Relevant bibliographies by topics / Hemşirelik Öğrencileri / Journal articles
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Hemşirelik Öğrencileri.

Journal articles on the topic 'Hemşirelik Öğrencileri'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 16 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Hemşirelik Öğrencileri.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

RIZALAR, Selda, and Esra EREN. "CERRAHİ HEMŞİRELİĞİ KLİNİK ÖĞRETİMİNDE YANSITICI DÜŞÜNMENİN ETKİNLİĞİNİN İNCELENMESİ." GOBEKLİTEPE Saglik Bilimleri Dergisi 5, no. 10 (2022): 135–42. http://dx.doi.org/10.55433/gsbd/136.

Full text
Abstract:
Bu araştırma cerrahi hemşireliği klinik öğretiminde yansıtıcı düşünmenin etkinliğini incelemek amacıyla planlandı. Araştırma İstanbul ilinde bir vakıf üniversitesinde Hemşirelik bölümü öğrencileri ile yapılmış, evrenini Mart ile Mayıs 2017 tarihleri arasında cerrahi hemşireliği uygulama dersini alan öğrenciler oluşturdu. Ders kapsamında klinik uygulama yapan 121 öğrenci araştırmaya alındı. Veriler, Yansıtıcı Düşünme Yöntemi Değerlendirme Formu ile toplandı. Öğrencilere yansıtıcı düşünme raporunun yazımı konusunda bir rehber verilerek klinik uygulamada hasta bakımı sırasında karşılaştıkları dik
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

RIZALAR, Selda, and Esra EREN. "CERRAHİ HEMŞİRELİĞİ KLİNİK ÖĞRETİMİNDE YANSITICI DÜŞÜNMENİN ETKİNLİĞİNİN İNCELENMESİ." GOBEKLİTEPE Saglik Bilimleri Dergisi 5, no. 10 (2022): 135–42. http://dx.doi.org/10.55433/gsbd.136a.

Full text
Abstract:
Bu araştırma cerrahi hemşireliği klinik öğretiminde yansıtıcı düşünmenin etkinliğini incelemek amacıyla planlandı. Araştırma İstanbul ilinde bir vakıf üniversitesinde Hemşirelik bölümü öğrencileri ile yapılmış, evrenini Mart ile Mayıs 2017 tarihleri arasında cerrahi hemşireliği uygulama dersini alan öğrenciler oluşturdu. Ders kapsamında klinik uygulama yapan 121 öğrenci araştırmaya alındı. Veriler, Yansıtıcı Düşünme Yöntemi Değerlendirme Formu ile toplandı. Öğrencilere yansıtıcı düşünme raporunun yazımı konusunda bir rehber verilerek klinik uygulamada hasta bakımı sırasında karşılaştıkları dik
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

KILIÇ, Mustafa, Leyla Sümeyye KILIÇ, Deniz KOCOGLU, and Melike DURMAZ. "Evaluation Of The Effectiveness Of The Program Prepared With Gamification Strategy Based On Multiple Intelligence Theory In Disaster Nursing Education: A Randomized Control Study Protocol." Yaşam Boyu Hemşirelik Dergisi 1, no. 1 (2025): 74–89. https://doi.org/10.29228/llnursing.79163.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu araştırmanın amacı çoklu zeka kuramına dayalı oyunlaştırma stratejisi ile hazırlanan afet hemşireliği eğitim programının etkinliğinin değerlendirilmesidir. Gereç ve Yöntem: Paralel gruplu, randomize kontrollü bu çalışmanın protokolü SPIRIT 2013’e göre hazırlandı. Çalışma grubunu bir hemşirelik fakültesinin son sınıf öğrencileri oluşturacaktır. Halk sağlığı hemşireliği ders müfredatında yer alan “Afet Hemşireliği” konusu anlatıldığı gün derste olan öğrenciler arasından deney ve kontrol grubu oluşturulacaktır. Güç analizi ile örneklem büyüklüğü 36 deney ve 36 kontrol olarak belirlenmişt
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Yıldız DAŞ GEÇİM, Gözde, and Banu TERZİ. "HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN OLUMSUZ BESLENME ALIŞKANLIKLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER." GOBEKLİTEPE Saglik Bilimleri Dergisi 6, no. 13 (2023): 1–14. http://dx.doi.org/10.55433/gsbd.119.

Full text
Abstract:
Günlük besinler yaşam boyu büyüme ve gelişmeyi destekler ancak ergen üniversite öğrencilerinde görülen dengesiz beslenme önemli bir sosyal sorundur. Buna bağlı olarak hemşirelik öğrencilerinin beslenme alışkanlıklarının değerlendirilmesi ve bu alışkanlıklara etki eden faktörlerin incelenmesi gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin beslenme alışkanlıklarını ve etkileyen faktörleri incelemektir. Bu araştırma, Türkiye'de bir üniversitenin hemşirelik bölümü öğrencileri (n=217) ile kesitsel, tanımlayıcı ve ilişki arayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın verileri Katılımcı Bilgi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Coşkun Şimşek, Didem, and Ulviye Günay. "Pediatri Kliniklerinde Eğitim Materyali Kullanan Öğrencilerin Deneyimleri: Nitel Bir Araştırma." Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 13, no. 2 (2024): 658–65. http://dx.doi.org/10.37989/gumussagbil.1135949.

Full text
Abstract:
Bu çalışma pediatri kliniklerinde eğitim materyali kullanan öğrencilerin deneyimlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu araştırma fenomenolojik desende bir üniversitenin hemşirelik 3. sınıfında çocuk sağlığı ve hastalıkları hemşireliği uygulaması yapan 24 öğrenci ile Kasım-Aralık 2021 tarihleri arasında yapılmıştır. Veriler odak grup görüşme tekniği ile ses kaydı yapılarak toplanmıştır. Görüşmelerden elde edilen veriler nitel içerik analizi yöntemi ile değerlendirilerek çalışmanın temaları oluşturulmuştur. Hemşirelik öğrencileri eğitim materyaller hazırlamak için çok fazla araştırma yaptıkl
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

KARATANA, Özlem. "Hemşirelik Öğrencilerinin Hemşirelik Mesleğine İlişkin Metafor Algılarının Belirlenmesi: Klinik Uygulama Örneği." Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 12, no. 3 (2023): 1157–63. http://dx.doi.org/10.37989/gumussagbil.1224772.

