transformações corporais e sobre o possível adoecimento decorrente destas.
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Slongo, Bruna Marrocos. "CLUBE DA ALICE: COMO O GRUPO NO FACEBOOK INFLUENCIOU O COMPORTAMENTO DE CONSUMO DE PRODUTOS E SERVIÇOS DE MULHERES CURITIBANAS." In A Influência da Comunicação 2, 116–25. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.32420100310.
Full text
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Silva, Dhebora Souza Umbelino, Lucas Arantes Zanetti, Luciana Galhardo Batista Simon, Luciane de Fatima Giroto Rosa, Rodrigo Malcolm de Barros Moon, and Antonio Francisco Magnoni. "PERSPECTIVAS LEGAL E SOCIAL DA COLETA E USO DE DADOS PESSOAIS NAS MÍDIAS DIGITAIS: UM ESTUDO DE CASO DO GRUPO FACEBOOK." In Sociedade hiperconectada, redes, mitos e competências: uma nova mediação de cidadania, 177–200. Editora e-Publicar, 2022. http://dx.doi.org/10.47402/ed.ep.c202211908221.
Full textConference papers on the topic "Grupa na Facebooku"
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Ferreira, Rafael, Glívia Barbosa, Carolina Andrade, Ismael Silva, and Flávio Coutinho. "Caracterização de Opressão de Gênero em Redes Sociais a partir de Violações dos Princípios de Afetibilidade: Um estudo de caso no Facebook." In XIV Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/sbsc.2017.9968.
Full textAbstract:
Este trabalho buscou investigar e caracterizar, por meio de um estudo de caso no Facebook, a aplicabilidade dos princípios de afetibilidade para caracterizar opressão de gênero em redes sociais online. Os resultados demonstraram que o grau de afetibilidade do Facebook reflete em possíveis casos de opressão para pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais e Trans (LGBT). Logo, uma avaliação guiada pelos principios de afetibilidade pode auxiliar na caracterização de situações potencialmente opressoras para esse grupo de usuários.
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Silva, Cristiana S., Glívia A. R. Barbosa, Ismael S. Silva, Tatiana S. Silva, and Fernando H. Mourão. "Privacidade para Crianças e Adolescentes em Redes Sociais Online sob a lente da Usabilidade: Um Estudo de Caso no Facebook." In XIII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/sbsc.2016.9488.
Full textAbstract:
Este trabalho buscou caracterizar, através de um estudo de caso no Facebook, como crianças e adolescentes lidam com os recursos de privacidade nas redes sociais online e se esses recursos estão adequados ao uso desse perfil de usuários. Os resultados indicaram que existem violações de usabilidade que limitam o uso das configurações, por parte desse grupo de usuário, que podem comprometer sua segurança e privacidade.
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Silva, Maria Helena Alves da, Maria Aparecida Chaves Ribeiro Papali, and Pedro Ribeiro Moreira Neto. "UM PARQUE PÚBLICO EM UM BAIRRO FECHADO: UM ESTUDO DE CASO DO PARQUE RIBEIRÃO VERMELHO UTILIZANDO ETNOGRAFIA DIGITAL." In VI Seminário do Programa de Pós-graduação Planejamento Urbano e Regional. Universidade do Vale do Paraíba, 2021. http://dx.doi.org/10.18066/semplur2021.04.
Full textAbstract:
Este trabalho tem como objetivo discorrer sobre a reação dos moradores do Bairro Urbanova sobre a instalação do Parque Ribeirão Vermelho em 2016. Bairro que é habitado prioritariamente por loteamentos, condomínios fechados horizontais e verticais, o Parque Ribeirão Vermelho foi o primeiro equipamento público urbano instalado e, por isso, gerou diversas discussões, tanto em páginas de notícias quanto no Facebook. Em um grupo específico dessa rede social, voltado para moradores e frequentadores do bairro, foi feita uma publicação que gerou mais de 100 "reações" e 167 comentários. Utilizaremos da metodologia de etnografia digital para analisar esses comentários e discorrer sobre os principais pontos levantados pelos moradores quanto à instalação do Parque.
