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Dojčinović, Nikola. "Facebook groups as a tool in high education." Univerzitetska misao - casopis za nauku, kulturu i umjetnost, Novi Pazar, no. 19 (2020): 31–43. http://dx.doi.org/10.5937/univmis2019031d.
Full textAbstract:
The modern age is characterized by the Internet era, the rapid development of technology and new means of communication and education, including social networks. The aim of this paper is to examine the degree of utilization of Facebook in higher education by students, and educational tools within the network. The first part of the paper refers to definition of key terms in relation to the subject matter of the research, chapters on the social network Facebook in function of education and Facebook groups in education. This section also presents interpretations of previous researches, from published scientific papers and books, on the use of the Facebook social network in high education. The second part presents the research conducted for the purposes of this paper, which showed that a group of surveyed students from the Faculty of Philosophy in Niš use Facebook for educational purposes through Facebook groups. Finally, the results that led to the conclusion are summarized.
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Korbiel, Karolina. "Grupy na Facebooku jako źródło informacji turystycznej." Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, no. 535 (2018): 81–89. http://dx.doi.org/10.15611/pn.2018.535.07.
Full text
3
Sowada, Tomasz. "Funkcje grupy sąsiedzkiej na portalu społecznościowym w dobie pandemii." Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna, no. 51 (November 19, 2020): 25–40. http://dx.doi.org/10.14746/rrpr.2020.51.04.
Full textAbstract:
Niniejszy artykuł porusza zagadnienia związane z funkcjonowaniem grupy sąsiedzkiej na portalu Facebook w czasie pandemii COVID-19. Główną metodą badawczą było studium przypadku oparte na analizie treści publikowanych przez członków grupy w ciągu 30 dni od zanotowania pierwszego w Polsce potwierdzonego zakażenia koronawirusem COVID-19. W nawiązaniu do koncepcji typologii sąsiedztw autor przedstawia czynności sąsiedzkie, których realizacja była wspomagana w ramach działalności grupy, ze szczególnym uwzględnieniem wpływu trwającej pandemii. Podsumowanie artykułu zawiera opis trzech, zidentyfikowanych w toku badań, funkcji, które pełniła grupa na portalu społecznościowym wobec społeczności sąsiedzkiej: (1) informacyjnej, (2) solidarnościowej, (3) psychologicznej.
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Voomets, Kati, Leonore Riitsalu, and Andra Siibak. "Improving financial literacy via social media: the case of Kogumispäevik." Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education 9, no. 2 (November 1, 2021): 127–54. http://dx.doi.org/10.12697/eha.2021.9.2.06.
Full textAbstract:
Artikli keskmes on finantskirjaoskuse ehk rahatarkuse arendamine sotsiaalmeedia kaudu. Täpsemalt uuriti Facebooki rahatarkuse teemalist gruppi Kogumispäevik ja seda, milliseid finantsnõuandeid ja -nippe on grupi liikmed sealt saanud ning kas ja kuidas neid igapäevases käitumises rakendanud. Andmeid koguti fookusgrupiintervjuudega gruppi kuuluvate inimestega. Horisontaalanalüüsi tulemusel selgus, et grupp suurendas liikmete teadmisi ning mõjus nende finantskäitumisele positiivselt. Soovitud käitumist toetasid eelkõige grupis jagatud praktilist laadi nõuanded, vastastikune motiveerimine ning grupis välja kujunenud sotsiaalsed normid ja kapital, mis omakorda soodustasid säästlikku elu- ja mõtteviisi. Seega toimis sotsiaalmeedia grupp finantshariduse kanalina. Finantshariduse pakkujad ja poliitikakujundajad saavad tulemuste toel tõhusamalt kavandada sotsiaalmeedia kaudu finantskirjaoskuse arendamist. Lisauurimist vajab sotsiaalmeedia grupi mõju pikaajalisele finantskäitumisele.
Summary
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Septiawan, Riski. "Etnografi Virtual Grup Facebook Meme Dakwah Islam." INTELEKSIA - Jurnal Pengembangan Ilmu Dakwah 3, no. 2 (March 24, 2022): 399–420. http://dx.doi.org/10.55372/inteleksiajpid.v3i2.138.
Full textAbstract:
Seiring berkembangnya teknologi internet, ponsel, dan media sosial, perilaku manusia juga ikut berkembang. Dengan teknologi itu, manusia membentuk masyarakat-masyarakat baru secara virtual. Mereka berinteraksi dan menjalin hubungan kolektif tanpa perlu bertemu dan kenal. Tidak terkecuali grup Meme Dakwah Islam di Facebook, sebuah grup virtual yang menjadi wadah pengguna internet untuk menuangkan kreativitas dan gairah dakwah virtual lewat meme. Tujuan penelitian ini hendak mengkaji interaksi komunitas virtual dalam Grup Meme Dakwah Islam di Facebook. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan metode etnografi virtual. Data didapatkan dari arsip dokumen grup, pernyataan administrator grup, serta catatan observasi selama mengikuti aktivitas grup tersebut. Analisis dilakukan dengan model Miles dan Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meme merupakan salah satu budaya virtual yang muncul dengan adanya internet. Meme kemudian disadari dapat dipakai sebagai alat dakwah karena isinya bisa diisi dengan konten kebaikan dan konten Islam. Sebagai alat dakwah lewat internet, meme memiliki kekuatan untuk memberi informasi, mengajak, menyindir, dan sebagainya dengan kemasan yang menghibur. Grup ini lahir karena kebutuhan dakwah lewat meme. Dengan adanya grup ini, setiap orang dapat belajar membuat meme dakwah, menjadi penyebar meme dakwah, hingga sekadar menjadi penikmat dan menambah wawasan.
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Galih, Aulia Puspaning. "Model knowledge sharing pada grup Facebook Backpacker Dunia." Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan 6, no. 1 (June 30, 2018): 59. http://dx.doi.org/10.24198/jkip.v6i1.14699.
Full textAbstract:
Facebook is the largest networking site in the world with a growing number of users. Currently, Facebook has evolved into a site that can be used for information sharing by individuals through their personal accounts in the group called ‘Backpacker Dunia’, totaling 104,130 members whose hobby is traveling all over the world. This study aimed to identify (1) the relationship between commitment, excitement of helping others, reputation, and the group's appreciation of attitudes towards knowledge sharing, (2) the relationship between attitudes toward knowledge sharing and purpose of knowledge sharing, (3) the appropriate model for knowledge sharing in this study. This knowledge sharing model was adapted from the Theory of Reasoned Action (TRA). The method used in this study was quantitative with an online questionnaire instrument to facilitate the collection of data because the respondents were in cyberspace. SEM-PLS and Smart-PLS 3.0 were used as methods and tools for data analysis and constructing a knowledge sharing model in this study. The number of respondents in the study was 54 people. In the model proposed in the study were 4 hypotheses in the tested coefficient path and one of them was not significant. The study reveals that the relationship between commitment and attitude toward knowledge sharing is not significant, while the relationship between excitement of helping others and attitude towards knowledge sharing; reputation and attitude towards knowledge sharing; attitude toward knowledge sharing and purpose of knowledge sharing are significant.
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Aulifia, Aulifia, Subejo Subejo, and Harsoyo Harsoyo. "Persepsi Anggota Grup Facebook “Komunitas Hidroponik Jogja (Hi-Jo)” Terhadap Pengembangan Hidroponik." Agro Ekonomi 27, no. 2 (November 9, 2017): 165. http://dx.doi.org/10.22146/jae.22691.
Full textAbstract:
Research was conducted on theFacebook group Jogja Hydroponic Community, in order to know: 1) Characteristics of the Hi-Jo Community Facebook group members, 2) Level of perception of the Hi-Jo Community Facebook group members towards hydroponic development, and 3) Factors which affect the perception of the Hi-Jo Community Facebook group members towards hydroponic development. The method used in this research was descriptive method with survey techniques. Sampling was undertaken purposively on Facebook group, with random respondents. From the total sample of 7634 members, has been taken 52 people from Hi-Jo Community Facebook group. The analytical method used was the proportion test and multiple linear regression analysis. The research results showed that the characteristics of the Hi-Jo Community Facebook group members was balanced between men and women, the majority of main occupation was student, the majority of secondary occupation was student. The perception level of the Hi-Jo Community Facebook group members was categorized as high. Activeness, experience, and the role of the admin gave a positive effect to perception, whereas age, education and use of the products did not significantly affect the perception.
