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Journal articles on the topic 'Histórias em quadrinhos - Brasil'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 4 February 2022

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1

Santos, Mariana Oliveira dos, and Maria Emilia Ganzarolli. "Histórias em quadrinhos: formando leitores." Transinformação 23, no. 1 (2011): 63–75. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-37862011000100006.

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Abstract:

O foco do presente estudo são as histórias em quadrinhos e as possibilidades de incentivo de sua leitura na escola e na biblioteca. A pesquisa tem caráter bibliográfico, qualitativo e exploratório, resultante de um levantamento de projetos e trabalhos que utilizaram os quadrinhos na formação de leitores. Além da trajetória histórica dos quadrinhos no Brasil e de suas características de linguagem, buscou-se identificar, nos projetos e trabalhos selecionados, a participação do bibliotecário e do professor como mediadores entre os quadrinhos e as crianças. A pesquisa confirma a hipótese de que a

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Santos Neto, Elydio dos, and Zeila de Brito Fabri Demartini. "História, memória e ficção: o centenário da imigração japonesa no Brasil celebrado em histórias em quadrinhos." Cadernos CERU 30, no. 1 (2019): 272–92. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2595-2536.v30i1p272-292.

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Abstract:

Este trabalho analisa duas publicações de Histórias em Quadrinhos editadas no Brasil com a finalidade de celebrar o centenário da Imigração Japonesa em nosso país. O objetivo é mostrar que as histórias em quadrinhos podem oferecer uma contribuição significativa não apenas ao movimento permanente de formação de leitores, mas também ao processo de constituição cidadã na perspectiva do diálogo entre culturas diferentes, no caso as culturas brasileira e japonesa. Para tanto, traça um esboço histórico da imigração japonesa no Brasil, evidenciando, à luz das ciências sociais, os principais momentos

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3

Bitencourt, Christian David Soares. "A pesquisa sobre religião e histórias em quadrinhos no Brasil." TEOLITERARIA - Revista de Literaturas e Teologias 9, no. 18 (2019): 17–45. http://dx.doi.org/10.23925/2236-9937.2019v9n18p17-45.

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Abstract:

O presente artigo faz um mapeamento da pesquisa brasileira sobre histórias em quadrinhos (HQs) e religião. Trata-se de uma revisão de literatura cuja finalidade é averiguar o estado da arte desta pesquisa no Brasil. Para tanto, os artigos são reunidos em quatro categorias: teologia e HQs (investigando a abordagem teológica aos quadrinhos), quadrinhos e ciências da religião (analisando o fenômeno religioso nas HQs à luz da sociologia, história, estudos de gênero e representação racial, e etc.), HQs e ensino religioso (identificando os quadrinhos como recursos para a sala de aula), quadrinhos e

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4

Gomes, Ivan Lima. "Apresentação do Dossiê "Quadrinhos em perspectiva histórica: temas e abordagens"." História, histórias 4, no. 7 (2016): 04–08. http://dx.doi.org/10.26512/hh.v4i7.10922.

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Abstract:

A profusão de temas e abordagens possíveis às histórias em quadrinhos contrasta com a aridez dos estudos históricos em torno do tema realizados no Brasil. Enquanto a historiografia francesa, referência importante para a produção historiográfica brasileira, já descobriu as histórias em quadrinhos há alguns nomes como parte da sua abertura aos “novos temas, objetos e abordagens” – vide autores como Pascal Ory, Jean-Yves Mollier, Jean-Paulo Gabilliet, Thierry Crépin, entre outros –, os historiadores brasileiros se ressentem de estudos específicos que assumam os quadrinhos como problemas histórico

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Santos, Iury Givago Ribeiro Bispo de Almeida, Tiago André da Cruz, and Milton Luiz Horn Vieira. "O desenvolvimento das histórias em quadrinhos no Brasil." e-Revista LOGO 2, no. 1 (2011): 82–94. http://dx.doi.org/10.26771/e-revista.logo/2011.1.09.

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6

Neves, Pedro Dias Mangolini, and Felipe Gomes Rubira. "HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA GEOGRAFIA ESCOLAR." Geografia Ensino & Pesquisa 21, no. 3 (2017): 118. http://dx.doi.org/10.5902/2236499426546.

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Abstract:

A presente pesquisa foi desenvolvida com alunos do 6° ano do Colégio Estadual Vital Brasil em Maringá (PR). O tema principal das aulas foi o campo: relações sociais existentes e principais atividades, como os tipos de agricultura (Moderna, Comercial, Tradicional e Subsistência) e pecuária (Intensiva e Extensiva). Para o melhor aprendizado objetivou-se realizar experiência didática alternativa de ensino, correlacionada a elaboração de história em quadrinhos, a qual foi pautada na síntese da temática apresentada durante as aulas. Os resultados evidenciaram que com a história em quadrinhos, o des

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Cardoso, Mariana da Silva, Lorena de Oliveira Torres, Willian Maciel Muniz, Adriana de Oliveira Afonso, and Rodrigo Grazinoli Garrido. "História em Quadrinhos." Revista Thema 20 (July 21, 2021): 169–80. http://dx.doi.org/10.15536/thema.v20.especial.2021.169-180.1895.

