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Dissertations / Theses on the topic 'Grupos de discussão'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 9 February 2022

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Saldanha, Camila Teixeira. "Interação nos fóruns de discussão." Florianópolis, SC, 2011. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96085.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação<br>Made available in DSpace on 2012-10-26T08:39:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 300023.pdf: 1852912 bytes, checksum: f8769d7038673080c6771d02112a2c56 (MD5)<br>O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação tem crescido amplamente sendo inúmeras as formas em que essas ferramentas têm se incorporado nos processos educativos, provocando mudanças em muitas práticas pedagógicas. Com estas transformações, inúmeros são os cursos oferecidos a distância p
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Engler, Eduardo Formenti. "Criação de um ambiente de discussão virtual." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102370.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil, Florianópolis, 2009.<br>Made available in DSpace on 2013-07-16T00:46:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 271242.pdf: 6136571 bytes, checksum: 2d94ab0e8a72da406ff29194a653cace (MD5)<br>No Brasil o interesse sobre o tema Cadastro vem crescendo, isto deve-se a sua relevância na gestão das terras e infra-estruturas nelas disponibilizadas. Há a necessidade de melhor compreensão de fatores comuns e de interesse da sociedade brasileira, tais como reforma agrária, imposto ter
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Ballarin, Maria Luisa Gazabim Simões. "Grupos de atividades : uma discussão teorico-clinica sobre o papel da terapeuta ocupacional." [s.n.], 2001. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/312019.

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Abstract:
Orientador: Sergio Luiz Saboya Arruda<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas<br>Made available in DSpace on 2018-07-27T11:08:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ballarin_MariaLuisaGazabimSimoes_D.pdf: 50114345 bytes, checksum: 055b8a166a4eb849b2943f4fd8da8527 (MD5) Previous issue date: 2001<br>Resumo: Este trabalho tem por objetivo apresentar um estudo teórico-clínico sobre a Terapia Ocupacional, no contexto de atendimento a grupos de atividades, a partir de uma abordagem psicodinâmica. Trata-se de uma pesquisa do tipo qualitativa, em que se utiliz
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Silva, Liliane Pereira da. "As dificuldades de comunicação argumentativas em fóruns de discussão online com finalidade pedagógica." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14138.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T18:24:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Liliane Pereira da Silva.pdf: 1475228 bytes, checksum: 6421991f69c754b7074bd467c77dec2e (MD5) Previous issue date: 2010-04-07<br>Secretaria da Educação do Estado de São Paulo<br>The aim of this research was to verify how argumentation occurs in an online educational forum as well as to map the interaction network in the analyzed forum, observing how the discussion was set up in it. The research was held with a group of Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade, offered by Secretariat for Education of São Pa
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Victoriano, Erisana Célia Sanches. "Netspeak e participação em fórum de discussão online." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13984.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacaocompleta.pdf: 767861 bytes, checksum: 4d96dd54c607009b286463ad5c83c3f6 (MD5) Previous issue date: 2005-05-20<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Online discussion forums are often used in education. Due to their complexities, online forums can facilitate or not the learning, it will depend on how they are used. So they have been the target for many researchers like Anderson et al (1997), Garrison et al (2000), Crystal (2001), and Pawan et al (2002) who recognize in online for
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Azevedo, Gabriela da Silva. "Sustenta! : reflexões sobre trabalho docente coletivo, educação ambiental e sustentabilidade em uma escola de ensino fundamental do Distrito Federal." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.D.20185.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Instituto de Física, Instituto de Química, Faculdade UnB Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências, 2015.<br>Submitted by Fernanda Percia França (fernandafranca@bce.unb.br) on 2015-11-24T20:40:41Z No. of bitstreams: 1 2015_GabrieladaSilvaAzevedo.pdf: 4664630 bytes, checksum: 65940828d5b05759bb573b7c234320fa (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2016-05-12T15:00:19Z (GMT) No. of b
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Minowa, Evelin. "Produção científica dos grupos de pesquisa em Promoção da Saúde no Brasil: perfil e discussão de uma amostra nacional." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6135/tde-04042016-142739/.

