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Books on the topic 'Habilidad física'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 1 August 2025

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1

García-González, Luis, ed. Cómo motivar en educación física : Aplicaciones prácticas para el profesorado desde la evidencia científica. Servicio de Publicaciones. Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-18321-22-1.

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Abstract:

La Educación Física es hoy más importante que nunca. Nuestros estudiantes viven en un mundo que conspira para alejarlos de un ejercicio físico saludable para su cuerpo. Se enfrentan a fuertes tentaciones como los medios de comunicación, jugar a videojuegos y conectarse con otros a través de las redes sociales. Al mismo tiempo, las políticas y los recursos educativos se centran principalmente en objetivos cognitivos estrictamente definidos, como el avance del aprendizaje STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) o la obtención de las puntuaciones más altas en pruebas estandarizadas.

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2

Valle, Alfonso Salguero del. Factores motivacionales que inciden en la práctica de la natación de competición y su relación con la habilidad física percibida y la deseabilidad social. Publicaciones Universidad de León, 2004.

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3

Pico, Jose Sánchez. U.D. habilidades Físicas Básicas. Lulu Press, Inc., 2009.

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4

da Silva Coêlho Mendonça, Eliana. NÍVEL DE DESEMPENHO MOTOR E SUA RELAÇÃO COM APTIDÃO FÍSICA, ESTADO NUTRICIONAL E ESTADO MATURACIONAL DE ADOLESCENTES. Edited by Ricardo Figueiredo Pinto. Conhecimento e ciência, 2020. http://dx.doi.org/10.20872/niveldedesempenhomotor.

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Abstract:

Esta pesquisa foi caracterizada como descritiva quantitativa de corte transversal. Durante o processo de desenvolvimento motor ocorre uma série de mudanças físicas e mecânicas, onde os fatores do crescimento físico, da maturação, do desenvolvimento da aptidão física, da atividade física, da idade e da experiência estão inter-relacionados. Objetivo geral deste estudo foi estudar os diferentes efeitos da aptidão física, estado nutricional e estado maturacional sobre o desempenho motor de adolescentes de 13 a 16 anos no município de Itaituba/Pará. Metodologia desenvolvida foi com o n=amostral de1

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5

SOUZA, Ednilson Sergio Ramalho de. Modelagem matemática no ensino de física-habilidades para o letramento científico. Rfb Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.46898/rfb.9786599175299.

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6

Ayres Ferreira, Júlio César. Exame Físico Normal. Editorial Casa, 2022. http://dx.doi.org/10.55371/9786553990272.

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Abstract:

A presente obra tem como objetivo organizar, de forma sucinta, o exame físico do corpo humano. O livro é esquematizado seguindo as áreas de estudo da anatomia humana — dentre elas, a análise dos sinais vitais, exame físico dos aparelhos respiratório, neurológico, cardiovascular e digestivo. O material foca nos critérios essenciais para um exame físico uniforme, além de orientar e aprimorar as habilidades e conhecimentos básicos necessários para formação dos profissionais da saúde. É nosso desejo que o livro mostre a relevância do exame detalhado para o diagnóstico das patologias relacionadas a

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7

Juan De Dios Benítez Sillero, Laura Piedra Baena, and Álvaro Morente Montero. Resolución de supuestos y casos prácticos para Educación Física en Educación Primaria. Volumen II: Expresión corporal + Habilidades motrices. Editorial INDE, 2021.

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8

Posso Pacheco, Richar Jacobo, Bertha Susana Paz Viteri, Lexy Lázaro Figueredo Frutos, et al. Necesidades educativas especiales en el contexto de la educación física. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto "Luis Beltrán Prieto Figueroa", 2022. http://dx.doi.org/10.46498/upelipb.lib.0015.

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Abstract:

Después de la familia, la educación constituye el espacio socializador donde la persona puede adquirir conocimientos, habilidades y valores culturales, al tiempo que reconoce e interactúa con otro entorno humano. Este acometido debe alcanzarse mediante la alineación de las condiciones físicas, de los procesos curriculares y actuación del docente a las especificidades de cada individuo; sin embargo, los procesos educativos por lo general se diseñan y ejecutan en función de “la mayoría”, dejando de lado aquellos individuos que presentan diferencias en determinadas condiciones cognitivas, de apre

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9

Murillo, Tunin, Elizabeth Falcones, Alexis Murillo, and Jordy Murillo. Actividades físicas del Baloncesto para elevar el nivel de participación de niños de 8 a 10 años. inBlue Editorial, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167875.