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MICALISKI, EMERSON LIOMAR, and KATIUSCIA MELLO FIGUEROA. "PROGRAMA CENÁRIOS DO ESPORTE: UM RELATO DE LIVES E PODCASTS." In 26º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2020. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviciaed.2020.61080.
Full textAbstract:
O PRESENTE ESTUDO TEM COMO PROPÓSITO APRESENTAR ALGUMAS EXPERIÊNCIAS DO PROGRAMA DENOMINADO “CENÁRIOS DO ESPORTE”, QUE FAZ PARTE DA PROGRAMAÇÃO DA RÁDIO UNINTER – WEBSITE INSTITUCIONAL DO GRUPO EDUCACIONAL, QUE TEM A PRODUÇÃO DO CONTEÚDO E GERENCIAMENTO DA EMISSORA REALIZADO POR UMA EQUIPE DE PROFISSIONAIS TÉCNICOS DA RÁDIO. O PROGRAMA É APRESENTADO POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E TEM COMO INTUITO REUNIR PROFISSIONAIS QUE ATUAM EM DIFERENTES ÁREAS DO ESPORTE PARA DEBATER DIVERSOS ASSUNTOS QUE AS PERMEIAM. A TRANSMISSÃO ACONTECE AO VIVO ÀS QUINTAS-FEIRAS, ÀS DEZESSEIS HORAS, PODENDO SER ACOMPANHADO A PARTIR DA PLATAFORMA DO FACEBOOK. POSTERIORMENTE, TODOS OS PROGRAMAS SÃO CONVERTIDOS EM PODCASTS, POSSIBILITANDO QUE OS INTERESSADOS ACESSEM A WEBSITE DA RÁDIO E POSSAM OUVIR QUANDO E ONDE QUISEREM. PAUTANDO-SE EM UMA METODOLOGIA QUALITATIVA E DE ANÁLISE DESCRITIVA DAS AÇÕES, O PRESENTE ESTUDO BUSCOU ANALISAR SE OS DADOS DE ACESSO DE LIVES DO FACEBOOK SÃO REPRESENTATIVOS PARA SE CONSIDERAR QUE ESTA SEJA UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO MAIS ATRATIVA AOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO E INVESTIGAR COMO AS LIVES E PODCASTS PODEM CONTRIBUIR ENQUANTO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DE ENSINO SUPERIOR. PARA ISSO, BUSCOU-SE IDENTIFICAR QUAIS FORAM OS TEMAS DE MAIOR INTERESSE DOS OUVINTES NUM RECORTE TEMPORAL ESTABELECIDO ENTRE NOVEMBRO DE 2019 E FEVEREIRO DE 2020, IDENTIFICANDO, ENTRE OS EPISÓDIOS ABORDADOS NO PROGRAMA “CENÁRIOS DO ESPORTE”, QUATRO EPISÓDIOS COM MAIS VISUALIZAÇÕES E COMPARTILHAMENTOS NAS REDES SOCIAIS DO FACEBOOK. COMO CONSIDERAÇÕES FINAIS, CONSTATOU-SE QUE ESSAS ATIVIDADES PODEM PROPORCIONAR AULAS MAIS ATRATIVAS QUE ESTIMULEM O INTERESSE POR PARTE DOS ESTUDANTES E QUE, CONSEQUENTEMENTE, VENHAM A FAVORECER NOVAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO AO PROFESSOR, COMO OS PROGRAMAS DE RÁDIO, LIVES OU PODCASTS.
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MICALISKI, EMERSON LIOMAR, and KATIUSCIA MELLO FIGUEROA. "PROGRAMA CENÁRIOS DO ESPORTE: UM RELATO DE LIVES E PODCASTS." In 26º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2020. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviciaed.2020.61080.
