Academic literature on the topic 'Historia da america - politica e sociedade (estado)'

Com uma breve descrição do contexto da história da educação na sociedade estadunidense, o texto oferece uma narrativa das experiências de uma professora universitária brasileira no seu trabalho direto com professores numa escola primária pública no estado de New York, na presente fase neoliberal. Práticas e tecnologias perversas são utilizadas, refl etindo o impacto de quase quarenta anos da racionalidade monocultural do neoliberalismo implantada na educação. Para os professores, a obediência se torna necessidade e virtude para salvar o emprego. Seu comportamento convencional esvazia a possibilidade de comprometimento da escola com o desenvolvimento holístico dos alunos. O ensino se torna ainda mais bancário, alienado. Só com consciência do que nos pode esperar baseado neste modelo hegemônico o Brasil e a América Latina conseguirão construir um futuro emancipador, não-retrógado, mais coletivo, igualitário, inclusivo, democrático representativo da vox populi. É uma contribuição para o fortalecimento da capacidade política de fomentar políticas educacionais que garantam a continuação da educação pública, gratuita emancipadora.Palavras-chave: Educação estadunidense. Neoliberalismo. Ensino bancário Watching the beast in the lair: exposing the neoliberal impostor in educationABSTRACTWith a brief description of the context of the history of education in the United States of America, the text off ers a narrative of the experiences of a Brazilian university professor in her direct work with teachers in a public elementary school in the state of New York, at this neoliberal stage. Perverse practices and technologies are used, refl ecting the impact of almost 40 years of neoliberalism’s monocultural rationality implanted in education. For teachers, obedience becomes a necessity and a virtue to save employment. Conventional behavior empties the possibility of the school to be committed to the holistic development of students. Teaching becomes even more modelled after banking, alienating. Only with the awareness of what can be expected based on this hegemonic model will Brazil and Latin America be able to build an emancipated and non-retrograde future that is more collective, egalitarian, inclusive, and democratically representative of the vox populi. This narrative is a contribution to the strengthening of the political capacity to foster educational policies that guarantee the continuation of free and emancipatory public education.Keywords: American education. Neoliberalism. Banking education Vendo de cerca el bicho en la cueva: exponiendo el impostor neoliberal en la educaciónRESUMENCon una breve descripción del contexto de la historia de la educación en la sociedad estadounidense, el texto brinda una narrativa de las experiencias de una profesora universitaria brasileña en su trabajo directo con profesores en una escuela primaria pública en el estado de New York, en la presente fase neoliberal. Prácticas y tecnologías perversas son utilizadas, refl ejando el impacto de casi cuarenta años de la racionalidad monocultural del neoliberalismo implementada en la educación. Para los profesores, la obediencia se convierte en necesidad y virtud para salvar el empleo. Su comportamiento convencional vacía la posibilidad de comprometimiento de la escuela con el desarrollo holístico de los alumnos. La enseñanza se hace aún más bancaria, alienada. Solo con conciencia del que nos puede esperar basado en este modelo hegemónico el Brasil y Latinoamérica conseguirán construir un futuro emancipador, no retrógrado, más colectivo, igualitario, inclusivo, democrático representativo de la vox populi. Es una contribución para el fortalecimiento de la capacidad política de fomentar políticas educacionales que garantizan la continuación de la educación pública, gratuita emancipadora.Palabras clave: Educación en EE.UU. Neoliberalismo. Enseñanza bancaria.

