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Couto, Hugo Leonnardo Gomides do, and Francis Lee Ribeiro. "Objetivos e desafios da política de compras públicas sustentáveis no Brasil: a opinião dos especialistas." Revista de Administração Pública 50, no. 2 (April 2016): 331–43. http://dx.doi.org/10.1590/0034-7612146561.
Full textAbstract:
Resumo: O presente artigo investiga como os especialistas compreendem, refutam ou validam os objetivos e estabelecem os desafios prioritários à implementação da política pública de compras sustentáveis na esfera federal. Para tanto, foi utilizado um Delphi de políticas associado à análise de conteúdo, para explorar as variadas opiniões associadas à política pública e construir categorias para sua análise, sendo útil como ferramenta de apoio à decisão do governo brasileiro. Verifica-se que os especialistas compreendem essa política como de cunho ambiental em sentido estrito e ratificam a necessidade de integração das diferentes políticas públicas que atuam em prol da sustentabilidade. Adicionalmente, identifica-se que as barreiras envolvendo aspectos institucionais (cultura organizacional resistente a mudanças, ausência de capacitação etc.) e questões ligadas ao aprimoramento dos mecanismos de informação aos gestores públicos (elaboração de guias práticos, esquemas de rotulagem e certificação ambiental etc.) constituem os principais desafios à adequada efetivação da política pública.
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Lima, Solange Ferraz de. "[NO TITLE AVAILABLE]." Anais do Museu Paulista: História e Cultura Material 16, no. 1 (June 2008): 151–99. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-47142008000100005.
Full textAbstract:
O artigo discute a relação entre a circulação de repertórios, enciclopédias, manuais e guias de estilo europeus no Brasil e a produção arquitetônica genericamente chamada de eclética nas primeiras décadas do século XX. Primeiramente, apresenta-se um balanço historiográfico que analisou a produção editorial relativa ao ornamento na Europa e, a partir dele, identifica-se a circulação de algumas daquelas publicações no Brasil. Em seguida, focaliza-se a inserção do ornamento na formação profissional de artesãos no país e, de modo mais amplo, na formação do gosto do consumidor de produtos ornamentados (das artes decorativas à arquitetura). Para esta análise, as fontes de referência são aquelas da cultura material (moldes, modelos, maquetes, pranchas impressas, etc) presente tanto nas escolas profissionalizantes quanto no ensino regular de São Paulo nas primeiras duas décadas do século XX.
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Pavão, Caterina Groposo, Sônia Elisa Caregnato, and Rafael Port da Rocha. "Implementação da preservação digital em repositórios: conhecimento e práticas." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 14, no. 3 (September 30, 2016): 407. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v14i3.8646326.
Full textAbstract:
A preservação digital é uma necessidade real a ser atendida pelos repositórios institucionais, responsáveis pela preservação da produção científica de instituições de ensino e pesquisa. Entretanto, devido a constante evolução da área, a busca pelo domínio do conhecimento e das melhores práticas por parte dos responsáveis pela preservação digital é uma tarefa complexa. As pesquisas, práticas e soluções em preservação digital abordam problemas pontuais, como formatos, curadoria, modelos de referência, autenticidade, políticas e planos de preservação, ferramentas, etc., enquanto que os implementadores necessitam de uma visão integrada, geral, contextualizada e aplicável. Este artigo enfoca a implantação da preservação digital em repositórios, sob a perspectiva da equipe responsável pelo projeto, no que diz respeito aos conhecimentos e práticas necessárias. Inicialmente define e contextualiza a preservação digital em repositórios. A seguir, apresenta um modelo conceitual de preservação digital, sintetizado a partir de modelos conceituais e de fundamentos que foram desenvolvidos em projetos influentes na área, o qual permite identificar, de forma geral, os principais domínios de conhecimento em preservação digital. Finalmente, aspectos representados no modelo são discutidos no contexto da atuação das equipes na implantação da preservação digital em repositórios, oferecendo recomendações, guias ou exemplos que podem ser úteis para implantação da preservação digital. Aponta para a necessidade de se fortalecer a relação entre o domínio de conhecimentos em preservação digital em repositórios com as práticas dos inúmeros projetos desenvolvidos globalmente.
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Allis, Thiago, and Heliana Comin Vargas. "Turismo Urbano em São Paulo: reflexões teóricas e apontamentos empíricos." Revista Turismo em Análise 26, no. 3 (December 28, 2015): 496–517. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1984-4867.v26i3p496-517.
Full textAbstract:
Este trabalho discute o turismo urbano em São Paulo, tendo por argumento que, em grandes cidades, é imprescindível conhecer os perfis de seus visitantes, entendidos como “consumidores de lugar” (SELBY, 2004b). Para além dos dados oficiais disponibilizados pelo órgão local de turismo (São Paulo Turismo S/A), a unidade de análise empírica foram os 52 atrativos turísticos da cidade, elencados e selecionados a partir da consulta aos principais guias turísticos e fontes de informação turística sobre a cidade de São Paulo. Foram concebidos e distribuídos formulários eletrônicos a gestores desses atrativos, na perspectiva de identificar as origens dos visitantes, já que estas informações, até o presente, não estão consolidadas em uma base dados única. Como resultados, depreende-se que os principais atrativos da cidade são efetivamente visitados por moradores da Região Metropolitana de São Paulo, sugerindo que a análise e a gestãodo turismo na cidade de São Paulo devem levar em conta aspectos também de públicos locais e metropolitanos e explicitando a urgência de se realizarem levantamentos sistemáticos, abrangentes e inovadores relativos aos perfis dos “usuários da cidade” (MARTINOTTI, s/d). Entender suas características (origens, padrões de deslocamento, demandas, perfil de gastos, avaliação das experiências etc) pode contribuir para o alinhamento entre políticas urbanas e outras inicitivas de planejamento e gestão do turismo em contextos urbanos.
5
Costa Mielke, Eduardo Jorge, José Manoel Gonçanves Gàndara, and Mauricio Serra. "As Inter-relações entre Empresas e Produtos Turísticos: A Cooperação como o Caminho para a Sustentabilidade do Desenvolvimento Regional." El Periplo Sustentable, no. 13 (July 1, 2007): 63. http://dx.doi.org/10.21854/eps.v0i13.950.
Full textAbstract:
<span>O turismo sob a perspectiva da oferta, é uma atividade que envolve uma série de componentes tais como meios </span><br /><span>de hospedagem, alimentos & bebidas, transportes, guias, etc. Entretanto, para que seja um instrumento de </span><br /><span>desenvolvimento regional sustentável, torna-se fundamental que ele esteja bem organizado, na medida em que, em </span><br /><span>tese, tal organização se traduzirá em satisfação do turista. Contudo, para que tal fato ocorra, torna-se premissa que </span><br /><span>exista um considerável grau de interação e principalmente de cooperação entre os atores sociais envolvidos com o </span><br /><span>turismo regional. O que se observa, todavia, é que, via de regra, a oferta turística encontra-se no contexto regional </span><br /><span>fragmentada e desagregada. O artigo analisa justamente o desenvolvimento regional sob a perspectiva da importância </span><span>das relações de agregação entre as empresas turísticas, as comunidades de entorno envolvidas e o mercado turístico, a </span><span>partir da constituição e formação do produto turístico. Por fim, se discute também as condicionantes e percalços para </span><span>que esta organização ocorra de forma sustentável e que possa ser um instrumento de desenvolvimento regional.</span>
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Malacarne, Robson, and Janette Brunstein. "LÍNGUA EM VIAGEM NA TRADUÇÃO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL PARA EMPRESÁRIOS DO BRASIL E DE PORTUGAL: O CASO DO WBCSD." Trabalhos em Linguística Aplicada 59, no. 1 (April 2020): 715–45. http://dx.doi.org/10.1590/010318135280815912020.