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Abstract:
A Promoção da Saúde é um campo relativamente jovem, inserido em uma conjuntura social, política e econômica em constante transformação. Sendo assim, é relevante que se reflita sobre a sua dinâmica. Há diferenças nas concepções sobre o que é Promoção da Saúde, que têm reflexo na produção científica, bem como na construção, implementação e revisão da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNaPS). As instituições de ensino e pesquisa têm papel central na produção de conhecimento. No Brasil, grande parte da produção científica é organizada pelos programas de pós-graduação, principalmente via grup
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Duque, Luciano Alessandro. "Uma Análise do fluxo informacional do trabalho colaborativo acadêmico nas listas de discussão de Mestrado em Ciência da Informação." Florianópolis, SC, 2010. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/103296.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2010<br>Made available in DSpace on 2013-07-16T04:02:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 284647.pdf: 4200582 bytes, checksum: 1f1e04c21a2da81be00196e7c3447c07 (MD5)<br>Essa dissertação investiga o fluxo de informação durante a dinâmica do trabalho colaborativo, analisando o processo envolvido na construção do trabalho científico na pósgraduação: - em particular nos mestrados de Ciência da Informação. Com a crescente utilização da Intern
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Siqueira, Débora Camacho Araújo 1961. "Interações interculturais em fórum digital : explorando os dilemas de uma professora pesquisadora no ensino de língua espanhola." [s.n.], 2013. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269328.

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Abstract:
Orientador: Denise Bértoli Braga<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-22T02:10:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Siqueira_DeboraCamachoAraujo_D.pdf: 5304119 bytes, checksum: 65424c06bcde57536cc5869ea47b3f4d (MD5) Previous issue date: 2013<br>Resumo: A presente tese buscou contribuir para as reflexões sobre o uso do fórum digital para interações interculturais no ensino de línguas. A dimensão cultural no ensino de LE tem sido foco de debate teórico nos últimos anos. Influentes publicações têm enfatizado
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Silva, Andre Marcos da. "Uma abordagem participativa ao design de ambiente computacional de apoio a discussão de problemas no contexto de trabalho." [s.n.], 2001. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/276524.

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Abstract:
Orientador : Maria Cecilia Calani Baranauskas<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Computação<br>Made available in DSpace on 2018-07-28T19:49:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_AndreMarcosda_M.pdf: 5054046 bytes, checksum: 380d60b3eb28a0d168f94669181df633 (MD5) Previous issue date: 2001<br>Resumo: O Sistema de Produção Enxuta é responsável por grandes alterações nas organizações fabris. No que se refere à interação de indivíduos da fábrica em trabalhos colaborativos, este sistema de produção impõe, prinápalmente, a necessidade da permissão e do estím
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Rocha, Telma Brito. "Scr@ps de ódio no orkut: cyberbullying, contextos e ressonâncias da violência virtual que atinge o professor." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2010. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10954.

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Abstract:
212 f. : il.<br>Submitted by Maria Auxiliadora Lopes (silopes@ufba.br) on 2013-05-16T16:53:22Z No. of bitstreams: 1 Telma Brito Rocha.pdf: 1392477 bytes, checksum: 7d21f5479718a7acef730e53db1dbecd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-05-16T16:54:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Telma Brito Rocha.pdf: 1392477 bytes, checksum: 7d21f5479718a7acef730e53db1dbecd (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-05-16T16:54:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Telma Brito Rocha.pdf: 1392477 bytes, checksum: 7d21f5479718a7acef730e53db1dbecd (MD5) Previo
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Calil, Regina Celia Ciriano. "Discussão dos principais livros-textos que influenciaram a pratica clinica dos grupos de psicoterapia de criança no setor de saude mental infantil da UNICAMP." [s.n.], 1996. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/312014.

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Abstract:
Orientador: Sergio Luiz Saboya Arruda<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas<br>Made available in DSpace on 2018-07-22T00:43:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Calil_ReginaCeliaCiriano_M.pdf: 4227214 bytes, checksum: 49a3a0d1684c42f6880a6458f1e9ef2c (MD5) Previous issue date: 1996<br>Resumo: Os grupos de psicoterapia de criança desenvolvidos no ambulatório do Setor de Saúde Mental Infantil, ligado ao Departamento de Psiquiatria e Psicologia Médica da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp, originaram-se da necessidade da prática clínica e
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Sartori, Viviane. "Comunidade de prática virtual como ferramenta de compartilhamento de conhecimento na educação a distância." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/100899.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2012<br>Made available in DSpace on 2013-06-25T23:43:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 313538.pdf: 2291707 bytes, checksum: 7a8c76c8c1f72a91d34fa440ce8e5c55 (MD5)<br>A sociedade vem passando por profundas transformações nas últimas décadas. Os mais variados setores defrontam-se com uma avalanche de conhecimentos e, consequentemente, de mudanças. A formação e profissionalização dos indivíduos é condição basilar para que continuem ins
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Alves, Mario Luiz Nunes. "Caminhos e entraves para o sucesso de foruns digitais pedagogicos." [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269315.

