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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'História UFMG'

Author: Grafiati
Published: 26 July 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "História UFMG"

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Sales Pereira, Júnia, Júlio Cesar Virgínio da Costa, and Luciano Magela Roza. "Cotidianos além-mar: Júlio Horácio Bembe e Joaquim Paka Massanga." Revista História Hoje 3, no. 6 (2015): 241. http://dx.doi.org/10.20949/rhhj.v3i6.146.

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Abstract:
A entrevista com os professores angolanos foi realizada durante o período de formação de Júlio Horácio Bembe e Joaquim Paka Massanga no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFMG, em convênio com a Universidade Onze de Novembro (UON), Cabinda, Angola. Os dois docentes integram o grupo de trinta estudantes de mestrado e doutorado que entre 2012 e 2016 realizam os seus estudos de pós-graduação junto ao Programa, por meio de convênio entre a UFMG e a UON que se desdobra em múltiplas ações tanto no Brasil quanto em Angola, com intercâmbio bilateral. Bembe e Massanga for
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Martins, Bruno Viveiros. "Decantando a República: um encontro entre o historiador e o compositor popular." Revista História Hoje 6, no. 11 (2017): 57. http://dx.doi.org/10.20949/rhhj.v6i11.316.

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Abstract:
O artigo tem por objetivo analisar as possibilidades de construção e divulgação do conhecimento histórico realizadas pelo programa Decantando a República, veiculado pela Rádio UFMG Educativa 104,5 FM. Criado em 2005, o programa propõe um diálogo entre a linguagem musical e o contexto histórico, social e político no qual ela se faz presente. Dessa forma, a canção é pensada como um suporte de circulação de ideias, princípios e valores. O compositor popular seria um intérprete capaz de pensar o país e sua história. Nesse caso, sua narrativa percorre os hiatos do tempo à procura de eventos, person
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Gonçalves, Edinalva Rodrigues, Daniel Calbino, and Flavio Cesar Freitas Vieira. "História e gestão institucional do egresso da UFMG." EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação 6, no. 15 (2019): 171. http://dx.doi.org/10.26568/2359-2087.2019.3503.

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Abstract:
A pesquisa teve por objetivo compreender como ocorreu historicamente a relação da UFMG – Campus Montes Claros com seus egressos. Para tanto, realizou-se uma pesquisa documental, com vistas a conhecer a história dessa Universidade em Montes Claros e, posteriormente, averiguar a existência de políticas de acompanhamento desses profissionais. O estudo apontou que a atuação da UFMG em Montes Claros tem contribuído para o desenvolvimento regional, considerando, especialmente, a vocação agropecuária e a demanda por profissionais da área das Ciências Agrárias. Ademais, não obstante o expressivo númer
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Santos, Vilma Moreira dos, Silvana Aparecida Silva dos Santos, and Luiz Henrique dos Santos. "A Coleção Linhares em meio digital." Varia Historia 27, no. 46 (2011): 735–50. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-87752011000200017.

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Abstract:
O Projeto "Criação da Biblioteca Digital Linhares", elaborado por pesquisadores da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, teve como objetivo conceber e implementar metodologia para preservar e dar acesso à Coleção Linhares, constituída por jornais, revistas e panfletos publicados em Belo Horizonte e colecionados por Joaquim Nabuco Linhares desde 1895, até a sua morte em 1945. Foi adquirida a preço simbólico pela UFMG, em 1976, e depositada na Biblioteca Universitária da UFMG. A coleção, considerada de grande importância para a história da imprensa de Belo Horizonte, se encontrava em acel
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Lino, Tayane Rogeria. "Nas fissuras da história: o movimento lésbico no Brasil." MovimentAção 6, no. 10 (2019): 10–22. http://dx.doi.org/10.30612/mvt.v6i10.10547.