Full textAbstract:
RESUMO O propósito deste artigo é estudar a língua em viagem na tradução do desenvolvimento sustentável para empresários do Brasil e de Portugal. O World Business Concil for Sustainable (WBCSD), entidade foco deste estudo, atua no percurso de significação com a publicação de guias que visam orientar o discurso de gestão sustentável no ambiente corporativo. Na pesquisa analisou-se a disputa de poder que ocorre na definição do conceito de desenvolvimento sustentável (DS) e se propôs a metáfora think tanke como modo de traduzir a relação dos empresários com a questão socioambiental. A análise dos discursos, a luz da desconstrução de Derrida, permitiu estudar as estruturas políticas e institucionais que facilitam e dificultam a acolhida da discussão de desenvolvimento sustentável. Essas estruturas foram desenvolvidas na “história do pensamento ocidental”, seja por meio de “textos filosóficos”, ou em “formas e instituições tais como o governo, a universidade, a identidade nacional, o conceito de dom ou a ideia de enlutamento” (WOLFREYS, 2009, p. 51). Há o luto da presença, o luto da razão, o luto do sujeito e o luto de qualquer instância soberana (DERRIDA, 2013, p. 105). Verificou-se que a metáfora da Empresa Sustentável, desenvolvida neste processo de tradução, é insuficiente para acolher as diversas interpretações já que o intuito é assimilar e integrar. Na metáfora think tanke, por sua vez, reconhece-se a língua em viagem que demonstra as contradições e ambiguidades do discurso do WBCSD e acolhe as diversas traduções sobre DS. Assume-se um pensamento de alteridade que se traduz na desconstrução da relação entre hóspede (questão socioambiental) e hospedeiro (empresa). O hospedeiro torna-se refém das imprevisibilidades do hóspede (alterações climáticas, disponibilidade de água, biodiversidade etc), já que o “hospedeiro torna-se hóspede do hóspede” (DERRIDA, 2003, p. 109).
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Brito, Jefferson, and Gheysa Mara Carneiro Paiva. "Avaliação da aplicabilidade da Educação Ambiental crítica nas principais trilhas da Serra de Aratanha em Pacatuba (CE)." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 15, no. 3 (May 21, 2020): 18–35. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10193.
Full textAbstract:
A Educação Ambiental Crítica - EAC questiona a relação serviçal da natureza em relação ao homem. O município de Pacatuba/CE apresenta grande potencial turístico, sendo as trilhas ecológicas um dos principais atrativos. Foi avaliado, a partir de sete questionários aplicados à guias/condutores e visita em campo, como as trilhas ecológicas são utilizadas para EAC. Como resultado foi identificado que as trilhas apresentam um caráter cênico, com alto grau de dificuldade de uso, em detrimento a viabilidade de uso na EAC. Os guias possuem limitada formação teórica e reduzida capacidade de delinear uma visão crítica dos elementos naturais de forma a alterar a cultura dos usuários.
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Ritti-Dias, Raphael, Átila Alexandre Trape, Breno Quitella Farah, Daniel Rogério Petreça, Emmanuelly Correia de Lemos, Fábio Fortunato Brasil de Carvalho, Lorena Lima Magalhães, et al. "Atividade física para adultos: Guia de Atividade Física para a População Brasileira." Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde 26 (July 21, 2021): 1–11. http://dx.doi.org/10.12820/rbafs.26e0215.
Full textAbstract:
Em 2020, o Ministério da Saúde, em parceria com a Universidade Federal de Pelotas, Rio Grande do Sul, selecionou pesquisadores e pesquisadoras para a elaboração do Guia de Atividade Física para a População Brasileira. O objetivo deste artigo foi apresentar os métodos utilizados, bem como os resultados do Guia de Atividade Física para a População Brasileira (Guia) para adultos de 18 a 59 anos de idade. A base para construção do Guia se deu a partir de quatro perguntas norteadoras: O quê, quando, por que e como praticar atividade física (AF)? Para responder essas questões, duas estratégias principais foram adotadas: revisão das evidências científicas e a “escuta” de diferentes grupos estratégicos. A partir dos procedimentos realizados, recomenda-se que os adultos acumulem entre 150 e 300 minutos de AF por semana com intensidade moderada e/ou entre 75 e 150 minutos por semana de intensidade vigorosa. Dentre os benefícios identificados, destaca-se a redução de mortalidade por doenças crônicas, melhoria na saúde mental, nos aspectos sociais (e.g. interação com outras pessoas, contato com a cultura local etc.) e emocionais (e.g. autoestima, sensação de bem-estar etc.). Além disso, as recomendações não ficaram restritas aos desfechos supracitados, buscou-se considerar as especificidades e singularidades da população adulta nas diferentes regiões do Brasil, destacando que a AF está envolvida em movimentos populares, sociais e culturais. No Guia também são apresentadas mensagens para superar as principais barreiras da AF, e as redes de apoio existentes para auxiliar a população adulta a ter uma vida fisicamente mais ativa.
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Gibas, Piotr. "MOZI AND THE GHOSTS: THE CONCEPT OFMING明 INMOZI’S “MING GUI”《明鬼》." Early China 40 (2017): 89–123. http://dx.doi.org/10.1017/eac.2016.23.
Full textAbstract:
AbstractThis article offers a new reading ofMozi’s chapter “Ming gui” 明鬼, conventionally considered as a treatise explaining Mohist ideas about ghosts and spirits, by shifting the focus from the ghosts (gui鬼) to the concept ofming明, interpreted as “sagely illumination.” The “Ming gui” chapter does not discuss ghosts in general, but instead a specific group of “punitive ghosts” who mete out punishments and rewards; it also shows thatming guiwas not a group of ghosts particular toMozior Mohism alone, but was widespread in the beliefs and practices of the period. The execution of justice, which is the crucial concern of the treatise, depends onming—the principle of justice and Heaven’s agency in human life—and not on ghosts.Mingalso is an indispensable component of sagehood, as it is the illuminated sage ruler (ming jun明君) who, on behalf of Heaven, ultimately metes out just punishments and rewards.
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Valero-Oteo, Irene. "Balance de la globalización y teoría social de la posglobalización. Cómo percibir y gestionar la diversa, compleja y voluble realidad social en curso del TecnoEvo." Journal of the Sociology and Theory of Religion 7 (March 29, 2018): IX—XI. http://dx.doi.org/10.24197/jstr.0.2018.ix-xi.
Full textAbstract:
La máxima de esta obra es, “más que cosechar certezas, hoy hay que sembrar dudas”, que ayuden a tomar conciencia del mundo en el que se vive: una diversa, compleja y voluble realidad social, que se interconecta globalmente, aunque opera localmente, tanto en un plano tangible como virtual. Buena parte de las sociedades occidentales han sido calificadas de riesgo, líquidas, difusas, etc., antojándose ultramodernas Babeles, cuyas normas e instituciones coexisten, no sin cierto grado de confusión y latente tensión (unas en extinción, otras trasplantadas, algunas sincretizadas, bastantes hibridadas, y las restantes están emergiendo). Tal es el nivel de dinamismo de la realidad social en curso (cohabitando lo tradicional con lo moderno y lo utópico, más las fuerzas y factores sociales centrífugos con los centrípetos, etc.), que urge una revisión de guías y mapas sociales disponibles tras la globalización y todas sus crisis aparejadas.
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K. S, Anu. "A REVIEW ON EFFECT OF MADYA ON THE BODY." International Ayurvedic Medical Journal 8, no. 8 (August 18, 2020): 4204–10. http://dx.doi.org/10.46607/iamj2708082020.
Full textAbstract:
The substance causing ‘Mada’ produces disturbances of intellect faculty by its virtue of Tamoguna is called Madya. The properties of Madya can be compared to Visha. Madya reaches Hridaya which is the place of Oja and by virtue of its ten Gunas destroys the ten Gunas of Oja. As Oja is abode of Satva, due to this affliction, the mind gets agitated and thus ultimately leads to Mada. Hridaya is the Sthaana of the Rasa vaha srotas, Vata etc. as also of the Satva, Buddhi, Indriyas, Aatma and last but most importantly of Oja. This Oja gets destroyed by the excess intake of Madya and morbidities appear in the Hridaya and in the Dhatus located therein. Improper, excess intake of Madya can be hazardous to health and may result in death while its judicial use gives health and pleasure. Madatyaya is not just an alcohol intoxication, de-pendence or withdrawal state, but it is the condition where multiple systemic dysfunctions are involved from immediate and severe manifestations. Neurological, gastro-hepatic and cardiac manifestations are the commonest features seen in the patients of Madatyaya.
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Mateo Navarro, Pedro Luis, Diego Sevilla Ruiz, and Gregorio Martínez Pérez. "A Proposal for Automatic Testing of GUIs Based on Annotated Use Cases." Advances in Software Engineering 2010 (November 5, 2010): 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2010/671284.