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Abstract:
Orientador: Denise Bertoli Braga<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-11T13:58:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alves_MarioLuizNunes_M.pdf: 6618016 bytes, checksum: 5a472ed22a89cc318bf66912cbe8a20b (MD5) Previous issue date: 2008<br>Resumo: A meta do estudo é analisar quais fatores podem interferir no desempenho e no sucesso de fóruns digitais pedagógicos e como tais fatores podem ser articulados para beneficiar o planejamento das atividades em disciplinas que contenham atividades realizadas em
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Biondo, Fabiana Poças 1982. "O fórum online como prática colaborativa de construção de conhecimentos sobre morfologia da língua." [s.n.], 2015. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269372.

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Abstract:
Orientador: Inês Signorini<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-27T17:50:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Biondo_FabianaPocas_D.pdf: 3129361 bytes, checksum: 2f10f8e058551dcb0bc2a228fa8cb17a (MD5) Previous issue date: 2015<br>Resumo: A partir do campo aplicado dos estudos da língua(gem), esta tese de doutorado tem como objetivo analisar o processo colaborativo de construção de conhecimentos entre professora/aluno(s) e entre aluno(s)/aluno(s) nos fóruns online de um curso semipresencial de Morfologia
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Lima, Marcela 1981. "Escrita, interlocução e moderação em um fórum online do orkut." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269375.

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Abstract:
Orientador: Inês Signorini<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-08-16T00:54:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lima_Marcela_M.pdf: 5309466 bytes, checksum: 983959e87b020c2d57e52cd7d5def80e (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: O objeto de nosso estudo neste trabalho é o fórum online de uma comunidade do orkut que se propõe a reunir voluntariamente pessoas interessadas em aprender a escrever melhor em português. Nossa análise voltou-se principalmente às concepções de escrita e de ensino da escrit
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Souza, Marcos Medeiros de. "Educação e construção do conhecimento: do universo individual à inteligência coletiva." Universidade do Oeste Paulista, 2008. http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/210.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-01-26T18:50:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Marcos.pdf: 560783 bytes, checksum: 45df79606180032c1fd588f84ba09a18 (MD5) Previous issue date: 2008-05-09<br>The purpose of this research was to investigate if the communication and interactivity provided by a groupware, on a contextualized and problematized situation, may constitute a way to promote the construction of knowledge. The research involved students at the disciplines of Administrative Thinkink History, Financial Management I e Financial Management II, from the Business School of a private U
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PAIANO, Valessa Cristiane. "Investigando Ferramentas Síncronas e Assíncronas na Interação em Educação a Distância." http://www.teses.ufc.br, 2007. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/2960.

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Abstract:
PAIANO, Valessa Cristiane. Investigando ferramentas síncronas e assíncronas na interação em educação a distância. 2007. 122f. Dissertação (Mestrado em Tecnologia da Informação e Comunicação na Formação de EAD) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Tecnologia da Informação e Comunicação na Formação de EAD, Londrina- PR, 2007.<br>Submitted by Maria Josineide Góis (josineide@ufc.br) on 2012-06-29T13:44:33Z No. of bitstreams: 1 2007_Dis_VCPAIANO.pdf: 1059677 bytes, checksum: 8189e02d093701f1a8e5d7a77ea123ab (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis
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Basilio, Lourdes Fatima. "Conversação eletrônica em um grupo de discussão via internet." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-24102007-145638/.

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Abstract:
A presente pesquisa destina-se a mostrar o funcionamento de um grupo de discussão via internet denominado \"Lista Provisória dos participantes da Lista de Discussão do programa \'Sua escola a 2000 por hora\'\", por meio do estudo das mensagens trocadas entre os seus componentes. O corpus vem de uma lista educacional ativa, fechada e moderada \"de leve\". Acredito que o ensino por meio de projetos de aprendizagem, onde o aluno atua como protagonista é fundamental para a melhoria da qualidade do ensino. Essa é a filosofia que norteia os projetos sociais do Instituto Ayrton Senna, e é denominada
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Siqueira, Karina Aragão de. "Ortodoxia e heterodoxia nos relatos do sujeito coletivo mulher vítima de violência doméstica: amar a si mesmo como ao próximo." www.teses.ufc.br, 2014. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10045.