RESUMENLa historia del cristianismo no se entiende sin el complejo fenómeno mariano. El culto mariano ha afianzado la construcción de identidades colectivas, pero también individuales. La figura de la Virgen María estableció un modelo de conducta desde cada contexto histórico-cultural, remarcando especialmente los ideales de maternidad y virginidad. Dentro del imaginario católico, la Europa contemporánea ha estado marcada por la formación de una cultura aparicionista que se ha generadoa partir de diversas apariciones marianas que han establecido un canon y un marco de interpretación que ha alimentado las guerras culturales entre secularismo y catolicismo.PALABRAS CLAVE: catolicismo, Virgen María, cultura aparicionista, Lourdes, guerras culturales.ABSTRACTThe history of Christianity cannot be understood without the complex Marian phenomenon. Marian devotion has reinforced the construction of collective, but also of individual identities. The figure of the Virgin Mary established a model of conduct through each historical-cultural context, emphasizing in particular the ideals of maternity and virginity. Within the Catholic imaginary, contemporary Europe has been marked by the formation of an apparitionist culture generated by various Marian apparitions that have established a canon and a framework of interpretation that has fuelled the cultural wars between secularism and Catholicism.KEY WORDS: Catholicism, Virgin Mary, apparicionist culture, Lourdes, culture wars. BIBLIOGRAFÍAAlbert Llorca, M., “Les apparitions et leur histoire”, Archives de Sciences Sociales des religions, 116 (2001), pp. 53-66.Albert, J.-P. y Rozenberg G., “Des expériences du surnaturel”, Archives de Sciences Sociales des Religions, 145 (2009), pp. 9-14.Amanat A. y Bernhardsson, M. T. (eds.), Imagining the End. Visions of Apocalypsis from the Ancient Middle East to Modern America, London and New York, I. B. Tauris, 2002.Angelier, F. y Langlois, C. 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The text analyzes the changes and crises in the Brazilian political system and its consequences in civil society and scientific production with the victory of Bolsonaro in the 2018 elections. Based on the discussion of historical and recent elements, this article seeks to understand and debate the reasons and transformations in Brazilian society that formed the electoral intent that characterized Bolsonarism. It is shown that this movement is also responsible for one of the most dramatic periods in the country's political history. It ends by analyzing the rupture of Brazilian political stability, attacks on institutions, economic crisis and politicization of science under ideological attack through the pendulum narrowing of Bolsonarism with fascism.ResumoO texto analisa as mudanças e crises no sistema político brasileiro e suas consequências na sociedade civil e produção científica com a vitória de Bolsonaro nas eleições [presidenciais] de 2018. A partir da discussão de elementos históricos e recentes, este artigo busca compreender e debater as razões e transformações na sociedade brasileira que formaram o intento eleitoral que caracterizaram o Bolsonarismo. Mostra que este movimento é também responsável por um dos períodos mais dramáticos para a história política do país. Finaliza analisando a ruptura da estabilidade política brasileira, ataques às instituições, crise econômica e politização da ciência sob ataque ideológico por meio do pendular estreitamento do Bolsonarismo com o fascismo.ResumenEl texto analiza los cambios y las crisis en el sistema político brasileño y sus consecuencias en la sociedad civil y la producción científica con la victoria de Bolsonaro en las elecciones de 2018. Basado en la discusión de elementos históricos y recientes, este artículo busca comprender y debatir las razones y transformaciones en la sociedad brasileña que formó la intención electoral que caracterizó al Bolsonarismo. Muestra que este movimiento también es responsable de uno de los períodos más dramáticos en la historia política del país. Termina analizando la ruptura de la estabilidad política brasileña, los ataques a las instituciones, la crisis económica y la politización de la ciencia bajo un ataque ideológico a través del estrechamiento pendular del Bolsonarismo con el fascismo.Palavras-chave: Bolsonarismo, Ciência, Necropolítica, Neoliberalismo.Keywords: Bolsonarism, Science, Necropolitic, Neoliberalism.Palabras claves: Bolsonarismo, Ciencias, Necropolítica, Neoliberalismo.ReferencesADORNO, T. W. Educação após Auschwitz. In: ADORNO, Theodor W. Educação e Emancipação. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995. pp. 119-138.ADORNO, T. W. A teoria freudiana e o padrão de propaganda fascista. Margem Esquerda – ensaios marxistas. Boitempo Editorial, n. 7, 2006.AMARAL, N. C. PEC 241: a “morte” do PNE (2014-2024) e o poder de diminuição dos recursos educacionais. 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