Full textAbstract:
This paper presents a new approach to automatically generate GUI test cases and validation points from a set of annotated use cases. This technique helps to reduce the effort required in GUI modeling and test coverage analysis during the software testing process. The test case generation process described in this paper is initially guided by use cases describing the GUI behavior, recorded as a set of interactions with the GUI elements (e.g., widgets being clicked, data input, etc.). These use cases (modeled as a set of initial test cases) are annotated by the tester to indicate interesting variations in widget values (ranges, valid or invalid values) and validation rules with expected results. Once the use cases are annotated, this approach uses the new defined values and validation rules to automatically generate new test cases and validation points, easily expanding the test coverage. Also, the process allows narrowing the GUI model testing to precisely identify the set of GUI elements, interactions, and values the tester is interested in.
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Piskorz, D., L. Bongarzoni, L. Citta, N. Citta, P. Citta, L. Keller, A. Tommasi, and G. Piskorz. "Guías ESH/ESC 2007 vs 2013: ¿cambia la práctica para el diagnóstico de hipertrofia ventricular izquierda?" Hipertensión y Riesgo Vascular 31, no. 4 (October 2014): 119–24. http://dx.doi.org/10.1016/j.hipert.2014.04.003.
Full text
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Varela Crespo, Laura. "La formación inicial de los educadores sociales en el ámbito de servicios sociales." Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, no. 06 (December 17, 2017): 263. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2580.
Full textAbstract:
El trabajo se centra en el estudio de las guías docentes de los Grados en Educación Social de las universidades españolas, con el objetivo de valorar la capacitación que reciben los estudiantes en materia de servicios sociales. Aun siendo un ámbito esencial de inserción profesional de estos agentes educativos, se aprecian déficits formativos en torno a las posibilidades de obtención de un conocimiento profundo sobre la organización y estructura de los servicios sociales, el marco normativo, las funciones profesionales a llevar a cabo en este ámbito de acción profesional, etc., al finalizar los estudios de Grado.
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Peña Guarín, Néstor. "Desarrollo del concepto de autonomía en las artes plásticas." Praxis Pedagógica 11, no. 12 (January 31, 2011): 58–65. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.11.12.2011.58-65.
Full textAbstract:
El arte en su recorrido a lo largo de la historia de la humanidad, ha sido objeto de uso en beneficio de necesidades extra artísticas diferentes a su propia naturaleza y condición. Es así, como guías espirituales (magos, hechiceros, sacerdotes, etc.), jefes políticos (faraones, reyes, emperadores, dictadores, etc.), o cualquiera que ostente algún tipo de poder, ha puesto a su servicio las bondades y ventajas comunicativas y expresivas que éste brinda. Pero en determinada época, el hombre artista empieza a tomar distancia de esta servidumbre y germina en él la conciencia del potencial que tiene el arte por sí mismo, y tras un vasto periplo que abarca varios siglos, hace valer esta condición, llegando a independizar de estas ligaduras y proclamar la autonomía del arte, en armonía con las formas de pensamiento y entendimiento, que desde las nuevas teorías estéticas se empezaron a formular.
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Álvarez Rojo, Víctor. "Evaluación del diseño de las “guías FORCOM de autoevaluación de competencias docentes‟ para el Espacio europeo de Educación superior (EEES)." REDU. Revista de Docencia Universitaria 7, no. 4 (December 29, 2009): 1. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2009.6229.
Full textAbstract:
<p><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Este artículo presenta la validación empírica del diseño de un instrumento concebido para ayudar al profesorado universitario a evaluar sus propias competencias docentes dentro del marco de la convergencia europea: las </span><em style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Guías FORCOM de Autoevaluación de Competencias Docentes</em><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">. Se confecciona a partir de los datos de una evaluación de necesidades sobre competencias docentes. Se seleccionan 16 profesores/as universitarios con amplia experiencia docente, de 5 universidades y de las diferentes áreas de conocimiento. Tras la auto-aplicación de las guías se recoge información mediante una entrevista en profundidad sobre: a) su manejo (evaluación del formato) y b) su utilidad y adecuación (evaluación del contenido). Tras el análisis de las valoraciones realizadas por los profesores participantes se concluye que: 1) es un instrumento valioso y útil, especialmente para el profesorado que ya tiene alguna experiencia en la implantación del EEES; 2) es una herramienta que permite la autoevaluación del profesorado y, además, propicia la adquisición de algunos conocimientos especializados sobre la enseñanza y el aprendizaje de competencias en el ámbito universitario; y 3) no obstante, el diseño actual debe ser revisado, tanto en su formato (reorganización, extensión Guías, normas de auto-aplicación, etc.) como en su contenido (cantidad de información, terminología didáctica, fundamentación de los resultados...).</span></p><p> </p>
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Mato-Vázquez, Dorinda, Mª Montserrat Castro-Rodríguez, and Camino Pereiro González. "Análisis de materiales didácticos digitales para guiar y/o apoyar el proceso de enseñanza - aprendizaje de las matemáticas." @tic. revista d'innovació educativa, no. 20 (June 21, 2018): 72. http://dx.doi.org/10.7203/attic.20.12117.
Full textAbstract:
Digital technologies have brought about a revolution in all areas of life: technological, business, communicative, cultural, and even in knowledge and entertainment. In the educational landscape it also has its reflection and the methodologies and resources have been redrawn, in terms of different media, channels, languages, narratives, etc. These changes, substantive and profound, affect all the society simultaneously, but other agents as educational administrations and the publishing sector is also involved. In this research we analyze a sample of institutional portals and commercial platforms that offer digital didactic resources in the area of mathematics in the Autonomous Community of Galicia. We focus on the type of materials, the pedagogical model that underlies them, the differences between commercial and institutional platforms, their use, impact on teaching and learning mathematics in the classroom, etc. The instrument used was a questionnaire designed ad hoc and validated and administered to 13 commercial platforms; both those produced commercially by publishing companies and those of an institutional nature generated by the regional administrations of the Canary Islands, Galicia and Valencia. The results indicate that, although the range of online offer of didactic materials for mathematics is wide and with varied formats, they have pedagogical shortcomings that do not favor active methodologies or a true integration of other alternatives that promote the development of open, flexible educational projects that facilitate the attention to the individual and collective diversity of each person, as well as the participation, interactivity / connectivity of the educational community, since most reproduce the format of the printed textbook by adding some online resources.
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ROMÃO, Tito Lívio Cruz. "COMPOSIÇÃO NOMINAL EM ALEMÃO: algumas peculiaridades do modelo “adjetivo + substantivo”." Trama 14, no. 31 (February 1, 2018): 152–61. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v14i31.17882.
Full textAbstract:
O alemão recorre frequentemente a substantivos compostos, segundo diferentes modelos de composição, em que uma palavra determinativa (substantivo, adjetivo, verbo, numeral, pronome etc.) combina-se com uma palavra-base (substantivo). Abordaremos neste artigo substantivos compostos conforme o padrão “adjetivo + substantivo”. Não raro, aprendizes brasileiros têm dificuldades para compreender e usar esses compostos. Sabe-se que a criação de um novo vocábulo mediante este tipo de composição normalmente gera não apenas um novo substantivo, mas também um novo conceito. Os dicionários bilíngues muitas vezes também ignoram as nuances dessas palavras. Aqui serão analisados diferentes exemplos desse fenômeno, visando-se também a apresentar correspondências ideais no Português do Brasil à guisa de tradução.
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Camm, A. John, Gregory Y. H. Lip, Raffaele De Caterina, Irene Savelieva, Dan Atar, Stefan H. Hohnloser, Gerhard Hindricks, et al. "Actualización detallada de las guías de la ESC para el manejo de la fibrilación auricular de 2012." Revista Española de Cardiología 66, no. 1 (January 2013): 54.e1–54.e24. http://dx.doi.org/10.1016/j.recesp.2012.11.001.
Full text
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Silveira, Fiorella, Martha Cambre, Guillermo Roland, and Ignacio Baldriz. "Estrategias de motivación con adolescentes en Espacio Ciencia (Uruguay)." Journal of Science Communication América Latina 03, no. 02 (November 6, 2020): A02. http://dx.doi.org/10.22323/3.03020202.