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Abstract:

A pandemia de COVID-19, iniciada em dezembro de 2019 e ainda sem cura, demanda medidas clássicas de saúde pública, especialmente a restrição do contato interpessoal para seu controle. Assim, várias regiões implementaram políticas de distanciamento como: lockdown, fechamento de escolas, de locais de trabalho, do transporte e de eventos públicos. No Brasil, o fechamento de estabelecimentos de ensino provocou ações para manter as atividades acadêmicas e garantir a complementação do calendário escolar. Na graduação em Biomedicina, da Universidade Católica de Petrópolis, o Núcleo Docente Estruturan

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8

Callari, Victor, and Karoline Kunieda Gentil. "As pesquisas sobre quadrinhos nas universidades brasileiras:." História, histórias 4, no. 7 (2016): 09–24. http://dx.doi.org/10.26512/hh.v4i7.10923.

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Abstract:

O presente trabalho apresenta um panorama do cenário dos quadrinhos no Brasil, em especial nas últimas décadas, e os dados levantados sobre o desenvolvimento do cenário acadêmico que trabalha com as Histórias em Quadrinhos como fontes ou objetos de pesquisa, a partir da década de 1970, chegando até os dias de hoje, com destaque para a produção na área de História. A pesquisa quantitativa realizada busca, ainda, contribuir com as informações e dados levantados por Waldomiro Vergueiro e Roberto Elísio dos Santos acerca da produção de pesquisas sobre histórias em quadrinhos na Universidade de São

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9

Andraus, Gazy, Valéria Aparecida Bari, Roberto Elísio dos Santos, and Waldomiro Vergueiro. "AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E SUAS TRIBOS." Revista Brasileira de Marketing 2, no. 1 (2007): 57–76. http://dx.doi.org/10.5585/remark.v2i1.67.

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Abstract:

Ao alcanar seu maior desenvolvimento sob o influxo da indstria de comunicao de massa, sobretudo a norteamericana, as histrias em quadrinhos, principalmente a partir do aparecimento das revistas peridicas os comic books ou gibis, como so conhecidos no Brasil , foram tradicionalmente encaradas como um produto voltado ao pblico infanto-juvenil. Para a sociedade em geral, os quadrinhos so direcionados populao infantil, veiculando mensagens que devem adequar-se s caractersticas dessa clientela [quando, por um motivo ou outro, fugiram disso, ocorreram reaes por parte da sociedade, visando coloc-los

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Tilley, Carol L. "leitores de histórias em quadrinhos no meio das mentiras de Fredric Wertham." 9ª Arte (São Paulo) 8, no. 1 (2019): 9–17. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9877.v8i1p9-17.

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Abstract:

O legado de Fredric Wertham tanto como um psiquiatra como um combatente das histórias em quadrinhos é grandemente desconhecido for a dos Estados Unidos. As exceções são Canadá, Inglaterra, Austrália, Alemanha e Brasil. As ideias dele ganharam destaque no Brasil à medida em que o país lutava com seus próprios temores sobre a influência corruptora dos quadrinhos na vida dos jovens leitores. Depois de mencionar pesquisas anteriores sobre quadrinhos que focaram nos gatekeepers – bibliotecários, professores, pais e outros adultos -, que tentaram regular a leitura de quadrinhos dos jovens, o foco do

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Oliveira, Susane Rodrigues de. "Editorial." História, histórias 4, no. 7 (2016): 03. http://dx.doi.org/10.26512/hh.v4i7.10920.

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Abstract:

É com enorme dedicação e esforço que a Revista história, histórias traz a público o dossiê "Quadrinhos em perspectiva histórica: temas e abordagens", organizado pelo professor doutor Ivan Lima Gomes da Universidade Estadual de Goiás (UEG). Reunindo 12 artigos de caráter interdisciplinar, esse dossiê revela o estado atual das pesquisas e discussões acadêmicas sobre as Histórias em Quadrinhos (HQ’s) no Brasil, na França e na Argentina. Trata-se de importantes estudos e reflexões sobre as dimensões históricas, políticas e culturais desse gênero discursivo. Na seção de resenhas, em sintonia

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Lima, Hezrom Vieira Costa. "ESCRAVIDÃO E(M) QUADRINHOS: UM DIÁLOGO ENTRE A HISTORIOGRAFIA E A CULTURA HISTÓRICA DAS HQ’s * SLAVERY AND COMIC BOOKS: A DIALOGUE BETWEEN HISTORIOGRAPHY AND HISTORICAL CULTURE OF COMICS." História e Cultura 5, no. 2 (2016): 183. http://dx.doi.org/10.18223/hiscult.v5i2.1816.

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Abstract:

Resumo: As Histórias em Quadrinhos (HQs) são meios de comunicação amplamente difundidos em nível nacional. Como todo e qualquer produto cultural, seus autores estão inseridos em sociedades que apresentam contradições e embates, os quais são reproduzidos em suas obras. Diante desse contexto, o presente trabalho tem por objetivo analisar a cultura histórica na HQ “O quilombo Orum Aiê” de André Diniz, a partir dos pressupostos teóricos de Rüsen (2001) e Flores (2007), percebendo como as HQs, produções culturais que estão à parte do cânone historiográfico e da historiografia, repercutem as opções

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Vargas, Alexander Linck. "De Buster Brown a Burroughs: introdução a uma genealogia irônica dos quadrinhos brasileiros." Veredas: Revista da Associação Internacional de Lusitanistas, no. 31 (May 5, 2020): 9–24. http://dx.doi.org/10.24261/2183-816x0131.