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Abstract:
Este trabalho tem por objetivo realizar uma síntese histórica do Movimento de Mulheres Lésbicas no Brasil (MLB), a partir da segunda metade do século XX, como um requisito da disciplina História e Teoria em Psicologia Social, oferecida no programa de pós-graduação em Psicologia da UFMG. A revisão de literatura sobre o tema aponta que pouco se tem notícia acerca da emergência dos grupos lésbicos no Brasil, as informações aparecem difusas nos estudos sobre a história do Movimento Feminista (MF) e do Movimento Homossexual (MH), o que exige dos/as leitores/as a construção de uma história dentro da
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DINIZ-PEREIRA, JULIO EMILIO, and VYASA PUJA PERES TEIXEIRA. "A construção social do currículo do curso de História da UFMG: a prática de ensino." Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp 1, no. 1 (2013): 239–62. http://dx.doi.org/10.34024/olhares.2013.v1.96.

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Abstract:
Este artigo pretende divulgar os resultados de uma pesquisa cujo objeto de análise foi a trajetória do curso de História na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na modalidade Licenciatura, com o enfoque na criação e implantação das disciplinas de Prática de Ensino oferecidas pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (FAFICH) e as repercussões disso para o Departamento de História da UFMG. Trata-se de uma reflexão acerca do quando, como e porque se deu esse processo de criação e implantação da disciplina de Prática de Ensino, visando contribuir para as discussões, debates e reflexõ
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Fachini, Cristina, Luana Campos, and Frederic Mario Caires Pouget. "Entrevista com Randall McGuire." Revista Arqueologia Pública 16, no. 2 (2021): 196–205. http://dx.doi.org/10.20396/rap.v16i2.8667768.

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Abstract:
Randall H. McGuire é professor ilustre da Binghamton University, State University of New York, EUA. McGuire é um arqueólogo interessado principalmente no desenvolvimento de relações de poder no passado e no presente. Ele realizou a maior parte de seu trabalho de campo no sudoeste dos EUA e atualmente está conduzindo um projeto de campo de longo prazo no noroeste do México. Ele também fez arqueologia histórica e pesquisa de história oral no nordeste dos EUA. Em 2010, ele concluiu um projeto de investigação da greve de carvão de 1913-1914 no sul do Colorado. Desde 2011, ele faz pesquisas em arqu
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Amorim, Marina Alves. "Quem ainda quer ser professor? A opção pela profissão docente por egressos do curso de história da UFMG." Educação em Revista 30, no. 4 (2014): 37–59. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-46982014000400003.

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Abstract:
Neste artigo são retratadas as trajetórias profissionais de egressos de uma turma do Curso de História da UFMG, a turma que ingressou na universidade no primeiro semestre de 1998, composta por egressos que, em sua maioria, concluíram a graduação no segundo semestre de 2001 e comemoraram dez anos de formados no segundo semestre de 2011. São destacadas as trajetórias profissionais daqueles que, dez anos após a conclusão do Ensino Superior, são professores da educação básica, especialmente as dos que pretendem continuar trabalhando com o ensino de história, tendo o cuidado de demonstrar como as s
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Barros, Amon. "Uma narrativa sobre os cursos superiores em Administração da FACE/UFMG: dos primeiros anos à sua unificação em 1968." Cadernos EBAPE.BR 12, no. 1 (2014): 07–25. http://dx.doi.org/10.1590/s1679-39512014000100003.

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Abstract:
Apresentamos o desenvolvimento dos cursos superiores em Administração da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Minas Geraus (Face/UFMG) entre sua fundação e 1968, quando se deu a fusão dos três cursos existentes. O estudo se justifica pelo importante papel que as graduações em Administração têm e tiveram para disseminar o management. Lançamos luz sobre a história dos cursos de Administração da FACE/UFMG, destacando o estabelecimento de seus cursos de Administração Pública e Sociologia e Política, em 1952, e de Administração de Empresas, em 1954. Destacamos, ainda, a saída
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Velloso, Gustavo. "O tempo e o mundo: defesa de uma história planetária." Revista de História, no. 175 (December 20, 2016): 475. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9141.rh.2016.118506.