Full text
Abstract:
Bu çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulama öncesi ve sonrası hemşirelik mesleğine yönelik algılarını metafor aracılığıyla belirlemektir. Çalışma kapsamına birinci sınıf 40 hemşirelik öğrencileri alındı. Nitel (metafor analizi) ve nicel araştırma deseni kullanıldı. Metaforlar, analiz sonucunda dört temaya göre gruplandırıldı ve hemşirelik öğrencileri hemşirelik mesleğini 30 farklı metafor kullanarak anlattı. Hemşire öğrencilerin mesleklerine yönelik algıları klinik uygulama sonrasında değişti. Klinik uygulama öncesi hemşireliğin profesyonel yönüne yönelik metafor üretilirken
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Gülırmak Güler, Kübra, and Eda Albayrak Günday. "Hemşirelik Öğrencilerinin Psikiyatri Hemşireliğinde Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Algı, Beklenti Ve Endişelerinin Derinlemesine İncelenmesi: Nitel Çalışma." Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 14, no. 1 (2025): 214–31. https://doi.org/10.37989/gumussagbil.1508783.

Full text
Abstract:
Yapay zeka, psikiyatri hemşireliği alanında giderek artan bir öneme sahiptir. Hemşirelik öğrencilerinin bu konuda bilgi sahibi olmaları önemlidir. Bu araştırma, psikiyatri hemşireliğinde yapay zeka konusunda hemşirelik öğrencilerinin algılarını, beklentilerini ve endişelerini anlamak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada yöntem olarak nitel araştırma desenlerinden içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma, Orta Karadeniz bölgesinde yer alan bir şehirdeki üniversite öğrencileri ile yürütülmüştür. 19 hemşirelik öğrencisi ile yarı yapılandırılmış mülakatlar yapılmıştır. Elde edilen veriler, C
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

BEKAR, Pınar, Yahya ERGEZEN, and Emine EFE. "HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN ÇOCUK SEVME DURUMLARI İLE EMPATİK EĞİLİMLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ." GOBEKLİTEPE Saglik Bilimleri Dergisi 6, no. 12 (2023): 68–75. http://dx.doi.org/10.55433/gsbd/174.

Full text
Abstract:
Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin empatik eğilimleri ile çocuk sevme durumları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla yürütülmüştür. Tanımlayıcı ve kesitsel türde gerçekleştirilen bu çalışma, 2021-2022 eğitim öğretim yılı, bahar dönemi’nde Türkiye’de bir devlet üniversitesinin Hemşirelik Fakültesi’nde öğrenim gören, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersi alan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 136 üçüncü sınıf hemşirelik öğrencileri ile yürütülmüştür. Veriler, “Kişisel Bilgi Formu”, “Empatik Eğilim Ölçeği” ve “Barnett Çocuk Sevme Ölçeği” kullanılarak Google Formlar üzerinden onl
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

YILMAZ, Dilek, and Esra Yıldırım. "İNTÖRN HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ BAKIM ALGILARI İLE ETİK DUYARLILIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ." GOBEKLİTEPE Saglik Bilimleri Dergisi 6, no. 13 (2023): 72–81. http://dx.doi.org/10.55433/gsbd.216.

Full text
Abstract:
Bu araştırmanın amacı intörn hemşirelerin etik duyarlılık düzeyleri ile bireyselleştirilmiş bakım algıları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu araştırma, tanımlayıcı ilişkisel bir çalışma desenine sahiptir. Araştırmanın örneklemini, Aralık 2022- Nisan 2023 tarihleri arasında Türkiye’nin Marmara bölgesinde bulunan bir devlet üniversitesinin hemşirelik bölümünde son sınıfta öğrenim gören ve araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 70 intörn hemşirelik öğrencisi oluşturdu. Araştırmanın verileri “Birey Tanıtım Formu”, “Bireyselleştirilmiş Bakım Skalası- Hemşire Formu” ve “Hemşirelik Öğr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

YILMAZ, Dilek, and Esra Yıldırım. "İNTÖRN HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ BAKIM ALGILARI İLE ETİK DUYARLILIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ." GOBEKLİTEPE Saglik Bilimleri Dergisi 6, no. 13 (2023): 82–92. http://dx.doi.org/10.55433/gsbd./206.

Full text
Abstract:
Bu araştırmanın amacı intörn hemşirelerin etik duyarlılık düzeyleri ile bireyselleştirilmiş bakım algıları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu araştırma, tanımlayıcı ilişkisel bir çalışma desenine sahiptir. Araştırmanın örneklemini, Aralık 2022- Nisan 2023 tarihleri arasında Türkiye’nin Marmara bölgesinde bulunan bir devlet üniversitesinin hemşirelik bölümünde son sınıfta öğrenim gören ve araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 70 intörn hemşirelik öğrencisi oluşturdu. Araştırmanın verileri “Birey Tanıtım Formu”, “Bireyselleştirilmiş Bakım Skalası- Hemşire Formu” ve “Hemşirelik Öğr
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Pınarkaya Özpınar, Esra, and Pakize Özyürek. "Cerrahi Birimlerde Klinik Uygulamaya Çıkan Hemşirelik Öğrencilerinin Terapötik İletişim Becerilerinin Belirlenmesi." Journal of Higher Education and Science 14, no. 3 (2024): 394–402. https://doi.org/10.5961/higheredusci.1351936.

Full text
Abstract:
Bu araştırmanın amacı, cerrahi birimlerde klinik uygulamaya çıkan hemşirelik öğrencilerinin terapötik iletişim becerilerinin belirlenmesidir. Tanımlayıcı tipte olan bu araştırmaya, bir üniversitenin ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf, cerrahi birimlerde klinik uygulamaya çıkan gönüllü 254 hemşirelik öğrencisi katılmıştır. Araştırma için Klinik Araştırmalar Etik kurulundan izin alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemler kullanılmıştır. Öğrencilerin yaş ortalaması 21,55±1,26, %81,5’i kadındır. Öğrencilerin Hemşirelik Öğrencileri için Terapötik İletişim Beceriler
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Savaş, Fatma, and Hatice Kahyaoğlu Süt. "Hemşirelik Öğrencilerinin Gamet Donasyonu ve Taşıyıcı Annelik Hakkındaki Görüşleri." Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi 13, no. 1 (2024): 14–29. http://dx.doi.org/10.46971/ausbid.1459943.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin gamet donasyonu ve taşıyıcı anneliğe ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Örneklem ve Yöntem: Kesitsel tipte yürütülen bu araştırma Mayıs 2023- Haziran 2023 tarihleri arasında, bir Devlet Üniversitesinde Hemşirelik Bölümü (n=297) öğrencileri üzerinde yürütülmüştür. Veriler, öğrencilerin kişisel, gamet donasyonu ve taşıyıcı annelik ile ilgili görüşlerinin sorgulandığı 20 sorudan oluşan bir veri formu aracılığıyla elde edilmiştir. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistik ve ki-kare testi kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmaya katılımcı hemşir
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Turhal, Ebru, Fulya Batmaz, and Yeter Kurt. "Öğrenci Merkezli Karma Öğretim Yönteminin Hemşirelik Öğrencilerinin Öz Değerlendirme, Memnuniyet Ve Özgüveni Üzerindeki Etkisi." Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 13, no. 1 (2024): 185–92. http://dx.doi.org/10.37989/gumussagbil.1272375.