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Surwandono, Surwandono, and Diana Mutiara Bahari. "The Advocacy of Facebook Public Group “Info Cegatan Jogja“ to Prevent Gangsterism Action “Klitih“ in Yogyakarta, Indonesia." Society 8, no. 2 (August 24, 2020): 343–58. http://dx.doi.org/10.33019/society.v8i2.188.
Full textAbstract:
“Info Cegatan Jogja” is a popular public group on Facebook in informing social issues around Yogyakarta city, Indonesia. The information of netizens who get the most comments and responses is the gangsterism action known as “Klitih” in Yogyakarta. The term Klitih has been a street violence phenomenon that deeply disturbs the life of social, economic, education, and tourism in Yogyakarta. This study describes the role of the Facebook group “Info Cegatan Jogja” in advocating for the prevention of Klitih gangsterism in Yogyakarta. The analytical technique used was the mix method approach in the form of discourse analysis to capture the news dynamics and netizen responses to the phenomenon. The results of this study found that Facebook public group “Info Cegatan Jogja” can mobilize civilian awareness to participate and communicate intensively to encourage law enforcement officials to take firm action against their actions. The Facebook group “Info Cegatan Jogja” has become an important channel for community solidarity education in facing street violence “Klitih” in Yogyakarta.
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Septianah, Anisya, and Misbah Priagung Nursalim. "Campur kode pada percakapan anggota grup facebook pencinta drama korea." Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) 2, no. 2 (April 8, 2021): 79. http://dx.doi.org/10.26555/jg.v2i2.3048.
Full textAbstract:
Sejak pemerintah menetapkan status pandemi covid-19, sebagian orang menikmati kegiatan di rumah dengan memenonton film. Banyak orang yang sudah menghabiskan beberapa film salah satunya film drama Korea. Campur kode dapat terjadi di mana saja salah satunya adalah percakapan pada anggota grup facebook pencinta drama Korea. Penelitian ini membahas tentang mengenai wujud dan jenis campur kode yang ada dalam percakapan anggota grup pencinta drama Korea. Dalam penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan bentuk wujud campur kode dalam percakapan anggota grup facebook pencinta drama Korea, 2) mendeskripsikan jenis campur kode dalam percakapan grup facebook pencinta drama Korea. Sumber data penelitian adalah percakapan anggota grup facebook Pencinta Drama Korea selama PSBB berlangsung. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data yang terkumpul berjumlah 41 wujud campur kode yang ada, 27 wujud campur kode bentuk kata, 10 wujud campur kode bentuk frasa, dan 4 wujud campur kode bentuk klausa. Bentuk campur kode berupa kata, frasa, dan klausa. Jenis campur kode berupa ke luar dan ke dalam.
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Hesthi Rahayu, Wien, and Prahastiwi Utari. "ELABORASI PESAN HOAX DI GRUP FACEBOOK INFO WONG SOLO." Komunikator 10, no. 1 (2018): 24–33. http://dx.doi.org/10.18196/jkm.101003.
Full text
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Senabio, Kelly Pinheiro Conceição, and Maria De Fátima dos Santos Maia. "Bibliotecários nas redes sociais: grupo de biblioteconomia na plataforma Facebook." BIBLOS 33, no. 2 (November 1, 2019): 180–92. http://dx.doi.org/10.14295/biblos.v33i2.10904.
Full textAbstract:
Bibliotecários,são profissionais que atuam como agentes condutores da informação. Utilizar ferramentas que potencializem a construção de vínculos e conexões é um fator essencial, por isso as redes sociais são importantes para que interajam, troquem ideias, conheçam outros profissionais, esclareçam dúvidas e compartilhem informações sobre serviços e/ou pesquisas na área. Sendo assim, as redes sociais como a plataforma Facebook podem auxiliar nas atividades desenvolvidas pelos mesmos. Este trabalho tem como objetivo comparar dois grupos de biblioteconomia: “Bibliotecários do Brasil” e “Mural Interativo do Bibliotecário” tipificando a natureza das postagens publicadas. A metodologia empregada foi de natureza quali-quantitativa. Utilizou-se da coleta de dadospor meio de tabelas estruturadas aplicadas para obtenção dos resultados e análise dos principais temas discutidos nos grupos. Como resultado foi possível observar que a interação entre os profissionais da área existe e contribui para o desenvolvimento da Biblioteconomia no Brasil. Os temas mais recorrentes foram eventos, capacitação e literatura. Conclui-se que as redes sociais são um campo muito vasto para o estudo das interações dos profissionais na área biblioteconômica.
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., I. Putu Nana Partha Wijaya, Drs Hardiman, M. Si ., and I. Gusti Made Budiarta, S. Pd ,. M. Pd . "ANALISIS ESTETIK WPAP GRUP BELAJAR WPAP YUK." Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha 8, no. 1 (March 23, 2018): 19. http://dx.doi.org/10.23887/jjpsp.v8i1.14838.
Full textAbstract:
Penelitian ini adalah penelitian bentuk deskriptif yang bersifat kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tujuan penelitian pertama dan kedua, yaitu mendeskripsikan unsur visual karya WPAP pada grup social media facebook “Belajar WPAP Yuk” serta mendeskripsikan unsur estetik pada karya WPAP grup social media facebook “Belajar WPAP Yuk”. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi biasa. Penentuan sampel data menggunakan teknik purposive sampling dan snowball sampling yang dibatasi sesuai dengan pakem karya WPAP seperti tidak adanya garis curva dan bidang curva pada karya tersebut serta warna yang jauh dari kesan skintone. Sehingga dari proses penentuan sampel karya tersebut, penulis mendapatkan data karya WPAP pada grup “Belajar WPAP Yuk” sebanyak 205 karya WPAP. 205 karya WPAP tersebut di upload dari tanggal 26 maret- 26 april 2018. Data yang telah diperoleh dengan metode observasi biasa, disusun berdasarkan urutan masalah, kemudian dianalisis dengan model Miles dan Haberman. Hasil Penelitian berupa (1) Unsur- unsur visual yang terdapat pada karya WPAP grup “Belajar WPAP Yuk” pada socialmedia facebook adalah sebagai berikut: unsur garis, unsur shape (bangun), unsur texture (rasa permukaan bahan), unsur warna, intensity/ chroma serta unsur ruang dan waktu (2) Unsur estetik pada karya- karya WPAP grup “BelajarWPAP Yuk” meliputi: dasar- dasar penyusunan (prinsip desain) dan hukum penyusunan (azas desain). Dasar- dasar penyusunan pada karya- karya WPAP grup “BelajarWPAP Yuk” adalah sebagai berikut: paduan harmoni (selaras), paduan kontras, paduan irama (repetisi), paduan gradasi (harmonis menuju kontras). Hukum penyusunan (asas desain) pada grup “BelajarWPAP Yuk” adalah sebagai berikut: asas kesatuan (unity), keseimbangan (balance), formal balance (keseimbangan formal), informal balance (keseimbangan informal), simplicity (kesederhanaan), emphasis (aksentuasi) serta proporsi.
Kata Kunci : Kata kunci: analisis, estetik, visual, WPAP. This research is a qualitative descriptive. This study aims to described the visual elements of WPAP artwork on social media group facebook "Learn WPAP Yuk" and describe WPAP artwork from aesthetic elements in social media group WPAP facebook "Learning WPAP Yuk". This research used the usual observation data collection techniques. Determination of sample data using purposive sampling and snowball sampling techniques is limited in accordance with the characteristics of WPAP artwork such as not curve and color away from the impression of skintone. From the process of determining the sample of the WPAP artwork, the authors get data WPAP artwork on the group "Learning WPAP Yuk" as much as 205 artworks WPAP. 205 WPAP artworks are uploaded from 26 March - 26 April 2018. The data have been obtained by the usual observation method, arranged in order of problems, then analyzed with Miles and Haberman model. The results of the research are (1) The visual elements contained in WPAP's "Learning WPAP Yuk" on social media facebook is line elements, shape elements, elements of texture, color elements, chroma/ intensity, space and time elements. (2) The aesthetic elements of the WPAP's "BelajarWPAP Yuk" artworks include: basics of preparation (design principles) and constitution laws (design principles). The basics of the preparation of WPAP's "BelajarWPAP Yuk" artworks is harmony alloys, contrasting alloys, rhythmic alloys (repetitions), gradation alloys (harmonious to contrast). The law of composition (principle of design) in the "BelajarWPAP Yuk" group is as follows: unity, balance, formal balance, informal balance, simplicity, emphasis (accentuation) and proportion.keyword : analysis, aesthetic, visual, WPAP.