Full textAbstract:
El público que visita museos y centros de ciencia es variado en cuanto a edad, zona de procedencia, etnia, gustos e intereses, etc. Dentro de los visitantes que recibe Espacio Ciencia existe un grupo que representa un porcentaje menor: los adolescentes. Estos jóvenes visitantes, de edades comprendidas entre los 12 y los 18 años, concurren a Espacio Ciencia tanto con sus docentes y compañeros de clase en el marco de una visita guiada, como con su familia y/o amigos, fuera del marco de la educación formal. Los adolescentes requieren de estrategias de motivación específicas ya que alentarlos a participar activamente de las exhibiciones, en algunas ocasiones, resulta todo un reto. Desde Espacio Ciencia compartimos el resultado de un estudio que pretende identificar qué estrategias han puesto en práctica el equipo de guías (conformado por 12 personas), en el año 2018, para estimular a los adolescentes a interactuar con las exhibiciones y que puedan sacar el máximo provecho de la visita guiada, tanto para el ámbito formal de la enseñanza como para su vida cotidiana. El análisis presentado en este estudio refleja la opinión de este equipo de guías. Se busca reflexionar en torno a la mediación y sus diversas facetas y pensar en cómo hacerla más efectiva para el público objetivo de este estudio.
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Ramírez Serpa, Iván. "Madrid, 1900-2010: Guía de Urbanismo y Diseño Urbano." Devenir - Revista de estudios sobre patrimonio edificado 6, no. 11 (April 27, 2019): 172. http://dx.doi.org/10.21754/devenir.v6i11.640.
Full textAbstract:
La siguiente reseña da la oportunidad de hablar de patrimonio en su concepción integral, en esta vez respecto del caso particular del paisaje urbano madrileño y de cómo este se ha forjado gradualmentedurante los últimos dos siglos, de acuerdo con una práctica especifica de planificación. La virtud de la publicación consiste justamente en describir y analizar piezas urbanas representativas que componen el actual paisaje patrimonial de la ciudad: calles, plazas, jardines, edificios residenciales, equipamientos,infraestructuras, usos del espacio público, etc. Se diferencia meritoriamente de aquellas tradicionales guías de arquitectura que solo contemplan el objeto aislado, indiferentemente de su entorno, sin pensar en la ciudad tal como es percibida por el vecino, el transeúnte, el estudiante.
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Anguita, Manuel, Antonio Fernández-Ortiz, Fernando Worner, Angel Alonso, Angel Cequier, Josep Comín, Magda Heras, Manuel Pan, and Carlos Macaya. "La Sociedad Española de Cardiología y las guías de práctica clínica de la ESC: hacia una nueva orientación." Revista Española de Cardiología 64, no. 9 (September 2011): 795–96. http://dx.doi.org/10.1016/j.recesp.2011.05.013.
Full text
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Sautchuk, João Miguel Manzolillo. "A poética cantada: investigação das habilidades do repentista nordestino." Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, no. 35 (June 2010): 167–82. http://dx.doi.org/10.1590/2316-40183512.
Full textAbstract:
Resumo O repente ou cantoria é uma arte poético-musical comum no Nordeste do Brasil e caracteriza-se pela improvisação de estrofes, ou seja, pela sua composição no momento da apresentação. Cantando sempre em duplas, ao improvisar versos os repentistas dialogam um com o outro e com os ouvintes. E colocam-se em relação com modelos estéticos incorporados, como as regras poéticas, os padrões melódicos e harmônicos, os moldes rítmicos da poesia, as temáticas usuais etc., a partir dos quais devem criar textos originais. No improviso, o cantador guia-se por esses modelos estéticos, dentre os quais ressalto como o principal fundamento prático do repente o ritmo poético incorporado por esses poetas.
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SILVA, Ana Fatima da, Elírio E. TOLDO Jr., and Jair WESCHENFELDER. "Morfodinâmica da desembocadura da Lagoa de Tramandaí (RS, Brasil)." Pesquisas em Geociências 44, no. 1 (February 27, 2017): 155. http://dx.doi.org/10.22456/1807-9806.78268.
Full textAbstract:
A comunicação de corpos lagunares com o oceano ocorre através de canais de maré (tidal inlets), os quais constituem-se em importantes feições na troca de sedimentos. Algumas vari- áveis (prisma de maré, geometria do canal, etc.) controlam sua morfodinâmica e podem modificar sua posição geográfica. O conhecimento dos fatores que comandam sua estabilidade é de extrema relevância para gerenciar a costa e conservar o ambiente lagunar. Neste trabalho foi analisada a estabilidade da desembocadura da Lagoa de Tramandaí, com base em dados hidrodinâmicos, sedimentológicos e morfológicos integrados em uma análise espaço-temporal. A desembocadura desta laguna está localizada entre as praias de Tramandaí e Imbé (litoral norte do Rio Grande do Sul) e encontra-se fixada com apenas uma estrutura tipo guia-corrente ao longo da margem esquerda. A metodologia utilizada consistiu de levantamento batimétrico, técnicas de geoprocessamento e cálculos das relações empíricas de estabilidade. Os dados obtidos permitiram observar que anteriormente à fixação da margem esquerda do canal, a migração da desembocadura acompanhava a direção preferencial da deriva litorânea, para NE. A análise das relações de estabilidade física permitiu concluir que o canal apresentava forte instabilidade antes da obra de fixação da desembocadura. Após a obra do guia-corrente, a seção transversal mínima foi fixada e não existem registros de assoreamento.
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Ruiz, Marta Fernández. "La iluminación en el videojuego. Aproximación a las claves que guían las interacciones del jugador en los entornos tridimensionales lúdicos." Revista ICONO14 Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes 12, no. 1 (January 1, 2014): 293–318. http://dx.doi.org/10.7195/ri14.v12i1.650.
Full textAbstract:
Si bien los videojuegos actuales se caracterizan en su mayoría por su gran riqueza visual (texturas en alta definición, iluminación dinámica, etc), ésta no siempre tiene un fin meramente estético o decorativo, sino que puede adoptar un papel funcional al guiar visualmente al jugador en las diferentes interacciones que debe realizar en el juego. El propósito de este trabajo es explorar el papel la iluminación como recurso expresivo empleado para condicionar los movimientos y las acciones del jugador en los videojuegos. De acuerdo a ello, se ha desarrollado un análisis de contenido sobre una muestra de videojuegos comerciales actuales. El trabajo concluye con una descripción de las principales propiedades de la luz empleadas en el videojuego como forma de facilitar al jugador el acceso interactivo en los entornos tridimensionales.
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Gutiérrez Rodríguez, Emilio. "Profesionales universitarios para el desarrollo nacional." Revista Científica Estudios e Investigaciones 9 (May 3, 2021): 65–66. http://dx.doi.org/10.26885/rcei.foro.2020.65.
Full textAbstract:
El desarrollo del país requiere mano de obra calificada, en especial la de los profesionales universitarios que sean capaces de guiar este proceso, como lo expresaba en el año 2013 el Rector de la Universidad Nacional de Asunción y en el año 2018 en el mismo sentido el Decano de la Facultad de Ingeniería de la misma universidad decía “se requieren 1000 nuevos ingenieros por año”, ambos alineados con Plan Nacional de Desarrollo Paraguay 2030. Las carreras profesionales que más se requieren son de tiempo completo, como Ingeniería Civil, Industrial, Eléctrica, Electromecánica, Informática, Medicina, Química, entre otras, y la realidad es que una gran parte de los estudiantes, primero necesitan trabajar, para luego poder estudiar en tiempo marginal, por lo que se vuelcan a carreras de dedicación parcial como derecho, administración, contabilidad, etc.
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Gomes, Mayra Rodrigues, and Ivan Paganotti. "Censura além da classificação: a recepção brasileira de A Serbian film." Significação: Revista de Cultura Audiovisual 39, no. 38 (December 23, 2012): 278. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-7114.sig.2012.71198.
Full textAbstract:
<span>Este artigo relaciona-se a uma extensa pesquisa sobre censura, apoiada pela Fapesp, baseada em processos de censura, partindo da investigação de termos censurados, suas categorias, pressupostos e subentendidos, além da investigação da opinião pública sobre as intervenções dos censores, assim como as manifestações jornalísticas sobre essas questões. Neste artigo, apresentamos resultados parciais de nossas pesquisas atuais sobre as formações discursivas que inspiraram o Manual da nova classificação indicativa, um conjunto de regras que guia a classificação de produções artísticas e culturais como filmes, programas televisivos etc. Este artigo avalia a classificação de A Serbian film, um recente e polêmico processo no cenário brasileiro devido à recusa do Ministério da Justiça em proibir a exibição do filme.</span>
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Dighekar, Ruchika, and Kiran Tawalare. "A Biochemical Approach to Understand the Concept of Snigdha Guna of Ghee and Ruksha Guna of Terminalia arjuna on Behaviour of 3T3-L1 Cell Line with Respect to Adipocytic and Anti-Adipocytic Activity : In Vitro." Journal of Ayurveda and Integrated Medical Sciences (JAIMS) 5, no. 06 (December 25, 2020): 73–81. http://dx.doi.org/10.21760/jaims.5.6.9.