Full text
Abstract:
Z kuşağı öğrencileri aktif öğrenme yöntemlerine ihtiyaç duymaktadırlar. Hemşirelik eğitiminde bilgi, beceri ve tutuma yönelik yeterliliklerin kazanılmasında birkaç yöntemin birlikte kullanılması önerilmektedir. Bu çalışmada, öğrenci merkezli öğrenmeye dayalı karma öğretim yönteminin temel hemşirelik becerilerinin öğreniminde öğrencilerin bilgi, memnuniyet ve özgüveni üzerindeki etkisini saptamak amacıyla tanımlayıcı tipte yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini bir üniversitenin hemşirelik bölümünde öğrenim gören, ilk klinik staj deneyimini yaşayan, araştırmaya katılmaya gönüllü 166 hemşirelik ö
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Yılmaz, Dilek, and ilek Karaman. "Examining the impact of the fear of Coronavirus (COVID-19) in intern nursing students on anti-vaccination." Journal of Turkish Family Physician 12, no. 4 (2021): 179–91. http://dx.doi.org/10.15511/tjtfp.21.00479.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışma, intörn hemşirelik öğrencilerinin Koronavirüs (COVID-19) korkusunun aşı karşıtlığına etkisini incelemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Araştırma tanımlayıcı olarak Nisan 2021 – Mayıs 2021 tarihlerinde Marmara Bölgesi’nde yer alan bir devlet üniversitesinin hemşirelik bölümü intörn (son sınıf) öğrencileri üzerinde yürütüldü. Araştırmanın örneklemini araştırmaya gönüllü olarak katılan 96 öğrenci oluşturdu. Araştırma verileri “Öğrenci Tanıtım Formu”, “Koronavirüs (COVID-19) Korkusu Ölçeği” ve “Aşı Karşıtlığı Ölçeği” kullanılarak toplandı. Bulgular: Araştırmaya dahil olan intörn hemşir
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

İpekçi, Nuriye Nesrin, and Neşe Ataman Bor. "Kendini Tanıma ve İletişim Yöntemleri Dersini Alan Hemşirelik Öğrencilerinde Terapötik İletişim Becerileri Gelişimi." KTO Karatay Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 6, no. 1 (2025): 1–14. https://doi.org/10.59244/ktokusbd.1559418.

Full text
Abstract:
Amaç: Çalışmada, hemşirelik ikinci sınıf öğrencilerine verilen kendini tanıma ve iletişim yöntemleri dersinin öğrencilerin terapötik iletişim becerileri gelişimine olan etkisinin belirlenmesi amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Kesitsel ve yarı deneysel olarak planlanan çalışma Şubat- Mayıs 2023 tarihleri arasında bir devlet üniversitesinin hemşirelik ikinci sınıfında okuyan 101 öğrenci ile yürütüldü. Veri toplama aracı olarak “Tanıtıcı Bilgi Formu” ile “Hemşirelik Öğrencileri için Terapötik İletişim Becerileri Ölçeği”(HÖTİBÖ) kullanıldı. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalaması 20.62±1.19, %72.3'ü kadın
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

AKUTAY, Seda, and Özlem CEYHAN. "Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Öğretimde Etik Sorun Yaşama Durumlarının Belirlenmesi." Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 11, no. 4 (2022): 1452–59. http://dx.doi.org/10.37989/gumussagbil.907394.

Full text
Abstract:
Bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin klinik öğretimde yaşadıkları etik sorunları belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada nicel araştırma desenlerinden tarama deseni kullanılmıştır. Çalışmanın ulaşılabilir evrenini bir şehirde bulunan tek devlet üniversitesinin sağlık bilimleri fakültesi son sınıf hemşirelik bölümü öğrencileri oluşturmuştur. Bu çalışmada evrenin tamamına ulaşılmaya çalışılmış ve örneklem seçimine gidilmeden 229 öğrenci ile çalışma tamamlanmıştır. Çalışmada veriler öğrenci tanıtım formu ve “Hemşirelikte Klinik Öğretimde Etik Sorunlar Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Çalış
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Sarman, Abdullah, and Suat Tuncay. "Hemşirelik Öğrencilerinin Çocuk Sevme Durumları ile Çocuk Haklarına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi." Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi 8, no. 1 (2025): 221–29. https://doi.org/10.38108/ouhcd.1406134.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu araştırmada, hemşirelik öğrencilerinin çocuk sevme durumları ile çocuk haklarına yönelik tutumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Hemşirelik öğrencileriyle yürütülen bu araştırma kesitsel-tanımlayıcı modelde planlanmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye'nin doğusundaki bir ildeki hemşirelik öğrencileri oluşturmuştur. Herhangi bir örneklem seçimine gidilmeyen ve evrenin tümüne ulaşılması hedeflenen bu araştırmaya 218 hemşirelik öğrencisi katılmıştır. Bulgular: Katılımcıların %69.7'si kadın ve %26.6'sı dördüncü sınıf öğrencisidir. Öğrencilerin %40.4'ünün daha önce çocuk bakma sor
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Azizoğlu Keleş, Dılşa, and Leyla Küçük. "Covid-19 pandemi sürecinin hemşirelik öğrencilerinin psikolojik sağlamlık, stres ve kaygı düzeylerine etkisi." Health Care Academician Journal 11, no. 4 (2024): 530–38. https://doi.org/10.52880/sagakaderg.1517991.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinde COVID-19 salgınının psikolojik sağlamlık, algılanan stres ve kaygı düzeyleri üzerindeki etkisini araştırmayı amaçlamıştır. Yöntem: Araştırmaya İstanbul'da hemşirelik bölümünde öğrenim gören toplam 372 öğrenciden 264 öğrenci katılmıştır. Veriler Tanıtıcı Bilgi Formu, Koronavirüs Anksiyete Ölçeği, Algılanan Stres Ölçeği ve Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin Koronavirüs Kaygı Ölçeği’nde düşük ortalama puanlara sahip olduğunu, Algılanan Stres Ölçeği ve Kısa Psikolojik Dayanıklılık Ölçeğinde ise orta puanlar
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Solak, Müjgan, Sevcan Topçu, and Zuhal Emlek Sert. "Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Stres Algısı ile Sosyal Yeterlilik ve Sonuç Beklentisinin Değerlendirilmesi." Ahi Evran Medical Journal 9, no. 1 (2025): 82–91. https://doi.org/10.46332/aemj.1553145.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışma hemşirelik son sınıf öğrencilerinin stres algıları ile sosyal yeterlilik ve sonuç beklentisi düzeylerini belirlemek ve stres algıları ile sosyal yeterlilik sonuç beklentisi düzeyi arasındaki ilişkiyi incelemek amacı ile yapılmıştır. Araçlar ve Yöntem: Tanımlayıcı-ilişki arayıcı tipte olan bu çalışma, bir devlet üniversitesinin Hemşirelik Fakültesi’nde yapılmıştır. Araştırmanın evrenini fakültede öğrenim gören hemşirelik son sınıf öğrencileri (N=288) oluşturmuştur. Çalışma araştırmaya katılmayı kabul eden 180 öğrenci ile tamamlanmıştır. Veri toplamada “Öğrenci Tanıtım Formu”, “
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Bilgiç, Şebnem, Eylem Paslı Gürdoğan, and Burcu Uslu. "Hemşirelik Öğrencilerinin Kişisel Sağlık Verilerinin Güvenliğine Yönelik Tutumları." Balkan Sağlık Bilimleri Dergisi 3, no. 3 (2025): 135–43. https://doi.org/10.61830/balkansbd.1614742.