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Abstract:

El trabajo que se presenta resulta de vital importancia ya que además de elevar la participación de los niños en las actividades recreativas también desarrolla habilidades en niños de 8 y 10 años. Estas edades se consideran determinantes para la formación del futuro baloncestista, ya que a partir de aquí comienza el proceso de elección para formar parte del alto rendimiento por lo que se considera necesario perfeccionar el proceso de identificación de posibles talentos.

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10

Galvis Leal, Pedro, Luis Ospina, and Evaldo Rubio. Cuerpo, emocionalidad y creatividad. Universidad Libre Sede Principal, 2020. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-5578-52-4.

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Abstract:

Durante la última década, las redes académicas que abordan el área de la educación física vienen desarrollando estudios con el fin de encontrar aplicaciones pedagógicas dentro de propuestas contemporáneas, influidas por las ciencias, la tecnología y las posturas humanistas; que incidan en el desarrollo de un sujeto integral, con saberes fortalecidos para el buen vivir (SED, 2012), horizonte que implica “saber convivir” y “saber ser” (p. 11). El grupo de investigación “Educación Física y Desarrollo Humano”1, en esta misma línea, ha orientado su labor hacia el reforzamiento de aquellos conceptos

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11

Giordano, Claudia Marcela. Ecuaciones diferenciales parciales. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/60310.

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Abstract:

El texto reúne los contenidos del curso semestral Ecuaciones Diferenciales Parciales que se dicta desde agosto de 2002 en la Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas de la UNLP para alumnos avanzados. Se requiere por parte del lector de una formación básica sobre Análisis Matemático en una y varias variables reales y en variable compleja, así como sobre Álgebra y Álgebra Lineal. Se halla organizado en ocho capítulos, y seis apéndices que incluyen material complementario. En estas notas desarrollaremos parte de lo que es una teoría general y clásica de EDP. El capítulo 1 desarrolla la teo

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12

Silva, Maísa G. Iniciação Científica de Jovens Pesquisadores: uma coletânea Ciência Viva. Editora Colab, 2021. http://dx.doi.org/10.51781/97865869201470.

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Abstract:

A Alfabetização Científica, por meio do desenvolvimento da Iniciação Científica, com alunos pesquisadores da Educação Básica, é um espaço para estudantes apresentarem ideias criativas e inovadoras na forma de projetos científicos, onde possam experimentar e fazer ciência, além de viabilizar integração e troca de experiências entre estudantes pesquisadores e professores orientadores, culminando em suas descobertas científicas. Tais produtos científicos são divulgados em eventos científicos, que representam uma ferramenta de promoção da cultura científica, da experimentação, da disseminação e da

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13

Herrera Wassilowsky, Alexander. Las colecciones de arte en la Universidad de los Andes. Ediciones Uniandes, 2019. http://dx.doi.org/10.51566/catalogos2114.

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Abstract:

Las colecciones de arte en la Universidad de los Andes han funcionado como una puesta en práctica de las habilidades y herramientas de los historiadores del arte de Los Andes. También han sido un espacio para desdibujar las fronteras entre lo que sucede en el salón de clases —en la teoría— y la experiencia —en la práctica—. Sin duda, han sido ocasiones fructíferas y definitivas para entablar otro tipo de diálogo entre estudiantes y profesores, y con las obras mismas. Los cuatro capítulos que constituyen este libro fueron escritos por profesores y estudiantes y abarcan desde las colecciones de

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14

Luiz Vieira de Lima Santos, Igor. Pesquisas em Clínica Médica. Editora Science, 2022. http://dx.doi.org/10.56001/22.9786500533422.

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Abstract:

A clínica médica é um conhecimento básico e amplo em medicina aplicado ao entendimento dos acometimentos e atenção ao paciente de modo generalista. O conhecimento dos pacientes de modo mais realista e conceitual demonstrado no livro poderá propiciar aos leitores condições adequadas para o desenvolvimento de diversas habilidades importantes aos médicos em formação permitindo ao paciente ter acesso a um tratamento mais humanizado e respaldado por conhecimento científico e técnico de qualidade. A obra é pertinente, pois favorece o conduzir dessa relação dentro dos preceitos da ética médica sem es

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15

Paz, Cláudia Terra do Nascimento. Meu aluno está com dificuldade de aprendizagem: e agora? Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.mad665.1121-0.

