Relevant bibliographies by topics / Habilidades del habla

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Habilidades del habla'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Habilidades del habla.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Habilidades del habla"

1

Hassan, Ahmed Yehya, and Hussein Fleih Mahdi. "El impacto de una estrategia propuesta basada en la orientación de exploración en el desarrollo de habilidades de habla árabe entre los primeros estudiantes intermedios." Orange Journal 1, no. 1 (2019): 5–18. http://dx.doi.org/10.46502/issn.2710-995x/2019.1.01.

Full text
Abstract:
La investigación actual apunta a desarrollar las habilidades de hablar el idioma árabe en los estudiantes de primer grado. La muestra de estudio consistió en estudiantes de escuela intermedia en el centro de la ciudad de Babil para el año académico 2017-2018, la muestra de investigación consistió en (24) estudiantes de los estudiantes de primer grado que representan al grupo experimental y (24) estudiantes que representan el control En grupo, las herramientas de investigación consistían en una lista de habilidades para hablar y una nota para hablar. Después de completar el experimento, el inve
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Suárez Cabrera, Sonia Marcela, Gloria Isabel Escudero Orozco, and Leonardo Efraín Cabezas Arévalo. "Trastornos específicos del lenguaje en el desarrollo del habla del Idioma inglés." Ciencia Digital 3, no. 3 (2019): 267–77. http://dx.doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.633.

Full text
Abstract:
Este estudio analizó los principales trastornos del lenguaje que se presentan en el desarrollo del habla del idioma inglés. Se indagaron sobre deterioros del lenguaje y del habla, la fluidez, logro social siendo estos los más comunes. Para la obtención de información se realizó una investigación cuali-cuantitativa, de campo tipo aplicativa. Se trabajó con los estudiantes de Segundo Semestre de la Carrera Cultura Física de la Universidad Nacional de Chimborazo. Los resultados mostraron que el 60% de los estudiantes presentaron dificultades en su desarrollo del habla del idioma inglés, el 66% co
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Campaña Días, Diana Carolina, Sandra Paulina Porras Pumalema, Stalyn Alejandro Ávila Herrera., and Daysi Valeria Fierro López. "Promoviendo Habilidades del Habla en Ambientes Online." ConcienciaDigital 4, no. 1.1 (2021): 241–49. http://dx.doi.org/10.33262/concienciadigital.v4i1.1.1556.

Full text
Abstract:
Introducción. El uso de tecnologías digitales como medio de instrucción ha transformado la forma en que se aprenden y enseñan los idiomas. El acceso más fácil a la información también hace que sea más sencillo para los estudiantes desarrollar habilidades de lectura, comprensión auditiva y escritura. Sin embargo, para que el habla se desarrolle es necesario pensar en un hablante y un oyente que puedan interactuar entre sí. Actualmente, y como resultado directo de la pandemia COVID-19, los escenarios de habla se han movido - aún más - de los entornos presenciales a otros espacios como salas de v
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Escobar-Arboleda, Leslye Zamira, and Juan Pablo Contreras-Parra. "Narración de historias en el desarrollo de la destreza oral de los estudiantes de tercer grado de la Unidad Educativa “Fray Alvaro Valladares”." MQRInvestigar 7, no. 4 (2023): 2716–38. http://dx.doi.org/10.56048/mqr20225.7.4.2023.2716-2738.

Full text
Abstract:
Este trabajo pretende determinar la efectividad de la narración de historias en el desarrollo de la habilidad de hablar en estudiantes de tercer grado de la UE Fray Álvaro Valladares. Este estudio aplicó el método cuantitativo con diseño cuasi-experimental donde participaron cuarenta estudiantes de tercer grado. Se recopilaron datos cualitativos a través de una encuesta para analizar las percepciones de los estudiantes sobre las actividades de narración que les ayudan a desarrollar habilidades para hablar. Luego, tanto el grupo control como el experimental realizaron una prueba previa y una pr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Vecilla Icaza, Liliana Elizabeth. "Estrategias de enseñanza motivacional para mejorar las habilidades de habla inglesa." Ciencia y Reflexión 3, no. 2 (2024): 606–27. https://doi.org/10.70747/cr.v3i2.56.