Full text
Abstract:
Amaç: Çalışma, kişisel sağlık verilerinin güvenliğine ilişkin hemşirelik öğrencilerinin tutumlarını ortaya koymak amacı ile gerçekleştirildi. Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel olarak gerçekleştirilen bu araştırmaya, 347 hemşirelik öğrencisi dahil edildi. Araştırmanın verileri kişisel bilgi formu ve Hemşirelik Öğrencileri İçin Kişisel Sağlık Verilerinin Kayıt ve Korunması Tutum Ölçeği ile toplandı. Veri analizinde tanımlayıcı istatistikler ve Mann Whitney U testi ve Kruskall Wallis testi, değişkenler arasındaki ilişkinin belirlenmesinde Pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Katılım
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Güneş Şan, Emine, Sümeyye Yıldız, Rümeysa Nur Çetin, Esra Çekerek, and Ahmet Canlıca. "Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Dersini Alan Hemşirelik Öğrencilerine Akran Eğitimi ile Verilen İlaç Uygulamaları Eğitiminin Etkisi." Artuklu Health, no. 11 (April 14, 2025): 10–17. https://doi.org/10.58252/artukluhealth.1612108.

Full text
Abstract:
Giriş: İlaç hataları, küresel bir sağlık sorunudur. Yetişkin hastalara kıyasla çocuk hastalarda ilaç hataları daha sık görülmektedir. Yöntem: Çalışma yarı deneysel araştırma türlerinden biri olan ön test son test kontrol gruplu olarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini 2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Dönemi Gazi Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi, Hemşirelik Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 3. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Verilerin toplanması için “Öğrenci Tanımlayıcı Özellikler Formu”, “Pediatrik İlaç Uygulama Gözlem Formu”, “Akran Mentörlüğü Değerlendirme Ölçeği” kullanılmıştır.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Çam Yanık, Tuğba, Canan Kanat, Merve Nur Tanrıverdi, and Hatice Ural. "Cerrahi Klinik Uygulamasına Çıkan Hemşirelik Öğrencilerinde Klinik Stres Düzeyi ve Etkileyen Faktörler." Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi 15, no. 2 (2025): 721–29. https://doi.org/10.31020/mutftd.1611851.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu araştırmada, ikinci sınıfta cerrahi klinik uygulamasına çıkan hemşirelik öğrencilerinde ilk gün klinik stres düzeyi ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi planlandı. Yöntem: Bu kesitsel araştırmanın örneklemini bir devlet üniversitesinin hemşirelik fakültesi ikinci sınıfında öğrenim gören 158 hemşirelik öğrencileri oluşturdu. Araştırmada veriler 19 Şubat-11 Mart 2024 tarihleri arasında “Tanıtıcı Özellikler Formu”, “Klinik Stres Düzeyini Etkileyen Diğer Faktörler Formu” ve “Pagana Klinik Stres Ölçeği (PKSÖ)” kullanılarak toplandı. Veri analizinde tanımlayıcı istatistikler ve t-test kull
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Özdelikara, Afitap, Burak Mert Soylu, Melike Bolat, Özlem Fazlıoğlu, and Selda Demirkan. "Hemşirelik Öğrencilerinin Siber Zorbalık, Siber Mağduriyet ve Empatik Eğilim İlişkisi." Journal of Higher Education and Science 14, no. 2 (2024): 232–39. http://dx.doi.org/10.5961/higheredusci.1354087.

Full text
Abstract:
Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin siber zorbalık, siber mağduriyet ve empatik eğilim üzerine etkisini belirlemek amacıyla planlanmıştır. Tanımlayıcı nitelikte gerçekleştirilen araştırma Şubat 2023- Mayıs 2023 tarihleri arasında, XXX Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik bölümünde öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 302 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Veriler kartopu örneklem metodu ile digital platform üzerinden toplanmıştır. Araştırmada örneklem seçimine gidilmemiş araştırmaya katılmayı gönüllü kabul eden tüm öğrenciler örnekleme alınmıştır (geri dönüş oranı %70). Veriler
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Şengül, Tuba. "Hemşirelik eğitiminde psikomotor beceri öğretiminde sanal gerçekliğin kullanımı ve bilişsel gelişim." Sağlık ve Yaşam Bilimleri Dergisi 6, no. 1 (2024): 48–55. http://dx.doi.org/10.33308/2687248x.202461326.

Full text
Abstract:
Sanal gerçekliğin psikomotor beceri öğretimindeki etkinliği, sadece psikomotor becerileri değil, aynı zamanda öğrencinin bilişsel gelişimini de güçlendirebilir. Bloom'un bilişsel taksonomisine göre, öğrencilerin yüksek seviyeli düşünme becerilerini geliştirmeleri için sanal gerçeklik, analiz ve sentez süreçlerine odaklanabilir. Öğrenciler, sanal gerçeklik uygulamaları aracılığıyla teorik bilgilerini klinik uygulamaya dönüştürürken, problem çözme yetenekleri ve klinik düşünme becerileri gibi bilişsel süreçler üzerinde de deneyim kazanabilirler. Ancak, bu avantajların yanında, sanal gerçekliğin
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Çapuk, Hüseyin, Mehmet Uçar, and Muhammet Faruk Yiğit. "Hemşirelik Öğrencilerinin Afet Okuryazarlığı ile Afete Müdahale Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişki." Etkili Hemşirelik Dergisi 18, no. 2 (2025): 289–304. https://doi.org/10.46483/jnef.1406191.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin afet okuryazarlığı ile afete müdahale öz yeterlikleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma Ekim-Aralık 2023 tarihleri arasında Muş Alparslan Üniversitesi ve Van Yüzüncü Yıl Üniversitelerinde bulunan iki farklı hemşirelik bölümünde yapılmıştır. Araştırmanın evrenini ilgili üniversitelerde öğrenim gören hemşirelik öğrencileri oluşturmuştur (N=800). Örneklem büyüklüğünün hesaplanmasında evreni bilinen örneklem yöntemi kullanılarak %95 güven aralığında ve 0,05 hata payı ile 260 hemşir
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