Full textAbstract:
O PRESENTE ESTUDO TEM COMO PROPÓSITO APRESENTAR ALGUMAS EXPERIÊNCIAS DO PROGRAMA DENOMINADO “CENÁRIOS DO ESPORTE”, QUE FAZ PARTE DA PROGRAMAÇÃO DA RÁDIO UNINTER – WEBSITE INSTITUCIONAL DO GRUPO EDUCACIONAL, QUE TEM A PRODUÇÃO DO CONTEÚDO E GERENCIAMENTO DA EMISSORA REALIZADO POR UMA EQUIPE DE PROFISSIONAIS TÉCNICOS DA RÁDIO. O PROGRAMA É APRESENTADO POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E TEM COMO INTUITO REUNIR PROFISSIONAIS QUE ATUAM EM DIFERENTES ÁREAS DO ESPORTE PARA DEBATER DIVERSOS ASSUNTOS QUE AS PERMEIAM. A TRANSMISSÃO ACONTECE AO VIVO ÀS QUINTAS-FEIRAS, ÀS DEZESSEIS HORAS, PODENDO SER ACOMPANHADO A PARTIR DA PLATAFORMA DO FACEBOOK. POSTERIORMENTE, TODOS OS PROGRAMAS SÃO CONVERTIDOS EM PODCASTS, POSSIBILITANDO QUE OS INTERESSADOS ACESSEM A WEBSITE DA RÁDIO E POSSAM OUVIR QUANDO E ONDE QUISEREM. PAUTANDO-SE EM UMA METODOLOGIA QUALITATIVA E DE ANÁLISE DESCRITIVA DAS AÇÕES, O PRESENTE ESTUDO BUSCOU ANALISAR SE OS DADOS DE ACESSO DE LIVES DO FACEBOOK SÃO REPRESENTATIVOS PARA SE CONSIDERAR QUE ESTA SEJA UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO MAIS ATRATIVA AOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO E INVESTIGAR COMO AS LIVES E PODCASTS PODEM CONTRIBUIR ENQUANTO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DE ENSINO SUPERIOR. PARA ISSO, BUSCOU-SE IDENTIFICAR QUAIS FORAM OS TEMAS DE MAIOR INTERESSE DOS OUVINTES NUM RECORTE TEMPORAL ESTABELECIDO ENTRE NOVEMBRO DE 2019 E FEVEREIRO DE 2020, IDENTIFICANDO, ENTRE OS EPISÓDIOS ABORDADOS NO PROGRAMA “CENÁRIOS DO ESPORTE”, QUATRO EPISÓDIOS COM MAIS VISUALIZAÇÕES E COMPARTILHAMENTOS NAS REDES SOCIAIS DO FACEBOOK. COMO CONSIDERAÇÕES FINAIS, CONSTATOU-SE QUE ESSAS ATIVIDADES PODEM PROPORCIONAR AULAS MAIS ATRATIVAS QUE ESTIMULEM O INTERESSE POR PARTE DOS ESTUDANTES E QUE, CONSEQUENTEMENTE, VENHAM A FAVORECER NOVAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO AO PROFESSOR, COMO OS PROGRAMAS DE RÁDIO, LIVES OU PODCASTS.
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Ontalba Ruipérez, José Antonio, Ángeles Calduch Llosa, Enrique Orduña Malea, Jorge Serrano Cobos, Rosa María Alcover, and Elena Vázquez. "Metodología para mejorar la percepción de utilidad de conceptos básicos estadísticos a través de Facebook." In IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia: Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inred2018.2018.8793.