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Abstract:
SIQUEIRA, Karina Aragão de. Ortodoxia e heterodoxia nos relatos do sujeito coletivo mulher vítima de violência doméstica: amar a si mesmo como ao próximo. 2014. 167f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-graduação em Linguística, Fortaleza (CE), 2014.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-11-28T13:34:30Z No. of bitstreams: 1 2014_tese_kasiqueira.pdf: 7519066 bytes, checksum: 52ce7e5227bcde31636249b93154aa35 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br)
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Santos, Gil Robson de Oliveira. "Fórum no ambiente Whatsapp : estratégia de apropriação de uso da escrita do artigo de opinião no 9º ano." Universidade Federal de Sergipe, 2016. https://ri.ufs.br/handle/riufs/6441.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>This report aims to present the action-research results, took place at the CEJBN/SE, enclosing the usage of the cellphone application designed to instantaneous messages exchange – WhatsApp – as a strategy to the students of the 9º grade of the elementary school to develop competences in order to the opinion genre article text producing practise. The research is based on Koch, Boff and Marinello (2009/2014) studies concerning the work with the textual genres, beginning from systematic daily actions sequence: Soares (20
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Ribeiro, Marcelo da Silva. "Convivialida de clubÃstica digital: um estudo etnogrÃfico sobre o grupo do Facebook Cearà Sporting Club." Universidade Federal do CearÃ, 2017. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=20551.

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Abstract:
nÃo hÃ<br>O uso das redes sociais da internet por torcedores de futebol imprime novas dinÃmicas e cenÃrios para a prÃtica do torcer. Esta dissertaÃÃo à o resultado de uma pesquisa qualitativa e de carÃter etnogrÃfico, empreendida entre meados de 2015 e o inÃcio de 2017, sobre o cotidiano de um grupo de discussÃo online de torcedores da agremiaÃÃo futebolÃstica cearense do Cearà Sporting Club. Esse grupo se localiza na rede sociotÃcnica da internet chamada Facebook, e seu nome à homÃnimo ao clube de futebol ao qual seus participantes sÃo ligados: Cearà Sporting Club (CSC). Mediante um trabalho
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Vallin, Celso. "Projeto CER: comunidade escolar de estudo, trabalho e reflexão." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2004. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9525.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T14:30:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Celso Vallin.pdf: 1762546 bytes, checksum: 5992e0dbc6ebe7d6ef4a0eb5a533e35c (MD5) Previous issue date: 2004-11-30<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>The objective of this work was to discover ways within the complex school system to use new technology and establish partnerships among schools in order to improve the opportunities and quality of interaction among teachers, fostering study habits, pedagogical work and reflection upon their practice, individually and collectively. A part
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Viegas, Inês Ferreira. "Consumers’ willingness to pay for safer, cleaner and animal friendlier beef." Doctoral thesis, Universidade de Lisboa. Faculdade de Medicina Veterinária, 2013. http://hdl.handle.net/10400.5/6413.

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Abstract:
Tese de Doutoramento em Ciências Veterinárias. Especialidade de Produção Animal<br>The variety of food products available in supermarkets shelves is endless, fulfilling necessities that go beyond the need for food. In such perspective, there are an infinite number of products that might be valued by consumers, but are not available in markets, i.e. non-market goods. Alongside these potential, consumers have increased levels of awareness and concern about the way food is produced, namely food products of animal origin. Some consumer segments are even willing to pay more for products produced un
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CUNHA, Marla Cardoso Oliveira. "Vou te contar uma história! : estudo a partir do filme Simeão, o boêmio, de João Bennio." Universidade Federal de Goiás, 2011. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2788.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-07-29T16:27:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Marla Cardoso Oliveira Cunha.pdf: 5884961 bytes, checksum: 94570c104aa52ddcf87a92a7246eb4a4 (MD5) Previous issue date: 2011-06-30<br>The object of this research is to investigate the cinema produced in Goiás specifically in the film by João Bennio (1927-1984) Simeão, o boêmio (1969), from its sociocultural and historical relevance and from interpretations constituted by a discussion group, formed by eight students and three professors of the Social/Audiovisual Communication Course at Universidade Estatua
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Rambo, Deise Antunes. "A aprendizagem de profissionais de RH inseridos em um grupo de discussão." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2009. http://hdl.handle.net/10183/16345.