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Velazquez Solis, Paola E., and Brenda L. Flores Rios. "Dimensión epistemológica aplicada a procesos de social media de un grupo académico de facebook." RECIBE, REVISTA ELECTRÓNICA DE COMPUTACIÓN, INFORMÁTICA, BIOMÉDICA Y ELECTRÓNICA 9, no. 1 (May 13, 2021): C4–1—C4–17. http://dx.doi.org/10.32870/recibe.v10i1.220.
Full textAbstract:
Las instituciones educativas están incorporando procesos de social media en sus estrategias, como una fuente de conocimiento a partir de la socialización entre los diversos roles. Es por ello que se buscan metodologías, como las empleadas en la Gestión de Conocimiento, que apoyen la integración de nuevos procesos a la dinámica de sus necesidades. En este documento, se emplea la metodología KoFI para identificar los elementos involucrados en la dimensión epistemológica y establecer una correspondencia entre los flujos de conocimiento con los procesos de social media y las herramientas tecnológicas que se utilizan para descubrir, recopilar, preparar y analizar los datos. Se concluye que la implementación de la Gestión de Conocimiento proporciona un complemento a la ejecución de las actividades de los procesos de social media, realizando una contribución teórica-práctica para la adopción de las redes sociales en la comunicación de un grupo académico. Así como analizar los contenidos compartidos y las publicaciones de Facebook en función al engagement.
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Wahyuningsih, Mirotin Eka, and Rio Febriannur Rachman. "Penyebaran Konten Lokal di Grup Facebook Penggemar Perpusda Lumajang, Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Lumajang." Jurnal Khazanah Intelektual 5, no. 3 (January 19, 2022): 1190–209. http://dx.doi.org/10.37250/newkiki.v5i3.131.
Full textAbstract:
Artikel ini membahas tentang penerapan literasi konten lokal di media sosial yang dikelola pemerintah. Secara khusus mengenai akun facebook yang dikelola oleh Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Kabupaten Lumajang bernama Grup Facebook Penggemar Perpusda Lumajang. Facebook merupakan media sosial paling populer di Indonesia, termasuk di Lumajang. Oleh karena itu, keputusan Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Lumajang untuk mengoptimalkan media sosial Facebook patut di apresiasi. Kajian ini menggambarkan fenomena penerapan literasi konten lokal, serta menyuguhkan saran maupun rekomendasi bagi eksponen pemerintah yang tertarik mengelola konten lokal demi kemajuan dan kesejahteraan bersama. Konten lokal di tiap daerah di Indonesia memiliki keunikan dan daya tarik tersendiri. Terlebih, di dalam konten lokal tersebut, kerap terdapat nilai-nilai kearifan yang bisa dijadikan pelajaran. Teori yang menjadi landasan dalam kajian ini adalah determinasi teknologi. Teori ini memiliki satu prinsip utama, bahwa teknologi dan masyarakat saling mempengaruhi. Terpenting, saat teknologi makin maju, masyarakat mesti bisa memanfaatkannya. Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Lumajang memanfaatkan facebook untuk membagikan konten lokal yang sarat nilai-nilai kearifan. Metode yang digunakan kualitatif dengan pendekatan etnografi virtual. Etnografi virtual yang dijalankan berkenaan dengan analisis terhadap konten di Grup Facebook Penggemar Perpusda Lumajang, berikut komentar-komentar maupun interaksi dari warga internet di akun tersebut. Hasil penelitian menunjukkan, penerapan literasi konten lokal di media sosial facebook Dinas Kearsipan dan Perpustakaan Lumajang bisa optimal berkat partisipasi masyarakat. Faktanya, konten yang ada di sana tidak hanya berasal dari pihak pengelola atau admin. Ada banyak konten lokal yang berasal dari warga kemudian dikomentari dan dibagikan oleh warga yang lain.
Kata kunci: Facebook, Konten Lokal, Literasi, Perpustakaan
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Kortas, Weronika. "Członkowie polskich grup w serwisie Facebook a zjawisko czytania społecznościowego." Przegląd Biblioteczny 87, no. 2 (November 13, 2019): 185–98. http://dx.doi.org/10.36702/pb.157.
Full textAbstract:
Tezy/cel artykułu – social reading (czytanie społecznościowe) jest zjawiskiem angażującym większe grupy ludzi w czytanie danego tekstu. Technologia w sposób naturalny jest aktywatorem tego typu działań. celem artykułu jest próba analizy wyników badania ankietowego sprawdzającego, czy członkowie wybranych polskich grup na Facebooku wiedzą, na czym polega zjawisko social reading, czy brali w nim udział – świadomie lub nie – oraz czy są takim udziałem zainteresowani. Metody badań – założono, że wybrane zostaną dwie polskie grupy związane z książkami i dwie o tematyce ogólnej, których nazwy i opisy nie wskazują na powiązanie z czytelnictwem. Grupy wybrane zostały losowo spośród tych, które mają minimum 5 tys. członków i opublikowano w nich co najmniej 500 postów w ciągu ostatnich 30 dni. Jeśli chodzi o tematykę, to wykluczone zostały grupy dotyczące konkretnego zagadnienia. W wyniku przeprowadzonej selekcji o wypełnienie kwestionariusza poproszeni zostali członkowie następujących grup: „Kreatywne dziewczyny od Ani”, „Wrocław – sorry, że nie w temacie”, „Książki – sprzedaż/ wymiana książek”, „Nie mam czasu, czytam książki”. W sumie kwestionariusz wypełniło 1000 respondentów. Wyniki i wnioski – z analizy odpowiedzi wynika, że mniej niż połowa respondentów rozumie pojęcie social reading, a 34,8% osób przyznało się do udziału w jakiejś formie dyskusji online na temat książki, np. na forum internetowym, w grupie na Facebooku, w sekcji komentarzy pod postami dotyczącymi danej publikacji, itd.
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Wądołowski, Wojciech. "Odtwarzanie pamięci społecznej miasta na przykładzie grupy na Facebooku poświęconej przeszłości miasta Białystok." Studia Podlaskie, no. 29 (2021): 183–96. http://dx.doi.org/10.15290/sp.2021.29.10.
Full textAbstract:
The article concerns the issue of recreating social memory on the example of visual materials posted on a popular Facebook profile entitled “Kronika Białostocka”. The collection of photographs was analyzed in terms of space, people and events that could create a picture of the past of the city and its inhabitants.
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Kosik, Edyta. "Bibliofil w Internecie, czyli grupy poświęcone tematyce książek w serwisie Facebook." Toruńskie Studia Bibliologiczne 10, no. 2 (19) (February 9, 2018): 241. http://dx.doi.org/10.12775/tsb.2017.025.
Full text
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Silva, Aline Conceição, and Nadja Cristiane Lappann Botti. "Uma investigação sobre automutilação em um grupo da rede social virtual Facebook." SMAD Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português) 14, no. 4 (December 21, 2018): 203–10. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1806-6976.smad.2018.000355.
Full textAbstract:
Com o objetivo de identificar a composição e estrutura de um grupo de automutilação em rede social virtual foi realizada pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. Foram analisadas 103 postagens textuais e imagéticas, a partir da análise de conteúdo de Bardin, de um grupo sobre automutilação no Facebook no período de 2014-2015. As categorias, composição e estrutura do grupo de automutilação no Facebook, que emergiram abordam características identitárias que permeiam os participantes do grupo e contexto da prática de automutilação e atitudes de engajamento ao grupo. Ressalta-se que as características identitárias e estruturais encontradas que operacionalizam a funcionalidade de um grupo de automutilação na internet colaboram para a compreensão do comportamento e contribuem para prática profissional infanto-juvenil.
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Laksono, Puji. "FAKTOR PENYEBAB PELANGGARAN KERJA SAMA DISKUSI DI GRUP FACEBOOK MERPATI INDONESIA." Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ 8, no. 3 (September 30, 2021): 254–61. http://dx.doi.org/10.32699/ppkm.v8i3.1977.
Full textAbstract:
Komunikasi akan berjalan baik seandainya semua orang yang terlibat di dalamnya saling kerja sama dengan memberikan informasi yang relevan, sesuai yang diinginkan dan dengan cara yang tepat. Namun banyak orang yang melanggar prinsip kerja sama tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pelanggaran prinsip kerja sama dan alasan yang melatarbelakangi dalam diskusi yang dilakukan oleh para anggota grup Facebook Merpati Pos Indonesia (MPI).