Full textAbstract:
Ayurvedic medicine is a system of traditional medicine native to India. Ayurveda is based on peculiar fundamental principles like Shatpadarth, Tridosha Theory, Panchamahabhuta Theory, Prakriti, Ojas, Dhatu, Mala, Agni, Manas, and Atma etc. The concepts of Ayurveda are expressed with Gunas. The increased elements are treated by opposite Guna. In support of the above concept, an experimental study on the 3T3-L1 cell line is carried out for examine the adipocytic and anti adipocytic activity of Snigdha and Ruksha Guna respectively. The results were assessed with the help of evaluation of sublethal concentration by using XTT assay and lipid assay. The aim of basic research in Ayurveda through bioscience is to explore scientific innovation and opportunities in fundamental concept of Ayurveda. Fundamental research needs to be done to highlight the concept of gurvadi guna through the in vitro study.
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Casallas Gutiérrez, Rubby, and Hugo Fernando Arboleda Jiménez. "QualDev Process: Procesos Adaptables de Desarrollo de Software para Proyectos Ágiles." INGENIERÍA Y COMPETITIVIDAD 6, no. 2 (June 7, 2011): 93–104. http://dx.doi.org/10.25100/iyc.v6i2.2283.
Full textAbstract:
Los Procesos que deben ser utilizados durante el desarrollo de software dependen altamente de las características del proyecto. Entre estas características se encuentran las del grupo de desarrollo y las del contexto dentro del cual se trabajará (los clientes, la tecnología, las restricciones, etc.). Denominamos proyecto ágil aquel en el que sus características de alto riesgo (alta rotación de personal, tecnología nueva, dispersión geográfica, requerimientos cambiantes, etc.) dificulta el prescribir las prácticas de software que deben ser seguidas. En este artículo presentamos una propuesta de procesos de software para este tipo de proyectos denominada QualDev Process. Los procesos sugeridos son adecuados en términos de mejorar la calidad del producto, la productividad del equipo y la facilidad para realizar mantenimiento a los productos de software construidos. QualDev Process está basado en la idea de adaptabilidad de los procesos y de mejoramiento continuo. El resultado final es una mezcla de las propuestas de los procesos livianos (lightweight process) [7] y de procesos más definidos como TSP [5] o CMMI [1]. La propuesta, además de incluir el qué hacer incluye guías metodológicas de cómo llevar a cabo las prácticas. Este proceso se ha estado aplicando en los últimos dos años en algunos desarrollos de proyectos ágiles, lo que nos ha permitido validar las prácticas.
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Velloso, Ricardo Viana, and Luzia Bueno. "Letramento digital e tutoria no ambiente da educação a distância: um estudo à guisa de estado da arte." Educação em Análise 1, no. 2 (July 12, 2016): 258. http://dx.doi.org/10.5433/1984-7939.2016v1n2p90.
Full textAbstract:
Este artigo tem por objetivo abordar as relações ente o tutor virtual e suas competências em programas de educação a distância, considerando seu domínio no campo do letramento e do letramento digital, com lastro nos estudos publicados na ANPED. À guisa de estado da arte, realizou-se o levantamento das publicações do período entre 2009 e 2013, circunscritas aos seguintes grupos de trabalho: GT08 Formação de Professores ; GT09 Trabalho e Educação; GT10 Alfabetização, Leitura e Escrita; GT11 Política de Educação Superior e GT16 Educação e Comunicação. Os resultados mostram a predominância de pesquisas qualitativas, que reconhecem, na sua maioria, a relevância da atuação do tutor em EAD, sobretudo quanto a sua função mediadora. Mostram ainda que, a despeito da recorrente preocupação com as competências do tutor para o trânsito no ambiente virtual, as referências a competências relacionadas ao letramento digital são relegadas a segundo plano em favor de outras preocupações: implicações das TIC para o trabalho docente; tutoria e precarização do trabalho; (sub)utilização das TIC no ensino-aprendizagem etc. Os resultadosevidenciam, por fim, a necessidade de mais pesquisas envolvendo o letramento digital do tutor, tendo em vista inclusive suas implicações políticas para a formação e para o trabalho docente em EAD.
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Bhatta, Panduranga Charanbailu. "Literary Creation: Insights from Sanskrit Literary Critics." European Journal of Multidisciplinary Studies 6, no. 1 (June 10, 2017): 261. http://dx.doi.org/10.26417/ejms.v6i1.p261-268.
Full textAbstract:
All aspects of literary creation, from creation to expression, have been recorded with perceptive insights and in minute detail by the renowned Sanskrit literary critics. The main topics dealt with by these critics are: the definition and classification of literary creation, viz., poetry, prose, drama etc; the figures of speech (alamkaras), the sentiments (rasas), literary merits and defects (gunas and doshas), style (ritis), and purpose (prayojana). They discuss important ingredients of literary creation such as creative talent (pratibha), erudition (vyutpatti) and practice (abhyasa), the problem of coincidence (samvada), inexhaustible resources, etc. A great literary creation is one that has great imageries, natural descriptions, exquisite miniatures, precious maxims and keen observations of men and matter, besides revealing deep understanding of human character. It exhibits precise phrasing, proportion and restraint, delicacy, sensitiveness, and above all, a profound suggestiveness. Sanskrit literary critics’ views on the relative importance of word and sense in literary creation, their concept of poetry which has spontaneous expression of a deeply felt emotion as its essence, their appeal to make new literary creation, their views on what is essential for literary creation-all these are very valuable contributions towards literary creation. The main purpose of this paper is to help budding literary creators in any language irrespective of time and place by providing new insights.
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Gainza-Roche, Alina, Reynaldo Boza-Machado, Robel Sanchez-Ramirez, Jorge Perez-Ronda, Jose Agüero-Rojas, and Daniel Gregorio Alfaro-Vigo. "Generación automática de mallas de elementos finitos en dominios arbitrarios." Respuestas 1, no. 1 (June 18, 2016): 6–10. http://dx.doi.org/10.22463/0122820x.683.
Full textAbstract:
En este trabajo se describe un algoritmo de descomposicion de una region arbitraria en elementos finitos triangulares de 3 nodos. Se basa en un esquema de generacion en el cual una malla 2D es generada en un dominio irregular con la ayuda de una malla prees-pecificada referida como malla guia. El algoritmo es una variante refinada de las ideas presentadas en [1] para dominios arbitrarios y puede ser facilmente transformado para la obtencion de elementos rectangulares. La implementacion de este algoritmo forma parte del preprocesador GENMESH del sistema del sistema de analisis por elementos finitos SEA-FEM, dirigido al analisis de la circulacion de las aguas y dispersion de sustancias costeras. Dada la lexibilidad del sistema puede ser empleado como preprocesador en una amplia variedad de problemas de ingeniria como analisis esctructurales, tranferencia de color, etc.
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Vargas Pérez, Pedro, and José Luis Leiva Olivencia. "Prototipo de sistema de recomendación grupal en un destino turístico." ROTUR. Revista de Ocio y Turismo 9, no. 1 (July 30, 2015): 62–81. http://dx.doi.org/10.17979/rotur.2015.9.1.1342.
Full textAbstract:
Las tecnologías de la información y las comunicaciones constituyen un campo muy activo para ofrecer un valor añadido a las visitas a un destino de un grupo de turistas. Los destinos deben proporcionar herramientas tecnológicas capaces de ofrecer información personalizada, interactiva, etc. Actualmente es muy común el uso de herramientas como guías o páginas web que cubren las necesidades básicas de los turistas, pero, se tratan de recursos insuficientes, pues la evolución de los dispositivos móviles ha provocado un cambio en la forma en que los turistas interactúan y obtienen información. Un caso concreto es la utilización de sistemas de recomendación en dispositivos móviles, que permite desarrollar aplicaciones que enriquecen la experiencia turística. En este ámbito, resulta de especial interés la personalización de la información a través de sistemas de recomendación grupales. Se presenta en este trabajo un prototipo que utiliza técnicas de recomendación para visitas en grupo en un sistema integrado de gestión de destinos (SIGD).
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Purificação, Marcelo Máximo, Elisângela Maura Catarino, and Ivonete Barreto De Amorim. "AS ERVAS MEDICINAIS NA UMBANDA NOS CULTOS DE PRETO VELHO." Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas 29, no. 4 (July 2, 2020): 746. http://dx.doi.org/10.18224/frag.v29i4.7741.