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Abstract:
O presente estudo tem como objetivo compreender como ocorre o processo de aprendizagem de profissionais de Recursos Humanos a partir da participação dos mesmos em um grupo de discussão da área. O grupo é composto por 45 executivos, nos cargos de gerência ou de consultoria, que trabalham em empresas de médio e grande porte de diferentes segmentos, localizadas na cidade de Porto Alegre e região. A pesquisa, cujo caráter é qualitativo, exploratório e descritivo, utilizou-se de observações de sua autora nas reuniões mensais do grupo durante oito meses e de entrevistas com dez executivos escolhidos
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Patrícia, da Silva Georgia. "Planejamento Estratégico Participativo como Fonte de Capital Social." Universidade Federal de Pernambuco, 2004. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/1245.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-12T15:08:42Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo4067_1.pdf: 443532 bytes, checksum: e6d93f3798153f68c4f84b635cecc510 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2004<br>A dissertação analisa a mobilização de capital social no processo de elaboração e implementação do Planejamento Estratégico Participativo (PEP), realizado pelo Movimento Pró-Criança. A abordagem de capital social utilizada foi baseada principalmente na obra de Uphoff (2000), que o define como um recurso utilizado por atores sociais
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Mirapalhete, Desirée Reinehr. "PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM GRUPO DE DISCUSSÃO: ANÁLISE DIALÓGICA DO FAZER DOCENTE." Universidade Catolica de Pelotas, 2007. http://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/handle/tede/436.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-03-22T17:27:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mirapalhete.pdf: 797504 bytes, checksum: 86483a52ed1dc41d18542f2b164f2caa (MD5) Previous issue date: 2007-03-29<br>Esta investigación fue motivada por mi experiencia como profesora de la red municipal de enseñanza de Porto Alegre, que tuve la oportunidad de vivenciar con diferentes colegas la practica de leccionar en una Escuela de difícil acceso . Observando que los profesores no tenían un espacio instituido para discutieren a respecto de su actividad de trabajo docente y sobre las otras actividades que interfiere
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Barbosa, Lia Pinheiro. "Responsabilidade Social em discussão: desvendando trilhas e encruzilhadas." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2004. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24562.

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Abstract:
BARBOSA, Lia Pinheiro. Responsabilidade Social em discussão: desvendando trilhas e encruzilhadas. 2004. 214f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2004.<br>Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-08-03T13:45:28Z No. of bitstreams: 1 2004_dis_lpbarbosa.pdf: 1321027 bytes, checksum: 47732b86b1ae5923d5b2880d5193c1f4 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2017-08-04T19:08:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2004_dis_lpbarbosa.pdf: 1321027 bytes, checksu
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Oliveira, Lisis Fernandes Brito de. "A mulher e o poder da heteronormatividade: uma discussão no contexto escolar." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2010. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3915.

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Abstract:
O estudo investiga as dinâmicas que orientam as interações entre homossexuais e bissexuais femininas no ambiente escolar, analisando no âmbito da escola aspectos de vulnerabilidade e de potencialidades das ações educativas relacionadas à homossexualidade humana, em especial, a lesbianidade. A metodologia utilizada nesta pesquisa é de caráter qualitativo e tem como procedimento metodológico a realização de grupos focais com educandas de turmas do ensino médio do curso de formação de professores do ensino público. Foram realizados três grupos focais com a participação de vinte e uma adolescentes
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BARROS, João Paulo Pereira. "Interações em um grupo de discussão sobre saúde: estudo sobre o seu caráter mediador na constituição subjetiva dos participantes." http://www.teses.ufc.br, 2010. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/2244.

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Abstract:
BARROS , João Paulo Pereira. Interações em um grupo de discussão sobre saúde: estudo sobre o seu caráter mediador na constituição subjetiva dos participantes. 2010. 187 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Fortaleza-CE, 2010.<br>Submitted by moises gomes (celtinha_malvado@hotmail.com) on 2012-01-18T15:58:19Z No. of bitstreams: 1 2010_dis_JPPBarros.PDF: 1260792 bytes, checksum: ba976457b995fcc0a0477403e180b9eb (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br)
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Vieira, Josalba Ramalho 1964. "Metaforas e conflitos : a leitura de poesia e a discussão em grupo na sala de aula de ingles como literatura estrangeira." [s.n.], 1999. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269787.