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Abstract:

O presente artigo busca fazer uma genealogia irônica do quadrinho brasileiro a partir do questionamento de sua origem e da invenção do contramito Chiquinho, isto é, Buster Brown, personagem criado por Richard F. Outcault e predado pela revista brasileira O Tico-Tico. Diferentemente de um regime identitário, observar-se-á na experiência dos quadrinhos do Brasil uma subjetividade antropofágica (Oswald de Andrade), ou antes, uma grandeza intensiva protossubjetiva e pré-individual, corpo sem órgãos (Deleuze, Guattari). Procurando atestar a hipótese, a análise irá se deter no quadrinho brasileiro c

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Araujo, Gustavo Cunha, and Gilmar Ferreira Amorim. "HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COM JOVENS E ADULTOS CAMPONESES: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA EM MARANHÃO, BRASIL." Imagens da Educação 10, no. 1 (2020): 46–63. http://dx.doi.org/10.4025/imagenseduc.v10i1.46525.

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Abstract:

A pesquisa tem como objetivo compreender como a história em quadrinhos pode contribuir para o processo de ensino e aprendizagem no que concerne a leitura e escrita de estudantes jovens e adultos do 8° e 9° anos de uma classe multisseriada do Ensino Fundamental, em uma Escola Municipal do Estado do Maranhão, Brasil. De abordagem qualitativa e de caráter descritivo e interpretativo, esta pesquisa utilizou como instrumentos metodológicos a observação direta das aulas de Arte e questionário semiestruturado aplicado a professores e estudantes da turma pesquisada de EJA numa escola do campo em Maran

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Gondim, Amanda Marques de Carvalho, and Thiago Vasconcelos Modenesi. "Moralidade e civismo nas histórias em quadrinhos: o controle governamental." Revista Memorare 7, no. 1 (2020): 81. http://dx.doi.org/10.19177/memorare.v7e1202081-98.

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Abstract:

O presente artigo tem por objetivo demonstrar como eram vistas a moralidade e o civismo pelos governos militares brasileiro. Uma disciplina foi instituída como obrigatória em todos os níveis da educação formal e uma instituição foi criada para conferir controle e legitimidade aos interesses do governo quanto à educação. Desse modo, o indivíduo deveria ser formado com ideias de civismo e moralidade apresentados pelos materiais pedagógicos aprovados pelo órgão do governo. A metodologia a ser utilizada para elaboração do artigo foi a análise de Histórias em Quadrinhos (HQ). Confere-se, com isso,

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Gomes, Ivan Lima. "Mulheres e(m) quadrinhos: caminhos e perspectivas historiográficas." Revista Tempo e Argumento 12, no. 31 (2020): e0107. http://dx.doi.org/10.5965/2175180312312020e0107.

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Abstract:

Nos primeiros anos do século XXI, observa-se a força do movimento feminista e de reinvindicações políticas comprometidas em estabelecer o protagonismo das mulheres na esfera pública. No mesmo contexto, ocorre um aumento no interesse sobre as histórias em quadrinhos (HQs) enquanto linguagem dotada de procedimentos bastante específicos, em que a narrativa visual possibilita representar outras perspectivas sobre a experiência humana no tempo. Não por acaso, as HQs permitem dar visibilidade e abordar de maneira única as lutas feministas do tempo presente, o que se expressa, por sua vez, numa cresc

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Andrade, Rafael Batista. "Práticas de leitura do gênero história em quadrinhos em ELE." Diálogo das Letras 1, no. 2 (2012): 88–102. http://dx.doi.org/10.22297/dl.v1i2.302.

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Abstract:

Uma das habilidades essenciais do ensino de língua estrangeira é a leitura. Entendendo essa habilidade como uma atividade discursiva complexa, temos o objetivo de propor algumas práticas ilustrativas de trabalho lexical para a composição de um quadro metodológico para o ensino da leitura em língua espanhola do gênero do discurso história em quadrinhos. Para isso, tomamos três histórias em quadrinhos de uma edição da revista “Mónica y su pandilla”, assumindo como pressupostos teóricos e metodológicos a teoria bakhtiniana dos gêneros do discurso. Também faz parte do quadro teórico estudos mais e

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Albuquerque, Paulo Vitor Martins, Maria Gabriela Silva Martins da Cunha Marinho, and João Elias Nery. "Análise da pesquisa em HQs no Brasil: a contribuição da ECA-USP." Intexto, no. 52 (August 26, 2021): 103980. http://dx.doi.org/10.19132/1807-8583202152.103980.

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Abstract:

Este artigo busca levantar um histórico da pesquisa sobre histórias em quadrinhos no Brasil, especialmente no âmbito da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, apontando autores e iniciativas de relevância. Utilizou-se a metodologia da revisão de literatura aliada à pesquisa bibliográfica. Foi descrita uma possível trajetória da pesquisa brasileira em quadrinhos, dentro dos limites propostos, desde seus primórdios até os dias atuais. Constatou-se a inicial resistência por parte das elites culturais e dos pares acadêmicos, seguida pela progressiva aceitação do campo de inve

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Neto, Geraldo Magella de Menezes. "NOGUEIRA, Natania Aparecida da Silva. As histórias em quadrinhos e a escola: práticas que ultrapassam fronteiras. Leopoldina/MG: ASPAS, 2017, 148 p." Em Tempo de Histórias 1, no. 34 (2019): 122–27. http://dx.doi.org/10.26512/emtempos.v1i34.24306.