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Data dikumpulkan dengan melakukan langkah-langkah berikut: membaca komentar pada Facebook MPI, mengidentifikasi komentar yang berpotensi sebagai data penelitian, dan menulis ulang dalam catatan lapangan. Ada beberapa prosedur untuk menganalisis data: menyeleksi data, menampilkan data, mengelompokkan data, membuat interpretasi dan membuat kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada empat jenis pelanggaran prinsip kerja sama dalam diskusi di MPI: pelanggaran maksim kuantitas, kualitas, relevansi, dan cara. Faktor yang menyebabkan pelanggaran tersebut adalah partisipan, latar, and genre.
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Conceição Silva, Aline, and Nadja Cristiane Lappann Botti. "Caracterização do perfil de participantes de um grupo de automutilação no facebook." Salud & Sociedad 9, no. 2 (July 30, 2018): 160–69. http://dx.doi.org/10.22199/s07187475.2018.0002.00003.
Full text
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Paz, Aline Amaral, and Sandra Rúbia da Silva. "Suicídio na mídia: análise etnográfica a partir de um grupo de facebook." Conexão comunicação e cultura 19, no. 37 (July 1, 2021): 131–50. http://dx.doi.org/10.18226/21782687.v19.n37.07.
Full text
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Łozowska, Hanna. "Dziewuchy Dziewuchom na Facebooku. Funkcjonowanie grupy w nowych mediach i jej oddziaływanie na wydarzenia pozawirtualne." Media - Kultura - Komunikacja Społeczna 2, no. 15 (February 19, 2020): 97–113. http://dx.doi.org/10.31648/mkks.5142.
Full textAbstract:
Celem autorki artykułu jest opisanie funkcjonowania grupy Dziewuchy Dziewuchom w serwisie społecznościowym Facebook na tle wydarzeń w Polsce w 2016 roku. W opracowaniu zostało scharakteryzowane między innymi tak zwane prawo aborcyjne obowiązujące w Polsce przez ostatnie dziesięciolecia, próba zmiany którego stała się jednym z najważniejszych powodów utworzenia grupy Dziewuchy Dziewuchom. Przedstawiono rolę mediów społecznościowych w kształtowaniu postaw prospołecznych oraz wpływaniu na rzeczywistość pozamedialną. Szczegółowo opisano okoliczności związane z powstaniem spontanicznej grupy przy wykorzystaniu mediów społecznościowych jako środka komunikacji. Przeanalizowano strukturę grupy i tematy pojawiające się w dyskusjach jej członków, przywołano także symbole niewerbalne oraz werbalne (hashtagi) sprzężone z działaniami grupy Dziewuchy Dziewuchom.
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Kustriyanti, Sri. "MEMAHAMI PERILAKU PARTISIPASI ANGGOTA KOMUNITAS VIRTUAL PADA GRUP BELAJAR DI FACEBOOK DALAM PERSPEKTIF USABILITY." Jurnal Mnemonic 1, no. 1 (December 14, 2019): 38–42. http://dx.doi.org/10.36040/mnemonic.v1i1.18.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku partisipasi anggota komunitas virtual pada grup belajar di Facebook dalam perspektif usability. Jenis penelitian yang digunakan saat ini adalah explanation research dimana dilakukan pengujian terhadap sejumlah hipotesis yang diajukan. Kuesioner disebarkan secara online sehingga diperoleh 100 responden yang berasal dari anggota grup belajar di Facebook untuk diolah datanya dengan menggunakan SEM-PLS (software SmartPLS).Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas informasi dan sistem berpengaruh signifikan terhadap variabel kemanfaatan, kegembiraan dan rasa memiliki. Hal ini bermakna bahwa seseorang termotivasi untuk berpartisipasi dalam suatu grup belajar karena adanya kualitas informasi dan sistem yang memberi manfaat, kegembiraan dan rasa memiliki terhadap komunitas. Temuan lain membuktikan bahwa kemanfaatan dan rasa memiliki mempengaruhi niat seseorang untuk terus berpartisipasi. Namun demikian, kegembiraan terbukti berpengaruh tidak signifikan terhadap niat terus berpartisipasi. Hal ini bermakna bahwa kegembiraan bukan faktor yang mempengaruhi anggota grup belajar di Facebook untuk terus berpartisipasi. Temuan ini membuktikan bahwa karakteristik komunitas virtual yang bertujuan belajar tidak mengutamakan faktor kegembiraan sebagaimana ditemukan dalam komunitas virtual yang bertujuan leisure time dan belanja
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Nass, Evelin Matilde Arcain, Sonia Silva Marcon, Elen Ferraz Teston, Pamela dos Reis, Hellen Emília Peruzzo, Lorenna Viccentine Coutinho Monteschio, Aline Gabriela Bega, and Maria do Carmo Fernandez Lourenço Haddad. "Perspectiva de jovens com diabetes sobre intervenção educativa na rede social Facebook®." Acta Paulista de Enfermagem 32, no. 4 (August 2019): 390–97. http://dx.doi.org/10.1590/1982-0194201900054.
Full textAbstract:
Resumo Objetivo Apreender a perspectiva de jovens com diabetes mellitus sobre a participação em um grupo de estimulo ao autocuidado na rede social Facebook®. Métodos Estudo descritivo e exploratório, junto a 35 jovens com diabetes mellitus tipo 1 que participaram de um grupo no Facebook®. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-esturuada e após submetidos à análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados Foram identificadas três categorias: assistência convencional oferecida aos jovens com diabetes mellitus; vantagens da utilização do Facebook® para inovação da assistência à saúde, e espírito de comunidade e fortalecimento a partir do Facebook®, as quais mostram que, na perspectiva de jovens com diabetes, a participação no grupo favoreceu o desenvolvimento do espírito de comunidade e o fortalecimento de vínculo entre os pares, além de auxiliar no processo de aceitação da doença e na formação de uma rede de suporte. Além disso, observou-se avaliação positiva sobre a participação, uma vez que os jovens manifestaram o desejo de que outros grupos com características semelhantes fossem implementados. Conclusão Ações educativas na rede social Facebook® são bem aceitas por jovens e pode constituir uma estratégia importante para aproximá-los dos serviços de saúde e auxiliá-los nas ações de autocuidado.
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Pranawukir, Iswahyu, and Maria Jashinta Elisabet Hamboer. "Model Komunikasi Bisnis Jual Beli Buku Melalui Komunikasi Interpersonal dan Komunitas Grup Facebook." IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora 6, no. 2 (October 28, 2021): 40–47. http://dx.doi.org/10.37817/ikraith-humaniora.v6i2.1498.
Full textAbstract:
Transaksi jual beli terjadi akibat adanya pertukaran pesan dan informasi dalam pemenuhankebutuhan manusia juga dapat dikatakan sebagian dari aktifitas manusia dalam berkomunikasibisnis. Komunikasi bisnis telah merambah setiap bidang termasuk didalam jual beli buku secaraonline termasuk media sosial Facebook. Penelitian ini ingin mengetahui model komunikasi bisnisyang dilancarkan oleh penjual buku sebagai komunikator dan pembeli buku sebagai komunikandisertai Facebook sebagai media pemasaran. Berdasarkan hasil penelitian berupa observasi nonpartisipan ataupun partisipan yang diketahui buku yang dijual beli online dibagi secara garis besarmenjadi tiga kategori jenis yaitu buku baru (cetakan baru/teks ajar), buku bekas(seken/tekspelajaran), buku langka/antik (antique/rare). Sedangkan berdasarkan hasil wawancarasecara mendalam bahwa model komunikasi bisnis serta pemasaran melalui Facebook dapatdikatakan masing-masing penjual dan pembeli buku memanfaatkan jejaring pertemanan(friendlist) secara komunikasi interpersonal dan komunikasi kelompok (komunitas grup ) yangmemiliki kesamaan hobi mengkoleksi kedua kategori jenis buku diatas secara mutualfriend. Secaraberjejaring sosial setiap anggota pertemanan atau komunitas grup hidup berdampingan dalamkomunikasi bisnis dengan menerapkan strategi postingan berupa foto dalam menawarkan bukumelalui judul, dan kesamaan hobby untuk mengkoleksi buku untuk diperjual-belikankembali,sedangkan tema yang kerap dicari dan tampil laku pada wall postingan penjual bukuadalah buku tentang : Pramoedya Ananta Toer (PAT) kategori sastra, ideologi (buku kiri), militer,sejarah, agama, politik, ekonomi,hukum, sosial dan budaya serta buku bacaan hobi seperti : komikdan novel
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Triputra, Muhammad Akbar Agung, and Yuli Fitrisia. "RANCANG BANGUN SISTEM E-COMMERCE PADA GRUP FACEBOOK PEKANBARU JUAL BELI ONLINE (PJBO) MENGGUNAKAN METODE USER CENTERED DESIGN." INOVTEK Polbeng - Seri Informatika 5, no. 2 (November 27, 2020): 318. http://dx.doi.org/10.35314/isi.v5i2.1542.