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Abstract:
Orientador: Marilda do Couto Cavalcanti<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem<br>Made available in DSpace on 2018-07-25T17:44:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vieira_JosalbaRamalho_D.pdf: 47025330 bytes, checksum: 152a6edfcce00dc8d0654c670505328c (MD5) Previous issue date: 1999<br>Résumé: Cette these a eu pour objectif de rechercher la maniere dont s'établit la coconstruction du sens d'énoncés métaphoriques lors de l'interaction lecteur-texte, lecteur-Iecteur et lecteur (étudiant) - lecteur (spécialiste). La cible de ce travail a été défini
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Vieira, Josalba Ramalho. "Metáforas e conflitos: a leitura de poesia e a discussão em grupo na sala de aula de inglês como literatura estrangeira." Campinas, 1999. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/80590.

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Lara, Bruna Robba. "Uma abordagem psicossocial na promoção da saúde: refletindo criticamente sobre o processo de um grupo de apoio e discussão sobre peso e alimentação." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-06052010-124157/.

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Abstract:
Faz uma revisão da literatura sobre os modelos de promoção da saúde e as abordagens psicossociais da obesidade, discutindo as limitações desses modelos. Propondo a articulação da promoção da saúde com a abordagem psicossocial no quadro da vulnerabilidade e direitos humanos, desenvolveu-se um estudo de caso do processo de construção coletiva de um Grupo de Ajuda Mútua para a Discussão de Peso, Alimentação e Saúde (GAM-PAS), coordenado pela autora durante sua Iniciação Científica. O objetivo desse estudo foi descrever e analisar criticamente o processo de implementação dessa proposta, que surgiu
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Carneiro, Simone Garofalo. "Portugues como língua estrangeira e tecnologias digitais: uma experiência com o grupo de discussao On-Line no contexto do PEC-G." Universidade Federal de Minas Gerais, 2014. http://hdl.handle.net/1843/MGSS-9PMMWC.

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Abstract:
With its political and economic growth, Brazil has received a large number of foreigners of different nationalities. These foreigners come to Brazil for different reasons, such as the completion of studies at the university level. In this context, several agreements were signed between Brazil and other countries for the exchange of students, including the Program for Undergraduate Students-Agreement (PEC-G), which allows foreign citizens to undertake their studies in Brazil. One of the requirements for the foreigner student to carry out its course in Brazilian universities is to obtain the Cer
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Prates, Paula Licursi. "A pena que vale a pena: alcances e limites de grupos reflexivos para homens autores de violência contra a mulher." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6136/tde-10102013-102151/.

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Abstract:
Introdução: O estudo das masculinidades e suas relações com a ocorrência da violência contra a mulher são decorrentes dos estudos de gênero. Para enfrentar o problema e incorporando esta tendência, a Lei Maria da Penha recomenda o encaminhamento de homens autores de violência contra mulher a serviços específicos, sendo o grupo reflexivo uma das possibilidades de intervenção. Objetivos: Caracterizar o perfil de homens participantes do grupo reflexivo; descrever como a dinâmica e os conteúdos veiculados no grupo mobilizam a reflexão; identificar que aspectos das falas dos sujeitos são indicadore
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Seguí, González Priscila. "Factores que influyen en la transferencia de evidencia científica a la práctica clínica de enfermeras de atención hospitalaria." Doctoral thesis, Universitat de les Illes Balears, 2014. http://hdl.handle.net/10803/284233.

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Abstract:
Introducción La Práctica Basada en Evidencia en enfermería disminuye la variabilidad clínica, aumenta la calidad del sistema sanitario, reduce los gastos y mejora los cuidados proporcionados al paciente. Pese a todo, en el entorno hospitalario español la adherencia a ésta es escasa. Contenido de la investigación A través de la realización y triangulación de cinco grupos de discusión formados por enfermeras pertenecientes a hospitales de Mallorca se pretenden conocer las actitudes, conocimientos y percepciones que éstas presentan hacia la aplicación de evidencia científica en su práctica
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Silva, Angélica da Fontoura Garcia. "O desafio do desenvolvimento profissional docente: análise da formação continuada de um grupo de professoras das séries iniciais do ensino fundamental, tendo como objeto de discussão o processo de ensino e aprendizagem das frações." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11276.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T16:58:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Angelica da Fontoura Garcia Silva.pdf: 2261631 bytes, checksum: 29792ebbebb159b17acd69170257619d (MD5) Previous issue date: 2007-11-21<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This study it has as objective to analyze factors that can intervene with the professional development of teachers of the first series of Elementary School, as resulted of a formation continued with the purpose to argue questions related to the boarding of the fractionary representation of rational numbers and its diff
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Sydow, Alfred. "Att samtala och berätta : En undersökning om samtal och diskussioner i samband med högläsning i klassrummet." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30253.