TOPÇU, Emine Tuğba, Ebru EREK KAZAN, Sibel KÜÇÜK, et al. "Hemşirelik Öğrencilerinin Çocuk İstismarı ve İhmalinin Belirti ve Risklerini Tanılamaya İlişkin Bilgi Düzeyleri." Journal of Higher Education and Science 12, no. 2 (2022): 264–73. http://dx.doi.org/10.5961/higheredusci.907512.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin çocuk istismar ve ihmalinin belirti ve risklerini tanılamaya ilişkin bilgi düzeylerini belirlemek
 amacıyla yapılmıştır.
 Gereç ve Yöntem: Çalışma tanımlayıcı tipte olup, Ankara’da bulunan bir devlet üniversitesinin Hemşirelik Bölümü’nde okuyan, gönüllü,
 2., 3. ve 4. sınıf hemşirelik öğrencileri (N=270) ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında, öğrencilerin tanıtıcı özelliklerine ilişkin
 anket formu, öğrencilerin çocuk istismar ve ihmali ile karşılaşma ve eğitim alma durumlarına ilişkin özellikler formu ve Çocuk İstisma
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

YILDIZ KESKİN, Ayşe, and Handan ALAN. "Hemşirelik Lisans Öğrencilerinin Afete Müdahale Öz Yeterliliğinin Değerlendirilmesi." Etkili Hemşirelik Dergisi 16, no. 3 (2023): 332–42. http://dx.doi.org/10.46483/jnef.1327474.

Full text
Abstract:
Giriş: Hemşireler afetlerde önemli rollere sahiptir. Hemşirelik öğrencilerinin afete müdahale özyeterlilik durumlarının değerlendirilmesi önemlidir.
 
 Amaç: Bu araştırma, hemşirelik lisans öğrencilerinin afete müdahale öz yeterliliklerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır.
 
 Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırmanın evrenini, iki hemşirelik fakültesinde öğrenim gören 3. ve 4. sınıf hemşirelik öğrencileri oluşturmaktadır (N=972). Araştırmanın örneklemine ise araştırmaya katılmayı kabul eden 387 öğrenci alındı. Veriler, “Kişisel Bilgi Formu” ve “Afete Müdahale Öz Yet
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

GÜÇLÜEL, Yasemin, and Gülcan KENDİRKIRAN. "Investigation of Perceived Stress and Methods of Collecting Stress in Nursing Students Entering Hospital Period During the COVID-19 Pandemic Period." Journal of Higher Education and Science 13, no. 2 (2023): 235–44. http://dx.doi.org/10.5961/higheredusci.1203920.

Full text
Abstract:
Günümüzde pandemi sebebi ile öğrenciler hastane uygulamasına çıktıklarında hastalığa yakalanma ya da yakınlarına bu hastalığı bulaştırma konusunda tedirginlik yaşamakta ve öğrencilerde yoğun stres durumları gözlenebilmektedir. Bu sebeple çalışma, COVID-19 pandemi döneminde hastane uygulamasına çıkan hemşirelik öğrencilerinin algılanan stres düzeyleri ve stresle baş etme yöntemlerinin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı tipte planlandı. Araştırmanın verileri; kişisel bilgi formu, algılanan stres ölçeği ve stresle başa çıkma tarzları ölçeği ile toplandı. Araştırma etik kurul onayı alındıktan sonra
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Kıyak, Yasemin, Berna Köktürk Dalcalı, and Seçil Erden Melikoğlu. "Hemşirelik Öğrencilerinin Merhamet Düzeylerinin Organ Bağışına Yönelik Tutumları ile İlişkisi." Etkili Hemşirelik Dergisi 18, no. 1 (2025): 89–100. https://doi.org/10.46483/jnef.1386970.

Full text
Abstract:
Giriş: Geleceğin hemşireleri olarak, organ bağışı ve nakil sürecinde aktif rol alacak hemşirelik öğrencilerinin organ bağışına yönelik tutumlarını ve organ bağışını etkileyen faktörleri belirlemek toplumun organ bağışı konusunda farkındalık kazanması açısından önem taşımaktadır. Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin merhamet düzeylerinin organ bağışına yönelik tutumları ile ilişkisini belirlemek amacı ile yapıldı. Yöntem: Tanımlayıcı ilişki arayıcı araştırma türünde yapılan bu çalışma, bir vakıf üniversitesinde öğrenim gören hemşirelik öğrencileri (n = 194) ile gerçekleştirildi. Veriler,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Sözeri Öztürk, Elif, Feride Ercan, Elif Altun, et al. "Mezun Durumundaki Hemşirelik Öğrencilerinin Lisans Eğitimi Program Çıktılarına Ulaşma Düzeyleri: Karma Desen Bir Araştırma." Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 12, no. 1 (2025): 50–60. https://doi.org/10.31125/hunhemsire.1488723.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışmanın amacı; mezun durumundaki hemşirelik öğrencilerinin lisans eğitimi program çıktılarına ulaşma düzeylerinin belirlenmesidir. Gereç ve Yöntem: Araştırma 10 Haziran-01 Ağustos 2023 tarihlerinde bir devlet üniversitesi Hemşirelik Bölümü mezun durumundaki dördüncü sınıf öğrencileri ile yürütülmüştür. Araştırmada karma araştırma yöntemlerinden açıklayıcı desen kullanılmıştır. Araştırmanın nicel aşaması n=50 öğrenci ile tamamlanmıştır. Araştırmanın nitel aşamasında, üç farklı (n=21 öğrenci) grupla odak grup görüşmesi yapılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında, “Tanıtıcı Bilgi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

UZDİL, Nurcan, and Nuray ŞİMŞEK. "Hemşirelik Öğrencilerinde Sosyotropi Kişilik Özelliği ile Yalnızlık Arasındaki İlişkide Akıllı Telefon Bağımlılığı Aracı Etkisi." Bağımlılık Dergisi 24, no. 2 (2023): 197–206. http://dx.doi.org/10.51982/bagimli.1149089.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışma ile hemşirelik öğrencilerinde sosyotropi kişilik özelliği ile yalnızlık arasındaki ilişkide akıllı telefon bağımlılığının aracı etkisini belirlemek amaçlanmıştır.
 Yöntem: Çalışma tanımlayıcı-ilişki arayıcı desende gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini çalışmaya dahil olma kriterlerini karşılayan 273 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından; kişisel bilgi formu, Sosyotropi-Otonomi Ölçeği (SOSOTÖ), Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği (ATBÖ-KF), De Jong Gierveld Yalnızlık Ölçeği (DJGYÖ) kullanılarak, online olarak toplanmıştır. 
 Bul
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Erkin, Özüm, Simay Yenigün, Ceyda Gümüş, Müge Coşğun, and Gül Aslan. "Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı (AFAD) Afet Eğitimlerinin Hemşirelik Öğrencilerinin Afet Yönetimi Algısına Etkisi." Afet ve Risk Dergisi, March 25, 2024. http://dx.doi.org/10.35341/afet.1420631.