Full text
Abstract:
El estudio titulado Estrategias de enseñanza motivacionales para mejorar las habilidades de habla inglesa entre estudiantes de décimo año de secundaria en una institución pública, año escolar 2024-2025. El estudio aplicó un método mixto, combinando métodos de recolección de datos cuantitativos y cualitativos dentro de un diseño de investigación-acción. Los participantes fueron 46 estudiantes de décimo grado. La técnica de prueba se utilizó para recopilar datos cuantitativos mediante la aplicación de instrumentos de prueba previa y posterior. Para los materiales y métodos, el instrumento de pru
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Andrango Flores, Katherine, and Edison Rene Fueres Lita. "Onomatopeyas para Contrarrestar Trastornos del Habla en la Primera Infancia de Niños Criados en Hogares Disfuncionales." MENTOR revista de investigación educativa y deportiva 3, no. 8 (2024): 719–35. http://dx.doi.org/10.56200/mried.v3i8.7813.

Full text
Abstract:
Al hablar de los trastornos del habla, se hace referencia al deficiente desarrollo de la lengua y comunicación que procesa el estudiante dentro del contexto en el cual se desenvuelve, habilidades que se ven afectadas por un ambiente hostil de crianza, y producen dificultades para comunicar sus necesidades, convirtiéndose a futuro en adultos pasivos, por tanto, la investigación analiza a las onomatopeyas como una estrategia activa, dinámica y estimuladora en el desarrollo del habla en niños de la primera infancia porque incentiva y atrae la atención del educando en aprender a través de la imita
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Zarzo Benlloch, Miriam, Amparo Ygual Fernández, and José Francisco Cervera Mérida. "Relaciones entre habilidades de percepción y producción de habla y el desarrollo morfosintáctico en niños con Trastorno Fonológico que hablan español." Revista de Investigación en Logopedia 11, no. 2 (2021): e72143. http://dx.doi.org/10.5209/rlog.72143.

Full text
Abstract:
La investigación sobre el desarrollo gramatical y su posible relación con los déficits de procesamiento de habla en niños con Trastorno Fonológico (TF) es escasa, especialmente para la lengua española. El objetivo es analizar la influencia de las habilidades de percepción y producción de habla en el desarrollo morfosintáctico de los niños con TF sin Trastorno del Lenguaje (TL). Participaron 52 niños de habla española de 4 a 6 años: 26 con TF y 26 con desarrollo típico (DT) emparejados en edad cronológica, cociente de inteligencia no verbal y nivel de vocabulario receptivo. El desarrollo morfos
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Kotelianets, Yuliia Serheevna, Lesia Grigorievna Kindei, Natalka Valerievna Kotelianets, and Alina Nikolaevna Martin. "Formación de las habilidades creativas de los niños mayores en edad preescolar a través de actividades teatrales y del habla." Apuntes Universitarios 11, no. 3 (2021): 274–84. http://dx.doi.org/10.17162/au.v11i3.706.

Full text
Abstract:
Este artículo revela el papel de la dramatización en la vida de un niño en edad preescolar. Se destacan los principales tipos de actividades teatrales utilizadas en la educación preescolar. En el proceso de la investigación, se usó una metodología cualitativa. Para estudiar la especificidad del impacto de diferentes tipos de teatro en el desarrollo de las habilidades creativas de los preescolares mayores, se realizaron pruebas que permitieron determinar el nivel de formación de estas habilidades. Los resultados de las pruebas se procesan de acuerdo con los siguientes indicadores de habilidades
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Acuña Franklin Sentis, Ximena. "Desarrollo Pragmático en el Habla Infantil." Onomázein Revista de lingüística filología y traducción 10 (2004): 33–56. http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.10.02.

Full text
Abstract:
Esta investigación bibliográfica tiene por finalidad presentar una visión del desarrollo pragmático de la lengua materna. Describe la etapa prelingüística; aborda el enfoque del desarrollo sociofuncional del lenguaje, y caracteriza el desarrollo de la lengua materna desde la perspectiva de la integración sensorial y del desarrollo socio afectivo. Se centra, finalmente, en el desarrollo de las habilidades conversacionales.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ceballos Muñoz, Heimy, Duly Yenised Ramírez Toro, and Gloría Isaza De Gil. "Habla y escucha: habilidades que se fortalecen las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en estudiantes de grado octavo." Plumilla Educativa 15, no. 1 (2015): 279–98. http://dx.doi.org/10.30554/plumillaedu.15.844.2015.