Full textAbstract:
En este trabajo se presenta una experiencia de innovación docente basada en la utilización de redes sociales. El principal objetivo de la experiencia es que los alumnos mejoren la percepción y comprensión de las aplicaciones de la Estadística en el mundo real. La experiencia fue realizada en el curso 2015 – 2016 con alumnos de grado y de máster que cursaban sus estudios en la Escuela Técnica Superior de Informática de la Universitat Politècnica de València. Los profesores implicados crearon un grupo cerrado de Facebook a través del cuál compartían artículos científicos y divulgativos relacionados con las asignaturas impartidas, y que comentaban los estudiantes. Estos artículos se discutían fomentando la participación y la investigación de casos prácticos de una forma sencilla, fluida y familiar para el alumno. Palabras clave: Educación 2.0, Educación Superior, Estadística, Redes Sociales
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Rodrigues, Kalissa, Larissa Salerno, Luiza Johnstone, Mayara Jesus, and Milene Silveira. "A Saúde da Mulher e a Tecnologia: Uma Análise Heurística e Netnográfica do Aplicativo Clue." In XVII Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. Sociedade Brasileira de Computação (SBC), 2018. http://dx.doi.org/10.5753/ihc.2018.4202.
Full textAbstract:
Com a difusão de aplicações para apoio a cuidados pessoais e a propagação do ciberfeminismo e do ativismo digital, surgem tanto aplicativos voltados à saúde da mulher quanto ciberespaços voltados ao tema. Neste cenário, avaliamos o Clue, um aplicativo para monitoramento de controle menstrual, o qual, além de ser bem avaliado nas lojas de apps, como a App Store e o Google Play, também conta com usuárias assíduas as quais utilizam grupos para discorrer sobre o funcionamento deste e dos assuntos que o aplicativo aborda (ciclo menstrual, período fértil, etc). Para esta avaliação, foi aplicado o método de Avaliação Heurística e realizado um estudo etnográfico online (Netnografia) sobre discussões pautadas sobre o tema em um grupo específico do Facebook. Foi constatado que a aplicação possui poucos problemas de usabilidade considerados catastróficos, porém existe uma quantidade considerável de usuárias que relatam dificuldades no manejo de algumas de suas funcionalidades.
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Gonzalez-Bañales, Dora Luz, and Gabriel Arturo Lugo Morales. "B-learning como aliado ante incapacidades laborales temporales." In INNODOCT 2018. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inn2018.2018.8800.
Full textAbstract:
El presente trabajo muestra el caso en el que un profesor de educación superior enfrentó el reto de no interrumpir su labor de enseñanza ante los problemas derivados de un tratamiento de quimio y radioterapia debido a un Linfoma de Hodgkin. El problema de salud le derivó en incapacidades laborales temporales. El profesor cuyo caso se describe en este trabajo, logró encontrar en las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) un aliado para no afectar el semestre académico de sus estudiantes, siendo el B-Learning (Blended learning) un elemento facilitador en su labor docente dado que se trata de un modelo semipresencial de enseñanza-aprendizaje. Las estrategias didácticas incluyeron principalmente videos producidos por el propio profesor, un grupo privado en Facebook, así como trabajo en equipo. Las estrategias B-Learning seguidas le permitieron al profesor cumplir la totalidad del temario de sus cursos académicos e incluso repercutió en un mejor aprovechamiento académico de sus estudiantes.
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AKAYDIN AYDIN, Ayşegül. "PANDEMİ DÖNEMİNDE ÇEVRİMİÇİ INSTAGRAM KONSERLERİ VE DEĞİŞEN MEKAN ALGISI." In COMMUNICATION AND TECHNOLOGY CONGRESS. ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY, 2021. http://dx.doi.org/10.17932/ctc.2021/ctc21.076.