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Abstract:
Resenha do livro: GRUZINSKI, Serge. As quatro partes do mundo: história de uma mundialização. Tradução de Cleonice Paes Barreto Mourão e Consuelo Fortes Santiago. Belo Horizonte: Editora UFMG; São Paulo: Edusp, 2014.
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More sources

Dissertations / Theses on the topic "História UFMG"

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Abreu, Marcela Alves de. "Uma história do setor de psicologia social da UFMG: invenções, teorias e práticas." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2012. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5685.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Esta dissertação apresenta uma narrativa sobre o Setor de Psicologia Social da Universidade Federal de Minas Gerais, pretendendo resgatar a constituição do ensino da Psicologia Social nesta Universidade e o seu desenvolvimento como teoria e prática profissional. Este estudo enfocará o período de 1964, início do Setor, até o ano de 1992, data em que foi aprovado o Mestrado em Psicologia na UFMG, momento em que vários integrantes do Setor mudaram para outros Departamentos ou Universidades, compreendendo-se assim, como momento final d
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Barros, Amon Narciso de. "Uma narrativa sobre a história dos cursos de adminstração da FACE-UFMG: às margens do mundo e à sombra da FGV?" Universidade Federal de Minas Gerais, 2013. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-97GGKZ.

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Abstract:
This study aimed to clarify the development of FACE management courses, from its creation in 1952 until its unification in 1968. lnitially we analyzed documents about the Facultys undergraduate courses on management or related to that theme. We found that there were three courses on the subject at FACE, since the course on Sociology and Politics were attached to the Public Administration baccalaureate. The questions which emerged from this first contact with the data conducted further developments in this work. We chose, initially, to present a discussion that seeks to insert this thesis in an
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Teixeira, Vyasa Puja Peres. "A construção social do currículo do curso de história da UFMG: uma análise sobre a criação e implantação das disciplinas de prática de ensino e suas repercussões." Universidade Federal de Minas Gerais, 2011. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8MAG8S.

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Abstract:
This research is focused on the process of creation and implantation of Teaching Practice courses offered by the College of Philosophy and Human Sciences and its repercussions for UFMGs History Department, considering the university context and Brazils political and social atmosphere in relation to curricular changes. We analyzed when, how and why such process took place in the Department. Our goal was to identify the changes occurred in such course since the creation of Teaching Practice courses. Also, we searched to analyze the relation between curricular changes and actions of subjects invo
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CHAVES, Davillas Newton de Oliveira. "A História da UFG: Região e Modernidade." Universidade Federal de Goiás, 2011. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2321.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-07-29T16:17:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Historia Davillas Chaves.pdf: 1214182 bytes, checksum: 9dc4788fc85aacd93aebb699c92d8a04 (MD5) Previous issue date: 2011-12-14<br>This is a work that object the goiana modernization. I study the trajectory effected by goiana society in search of its modernization during the XX century. For this, will be analyzed the public policies of Vargas and Kubitschek governments that had objectified the incorporation of the Brazilian Center-West to the capitalist system and political world. The main focus of this re
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Campos, Marcos Antonio Almeida. "Histórias entrelaçadas: presença da dança na Escola de Educação Física da UFMG (1952-1977)." Universidade Federal de Minas Gerais, 2007. http://hdl.handle.net/1843/FAEC-855H7R.

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Abstract:
The aim of this study was to discuss the dance practice in the formation of Physical Education professors in the circunstances that had involved the School of Physical Education of the UFMG during the period that goes from 1952 to 1977. It is justified by the small production on the history of the dance in superior institutions of Physical Education and by the possibility of discussing the relationship of the man with representations that shows the dance as a practice typically feminine. This research tells the history of the School of Physical Education of the UFMG that in 1952 began its acti
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Silva, José Augusto Medeiros. "CRUTAC: a história da Extensão Universitária da UFMA no município de Codó no período de 1972 a 1979." Universidade Federal do Maranhão, 2013. http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/253.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-17T13:54:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Jose Augusto.pdf: 4660395 bytes, checksum: f25f97ef0fe2466db54684a49b20217e (MD5) Previous issue date: 2013-08-28<br>Analysis of Stocks Rural Center University Training and Community Action (CRUTAC)/ Codo, in the period 1972-1979. This research is part of the trend "Institutions School, knowledge and educational practices," in the Group "History and Memory of education in Maranhão", Post-Graduation Program in Education at the Federal University of Maranhão (UFMA). We aim at identifying whether the acti
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Castro, Rosangela Nunes Almeida de. "A ENGENHARIA ELÉTRICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS: reconstrução histórica do curso (1948 - 2012)." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2013. http://localhost:8080/tede/handle/tede/699.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-07-27T13:44:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ROSANGELA NUNES ALMEIDA DE CASTRO.pdf: 16187719 bytes, checksum: c994d783b2802b7445eb0233387d701c (MD5) Previous issue date: 2013-09-18<br>This research analyzes the process of constitution and consolidation of the Electrical Engineering course of Universidade Federal de Goiás (UFG), as well as identify in this process the historical agents, laws and ideas that guided the organizational rules of the course. The hypothesis is that the Electrical Engineering course of UFG has three logical-historical moments: one that
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Gonzalez, Cristiane de Oliveira. "Atenção domiciliar em pediatria e a mãe cuidadora: análise histórica e estudo de casos do programa de atenção domiciliar do Hospital das Clínicas da UFMG." Universidade Federal de Minas Gerais, 2004. http://hdl.handle.net/1843/ECJS-84RPRT.