Full textAbstract:
Pekanbaru Jual Beli Online (PJBO) merupakan grup atau forum jualbeli facebook yang dibangun untuk mengumpulkan penjual-pembeli dari kota Pekanbaru dan semakin lama akhirnya PJBO menjadi perantara untuk melakukan jual-beli dengan sistem Cash On Delivery (COD) antara 2 orang atau lebih. Grup PJBO bernaung di facebook jadi harus mengikuti aturan yang ada pada facebook. Ini menyebabkan adanya keterbatasan pembuatan aturan pada grup PJBO dan banyaknya fitur facebook yang tidak dibutuhkan dalam melakukan jual-beli. Oleh karena itu dibutuhkanya website e-commerce yang dapat menjadi tempat transaksi dengan fitur yang dibutuhkan dan tampilan yang menarik. Dilakukanya pra riset kepada calon user dan admin dengan cara menggunakan metode User Centered Design (UCD) dengan cara memberikan pra riset Persona. Dengan pengujian User Experience Questionnaire diperoleh nilai aspek attractiveness adalah 1,517, perspicuity 1,675, efficiency 1,838, dependability 1,625, stimulation 1,400, dan novelty 1,225. Dan semua fungsionalitas sistem telah terpenuhi dengan dilakukanya pengujian User Acceptance Test dan Blackbox Testing. Serta hasil dari 5 Second Testing yang didapatkan 88% calon user mendapatkan first impression yang baik pada saat menggunakan website e-commerce PJBO dalam waktu 5 detik.
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Muliasari, Ajeng. "BULLYING DI MEDIA SOSIAL (Studi Kasus Grup Facebook IAIN SMH Banten Community)." Cakrawala Pedagogik 3, no. 1 (April 5, 2019): 25–33. http://dx.doi.org/10.51499/cp.v3i1.93.
Full textAbstract:
Dalam penelitian ini, peneliti merumuskan dua permasalahan yaitu tentang bagaimana bentuk perilaku bullying yang terjadi dalam grup IAIN SMH Banten Community dan seperti apa perspektif patologi sosial tentang perilaku cyberbullying di grup itu. Metode yang digunakan penelitian dalam melakukan penelitian ini adalah studi kasus. Hasil dari penelitian ini adalah anggota grup melakukan perilaku cyberbullying dengan bentuk denigration (pencemaran nama baik), outing (penyebaran), flame war/flaming (online forum), harassment (gangguan), impersonation (penyamaran) dan, pengucilan sosial. Para pelaku cyberbullying hampir semuanya kurang memiliki pemahaman mendalam tentang cyberbullying dan hukum menggunakan media sosial karena hampir semua pelaku mewajarkan perilakunya tersebut.
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Pinzon, Gabriel, Lucas Lopes dos Reis, Ricardo Siqueira de Oliveira, Thayana Amorim Berenguel, Natã José Ayres Christoni, and Rui Gonçalves Marques Elias. "O FUNCIONAMENTO DO GRUPO DE CORRIDA PAPA-LÉGUAS NA PANDEMIA." Revista Extensão & Cidadania 9, no. 16 (December 20, 2021): 52–64. http://dx.doi.org/10.22481/recuesb.v9i16.8728.
Full textAbstract:
O cenário atual da Pandemia do Covid-19 exige cada vez mais a aquisição de um estilo de vida saudável, principalmente quanto à prática de atividade física. Uma das atividades com maior número de adeptos nesse período, devido sua praticidade foi a corrida de rua, que obtiveram mudanças principalmente na dinâmica dos grupos de corrida. Praticar exercícios físicos mesmo com o isolamento social, se tornou o grande desafio da população mundial, tendo em vista que o modelo de entrega dessas atividades passou a ter um novo formato. Dentro desse panorama, nota-se a importância evidenciada da prática de exercício físico para aquisição de níveis ideias de saúde e também formatação adequada do método de treinamento para atividades online. O presente artigo busca apresentar a proposta de intervenção e resultados do alcance do Grupo de corrida Papa-léguas durante a Pandemia do Covid-19. O grupo utilizou as redes sociais Youtube, Plataforma do Google Meet, Facebook e aplicativos WhatsApp e Strava. Por meio de videoaulas, palestras, mensagens e prática de desafio, os professores e bolsistas envolvidos no projeto de extensão mantiveram suas atividades, desenvolveram conhecimento acadêmico e alcançaram um maior público. Youtube apresentou 1473 visualizações nos vídeos, Facebook abrangeu 120 contas alcançadas, plataforma Google Meet apresentou média de 10 participantes no treinamento online e o Strava apresentou 119 participantes do desafio de 120km em 40 dias. O projeto de extensão Papa-léguas apresentou um excelente retrospecto mesmo durante o isolamento social.
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Rosa, Glaucia Silva da, Luciane De Melo Gonçalves Trojahn, and Elaine Conte. "A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO: A BARBÁRIE EM TEMPOS DE FACEBOOK." Revista Docência e Cibercultura 4, no. 2 (August 18, 2020): 162–77. http://dx.doi.org/10.12957/redoc.2020.45642.
Full textAbstract:
Estamos passando por muitas mudanças influenciadas pelos avanços tecnológicos e científicos. Com isso, surge uma sociedade marcada pelo acesso à informação em versão instantânea, por meio dos smartphones, ipads, tablets, dentre outros instrumentos tecnológicos. O objetivo deste trabalho é realizar uma pesquisa exploratória em torno da questão da sociedade da informação, analisando, com a técnica do grupo focal, dois grupos na rede social facebook constituídos um por professores e outro por estudantes da educação básica da região metropolitana de Porto Alegre/RS. Trata-se de investigar como esses grupos focais estão percebendo os enfrentamentos e as barreiras tecnológicas que a sociedade inaugura no mundo. Com base nas experiências e nos dados coletados por meio da interação dos sujeitos participantes no grupo online, constatamos nesse ensaio que o grupo de professores vê a rede social como um instrumento que potencializa a aprendizagem e os aproxima dos estudantes, mas que inspira cuidados com o que é publicado. Já o grupo de estudantes está descobrindo outras funcionalidades para esse espaço que antes parecia servir apenas para conversar e para postar imagens, sem reflexão coletiva sobre estas.
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Marzioni, Sofía Clarisa. "Explorando las valoraciones de las personas mayores respecto de las políticas sociales y los derechos ciudadanos en la esfera público digital." Question/Cuestión 2, no. 66 (May 14, 2020): e493. http://dx.doi.org/10.24215/16696581e493.
Full textAbstract:
La participación de las personas mayores en las redes sociales puede brindarnos algunas claves para conocer sus valoraciones respecto de las políticas sociales y los derechos de ciudadanía. Con dicho objetivo en mente, durante el tercer trimestre de 2019 llevamos adelante un ejercicio de ciber-antropología en un grupo de Facebook de jubiladas y jubilados. El presente artículo resume los resultados obtenidos. Se estructura en cuatro grandes partes. En la primera, presentamos la estrategia metodológica utilizada, proponiendo una caracterización general de la ciber-antropología. En la segunda, realizamos un análisis preliminar del grupo de Facebook bajo estudio. En la tercera, sintetizamos las reformas efectuadas durante el gobierno de Mauricio Macri (2015-2019) sobre el sistema de protección social a la vejez, en tanto dan cuenta del contexto en el que se crea el grupo de Facebook en cuestión. En la cuarta, analizamos las valoraciones de las personas mayores y sus demandas y expectativas en relación a lo público.
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Carnieletto Müller, Angelo, and Manuel Petrik. "Normatização, grupo e ódio: dinâmica em comentários nas redes sociais." Novos Olhares 5, no. 2 (December 8, 2016): 112. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-7714.no.2016.118552.
Full textAbstract:
O artigo aborda a normatização de comportamentos nas redes sociais, a fim de compreender de que forma ela contribui para o surgimento de manifestações de ódio. Parte-se da ideia do intento normativo como resultado dialético da vontade individual e da determinação social, detendo-se sobre as generalizações e como elas tendem à normatização, e aplicando esses preceitos sobre comentários em uma publicação do jornal El País, em seu perfil no Facebook, gerados a partir de uma notícia sobre o voto do deputado Tiririca durante o processo que decidiria sobre a aceitação do impeachment da presidente Dilma Rousseff.
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Lutfiyah, Luly Zahrotul, and Susandi Susandi. "BENTUK REGISTER URBAN MAMA DALAM GRUP AIMI DAN HHBF (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK)." Basastra 8, no. 3 (December 20, 2019): 288. http://dx.doi.org/10.24114/bss.v8i3.15887.