Full text
Abstract:
Afetler sonrasında sağlık profesyonelleri ve onların afet konusunda bilgi ve becerileri sürecin sonuçları açısından hayati öneme sahiptir. Hemşireler, dünyadaki sağlık profesyonelleri arasında en büyük meslek grubunu oluşturmakta olup, aynı zamanda hemşirelik öğrencileri sağlık öğrencileri arasında en büyük grup olarak bilinmektedir. Bu çalışma, Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı afet eğitimlerinin hemşirelik öğrencilerinin afet yönetimi algısına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Ön test son test düzenindeki yarı deneysel araştırma 2022-2023 güz döneminde İzmir’deki X Üniversitesi S
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

BAL ÖZKAPTAN, Bilge, and Özlem GÜNER. "Attitudes of Nurses and Nursing Students Towards Evidence-Based Nursing." Journal of General Health Sciences (JGEHES), Necmettin Erbakan University, April 25, 2023. http://dx.doi.org/10.51123/jgehes.2023.71.

Full text
Abstract:
Amaç: Çalışma, hemşirelerin ve hemşirelik öğrencilerinin kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla yapılan kesitsel tanımlayıcı bir araştırmadır. Yöntem: Araştırmanın evrenini, bir devlet hastanesinde çalışan hemşireler ve bir devlet üniversitesi Hemşirelik Bölümü 3.ve 4. sınıf öğrencileri oluşturdu. Araştırmada veri toplama aracı olarak; “Hemşire ve Öğrenci Tanıtıcı Bilgi Formu” ve “Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutum Ölçeği (KDHYTÖ)” kullanıldı. Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelerin; yaş ortalaması 35.19±7.13 (23-55), %69.4’ü kadın, %73.6’sı lisans hemşirelik
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

UZUN, Sevda, and Bengü YÜCEBIYIK. "HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜNDEN YARATICI VE LİDER HEMŞİRE." Hemşirelik Bilimi Dergisi, February 28, 2024. http://dx.doi.org/10.54189/hbd.1315323.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin gözünden yaratıcı ve lider hemşire algısını niteliksel fenomenolojik bir yaklaşım kullanarak değerlendirmektir.
 Materyal-Metod: Bu araştırmada nitel araştırma deseni olan fenomenolojik araştırma tasarımı kullanılmıştır. Bu nitel araştırma 40 gönüllü hemşirelik öğrencisi ile yapılmıştır. Görüşmeler bireysel olarak ve yüzyüze gerçekleştirilmiştir. Veriler, Colaizzi'nin fenomenolojik analiz yöntemi kullanılarak yapılmıştır.
 Bulgular: Verilerin analizinde dört kategori (yaratıcı hemşirenin özellikleri, hemşirelikte yaratıcılığın önem
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

ERSOY, Sıddıka, Mahmut ATEŞ, Muhammet Can TURAN, and Mutlu DEMİREL. "İç hastalıkları hemşireliği dersi uygulamalarının hemşirelik öğrencileri tarafından değerlendirilmesi." Current Perspectives on Health Sciences, July 2, 2023. http://dx.doi.org/10.58208/cphs.1296279.

Full text
Abstract:
Amaç: Klinik eğitim/uygulama hemşirelik eğitiminin vazgeçilmez bir parçasıdır. Uygulamalarda, öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrenmesine olanak sağlaması, eğitimin etkinliğini ve eğitimin sonuçlarının olumlu şekilde değerlendirilmesini etkilemektedir. Bu çalışmanın amacı; Hemşirelik bölümü öğrencilerinin iç hastalıkları hemşireliği dersinin aktif olarak anlatıldığı dönemde yaptıkları iç hastalıkları hemşireliği klinik uygulamalarının öğrenciler tarafından değerlendirilmesini sağlamaktır. Gereç ve Yöntem: Yapılan literatür taraması sonrasında araştırmacılar tarafından oluşturulan anket Hemşi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

KÖK, Gülşah, Prof dr Gülten GÜVENÇ, Fulden ÖZKEÇECİ, et al. "Hemşirelik Öğrencilerinin Kadın Hastalıkları ve Doğum Hemşireliği Simülasyon Eğitimi Uygulamasına Yönelik Deneyimleri: Niteliksel Bir Araştırma." Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, February 23, 2022. http://dx.doi.org/10.38108/ouhcd.1010498.

Full text
Abstract:
Amaç: Kadın hastalıkları ve doğum hemşireliği dersinin klinik uygulaması öncesinde, öğrencilerin teorik bilgi ve kendi kendine hemşirelik bakımı yönetme becerileri doğrultusunda yapılan simülasyon eğitimine yönelik yaşadıkları deneyimleri değerlendirmek hedeflenmiştir.
 Yöntem: Niteliksel tipte olan bu araştırma 20 Mart ile 01 Nisan 2019 tarihleri arasında Gülhane Hemşirelik Fakültesi öğrencileri üzerinde odak grup görüşmeleri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini; kadın hastalıkları ve doğum hemşireliği dersi simülasyon uygulamasına katılan, iletişim problemi olmayan ve odak
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

YEŞİLYURT, Maide, Oğuzhan TURAN, and Serpil YÜKSEL. "Hemşirelik Öğrencilerinin Tıbbi Hata ile Karşılaşma Durumları." Journal of General Health Sciences (JGEHES), Necmettin Erbakan University, April 25, 2025. https://doi.org/10.51123/jgehes.2025.159.

Full text
Abstract:
Bu çalışmada, hemşirelik öğrencilerinin klinik eğitim sürecinde karşılaştıkları tıbbi hata türlerini ve nedenlerini belirlemek amaçlandı. Tanımlayıcı tipteki bu araştırma, bir üniversitenin hemşirelik fakültesine kayıtlı 206 öğrenci ile gerçekleştirildi. Araştırma kapsamına klinik uygulamaya düzenli devam eden ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri dahil edildi. Veriler, Kişisel Bilgi Formu ve Hemşirelik Öğrencileri için Tıbbi Hata Ölçeği ile yüz yüze toplandı. Tıbbi hata ile karşılaşan öğrencilerin, en sık karşılaştıkları tıbbi hata türlerinin hastane enfeksiyonları (%83.8), bakım-izlem
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Gürlek Kısacık, Öznur, Azize Özdaş Gündoğan, and Esra Yılmaz. "Hemşirelerin ve Hemşirelik Öğrencilerinin Yaşamsal Bulgulara Yönelik Tutumları: Karşılaştırmalı Bir Çalışma." Etkili Hemşirelik Dergisi, September 17, 2024. http://dx.doi.org/10.46483/jnef.1347139.