Full textAbstract:
Çin’in Wuhan kentinde ortaya çıkan kısa sürede tüm dünyaya yayılan COVID-19 (koronavirüs), Dünya Sağlık Örgütü (WHO) Türkiye’de de ilk vakanın görüldüğü 11 Mart 2020 tarihinde pandemi ilan etti. Dünya Sağlık Örgütü’nün verilerine göre bu tarihe kadar COVID-19 virüsü 114 ülkede görülmüş ve 4 bin 291 kişi haya- tını kaybetmişti. Ülkemizde vakanın görülmesinin ardından sıkı önlemler alınmaya başlandı. Öncelikle okulların online eğitime geçilmesi sağlandı. Daha sonra eğlence mekanları kapanarak spor karşılaşmalarına ara verildi. Bunun sonucu olarak pandemi döneminde başta konserler olmak üzere çeşitli etkinlikler çevrimiçi olarak youtube, instagram, facebook gibi farklı platformlardan yayınlandı. Bu çalışmada Türkiye’de vakaların ilk artış gösterdiği Nisan-Mayıs 2020 dönemindeki çevrimiçi instagram konserleri incelenecektir. Pandemi dönemiyle mekan kav- ramının dönüşümü hız kazanmıştır. Bu dönüşüm somut mekanın önemli olduğu müzik konserlerinin yeni medya teknolojileriyle birlikte zaman ve mekandan ayrıştığı varsayımından hareket etmektedir. Henry Lefebvre’nin me- kan kavramı üzerinde durulmuş Manuel Castells’in ortaya attığı akışların uzamı ve zaman üzerinden konser me- kanlarının merkezsizleşmesi anlatılmıştır. Çalışmada belirtilen zaman aralığındaki instagram konserlerine katılmış 8 kişiyle odak grup çalışması yapılmış ve elde edilen veriler kuramsal düzlemle karşılaştırarak doğrulanmaya çalışılmıştır.
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Mota, Francisca Rosana Gonçalves, Laisa Maria dos Santos Ribeiro, Nelson Silva Rodrigues Júnior, Delmo de Carvalho Alencar, and Aline Raquel De Sousa Ibiapina. "A PREVALÊNCIA DE TRANSTORNO MENTAL COMUM EM PESSOAS COM DIABETES MELLITUS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19." In I Congresso Brasileiro de Saúde Pública On-line: Uma abordagem Multiprofissional. Revista Multidisciplinar em Saúde, 2021. http://dx.doi.org/10.51161/rems/2867.
Full textAbstract:
Introdução: A Covid-19 causada pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2) teve início na China em dezembro de 2019. Diante do alto índice de propagação do vírus, a Organização Mundial da Saúde declarou pandemia. Em vista disso, foram adotadas diversas medidas a fim de mitigar a disseminação do vírus, entre elas o distanciamento social. No entanto, a adesão ao distanciamento social tem propiciado o surgimento sintomas de depressão e ansiedade, tornando mais propenso o desenvolvimento de transtornos mentais comuns, principalmente em pessoas diabéticas, as quais são grupo de risco. Objetivo: Verificar a prevalência de transtorno mental comum em pessoas com diabetes mellitus durante a pandemia da Covid-19. Material e métodos: Estudo transversal, de caráter exploratório, com amostra de 111 pessoas. Desenvolvido em duas Comunidades Virtuais (CV) do Facebook® voltadas ao diabetes mellitus. Os participantes foram recrutados por meio de mensagens públicas postadas nos fóruns das CV escolhidas e caso aceitassem participar do estudo teriam que declarar seu consentimento na participação por meio de um formulário eletrônico no Google Forms. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário de sintomas denominado Self Report Questionnaire-20 (SRQ-20). Os dados foram analisados de forma descritiva por meio do software IBM SPSS, versão 26. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí. Resultados: A prevalência de transtorno mental comum entre as pessoas diabéticas foi de 37,8%. No grupo de humor depressivo-ansioso, os sintomas mais prevalentes demonstraram que 64% das pessoas com diabetes se sentiram nervosas, tensas ou preocupadas. Quanto ao decréscimo de energia vital, 51,4% dos diabéticos relataram que se cansaram com facilidade. Para os sintomas somáticos, identificou-se que 30,6% apresentaram sensações desagradáveis no estômago. Quanto aos pensamentos depressivos, verificou-se que 31,5% tiveram dificuldade para tomar decisões. Conclusão: A saúde mental das pessoas com diabetes mellitus, por meio da análise do estudo, tem se mostrado frágil durante o distanciamento social, pois a presença de sintomas ansiosos e depressivos foram prevalentes na amostra. Por isso, torna-se relevante desenvolver estratégias e intervenções que minimizem os impactos causados neste segmento populacional e que proporcionem a melhoria da qualidade de vida.