Full textAbstract:
Penelitian ini adalah penelitian mengenai register urban mama dalam grup Facebook AIMI dan HHBF yang dikaji dengan ilmu sosiolinguistik. Register adalah variasi bahasa yang disesuaikan dengan konteks penggunaan bahasa. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Penelitian bertujuan untuk menemukan bentuk register dalam komunitas urban mama gru Facebook AIMI dan HHBF. Data penelitian adalah data tertulis. Penelitian menggunakan tiga metode, yaitu metode pengumpulan data, analisis data, dan penyajian analisis data. Pengumpulan data menggunakan metode simak dan catat berkaitan dengan penggunaan bahasa urban mama dalam percakapan di grup AIMI (Asosiasi Ibu Menyusui Indonesia) dan HHBF (Heathly Hommade Baby Food). Analisis data menggunakan analisis register, yaitu menganalisis kosakata khusus yang dipakai dalam pekerjaan atau komunitas tertentu. Metode penyajian hasil analisis data adalah metode informal yaitu menggunakan kata-kata yang mudah dipahami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk register urban mama dalam grup AIMI dan HHBF adalah 1) kata bahasa Indonesia, 2) kata majemuk bahasa Indonesia, 3) kata kompleks bahasa Inggris, 4) frasa bahasa Indonesia, 5) frasa bahasa Inggris, 6) akronim dan pemendekan bahasa Indonesia, 7) singkatan bahasa Inggris dan 8) kode bahasa Indonesia.Kata kunci: register, ibu menyusui, media sosial, sosiolinguistik.
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Ribeiro, Oscar Felipe Rodrigues. "Apropriação de uma variante estilística como processo identário em página do Facebook." Revista Amor Mundi 2, no. 2 (February 28, 2021): 93–100. http://dx.doi.org/10.46550/amormundi.v2i2.68.
Full textAbstract:
Seja para se sentir pertencente ou para se adaptar as regras do grupo social, o falante é capaz de modificar sua fala, ou seja, fazer uso de diferentes estruturas linguísticas. Desse modo, busca-se investigar, dentro de um contexto específico, como os usuários modificam sua fala de acordo com a situação na qual se encontram. O objeto foi gerado nas postagens da rede social Facebook em um grupo intitulado “Grupo onde fingimos ser idosos confusos com a tecnologia”. Apresenta-se, também, o enquadramento metodológico, já que é necessário em pesquisas que levam em consideração o trabalho com variações linguísticas, além de levantar alguns questionamentos sobre os tipos de variação, formação de identidade e como tais processos são observados no objeto de estudo. Os dados mostram diferenças significativas entre as postagens dos usuários no grupo e suas páginas pessoais na rede social supracitada.
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Aráoz, Verónica. "Sentidos y prácticas de sororidad en Facebook." Question/Cuestión 2, no. 66 (June 26, 2020): e500. http://dx.doi.org/10.24215/16696581e500.
Full textAbstract:
En el siguiente escrito exploramos las prácticas y sentidos de sororidad en un grupo feminista de Facebook. Por lo que, comenzamos explicitando la categoría de sororidad para continuar con la descripción de los procesos de apropiación de las tecnologías digitales desde los planteos del Ciberfeminismo. Luego, retomamos el contexto de emergencia de un caso de estudio para analizar los sentidos y prácticas de sororidad que allí circulan. Finalmente reflexionamos sobre lo producido en este artículo.
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Pogliaghi, Leticia. "Estudiantes 2.0: jóvenes, violencia y Facebook." Caleidoscopio - Revista Semestral de Ciencias Sociales y Humanidades 18, no. 33 (July 1, 2015): 45. http://dx.doi.org/10.33064/33crscsh558.
Full textAbstract:
A partir de dos estudios de caso sobre el uso que dieron los estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades, Plantel Naucalpan de la Universidad Nacional Autónoma de México a un grupo de Facebook, se aborda la relación entre estudiantes, violencia y redes sociales en internet. Se procura comprender cómo los sujetos hacen uso de la red social en internet en dos contextos diferenciados: uno de manifestaciones de violencia en el plantel escolar y otro de diversión ante la inminente llegada de los nuevos estudiantes de primer ingreso, y cómo las interacciones en la red social dan lugar a posicionamientos respecto de los eventos, la violencia y los pares.
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Sidiq, Renaldy Permana, Budi Arif Dermawan, and Yuyun Umaidah. "Sentimen Analisis Komentar Toxic pada Grup Facebook Game Online Menggunakan Klasifikasi Naïve Bayes." Jurnal Informatika Universitas Pamulang 5, no. 3 (September 30, 2020): 356. http://dx.doi.org/10.32493/informatika.v5i3.6571.
Full textAbstract:
Toxic comments are comments made by social media users that contain expressions of hatred, condescension, threatening, and insulting. Social media users who are on average still teenagers with a nature that still cannot be controlled completely becomes a matter of great concern when they comment, their comments can be studied as text processing. Sentiment analysis can be used as a solution to identifying toxic comments by dividing them into two classifications. Where the data used amounted to 1,500 taken from social media Facebook in the private group Arena of Valor community. The dataset is divided into 2 classes: toxic and non-toxic. This research uses Naive Bayes with TF-IDF transformation and Information Gain feature selection and use distribution ratio 80:20. It will be compared the results of the evaluation where Naive Bayes without transformation, using TF-IDF transformation, and TF-IDF using Information Gain feature selection. The results of the comparison of evaluations from confusion matrix that have been carried out obtained the best classification model is to use the ratio of training and testing data 80:20 with TF-IDF transformation resulting in an accuracy of 75%, precision of 63%, recall of 67%, and F-measure of 64%.
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Kusno, Ali. "ANALISIS WACANA PERCAKAPAN WARGA DALAM GRUP FACEBOOK BUBUHAN SAMARINDA: IDENTIFIKASI POTENSI KONFLIK SOSIAL." Jurnal Masyarakat dan Budaya 19, no. 1 (June 20, 2017): 89. http://dx.doi.org/10.14203/jmb.v19i1.391.
Full text
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Cohen, Max Fortunato, Kleomara Gomes Cerquinho, Mauricio Brilhante De Mendonça, and Sandro Breval Santiago. "O “EFEITO FACEBOOK” NO ENSINO DE ADMINISTRAÇÃO." Gestão e Sociedade 8, no. 19 (January 24, 2015): 453. http://dx.doi.org/10.21171/ges.v8i19.1880.
Full textAbstract:
Este artigo relata os resultados alcançados por um experimento cujo objetivo central foi verificar se o uso do Facebook, para apoio ao estudo das disciplinas num curso de graduação, influencia o desempenho dos alunos. O estudo foi um experimento pós-teste de um único grupo. Os professores que lecionavam a mesma disciplina para duas turmas diferentes de alunos de graduação em Administração de Empresas, no segundo semestre de 2010, foram escolhidos. Nenhuma evidência da influência do efeito Facebook foi encontrada.
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Fernández-Vallejo, Ana M. "Comunicar emociones en Facebook." Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics 33, no. 1 (August 21, 2020): 55–83. http://dx.doi.org/10.1075/resla.17052.fer.
Full textAbstract:
Resumen La comunicación entre empresa y cliente ha cambiado con la irrupción de las redes sociales en la comunicación corporativa: la comunicación bidireccional (empresa a cliente) se ha transformado en multidireccional (cliente a cliente o cliente a empresa) y el elemento emocional ha entrado a formar parte de ese mensaje. Este estudio analiza cómo se comunican las emociones en las redes sociales de las organizaciones. El objetivo es descubrir qué estrategias multimodales de evaluación, intensificación o aproximación describen o evocan las emociones. El análisis, metodológicamente cuantitativo, está basado en un corpus conformado por un total de 3128 publicaciones (41287 palabras); estas entradas se recogieron de forma manual en el último trimestre de 2016 de la cuenta de Facebook del grupo Dia y se organizaron en tres subcorpus: posts publicados por la empresa, comentarios de la empresa y comentarios de los seguidores. Los resultados permiten extraer las siguientes conclusiones: (1) la alta frecuencia de posts con contenido emocional en la comunicación digital de las empresas, especialmente a través de redes como Facebook; (2) la prevalencia de las emociones positivas en los tres subcorpus; (3) la homogeneidad en el uso de recursos verbales y no verbales de estrategias de evaluación, intensidad y aproximación en los tres subcorpus; excepción hecha de los recursos icono-gráficos de intensidad, que es más libre en los comentarios de los seguidores.