Full text
Abstract:
Giriş: Yaşamsal bulguların izlemi, hastaların klinik durumlarındaki değişimlerin erken dönemde saptanabilmesine katkı sağlayan önemli bir hemşirelik değerlendirmesidir. Amaç: Bu çalışmanın amacı; hemşirelerin ve hemşirelik öğrencilerinin yaşamsal bulguların izlenmesine yönelik mevcut uygulamalarını ve tutumlarını karşılaştırmaktır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma, bir eğitim ve araştırma hastanesinde çalışan hemşireler (n= 350) ile bir sağlık bilimleri fakültesinin hemşirelik bölümünde öğrenim gören öğrencilerle (n= 344) yürütüldü. Çalışma verileri Hemşire Bilgi Formu, Öğrenci Bilgi F
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

BAYIR, Berna, Beyzanur AY, and Hamza ÖZCİHAN. "Determination of the Effect of Nursing Students' Attitudes Towards Gender Roles on Career Choice." Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi, May 28, 2023. http://dx.doi.org/10.48071/sbuhemsirelik.1242705.

Full text
Abstract:
Giriş: Toplumun hemşirelik mesleğine cinsiyetçi yaklaşımının o toplumda yetişen öğrencilerin görüşlerini ve bunun hemşirelik mesleğine uygunluğunu etkileyebileceği düşünülmektedir. 
 Amaç: Araştırmada hemşirelik bölümü öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumlarının meslek seçimi üzerine etkisini belirlenmek amaçlandı.
 Yöntem: Kesitsel tipte olan bu araştırmanın evrenini hemşirelik bölümü öğrencileri oluşturdu. Örneklem büyüklüğü G-Power analiziyle hesaplandı. 226 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturdu. Veriler Kişisel Bilgi Formu, Toplumsal Cinsiyet Rolleri Tut
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Yeşilyurt, Maide, and Saide Faydalı. "Temel Yaşam Desteği Eğitiminde Başarı; “Bireysel Eğitim mi?”, “Grup Eğitimi mi?”: Ön Test - Son Test Randomize Kontrollü Çalışma." Sağlık Bilimlerinde Değer, August 23, 2024. http://dx.doi.org/10.33631/sabd.1443757.

Full text
Abstract:
Amaç: Araştırmada bireysel ve grup çalışması şeklinde iki farklı teknikle hemşirelik öğrencilerine simülasyon ortamında verilen temel yaşam desteği eğitiminin beceri düzeyine etkisinin belirlenmesi amaçlandı. Gereç ve Yöntemler: Deneysel düzende yürütülen araştırma, Simülasyon ve Modelleme Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde ilk yardım dersini alan (n=92) III. sınıf hemşirelik lisans öğrencileri ile gerçekleştirildi. Temel yaşam desteği ile ilgili anlatım ve gösterim tekniği ile eğitim verildikten sonra tüm öğrencilere sınıf ortamında ön test gerçekleştirildi. Simülasyon uygulamasına başlamadan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

DIĞIN, Figen, Gülçin İŞCAN ATAŞEN, and Nilgün DEMİROK. "Hemşirelik Öğrencilerinin Terapötik İletişim Becerilerinin Belirlenmesi." Sakarya Üniversitesi Holistik Sağlık Dergisi, December 30, 2022, 262–72. http://dx.doi.org/10.54803/sauhsd.1127037.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu araştırmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin terapötik iletişim becerilerini belirlemektir. Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, 7-18 Haziran 2021 tarihinde bir üniversitenin sağlık yüksekokulu hemşirelik bölümünde okuyan ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan 143 öğrenci ile gerçekleştirildi. Araştırma için üniversitenin etik kurulundan ve kurumdan yazılı izin alındı. Çalışma verileri Google Forms üzerinden hazırlanan anket aracılığıyla online olarak toplandı. Veri toplamak için araştırmacılar tarafından hazırlanan “Öğrenci Tanıtıcı Bilgi Formu” ve “Hemşirelik Öğrencileri İçi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Çalmaz, Ayşe, and İlknur Aydın Avci. "Covıd-19 Pandemisinin Hemşirelik Öğrencilerinin Hemşirelik Mesleğine İlişkin Endişeleri Ve Tutumları Üzerine Etkisi." Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, July 21, 2024. http://dx.doi.org/10.51754/cusbed.1513656.

Full text
Abstract:
Bu çalışma Covıd-19 pandemisinin hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine olan tutumları üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı araştırma desenindeki çalışma, Haziran 2020- Eylül 2020 tarihleri arasında hemşirelik bölümünde öğrenim gören ve interaktif ortamda araştırmaya gönüllülük esasına dayalı katılan 368 hemşirelik öğrencilerinde yapılmıştır. Veriler çevrimiçi olarak öğrencilerle demografik özelliklere dair sorular ve hemşirelik mesleğine yönelik tutum ölçeğinden oluşan anket formu ile toplanmıştır. Elde edilen veriler sonucunda hemşirelik öğrencilerinin hemşir
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

YAZICIOĞLU, İlknur, and Gülbeyaz CAN. "Hemşirelik Öğrencilerinin COVID-19 Pandemisinde Yaşadıkları Korku ile Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi." Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, May 25, 2023, 282–89. http://dx.doi.org/10.31125/hunhemsire.1410379.

Full text
Abstract:
Amaç: Tanımlayıcı nitelikte olan bu çalışma hemşirelik öğrencilerinin COVID-19 pandemi sürecinde yaşadıkları korku ile hemşirelik mesleğine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapıldı. Gereç ve Yöntem: Çalışma bir Hemşirelik Yüksekokulu’nda 2020-2021 öğretim yılında öğrenim gören birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri olmak üzere toplam 324 öğrencinin gönüllü katılımı ile gerçekleştirildi. Gönüllü olan öğrencilerden onam alındıktan sonra öğrencilere Öğrenci Tanılama Formu, COVID-19 Korkusu Ölçeği ve Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği çevrimiçi orta
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