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Abstract:

Este livro coloca no centro das atenções o “aluno com dificuldades de aprendizagem”, traz para realidade brasileira e internacional esclarecimentos que nos colocam a fazer a interlocução com o lugar do aluno e nosso lugar enquanto aluno. Estamos vendo falar de aluno, de aprendiz, estamos vendo a autora nos questionar sobre as questões dos transtornos de aprendizagem que são seguramente muito mais prevalentes e rotineiras e que impactam a vida de centenas de milhares de famílias brasileiras. São transtornos que atrapalham a vida de crianças e adolescentes e trazem inquietações, angústias e até

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16

Ribeiro, Maria Júlia Xavier, Maria Priscila Wermelinger Ávila, Eliane Baião Guilhermino Alves, et al. X Simpósio de Geriatria e Gerontologia da LAGG-UFJF e I Simpósio de Saúde do Idoso da UFJF. Editora IME, 2022. http://dx.doi.org/10.51161/9786588884225.

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Abstract:

O X Simpósio de Geriatria e Gerontologia da LAGG-UFJF e I Simpósio de Saúde do Idoso da UFJF ocorreu nos dias 01 e 02 de Abril de 2022, na modalidade remota pela plataforma Youtube com a carga horária 10h. Reuniu 1.580 participantes inscritos de diferentes regiões do Brasil. Dentre estes, estudantes, profissionais, especialistas, docentes, pesquisadores e pessoas idosas da comunidade usuária de serviços de saúde. Os eventos reunidos foram organizados pelas Ligas Acadêmicas de Geriatria e Gerontologia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Centro Universitário Presidente Antônio Carlos

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17

Pimentel de Oliveira, Fernanda, Francisca Lucélia Ribeiro de Farias, and Maria Raquel da Silva Lima. Práticas Integrativas e Complementares: Relatos e Pesquisas Multidisciplinares. Editora SertãoCult, 2021. http://dx.doi.org/10.35260/67960531-2021.

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Abstract:

Nas últimas décadas, houve um crescente estímulo à utilização de práticas alternativas de saúde, as chamadas práticas Integrativas e Complementares – PIC, que se constituem de técnicas advindas da Medicina Tradicional Chinesa Integrativa. As Práticas Integrativas Complementares na atualidade podem e devem ser consideradas um grande avanço para a saúde pública brasileira e mundial. No âmbito da promoção do cuidado, estas práticas, junto à medicina convencional, ampliam as possibilidades de tratar pessoas que já estão com algum tipo de patologia. A medicina científica moderna trabalha essencialm

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18

Santos, Marcos Pereira dos, Silvio Almeida Junior, and Ideilton Alves Freire Leal. Metodologias ativas e ensino híbrido: potencialidades e desafios. Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.mae504.1121-0.

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Abstract:

Num mundo em profunda transformação, a educação precisa ser muito mais flexível, híbrida, digital, ativa, diversificada. Os processos de aprendizagem são múltiplos, contínuos, híbridos, formais e informais, organizados e abertos, intencionais e não intencionais. (MORAN, 2017, p.23)1 É fato que a busca constante por modelos de ensino e aprendizagem que forneçam informações importantes para o desenvolvimento de competências, habilidades e técnicas faz com que a Educação seja um ramo, no contexto da Ciência, em constante processo de movimento. A alteração do “modelo bancário” ensinado nas escolas

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Sepúlveda, Jovanny, ed. Investigación y tendencias en educación e ingeniería. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/ing202004.

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Abstract:

Los lectores de este libro, resultado de investigación, encontrarán un acercamiento a la aplicación del conocimiento en ciencias básicas, ingeniería y su impacto en las comunidades. Este texto compila diversas experiencias investigativas alrededor de temas de interés como son: investigación, innovación y gestión del conocimiento como las principales herramientas utilizadas para abordar las diversas temáticas que propenden por una puesta en práctica del conocimiento sobre el desarrollo sostenible y sus propios desafíos. La investigación es uno de los pilares de este libro, y como en la universi

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