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Abstract:
Reading and especially the practice of reading aloud are crucial elements in the education of children’s earlier years. Amounts of previously conducted research is tackling reoccurring problems around reading and literacy, but just relatively few relate their work to the practice of reading aloud in the classroom setting.  This study is hereby focusing on reading aloud in the context of the large classroom and examining question types of observed conversations. By taking three different student and teacher groups (years 1, 2 and 3) into account, the small-scale study attempts to answer concern
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González, Torrente Susana. "Factores que influyen en la incorporación de la evidencia científica a la práctica diaria de las enfermeras de Atención Primaria." Doctoral thesis, Universitat de les Illes Balears, 2014. http://hdl.handle.net/10803/284437.

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Abstract:
Introducción Aunque la Práctica Basada en la Evidencia mejora la calidad de los cuidados existe una falta de implementación de la misma en el ámbito de Atención Primaria (AP). El objetivo de este estudio es explorar los factores que influyen en el uso implementación de EBE en AP de Baleares. Contenido de la investigación En una primera fase se diseñó un estudio observacional transversal multicéntrico utilizando los cuestionarios PES-NWI, que valora el entorno para una PBE, y el EBPQ que valora los conocimientos, uso y actitudes de las enfermeras hacia la PBE. Posteriormente se realizó un e
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Moreira, Jorge. "Pesquisa e extração de informação de grupos de discussão na Web." Dissertação, 2013. http://hdl.handle.net/10216/76296.

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Moreira, Jorge Miguel Amado. "Pesquisa e extração de informação de grupos de discussão na Web." Dissertação, 2013. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/66880.

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Abstract:
A extração de dados de comunidades online torna-se importante, uma vez que nestes espaços se encontram os chamados Lead Users que adaptam e melhoram os produtos já existentes e até fornecem novas aplicações para os mesmos. Assim, põe-se o problema de encontrar uma solução que permita a pesquisa, a análise e a extração de informação relevante para suportar processos de inovação em empresas. Para dar resposta a este problema, são investigadas abordagens de recolha de dados de grupos de discussão na web e técnicas de classificação automática. Estas técnicas irão ser aplicadas para extrair os tópi
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Moreira, Jorge Miguel Amado. "Pesquisa e extração de informação de grupos de discussão na Web." Master's thesis, 2013. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/66880.

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Abstract:
A extração de dados de comunidades online torna-se importante, uma vez que nestes espaços se encontram os chamados Lead Users que adaptam e melhoram os produtos já existentes e até fornecem novas aplicações para os mesmos. Assim, põe-se o problema de encontrar uma solução que permita a pesquisa, a análise e a extração de informação relevante para suportar processos de inovação em empresas. Para dar resposta a este problema, são investigadas abordagens de recolha de dados de grupos de discussão na web e técnicas de classificação automática. Estas técnicas irão ser aplicadas para extrair os tópi
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Costa, Cecília Elisabete Vieira da. "Sexualidade(s) feminina(s) em discurso: grupos de discussão com mulheres jovens." Doctoral thesis, 2015. http://hdl.handle.net/1822/35764.

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Abstract:
Tese de Doutoramento em Psicologia (área de especialização em Psicologia Social).<br>Nos dias de hoje em dia no Ocidente, cada vez mais a(s) sexualidade(s) são retratadas como livres e empoderadas. A revolução sexual permitiu esbater a relação entre sexualidade e reprodução, trazendo uma nova era sexual - mais permissiva - que prometia romper com a ligação entre sexualidade e compromisso. Os movimentos feministas e de libertação das mulheres sonharam novas oportunidades e liberdades para as mulheres. Contudo, apesar das profundas mudanças ocorridas nas relações de género nas últimas déca
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Cunha, Maria do Rosário de Valadares Serrão Brito da. "Perceções de alunos do 3º ciclo sobre a aprendizagem : um estudo com grupos de discussão focalizada." Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/10400.14/20489.