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Muttaqin, M. Zaenul, and Sriyono Sriyono. "Konstruksi Opini Publik melalui Media Sosial: Studi Pendekatan Analisis Wacana Kritis Grup Facebook Lintas Kejadian Kota Jayapura pada Bulan Juni 2021." POLITICOS: Jurnal Politik dan Pemerintahan 1, no. 2 (September 16, 2021): 113–29. http://dx.doi.org/10.22225/politicos.1.2.2021.113-129.
Full textAbstract:
Opini publik memiliki fungsi yang sangat strategis. Dalam sebuah negara demokratis, opini publik memiliki fungsi ganda. Pertama, sebagai mekanisme kontrol demokratis. Kedua, opini publik berfungsi sebagai faktor-faktor penemuan keputusan politis yang menjawab aspirasi masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi grup facebook Lintas Kejadian Kota Jayapura (LKKJ) sebagai cyberspace yang membentuk opini publik sekaligus komunitas virtual. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data-data dianalisis dalam penelitian kualitatif ini berupa gambar dan tulisan. Sumber data sekunder berasal dari salah satu platform media sosial, yakni grup facebook “Info Kejadian Kota Jayapura (IKKJ)”. Analisis data menggunakan pendekatan analisis wacana kritis dengan pendekatan model yang dikembangkan Fairclough. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, analisis tekstual (tataran mikro) struktur teks grup facebook Lintas Kejadian Kota Jayapura (LKKJ) sebagai transmisi komunikasi menyuguhkan bentuk reproduksi komunikasi sekaligus arena diskursif yang menempatkan publik sebagai subjek wacana. Pada lingkup praktik wacana (tataran meso), Pada tataran praksis, sentralisasi wacana menurut Fairclough berada pada proses produksi, distribusi maupun konsumsi teks. Sementara dimensi praktik sosial (lapisan makro), grup facebook LKKJ menjadi salah satu ruang produksi budaya visual. Dengan latar belakang menghubungkan antara substansi jurnalistik yang hendak dibangun.
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Couto Junior, Dilton Ribeiro do, and Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald. "Cibercultura, juventude e heteronormatividade: ativismo e resistência no Facebook." Revista Debates 11, no. 2 (August 31, 2017): 153. http://dx.doi.org/10.22456/1982-5269.74746.
Full textAbstract:
O texto mostra o protagonismo e o ativismo político que um grupo de jovens internautas estabelece nas dinâmicas comunicacionais do Facebook. Esse grupo é constituído de jovens que não se identificam com o modelo da heterossexualidade e buscam, através do diálogo em rede, contestar questões de gênero e sexualidade sintonizadas com a ótica heteronormativa. Fruto de tese de doutorado recentemente concluída, o estudo reconheceu que a mediação das práticas sociais ciberculturais pode potencializar a participação política e social juvenil. Desenvolvido na perspectiva dialógica e alteritária bakhtiniana, o estudo nos permitiu perceber que o ciberespaço é um espaço privilegiado para que os jovens exerçam hoje a liberdade de expressão, exerçam a possibilidade de falar, de ouvir e de manifestar-se politicamente pelo que acreditam, promovendo a possibilidade de resistência frente à heteronormatividade a partir de ativismos que se constituem dinamicamente através da potência do diálogo em rede.
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Hoffmeister, Alana, and Fabiana Schneider Pires. "AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO DISPOSITIVO DE CUIDADO NO FAZER SAÚDE." Saberes Plurais: Educação na Saúde 2, no. 1 (December 15, 2018): 19. http://dx.doi.org/10.54909/sp.v2i1.88881.
Full textAbstract:
Este trabalho relata a experiência vivenciada por um grupo de pais/responsáveis de crianças com dificuldades de aprendizagem que participaram do Projeto de Educação e Ação Social no município de São Leopoldo, em 2014. O Grupo foi iniciado como um espaço onde os participantes (com idades entre 25 e 67 anos) poderiam falar sobre suas expectativas, sentimentos relacionados aos filhos, medos, entre outras coisas. Após encontros no formato de roda de conversa, os pais/responsáveis demonstraram interesse por outras formas de vivenciar aquele grupo. A partir da demanda do grupo os encontros passaram a ter um novo formato, desta vez, no laboratório de informática do projeto. Essa ação efetiva de vontade de mudança e de devir fez com que o grupo escolhesse o caminho das tecnologias e através disso pudessem dar novo movimento a essa experiência. Podese compreender essa desconectividade/ruptura como um movimento de reconexão no qual as coisas começaram a fazer mais sentido no e para o grupo, emergindo novas formas e daí dar continuidade ao processo de aprendizagem. Foram 9 encontros com o uso de tecnologias, dentre elas: Filmes do Youtube; Facebook; Word2007; Cinema. O primeiro contato dos pais/responsáveis com as tecnologias evidenciou as dificuldades relacionadas a esse uso: ligar o computador, utilizar o teclado ou digitar. A partir destes momentos foi então acontecendo um aprendizado coletivo, ao ritmo de cada um e do coletivo, por vezes mais lento e por vezes muito dinâmico. Essa aprendizagem, que a princípio era algo que todos saberiam fazer, foi uma tarefa de vários encontros. A estratégia de educação para aproximar os adultos das tecnologias de comunicação e informação foi desenvolvendo-se à medida que as dificuldades surgiam, naquele grupo e nos encontros: colando no teclado papeizinhos para mostrar os comandos do teclado, aumentando a letra, ajustando o espaço entre uma palavra e outra, criando um e-mail e perfil no Facebook. Dentre as atividades propostas de aprendizagem estavam: encontrar conhecidos e parentes no Facebook e adicioná-los; tirar fotografias e anexar ao perfil no Facebook, criar um grupo coletivo no Facebook do grupo Sala de Espera (que passou a ser Grupo da Família). Alguns com mais dificuldade na escrita, por não terem sido alfabetizados, ficaram com tarefa das fotografias e foram auxiliados pelos outros participantes. Em relação a essa aprendizagem, foi possível identificar e tornar claro para muitos as dificuldades a partir do aprender novas habilidades com os primeiros contatos com as tecnologias e que estas poderiam ser as dificuldades vivenciadas pelos filhos na escola. Da mesma forma foi um desafio para a profissional envolvida com o grupo deparar-se com as demandas que uma prática coletiva e problematizadora de educação e saúde requer: a educação em saúde como processo político pedagógico, pois são atitudes e movimentos que exigem o desenvolvimento de um pensar crítico e reflexivo, permitindo enxergar a realidade e propor ações transformadoras que levem o indivíduo à sua autonomia e emancipação como sujeito histórico e social, capaz de propor e opinar nas decisões de saúde para cuidar de si, de sua família e de sua coletividade e foi possível identificar isso por meio da interação do grupo e das atividades desenvolvidas.
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Da Silva, Bruno Vieira Alves, and Marcelo Almeida Bairral. "APRENDER NO FACEBOOK: ALGUNS SILÊNCIOS E RUÍDOS PARA INSTIGAR O ENSINO E A DOCÊNCIA ONLINE." Revista Docência e Cibercultura 2, no. 2 (June 30, 2018): 68–83. http://dx.doi.org/10.12957/redoc.2018.34199.
Full textAbstract:
Cada vez mais as tecnologias da informação e comunicação (TIC) tornam mais rápida e dinâmica a comunicação, a interação e o compartilhamento de conteúdo entre as pessoas. Essa investigação busca refletir sobre contribuições do Facebook como espaço de aprendizagem em uma disciplina do Mestrado em Educação do PPGEduc/UFRRJ. A disciplina transcorreu em sua maior parte no Facebook e os participantes tiveram oportunidade de explorar as ferramentas disponibilizadas no grupo e de refletir coletivamente a partir de diferentes propostas de discussão. Os dados foram gerados a partir das interações no próprio grupo. O software Nodelx foi utilizado para analisar a não linearidade e a hipertextualidade presentes no processo interativo nesta rede. A análise elucida ruídos e silêncios observados na dinâmica interativa neste grupo. Ruídos foram caracterizados a partir das interações relacionadas às discussões que aconteciam no grupo. Como silêncios são denominados os rastros silenciosos dos membros ao utilizar a rede, mesmo sem interagir nela.
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Jayadi, Abdu Rahman, Muhammad Yazid, and Sahlan Sahlan. "KESANTUNAN BERBAHASA DALAM MEDIA SOSIAL FACEBOOK PADA GRUP SULTRA WATCH SERTA IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN SMA." Jurnal Pendidikan Bahasa 10, no. 1 (February 25, 2021): 59. http://dx.doi.org/10.33772/jpb.v10i1.16810.
Full textAbstract:
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan maksim- maksim yang menaati dan melanggar kesantunan berbahsa dalam media sosial facebook pada grup Sultra Watch serta mendeskripsikan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Jenis penelitian ini merupakan penelitian mix methods, yaitu suatu langkah penelitian dengan menggabungkan dua bentuk pendekatan dalam penelitian, yaitu kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa teknik dokumen. Hasil yang ditemukan adanya kepatuhan dan pelanggaran maksim-maksim. Bentuk-bentuk tuturan yang mematuhi dan melanggar maksim-maksim kesantunan berbahasa terdiri dari (1) maksim kebijaksanaan (taxt maxim), (2) maksim penghargaan, (approbation maxim), (3) maksim kesederhanaan (modesty maxim), (4) maksim permufakatan (agreement maxim), dan (5) maksim kesimpatian (sympathy maxim). Implikasi kesantunan berbahasa terhadap pembelajaran bahasa Indonesia adalah agar siswa dapat menggunakan bahasa Indonesia dengan sopan dan santun baik pembelajaran secara lisan maupun tulisan dengan kreatif baik dalam aktivitas pembelajaran maupun dalam kehidupan sehari- hari. Kata Kunci: Facebook; Kepatuhan; Maksim; Pelanggaran
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Suwito, Kandi Aryani. "Reproduksi pengetahuan atas eksotisme tubuh perempuan: identitas oriental dalam grup facebook ‘indonesia tempo dulu’." Jurnal Studi Komunikasi (Indonesian Journal of Communications Studies) 3, no. 2 (July 2, 2019): 230. http://dx.doi.org/10.25139/jsk.v3i2.1601.
Full text
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Ribeiro, Allan Victor, and Moacir Pereira De Souza Filho. "REPRESENTATIVIDADE DAS REDES SOCIAIS NO PROCESSO EDUCACIONAL: POTENCIALIDADES DOS GRUPOS VIRTUAIS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO." Revista Eletronica Gestão & Saúde 1, no. 1 (July 17, 2013): 589. http://dx.doi.org/10.18673/gs.v1i1.14134.
Full textAbstract:
Uma ferramenta que tem estado em evidência, principalmente entre os jovens, é o Facebook. Este pode ser classificado como uma ferramenta de comunicação síncrona que permite que comunidades de pessoas com os mesmos interesses discutam e troquem experiências em tempo real, promovendo o compartilhamento de informações e a criação de conhecimento coletivo, mesmo estando elas em diferentes partes do globo. Neste artigo mostramos que o Facebook pode ser utilizado como uma ferramenta educacional de auxilio ao trabalho desenvolvido em sala de aula e o impacto da criação de grupos fechados nas redes sociais para fins educacionais. A pesquisa foi realizada com um grupo restrito de estudantes de uma escola particular da cidade de Bauru/SP. Investigamos o perfil de interação dos estudantes com um grupo fechado criado no Facebook e por meio de um questionário, analisamos se os alunos utilizam os ambientes virtuais para fins pessoais ou didáticos. A pesquisa revela a percepção dos estudantes acerca de aspectos relevantes e as potencialidades da utilização desta ferramenta como estratégia de ensino-aprendizagem.
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Ginter, Joanna. "Normy poprawnościowe dotyczące leksyki religijnej jako przedmiot zainteresowania korektorów i redaktorów językowych." Język – Szkoła – Religia 16 (October 30, 2021): 7–20. http://dx.doi.org/10.26881/jsr.2021.16.01.
Full textAbstract:
W artykule przedstawiono problemy poprawnościowe z zakresu słownictwa religijnego, jakie zgłaszają redaktorzy i korektorzy będący członkami samopomocowej grupy na Facebooku. Na podstawie tych pytań (wyrażonych w formie postów) i odpowiedzi na nie (komentarzy) wyciągnięto wnioski dotyczące znajomości norm językowych i ich źródeł wśród redaktorów, sposobów radzenia sobie z trudnościami językowymi oraz stosunku redaktorów do języka religijnego i leksyki religijnej.
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Carvalho Borges, Marilia, Heloísa Cristina Figueiredo Frizzo, and Elaine Leonezi Guimarães. "Fisioterapia e suporte social na ótica de mães de bebês prematuros." Revista de Saúde Digital e Tecnologias Educacionais 5, no. 1 (April 17, 2020): 37–51. http://dx.doi.org/10.36517/resdite.v5.n1.2020.a3.
Full textAbstract:
Objetivo: Conhecer a perspectiva de mães de bebês prematuros em relação à sua participação em grupos temáticos em mídia social, na busca de cuidado qualificado para o filho, em especial sobre a estimulação precoce. Método: Trata-se de um estudo observacional, que utilizou como método de análise a etnografia virtual com observação participativa em um grupo aberto online brasileiro, hospedado na rede social Facebook®, que reúne mães de crianças que nasceram prematuras. Resultados: Participaram do estudo 9 mães. A análise dos dados permitiu a sistematização dos resultados em duas unidades temáticas: 1) a experiência de participar de um grupo temático sobre prematuridade na internet, onde foi observado o sentido e o significado de compartilhar em um grupo online a experiência de ter um filho prematuro; 2) a importância da fisioterapia para o filho prematuro, referindo-se ao reconhecimento das mães participantes do grupo online quanto à relevância da fisioterapia no cuidado do filho prematuro. Conclusão: Redes de apoios e grupos temáticos, como o grupo de mães de bebês prematuros na rede social Facebook®, permitem a troca de conhecimentos e experiências, propiciando a construção de vínculos e o empoderamento dessas mães. Ademais, observou-se o reconhecimento da importância da fisioterapia na estimulação precoce do prematuro.
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Dockhorn, Danila Cristiane Marques Sanches, Júlio César da Silva, and Maria José Carvalho de Souza Domingues. "Redes sociais digitais como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem interdisciplinar:." Revista Labor 2, no. 24 (December 20, 2020): 204–27. http://dx.doi.org/10.29148/labor.v2i24.60186.
Full textAbstract:
As redes sociais têm ocupado espaço cada vez maior nas atividades de jovens. O sucesso do Facebook é devido em grande parte pela possibilidade de aproximação entre as pessoas e a facilidade de uso. É um tema pertinente para a escola, como utilizar as redes sociais, especialmente o Facebook, para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. Portanto, este trabalho tem por objetivo analisar o uso de um grupo no Facebook para apoiar o processo de ensino-aprendizagem em uma escola de ensino médio integrado ao técnico profissional. A pesquisa foi realizada com 24 estudantes e um professor da matéria Projeto de Integrador I na classe do 1º ano do Curso Técnico em Vestuário. Caracteriza-se como um estudo de caso. A base do trabalho é o uso de depoimentos e análises de posts na página do grupo na rede social. Realizou-se a análise qualitativa, empregando o uso de técnicas de análise de conteúdo e a utilização de nuvem de tags com o auxílio do aplicativo Wordle para análise de dados. Como resultados destacam-se: o uso do Facebook é avaliado como uma importante ferramenta de colaboração entre alunos e professores. A autoria dos alunos também é destaque, assim como o dinamismo na interação entre os alunos. Bem como uma ferramenta para melhorar a relação da classe, para permitir a construção de um ambiente colaborativo e ao mesmo tempo crítico.
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Dias, Claudiane Veber, and Sandra Depexe. "O FACEBOOK COMO FERRAMENTA DE COMUNICAÇÃO INTERNA NO HOSPITAL SÃO VICENTE DE PAULO, DE CRUZ ALTA." Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação 9, no. 2 (August 3, 2015): 136. http://dx.doi.org/10.7867/1981-9943.2015v9n2p136-155.
Full textAbstract:
<span>Pensar na comunicação interna dentro das organizações é uma realidade cada vez mais presente. Nessa perspectiva, aliada à utilização das tecnologias digitais, objetivamos neste estudo, refletir sobre o público interno, a partir da utilização da rede social Facebook pelos colaboradores do Hospital São Vicente de Paulo de Cruz Alta, com vistas a encontrar alternativas para otimizar a ferramenta em prol da efetividade da comunicação interna aliada aos objetivos da Instituição. Propomos um estudo de caso, a partir da criação de um grupo secreto no Facebook para os colaboradores da Instituição e através da observação participante e do monitoramento do grupo, utilizando o software Nvivo para coleta dos dados. Avançamos nas análises descritivas e reflexivas que contribuem para o entendimento acerca do engajamento dos colaboradores inseridos na rede social.</span>