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Abstract:
O cuidado das pessoas doentes está intimamente relacionado às transformações por que passa a sociedade, sendo cultural e socialmente determinado a cada momento. Nas sociedades tradicionais, esse cuidado estava diretamente ligado ao modo como a comunidade se organizava. Até o início do século XX, o nascimento, o adoecimento e a morte ocorriam predominantemente em casa. Progressivamente esse cuidado foi transferido para o hospital. Nas últimas décadas, há um movimento de retorno desse cuidado para a casa. A atenção domiciliar é uma modalidade de atendimento que tem sido impulsionada pela combina
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Santos, Marisa Gomes dos. "Laboratório de educação matemática "Zaira da Cunha Melo Varizo": um mosaico sobre a formação de professores no IME/UFG." Universidade Federal de Goiás, 2018. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8528.

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Abstract:
Submitted by JÚLIO HEBER SILVA (julioheber@yahoo.com.br) on 2018-05-29T17:53:46Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marisa Gomes dos Santos - 2018.pdf: 2912249 bytes, checksum: 4ff08a93fb86ff055238b4bf3f81090e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-05-30T11:44:34Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Marisa Gomes dos Santos - 2018.pdf: 2912249 bytes, checksum: 4ff08a93fb86ff055238b4bf3f81090e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<b
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Mendes, Valdeci Silva. "Aprendizagem da arte e ciência do cuidar em enfermagem na UFMT : uma abordagem étnico-racial." Universidade Federal de Mato Grosso, 2015. http://ri.ufmt.br/handle/1/128.

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Abstract:
Submitted by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-01-13T13:54:13Z No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Valdeci Silva Mendes.pdf: 2201959 bytes, checksum: e0da584e535db638c2c8bb4a1c5368f5 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Jordan (jordanbiblio@gmail.com) on 2017-01-13T13:56:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Valdeci Silva Mendes.pdf: 2201959 bytes, checksum: e0da584e535db638c2c8bb4a1c5368f5 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-01-13T13:56:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS_2015_Valdeci Silva Mendes.pdf: 2201959 bytes, checksum: e0da584e535db638c2c8bb4a1c5368f5 (MD5) Previ
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Books on the topic "História UFMG"

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Starling, Heloisa Maria Murgel, and Regina Horta Duarte. Cidade universitária da UFMG: História e natureza. Editora UFMG, 2009.

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Regina, Faria, and Montenegro Antonio Torres, eds. Memória de professores: Histórias da UFMA e outras histórias. Departamento de História, UFMA, 2004.

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Alves, Laci Maria Araújo. Campus de Rondonópolis-UFMT: Três décadas de história (1976-2006). EdUFMT, 2006.

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Cássia Fabiane dos Santos Souza. Negros na UFMT: Trajetória escolar de alunos dos cursos de história, economia e direito. Universidade Federal de Mato Grosso. UFMT, 2007.

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Calháo, Antonio Ernani Pedroso. Imprensa periódica mato-grossense, 1847-1969: Catálogo de microfilmes existentes no Núcleo de Documentação e Informação Histórica Regional da UFMT. Editora Universitária da UFMT, 1994.

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A ciência no ICB UFMG: 50 anos de história. Fino Traço Editora, 2021.

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TAU 30 ANOS: História do Departamento de Tecnologia do Design, da Arquitetura e do Urbanismo UFMG. Pimenta Cultural, 2024.