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Abstract:

As histórias em quadrinhos (HQs), surgidas no final do século XIX com a publicação de The Yellow Kid nos jornais norte-americanos, teve inicialmente grande rejeição por parte de pais e educadores ao longo do século XX. Um marco importante dessa rejeição foi a publicação em 1954 de A sedução dos inocentes, do psiquiatra alemão radicado nos Estados Unidos Fredric Wertham, que denunciava os quadrinhos como uma grande ameaça Ã juventude norte-americana, tentando provar “como as crianças que recebiam influências dos quadrinhos apresentavam as mais variadas anomalias de comportamento, tornando-se ci

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Caldas Filho, Carlos Ribeiro, and Antonio Manzatto. "TEOLOGIA E LITERATURA NO UNIVERSO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS – 2ª. Parte." TEOLITERARIA - Revista de Literaturas e Teologias 9, no. 19 (2019): 5–12. http://dx.doi.org/10.23925/2236-9937.2019v19p5-12.

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Abstract:

A relação da teologia com a literatura encontra-se amplamente estabelecida, a partir de diferentes abordagens teórico-metodológicas e aproximações hermenêuticas. Prova inconteste desta afirmação é a própria existência de Teoliterária – Revista de Literaturas e Teologias, que há anos serve como veículo para partilha e socialização de trabalhos acadêmicos nesta interface. Não sem razão Teoliterária é periódico amplamente aceito, muito bem avaliado pelos órgãos governamentais responsáveis pela constante aferição da qualidade dos programas de pós-graduação stricto sensu no Brasil, e suas respectiv

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Queluz, Marilda Lopes Pinheiro. "Narrativas históricas e representações de identidade nos quadrinhos O que é o Brasil (2005)." REVISTA INTERSABERES 15, no. 36 (2020): 963–87. http://dx.doi.org/10.22169/revint.v15i36.2013.

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Abstract:

RESUMO Este artigo pretende refletir sobre as narrativas históricas e as construções de identidade brasileira presentes no livro/catálogo O que é o Brasil, de uma exposição homônima, realizada no Senac São Paulo, no período de 12 de julho a 13 de agosto de 2005. Trata-se de uma coletânea com 52 histórias em quadrinhos de uma página, compondo um complexo mosaico em torno de assuntos imbuídos de “brasilidade”. Neste texto foram selecionados os temas mais diretamente ligados à representação das relações cotidianas e da história do país, ressaltando alguns dos símbolos tidos como emblemáticos de n

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Tonello, Leonardo Priamo, Tamini Wyzykowsk, and Roque Ismael da Costa Güllich. "O USO DE CHARGES E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA POTENCIALIZAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS." Ambiente & Educação 23, no. 2 (2018): 369–81. http://dx.doi.org/10.14295/ambeduc.v23i2.8446.

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Abstract:

O presente relato faz uma análise e reflexão sobre uma prática pedagógica de Educação Ambiental (EA) envolvendo a utilização de charges e quadrinhos. A ação foi realizada em duas turmas de 6º ano do Ensino Fundamental, na disciplina de Ciências, em uma escola pública do município de Cerro Largo, Estado do Rio Grande do Sul (RS), Brasil (BR). A atividade consistiu em um debate sobre algumas problemáticas ambientais, que foram trabalhadas com o uso de charges e quadrinhos. Nas escritas registradas pelos alunos, há indícios que os estudantes desenvolveram um pensamento crítico e uma sensibilizaçã

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Lobato e Moura, Giovani Pagliusi, and Marcelo Briseno Marques De Melo. "A estética da personagem de horror no Brasil: reflexões sobre Zé do Caixão e O Morto do Pântano." Ícone 17, no. 3 (2019): 380. http://dx.doi.org/10.34176/icone.v17i3.242278.

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Abstract:

Esse artigo busca entender as personagens ficcionais Zé do Caixão e O Morto do Pântano como referências de estrutura e de estilo do gênero horror nas histórias em quadrinhos brasileiras. Por um escopo metodológico baseado em leitura observativa, serão tratados aspectos dessas personagens cujas referências se encontram na literatura clássica ocidental. Para chegarmos a essas referências, pretende-se traçar um breve panorama histórico do horror e de suas personagens em três correntes históricas correlacionadas da literatura: 1. No séc. XIII, enquanto roupagem de controle religioso-social, que ca

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Teixeira, Jhonatan da Silva, Vanessa Maria Ludka, and Sérgio Augusto Pereira. "Os legados e rugosidades do ciclo cafeeiro em Cornélio Procópio-PR: uma proposta didático-pedagógica com HQ’S." GEOGRAFIA (Londrina) 28, no. 2 (2019): 249. http://dx.doi.org/10.5433/2447-1747.2019v28n2p249.

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Abstract:

O município de Cornélio Procópio possui legados inseridos em sua infraestrutura, como a ferrovia São Paulo-Paraná, a estação ferroviária e os armazéns do IBC. Esses legados deixados pela temporalidade do ciclo cafeeiro demonstram a influência na criação e organização espacial do município, que moldaram seu espaço conforme as necessidades desse ciclo. A presente pesquisa tem como objetivo compreender os principais legados deixados no município de Cornélio Procópio durante o ciclo cafeeiro no Paraná, apresentando uma proposta de material didático-pedagógico com o uso de histórias em quadrinhos.

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Ferraz, Francisco César Alves, and João Paulo Delgado Wolff. "Histórias do Brasil em quadrinhos: narrativas da participação do país na segunda guerra mundial." História & Ensino 13 (April 18, 2007): 141. http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.2007v13n0p141.

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Carnicel, Amarildo. "Quadrinhos: os super-heróis invadem a sala de aula." Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura 14, no. 1 (2006): 95. http://dx.doi.org/10.20396/resgate.v14i15.8645642.