Full textAbstract:
Este estudo tem por objetivo traçar um paralelo entre religião e saúde, tendo como âncora a religião de Umbanda e as ervas medicinais perpassando pelas giras de Pretos Velhos. Um trabalho de cunho bibliográfico, pautado na metodologia da história oral, fundamentado em teóricos como: Bourdieu (2007); Durkheim (2000); Jesus (2012), Dias e Bairrão (2011), Rezende (2017), Negrão (1983-1986); Otto (2005) entre outros. O contexto social marcado pela diversidade direciona múltiplos olhares para as religiões e os fenômenos religiosos. Cada dia, torna-se mais comum a busca por respostas aos problemas de ordem diversas (financeiros, saúde, trabalho, etc.), por isso, é justificável a necessidade de estudos e discussões dessa natureza. À guisa de conclusão é possível dizer que as ervas medicinais fazem parte do cotidiano do umbandista e que levam para além dos muros dos terreiros a força dos Orixás. No entanto, é importante ressaltar que os rituais de práticas terapêuticas desenvolvidos na Umbanda com a maestria dos Orixás, caminha em sintonia com a medicina tradicional.
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Gudas, Saulius, and Gražina Kalibataitė. "Įmonės metaduomenų modelio formavimas remiantis veiklos modeliu." Informacijos mokslai 54 (January 1, 2010): 17–43. http://dx.doi.org/10.15388/im.2010.0.3177.
Full textAbstract:
Straipsnyje nagrinėjami įmonės metaduomenų modelio formavimo pagal veiklos modelį principai. Analizuojami veiklos modeliavimo metodai, lyginamos žinomos veiklos modelių notacijos jų perteikiamų metaduomenų požiūriu. Nagrinėjamos veiklos valdymo modelio, kuris sudaromas remiantis elementariu valdymo ciklu (EMC), savybės metaduomenų aspektu. Atliktas tokio veiklos valdymo modelio savybių įvertinimas metaduomenų požiūriu rodo, kad EMC pagrindu sudarytas veiklos modelis perteikia daugiau metaduomenų, formaliai yra turtingesnis už kitus veiklos modeliavimo metodus. Pateikta metaduomenų gavimo iš veiklos modelio schema, aprašyti metaduomenų gavimo iš veiklos modelio proceso etapai.Pagrindiniai žodžiai: informacijos sistemos, veiklos modeliavimas, įmonės metaduomenys, veiklos valdymo modelis, elementarus valdymo ciklas (EMC), metaduomenų modelio formavimas.Modeling the Enterprise Metadata Model Based on the Business ModelSaulius Gudas, Gražina Kalibataitė SummaryThe article analyzes the principles of enterprise metadata modeling and the modeling methods in metadata terms. The business models and their notation-conveyed formalized description of metadata are proposed. The relative performance management model, which follows the elementary management cycle (EMC), is analyzed. The operational manage ment of the properties of the metadata model shows that the EMC-based business model reflects more metadata than any other business modeling technique. A conceptual scheme of metadata extraction from the operational model by the process steps is described. 18px;">
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Álvarez Herrero, Juan Francisco. "TENDENCIAS EN LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA DE NUESTROS DÍAS." Edetania. Estudios y propuestas socioeducativas, no. 56 (January 21, 2020): 43–60. http://dx.doi.org/10.46583/edetania_2019.56.506.
Full textAbstract:
La tecnología educativa (TE) en estos últimos años sufre continuos cambios en su campo de acción e investigación. A veces se deja guiar por las modas, por los nuevos avances y recursos que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), o bien por aquellas metodologías que adquieren un mayor protagonismo en las aulas. Esto propicia que el campo de estudio e investigación viva sujeto a estas tendencias, lo que se puede observar muy fácilmente si atendemos varios frentes que se hacen eco de esto: por un lado, hacia dónde se dirigen las publicaciones sobre TE (revistas, libros, etc.); por otro, en las temáticas de los trabajos de fin de grado y fin de máster del alumnado de Magisterio y de posgrado en TE. Con el fin de conocer hacia dónde se dirige el interés y la investigación de TE en la actualidad, se analizaron las temáticas y las palabras clave de 95 trabajos fin de máster (TFM) del alumnado de los cursos 17/18 y 18/19 pertenecientes a un máster en Innovación en Tecnología Educativa. Se constata que aquellas áreas, recursos y metodologías más de moda o que están más presentes en nuestros días en las aulas de todas las etapas educativas no universitarias (gamificación, robótica, flipped classroom, aprendizaje basado en juegos, escape room, etc.) copan el mayor interés y suscitan y propician que se continúe investigando sobre ellas entre el alumnado de dicho máster.
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RIVAS CARMONA, María del Mar. "La traducción de los marcadores del discurso en la ficción epistolar." Hikma 10 (October 1, 2011): 109. http://dx.doi.org/10.21071/hikma.v10i.5255.
Full textAbstract:
Los marcadores discursivos (adverbios, conectores, reformuladores, etc.) son expresiones de la lengua natural que los hablantes emplean con la intención de guiar el proceso de interpretación y comprensión por parte de los oyentes. Por este motivo, el estudio de los mismos tiende a enfatizar su papel fundamental en el proceso de interpretación de las relaciones de coherencia que hay en los textos (Sanders et al. 1992). En conversación, la coherencia no es solamente una propiedad inherente al texto, sino que es, además, el resultado de un proceso dinámico entre los hablantes (Lenk 1998). Por su parte, en los discursos monologados diafónicos, tales como las cartas, se ha de tomar en consideración la presencia implícita de un interlocutor ficticio o real para poder interpretar dichas relaciones de coherencia. El objeto de este trabajo es comparar la versión original en español del cuento “Estío” de Isaac Montero y su traducción al inglés, siguiendo una clasificación de las relaciones de coherencia que da cuenta de las similitudes y diferencias entre ambas versiones.
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Nunes, Albino Oliveira, and Albano Oliveira Nunes. "PCN - CONHECIMENTOS DE QUÍMICA, UM OLHAR SOBRE AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES OFICIAIS." HOLOS 2 (March 19, 2008): 105. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2007.100.
Full textAbstract:
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio foram elaborados para guiar a prática docente rumo a uma reforma educacional pretendida para o modelo brasileiro em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB, 1996). Esse documento foi elaborado por especialistas das diversas áreas a pedido do Ministério da Educação, processo distinto do desejado que seria a construção em processo democrático onde os professores tivessem a possibilidade de produzir um documento que orientaria a direção de suas práticas pedagógicas, onde o docente se sentiria como co-participante do processo. Além disso, há que se levar em consideração a adequação deste documento quanto ao objetivo de orientar a (re)construção curricular. Notadamente na secção PCN – Conhecimentos de Química, este documento apresenta insuficiências significativas para o seu propósito, tais como: superficialidade, discurso autoritário, etc. Contudo, o PCN – Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, pode ser visto como um marco, uma vez que fomenta o debate sobre a reestruturação curricular do ensino de ciências e matemática em nosso país.
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Del Corral, Milagros. "Las tecnologías de información y comunicación (TIC) leer y escribir hoy." Revista Educación y Ciudad, no. 15 (December 9, 2015): 35–46. http://dx.doi.org/10.36737/01230425.n15.138.
Full textAbstract:
La autora pregunta en su articulo si ¿ seguimos leyendo y escribiendo como siempre? Y su contraria ¿ las nuevas tecnologias han cambiado nuestro modo de leer y de escribir? El texto destaca distintos aspectos de la actualidad relacionados con la industria editorial , las estadisticas de lectura, la biblioteca digital, el e- book, el organizador de bolsillo {PDA}, el popular blackberry y el telefono movil. Encontramos hoy terminales de conexión cadadía mas integradas, sofisticadas y baratas, la banda ancha de las telecomunicaciones y las tecnologías sin clables, WIFI, bluetooth , GPS, que permiten ya acceder no solo a informaciones de proximidad en texto e imagen sino una amplia gama de contenidos que antes se comercializaban en formato impreso ( guías de todo tipo, planos, diccionatrios y enciclopedias, etc. Se senala que el cambio tecnologíco ha impuesto nuevos comportamientos de acceso a la lectura. Todo esto sin duda replantea muchas cosas para autores y editores. Y quizás un inesperado relanzamiento de lectura adobada con nuevas modalidades de interactividad y de combinaciones multimedia. El autor no morirá pero la lectura se hará más interactiva.
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Davila, Fabian. "6 voces en 10 minutos: Insuficiencia renal." Revista de la Sociedad Argentina de Diabetes 54, no. 3Sup (November 21, 2020): 22. http://dx.doi.org/10.47196/diab.v54i3sup.289.
Full textAbstract:
6 voces en 10 minutos: Actualización en complicaciones crónicasInsuficiencia renalLa diabetes mellitus (DM) es la causa más común de enfermedad renal crónica (ERC). Entre un 20-40% de las personas con DM tienen enfermedad renal atribuida a esta metabolopatía, lo cual aumenta el riesgo cardiovascular y puede progresar a una etapa que requiera diálisis o trasplante. Raramente se produce antes de los 10 años en pacientes con DM1 y aproximadamente el 3% con DM2 la presenta al momento del diagnóstico. La ERC se define como excreción de albúmina en orina elevada (relación albuminuria/creatininuria -RA/C ≥30 mg/g-) y tasa de filtración glomerular estimada (TFGe); si presenta TFGe <60 ml/min/1,73 m2 o ambos durante más de tres meses se denomina insuficiencia renal crónica. Al menos anualmente, evaluar RAC y TFGe en pacientes con DM1 de ≥5 años de diagnóstico y en todo paciente con DM2 independientemente del tratamiento. Si los valores RA/C >30 mg/g y/o TFGe <60 ml/min/1,73 m2, se recomienda control dos veces al año para guiar la terapéutica. Los signos de ERC pueden estar presentes con o sin retinopatía y la TFGe disminuida sin albuminuria.
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Romero-García, Manuel Ángel. "USO DE LAS TIC POR LA INSPECCIÓN EDUCATIVA EN ANDALUCÍA." EDMETIC 7, no. 1 (March 4, 2018): 275. http://dx.doi.org/10.21071/edmetic.v7i1.9969.
Full textAbstract:
El objetivo de este artículo es analizar el marco en el que se produce la integración de las TIC por parte de la Inspección Educativa en Andalucía. Inicialmente se realiza un resumen de las principales actuaciones del Plan de Inspección en Andalucía, así como de los recursos tecnológicos que integra. Seguidamente se compara ello con los indicadores de la Memoria de Inspección. A continuación, se muestran parte de los resultados obtenidos en una investigación de carácter descriptivo cuantitativo sobre el uso de los medios tecnológicos previstos en el Plan de Inspección para el curso 2016/2017. Finalmente se proponen una serie de conclusiones e implicaciones, entre las que destacan que la integración de los recursos tecnológicos está favoreciendo el desarrollo de las atribuciones de la Inspección educativa. No obstante, también se evidencia una escasa supervisión sobre el adecuado uso de recursos tecnológicos y plataformas educativas (Séneca, PASEN, etc) por parte del profesorado y responsables de la orientación educativa. Así mismo, tampoco se aprecia una correlación directa entre los planteamientos que propician la inclusión de las TIC en las guías de las diferentes actuaciones del Plan de Inspección y los aspectos que se valoran en la Memoria de Inspección.
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Bonin, Gustavo. "Modos de contato na música cênica contemporânea." Estudos Semióticos 15 (April 11, 2019): 167–83. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1980-4016.esse.2019.153770.
Full textAbstract:
Com base nas direções propostas pelo texto “As condições semióticas das mestiçagem” de Claude Zilberberg, o artigo irá circunscrever a Música Cênica Contemporânea como uma prática que coloca em jogo o contato entre elementos musicais e cênicos, ambos regidos por uma organização musical subjacente. Na guia das diversas vertentes da música contemporânea e experimental, alguns autores ressaltam a presença cênica dos concertos de música utilizando estratégias de iluminação, figurino, gestualidade, encenação etc. Propomos observar as estratégias de dominâncias, transportes e ambivalências entre as presenças musicais e as presenças cênicas, através da configuração gradativa e aspectual dos modos de contato. Zilberberg prevê quatro estados aspectuaise graduais de interação, que vai da mais próxima à mais afastada [fusão – mescla – contiguidade – separação], e também duas sintaxes elementares da mistura, a de participaçãoe a de privação, em que se representa, aspectualmente, a movimentação das grandezas que constituem as presençasem contato. Por fim, esboçaremos uma descrição da regência musical como uma base sensível que orienta a percepção do sujeito envolvido na prática híbrida de Música Cênica.
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Oliveira Júnior, Isaias Batista de, and Eliane Rose Maio. "Divergências, congruências e reticências: uma análise comparativa entre produtos dos programas escola sem homofobia e saúde e prevenção na escola." Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 8, no. 2 (January 20, 2014): 452–68. http://dx.doi.org/10.21723/riaee.v8i2.5713.
Full textAbstract:
Os níveis de desqualificação aos quais milhares de jovens e adultos LGBT são submetidos emergem nas mais diversas instâncias como: igreja, política, mídia, sociedade, escola, etc., A escola caracteriza-se como um local estratégico de implementação de políticas educacionais. Nesse contexto surgem ações como Programa Escola sem Homofobia e Saúde e Prevenção na Escola. Como fragmento de uma pesquisa mais ampla voltada a qualificação de Mestrado, trazemos a discussão os subprodutos advindos desses Programas intitulados: Kit anti-homofobia do MEC e Guia de Adolescentes e Jovens para a Educação entre Pares, respectivamente. Ambas as estratégias apresentam congruências, divergências e reticencias entre si. Para o estudo nos baseamos na acepção dos estudos culturais e no referencial literário produzido sobre a temática, caracterizando a pesquisa bibliográfica. Conclui-se que a ausência de materiais sobre a temática não pode mais ser justificativa para discutir a diversidade sexual e combate e prevenção à homofobia, pois se determinado material não foi distribuído para as escolas, educadores/as podem contar com outras publicações já realizadas.
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Robayo Vélez, Gina Marcela. "LOS MARIPOSARIOS COMO ESPACIOS QUE POTENCIAN Y ENRIQUECEN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS." Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza 7, no. 12 (June 30, 2013): 91. http://dx.doi.org/10.17227/20271034.vol.7num.12bio-grafia91.108.
Full textAbstract:
Este trabajo es el resultado de la práctica pedagógica intensiva llevada a cabo en la IED Orlando Fals Borda con los estudiantes del club de ciencias Tataxue y con los estudiantesel grado 702 de la jornada tarde, con el objetivo de apoyar e implementar actividades en el uso del mariposario de la institución que puedan potenciar y enriquecer la enseñanza de las ciencias. Con el método de investigación cualitativo y el ciclo de indagación propuesto por la guía metodológica de la Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela (EEPE), se realizaron actividades de crecimiento y desarrollo, guías de apoyo, laboratorios, observaciones, presentaciones, pretest y postest, entrevistas, etc. Después de la implementación se obtuvo que los mariposarios son espacios de observación, exploración, experimentación e investigación que involucran tanto aspectos investigativos como también humanos, que ofrecen un lugar alterno e interactivo que intenta atraer o seducir al estudiante y mantenerlo con una serie de posibilidades que están sujetas a la imaginación y a las expectativas de quien lo desarrolle. Además puede abarcar no solo al estudiante sino también gran parte de su núcleo familiar y educativo, Lo que enriquece y contextualiza mucho más la experiencia de aprender y de enseñar.
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Ávila Vallecillo, José Alexander. "¿Cómo se Armoniza el Derecho Mercantil Internacional?" La Revista de Derecho 36 (May 19, 2016): 8–19. http://dx.doi.org/10.5377/lrd.v36i0.2645.
Full textAbstract:
Desde sus inicios, la costumbre y usos mercantiles han sido considerados equívocamente como referentes únicos en cuanto a contratación mercantil internacional se refiere.No obstante, existe en la actualidad una pluralidad de normas tendientes a regular de forma específica las relaciones comerciales y por ende la resolución de conflictos suscitados entre los nacionales de un estado en particular.En cuanto a su aplicación normativa, la doctrina y jurisprudencia internacional han dotado al derecho mercantil internacional de un variado compendio jurídico cuya aplicación práctica está supeditada a la materia, naturaleza, obligatoriedad y su contenido contractual.Es así, que surgen las Normas Integrantes del Derecho Uniforme del Comercio Internacional (DUCI), ante la necesidad de armonizar y uniformizar internacionalmente esas pautas jurídicas aplicables al caso concreto y cuyo objetivo principal en disciplinar las relaciones comerciales de orden privado y de carácter obligacional.Con relación a su fuente de producción, son varias las instituciones dedicadas a la elaboración de compendios jurídicos, la nacionalidad de las partes contratantes y el lugar de celebración o cumplimiento de obligaciones mercantiles, constituyen el pilar fundamental en los mismos.El artículo pretende describir, resumir y definir el conjunto de normas jurídicas que integran el sistema armonizador de leyes mercantiles internacionales, incluyendo tratados, convenios, usos y prácticas, reglamentos, estatutos, recopilaciones, clausulados, guías jurídicas, etc.
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Gallipoliti, Virginia A. "TECNOLOGIAS ACORDES APLICADAS AL DISEÑO COMO EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS EN INSTALACIONES COMPLEMENTARIAS." Arquitecno, no. 13 (June 1, 2019): 55. http://dx.doi.org/10.30972/arq.0134162.
Full textAbstract:
Se presenta una experiencia de cátedra en la que el desarrollo de los trabajos prácticos de la asignatura Instalaciones II del ciclo profesional de la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste permitió observar la incorporación de materiales, tecnologías y procedimientos innovadores ante consignas tradicionales impartidas. La luminotecnia, Acústica, Acondicionamiento del aire y Energías Renovables son planteados como temas centrales en las instalaciones complementarias de viviendas y edificios en altura, y en ellos se incorporan los conceptos de sustentabilidad de las mismas, para lo cual se hace uso de materiales tecnológicos nuevos como paneleria acústica y fono acústicas, cálculo de las transmitancias térmicas de paramentos acordes con a la región bioclimática, uso de equipos solares en la generación de agua caliente o energía eléctrica, uso de muros verdes y techos verdes, lámparas de última generación y equipos de bajo consumo, etc. Se analizan el grado de profundidad de los casos resueltos por los alumnos, la pertinencia y la factibilidad de llevarlo a la práctica, también el grado de compromiso del grupo con estas temáticas nuevas. Consideramos una experiencia renovadora que se irá mejorando con los aportes de los docentes de la cátedra adecuando las guías y consignas de los trabajos prácticos.
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Asinowski, Andrei, Axel Bacher, Cyril Banderier, and Bernhard Gittenberger. "Analytic Combinatorics of Lattice Paths with Forbidden Patterns, the Vectorial Kernel Method, and Generating Functions for Pushdown Automata." Algorithmica 82, no. 3 (October 13, 2019): 386–428. http://dx.doi.org/10.1007/s00453-019-00623-3.
Full textAbstract:
Abstract In this article we develop a vectorial kernel method—a powerful method which solves in a unified framework all the problems related to the enumeration of words generated by a pushdown automaton. We apply it for the enumeration of lattice paths that avoid a fixed word (a pattern), or for counting the occurrences of a given pattern. We unify results from numerous articles concerning patterns like peaks, valleys, humps, etc., in Dyck and Motzkin paths. This refines the study by Banderier and Flajolet from 2002 on enumeration and asymptotics of lattice paths: we extend here their results to pattern-avoiding walks/bridges/meanders/excursions. We show that the autocorrelation polynomial of this forbidden pattern, as introduced by Guibas and Odlyzko in 1981 in the context of rational languages, still plays a crucial role for our algebraic languages. En passant, our results give the enumeration of some classes of self-avoiding walks, and prove several conjectures from the On-Line Encyclopedia of Integer Sequences. Finally, we also give the trivariate generating function (length, final altitude, number of occurrences of the pattern p), and we prove that the number of occurrences is normally distributed and linear with respect to the length of the walk: this is what Flajolet and Sedgewick call an instance of Borges’s theorem.
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Cipres, Myriam. "Simposio 13: Sarcopenia en pacientes con diabetes, enfermedad renal crónica y en insuficiencia cardíaca." Revista de la Sociedad Argentina de Diabetes 54, no. 3Sup (November 21, 2020): 50. http://dx.doi.org/10.47196/diab.v54i3sup.324.
Full textAbstract:
Simposio 13: Sarcopenia y diabetesSarcopenia en pacientes con diabetes, enfermedad renal crónica y en insuficiencia cardíacaLas guías KDOQI 2007 definieron la complicación renal en los pacientes con diabetes mellitus (DM) por hiperglucemia como DKD (diabetic kidney disease). El subdiagnóstico de ambas patologías conduce a la pérdida de oportunidades de prevención y atención adecuada. Las sociedades profesionales utilizan la recomendación de la ADA para la detección de DKD que consiste en evaluar el FG (≤60 ml/min muestra daño renal) o el daño estructural (albuminuria ≥30 mg/g creatinina). El riesgo de aparición de ER se multiplica por 25 en el paciente con DM, siendo la principal causa de enfermedad renal crónica (ERC) y de ingreso al tratamiento sustitutivo.El control glucémico intensivo demostró que disminuye la mortalidad, la incidencia de enfermedad cardiovascular, retrasa el inicio y la progresión de albuminuria, y reduce la TFG en pacientes con DM1 y DM2.
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Milrad, Silvana, Ángela Luongo, Eva López, Alicia García, Solange Houssay, Lidia Ruiz Morosini, Cristina Varela, et al. "HIPERTENSIÓN ARTERIAL Y DIABETES: GUÍAS DE RECOMENDACIONES PARA LA PRÁCTICA CLÍNICA. 2015. COMITÉ DE HIPERTENSIÓN ARTERIAL Y OTROS FRCV- SAD." Revista de la Sociedad Argentina de Diabetes 49, no. 2 (August 1, 2015): 50. http://dx.doi.org/10.47196/diab.v49i2.201.
Full textAbstract:
Introducción: la hipertensión arterial (HA) y la diabetes mellitus (DM) son enfermedades crónicas de alta prevalencia que se encuentran frecuentemente asociadas.Conclusiones: la HA aumenta la progresión y el desarrollo de las complicaciones crónicas micro y macrovasculares de la DM. El impacto del tratamiento de la HA es significativo en la reducción de la morbimortalidad de las personas con DM. Por ello, el tratamiento debe ser temprano y las metas de objetivo terapéutico deberán ser individualizadas según grupo etario, comorbilidades y daño de órgano blanco. En todas las personas con HA, tengan o no DM y/o enfermedad renal crónica (ERC), el objetivo es alcanzar una PA <140/90 mmHg.Podrán considerarse objetivos más cercanos a 130/80 mmHg en jóvenes, sin comorbilidades, con larga expectativa de vida y menor tiempo de diagnóstico de DM: en quienes tendrían beneficios a nivel renal o en quienes el riesgo de ACV es sustancial, si se logran sin efectos adversos asociados al tratamiento. Los IECA o ARA II son los fármacos de primera elección excepto en casos de intolerancia o contraindicación.Un bajo porcentaje de personas logra el objetivo terapéutico. La educación es una herramienta fundamental para mejorar la adherencia al tratamiento.
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Andrade, Carlos, Alicia Pompeya Caceres, and Patricia Frias. "Análisis de la información disponible en Google Maps de los servicios turísticos de Río Gallegos. Santa Cruz." Informes Científicos Técnicos - UNPA 12, no. 3 (December 14, 2020): 138–50. http://dx.doi.org/10.22305/ict-unpa.v12.n3.745.
Full textAbstract:
El siguiente informe corresponde a las obligaciones de la cátedra de Metodología de Investigación, de la carrera de Licenciatura en Turismo, año académico 2018, en la UNPA-UARG. Tiene por objetivo analizar la información sobre los servicios de alojamiento, gastronomía y de agencias turísticas de la ciudad de Río Gallegos disponibles en la herramienta Google Maps. La plataforma de la marca estadounidense, es una de las más utilizadas por los usuarios, tanto en lo cotidiano como también a la hora de viajar a otro destino. Además de cumplir la función de un mapa y de guiar y ayudar al usuario en materia de localización, le facilita la búsqueda de servicios. En la herramienta de Google Maps, llamada Google My Business, el empresariado local puede gestionar su propio perfil de servicio, incluyendo fotografías, o información relacionada con horarios, medios de comunicación, tarifas, etc. Pero esa interactividad permite también que los usuarios puedan cargar contenido y emitir opiniones, para valorizar los servicios. Metodológicamente se completaron fichas de relevamiento que tienen en cuenta variables como la cantidad de usuarios que votan, valoración promedio, presencia de fotografías, tipo de fotografías, verificación de la cuenta y demás. Los resultados aportan una valoración buena y muy buena de servicio por parte de los usuarios, aunque existen cantidades desproporcionadas devotos y opiniones entre establecimientos del mismo tipo de servicio.