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Abstract:
Este estudo teve como objetivo compreender as perceções de alunos do 3º ciclo de escolas privadas acerca dos aspetos que facilitam e dificultam a sua aprendizagem. O conhecimento das perceções dos alunos sobre a sua aprendizagem permite melhorar a qualidade dos processos de aprendizagem dos alunos. O estudo enquadra-se na metodologia qualitativa. Foram realizados, com um guião semiestruturado, cinco grupos de discussão focalizada, em cinco escolas diferentes, com 32 alunos de 7º, 8º e 9º anos. A seleção dos participantes foi aleatória e questões éticas foram ponderadas. A análise dos dados seg
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Sousa, Catarina Alves Macedo de. "Perspectivas profissionais da violência sobre mulheres idosas." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10451/6933.

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Abstract:
Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012<br>O presente estudo, integrado numa das etapas intermédias da implementação do projecto transnacional STOP ViEW – Stop Violence Against Elderly Women, procura validar a pesquisa anteriormente realizada no âmbito do projecto e, simultaneamente, avaliar a situação actual e descobrir novos caminhos por onde avançar no estudo e intervenção da violência sobre idosos e sobre mulheres idosas em particular. Para esse efeito, foi ut
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Sousa, Célia Peneireiro. "Necessidades de intervenção com jovens de famílias multiproblemáticas." Master's thesis, 2009. http://hdl.handle.net/10071/8976.

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Abstract:
PsycINFO Classification Categories and Codes: 3373 Community & Social Services 2840 Psychosocial & Personality Development<br>As intervenções e os serviços destinados a apoiar jovens tendem a ser desenhados por técnicos e peritos com conhecimentos na área da adolescência. Verificamos, no entanto, que muitos adolescentes não se identificam com estes recursos, procurando suporte apenas nos seus grupos informais, frequentemente o grupo de pares, também este pouco preparado para apoiar na resolução de determinados conflitos e dificuldades. Esta realidade torna-se tanto mais evidente quando se tr
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Santos, Maria Cecília Pereira dos. "A escola não tem nada a ver: a construção de experiência social e escolar dos jovens do ensino secundário : um estudo sociológico a partir de grupos de discussão." Doctoral thesis, 2007. http://hdl.handle.net/1822/6726.

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Abstract:
Tese Doutoramento em Educação, área de conhecimento de Sociologia da Educação<br>Enquadrado num período relativamente longo de desenvolvimento de políticas educativas para o Ensino Secundário (1995-2005), o trabalho de pesquisa que agora se apresenta pretende, sobretudo, evidenciar algumas dimensões que atravessam a experiência social e escolar dos jovens estudantes no contexto, mais específico, da suspensão da proposta de revisão curricular referenciada àquelas políticas. No primeiro capítulo, a autora procura fazer, tendo em consideração essencialmente alguns estudos de natureza sociológic
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Ribeiro, Inês Alexandra da Silva. "O que motiva e desmotiva os alunos na aprendizagem? : análise das perceções de alunos do ensino básico e secundário." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/10400.14/32701.

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Abstract:
A presente investigação teve como objetivo analisar as perceções de alunos do ensino básico e secundário sobre o que os motiva e desmotiva na aprendizagem. O estudo seguiu uma abordagem qualitativa, recorrendo, através de um guião semiestruturado, a seis grupos de discussão focalizada, realizados em quatro escolas privadas. No total, participaram 45 alunos do 5º ao 12º ano (20 do sexo masculino e 25 do sexo feminino), com idades compreendidas entre os 10 e os 18 anos. A análise dos dados seguiu uma abordagem semi-indutiva de codificação e categorização através do software de análise qualitativ
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Santos, Diana Filipa Silva. "Características e comportamentos dos professores que facilitam e dificultam a aprendizagem : análise das perceções de alunos do 2º e 3º ciclo." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/10400.14/33620.

Full text
Abstract:
O objetivo do estudo foi analisar as perceções de alunos do 2º e 3º ciclo relativamente às características e comportamentos dos professores que facilitam e dificultam a aprendizagem. Para tal, foram realizados nove grupos de discussão focalizada em cinco escolas privadas da Área Metropolitana do Porto, envolvendo um total de 59 alunos do 5º ao 9º ano, 33 do sexo feminino e 26 do masculino, com idades compreendidas entre os 10 e os 14 anos. A análise de dados foi executada através do processo semi-indutivo de codificação descritiva, através do NVivo 12. Os resultados mostram a importância do pa
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