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Montenegro, Rosilene Dias, Fábio Ronaldo da Silva, and Raquel da Silva Guedes. História das ciências e tecnologia: onde estão as mulheres? Editora Amplla, 2021. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.hct320.1121-0.

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Abstract:
É com imensa alegria que trazemos ao público este e-book História das Ciências e Tecnologias: Onde Estão as Mulheres? Esta obra é um dos resultados do I Simpósio Nacional do Projeto Memória – História das Ciências e Tecnologias: Onde Estão as Mulheres? (I SINAPROM) realizado totalmente em modo remoto de 27 a 29 de abril de 2021, pelo Projeto Memória e pelo Programa de Pós-Graduação em História da UFCG, tendo como apoio a Sociedade Brasileira de História da Ciência (SBHC). Reunimos aqui a produção de pesquisadores professores e alunos de História, áreas afins das Ciências Humanas, principalment
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Book chapters on the topic "História UFMG"

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LEPICK, V., and S. M. SANTOS. "Formação de alfabetizadoras para EJA no curso de pedagogia da FAE/UFMG - 1996-2006." In História de alfabetizadoras em Minas Gerais. Navegando Publicações, 2020. http://dx.doi.org/10.29388/978-65-81417-09-3-0-f.243-266.

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Bremer, Cynara Fiedler, and Fernando José da Silva. "Biônica e Biomimética no Curso de Design da UFMG." In TAU 30 ANOS: História do Departamento de Tecnologia do Design, da Arquitetura e do Urbanismo UFMG. Pimenta Cultural, 2024. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2024.99499.8.

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Silva, Márcia Luiza França da. "O Desenho Técnico no Curso de Design da UFMG." In TAU 30 ANOS: História do Departamento de Tecnologia do Design, da Arquitetura e do Urbanismo UFMG. Pimenta Cultural, 2024. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2024.99499.5.

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Bessa, Sofia Araújo Lima. "Núcleo de Pesquisa em Materiais Sustentáveis: Fazenda Modelo da UFMG." In TAU 30 ANOS: História do Departamento de Tecnologia do Design, da Arquitetura e do Urbanismo UFMG. Pimenta Cultural, 2024. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2024.99499.11.

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Gonzaga Jayme, Fernando. "O cinema como ferramenta para aprofundar o debate jurídico no programa de Pós-graduação em Direito da UFMG." In Trends and challenges in Higher Education in Latin America. Adaya Press, 2018. http://dx.doi.org/10.58909/ad18624458.

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Abstract:
A exigência, nas universidades brasileiras, para que os alunos dos programas de pós-graduação produzam cada vez mais, se oferta de condições adequadas para o desempenho das atividades acadêmicas, tem causado exponencial crescimento do sofrimento psíquico no ambiente acadêmico. Com o objetivo de contornar essa situação apresentou-se proposta pedagógica mais humanizada, no primeiro semestre de 2017: O funcionamento do sistema de justiça interpretado pelo cinema. A experiência proporcionou debates caracterizados pela riqueza e profundidade dos argumentos. A imagem tornou-se catalisadora do diálog
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TORRES DA SILVA FERREIRA, CRISTINA. "REFLEXIVIDADE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS FORMADORAS DO PARFOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO (UFMA)." In Formação de Professores (Vol. 02). Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/ix.conedu.2023.gt01.084.

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Abstract:
Discutimos nesse artigo a importância da reflexividade nas práticas pedagógicas de duas professoras formadoras do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) do curso de História da Universidade Federal do Maranhão, no Campus Grajaú e sua relação com a práxis. Apresentamos narrativas sobre experiências de práticas pedagógicas de docentes desenvolvidas no curso de História da Universidade Federal do Maranhão, no Campus Grajaú. Objetivou-se compreender, a partir das narrativas de professoras/formadoras por meio de questionário de que modo as professoras formadoras do
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Viana, Maria Luiza Dias, and Leonardo de Oliveira Gomes. "Práticas de visualização e representação na fase de concepção de produtos nas disciplinas práticas do Curso de Design na UFMG." In TAU 30 ANOS: História do Departamento de Tecnologia do Design, da Arquitetura e do Urbanismo UFMG. Pimenta Cultural, 2024. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2024.99499.7.

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Souza, Roberta Vieira Gonçalves de. "Uma Atuação Constante em Normalização: O caso da Norma de Iluminação Natural." In TAU 30 ANOS: História do Departamento de Tecnologia do Design, da Arquitetura e do Urbanismo UFMG. Pimenta Cultural, 2024. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2024.99499.10.

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Valadares, Victor Mourthé. "Res Et Talis." In TAU 30 ANOS: História do Departamento de Tecnologia do Design, da Arquitetura e do Urbanismo UFMG. Pimenta Cultural, 2024. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2024.99499.1.

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Pereira, Andréa Franco. "O Design na Escola de Arquitetura." In TAU 30 ANOS: História do Departamento de Tecnologia do Design, da Arquitetura e do Urbanismo UFMG. Pimenta Cultural, 2024. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2024.99499.2.

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Conference papers on the topic "História UFMG"

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Saviani, Benjamim. "O Carmo de Mariana: reflexões para um restauro." In Encontro da História da Arte. Universidade Estadual de Campinas, 2014. http://dx.doi.org/10.20396/eha.10.2014.4119.

Full text
Abstract:
O atual “Santuário de Nossa Senhora do Carmo” em Mariana (MG) foi erigido entre 1784 e a década de 1830 como Capela da Ordem Terceira dos Carmelitas daquela localidade. Durante os anos 80 passa por um processo de restauração que culmina em um incêndio, em 1999, atingindo toda a Nave Mor. Após o ocorrido, e com a crescente pressão política em torno dele, foi empreendida uma ação conjunta entre a Arquidiocese local, o IPHAN e o CECOR/UFMG, para definir critérios de uma nova intervenção no edifício, escolhendo o arquiteto Rodrigo Meniconi para a elaboração do projeto. O novo projeto de consolidaç
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Silva, Antônio. "História da Educação: oito mãos, quatro cérebros, um só coração regido pela vontade de construir conceitos teóricos metodológicos pela análise Republicana do Brasil numa leitura interinstitucional." In IX Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. SITRE, 2022. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2022.2402.

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Abstract:
Este trabalho foi inspirado na disciplina multidisciplinar História da Educação: Temas e problemas ofertada no curso de Mestrado de Educação Tecnológica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), de Tópicos Avançados em Educação Tecnológica (TAET). Trata-se de pesquisa bibliográfica cujas fontes foram indicadas pelos quatro professores interinstitucionais: Dr. Irlen Antônio Gonçalves (CEFET-MG), Dr. Luciano de Faria Filho da Faculdade de Educação - FAE (UFMG), Dra. Rosana Areal de Carvalho da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e Dra. Vera Lúcia Nogueira da Uni
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Oliveira, Carla Cristina Vieira de, and Bruno Fernandes de Magalhães de Oliveira. "Portal de Periódicos da UFMG." In Abec Meeting. ABEC Brasil, 2021. http://dx.doi.org/10.21452/abecmeeting2021.31.

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Abstract:
O Portal de Periódicos UFMG foi criado em 2015 como fruto de uma política que previa, além da criação do próprio Portal, mais sete ações com o objetivo de padronizar os recursos tecnológicos, oferecer apoio técnico às equipes editoriais, capacitá-las, bem como aumentar a visibilidades das publicações da instituição. O presente estudo visa registrar o caminho, os obstáculos e as conquistas referentes à estruturação e à institucionalização do Portal. Trata-se de uma pesquisa de natureza histórica que apresenta a Política de Periódicos Científicos da instituição, os critérios de entrada e permanê
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Freitas, Thays Cristina Rodrigues Cangussu de, and Jonilson dos Santos Oliveira. "A SAÍDA TÉCNICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: UM RELATO DE CASO SOBRE A IDA DE ESTUDANTES AO OBSERVATÓRIO FREI ROSÁRIO EM CAETÉ– MG." In I Congresso Brasileiro de Especialidades Biológicas On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/2651.

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Abstract:
Introdução: Fundado em 1972, o observatório astronômico Frei Rosário localiza-se na cidade de Caeté – MG, à 65km da capital mineira: Belo Horizonte. O espaço é utilizado para pesquisas astronômicas, sendo considerado um dos maiores observatórios da América Latina. Atualmente este local é gerido pelo Departamento de Física da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Neste local há intensa visitação de estudantes de escolas públicas e particulares, que podem contemplar durante 2 horas de visitação todo o espaço. No local, os visitantes recebem aulas por meio de recursos multimídia, onde apre
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Sanglard, Demerson Arruda, JEFFERSON JOE MOREIRA ALVES, LUAN SOUZA DE PAULA GOMES, MATHEUS HENRIQUE TEIXEIRA, and ANA CAROLINA ATAIDE SILVEIRA. "RESGATE DE ACESSOS DE MILHOS CRIOULOS PROSPECTADOS EM LOCALIDADES DO SEMIÁRIDO MINEIRO." In III Congresso Brasileiro de Ciências Biologicas. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/iii-conbracib/7316.

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Abstract:
Introdução: O semiárido mineiro inclui as mesorregiões Norte e Jequitinhonha, abrangendo uma população de 2.202.013 habitantes em 140 municípios, o que equivale a 10,46% da área brasileira em que predomina este clima. Entre as diversas dificuldades para a otimização do sistema produtivo da agricultura familiar destas mesorregiões, está a utilização de sementes com baixa qualidade genética frente aos estresses condições secas, quentes e com baixa disponibilidade de nitrogênio. Uma estratégia para gerar a independência do agricultor com relação às sementes comerciais, é fazer com que ele mesmo o
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Silva, Kivinny Augusto de Brito, and Epitácio Lima Barbosa Júnior. "O SAGRADO À LUZ DA HISTÓRIA OU A HISTÓRIA À LUZ DO SAGRADO EM MIRCEA ELIADE: UM DEBATE POSSÍVEL?" In Anais da XIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades-UFCG. Even3, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/1239186.13-7.

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Amara, Janaynne Carvalho do. "DIVISÃO DE PERIÓDICOS DO CEGRAF/UFG: HISTÓRIA, GESTÃO E PRIMEIROS RESULTADOS." In Workshop de Editoração Científica. ABEC, 2016. http://dx.doi.org/10.21452/wec.ixwec.2016.0008.

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Begnami, João. "Formação por alternância na licenciatura em Educação do Campo da UFMG." In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.0601.

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Abstract:
Este artigo apresenta os resultados da pesquisa sobre a Formação por Alternância do Curso de Licenciatura em Educação do Campo (LECAMPO) da Universidade Federal de Minas Gerais. A pesquisa tinha por objetivo analisar práticas e compreensões sobre a Alternância. Em termos teóricos, a pesquisa teve como referência o Materialismo Histórico e Dialético, conhecimento baseado na concepção da práxis como princípio educativo tensionador da realidade, comprometido com a emancipação humana. A metodologia focou-se na abordagem qualitativa, na realização de grupos focais com estudantes e entrevista narrat
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Miranda, Beatriz A. de, Marcella M. S. C. de Almeida, Ivyna R. S. Alves, and Lívia M. R. S. Campos. "Análise da participação feminina no curso de Ciência da Computação da UFCG." In Women in Information Technology. Sociedade Brasileira de Computação, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/wit.2021.15837.

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Abstract:
Apesar de sua importância histórica para o desenvolvimento da Ciência da Computação, as mulheres ainda têm uma baixa participação nos cursos de graduação da área. A fim de entender se e como essas números se aplicam ao curso de Ciência da Computação da Universidade Federal de Campina Grande, foi realizada uma análise descritiva dos dados acadêmicos fornecidos pela instituição. A partir dessa análise foi possível traçar um perfil do corpo discente feminino e compreender aspectos relacionados a taxa de ingresso, conclusão, evasão, sucesso e desempenho nas disciplinas com maior retensão no curso
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Sena, Thais Beatriz Miqueleti de, Flávia Letícia Hernandes, and Juliana Barretto De Toledo. "ACESSIBILIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE QUÍMICA E HISTÓRIA USANDO COMO CONTEXTO OS GASES UTILIZADOS NAS GUERRAS MUNDIAIS." In Anais do XVIII encontro de debates do centro-oeste sobre o ensino de química (ECODEQ - UFMT/CUA). Even3, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/161784.1-2.

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