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Abstract:

Houve um tempo no Brasil em que se afirmava, sem nenhuma fundamentação científica, que quadrinhos causavam lerdeza mental. Havia quem afirmasse que os quadrinhos causavam comportamentos anormais e que levavam crianças a cometer crimes. Professores espalhavam essas histórias temendo que seus alunos trocassem livros por gibir. A mentalidade hoje, felizmente, é outras. Há pesquisas que mostram que as HQs ajudam, e muito, na educação. Crianças que lêem gibis, por exemplo, conseguem ler e interpretar textos com mais facilidade que as crianças que não fazem uso desse recurso.

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Morelatto, Ricardo Bruscagin. "ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A PRODUÇÃO BRASILEIRA DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E A PRODUÇÃO ESTRANGEIRA, VEICULADAS NO PAÍS ENTRE 1934 E 1970." Revista Brasileira de Marketing 6, no. 2 (2008): 191–96. http://dx.doi.org/10.5585/remark.v6i2.1199.

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Abstract:

Para realizar o plano de pesquisa ou proposta inicial, estabeleceu-se um quadro comparativo dos ndices quantitativos das histrias em quadrinhos nacionais, diante da veiculao de material estrangeiro dentro do mercado editorial. Atentou-se para a anlise estatstica e levantamento de campo das publicaes veiculadas no Brasil, no perodo de 1934 a 1970. Para isso, consultaram-se as fontes bibliogrficas disponveis, adotando como documento principal o estudo e a catalogao de tais histrias distribudas no Pas, realizados por Mrio Tabarin, Enrique Lipsick e lvaro de Moya, quando da realizao da Exposio Int

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Rosa, Gisele Marion. "A tradução quadrinhística: sinais de conflito entre imagem e texto." Tradterm 16 (June 18, 2010): 411. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-9511.tradterm.2010.46327.

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Abstract:

Apresentamos, aqui, uma breve discussão acerca dos sinais de conflito entre imagem e texto presentes em uma tradução de história em quadrinhos. A mensagem é veiculada em uma linguagem específica envolvendo dois códigos, verbal e visual, que delimita as opções do tradutor, como por exemplo a aplicação de uma tendência tradutória. Dessa forma, buscou-se verificar o tratamento usado nas tentativas de resgate do significado da mensagem pertencente a um contexto peculiar de uma cultura periférica (língua portuguesa, Brasil) num espaço de recepção cultural divergente e hegemônico (língua inglesa, EU

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Maciel, Rodrigo Lima. "A mutação como metáfora para o discurso da diferença: representações das práticas de racismo e de homofobia no universo literário dos X-men." Revista Internacional Interdisciplinar INTERthesis 16, no. 1 (2019): 56–72. http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2019v16n1p56.

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Abstract:

Este artigo propõe uma leitura crítico-sociológica de questões histórico-sociais abordadas nas american graphic novel´s X-Men. Publicada inicialmente em 1963, nos Estados Unidos, essa História em Quadrinhos (HQs) tem apresentado diferentes personagens, histórias e temáticas bastante pertinentes aos atuais problemas da contemporaneidade, tais como: os conflitos étnicos, a violência urbana e a desigualdade social. Para além dessas temáticas, as HQs dos X-Men, em um discurso metafórico, possibilitam-nos também pensar em outras questões sociais – como as práticas de racismo e de homofobia. Desse m

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Vejmelka, Marcel. "Política, futebol e mito em miniatura: Fealdade de Fabiano Gorila, de Marcello Quintanilha." FuLiA / UFMG 4, no. 3 (2020): 135–53. http://dx.doi.org/10.17851/2526-4494.4.3.135-153.

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Abstract:

   Na representação artística e na reflexão crítica, o futebol entra no domínio do “mito” cultural, onde simbolismos e significados passam a funcionar de maneira indireta e indeterminada, como explica Klaus Theweleit (2004). Em Fealdade de Fabiano Gorila, uma espécie de “conto gráfico” publicado em 1999, Marcello Quintanilha combina a trajetória individual de um jogador de futebol com a evolução histórica do jogo em meados dos anos 1950 e com o destino político do Brasil. Combinando a arte visual em geral com as técnicas específicas das histórias em quadrinhos e com a dimensã

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Leitão, Renata Garcia de Carvalho. "Estratégias na tradução de onomatopeias japonesas nos mangás: reflexões e classificação." Tradterm 16 (June 18, 2010): 281. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-9511.tradterm.2010.46322.

Full text

Abstract:

As onomatopeias constituem parte importante da língua japonesa, inclusive seu domínio é uma das características que diferem um bom falante estrangeiro de um falante mediano de tal língua. Nos mangás, as histórias em quadrinhos japonesas, elas encontram seu espaço de maior atuação. Atualmente no Brasil, o mercado de mangás aumenta vertiginosamente, fato que nos faz atentar para o tratamento das devidas traduções das onomatopeias inseridas nesses quadrinhos. Assim, este artigo visa a discutir sobre as estratégias de tradução de onomatopeias nos mangás traduzidos para o português, bem como a tent

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Santos, Victor João da Rocha Maia, and Rosane Nunes Garcia. "HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: BREVE HISTÓRICO, CONCEITOS E UTILIZAÇÃO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA." Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade 12, no. 2 (2019): 90. http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v12.n2.90-100.

Full text

Abstract:

Comics have always been and will always be a mass medium whose focus is entertainment; however, as a type of language, its use and adaptation for the educational environment is relatively recent. In the 1980s in Brazil textbooks started to display some comics. Nonetheless, only in 1997, with the creation of PCNs, were comics officially incorporated in the classroom pedagogical praxis. The term “comic strips” and its many variations have mainly negative connotations, which have persisted until now and which have impacted the potential of this type of language in Education. Nevertheless, Brazili

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Cordeiro, Nilton José Neves, Madeline Gurgel Barreto Maia, and Carina Brunehilde Pinto Silva. "O uso de histórias em quadrinhos para o ensino de Educação Financeira no ciclo de alfabetização." TANGRAM - Revista de Educação Matemática 2, no. 1 (2019): 03–20. http://dx.doi.org/10.30612/tangram.v2i1.8668.

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Abstract:

A Educação Financeira é um tema de importância incontestável na vida das pessoas e sua discussão aprofundada no contexto escolar é fundamental na formação de cidadãos conscientes e autônomos. No Brasil, movimentos que iniciam a discussão desta área de maneira mais formal começam a surgir desde 2006 e se consolidam nas competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que atualmente é um dos mais importantes documentos norteadores da Educação brasileira. Diante da relevância desse tema, este artigo faz uma breve retrospectiva dos avanços desta área no Brasil e trata de possibilidades de ab

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Marta, Felipe Eduardo Ferreira. "Artes marciais e ditadura brasileira: as histórias se cruzam? Incursões pelas páginas de O Judoka." Dialogia 7, no. 1 (2009): 53–62. http://dx.doi.org/10.5585/dialogia.v7i1.951.

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Abstract:

O Judoka foi uma revista em quadrinhos mensal publicada a partir de abril de 1969, pela Editora Brasil-América Ltda. (EBAL). Em seu sétimo número, passa a ser escrito e desenhado no Brasil. Nesse momento, há uma mudança no argumento das histórias, a roupa do herói passa a conter as cores e a forma da bandeira nacional, e o herói deixa de ser representado por um soldado para se tornar um jovem estudante. Mas qual o sentido de se desenhar um herói com as cores da bandeira do Brasil e, ao mesmo tempo, exaltar a prática das artes marciais nesse período? Um possível caminho para responder a essa qu

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Souza, Guilherme Queiroz de. "Raimundo Lúlio, a Idade Média global e o ensino de História: perspectivas de abordagem." Esboços: histórias em contextos globais 28, no. 48 (2021): 531–57. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7976.2021.e76832.

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Abstract:

Detratores e enaltecedores da Idade Média concordam com o fato de que ela é uma etapa do passado da Europa. O objetivo deste artigo é superar essa perspectiva, articulando a Idade Média global ao ensino de história. Para isso, algumas categorias, como integração, conexão e interação, serão mobilizadas para a compreensão de uma experiência de globalidade. Seguiremos os passos de Raimundo Lúlio (c. 1232-1316), filósofo maiorquino cuja extensa e multifacetada obra tem sido cada vez mais pesquisada e traduzida no Brasil. A trajetória e o pensamento de Lúlio, contudo, foram pouco aproveitados no en

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Salom, Julio Souto. "Do Inferno a Angola Janga: história e mitologia do Quilombo de Palmares no romance gráfico de Marcelo d'Salete." Veredas: Revista da Associação Internacional de Lusitanistas, no. 31 (May 5, 2020): 62–85. http://dx.doi.org/10.24261/2183-816x0431.

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Abstract:

Angola Janga (D’Salete, 2017) narra a morte de Zumbi dos Palmares, líder do Quilombo mais importante da diáspora africana no Brasil, comunidade autônoma de africanos fugidos da escravidão. Esta saga é evocada em poemas, filmes, monumentos e memoriais, mas a história em quadrinhos providencia um meio com potencialidades específicas para costurar história e mitologia. D’Salete combina a pesquisa histórica e a poesia imagética para narrar uma história particular sobre esta mitologia viva. Para isso, são importantes: o enredo coral costurado por personagens não maniqueístas, o peso da morte na nec

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Neto, Marcolino Gomes de Oliveira. "Entre o grotesco e o risível: o lugar da mulher negra na história em quadrinhos no Brasil." Revista Brasileira de Ciência Política, no. 16 (April 2015): 65–85. http://dx.doi.org/10.1590/0103-335220151604.

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Abstract:

Neste artigo, discuto formas estereotipadas de representação do corpo da mulher negra na sociedade brasileira no século XX. Uso como fonte de interrogação três personagens de histórias em quadrinhos - Lamparina, Maria Fumaça e Nega Maluca -, por entender que estas apresentam características reforçadoras de hierarquias raciais e de gênero ao operarem com uma lógica que procura estabelecer conceitos de normalidade com base no pertencimento racial. O corpo negro é então apresentado como o outro, sendo o campo da paródia e do risível um dos poucos espaços onde é autorizado a transitar. Meu debate

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Lima Gomes, Ivan. "Imaginando uma outra história da resistência negra: entrevista com Marcelo D’Salete." Artcultura 21, no. 39 (2019): 117–24. http://dx.doi.org/10.14393/artc-v21-n39-2019-52030.

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Abstract:

Marcelo D’Salete (São Paulo, 1979) é quadrinista, ilustrador e professor , desde 2011, de Artes Visuais na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP. Publicou seu primeiro trabalho, Noite luz, pela Via Lettera, em 2008. Ao lado de Encruzilhada (Leya, 2011; Veneta, 2016), tais obras tratam dos desafios de se viver na cidade de São Paulo a partir de temas como desemprego, juventude negra e preconceito. Em Cumbe (Veneta, 2014), manifesta-se de forma mais explícita o interesse pela história da escravidão negra na América Portuguesa. O tema merecerá tratamento mais denso em Angola Janga (

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Klautau, Diego Genu. "A virtude da fortaleza entre espartanos e hobbits." TEOLITERARIA - Revista de Literaturas e Teologias 9, no. 18 (2019): 46–82. http://dx.doi.org/10.23925/2236-9937.2019v9n18p46-82.

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Abstract:

Resumo: Este artigo trata da virtude cardeal da fortaleza, conforme entendida na perspectiva da Suma Teológica de Tomás de Aquino, remontando sua permanência histórica a partir de Platão, Aristóteles e Agostinho. Como método comparativo, investigamos a presença da virtude em duas obras de Histórias em Quadrinhos (HQ), sendo a primeira a minissérie Os 300 de Esparta (1999), de Frank Miller, publicada no Brasil em cinco edições, que apresenta uma versão da batalha das Termópilas (480 a.C.), liderada pelo rei espartano Leônidas contra os invasores persas, conforme o relato do grego Hesíodo em sua

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Souza, Pedro Daniel Dos Santos, and Amanda Kerolainy Braga Santos. "Urbanização e monitoração estilística: a variação linguística e as representações da fala caipira nas histórias em quadrinhos." Fórum Linguístico 15, no. 1 (2018): 2843–59. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2018v15n1p2843.

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Abstract:

No Brasil contemporâneo, gestou-se um discurso fortemente preconceituoso em relação ao falar caipira e à cultura que representa, materializado na dicotomia “certo” e “errado”, quando comparados os usos orais dos espaços rurais e a variante culta dos contextos urbanos. No presente trabalho, objetivamos lançar um novo olhar sobre essa questão, a partir dos contínuos da urbanização e da monitoração estilística propostos por Bortoni-Ricardo (2004, 2011). Como corpus para nossa investigação, utilizamos dados extraídos de edições das revistas em quadrinhos de Chico Bento, de Maurício de Sousa, que s

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Vejmelka, Marcel. "Narrativas gráficas no Brasil." Veredas: Revista da Associação Internacional de Lusitanistas, no. 31 (May 5, 2020): 5–8. http://dx.doi.org/10.24261/2183-816x0031.

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Abstract:

Já é um lugar comum constatar que a “nona arte” da narrativa gráfica, da história em quadrinhos ou da banda desenhada vem ganhando cada vez mais em visibilidade e prestígio, vivendo sucesso comercial nas mais variadas áreas e camadas sociais, exercendo uma crescente influência e significância cultural — nos termos de subcultura e cultura popular e também de cultura erudita —, entrando em cânones literários, icônicos e cinematográficos, inclusive estabelecendo e revisando cânones próprios, diferenciando-se internamente em subgêneros e projetos transversais. Os textos escolhidos para este

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Kossoski, Carolina, Júlio César Monteiro, and Alessandra Harden. "A RELAÇÃO ENTRE TEXTO E IMAGEM EM CUMBE: UMA ANÁLISE DA TRADUÇÃO DO CONTO SUMIDOURO." Revista X 15, no. 2 (2020): 203. http://dx.doi.org/10.5380/rvx.v15i2.71586.

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Abstract:

Apesar de publicações relativamente recentes (VENUTTI, 2008; KAINDL, 1999), a modalidade de tradução de quadrinhos ainda figura uma posição desvalorizada e até mesmo esquecida dentro da área de Estudos da Tradução. Com base nesse panorama, o presente artigo tem como objetivo tecer uma breve discussão acerca da tradução de HQs e a influência que a justaposição entre texto e imagem infligem no processo tradutório. Para tanto, foi escolhido para análise o romance gráfico Cumbe, de Marcelo D’Salete, e a versão para a língua inglesa do conto Sumidouro. A obra, que foi traduzida e publicada por uma

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Caldas, Carlos. "Influência da Bíblia na cultura pop: leitura do simbolismo e da linguagem bíblica na HQ A Queda De Murdock de Frank Miller e David Mazzucchelli." Revista de Cultura Teológica, no. 95 (May 13, 2020): 65–86. http://dx.doi.org/10.23925/rct.i95.47082.

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Abstract:

Em 1994 o teólogo brasileiro Antonio Manzatto publica pelas Edições Loyola Teologia e literatura. Reflexão teológica a partir da antropologia contida nos romances de Jorge Amado. A obra é a versão em forma de livro de sua tese de doutorado em teologia defendida no ano anterior na prestigiosa Université Catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve) sob a orientação de Adolphe Gesché. A obra, a pioneira de seu gênero no Brasil, abriu caminho para um sem número de publicações no diálogo entre teologia e literatura. O presente artigo pretende humildemente prestar homenagem à contribuição de Manzatto ao

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Santos, Eduardo Bruno Almeida dos, and Luis Paulo Leopoldo Mercado. "Utilização de HQs digitais como instrumento de avaliação na Pós-Graduação em Educação." REVISTA INTERSABERES 15, no. 36 (2020): 859–73. http://dx.doi.org/10.22169/revint.v15i36.1965.

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Abstract:

RESUMO Este artigo discute a utilização de histórias em quadrinhos (HQs) digitais como instrumento de avaliação da aprendizagem. O estudo surge a partir do seguinte questionamento: como promover a avaliação por meio de histórias em quadrinhos? Para responder a esta questão, partimos do pressuposto de que a avaliação da aprendizagem é parte integrante do projeto pedagógico, como defendido por Luckesi (2011), e que não tem finalidade em si, mas que deve subsidiar ações com o propósito de atingir um resultado previamente definido. A metodologia utilizada incluiu levantamento bibliográfico sobre o

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Silva, Jacinta Dos Santos, Frederico Trindade Teófilo, Elexlhane Damaceno De Siqueira, Yara G. S. Diniz, Ricardo De Souza Costa, and João B. Diniz. "Hidrostática: Teoria x Prática Experimental, História em quadrinhos: manual utilizável de Hidrostática para o ensino/aprendizagem em Física." Revista do Professor de Física 3, Especial (2019): 49–50. http://dx.doi.org/10.26512/rpf.v3iespecial.25875.

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Abstract:

As atividades experimentais quando inseridas na grade curricular da escola, sejam elas feitas na sala de aula ou no laboratório são estratégias que podem contribuir para o aprendizado do ensino de Física. Muitos autores têm pesquisado e discutido as atividades experimentais no ensino no Brasil. O produto educacional que pretende-se desenvolver com este projeto caracteriza-se como um conjunto de processos, a saber: avaliação inicial do conteúdo de Hidrostática com aplicação de um questionário objetivo do tema, averiguando os conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto; apresentação dos con

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Hollanda, Bernardo Borges Buarque de. "Futebol figurado: a linguagem das charges e das histórias em quadrinhos nas crônicas esportivas de José Lins do Rego." Aletria: Revista de Estudos de Literatura 22, no. 2 (2012): 29–44. http://dx.doi.org/10.17851/2317-2096.22.2.29-44.

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Abstract:

O artigo explora a incidência das charges e das personagens das histórias em quadrinhos nas crônicas esportivas de José Lins do Rego, escritas entre 1945 e 1957. Argumenta-se que a presença frequente da linguagem figurada na coluna do romancista paraibano no Jornal dos Sports deve ser analisada para além de uma idiossincrasia do autor. Tal linguagem constituiu, mais do que um adorno expressivo, uma estratégia de comunicação com amplos extratos de leitores aficionados por futebol, em particular pelos adeptos dos clubes da cidade do Rio de Janeiro. Com base em um debate mais geral sobre a questã

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Pegoraro, Celbi Vagner Melo. "As duas Coreias nos Quadrinhos: representação dos países no olhar do Ocidente." Fronteiras 21, no. 36 (2018): 52–70. http://dx.doi.org/10.30612/frh.v21i36.9416.

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Abstract:

O presente trabalho analisa a representação na visão ocidental da República da Coreia (Coreia do Sul) e da República Popular Democrática da Coreia (Coreia do Norte) em dois momentos históricos distintos. O universo de pesquisa abrange duas publicações em quadrinhos, cada qual focando um desses momentos. O italiano Romano Scarpa produziu uma saga “Seul 88”, em oito capítulos, tratando com humor e utilizando personagens Disney para descrever um romance envolvendo personagens nativos das duas Coreias. Foi publicado no Brasil em agosto de 1988, às vésperas dos jogos olímpicos. Lançado em 2004, a g

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Cruz dos Santos, Ana Fátima. "Gibi Quilombos: por dentro dos muros das escolas brasileiras." Interfaces Científicas - Educação 2, no. 2 (2014): 149–56. http://dx.doi.org/10.17564/2316-3828.2014v2n2p149-156.

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Abstract:

A educação quilombola no Brasil tem obtido avanços em conquistas legislativas e amplitude de sua dinâmica coletiva enquanto exemplo de tradição afro-brasileira além de conquistarem outras demandas como registro da terra, manutenção da cultura e costumes e uma educação que respeite a organização da sociedade local. No século XXI, a formação de um currículo que alcance objetivos básicos dos quilombolas provocou diversos debates e até mesmo a construção de uma cartilha que orientasse a elaboração de diretrizes educativas específicas para estes povos afro-brasileiros. Objetiva-se apresentar neste

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Rauen, Fábio José, and Heloísa Pedroso de Moraes Feltes. "Problematizando o item lexical 'beijo': explicaturas e implicaturas em questão da provinha Brasil." Linguagem em (Dis)curso 14, no. 1 (2014): 49–65. http://dx.doi.org/10.1590/s1518-76322014000100004.

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Abstract:

A Provinha Brasil é o instrumento do Ministério da Educação para avaliar o nível de alfabetização de estudantes brasileiros no 2º ano do Ensino Fundamental. Entre as habilidades medidas pelo teste, destaca-se a de "inferir informações a partir da leitura de textos". Na segunda edição de 2009, aplicada no final do ano letivo, a vigésima questão deu conta deste descritor, utilizando-se de uma tira de Mauricio de Sousa. Rauen (2011), motivado pela dispersão nas respostas dadas à questão por dez alfabetizadoras na dissertação de Nazário (2010), analisou proposição e opções de resposta, concluindo

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Lugarinho, Mário César. "ORDEM, GÊNERO E TRANSGRESSÃO EM A SENHORA DE PANGIM, DE GUSTAVO BARROSO." Via Atlântica, no. 33 (September 11, 2018): 253–72. http://dx.doi.org/10.11606/va.v0i33.139982.

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Abstract:

Em 2017, completaram-se os 85 anos da publicação do romance histórico A Senhora de Pangim, do brasileiro Gustavo Barroso (1932). Foi reeditada em Lisboa pela Agência Geral das Colônias, nas comemorações dos centenários portugueses (1940). No Brasil, ainda foi republicada na forma de quadrinhos "para adultos", em 1958. Após essa última edição, o romance caiu no esquecimento. A narrativa procura reconstruir, por questionáveis fontes documentais, a biografia de Dona Maria Úrsula de Abreu e Lencastre, filha de portugueses, nascida no Brasil, e que se engajou no exército d'El Rey, no alvorecer do s

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