IŞIK, Burçin, Burcu ÇAKI, Sebahat KUŞLU, and Zeynep GÜNGÖRMÜŞ. "The Effect of ‘Social Media and Nursing’ Course on Nursing Students' Social Media-Specific Epistemological Beliefs and Critical Thinking Motivations and Dispositions." Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, April 2, 2023. http://dx.doi.org/10.38108/ouhcd.1142210.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışma, “Sosyal Medya ve Hemşirelik” dersinin, hemşirelik öğrencilerinin sosyal medyaya özgü epistemolojik inançları ile eleştirel düşünme motivasyonu ve eğilimleri üzerine etkisini belirlemek amacıyla planlanmıştır. 
 Yöntem: Prospektif tipteki bu araştırmanın evrenini 2020 - 2021 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde “Sosyal Medya ve Hemşirelik” dersini alan 93 hemşirelik bölümü 1. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, “Sosyal Medya ve Hemşirelik” dersi kapsamında, Eleştirel Düşünme Motivasyonu Ölçeği, California Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği ve Sosyal Medya
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

KÜLEKCİ, Emel, Sibel YILMAZ ŞAHİN, and Emine İYİGÜN. "Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Etik Duyarlılıklarının İncelenmesi." Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi Tıp Dergisi, June 23, 2022. http://dx.doi.org/10.20492/aeahtd.1107049.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışmada hemşirelik son sınıf öğrencilerinin etik duyarlılıkları incelenmiştir. 
 Gereç ve Yöntem: Bu araştırma Ankara ilinde bulunan bir devlet üniversitesinde son sınıfında öğrenim gören 92 son sınıf hemşirelik öğrencileri ile yapılmıştır. 2017-2018 Eğitim ve Öğretim yılının bahar döneminde yapılan çalışma tanımlayıcı türdedir. Verilerin toplanması için öğrencilerin sosyodemografik özelliklerini içeren veri toplama formu ve “Öğrenci Hemşireler İçin Uyarlanmış Etik Duyarlılık Ölçeği” kullanılmıştır. 
 Bulgular: Çalışmada, hemşirelik öğrencilerinin etik duyarlılık anketi to
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Ks, Kezban. "Hemşirelik Öğrencilerinde Klinik Karar Verme Becerisi ile Duygusal Zeka Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi." STED / Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, November 15, 2024. http://dx.doi.org/10.17942/sted.1288736.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu çalışmada hemşirelik öğrencilerinde klinik karar verme becerisi ile duygusal zeka düzeyi arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı türde yapılan bu çalışmaya bir üniversitenin hemşirelik bölümüne kayıtlı 309 öğrenci katıldı. Araştırmada öğrencilere sosyo-demografik özelliklerini sorgulayacak Tanıtıcı Özellikleri Belirleme Formu, Hemşirelikte Klinik Karar Verme Ölçeği (HKKVÖ) ve Duygusal Zeka Ölçeği (DZÖ) uygulandı. Bulgular: Öğrencilerin HKKVÖ toplam puan ortalaması 143,43±17,65 idi. Ölçek puan ortalamasının 144,24±20,37 puan ile en yü
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

ERAYDIN, Canan, Bilge TEZCAN, Berna TEKİN, Selda KOCAOĞLU, and Leman SESVER. "HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BECERİLERİ İLE İLAÇ DOZU HESAPLAMA PERFORMANSI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ." Sağlık Akademisi Kastamonu, December 27, 2022. http://dx.doi.org/10.25279/sak.1063112.

Full text
Abstract:
Giriş ve Amaç: Bu araştırmada öğrenci hemşirelerin matematik becerileri ile ilaç dozu hesaplama performansı arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırmanın evrenini bir üniversitede öğrenim gören 2,3,4. sınıf ve yeni mezun hemşirelik bölümü öğrencileri oluşturmuştur (n=562). Online anket yöntemi kullanılmıştır. Verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafından uzman görüşü alınarak hazırlanmış yapılandırılmış anket formu kullanılmıştır. Veriler Aralık 2020-Haziran 2021 tarihlerinde toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde paket istatistik programı kullanılmışt
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Kaş Alay, Gamze, and Gülşen Ulaş Karaahmetoğlu. "Akran Eğitiminin Pediatri Hemşireliği Öğrencilerinin Klinik Rahatlık ve Endişe Durumlarına Etkisi." Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, July 26, 2024. http://dx.doi.org/10.53490/egehemsire.1166433.

Full text
Abstract:
Amaç: Bu araştırma, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersi alan öğrencilere akran eğiticiler tarafından verilen eğitimin öğrencilerin klinik rahatlık ve endişe durumlarına etkisini belirlemek amacı ile yapıldı. Yöntem: Ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel araştırma, 2021-2022 öğretim yılında bir devlet üniversitesinin hemşirelik bölümünde, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği dersi alan 78 öğrenci ile yürütüldü. Araştırmanın verileri “Öğrenci Bilgi Formu” ve “Pediatri Hemşireliği Öğrencileri Klinik Rahatlık ve Endişe Değerlendirme Aracı” kullanılarak toplandı. Verilerin
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

ZORBA BAHÇELİ, Pınar, Derya ÇINAR, and Nazan AKÇA. "Good Death Perception in End-of-Life Care: Nursing Students Experience." Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, April 14, 2022. http://dx.doi.org/10.46483/deuhfed.987622.

Full text
Abstract:
Giriş: Hayatı tehdit eden hastalıklarda, hastaların ve ailelerinin yaşam kalitesini artıran yaklaşım olarak tanımlanan yaşam sonu bakımın temel hedeflerinden birisi iyi ölümdür. Amaç: Araştırma, yaşam sonu bakımda çalışan lisansüstü hemşirelik öğrencilerinin iyi ölüm algısına yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Araştırma, nitel tipte tasarlandı. Veriler, 10 Ekim-10 Kasım 2020 tarihleri arasında yaşam sonu bakımda aktif olarak çalışan 17 lisansüstü hemşirelik öğrencileri ile odak grup görüşme yöntemiyle online çevrimiçi toplandı. Araştırmanın verilerinin toplanmasında, öğre
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Güven, Şefika Dilek. "Hemşirelik ve Mesleki Kimlik." Kapadokya Saglik Bilimleri Dergisi, April 30, 2023. http://dx.doi.org/10.58241/ksbd.9.

Full text
Abstract:
Mesleki kimlik oluşumu ve gelişimi mesleki sosyalleşme süreci içerisinde gerçekleşmektedir. Hemşirelik öğrencileri eğitimleri süresince; ait olmayı istedikleri mesleğin normlarını, değerlerini, davranışlarını, tutumlarını ve kültürünü öğrenirler. Bir mesleğin üyesi olarak kimlik oluşturma süreci, hemşirelik çalışmalarına başlamadan önce eğitim sırasında ve mezun olduktan sonra hemşirelerin yaşamları boyunca gerçekleşir. Eğitim dönemi kimlik geliştirme sürecinin anahtarıdır ve bu süreçte mesleki kimliği etkileyen faktörler mesleki kimliği geliştirmekte ve sürekli gelişimini şekillendirmektedir.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography