Log in

Relevant bibliographies by topics / Guru Sejarah

Contents

Journal articles
Books

Academic literature on the topic 'Guru Sejarah'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2025

Last updated: 1 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Guru Sejarah.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Guru Sejarah"

1

Setiyonugroho, Ponco, and Yusuf Budi Prasetya Santosa. "Implementasi berpikir sejarah: Penggunaan sumber primer sejarah dalam pembelajaran di kelas." Jurnal Pendidikan dan Sains (JUPISI) 3, no. 1 (2023): 40–47. https://doi.org/10.63494/jupisi.v3i1.174.

Full text

Abstract:

Penelitian ini bertujuan untuk mendesripsikan penggunaan sumber sejarh primer serta bagaimana implementasi pembelajaran yang dilaksanakandi museum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Informan yang berkaitan dengan penelitian adalah peserta didik kelas XI serta guru yang mengampu mata pelajaran Sejarah. Teknik dalam pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara secara mendalam, melakukan dokumentasi dan proses terakhir yaitu triangulasi data. Penelitian ini menggunakan purposive sampling yang bersifat snowball sampling yaitu guru mata pelajaran sebagai informasi k

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Poyk, Daud. "PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MODEL MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH PADA SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI KAPAN." Journal of Innovation Research and Knowledge 2, no. 11 (2023): 4439–52. http://dx.doi.org/10.53625/jirk.v2i11.5490.

Full text

Abstract:

Model pembelajaran mind mapping adalah model pembelajaran yang menggunakan dengan suatu strategi mncatata dengan kata kunci dan gambar. Proses pembelajaran yang berkualitas memerlukan guru yang professional. Guru yang profesional adalah guru yang mampu menghasilkan siswa-siswi yang berprestasi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juni dan Juli 2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah melakukan kualitatif meningkatkan hasil belajar siswa pada mata peljaran sejarah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar siswa dengann menggunakan modelpembelajaran

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Tajudin, Norrolnadia, and Shahabudin Hashim. "Medium Aplikasi Atas Talian dalam Pembelajaran Sejarah di Luar Waktu Persekolahan." Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) 7, no. 10 (2022): e001797. http://dx.doi.org/10.47405/mjssh.v7i10.1797.

Full text

Abstract:

Perkembangan teknologi pada masa kini tidak dapat dijangkal oleh manusia pada kini terutama dalam perkembangan dalam teknologi telekomunikasi. Perkembangan telekomunikasi ini bukan setakat memberikan kemudahan dalam perhubungan jarak jauh malah dalam dunia pendidikan seperti kelangsungan pembelajaran di luar waktu persekolahan. Kajian ini bertujuan untuk melihat medium aplikasi atas talian yang sering digunakan oleh guru sejarah dan sejauh manakah keberkesanan medium ini mempengaruhi dalam pembelajaran sejarah diluar waktu persekolahan. Kajian ini menggunakan kaedah kualitatif yang melibatkan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Ufie, Agustinus. "MENGGAGAS PEMBELAJARAN SEJARAH YANG INOVATIF MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS STUDENT CENTRE AND ACTIVE (SCA)." PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogika dan Dinamika Pendidikan 8, no. 1 (2020): 1–10. http://dx.doi.org/10.30598/pedagogikavol8issue1page1-10.

Full text

Abstract:

Kajian ini hendak memberikan sebuah perspektif tentang bagaimana guru mata pelajaran sejarah mampu menghentikan suara sumbang yang terus dilantunkan berkaitan dengan proses pembelajaran sejarah yang hilang orientasi, membosankan, hafalan dan seterusnya. Berbagai masalah klasikal dimaksud, muncul bukan tanpa alasan, kemunculan suara sumbang itu karena ketidak mampuan guru sejarah dalam menjawab berbagai situasi yang terus berubah bersamaan dengan zaman yang terus bergerak. Guna mengeksplorasi secara mendalam berbagai masalah pembelajaran sejarah dimaksud maka pendekatan deskriptif analitis yang

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Firmansyah, Haris, Astrini Eka Putri, and Sri Maharani. "Penggunaan Film Dokumenter sebagai Media Pembelajaran Sejarah." EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4, no. 2 (2022): 2754–62. http://dx.doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2493.

Full text

Abstract:

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui bagaimana fungsi dan manfaat film documenter dalam pembelajaran sejarah, dan (2) untuk mengetahui bagaimana upaya guru dalam memanfaatkan film documenter sebagai media pembelajaran sejarah. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah metode kualitafif deskriptif. Penelitian ini lakukan di SMA N 1 Rasau Jaya, Kabupaten Kubu Raya. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber informan dalam penelitian ini yakni guru sejarah dan peserta didik kelas XI SMA 1 Rasau Jaya. Hasil Penelitian ini sebagai be

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Mohd Sahid, Suhaida, and Shahabuddin Hashim. "Sikap Guru Sejarah Terhadap Kemahiran Pemikiran Sejarah (KPS)." Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) 7, no. 11 (2022): e001898. http://dx.doi.org/10.47405/mjssh.v7i11.1898.

Full text

Abstract:

Kemahiran Pemikiran Sejarah (KPS) merupakan salah satu disiplin sejarah yang perlu dilaksanakan oleh guru Sejarah dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) Sejarah. Seseorang guru Sejarah perlu melengkapkan diri dengan pengetahuan supaya objektif pengajaran dapat disampaikan dengan baik. Selain itu, sikap guru sangat penting dalam memastikan guru konsisten dan sentiasa positif untuk melaksanakan pengajaran terutamanya dalam menyampaikan kelima-lima elemen KPS kepada murid-murid. Walau bagaimanapun, menurut Nur Hawa Hanis dan Ghazali (2018) guru yang bersikap negatif menyebabkan mereka gagal menc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Poyk, Daud. "UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA." Journal of Innovation Research and Knowledge 2, no. 11 (2023): 4453–66. http://dx.doi.org/10.53625/jirk.v2i11.5491.

Full text

Abstract:

Model pembelajaran cooperative learning teknik cooperative integrate reading and composition (CIRC)adalah model pembelajaran terpadu dan yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran untuk membantu siswa memahami isi bacaan yang dilakukan secara individu maupun kelompok. Proses pembelajaran yang berkualitas memerlukan guru yang professional. Guru yang profesional adalah guru yang mampu menghasilkan siswa-siswi yang berprestasi. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari 2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif meningkatkan hasil belajar siswa pa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Darmawan, Wawan, Iing Yulianti, and Dimas Aldi Pangestu. "Pelatihan Kemampuan Guru Sejarah Dalam Menganalisis Permasalahan Pembelajaran Sejarah Dalam Kurikulum Merdeka Di Kabupaten Garut." To Maega : Jurnal Pengabdian Masyarakat 8, no. 1 (2025): 106–19. https://doi.org/10.35914/tomaega.v8i1.2951.

Full text

Abstract:

Permasalahan guru sejarah tidak selalu seputar pelaksanaan pembalajaran sejarah, melainkan juga pada pangkal awal guru sejarah dalam mengekplorasi masalah dan mengidentifikasi masalah. Maka pada PKM ini utamanya adalah melatih kemampuan guru sejarah dalam mengeksplorasi masalah dan mengidentifikasi masalah. Sasarannya adalah guru-guru sejarah yang ada di Kabupaten Garut. Berdasarkan pada identifikasi masalah, msalah yang dihadapi oleh guru-guru sejarah di Kabupaten Garut adalah (1) permasalahan utama adalah guru-guru sejarah yang ada di Kabupaten Garut masih sulit dalam manajemen kelas dalam p

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Kurniawati, Kurniawati, Djunaidi Djunaidi, Ayuningtyas Rahman, and Pamela Ayesma. "LITERASI SEJARAH MELALUI BEDAH DAN DISKUSI FILM SEJARAH." Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial (JPDS) 4, no. 1 (2021): 19. http://dx.doi.org/10.17977/um032v4i1p26-29.

Full text

Abstract:

Artikel ini bertujuan memasyarakatkan literasi sejarah khususnya di kalangan guru sejarah dan siswa. Penerapan literasi sejarah bertumpu pada kemampuan pedagogik dan profesional guru. Guru juga perlu mengasah kreativitas agar siswa tertarik belajar sejarah salah satunya melalui film sejarah. Namun begitu, ternyata seringkali guru mengalami hambatan dalam memutar film sejarah antara lain karena keterbatasan waktu. Maka pemutaran film sejarah di luar jam pelajaran sejarah menjadi alternatif solusi permasalahan tersebut. Metode yang digunakan adalah memutarkan film sejarah dan kemudian mendiskusi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Khotimah, Khusnul. "Penggunaan Novel Sejarah sebagai Sumber Belajar Sejarah." Jurnal Pendidikan Sejarah 7, no. 2 (2018): 85–103. http://dx.doi.org/10.21009/jps.072.05.

Full text

Abstract:

This study aims to find out how the use of historical novels as a source of learning in 15 State Senior High School of DKI Jakarta. The research method is descriptive method on survey technique, survey using Proportional Random Sampling technique.The results show that history teachers have a lot to know about the history novel. Nevertheless, the historical novel has not been widely used by history teachers. there are factors that have been used or not used the historical novel as a source of learning. The internal factors used by history novels by teachers are personally teachers depart from t

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Books on the topic "Guru Sejarah"

1

Ubachs, P. J. H. Guru-guru dari Maastricht: Rangkuman sejarah kongregasi bruder FIC, 1840-2000. Penerbit Kanisius, 2002.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Ubachs, P. J. H. Guru-guru dari Maastricht: Rangkuman sejarah kongregasi bruder FIC, 1840-2000. Penerbit Kanisius, 2002.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Sjamsudduha. Sejarah Sunan Ampel: Guru para wali di Jawa dan perintis pembangunan kota Surabaya. Penerbit Jawa Press Pos, 2004.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Jamaluddin. Sejarah sosial Islam di Lombok tahun 1740-1935: Studi kasus terhadap tuan guru. Kementerian Agama RI, Badan Litbang dan Diklat, Puslitbang Lektur dan Khazanah Keagamaan, 2011.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Padmawidjaja, Rusyai. Laporan penelitian pengayaan materi sejarah pada guru-guru SMU di Kota Madya Bandung: Studi tentang penggunaan museum sebagai sumber belajar. Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bandung, 1998.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Rosariyanto, F. Hasto. Van Lith, pembuka pendidikan guru di Jawa: Sejarah 150 th Serikat Jesus di Indonesia. Penerbit Universitas Sanata Dharma, 2009.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Rosariyanto, F. Hasto. Van Lith, pembuka pendidikan guru di Jawa: Sejarah 150 th Serikat Jesus di Indonesia. Penerbit Universitas Sanata Dharma, 2009.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Rosariyanto, F. Hasto. Van Lith, pembuka pendidikan guru di Jawa: Sejarah 150 th Serikat Jesus di Indonesia. Penerbit Universitas Sanata Dharma, 2009.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Rosariyanto, F. Hasto. Van Lith, pembuka pendidikan guru di Jawa: Sejarah 150 th Serikat Jesus di Indonesia. Penerbit Universitas Sanata Dharma, 2009.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Dahlan, Fahrurrozi. Sejarah perjuangan dan pergerakan dakwah Islamiyah Tuan Guru Haji Muhammad Mutawalli di Pulau Lombok: Indonesia. Sentra Media, 2006.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!