Full text
Abstract:
El presente artículo se basa en el proyecto de investigación Habla y escu-cha: habilidades comunicativas que se fortalecen a través del uso de las TIC en los estudiantes de grado octavo, el cual se encuentra inscrito en el macroproyecto: Didácticas Alternativas: Una Posibilidad Para Responder a la Diversidad en el Aula, de la Universidad de Manizales. En éste, se experimentó desde las asignaturas de lengua castellana e inglés, una di-dáctica alternativa mediada por TIC con el fin de determinar su incidencia en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas habla y escucha de los estudiant
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Habilidades del habla"

1

Vilchez, Peralta Milagros Del Pilar. "Have fun learning para potenciar las habilidades lingüísticas de habla y escucha en niños de cinco años." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3292.

Full text
Abstract:
El proceso de globalización en el cual nos encontramos ha permitido que el idioma inglés tome gran importancia en el aspecto educativo. En consecuencia, el ministerio de educación adhirió el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera en el nivel primario y secundario. Por tal motivo la presente investigación tiene como propósito proponer el programa Have Fun Learning para potenciar el desarrollo de las habilidades lingüísticas de habla y escucha del idioma inglés en niños de 5 años en una Institución Educativa Inicial. Para ello se utilizó el diseño cuantitativo de tipo propositivo,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Vilà-Giménez, Ingrid. "Non-referential beat gestures as a window onto the development of children’s narrative abilities." Doctoral thesis, Universitat Pompeu Fabra, 2020. http://hdl.handle.net/10803/669319.

Full text
Abstract:
Co-speech gestures are children’s first path towards communication. Further in development, research has primarily focused on the role of iconic gestures in boosting children’s narrative abilities, while less is known about the effects of nonreferential gestures. The main goal of this PhD dissertation is to investigate the scaffolding role of non-referential beat gestures (i.e., rhythmic hand movements that are associated with prosodic prominence in oral discourse) in the development of oral narrative abilities in children. Given the fact that beat gestures act as highlighters of ling
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Habilidades del habla"

1

Nuno, Cayo. Habilidades Sociales : Conversación 2. 0. Habla con Cualquiera y Desarrolla un Carisma Magnético: Descubre Métodos Disrputivos para Mejorar Tus Habilidades de Comunicación. Independently Published, 2020.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Williams, James W. Hablar en público: Habla como un profesional - Cómo destruir la ansiedad social, desarrollar la confianza en sí mismo, mejorar tus habilidades de. Alakai Publishing LLC, 2021.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Williams, James W. Hablar en Público: Habla Como un Profesional - Cómo Destruir la Ansiedad Social, Desarrollar la Confianza en Sí Mismo, Mejorar Tus Habilidades De. Alakai Publishing LLC, 2021.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Duarte Salcedo, Catalina, and Eira Idalmy Cotto Girón. Aprendamos todos a leer: Componedor de palabras. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003317.

Full text
Abstract:
“Aprendamos todos a leer” es un programa para la enseñanza del lenguaje en la básica primaria. En preescolar y primer grado, la enseñanza explícita de la lectura y la escritura se enfoca en el desarrollo y consolidación de las habilidades precursoras en la etapa inicial, como son: la conciencia fonológica, el principio alfabético, la adquisición de vocabulario nuevo, la comprensión oral y de lectura y la escritura de letras, palabras y oraciones. Empleando una metodología activa el programa busca desarrollar y consolidar las habilidades precursoras de la alfabetización inicial; y para hacerlo,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Shaw, Gerard. Guía Lenguaje Corporal Efectivo: Domina Los Secretos de la Comunicación No Verbal y Aprende Cómo Analizar Los Gestos de Las Personas. Mejora Tus Habilidades Sociales y Habla en Público con Carisma. Digitalpress, 2020.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Shaw, Gerard. Guía Lenguaje Corporal Efectivo: Domina Los Secretos de la Comunicación No Verbal y Aprende Cómo Analizar Los Gestos de Las Personas. Mejora Tus Habilidades Sociales y Habla en Público con Carisma. Digitalpress, 2020.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Habilidades de comunicación hablada : asertividad. persuasión, alto impacto. Grupo Nelson, 2011.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Grau, Ant Pascual Rodriguez. Como hablar en publico: Tecnicas y habilidades para impactar a tu audiencia. Editorial Proyecto Educa, 2017.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Wood, Tony. Hablar, escuchar, debatir y argumentar: Habilidades de comunicación oral para 7-12 años. Narcea Ediciones, 2017.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ortiz, Felipe. Autodesarrollo: Una Guía Completa Sobre Cómo Desarrollar Tus Habilidades para Hablar en Público y Autosuperación. Independently Published, 2019.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Habilidades del habla"

1

González Salazar, Laura. "Habilidades auditivas." In Audiología básica para estudiantes. Universidad Santiago de Cali, 2018. https://doi.org/10.35985/9789585522909.12.

Full text
Abstract:
Sabemos que “oír bien” implica poder percibir o captar sonidos muy suaves o de muy baja intensidad y sonidos muy fuertes o de muy alta intensidad, poder escuchar selectivamente con un oído y con el otro, poder oír sólo lo que se quiere escuchar ignorando lo que no conviene. Esto se presenta porque el sistema auditivo comprende dos canales neurológicos independientes y cada uno puede procesar el habla adecuadamente para lograr mejor comprensión
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

"HABILIDADES DISCURSIVAS DE NIÑOS EN EDAD ESCOLAR." In Estudios sobre habla infantil en los años escolares. El Colegio de México, 2004. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv47w9cc.9.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Quema Guerra, Paula Andrea. "Inmersión en inglés para mejorar las habilidades comunicativas de escucha y habla." In Retos y desafíos de los resultados de aprendizaje en instituciones educativas. Editorial UNIMAR, 2023. http://dx.doi.org/10.31948/editorialunimar.203.c309.

Full text
Abstract:
La exposición natural a un idioma fortalece las habilidades comunicativas del aprendiz en contextos cotidianos, para que se relacione con hablantes nativos y no nativos de ese idioma, lo cual posibilita conexiones y fortalece vocabulario, gramática, coherencia y cohesión en los discursos. Una inmersión en inglés permite que el estudiante adquiera más confianza y se desenvuelva con naturalidad y fluidez. Con los estudiantes actuales se evidencia en las aulas de clase la necesidad de implementar estrategias de inmersión a la lengua extranjera, de forma natural y eficiente; por ello, los campamen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Miranda-López, Carmen Virginia. "Capítulo 5. Intervención neuropsicológica en el síndrome de Williams." In Síndrome de Williams. Un Análisis desde las Neurociencias Cognitivas. LEED Editorial, 2024. https://doi.org/10.22402/ed.leed.978.607.59503.6.5.c05.

Full text
Abstract:
La intervención neuropsicológica infantil desempeña un papel esencial en el desarrollo y el bienestar de los niños con Síndrome de Williams. Esta condición genética se caracteriza por un perfil neuropsicológico único, que incluye un alto nivel de sociabilidad y habilidades lingüísticas excepcionales, pero también déficits en habilidades visoespaciales y ejecutivas. La intervención temprana y continua es esencial para abordar estas características. En el contexto de la neuropsicología infantil, la intervención se enfoca en varios aspectos. Primero, se busca potenciar las habilidades sociales y
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Quispe Vargas, Miliam, Kevin Mario Laura De La Cruz, Cecilia Rosario Del Pilar Mendoza Gómez, et al. "Capítulo 5: El nivel del aprendizaje del idioma inglés según el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas en los estudiantes de la Carrera Profesional de Idioma Extranjero de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann en Perú." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 76). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2025. https://doi.org/10.59899/ges-cono-76-c5.

Full text
Abstract:
El presente estudio tuvo como objetivo determinar el nivel de aprendizaje del idioma inglés según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) en los estudiantes de la carrera profesional de Idioma Extranjero de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y con un diseño no experimental. La población estuvo conformada por los estudiantes matriculados en el semestre 2024-I, de los cuales se seleccionó una muestra de 125 estudiantes mediante un muestreo probabilístico-estratificado. Como técnica
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Benoit Ríos, Claudine. "El debate como herramienta pedagógica para el fomento del respeto en aula." In Educación Integral. Perspectivas Multidimensionales y Nuevas Fronteras del Aprendizaje (Volumen I). Religación Press, 2025. https://doi.org/10.46652/religacionpress.274.c441.

Full text
Abstract:
El profesorado tiene como uno de sus propósitos el desarrollo de competencias claves para el desempeño social de sus estudiantes. Una estrategia esencial en la enseñanza del lenguaje es el debate, que destaca por su capacidad para promover tanto habilidades comunicativas como valores democráticos. Bajo estos lineamientos, la presente investigación siguió una metodología cualitativa, con un enfoque descriptivo. El objetivo fue analizar la influencia del debate como herramienta pedagógica en el desarrollo de habilidades comunicativas y la promoción de valores democráticos en aula. A partir de la
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ordóñez Vásquez, María Elisa. "Trastorno del Espectro Autista (TEA) desde las aulas educativas: una realidad." In V CONGRESO DE EDUCACIÓN SALESIANA. Asociatividad juvenil y transformación socioeducativa para el desarrollo sostenible 15-16-17 noviembre 2022. spue, 2024. http://dx.doi.org/10.17163/abyaups.85.660.

Full text
Abstract:
Las incógnitas que surgen alrededor de un diagnóstico temprano de alguna forma de trastorno, que muchas veces la familia no espera, pueden llegar a ser agobiantes y frustrantes, pues la llegada de un bebé a casa supone que también llega con un estado de felicidad perfecta. Al transcurrir los primeros años de vida se pretende que el niño o la niña cumpla con requisitos, habilidades, gestos y situaciones propias para su edad, pero ¿qué pasa cuando esto no es así? Los padres comienzan a experimentar sentimientos acompañados de un sinnúmero de porqués: ¿por qué no lo hace?, ¿por qué no habla?, ¿po
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Rojas, Eunice Beatriz. "Evaluación del clima organizacional en la oficina de Gestión Humana, de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen XIX. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2022. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2022vol.xix.16.

Full text
Abstract:
Cuando se habla de clima organizacional se hace referencia al entorno laboral dentro de las organizaciones, aquí entran en juego desde el desempeño laboral, como la motivación, el cumplimento de los objetivos dentro de la organización, las competencias profesionales hasta sus habilidades interpersonales, y que incide directamente en los resultados de la organización. Es por ello, que siendo la Oficina de Gestión Humana unas de las oficinas de punta de lanza de las instituciones, necesita tener su personal altamente motivado, y con un clima organizacional y un desempeño laboral de calidad. Por
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Sabio, Paola K. "Consejeros bilingües español-inglés: satisfaciendo las necesidades de clientes latinos/as incorporando translenguaje e biculturalismo." In I Seminario de Investigación Binacional Oaxaca – San Diego: un espacio intercultural. Universidad La Salle Oaxaca, 2023. http://dx.doi.org/10.56643/editorial.lasalleoaxaca.12.c83.

Full text
Abstract:
Desde la década de 1970, cuando se observaba que los servicios de salud mental no respondían a las necesidades sociales y culturales de los grupos mi-noritarios, este campo ha progresado mucho en los servicios brindados a in-dígenas negros y personas de color (bipoc) (Rodríguez, 1992). La intervención de profesionales de salud mental bilingües y biculturales puede contrarrestar mejor los desafíos que supone la atención de estas personas, a pesar de lo cual desde la academia se ha señalado que ni el ser de etnia latina ni la capacidad de hablar español garantizan servicios culturalmente compete
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Carozzo C., Julio Cesar. "La asamblea de aula. Una estrategia." In El complejo asunto de la educación superior: aristas, enfoques y desafíos. Universidad Privada del Valle, 2025. https://doi.org/10.52428/edit.univalle.5.c15.

Full text
Abstract:
La mirada que se tenía de la educación escolarizada era que en ella se procuraban aprobar los niveles existentes para aspirar a una relativa vida exitosa en la sociedad. Hoy nada de esto es suficiente y a las instituciones educativas se les reclama compromisos que trasciendan el escenario educativo. En efecto, se habla de una educación para la vida, una educación que asegure el ejercicio de una ciudadanía responsable y crítica, para lo cual no son suficientes las disciplinas que proveen conocimientos, por muy actualizados que ellos sean. Para la forja de las competencias y habilidades necesari
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Habilidades del habla"

1

Soldatov, Dmitry Vyacheslavovich, and Oksana Nikolaevna Volkova. "LAS TECNOLOGÍAS DEL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES DEL HABLA COHERENTE DE LOS NIÑOS MAYORES EN EDAD PREESCOLAR CON EL SUBDESARROLLO GENERAL DEL HABLA." In Themed collection of papers from Foreign International Scientific Conference « Science in the Era of Challenges and Global Changes» Ьу НNRI «National development» in cooperation with AFP (Puerto Cabezas, Nicaragua). Мау 2023. - Caracas (Venezuela). Crossref, 2023. http://dx.doi.org/10.37539/230527.2023.43.77.013.

Full text
Abstract:
El artículo contiene los resultados del estudio empírico de la tecnología del desarrollo de las habilidades del habla coherente de los niños en edad preescolar con el subdesarrollo general del habla. Los resultados de la investigación experimental nos dejan hablar que a los niños en edad preescolar con el subdesarrollo general del habla les falta el habla coherente, ellos se limitan a enumerar objetos particulares y sus partes, hay peculiaridades caracterológicas del pensamiento lógico y verbal. Los defectos revelados limitan a los niños las posibilidades de estructurar una conversación cohere
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Lopera Téllez, Juan Carlos, Ana María Gómez Lamuz, and Joseph Robert Voelkl Peñaloza. "REVISIÓN DE HERRAMIENTAS PARA DIAGNÓSTICO DE HABILIDADES ASOCIADAS A COMPETENCIAS DE LIDERAZGO EN ESTUDIANTES DE PREGRADO DE IES DE CARÁCTER CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO." In Mujeres en ingeniería: empoderamiento, liderazgo y compromiso. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2021. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.1694.

Full text
Abstract:
El desarrollo de competencias de liderazgo se ha convertido, en los últimos años, en una de las principales preocupaciones de las instituciones de educación superior (IES); no sólo por los beneficios que dicho desarrollo puede traer a sus graduados, sino también a la sociedad en su conjunto. En este contexto, al interior de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito se ha venido desarrollando un proyecto de investigación que tiene como objetivo realizar un diagnóstico de las habilidades asociadas a competencias de liderazgo en los estudiantes de pregrado de esta IES.Esta propuesta busc
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Lull, Cristina, Josep Llinares, Mª Desamparados Soriano, and Francisca Ramón. "Impulso a los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de las prácticas de laboratorio." In IN-RED 2022: VIII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/inred2022.2022.15806.

Full text
Abstract:
Las universidades tienen la responsabilidad de ayudar a los estudiantes a desarrollar competencias de sostenibilidad, así como de trabajar por la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Los ODS, núcleo de la Agenda 2030, buscan transformar nuestro mundo y comprenden los principales desafíos de desarrollo para la humanidad. Las universidades proporcionan conocimientos, habilidades, valores y actitudes a los estudiantes que favorecen una transformación en la forma de pensar y actuar a favor del desarrollo sostenible, facilitando que sean agentes de cambio. En las prácticas d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Alonso Díaz, Marina, Alberto López Navarrete, and Vicenta Eloina García Félix. "Acompañamiento de estudiantes de doctorado: pautas para una comunicación eficaz de la investigación." In IN-RED 2024: X Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2024. https://doi.org/10.4995/inred2024.2024.18531.

Full text
Abstract:
This study addresses the importance of effective communication in the academic field, identifying the lack of practice and training in public speaking skills among doctoral students. The main objective is to develop training actions and pedagogical materials to improve the confidence and security of doctoral students in public speaking. The methodology is based on surveys and a public speaking confidence questionnaire (PRCS-12), which allow to identify the self-perception of doctoral students in communication and the topics of greatest interest in public speaking. Based on these results, a ser
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

"PV-049 - UNIDAD SEMIRESIDENCIAL PARA TRATAMIENTOS DE ADICCIONES EN USUARIOS CON PATOLOGIA DUAL EN AÑO DE PANDEMIA POR COVID-19. ISLA DE LANZAROTE. MEMORIA 2020." In 24 CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DE PATOLOGÍA DUAL. SEPD, 2022. http://dx.doi.org/10.17579/abstractbooksepd2022.pv049.

Full text
Abstract:
El tratamiento en la USAA aborda los Trastornos Mentales comórbidos con los Trastornos Adictivos, en régimen de estancia diurna. Las intervenciones potencian la formación en habilidadades personales, sociales y laborales, ofreciendo tambien un trabajo terapéutico con la familia de referencia. En nuestro trabajo diario con la Entrevista Motivacional como Modelo Terapéutico (trabajo grupoal, reflexiones personales, reestructuración cognitiva, resolución de problemas, etc) hacemos especial hincapié en la vinculación con el programa como elemento de de garantia de abstiniencia y control en la sint
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Romero Álvarez, Fran, Rubby Castro Osorio, Laura María López Moreno, Diana Katherine Domínguez Páramo, and Angélica Juliana Martínez Vesga. "Bots conversacionales en telepsicología: aplicación práctica para la evaluación del dolor oncológico pediátrico." In Nuevas realidades para la educación en ingeniería: currículo, tecnología, medio ambiente y desarrollo. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2022. http://dx.doi.org/10.26507/paper.2487.

Full text
Abstract:
Un bot conversacional es una aplicación de software que cuenta con capacidades de Inteligencia Artificial – IA y Procesamiento de Lenguaje Natural para entablar conversaciones habladas con seres humanos. El acelerado desarrollo de las tecnologías de IA ha permitido la creación de bots conversacionales con los cuales es posible interactuar de forma amigable, fluida y coherente. Las aplicaciones prácticas de estos sistemas varían en un amplio rango, sirviendo como asistentes de voz, en servicios de audio-respuesta, educación en todos los niveles y en el área de la salud. La aparición de bots en
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Alvarado Mariño, Constanza, Philippe Aniorte, Maria Catalina Ramírez Cajiao, and Ricardo González. "Observación de la brecha digital: un reto para la transición digital y la apropiación de los sistemas 4.0." In Ingeniería: una transición hacia el futuro. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2024. http://dx.doi.org/10.26507/paper.3635.

Full text
Abstract:
Transición Digital [TD] caracterizada de maneras diversas. Son algunos elementos de ésta la integración de dispositivos inteligentes, plataformas digitales, arquitecturas de sistemas, modelos tecno-funcionales que suponen computación autónoma (monitoreo, análisis, planeación, predicción) e información en tiempo real para la toma de decisiones. Todos los sectores y dominios de la sociedad están o van a ser impactados según el nivel de desarrollo de cada país, más allá que el sector de la industria donde nació la cuarta revolución industrial conocida como “Industria 4.0”, hace un poco más de una
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Habilidades del habla"

1

Kalache, Sylvain. ¿Cómo preparan los innovadores disruptivos a los estudiantes de hoy para ser la fuerza laboral del mañana?: Soluciones de Holberton para los sistemas de educación superior. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003052.

Full text
Abstract:
América Latina está entrando en la cuarta revolución industrial, donde el mundo digital controla, cada vez más, al mundo físico. La digitalización de la economía latinoamericana ya iba muy bien encaminada, y la pandemia de COVID-19 ha actuado como un acelerador, obligando a la mayoría de las empresas a dar el paso hacia el universo online o morir. El sistema de educación superior de la región, que no había evolucionado en siglos, ahora no tiene otra opción. Internet, con su crecimiento exponencial, contiene más información de la que necesitamos, haciendo que el conocimiento sea ampliamente acc
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Habilidades del habla' for particular source types:
Journal articles Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography